學生演講稿【精】

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常裏，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的學生演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

珍惜你眼前的一切，要做你現在想要做的事，珍惜你身邊的人，不要去傷害她，珍惜現在的時光，不要讓他白白浪費，活出自己的精彩，照亮世界莎士比亞曾說過上天生下我們，是要我們當做火炬，不是照亮自己，而是普照世界“

懂得去尊重他人，懂得去欣賞他人，懂得去關愛他人，或許生活會變的多姿多彩。懂得去幫助他人，將會獲得前所未有的，懂得自己去努力做一件事，當你成功後，你會無比驚訝快樂的活着是一天，悲痛的活着也是一天！

快樂着活着，有意義活着，過過每一天。

學生演講稿2

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好！

書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童小說《祕密花園》今日我就把它推薦給大家。

我推薦這本書的原因是在這本書裏我學到了：要改變自我的人生，要靠努力，要靠自信。這本書的主要資料是：故事的主人公是瑪麗是個任性霸道的怪孩子，可是她經歷了許多事情之後從一個瘦弱陰暗、自私自利的怪孩子，到開朗活潑、關愛他人的好女孩——瑪麗完成了人格的昇華。在她身上，許多原本不爲人知的優秀品質也被挖掘和展現出來，宛如一塊落滿灰塵的翡翠，經過雨水洗禮之後，漸漸閃現出人性的光輝。

在讀這本書之前，當我看到題目時，就感到了神祕感。當看到瑪麗的父母被瘟疫帶走時，我也感到了淡淡的悲傷;當我看到遼闊的荒原時，我的心境就變的十分寬闊;在看到瑪麗在種植球根、蝴蝶花等植物時，我感到十分新鮮趣味;

在看到瑪麗對身體虛弱的克林說呼吸新鮮空氣的好處時，我感到周圍彷彿有許多的清新空氣，令我心曠神怡;當我看到克林在瑪麗等好朋友的幫忙下身體慢慢康復時，我在心裏默默爲他祝福;當我看到經過他們的不懈努力，最終喚醒了沉睡了十年的古老花園時，我的心境是多麼歡樂呀!

《祕密花園》就是洞悉成長祕密的金鑰匙，瑪麗正是再次得到了最好的成長。讀完了故事你必須能夠在心裏開闢出一座屬於自我的祕密花園。那裏必須是百花齊放，幸福永駐!

學生演講稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我叫XX，來自XX，今天我競選的職位是組織部副部長一職。

我相信我心中那份燃燒的激情將會催促我成長的步伐。我會繼續向學長學姐們學習。學習他們在生活和工作中的那份胸懷，那份謙遜，那份誠懇，將那份責任傳遞下去。我會用我對工作的熱情，調動組織部成員的積極性，高效率地去完成上級下達的各項工作。我相信我有能力勝任這一職務，並且將組織部的工作開展的更好。也希望大家相信我！

或許有人認爲副部是一種光環，是一種稱號，但是他更是一種信任，一種責任。如果我能當選，我一定會履行我的職責，完成我的使命；如果我能當選，我將以“奉獻學院，服務同學”爲宗旨，代表同學們的根本利益，爲學院美好的明天盡心盡力！

我的演講完畢，謝謝大家！

學生演講稿4

同學們：

你們好！

我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以後便可以掛上那富有榮譽感的二道槓標誌，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會揹負着責任感，管好班級的衛生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以後，就可以爲班級服務，當老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的機會，當好這個勞動委員，爲班級爭光。

如果我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛生情況，把教室打掃得一乾二淨，不使班級因衛生而扣分，爭取當一個稱職的勞動委員。如果我沒有當上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每週輪到我值日的時候，我會積極地做值日，我會認真地做好值日。

我的優點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。

謝謝。

學生演講稿5

親愛的老師，同學們：　　

大家好！

我是遊鑫蕾，我現在要講的是人們，請保護水源!

前幾次，我在家裏玩水，我把誰把家裏噴的滿地都是水，害得我一個下午和晚上有沒水喝。你們想想，如果我們十三億人都像我這樣做，那我們的水資源就會更少，水就更難喝道，說以我們要保護水源，不浪費水。

我的演講到此結束，謝謝大家!

