【實用】校園演講稿模板合集9篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的校園演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好：

五年前，天真無邪的我牽着媽媽的手，踏進了這所既整潔又漂亮的學校。映入我眼簾的是陽光下的美麗校園，湛藍湛藍的天空下，飄着調皮的雲寶寶，彷彿在對着我們開心的笑，樹上的鳥兒唱起了歡樂的歌，青青的小草隨風舞動。高高的五星紅旗更是顯得更加莊嚴。走在沐浴着陽光的校園裏，我的心快樂而充滿溫暖。

我們是祖國的花朵，老師則是辛勤的園丁，陽光下，和藹的老師微笑着迎接我們，帶領着我們步入知識的殿堂。

早上，太陽剛剛升起，溫暖的.陽光灑遍了整個校園，五星紅旗也隨風飄揚。朗朗的讀書聲聲聲入耳，同學們開始了一天的學習。看！五（6）班的班長正帶領同學們背誦課文，其他班的老師也講的非常激動。

在校園裏，我學到了很多知識，不僅使我領略萬里長城的雄偉壯闊，長江的波濤洶涌。還讓我知道了中華上下五千年的滄桑鉅變，五千年的興盛與衰微。

五年來，校園帶給了我無數美好的回憶。令我難忘的還是一直伴隨着我的同學，他（她）們在我傷心時安慰我，鼓勵我。課間，我們在一起談心，在一起追逐打鬧，在寬闊的操場上自由地奔跑，盡情的玩耍。我們之間產生了一種情誼，這種情誼如同濤濤江水，永不停息，如同松柏一樣萬古長青，這種情誼就叫做友情。

在一學期一度的運動會上，每個同學都積極的報名參加自己擅長的運動項目，比賽期間每個人都牟足了勁，準備全力以赴，爲自己的班級爭光。瞧賽跑項目上，隊員們蓄勢待發，隨時準備第一個衝出去

作文大賽上，同學們都在認真思考，怎樣纔可以把人物刻畫得淋漓盡致，怎樣纔可以抒發自己的真情實感。有的同學皺着眉頭，好像在猶豫不決，自己要不要這樣寫。有的同學則行如流水，在別人還在思考的時候就寫完了作文，此時正在認真修改。

六一兒童節上，同學們興致勃勃的從教室裏搬來了小木凳子，欣賞着節目。而那些表演節目的同學，正在後臺化妝，等着上臺表演呢，他們有的表演舞蹈，有的表演大合唱，還有的表演古詩詞朗誦。在六一兒童節那天，同學們都在盡情的玩耍，沒人管，也沒有人約束。

同學們都有自己的夢想，有人夢想當醫生，爲人們除病魔。有人夢想當警察，抓住那些不法分子，還有人夢想當老師，培育祖國的花朵。同學們的夢想多的如同天上的繁星，而這些夢想，只要再美好的陽光校園裏，通過不懈的努力，就一定可以實現！

校園演講稿 篇2

我們的校園是一所綠色的校園。

在我們的校園裏，到處都能夠望見綠色：操場的隔離帶，楊樹高大挺拔；樓梯身旁，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前後、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長滿了碧綠的小草，和四季飄香的香樟。

我們的校園有了綠色，好處還真不少！同學們來到校園，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數也會提高不少呢。

我們的.校園裏，花園隨處可見，其中最漂亮的就要數校門口的那個花園了。

那裏楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節，百花盛開，花香瀰漫了整個校園。花園中間有座假小山，小山棱角分明，跟真的一樣。

這秀麗的景色可不是天然的，是我們校園的園林藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾着校園。我們每一天負責把落葉，雜物清掃乾淨，讓校園永久持續秀麗，讓這幅畫永久保留下來。

怎樣樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來看看吧。

校園演講稿 篇3

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在美好的校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫文明和諧校園的歡快樂章。

構建文明和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建文明和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建文明和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建文明和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。彎一彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們輕盈的走在詩意般的校園裏，不留下一粒塵土。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學們、老師們，構建文明和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的`滋養。讓我們把握

生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當我們共同努力，不懈地搖槳，文明和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在文明和諧的大學校園中健康成長。

校園演講稿 篇4

作爲一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行爲規範，遵守校園的有關規定和行爲準則。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作爲一名學生幹部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，爲同學們營造一個健康的校園空氣。和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這裏盡情揮灑，我們的笑臉在這裏盡情綻放；我們的夢想正在這裏延續，我們的未來將從這裏誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。誠信、文明的風範徜徉着和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷着一顆感恩的`心去奉獻，我們始終攢着一顆體貼的心去將心比心。 校園裏響徹着和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這裏。各位同學、老師：大家好！藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理———人生因文明而精彩。文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有着良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……那麼校園因什麼而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行爲，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

