大學聯考動員教師發言稿

在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上發言稿的情況與日俱增，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的大學聯考動員教師發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學聯考動員教師發言稿1

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

在這收穫的季節裏，我們在此隆重集會，雖然我們所從事的職業不同，有着不同的人生軌跡，但一個共同的目標將我們緊緊地聯繫在一起，爲了這個目標，我們期待着，期待着下一個收穫季節的到來。

但是，此時此刻我更想問同學們一個問題：假如明天就是大學聯考的日子，你會是一種什麼樣的心情。是成竹在胸，穩操勝卷，渴望在考場上大顯身手，還是爲自己的知識儲備還有夠豐厚而感到惴惴不安？人，最大的弱點就是失去時才懂得珍惜，我們不能做這樣的愚者。我們應清醒地認識到，必須珍惜現實的每一天，明天才不會留下遣憾。

的確哪個年青的生命不想讓自己在青春歲月譜寫一段輝煌？哪個有志之人不想讓自己的激情煥發出動人的樂章？當別人創造出驕人的成績時我們滿懷羨慕之情，當鮮豔的紅榜向社會昭示一些天子驕子的成功時，我們自己也充滿了嚮往，但是世上哪有隨隨便便地成功？怎麼可能輕輕鬆鬆就得到鮮花的簇擁？只有受過傷的手指才能奏出動人的樂意，唯有艱苦卓絕的付出才能寫就一段值得驕傲的人生故事。

記得位大學聯考狀元說過：“這個世界上只有一件事是靠我們自己可以獨立完成的那就是學習。”想一想，這話不無道理，出生不由我們自己選擇，成家立業，工業交際哪一樣不是融合衆多因素才能完成的！

或許有的人抱怨自己沒有出生在一個富貴之家，沒有一個可以讓自己依靠的好爸爸，也有人抱怨自己出生在一個偏遠的小鎮，遠離大都市的繁華，當然也不會有人在那裏暗自慶幸，父母能爲自己創造一個好的未來。可是爲什麼不想想，人生本是由自己寫就的，爲什麼我們不能靠自己將自己可以做好的事情發揮到極致？沒有抱怨，沒有遲疑，堅決地做好自己可以做好的事，盡全力拼搏，努力求知，把每一天都當作備考的最後一天，不給自己的懶惰找理由，不放過任何一個可以彌補的細節，讓自己一天天地壯大起來。

同學們，你是否還在那裏沉迷於遊戲，不可自拔？是否還迷失在生活的小浪花裏，找不到方向？是否還在那裏猶豫徘徊受到強烈的震盪，我們不能讓年輕的生命枯萎，我們應凝聚全身的力量，在決戰時刻奮力拼搏，請記住你並不是一個獨立的個體，你滿載着父母的期望，甚至肩負着振興一個家庭的重任。大學聯考是殘酷的，但我們也應該感謝大學聯考，是大學聯考爲我們這些平民子弟提供一個改變命運的契機，發展的平臺。或許有人慨嘆曾經的時光已經虛度，但是你要明白今天振作依舊不晚，18歲的生命與80歲相比，寫滿了年輕，年輕的生命，不懂得追求閃亮的人生，勢必是一個讓人遺憾的生命；我們不能讓生命留下遺憾，從現在起，我們必須馬上投入戰鬥。這是一段艱苦的歷程，當你們疲憊的時候，想想身後那一雙雙期待的眼睛，想想父母辛苦的付出，想想老師的殷切教導，想想高等學府那個美麗的殿堂，你就會找到力量，咬緊牙關，上好每一堂課，做好每一次練習，提高課堂效率，認真總結分析，不爲一時的成功沾沾自喜，不因暫時的落後輕言放棄，讓每一天過得有意義，明年的你一定會在前旗一中光輝史冊上留下徇爛的筆。

尊敬的老師們，我們戰鬥在同一個戰壕，比誰都能體會這個過程的艱辛，我們對教材的每一次認真鑽研，與學生每一次的傾心交流，也許都會成爲他們前進的動力，不是每一粒種子都會發芽，但是每個孩子都會長大，無論我們的個性如何，能力如何，不管別人對我們有怎樣的評價，當我們面對已經長大成人的學生時，我們可以坦然地說：“我盡了自己最大的努力，我無愧於心。”我想這對於我們教師業說，應是一個平凡的大境界。

在此，我代表高三所有教師鄭重向學生承諾：有你們的地方，一定會有我們的身影，我們將忠於職守，精誠團結，通力合作，我們將隨時關注大學聯考動態，蒐集大學聯考信息，我們將微笑面對，認真解答每一位同學的問題；我們將幫助同學們盡力挖掘自身的潛能，總之，我們將和你們風雨同舟，時刻戰鬥在一起。

尊敬的家長們，有一句話如是說：合格父母的標誌是將爲家庭創造榮譽的重任挑起，送給孩子一上愜意快樂的人生；不合格父母的標誌則是自己虛度人生，卻要求孩子承擔光宗耀祖的責任，這話並不是讓父母溺愛孩子，爲他們創造多麼好的物質條件，而是要求我們成人也應用自己的行動爲孩子樹立奮鬥不息的榜樣，的確，我們從事的職業不一樣，奮鬥的含義也不盡相同，但不管怎樣，我們都要以不同的方式來詮釋積極進取的人生態度，家長的行爲就是對孩子一種最好的激勵。

在這段日子裏，我們家長應該做好後勤工作，給予孩子精神鼓勵，及時與老師溝通，關注孩子的思想動向，做好考生的心理疏導工作，與孩子一起渡過大學聯考這個關的。

一個清爽的晚上，我從外面漫步，霓虹閃爍下一中教學樓的燈火格外明亮，想想我們的老師、學生在那裏揮灑汗水，播種希望，我心中就會不由自主涌起一份感動，爲我們的老師，也爲我們的學生，我想，我們理應獲得成功，因爲面對生命的挑戰，我們不曾懈擔

今天，我們聚在了一起，爲了共同的目標，我們要一起努力，我們的所爲將毫不留情地決定我們的命運，這是人生的最高邏輯，讓我們帶着責任，滿懷憧憬，堅定不移，不計成敗地向人生理想邁進。

最後預祝20xx年大學聯考大捷。

大學聯考動員教師發言稿2

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們在這裏隆重舉行20xx屆大學聯考200天衝刺動員大會。作爲高三教師，我倍感榮幸和自豪，請允許我代表全體高三老師向與會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全體同學致以美好的祝福！

作爲同學們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時節。在這最後的二百天，老師願意再幫你們完成攻山九仞的最後一筐土，使你們功成名就；在這最後的二百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險峯，一覽衆山之小，也許老師的肩膀有些單薄，但我們願竭盡全力托起你們明天的輝煌！