學生演講稿6

尊敬的各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《校園是我家，衛生靠大家》。 清晨，當我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來，我們會感到精神振奮，快樂無比，充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時，一個食品袋從天而降，落在整潔的校園裏，我們的心情又會怎樣？我們學校600多名學生，一人扔一張紙，美麗的校園就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說，不就是一點垃圾而已嗎？有那麼嚴重嗎？我說：有！有許多同學會把吃完的食品袋隨處亂扔，根本不管食品袋在空中漫天飛舞。

老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛生靠大家。校園既是我們學習知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護美麗的校園，淨化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮揮手，把牆壁上的污跡擦乾淨，只要5秒鐘；動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了??。

到那時，走進校園，你會被迷人的風景所吸引。現代化的教學樓前鬱鬱蔥蔥的樹木，乾淨整潔的地面??漫步在校園裏這一派綠景之下，你一定會感到精神舒暢，心曠神怡。

同學們，一同加入“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦淨每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動，共同創建小平陽鎮中心國小綠色校園。

同學們，行動起來吧！從我做起，從現在做起，用我們的雙手，爲校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時刻牢記：校園是我家，衛生靠大家！

我的演講結束了，謝謝大家！

學生演講稿7

敬重的各位教師、親愛的同學們：

大家好!

今日，我代表九年級(123)班全體同學做這次講演。我講演的標題是《我愛我的校園》。

時光倉促，年月無情，我從國小升入中學，轉瞬就兩年多年了。在這兩年年月裏，我從一個少不更事的小女子變成了一個能夠獨立思考、活潑進步的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更首要的是，在時間的倉促消逝中，我對咱們校園的豪情更深了，更濃了。再有八個月，咱們就要國中結業，脫離校園了，這怎麼可能不讓我留戀啊!

咱們的校園漂亮、和諧。當早晨榜首縷陽光悄然撒落大地，來臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣和風，縱情地享用難於描述的愜意，舒心腸背誦英語單詞，高興地吟唱詩詞美文。在漂亮的環境裏，校園裏的全部顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫常識時的喜悅，更變成一種鼓勵我進步的力氣。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳動的音符，奏出了咱們跨世紀一代的心聲。勤勉博學、進步搶先，變成咱們小百戶中學每一個學生的尋求。

學生演講稿8

大家好！

古人云：“人孰能不老？百善孝爲先”，中華民族歷來把“孝”字作爲xxxx道德中最爲重要的一部分，而且，把孝敬父母、贍養老人作爲中華民族的傳統美德。一個賢能的人，只有一身傾注着孝與德，才能成爲社會的棟樑之材。作爲我的行爲之準則，只有讓孝德在心中紮根，才能使孝德伴我行。那麼在實際生活中，我是如何做的呢？

在學校，我積極參加學校組織的各項活動，多次取得優秀的成績，處處以《國小生日常行爲規範》嚴格要求自己，連續四年每學期被評爲“三好學生”。在學習上，我具有良好的學習習慣，上課專心聽講，勤于思考，積極發言，家庭作業認真完成。從一年級到五年級，一直擔任數學課代表的我對工作認真負責，任勞任怨，不僅有特色地管理着班級，而且能及時、耐心地幫助班上學習基礎較差的同學提高學習成績。

我的成長，離不開老師的教育和父母的正確引導。曾經我在作文中寫過《我是媽媽的好幫手》、《等》、《自立》等文章，在日記裏也記錄到自己所發生的事情：如在車上給老人讓座、拾金不昧、維護班集體、與破壞綠化環境的人作鬥爭、遵守交通規則的心得體會。在學校，我尊敬師長，彬彬有禮，是一個受到老師和同學一致稱讚的“開心天使”。

在家裏，我孝敬父母，關愛長輩，常常幫父母做及所能及的家務事，是一個善解人意的好孩子。

講孝德是做人之本，講孝德是愛的傳承，講孝德是對父母、老師、社會的回報。同學們，快快行動起來吧！從“孝”字做起，從我做起，從身邊的小事做起！

謝謝。

學生演講稿9

演講並不是普通大學生或者是研究生在校學生可以做到的。而好多的學校又喜歡舉辦演講類的比賽，讓哪些被臺上講演家精彩演說吸引的學生躍躍欲試。想要感受一下被關注和追捧的感覺。

當然，每個人都有成爲明星的權利，可這看似簡單的.演講實際上又是最難的一個途徑。從表面看，演講者的基本要求條件，就是一張吐字清晰的嘴，甚至有的演講人連這一點都不具備。那豈不是會說話，就可以演講？哪有這麼簡單。

演講的必備條件：豐富的人生經歷和閱歷、幽默的語言方式和強大的控場能力、一顆坦蕩的心和寬廣的胸懷、看透人生的哲學高度和思維深度等。

而具備這些條件的，大多是偉人，起碼是頂尖人士之中的佼佼者。

大學生、研究生就太蒼白了。

但是這種學校的演講訓練亦有其現實意義，可以有效的鍛鍊學生的心理素質，並讓語言能力和控場能力得到大幅度的提升。那麼作爲在校的學生參與演講比賽進行演講要注意什麼呢？或者說怎樣才能取得這個小範圍的成功呢。