校園演講稿 篇5

同學們：

大家好！

俗話說的好，十年修得同船渡，今天我能站在這裏，和大家分享我的讀書體會，那說明我們之間有緣分哦，而且一定不淺呢！所以我倍感親切也會加倍珍惜。人生就像一本書，只有慢慢品味，才能讀懂其中深意。校園也是如此，只有我們每個人全身心地融入其中，齊心協力才能共創輝煌。在閒暇時光中，只要做個有心人，我就會經常看到很多同學有隨手撿拾果皮紙屑的習慣，他們用自己的雙手去保護了校園環境，但是，與之相對的是同學們肆意踐踏草坪，在花壇中相互追逐的現象也時有發生。

“校園是我家，清潔靠大家。”這句話絕不是一句可有可無的口號，校園，它不僅僅只是一個我們學習、生活的場所，更是我們一個“潛在”的家，想想，我們呆在學校的時間似乎比在家裏還長，有誰願意呆在一個滿是紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣的家中嗎？我相信，答案一定如出一轍，都是否定的，那麼，校園環境就不只是校園文明程度的重要標誌，不會只是爲了多一個評判標準而特意做出來的虛名，它將與我們每個人都息息相關。那麼，怎樣才能真正做到協力營造良好的校園環境，徹底根除髒、亂、差的生活環境給我們帶來的隱患呢？這是我們作爲一個少先隊員應該思考的最爲重要的問題！我個人認爲，應該秉承“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”的觀念，從我做起，從小事着手，從現在開始，養成隨手撿起果皮紙屑好習慣，把勸誡他人爲環境做出貢獻歸爲己任，杜絕單打獨幹，萬不能出現“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”的惡習，因爲只有將所有人的`力量擰成一股繩，齊心協力，才能共同創造美好、和諧的校園環境。

我的演講到此結束了，不周之處，還望海涵，最後感謝大家願意拿出自己寶貴的時間，擡起自己珍貴的頭顱來傾聽我的講話！

校園演講稿 篇6

同學們，老師們：

大家好！

星河燦爛、聖誕祝福，親愛的同學們，聖誕節快樂！

在我們對聖誕節進行介紹之前，讓我們進行拼魔方遊戲，請每組派兩位同學上來將魔方還原。

今天是12月25日，也就是聖誕節了。

每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱爲聖誕節。

從12月24日於翌年1月6日爲聖誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。聖誕節本來是基督教徒的節日，由於人們格外重視，它便成爲一個全民性的節日，國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提並論，類似我國過春節。

西方人以紅、綠、白三色爲聖誕色，聖誕節來臨時家家戶戶都要用聖誕色來裝飾。紅色的有聖誕花和聖誕蠟燭。綠色的是聖誕樹。它是聖誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛着五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃着聖誕蠟燭。

紅色與白色相映成趣的是聖誕老人，他是聖誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在聖誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一隻襪子，等候聖誕老人在他們入睡後把禮物放在襪子內。在西方，扮演聖誕老人也是一種習俗。

“聖誕節”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節是一個宗教節。我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節。這一天，全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多聖誕節的歡慶活動和宗教並無半點關聯。交換禮物，寄聖誕卡，這都使聖誕節成爲一個普天同慶的日子。

大家知道聖誕樹的由來嗎？據說大約在十六世紀，德國人最先把長青的松柏枝拿到屋中去擺設，後來，德國傳教士馬丁路德把燭放在樹林中的樅樹枝上，然後點燃，使它看起來像是引導人們到伯利恆的星光，如同二千年前的東方三博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日，人們已經改用小燈泡代替蠟燭。

還有一個關於聖誕樹的傳說，在很久以前，有一位農人，在聖誕節那天遇到一位窮苦的小孩，他熱情地接待了孩子，這個小孩臨走時折下根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹，上面掛滿了禮物，用來答謝農人的好意。

然而聖誕樹真正出現在聖誕節，首先見於德國，之後又傳入歐洲和美國，成爲聖誕節不可或缺的裝飾物。他們通常用五光十色的彩燈、蠟、禮物或天使來裝聖誕樹，尤其住在美國西北部的人們，因爲當地豐富的森林資源，他們會全家人一起去挑選一棵真正的'樹做爲聖誕樹。聖誕樹的種類繁多，有天然松柏聖誕樹、也有人造聖誕樹及白色聖誕樹。每棵聖誕樹上都掛滿琳琅滿目的裝飾品，但每棵樹的頂端必定有一棵特大的星星，像徵着那顆引導東方三博士找到耶穌的星星。而且在傳統習俗上，只有家庭的一家之主纔可以把這顆希望之星掛上，旁人是不可以越俎代庖的。