在我心中充滿期望的同時，我代表全體高三老師向同學們提幾條建議和要求：

首先，要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一祕決。”面對大學聯考這人生的重要選擇，每個同學都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概，纔會在決戰決勝的關鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的步伐。“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。

第二、要有“大學聯考未了，奮鬥不止”的頑強意志。兩軍相逢強者勝。要成爲強者，就必須始終保持愛拼纔會贏的精神狀態，就要有不屈不撓的意志、堅韌不拔的毅力。在這關鍵的200天中，不管碰到什麼困難、遭遇什麼挫折，不管某次考試成績是優還是劣，我們都要以積極的心態正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從失誤中找準努力方向。大學聯考未了、奮鬥不止，永不放棄、永不言敗。

第三、要有“猝然臨之不驚，無故加之不怒”的平穩心態。此時此刻，面對大學聯考，我們思想上要重視，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上要沉着冷靜，以一顆平常心正確對待。平時學習中，我們不要過多考慮我能不能考上，會不會考砸之類的問題，而要經常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不管結果如何，我都無怨無悔。從現在開始不管大考、小考，都要有意識地訓練、提高自己的應試心理素質，使自己在大學聯考場上能以良好的心態，充分發揮出自己水平。

同學們，春寒料峭中有我們執着的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們堅定的足跡，冬雪飄飛裏有我們勃發的激情。在這決定成敗的200天中，讓我們以堅定的信心，頑強的意志，自強的精神，務實的作風，平和的心態，科學的方法全力以赴地提升實力，強化能力，去摘取成功的碩果，鑄就屬於我們的輝煌！

在剩下的這200天中，我們全體高三老師仍將一如既往地踏實工作，弘揚七中人團結奮進，敢爲人先的光榮傳統，以飽滿的熱情，務實的作風投入到備考工作中去：精心備課，全心上課，細心批改，耐心輔導，隨時關注大學聯考動態，採集大學聯考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生，我們願做大家衝剌路上的加油站，願做大家大學聯考信息的查詢臺，願做大家的心理諮詢師，願爲大家診斷學習中碰到的一切疑難雜症。同學們，請記住，在這二百天中，我們全體高三老師將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟！永遠做你們最堅強的後盾！

同學們，努力吧！200天的汗水揮灑將飽滿六月收穫的果實，200天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們七中全體高三同學：腳下有路，金榜有名！

最後，祝我們學校20xx年大學聯考再創輝煌！謝謝大家！

大學聯考動員教師發言稿3

親愛同學們：

XX年的大學聯考已經落下帷幕，我們即將踏上XX年的大學聯考戰場。請大家記住，XX年的大學聯考，你不是一個人孤軍作戰。全體高三老師會全程和你做伴，全校老師會盡心爲你護航，XX年大學聯考，我們大家是同一個戰壕裏的親密戰友，相互鼓勁，共同前進，大學聯考路上，不會孤單！值河北正中實驗中學XX年大學聯考倒計時一週年之際，作爲老師代表，我在此給大家做出鄭重承諾：如果說，大學聯考是XX年的圓夢之旅，那麼老師們願做你們圓夢的槓桿：這一年，老師們會紮紮實實做好知識傳授；這一年，老師們會切切實實做好學法指導；這一年，老師們會細緻入微做好心理指導；這一年，老師們會通力合作，紮實工作，思想上高度統一，行動上高度協調，全方位研究大學聯考，密切關注大學聯考新動向；精心備課，加強集體研討，選題精準、講課到位；制定科學的備考計劃，科學安排，整體落實；讓大家帶着健康的、樂觀的、積極向上的信心迎接大學聯考！這一年，大家學習中遇到困難，請找老師，老師會給你們細緻的講解。這一年，大家生活中遇到困惑，請找老師，老師會給你們耐心的開解。這一年，請大家記住，有困難，找老師！需要同學們做的是：行動！爲了大學聯考，我們已經拼搏了XX年，現在夢想之門馬上就要爲我們打開，XX年的諾貝爾文學獎授予匈牙利作家伊姆雷。當人們讓他談獲獎感受時，他說：“沒有什麼感受！我只知道，當你說我喜歡做這件事，多少困難我都不在乎時，上帝就會抽出身來幫助你。”是的，夢想皆有神助！伊姆雷是證明人，有夢想的正中人更是證明人！同學們，你們的成功，是老師最大的心願！你們努力的身影，將是老師們最大的動力！老師們定會用行動，爲同學們XX大學聯考保駕護航！

大學聯考動員教師發言稿4

敬愛的各位家長、親愛的高三全體同學們：

大家好！

冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。

今天，距大學聯考還有100天！一百天，可以收穫累累，一百天，可以突飛猛進，一百天，可以創造奇蹟，一百天，可以改變一生！一百天，蓄勢待發，一百天，融會貫通，一百天高屋建瓴，一百天，鑄就輝煌。此時此刻，羣情激昂、熱血沸騰，氣氛既凝重而熱烈！####就像神舟飛船的發射場，而你們，就像一枚枚蓄勢待發的神舟火箭，矗立在巍峨的發射塔架上。百日之後，你們將呼嘯着、轟鳴着、升騰着。飛向理想的彼岸！

親愛的同學們：雖然你們來自不同的地方：城郊、高邑、陳莊、雙廟、賒灣、馬古田，還有太山、銅山，楊集、付莊、賈樓。但你們都有共同的理想，上大學，上重點大學，上名牌大學！考取華工、武大、復旦、交大、北大、清華！風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什麼呢？留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔；人生拼搏，無怨無悔；只有博過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時？

從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的希望；從你們上國小的那一天起，你們就插上了理想的翅膀；從你們邁進###校門的那一天起，你就告訴自己：這裏是我騰飛的地方！看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”；聽，“戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄”。一百天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加發奮努力，分秒必爭，他們相信，奇蹟總是由強者創造的。一分耕耘，總有一分收穫。

因爲機遇與挑戰並存，理想與奮鬥齊飛。人生就是這樣壯美！

一百天，2400個小時，作爲本屆高三教師，伴隨着你們，迎來你們人生關鍵的一刻，我們感到無比的榮幸和自豪。

在此，我們宣誓：我們將忠於職守，甘苦與共；我們宣誓：我們將精誠團結，通力合作；我們宣誓：我們將笑對質疑，滿腔答問；我們宣誓：我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法；我們宣誓：我們將隨時關注大學聯考動態，採集大學聯考最新信息，海納百川，廣我心胸。總之一句話，爲了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！

讓我們共同努力吧，同學們，奮戰一百天，淨增一百分。勝利一定是屬於我們的！

大學聯考動員教師發言稿5

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家上午好！今天我們在這裏舉行20xx屆大學聯考xxx天衝刺動員大會，作爲教師代表發言，我感到非常榮幸。