學生演講稿10

從教二十四個年頭了，做了二十餘年的班主任，我一直把“把整個心靈獻給學生”當作座右銘。因爲我知道，只有把真心交給學生，和他們做知心朋友的老師，學生纔會信任你，依戀你，只有熱愛學生的老師，才能更好的教育學生。因此，二十四年來，我一直把教育學生、熱愛和尊重學生，嚴格要求他們，同他們交朋友——作爲我精神生活的支柱，把整個心靈獻給學生，爲了每一位學生的發展，不斷的探索，從而形成了自己的教育風格。

一、讓教育充滿愛，促進每一位學生的發展。

十八世紀中葉，法國教育家盧梭曾經說過:“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由的發展，只有真心實意的去愛學生，才能夠精雕細刻的塑造他們的靈魂。”這裏說的是，教師要有愛心，才能細心塑造學生，真正愛護學生，而不是追求功利，不只關心學生的成績。因此，在班級管理方面，我覺得許多原來行之有效的措施和方法，已經不太適合現在的孩子們，如果束縛太緊，會阻礙他們的發展，太鬆又容易讓他們散漫自由，爲了使所有學生都能主動學習，全面發展，我做了如下的嘗試:

1、搬掉“鐵交椅”，實行班級自治，讓每個學生都參與班級管理。班裏除了一名常任班長外，其餘班幹部，都是輪流值周制，每個同學都有資格當值周幹部。結果，每個同學的積極性都充分調動起來，民主制班，人人爭當先進。值周幹部自然嚴格要求自己，才能監督別人。不少原來的後進生也去掉自卑感，迎頭敢了上來，班風班紀更加嚴謹。09~10學年每月都被評爲文明班集體，流動紅旗常常飄揚在我們的教室裏，。

2、不一成不變的看待先進與後進，計算“進步分”，設立“鼓勵獎”。任何一個班級，學生成績，各種表現，個體之間的差異永遠存在。好的學生總是受表揚，難免滋生驕傲情緒，不利於進步，有的學生總受批評，也會產生自卑感，更不利於進步，總的來說，都不利於他們素質的提高。基於這種認識，每當我接一個新的班級，就告訴學生，成績只能說明過去，錯誤既往不咎，從現在開始，不管是學習還是品德，每有進步，就記錄在案，如上次數學得了20分，這次得了50分，有進步就加兩分，一月一評，給予獎勵。我還帶領大家一起埋葬缺點，要求大家把缺點寫在一張紙上，然後把它燒掉，留下優點繼續發揚。這樣，學生有了奮鬥目標，進步很快。

3、重視榜樣的力量，不拘一格樹標兵。現在的學生可以說是個個身懷絕技，人人能拉會唱。爲了讓他們充分展示自己的個性特長，促進學生全面發展，我在班裏開展了創星活動，每週一評，有體育之星，勞動之星，衛生之星等等，使學生各方面的特長都得到充分發揮，並取得了一定的成績。使班級一派生動活潑的局面。

二、同學們，向我看齊

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任往往是學生心目中的偶像，他們對班主任有着一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，一言一行，一舉一動，無形之中會成爲全班幾十個孩子的把榜樣。因此，工作中，我愛崗敬業，恪守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，我時刻注意自身形象，要求學生做到的，我往往率先垂範，潛移默化的影響着我的學生。我曾經在一次班會上鄭重的向全班同學承諾:“同學們，向我看齊。”週一升旗，我站在學生的前面，莊嚴肅立；無論走到哪裏，我都會彎腰撿起地上的紙片；看到需要幫助的人，我會毫不猶豫的伸出援助之手......這些，學生們看在眼裏，記在心裏，表現在實際行動上。班上有個新轉來的學生坐在教室最後排，衛生習慣很不好，總是隨手丟垃圾、紙屑，和他談過多次效果不是很好。幾次巡堂我看到他的桌子邊又是一些紙屑，就沒有打擾他上課，自己親自撿起那些紙屑放到垃圾桶裏。後來就再也沒有看到他亂丟東西了，而且還主動去幫

別人打掃衛生。這就是榜樣的力量，這就是無聲勝有聲的教育。由此可見，教師的人格魅力會帶給學生無窮的力量。因此，我必須時刻自律，用健康向上的心靈去淨化育人環境，用認真模範的行爲去影響學生的心靈。