大家都對聖誕老公公耳熟能詳吧？從前有一個老人，名叫尼古拉斯，他一生最愛幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個貧窮的少後送他們三袋金子以逃過被賣的不幸。當尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時，他把金子從其中一個窗戶扔進去，恰好掉進景在壁上的一長襪中。於是，將禮物放在聖誕襪子的送禮方法家挨戶地去要糖果喲！

據說平安夜的晚上，聖誕節老公公會駕着馴鹿雪橇滿載着禮物準備送點這一年來表現很好的小朋友，他會悄悄地從煙囪爬進屋內，禮物塞在掛在牀頭的襪子裏。所以孩子總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在牀頭，並在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的聖誕老人解渴，並送份大禮給自己。隔一天每個小朋友都迫不及待地打開禮，想知道自己得到什麼獎勵。到了1822年，一位荷蘭傳教士把這位偉大慈善家的故事傳到美國之後，美國商人更以特殊的行銷手法，每年利用這個節日大張旗鼓地宣傳廣告，大賺一筆，在亞洲的日本及其它各國也羣起效尤。因此裝扮聖誕老人來慶祝聖誕節的風俗習慣也就漸漸地流行到世界各國了。

每位同學可以思考一些時間，寫下對20xx年想說的話，或者也可以把自己想唱的歌曲唱給大家聽，希望大家可以踊躍參加。

校園演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是培養校園文化，請從輕語慢行做起。

輕聲、慢步，禮貌、微笑是一種文明的時尚，代表着一個國家的文化，體現着一個民族的素養。在我們的學習和生活中，有些同學總是喜歡衝、喜歡跑。在學校裏，一下課，許多同學並排在樓梯間、過道上橫衝直撞，相互擁擠，這種現象屢見不鮮。

有一次我和同學一起參觀第四實驗國小，它的校園中就有這樣的'文化牌：大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應天下之變。在我們校的教學樓內，也有這樣的文化牌，即“輕語慢行靠右走”。它的含義就是，要我們大家養成“輕語慢行”的好習慣，在教室講話不大聲、不奔跑；升旗整隊不吵鬧、下課玩耍不喧譁。時時記住“輕語慢行”。

同學們我們經常以擁有五千年文明而自豪，然而，在學習和生活中，“輕聲、慢步、靠右行”——如此簡單的禮儀，我們真地做到了嗎？

養成文明習慣，關係到同學們的一生，讓我們從“輕聲慢步靠右行”開始，學會落落大方的舉止，學會自然悅耳地表達，學會禮讓，學會關愛。文明只差一小步，輕聲慢步靠右行。

從今以後我們要做一名有涵養的國小生。

校園演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午(下午)好！

我是來自八年級135班的陳勇，今天我演講的題目是《陽光校園，我們是好夥伴》。

沐浴校園春風之時，我不禁地問大家，你們認爲陽光是什麼？你看！感受校園的薰陶是陽光，受業於慈愛的老師是陽光，感受校工帶來的便利是陽光，與同學們一起奮鬥也是陽光，當然最陽光的當數我們初135班。因爲在這活力四射的班級裏，每一位同學都在奉獻能量爲班級添彩，爲學校爭光，！

溫暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總默默無聞地爲班級作貢獻。你看！鄭芸鬆身體不適嘔吐了，文彬主動地拿起撮箕，撮來煤渣灰，清掃乾淨；伍文君生病了，鄭雅婷主動護她上醫院治療；王湘欄做作業時忘記買本子了，鄭說急忙地將自己多餘的作業本，恭恭敬敬的遞了上去；鄭琪拾到人民幣若干元，想都沒想交給了老師尋找失主……我們在這裏感到了集體的`團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖！

如果說我們集體是一棵大樹，那麼我們135班三十八位同學就是片片樹葉，在班主任盛老師的培養下，我們吸取着精華，在陽光下逐漸成長。從調皮無知的孩子成長爲懂得許多知識、獲得許多道理的陽光少年。當然這些都離不開辛苦工作、無私奉獻的老師，離不開我們溫暖而陽光的班集體！

我們班同學的辦事能力強着呢！運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們的最高水平。只聽一聲哨響，飛毛腿覃明月，衝刺在前、志在奪冠；長跑王子盛傑毫不示弱、一馬當先；籃球場上，機靈鬼盛紹晨百步穿楊，鄭軍揚、李偉偉堪比科比、喬丹，漂亮！一個三分球已經入賬。