20xx年前，我和同學們一樣，站在主席臺下滿懷着壯志，孕育着理想，等待着衝鋒號角的響起，x年後站在臺上看着你們，依然能感受到同學們燃燒的鬥志。憶往昔，崢嶸歲月稠。還記得xx天的時候，我們一路高歌，放聲吶喊，攜手相伴，從淇河走來，xx天彈指一揮間，我們不斷前進，歷經磨難，跨越一道道坎坷，翻越一座座險峯，披荊斬棘，我們從未止步，我們已經來到了羣雄逐鹿的中原，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。接下來我們面對的敵人必將更加強大，我們必須全力以赴，不能有絲毫懈怠，爲了老師的信任，家長的期待，同學的承諾，爲了自己的青春芳華，拼吧，同學們！

我知道，剩下的路不好走，但20xx屆全體老師，將全程爲你們保駕護航，我們會認真講好每一節課，耐心指導每一個問題，悉心解決每一個困難。餘下的xx天裏，有你們，也有我們。但最終迎戰大學聯考的還是你們。無論現在你們成績如何，都要保持十分的自信，不要迷茫，不要膽怯，迎難而上，越挫越勇，不要因爲一兩次考試失利而一蹶不振，還有xx天，我們提升的空間還非常大。同時，我們又不能盲目樂觀，不要因爲暫時的成績，變得自滿、浮躁，失去耐心，xx天，一以貫之的是踏實，必須有把板凳坐穿，把書本翻爛的覺悟。既仰望星空，又腳踏實地，最後的勝利一定屬於你們。

待到來年六月八，我花開後百花殺。衷心祝願你們明年走出考場那一刻，能高呼：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”

大學聯考動員教師發言稿6

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

在今天的畢業典禮暨大學聯考動員大會上，我很榮幸代表高三全體老師爲即將走向考場的你們加油助威。

三年來,我們朝夕相伴,一同走過了生命中最珍貴的時光。不知不覺之間，高中生活匆匆而過。那麼多生動的細節、那麼多精彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此的心頭。是你們用青春與熱情揮灑出十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的多彩和豐富。三年高中生活，我們不會忘記，你們認真聽講的那份專注，你們刻苦鑽研的那份認真，你們不甘落後，奮起直追的那份執着，還有你們幾經挫折走出泥沼的那份堅強……而這一切的一切，終將在明後兩天這一關鍵時刻得到檢驗和回報。

同學們，大學聯考是嚴肅的，甚至從某種程度上來講，是決定我們人生的分水嶺。作爲強者，你們一定要緊緊抓住這次難得的機遇，勇敢面對，併爲之儘自己的最大努力，這樣，才能真正無愧於自己十幾年的寒窗之苦，無愧於父母的養育之恩，無愧於老師的諄諄教誨。

三年來，大家在五中從嚴，求實，嚴謹的校風薰陶下成長，人人樸素，踏實，樂觀而又積極向上，我們有良好的學習品質，我們有過硬的心理素質，所以我們在大學聯考面前是絕對自信的。

面對大學聯考的到來，我們應該興奮激動，因爲我們的希望之帆就要張開，我們的既定目標就要實現。調整好心態，做到心靜如水吧；先在氣勢上壓過對方，考試過程中要做到有條不紊；看清題意，答全答準；防止粗心大意；小題目志在必得，大題目周密嚴謹，減少失分；題目做完，要統觀全局，嚴防錯位和漏題。

打好大學聯考這一仗,是所有你們愛和愛你們的人的希望。五中的騰飛將寄託在你們身上，收穫我們夢想的時刻來臨了。勇敢的衝上去吧，我相信有學校領導的親切關懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學們的刻苦努力，勝利一定是我們的!

最後我代表所有任課老師衷心祝福同學們大學聯考大捷，前程遠大，人生幸福！

大學聯考動員教師發言稿7

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸，我能夠代表高三教師在這裏發言。同學們，步入高三的你們還記得剛來到這裏的樣子嗎？大多數學生沒有目標，沒有方向，動力不足，學習的自主性較差。但是在這兩年裏，老師看到了你們的變化：你們學會了預習和複習，學會了整理錯題，開始主動到辦公室問問題，開始爲自己成績進步而高興，甚至早晨五點半就起牀奔向教室開始晨讀，晚自習學到9點半纔回宿舍休息。同學們，只有想不到，沒有做不到，經過這三年的努力，你完全會和現在坐在高中的同學走進同一所大學。老師想說：老師看到了你們的努力，你們是好樣的。老師還想對你們說：大學聯考不僅僅是知識技能之戰，更是心理之戰，所以在最後的時刻，你們一定要調整好自己的心態，堅持到最後，要堅信只要努力結果總是好的。

在此我代表高三任課老師們表明我們的決心：我們會團結一致，通力合作，爲同學們營造更好的大學聯考學習環境；我們會盡心盡力，嚴格要求自己，用心做好每一次輔導，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學生。我們會潛心研究考綱，精心備好每一節課，及時把握最新的大學聯考信息，力求給大家最有效的指導同時我們也會進一步走進你們，成爲你們的貼心朋友。

最後祝願你們揚起理想的風帆，乘風破浪，盡情駛向美好的未來，我們高三任課教師會在你們大學聯考的道路上保駕護航。

大學聯考動員教師發言稿8

高二、高三的學子們：

大家好！

首先我向同學們致以世上最美好的祝願：十載付出之後的你一定能心想事成，夢想成真，你心中的那個理想中的大學之門正大大敞開，迎接着你的到來！高三的同學們！風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學只有一百天了。大學夢是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的人生。爲了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停；我們閱讀過堆積如山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績跌落的淚水。作爲你們的班主任、任課老師，幾年來，他們和你朝夕相伴，踩着清晨的露珠來到學校，又在星光伴隨下回到家中，幾乎把自己的一切都獻給了這一屆高三，獻給了可愛的你們。讓我們以最熱烈的掌聲向這些老師表示崇高的敬意！高二的同學：學考現在被人們稱作“小大學聯考”，它是全省統一的普通高中學業水平測試，是檢查評價我省普通高中學校教學質量的重要手段。考試目標是高中課程學習所要求達到的高中畢業的最基本的學習目標，考查課程標準規定的核心知識、主幹知識，應知應會的知識。同學們：水平考試十分重要，它直接關係到我們能否拿到畢業證。爲此，在這特殊的日子，我有三點感想想和高二高三的同學分享。