三、堅持因材施教原則。

１、對後進生要轉化。

我是從以下幾個方面做的：（１）拿起表揚的武器，大張旗鼓的表揚後進生哪怕是極小的進步，且隨時發現隨時表揚；（２）給後進生更多的愛；（３）注意教育過程中的每一個細節（每一句話，每一個教育契機，每一點希望的火花）；（４）讓後進生上臺唱主角，給他們創造成功的機會；（５）允許後進生的錯誤反覆，給他們反思的機會和時間。

我們班有一名同學叫胡超，人長得很有點黑，穿戴特別髒，寫字更是潦草，通過家訪我得知，他的父母在新疆農場，很少在家，因此，有時吃不上熱飯，衣服髒了也不知道換。慢慢養成了不講衛生的習慣，我對他制定了專門的轉化方案和長期轉化計劃。我先從生活上給予關愛，常常在他生活費用完了帶他去吃飯。再在學習上給予具體指導，幫他制定了“向及格邁進特別行動計劃”。總結了他以前知識的缺陷所在，又組織了學習小組長專門給他補課。不到一個學期，他有了很大轉變，這次數學考試得了97分。我特地大肆表揚。

2、對中等學生要優化。

中等學生常常是被忽視的一個佔班級多數學生的羣體。中等學生人數較多，因此長期以來形成了一種隨大流的思想。既不願冒尖，又不想落後，我對他們多次說：“今天的社會不能再等伯樂去挑千里馬，而應該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看。”我這學期開展的幾次活動中就有4次是針對中等生的。

3、對優等生要強化。

（1）要讓優等生樹立爲班級服務爲榮意識，發揮自身特長，爲班級建設出計出力。我在班會上曾說過：“咱們的班級是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽是一個人品德高尚的表現。老師和同學當然不是鬥爭的對手，是服務和被服務的關係，同學與同學之間也是這樣，在我們班要能我爲人人，那你的品格就得到了最大的提高。”在此基礎上我們開展了一幫一活動，由於每個人都各盡其責，這個活動我們開展得較爲成功。每隔三週我們要舉行一次一幫一座談會，談成績，指失誤，定目標、計劃。有較大成績的在“班級量化足跡表”上頒印紅花。

（2）培養優等生抗挫折、失敗的能力。比如讓不會唱歌的優等生上臺唱歌，不會下棋的參加象棋比賽，不會打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優等生得到了較好鍛鍊。

教育有規律，但沒有一條規律適合於所有的學生。在今天——教育飛速發展的今天，我深知自己的責任是塑造學生的個性。是把我的學生塑造成活生生的人——有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學習借鑑名師育人經驗，結合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結，以使教育工作更加有利於學生的成長。

四、尊重學生，做學生的良師益友。

工作中，我時刻以一顆慈父般的心關愛着每一位學生，始終以期待的目光關注着每一位學生。既是他們的老師，又是他們的朋友。我經常採用互換角色的思考方法，把自己當成學生換位思考，然後再根據情況選擇恰當的教育方法。比如我們班的一個姓陳的同學屬於單親家庭，破碎的家庭和不怎麼寬餘的生活使他養成了怪僻的性格：很少與人交流，總是“獨行俠”似的獨來獨往。作業很少完成。上課時身子多數是趴在桌上的，臉貼着桌上的書，一副漫不經心的樣子；要麼就是把凳子放倒，人坐在上面只露出一個腦袋。班幹部說他只當耳旁風，老師溫言相勸他反而對着幹。聽了班幹部和科任老師的反映，我知道他既有強烈的叛逆性格，又有強烈的自憐意識。我就採用“先冷後熱”的迂迴戰術，小心翼翼地去碰觸那顆

