【精選】讚美老師的演講稿三篇
演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在當今社會生活中,演講稿使用的情況越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編爲大家收集的讚美老師的演講稿3篇,歡迎閱讀與收藏。
讚美老師的演講稿 篇1
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家早上好!
感恩是每個人都應該知道的。什麼是感恩?是要學會尊重那些幫助過自己的人,包括老師和家長。他們是最感恩的人。然而,老師纔是最值得感恩的人。沒有老師的教育,怎麼學會自立?如果沒有老師,我們怎麼會知道這麼多智慧和知識?如果沒有老師,怎樣才能學會認識我們尊敬的祖國的文字?老師是我們的第二父母,老師是最偉大的人!
每天,在我們去上課之前,老師總是提前準備好他們的課程,以免浪費學生在課堂上的時間。對老師來說,對我們來說,時間就是金錢,浪費時間,浪費金錢,浪費自己的生命。我們應該珍惜每一秒。老師總是提前爲我們的時間準備課程,以免浪費我們的時間。對於那麼在乎我們的人來說,老師是我們的第二父母,老師是我們應該感激的人。老師的生活無非就是把學生教好,讓他們有知識,有能力教教育像他這樣的人。教師精神難得,別人得不到。
老師花時間爲我們思考各種好的教學方法,讓我們找到學習的興趣,讓我們喜歡學習,讓我們學習,讓我們的知識變得深刻。老師很關心我們,關心我們,像父母一樣愛我們。
記得曾經看過一個故事。有一次,老師正在給學生上課。突然,學校裏傳出了地震。老師馬上叫學生們冷靜下來,迅速打開教室的門,讓學生們有秩序地出去。然而,有些學生因爲恐懼而癱瘓,不敢動彈。老師只好一個個拿出來。老師把三個孩子中的第二個拿出來的時候,學校塌了,打老師。
讀到這裏,我忍不住哭了出來。老師太偉大了。對於他自己的.學生,即使是一些普通的學生,面對困難也會用自己的生命和死亡去救自己的學生。我會永遠記得你的偉大!
謝謝大家!
讚美老師的演講稿 篇2
張麗莉作爲一名普通的人民教師,在生死攸關的時刻,捨生忘死,用自己的血肉之軀捍衛學生的生命安全,撐起了一片師者大愛的天空,她的英雄壯舉譜寫了一曲壯美的生命讚歌,詮釋了人民教師的光榮稱號。張麗莉同志就是我們的優秀代表。我要以張麗莉爲榜樣,學習她臨危不懼、捨己救人的高尚情操,學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神,學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德,學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。同時,要學習她忠誠於黨和人民的教育事業,嚴謹篤學,勇於創新,爲人師表,無私奉獻,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,以實際行動弘揚社會主義核心價值觀,爲全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。
張老師用自己的實際行動激發了人們對社會價值、人生價值的思考,使人們受到了精神上的沐浴。張麗莉老師,能夠在危險來臨的時候捨身保護自己的學生,這種行爲對我觸動很深,是我們學習的榜樣。
讚美老師的演講稿 篇3
如果說母愛是陽光、是雨露、是清泉,那麼老師之愛,就是佛光,她爲我們的生命之路映出一片光明,讓我們獲得知識,懂得道理,學會做人。
她,澄澈的目光中閃爍着自信;她,動人的談吐中散發着熱情;她,甜美的微笑中流露着真誠。她,看似平凡文靜,卻是一位對教育事業有着遠大抱負的熱血女教師!她就是我們五一班的數學老師----李幸老師
教育事業是一門高深而又神聖的的藝術。今年開學不久,李老師發現我們班級有位同學,上課經常溜號,下課悶悶不樂,並且喜歡一個人獨處。老師首先側面調查其他同學查明瞭原因。原來,她父母最近離異,母親外出打工了,父親在家經常喝悶酒。她回家後,吃不上飯,有時不免捱罵,父親喝酒後,有時毆打她。她很痛苦,想輟學出外找母親去,李老師瞭解這些情況後,立刻去家訪,說服家長,給孩子一個能正常上學的空間。幾次交涉,其父親終於答應老師的請求。李老師曾經語重心長地說“良好的學習環境固然重要,但是克服困難的毅力,吃苦耐勞的勇氣更重要。患難與困難是磨鍊人格的最高學府。”她還向這位孩子講述高爾基在老闆的鞭撻下是怎樣成長的,講述古今中外的名人故事。後來,這位孩子的臉上恢復了往日的笑容。
愛,是一縷陽光,溫暖他人,同時自己也享受着濃濃的樂趣。李老師把愛給予學生,學生也用真誠去開啓智慧之門。“寬容”作爲教師的育人藝術和方法之一。記得有一次自習課,李老師去給學生輔導習題,剛進門,有一個習慣性說髒話的男同學說了一句“某某某真吊帥”全班同學鬨堂大笑,老師很生氣,但是爲了不影響班級的氣氛並給愛說髒話同學一次改過的機會,老師看了看大家說:“我們漢語很豐富,對人外貌讚美有很多形容詞,剛纔那個同學說的帥字就是其中一個,請同學們再說一些類似的詞。”學生們的注意力集中了,說了很多形容詞,老師又開導學生說:“很帥,本來是讚美之詞,可是一加‘吊’字,味道就變了,給讚美蒙上了陰影,很不文明。生活中就有許多人說話不‘衛生’,請同學們談談說髒話的後果?”由此,劉老師又列舉出了不應說的髒話,讓學生認識到說髒話給社會帶來的文化污染,號召學生開展文明用語活動,表現突出的予以獎勵。這樣,一些愛說髒話的同學,逐漸改掉了惡習。
李老師也是一個具有愛心的人。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學期,學生蔣蕭亦因爲生病不能上學,老師晚上就打電話問寒問暖,後來還抽出時間給他補課,他的成績沒拉下一點。這關切的電話不正是一個好老師的生動寫照嗎?通過這件事,我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈,她施愛心於他人,把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我,打動了我。可見,一個好老師也應該是心中充滿愛的人。
李老師不但對學生要求嚴格,自己也以身作則,從不說過火的話,不挖苦學生,不體罰學生,真誠呵護學生心靈的那片豔陽天,真正做到爲人師表,受到學生們的愛戴。
李老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我爲曾是李老師的學生而驕傲,李老師會永遠留在我的記憶裏。
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