第一，態度決定一切

在這一百天時間裏，我想大家應該權衡一下孰輕孰重，百天的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，其實是非常划算的事。經濟學中有一種叫教育的信號理論，就是說正規的教育並沒有真正的生產率利益，但人們通過在學校的數年教育向社會發出提高其內在生產力的信號。因爲高能力的人比低能力的人更容易得到大學學位，社會更願意接受他們。所以入大學，就是告訴別人你有能力，你有潛力會成功。所以大家在這個時候心裏應該都有一個堅定的信念了，那就是“爲了自己的夢想全力以赴”，正所謂人生能有幾回搏！這是一個挑戰，更是一個機會。因此，在這一百天，我們要腳踏實地，立足考綱、考點、考題，知識要系統，能力要落實。老老實實問自己，老老實實問老師。每天，我們不是簡單地問自己上了多少課、完成了多少作業，而是進一步追問自己攻克了多少難題，掌握多少技能，記住了多少知識，具備了多少實力。大學聯考如爬山，我們只有每一步都踩實了，才能爬上幸福的頂峯。

第二，希望就在前方

放眼整個湖南，在湖南四十多萬大學聯考考生中，我們有實力衝擊。我們要有這個勇氣，要有這個氣魄。摩拳擦掌不要怕，臨陣上場不要慌。我們要有必勝的信念，我們要有旺盛的鬥志，我們更要有頑強拼搏、百折不撓的毅力。氣足了，我們的實力就能發揮出來；氣足了，我們的潛力就會挖掘出來！請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就必然會成爲財富。

今年本科院校繼續擴招，考個二本已不算稀奇。現在在座的各位高三同學，我剛纔粗略地估算了一下，照現在這樣下去，有百分之四十的同學能過線，如果這百天大家卯足勁，那上線的同學一定會達百分之六十。高二的弟子們，雖然學考不同於大學聯考，難度係數低，但面臨水平考試，我們要給自己一點壓力，有壓力纔有動力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進步。我們要充滿自信，我們的學考成績一定會在去年全省第二十七名的基礎上，百尺竿頭，更進一步，誓奪全省前二十強。第三，細節決定成敗被選拔到大學深造的人基本上都是心細的人，只有細心的人才能承擔更高級複雜的工作。大學聯考也是這樣，很多中檔題被一些同學認爲是難度題，其錯誤基本上是由於不細心造成的。細心的人懂得怎樣聽課，怎樣做筆記，怎樣避過考題中的步步陷阱，怎樣一點一滴地總結自己做過的題；細心的人才會發現知識的奧妙，纔會變讀書苦爲讀書樂。滄海橫流方顯英雄本色，風雲際會還看吾輩豪情。同學們，百日已短，只爭朝夕，破釜沉舟，功成名就。就從今天起，讓我們攜起手來奮勇向前，用全部的心血和精力去鍛造我們精彩的人生。讓勤奮孕育的鮮花在六月綻放！讓拼搏釀成的美酒在盛夏飄香！

最後借用汪國真先生的一首詩與老師、同學們共勉：我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中。謝謝大家！

大學聯考動員教師發言稿9

各位領導、老師：

大家下午好！

高三第三次模考的硝煙還未散盡，我們每一位老師還沒有得到較好休整，20xx年大學聯考最後30天的備考衝刺就已悄悄地來臨了。而我們全體高三的老師們就像我校滿園的太陽花一樣越是遇到熾熱的陽光，就越顯出那種不怕困難的傲骨和不屈於學校命運的倔強，就越顯得精神充沛、鬥志昂揚。

老師們，高三第三次模考是一次重要意義的考試，它不僅能預測出我們的實力，而且還能給我們以信心和勇氣去挑戰更高的奮鬥目標，它可以使我們更清晰地認識到我們的優勢和不足，從而引領我們更好地前行。通過三模考成績分析，我也希望我們高三的每一位自信豪氣的老師能認識到我們身上肩負的歷史使命和事業追求；能更好的認識到我們這一屆師生走到現今這一步的艱辛和不易；能更清醒地認識到我們後續短暫的30天工作可能使我們學校邁入更好更快發展的路途並由此給我們每一位教職員工切身利益帶來的深遠影響，也可能因30天工作的不足使我們的理想與目標灰飛煙滅，使我們這三年的艱苦付出取得的優秀成績毀於一旦。

因此下面我就先針對第三次模考涌現出的先進班級團隊和先進個人進行表彰，望這些榜樣能更好地引領我們繼續前行，使今後的各項工作能做得更好。

1、一本完成比較好的班級教師團隊有高三、1、3、5、6、9、14、31、29、32、33、38、39、40、41、47班。

2、二本完成比較好的班級教師團隊有高三、1、2、4、5、10、11、15、16、26、31、32、33、40、41、47班。

3、600分以上完成比較多的班級教師團隊有高三、1、3、5、6、7、9、11、14、16、18、23、26、29、31、32、38、39、40、41、42、46、47班。

4、清北生培養完成比較好的班級教師團隊有高三、2、3、27、29、38、47班。

5、班級師生團隊考覈被評定爲A等級和獲得雙優班級稱號的有高三、2、3、4、5、6、9、10、11、14、16、18、23、26、27、29、31、32、33、38、39、40、41、43、48班。

6、總分年級前50名學生較多的班級有高三、1、27、29、31、38、39、42、45、48班。總分前100名學生較多的班級有高三、1、7、27、31、38、39、42、44、47班。

以上是此次三摸考試受表彰的班級教師團隊和班主任老師，在這裏讓我們以熱烈的掌聲向爲學校發展做出突出貢獻的他們表示衷心地感謝和祝賀。同時也希望受到表彰的班級教師團隊再接再厲，繼續發揚優秀的進取敬業和主人翁精神，率先垂範爲學校的發展作出更大的貢獻，也希望此次沒有受到表彰的老師們認真分析問題癥結所在，迎頭趕上，積極開拓學生新的增分空間，讓優勢給我們以自信，讓不足給我們以謹慎。

各位老師，現在我們已進入了20xx年大學聯考備考的最後的30天衝刺階段，在這一階段我們對待一切工作不能僅滿足於盡力而爲，而是對待一切工作要竭盡全力。

所以，在最後30天裏我想給大家提幾點要求，希望大家的工作能更上一層樓：

1、在最後緊張的備考中，每一位老師要有大局觀念，要有學校真正的主人翁精神，要有種變要我幹爲我要乾的積極進取的愛崗敬業的信念。我們要注重工作的紮實、穩健，防止浮誇，工作要講究實實在在的落實，要注意樹立自己的正面形象。

2、每一位老師要注意教育學生理性對待大學聯考的成與敗、得與失，放下思想包袱，以冷靜、沉着、平和、求實的心態去複習備考。每一位老師尤其是班主任老師要注意時刻關注各類學生的心理和情緒變化，幫助學生克服焦躁、煩憂、破罐破摔等極端化行爲，使學生保持良好的備考情緒。