本學期第一次月考，我們班更是以最優異的成績，一洗過去的羞恥：班級綜合評估有六科優於兄弟班級；龍虎榜上，年級前十名更有六人在榜。

我，陳勇！也被這充滿陽光的校園，溫暖過，激情過，喚醒過……我從遙遠的江浙轉學回到老家，真有種“兒童相見不相識”的陌生感。是校園中一草一木溫暖了我；是盛校長、蔡校長、劉琪老師、李平老師他們用父母般的情感喚醒了我；是鄭軍揚、伍鼎載、盛莞、樑倩，他們的兄弟姐妹情誼感染了我。讓我有種不努力有愧這陽光校園。新學期，在新班主任的鼓勵下，我擼起袖子，決心以最優秀的學習成績回饋這陽光校園，回饋慈母般的嚴師，回饋兄弟姐妹般的同學。功夫不負有心人，上週第一次月考，我初見成效，榮登龍虎榜第五名，好的開始是成功的一半！今後我會更加努力，珍惜眼前的一切，讓優秀成爲我的一種習慣。

我相信，以自強不息、厚德載物爲班級理念的我們；堅信優秀是一種習慣的我們，一定會腳踏實地，開拓進取，寧靜致遠，厚積薄發。一定會在班主任的帶領下，創造出更多的驚喜與奇蹟！

我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講稿 篇9

1972年3月21日爲首次“世界森林日”。 這個紀念日是於1971年，在歐洲農業聯盟的特內裏弗島大會上，由西班牙提出倡議並得到一致通過的。同年11月，聯合國糧農組織正式予以確認。有的國家把這一天定爲植樹節；有的國家根據本國的特定環境和需求，確定了自己的植樹節；中國的植樹節是3月12日。而今，除了植樹，“世界森林日”廣泛關注森林與民生的更深層次的本質問題。

古代，人們出於對森林和樹木的樸素的敬畏之情，舉行一些紀念活動。美洲印第安視森林爲圖騰：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就一起死亡。”

隨着人類的`發展，從早期的農業耕種到近現代對木材及林產品的消耗猛增，導致全球森林面積急劇減少，森林品質不斷下降，生態環境逐漸惡化。

由於消費國大量消耗木材及林產品，導致全球森林面積明顯減少，全球每年消失的森林近千萬公頃，這不僅僅是某一個國家的內部問題，它已成爲一個國際問題。

“世界森林日”的誕生，標誌着人們對森林問題的警醒。

中國森林面積居世界第五位。中國土地面積佔世界7.2%，森林面積1.34億公頃，佔世界3.9%，森林覆蓋率14%。中國人均森林面積居世界第119位。世界人均佔有森林面積0.6公頃，發展中國家人均佔有0.5公頃，發達國家人均佔有1.07公頃。

中國森林總蓄積量佔世界第8位。中國森林總蓄積量97.89億立方米，佔世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。而中國森林平均公頃蓄積量水平低於世界平均水平。中國森林每公頃平均蓄積量爲96立方米，世界森林平均每公頃蓄積量爲114立方米。中國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。

森林面積減少受諸多因素的影響，比如人口增加、當地環境因素、政府發展農業開發土地的政策等，此外，森林火災損失亦不可低估。但導致森林面積減少最主要的因素則是開發森林生產木材及林產品。由於消費國大量消耗木材及林產品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個國家的內部問題，它已成爲一個國際問題。毫無疑問，發達國家是木材消耗最大的羣體。當然，一部分發展中國家對木材的消耗亦不可忽視。

非法砍伐森林是導致森林銳減的另一個十分重要的因素。據聯合國糧農組織20xx年報告，全球4大木村生產國（俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果）所生產的木材有相當比重來自非法木材。

爲了扭轉森林資源日益減少的趨勢，國際社會有必要採取下列若干措施：

1.締結國際森林公約，簽署《森林問題原則聲明》

2.改變生產和消費方式

3.多管齊下：一要立法執法，大力植樹造林和保護森林資源：嚴梢控制林木砍伐量，杜絕非法伐木行爲。二要規範國際木材交易行爲，在國際和國家兩個層次上建立木材認讓和標識制度，從而達到國際市場交易的任何木材均是出自可持續經營的森林的目標。

三來開發研究木材產品的替代品，這樣也可減少森林的消耗，從而達到有效保護森林資源的目的。

保護、善待森林，無異於善待人類自己。綠色植物的“光合作用”可以美化我們的環境，讓我們的生存環境變得更好。森林可以抵禦風沙，保護人類。