3、每一位老師要注意分析透徹學生、分析透徹大學聯考命題，尋求最多的學生分數增長點，讓學生學會最大限度地提高分數。要幫助學生在最後階段一定要充分發揮優勢學科，讓相對劣勢學科儘量不拉分，要時刻注意樹立以一切爲了學生的總分提高爲中心開展工作。

4、各位老師尤其是要注意班級的尖子生、清北生的培養，班主任老師要積極和任課老師搞好在學生心理、分數新增長點、書寫規範、應試技巧、答題和得分策略等方面進行研討分析，加強尖子生和清北生的精細輔導和針對性訓練，確保我們的清北生和一本、二本生人數目標的實現。班主任和課任老師要緊密合作，要圍繞一切爲了班級學生總分提高這個中心目的而開展工作，防止單科片面追求學科利益爭搶時間不顧大局的備考意識，這裏班主任老師是協調員、是組織者。

5、每一位老師都要精心研究備考內容，備好要講評的每一份試卷，要通過講評試卷和模擬訓練，搞好學生系統知識、方法、學科思想的查漏補缺，確保不留複習上的任何盲點和漏點。

6、每一位老師必須要批改好每一次備課組安排的試卷，做到有考必收，有收必改、有改必評，有評必有收穫的要求，做到在講評試卷前要常抽查學生的做題情況，做到講評具有較強的針對性和目的性。

各位領導、老師們，我們這個年級組是一個具有長期光榮傳統和成績卓著的年級組，今後30天我們大家一定會緊密團結在一起、榮辱與共，爲實現我們共同的理想和目標繼續前行，一步一個腳印、實實在在、竭盡全力地去工作！我們一定要奪取20xx年大學聯考的全面勝利，我們一定會共同度過這樣一個美好、無怨無悔、值得永遠記憶和回味的30天的！

我的發言完了，謝謝大家！

大學聯考動員教師發言稿10

各位老師：

晚上好，大學聯考動員大會上教師發言稿。就高三的教學問題，我想談七個方面：

1、教學的計劃性問題。這是我們學校高三教學的一個老大難的問題，一直沒有解決好。主要原因在於學校對於教師的教學沒有強有力的調控措施，使得我們的教學完全憑着教師個人的經驗甚至是個人的感覺進行。我們的教學應該有一個計劃，根據計劃適時地調整教學的進度，有步驟分階段地完成計劃。不同階段的目的不同，教學的方式也有一定差別，這樣步步爲營，層層遞進，學生複習循序漸進，效果就比較好，關鍵是學生的心理很踏實，不驕不躁，不慌不忙。往年，我們的複習計劃性不強，導致複習的進度有些滯後。到安慶市聯考的時候，很多學科一輪複習沒有結束，導致聯考的成績不理想，全校上下緊張。我個人認爲，各位老師在近期要制定一個複習計劃，按照兩輪或者三輪複習的要求，調節複習的進度。一輪複習的方法，肯定是不科學的。

2、教學的協調性問題。整個高三的教學是一盤棋，大家一定要加強協調，彼此配合。首先是同一個備課組中教師的協調問題，大家要複習進度一致、複習的資料一致、考試的安排一致、考試的批閱一致、作業的佈置一致。這樣做，看起來比較麻煩，其實只要大家合作得好，彼此的負擔其實是減輕，因爲大家可以分工合作。其次，是同一個班級中的教師的協調問題，在一個班級中，一個學科耗時過多而擠佔了學生對其他學科的複習時間，或者，一個學科過於薄弱而導致學生在大學聯考中失去競爭力，這些問題都要重視。大家要在班主任的統一要求下，合理分配教學時間，合理安排重點關注對象。第三是各位老師與學校的協調問題，老師們有什麼建議，可以先提，一旦學校做出了具體的部署，就一定要嚴格的執行。

3、教學的針對性問題。高三教學就是針對20xx年大學聯考，所以，我們在教學中一定要有大學聯考意識。大學聯考中的難點就是我們在教學要突破的問題，大學聯考中的重點就是我們在教學中要花大功夫解決的問題，大學聯考中要運用的能力就是我們在教學中應該培養的能力，發言稿《大學聯考動員大會上教師發言稿》。有些老師在一輪複習時就像上新課一樣，事無鉅細，面面俱到，平均用力，這樣可能不行。有些老師甚至對一些學生已經掌握的問題反覆講，抓不住重點，這樣就危險。有些老師在複習時只關注學生對知識的識記，對學生解決問題的能力的培養重視不夠。

教學的針對性還要表現在對學生學情的準確把握。我們要針對我們學生的實際情況來安排教學的進度、課堂的密度、問題的難度、考試的頻度。一個老師帶不同的班級，由於不同班級的學生的情況不同，我們的教學也應該有所區別。

4、教學的兼顧性問題。我們的教學要關注全體學生，根據班級中等生的情況設定教學的基點。這裏強調兩個問題，一是要適當關注學優生，對他們的教學要適度拔高，讓他們能夠適應大學聯考中的難題，從而讓他們有可能考出較高的分數。這一點，我們過去做得不夠。二是要關注有跛腿學科的學生，一定在花力氣來治跛。過去，有些班級，每次考試學生的平均分都不錯，但是大學聯考的成績不理想，原因就在於學生的成績陰差陽錯。我建議班主任在這次考試後，就把有跛腿學科的學生的名單交給授課教師，從現在開始，就着力治跛。明年再關注，效果就不是很好。

5、教學的有效性問題。在複習的過程中，大部分老師很重視時間的利用。在充分利用時間的前提下，我們還要考慮時間利用的有效性問題。我們不追求學生每分鐘都有所得，但是一定要保證學生每節課都有所得。首先要保證每個學生都在聽課，一小部分學生可能學習的積極性不高，如果老師對他們不聞不問，久而久之，他們就會徹底放棄學習，這不僅會影響我們的教學成績，而且會嚴重地惡化班風。其次，要保證大部分學生能夠理解並初步運用。在課堂教學中要有適當的教學診斷過程，如提問、課堂練習、課堂檢測、上黑板演示等，以瞭解學生的學習情況。第三要保證學生對時間的充分利用，在一定程度上，我們要督促學生認真學習。有些學生在課餘、節假日，自覺利用時間的意識不強，對此，教師要通過一些方法來解決。第四要保證學生的疑難問題及時解決。本屆高三學生不喜歡問問題，這不等於他們沒有問題，現在剛開學不久，學生的問題還不多，解決起來還不難。如果現在不解決，一旦問題多了，解決不了，學生的自信度就會降低，學習的積極性也會受到很大影響。因此，老師要主動找學生來解決問題。

6、教材的基礎性問題。在教學中，有兩種傾向，我們應該克服，一是完全拋開課本，按照有關資料進行復習，二是對照課本，像上新課一樣把課本又重新上一遍。相比較而言，我最反對的是第一種傾向。資料再好，也是根據教材編寫的，如果編者的水平有限，把握不了大學聯考動向和教材的主旨，還可能誤導學生。因此，切忌拋開課本來複習。對於第二種傾向，我認爲其複習的方向是對的，但是方法要改進。第二種方法，學生感覺是炒冷飯，會感到枯燥乏味，激發不了學習的慾望。我建議老師們，在複習時，雖是面對舊課本，但要給予學生新感覺，要對課本進行解構和重構，也就是對課本的體系進行新的構建。課本中的材料，即使是參考資料，也不能忽視，要多角度分析，用其它框題的知識來分析。在複習時尤其在第一輪複習時，一定要教教材，不能簡單地教教輔。

7、學生的能動性問題。大學聯考要學生考，因此學習也是要學生學。教師的教學水平再高，如果不能落實到學生的表現上，這樣的教學就沒有意義。因此，我們的教學一定要關注學生，關注學生的課堂表現，根據學生的表現適時地調整我們的教學。首先，我們的教學要能夠引起學生的興趣，使他們願意聽。有些老師上課語調平淡，語言貧乏，內容枯燥，學生聽得昏昏欲睡，沒精打采，這樣的教學的就沒有效果。我建議老師上課時要有激情，用你的激情激發學生的激情；語言要幽默有趣，爲學生營造輕鬆的學習氛圍。其次，我們教學要與學生互動，教師可以用提問題、讓學生上黑板演示、組織學生討論等形式，充分發揮學生的學習積極性、主動性。我們的課堂千萬不能成爲教師一個人的舞臺，課堂教學更不能只有教師一個人的聲音。

大學聯考動員教師發言稿11

轉眼間秋冬春夏，一年的生活學習我們準備過去了，在一年來的時間裏面，我們老師和同學一起學習學習，在學習當中我們一起總結學習經驗，一起討論好的學習方法，測驗很講究等等等等。偶爾有時候也開那麼一點點玩笑，也就是說回首起來有瞞多讓人感受挺深的，我感受較深的那就是同學們對老師教學工作的一大支持和密切的配合。我很感謝大家。

我還記得在評教評學評價當中，同學們給老師的很高評價，老師很感謝大家。我記得三個班，有一個班的滿意率是81%，有一個班的88%，有一個班的92%(一定是我們班的)。這是我想不到的，給老師過高的評價老師很感動。可以說在一年的學習生活當中，我們有過那赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦的痛苦與煎熬;也有過忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的欣喜和滿足;但更多時候我們都是在天階夜色涼如水，臥看天牛織女星的孤獨與寂寞。看我們學業所需要的磨難與艱辛，其中的酸甜苦辣也只有我們莘莘學子最能夠體味最能夠明白，最能感悟。

因爲我愛我的同學，所以我願意說出我的讚美：我們班的數學學習整體效果很好，同學們學習數學的.熱情也很高，進步也很顯著，我也跟同學們講了：任何一屆，總體上我們這一屆整體實力是較高的。那麼我的想法，我的估計，相比去年那一屆的話應該我們這一屆應該更好。在我的心目中，我們同學上重點線應該在25個左右，2本線應該在75個左右，這是應該可以的也是應該可以實現的。因爲我愛我的同學，所以我願意說出我的希望，面對大學聯考我們已經準備好了方方面面，該怎麼樣就怎麼樣，心靜如水。因爲我們明白時光不霽秋冬，纔有燦爛明天，人生不斷拼搏，方顯青春美麗。

古詩中有人生幾回傷往事，青山依舊枕寒流，子規夜半猶啼血，不信東風喚不回的執著。就連我們村裏的村姑唱山歌都有天生我材必有用，梅花香自苦寒來，十年寒窗無人問，一舉成名天下知。村裏面的山姑，她沒有讀過書卻也寄託着這種希望。

因爲我愛我的同學，所以我願意說出我的祝願：祝願我們師生擁有的這份情誼天長地久。讓我們握一握手在旭日東昇時相見，讓我們揮一揮手祝大家一路順風~!因爲我愛我的同學，所以我願意說出我的祝福：祝福我們親愛的同學身體健康，大學聯考勝利，金榜題名，讓我們共同擁有一個更加美好的明天!

謝謝大家!

大學聯考動員教師發言稿12

各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

夏雨霏霏，抒發着無比的留戀之情；楊柳依依，舞蹈着不盡的離愁別緒。今天，我們在報告廳隆重集會，舉行盛大的20xx屆畢業壯行會。我的心情和大家一樣無比激動，在此，我代表高三全體班主任向所有即將走上大學聯考考場的同學們致以最誠摯的祝福！

光陰似箭，日月如梭，轉眼間你們來到一中已三年了。在不知不覺之間，三年的時光-----一千多頁就這樣匆匆翻過。三年來，記不清幾多風雨，幾多晴和，記不清幾多挫折，幾多坎坷；記不清失落了多少天真，記不清拋灑了幾多赤誠；記不清曾有多少歡樂和憂愁！但是，那麼多生動的細節、那麼多精彩的瞬間分明已經清晰地刻寫在我們的記憶中。三年高中生活，我不會忘記，在流光溢彩的舞臺上你們盡抒情懷的那份灑脫，在美麗寬闊的運動場中你們不甘落後、奮起直追的那份執着。同樣不會忘記，在窗明几淨的教室裏你們認真聽講的那份堅毅，你們幾經艱難走出困境的那份喜悅。我喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運動場上你們風一樣掠過的青春身影；我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出的深思熟慮。

三年了，逼着你們交作業、背書；批評你們遲到了、逃課了；罵你們鬆懈了，成績又滑落了……批評着、罵着，恨在嘴上，疼在心裏啊！“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”看着你們今天堅毅的眼神，睿智的目光，將扶搖直上九萬里的雙翅，老師們爲付出的“批評”和“罵”有收穫而得到了安慰了。同學們，老師欣賞你們的清純、熱情與自信，是愛你；老師不遷就你的任性、過失和自以爲是，同樣是愛你。我相信，同學們不會因爲自己的某些言行曾經受到老師批評還在心存怨恨，因爲我們的目標是一致的。因爲這些早已在互相理解和尊重中融化。

三年了，同學們，你們率先接受新課改的學習，爲學弟學妹們鋪平了學習道路上的障礙；你們見證了學校的跨越式變遷，；你們用自己的青春激情爲一中精神注入了新的內涵。你們不同尋常的經歷和精神，將成爲一道亮麗的風景銘刻在一中的校史上。同學們，讓我們用熱烈的掌聲爲自己這真實的、美麗的、難忘的三年喝采吧！生命中最寶貴的三年，我很留戀這段時光，也很珍惜這段緣份。但我深知時針的步履並不因爲我的祈禱而停息，人生就這樣被它隔成一段一段的。在人生的旅途中，每個人都會有不同的領悟，而領悟的過程纔是真正的成長。

同學們，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”今天我們在這裏隆重地舉行畢業典禮，既是慶祝既得的勝利，更是慶祝嶄新的開始。畢業是一個里程碑，畢業其實不是結束，而是開始。十八年的成長已經讓你們懂得責任的含義，十二年的學習應該使你們積累了足夠的信心和實力。勇氣是年輕人最美麗的裝飾，戰勝自己的粗心、自滿和懦弱，膽大心細，決不放棄能獲得任何一分的努力。成功不在一時，只要你始終把拼搏作爲一種習慣，矢志不移，堅持不懈，終有一天你會飽嘗收穫的甜蜜。

多情自古傷離別，無論是柳永“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的感傷，還是高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪邁，都難以掩飾那深深的離愁別緒。是的，儘管三年前從認識你們的那一天起，我們就知道今天的存在，但是，當告別的日子終於成爲現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然，覺得它來得快了些，覺得我們不知道該用怎樣的語言來表達這種別離。

印度詩人泰戈爾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起”。同學們，以後你們無論是在哪裏，都不要忘了常回家看看，回家看看你們的班主任，回家看看你們的老師，看看你們的同學，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校！

親愛的同學們，揚帆待航的你們，將踏上新的征程。請允許我代表高三年級的全體老師，在你們青春的行囊中裝入信任和祝福。路雖漫漫其修遠，且佈滿帶刺的玫瑰，但勇於拼搏，善用智慧，不畏艱難，風中花香一定會讓你們沉醉！老師們堅信，不久的將來，你們中會涌現出衆多的普京、愛因斯坦、曹雪芹和比爾蓋茨！畢業是一個人生階段的終結，更是一個新徵程的開端。請相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，任城一中只是你們人生的一次關鍵性跳躍，明天你們又將帶着各自的夢想，乘風破浪，搏擊長空，開創新的人生。我無法預測你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我堅信，未來一定屬於今天精彩明天更精彩的你們！同學們，努力吧！青春與你們爲伍，希望與你們同行，成功永遠屬於你們！同學們，今天我爲你們壯行，我相信明天一定爲你們舉起勝利的酒杯！

謝謝大家！

大學聯考動員教師發言稿13

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家上午好！今天我們在這裏舉行20xx屆大學聯考200天衝刺動員大會，作爲教師代表發言，我感到非常榮幸。7年前，我和同學們一樣，站在主席臺下滿懷着壯志，孕育着理想，等待着衝鋒號角的響起，7年後站在臺上看着你們，依然能感受到同學們燃燒的鬥志。憶往昔，崢嶸歲月稠。還記得400天的時候，我們一路高歌，放聲吶喊，攜手相伴，從淇河走來，200天彈指一揮間，我們不斷前進，歷經磨難，跨越一道道坎坷，翻越一座座險峯，披荊斬棘，我們從未止步，我們已經來到了羣雄逐鹿的中原，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。接下來我們面對的敵人必將更加強大，我們必須全力以赴，不能有絲毫懈怠，爲了老師的信任，家長的期待，同學的承諾，爲了自己的青春芳華，拼吧，同學們！

我知道，剩下的路不好走，但20xx屆全體老師，將全程爲你們保駕護航，我們會認真講好每一節課，耐心指導每一個問題，悉心解決每一個困難。餘下的200天裏，有你們，也有我們。但最終迎戰大學聯考的還是你們。無論現在你們成績如何，都要保持十分的自信，不要迷茫，不要膽怯，迎難而上，越挫越勇，不要因爲一兩次考試失利而一蹶不振，還有200天，我們提升的空間還非常大。同時，我們又不能盲目樂觀，不要因爲暫時的成績，變得自滿、浮躁，失去耐心，200天，一以貫之的是踏實，必須有把板凳坐穿，把書本翻爛的覺悟。既仰望星空，又腳踏實地，最後的勝利一定屬於你們。

待到來年六月八，我花開後百花殺。衷心祝願你們明年走出考場那一刻，能高呼：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”

大學聯考動員教師發言稿14

尊敬的各位激、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

在這收穫的季節裏，我們在此隆重集會，雖然我們所從事的職業不同，有着不同的人生軌跡，但一個同的目標將我們緊緊地聯繫在一起，爲了這個目標，我們期待着，期待着下一個收穫季節的到來。

但是，此時此刻我更想問同學們一個問題：假如明天就是大學聯考的日子，你會是一種什麼樣的心情。是成竹在胸，穩操勝卷，渴望在考場上大顯身手，還是爲自己的知識儲備還有夠豐厚而感到惴惴不安？人，最大的弱點就是失去時才懂得珍惜，我們不能做這樣的愚者。我們應清醒地認識到，必須珍惜現實的每一天，明天才不會留下遣憾。

的確哪個青的生命不想讓自己在青春歲月譜寫一段輝煌？哪個有志之人不想讓自己的激情煥發出動人的樂章？當別人創造出驕人的成績時我們滿懷羨慕之情，當鮮豔的紅榜向社會昭示一些天子驕子的成功時，我們自己也充滿了嚮往，但是世上哪有隨隨便便地成功？怎麼可能輕輕鬆鬆就得到鮮花的簇擁？只有受過傷的手指才能奏出動人的樂意，唯有艱苦卓絕的付出才能寫就一段值得驕傲的人生故事。

記得位大學聯考狀元說過：“這個世界上只有一件事是靠我們自己可以獨立完成的那就是學習。”想一想，這話不無道理，出生不由我們自己選擇，成家立業，工業交際哪一樣不是融合衆多因素才能完成的！

或許有的人抱怨自己沒有出生在一個富貴之家，沒有一個可以讓自己依靠的好爸爸，也有人抱怨自己出生在一個偏遠的小鎮，遠離大都市的繁華，當然也不會有人在那裏暗自慶幸，父母能爲自己創造一個好的未來。可是爲什麼不想想，人生本是由自己寫就的，爲什麼我們不能靠自己將自己可以做好的事情發揮到極致？沒有抱怨，沒有遲疑，堅決地做好自己可以做好的事，盡全力拼搏，努力求知，把每一天都當作備考的最後一天，不給自己的懶惰找理由，不放過任何一個可以彌補的細節，讓自己一天天地壯大起來。

同學們，你是否還在那裏沉迷於遊戲，不可自拔？是否還迷失在生活的小浪花裏，找不到方向？是否還在那裏猶豫徘徊受到強烈的震盪，我們不能讓輕的生命枯萎，我們應凝聚全身的力量，在決戰時刻奮力拼搏，請記住你並不是一個獨立的個體，你滿載着父母的期望，甚至肩負着振興一個家庭的重任。大學聯考是殘酷的，但我們也應該感謝大學聯考，是大學聯考爲我們這些平民子弟提供一個改變命運的契機，發展的平臺。或許有人慨嘆曾經的時光已經虛度，但是你要明白今天振作依舊不晚，歲的生命與歲相比，寫滿了輕，輕的生命，不懂得追求閃亮的人生，勢必是一個讓人遺憾的生命；我們不能讓生命留下遺憾，從現在起，我們必須馬上投入戰鬥。這是一段艱苦的歷程，當你們疲憊的時候，想想身後那一雙雙期待的眼睛，想想父母辛苦的付出，想想老師的殷切教導，想想高等學府那個美麗的殿堂，你就會找到力量，咬緊牙關，上好每一堂課，做好每一次練習，提高課堂效率，認真總結分析，不爲一時的成功沾沾自喜，不因暫時的落後輕言放棄，讓每一天過得有意義，明的你一定會在前旗一中光輝史冊上留下徇爛的筆。

尊敬的老師們，我們戰鬥在同一個戰壕，比誰都能體會這個過程的艱辛，我們對教材的每一次認真鑽研，與學生每一次的傾心交流，也許都會成爲他們前進的動力，不是每一粒種子都會發芽，但是每個孩子都會長大，無論我們的個性如何，能力如何，不管別人對我們有怎樣的評價，當我們面對已經長大成人的學生時，我們可以坦然地說：“我盡了自己最大的努力，我無愧於心。”我想這對於我們教師業說，應是一個平凡的大境界。，

大學聯考動員教師發言稿15

從當年的細雨濛濛到如今的驕陽似火，我們即將走完這20xx屆的高中歷程。

三年裏，我們把青春揮灑在賽場上，演繹在舞臺上，雕刻在西瓜上，描繪在風箏上。

我們讓青春奔跑在連廊裏，拼搏在教室裏，分享在食堂裏，調侃在宿舍裏。

三年裏，我們的心事和暢想都向彼此傾訴，歡笑和淚水都交由彼此珍藏。

此刻每個人的記憶都是滿滿的。這裏的故事將是我們永遠溫暖的交集。在以後的某個時刻，一個不經意的話題都會讓你想起一串串這裏的故事。

回望三年，我看到，有的同學用最簡單的三點一線編織成五彩斑斕的夢想，在最單調的黑白交替中踐行未曾妥協的信仰。你曾在這裏進步，獲獎，求索，成長，讓思想由匍匐而直立，讓心靈由稚嫩而堅強。你向所有人證明，從沒有憑空而來的優秀，只有功到自然成的坦蕩。你是我的驕傲，我想對你說，有志者，平生之願，豈在一己溫飽?百年人生，定要兼濟四方。這纔是二中人的使命和擔當。

回望三年，我看到，有的同學一直未曾領先，從來都是爲別人鼓掌，可是我分明感受到你那顆永不哭泣的勇敢的心，那份百折不回的倔強。你也是我最驕傲的一個。我懂得，青春的意義就是深刻地認識自己，包括無情地否定自己和堅定地相信自己，最執着的拼搏和最持久的熱愛都和名次無關。名次豈能盡如人意，但求拼搏無愧於心。能有追求卓越的能力，又有不爲名次所累的的胸懷，這纔是二中人的氣度和能量。

回望三年，怎麼會沒有遺憾呢?我看到了一些同學輸給了誘惑，輸給了懶惰。我想對他說，其實你也一直都是我們最在乎的。我們多麼希望你能用青春換回的教訓贏得未來。你該知道，其實無論什麼時候，選擇一種生活要比選擇一所學校更加重要;選擇一種生活的態度要比選擇一種生活的方式更加重要。且看前路漫漫，怎堪碌碌庸庸，自當磊磊落落，務必鐵骨錚錚。這才二中人的生活態度，這纔是二中人的底氣和風骨。

二中的生活結束，它的影響纔剛剛開始。二中教給我們，去追求自由的頭腦、豐富的心靈和高貴的靈魂，去追求做一個在人性意義上的優秀的人，去追求那些人生主要的高級的幸福，向着一個更加清醒，更加自由，更加獨立，更能承擔責任，更有人格，更能帶給他人幸福的自己走去。

未來的路，有時有夥伴，有時會獨行。有夥伴時請莫忘思想獨立，須獨行時仍要心懷蒼生。

未來的路，有時有鮮花，有時有風雨。有鮮花時請莫忘心懷感恩，頭腦清醒;有風雨時請點起一盞心燈，讓心靈澄明、美好而篤定。

三年前我曾在廣播裏問你最初的夢想，升入高三時我希望你書寫屬於自己的奇蹟。如今，我們即將走到高中的終點，你是否早已明白：夢想其實就是那個讓你一直苦苦堅持卻依舊覺得滿心幸福的前方，奇蹟其實就是那份讓你屢屢受挫也依然癡心不改無怨無悔的堅持。

三年裏，我和我的同事們，和大家一起努力在鑄就夢想、創造奇蹟的路上。陪伴大家的青春，也延續着我們的青春。我們用認真的生活工作告訴所有人，青春不是一段年齡，而是一種心態，一種張揚活力的生活方式，一種心懷夢想不認命的追求。

於是你看到我們可以放下矜持投入地跳一段雷人舞，我們可以放肆地表演一曲小天鵝，你看到我們即使頭髮已花白也不願心靈長出一絲白髮，即使頭髮掉光也願能照亮你的前程，你會看到有人即使個子不彪也敢號稱彪哥，有人即使身體不壯也願意揹你前行，有人即使手掌拍紅了也願意爲你鼓掌，有人即使嗓音沙啞了也願意爲你吶喊壯行。我們拼着、累着、微笑着，堅持着，是爲了你，也是爲了我們自己永不逝去的青春。

有時候我們的話太嚴厲，可是，等一等吧，等時間融化了所有的不理解，你會發現，每一次嚴厲都飽含着一顆滾燙的心。

接下來的幾天，你還會看到，我們會和大家一起玩兒命到最後一刻。我們會和大家一起迎來屬於我們的輝煌，之後，我們幸福地轉身向後，你們幸福地闊步向前。

有三年的努力，大學聯考算什麼?有你有我有大家，大學聯考怕什麼?

像一個孩子一樣無懼無畏吧，像一個孩子一樣簡單樂觀吧，讓我們全力以赴，玩轉大學聯考。

童心未泯的可愛的你，節日快樂!

謝謝你，祝福你，我們愛你!