敏感的心。沒人過問的“冷戰”持續了幾天，我冷眼觀察了幾天：他似乎老實了許多。有一天上我的數學課，他又懶洋洋地趴在桌上，我問他怎麼了，他謊說肚子疼，讓他去校醫那兒看一看，他總是不肯。我故意表揚他帶病堅持上課，精神可嘉，他不好意思地慢吞吞坐直了身子，再也沒有趴下。這個細節讓我捕捉到他內心的複雜性：一方面他向老師叫板，想以挑釁式的行爲引起別人的“刮目相看”來掩蓋他孤獨脆弱的內心世界，以自暴自棄的行爲表達自己對生活現狀的不滿；另一方面，他的內心和別的孩子一樣需要鼓勵、需要安慰、需要理解，也有一顆向上學好的心。以此爲契機，課後我馬上找他促膝長談，告訴他類似以前的種種逆反行爲非但不能使別人看得起，反而會使自己陷入孤立之地，你應該走到人羣中來；也和他說，不要以爲滿世界的人都對不起你似的，真正的男子漢應該站起來迎接挑戰，幫助母親戰勝困難，惟有這樣，將來才能不被人生路上的種種困難嚇倒，纔會做一個大家都喜歡的人。我的話深深地觸動了他的心。他回去上課了，我又馬上和他的母親通了電話，讓她改換一種愛的方式，別老是覺得單親家庭委屈了孩子因而事事遷就他，寵着他，這樣容易使孩子受到委屈情緒的傳染，而是應該更嚴格地要求他，把家裏的重擔分一些給他挑。以後，我又經常利用課間，“有意無意”的去接近他，瞭解一下他的學習或者衣食住行的情況，有時順便給他捎些筆記本，有時給他推薦一些催人上進的好文章，有時教給他一些生活小竅門，有意避開那些惹他自憐的話題。再在他的背後，偷偷囑咐幾個學生，要多多接近這個同學，包括一起玩耍、一起討論問題。因爲同齡人是最容易溝通的。他變得堅強起來，臉上漸漸露出了微笑，而且他願意跟許多同學有來有往，說說笑笑了，課堂上那些怪里怪氣的舉動也漸漸銷聲匿跡了。

平時，我還經常用寫紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生委婉的批評，善意的提醒，還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當遇到使老師盛怒的時候，我更是選擇了寫紙條。面對學生的錯誤，有時難免大怒，這時去做工作勢必更糟，我便採用寫紙條的方法:“請到我辦公室來一趟，我有事找你。”小小一個紙條避免了大聲的訓斥，給學生一個反思的機會，而且相信學生再找你談話時對錯誤已經懊悔得不得了啦。

五、學會傾聽，使師生得心彼此靠近。

班主任經常找犯了錯誤得學生談話，對學生進行個別教育，使之明白道理，認識並改正錯誤。多年得經驗告訴我，班主任找學生談話，不要一見面就來個“下馬威”，如:你知道你犯了什麼錯誤嗎?你的問題在班裏造成了多壞的影響......這樣得談話，把學生置於受審得位置，談話變成了“審問”，其結果反而導致學生緘口不言或對抗頂撞。即使學生懼於老師得威嚴，當面認錯，但也是口服心不服。因此，我認爲，如果學生欲言，老師不妨把話停下來，機會讓給學生，讓學生盡情得講，不要制止學生說話，不要打斷他們得話，即使不誠實或者時爲自己辯解，也要認真傾聽學生講話，耐心啓發他們把自己的心裏話說出來。然後曉之以理，幫他們分析錯誤得根源，使其心悅誠服得接受教育，這是對學生人格得尊重，也有利於學生下決心改正錯誤。

在學生講話前，還要給學生思考得時間。如果學生沉默不語，老師不要急躁的催促學生開口講話，應允許學生稍作思考，並設法打消學生的思想顧慮以及心裏恐懼，鼓勵學生講出心裏話。這樣，學生把你當作好朋友，願意跟你交流，師生的心會越來越近，可以收到事半功倍的效果。

“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”既然選擇了教師，我便會義無反顧，一路走下去，把整個心靈獻給那些可愛的孩子們，讓教育充滿愛的陽光，普照每一個孩子，讓孩子開心，讓家長們放心，自己也問心無愧。願我的心血澆灌出以朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上。

學生演講稿11

尊敬的領導、尊敬的老師、尊敬的教官，同學們：

大家好！

我叫張磊，是來自護理11班。

今天很榮幸地走上這個講臺，有些激動，也有些緊張。我同大家一樣，爲能夠在婁底衛校度過幾年學生生活感到驕傲，對於即將到來的中專生活充滿了期待和揣測，躊躇滿志踏進校園，憧憬在校幾年的充實與多彩。

首先，我要祝賀所有有幸站在這裏的同學們，也祝賀我自己：我們過去的努力爲自己贏得了這樣一個表演的舞臺，可以在共勉中展現自己精彩的青春，積累人生路上來之不易的點點滴滴。而把握這個機會，讓我們從即將開始的軍訓起進行奮鬥。

印象中的軍訓是辛苦的、難熬的，卻也同樣是充實的。它是鍛鍊意志品質不可多得的機會。經過一個暑假的放鬆，我們需要刻苦的訓練以適應新學習階段緊張的節奏和沉重的壓力，找回學習的狀態，並且通過磨練養成勤奮的學習作風。同時，軍訓作爲中專學習的開端，有益於同學之間加深瞭解，建立真誠的友誼，在今後的學習生活中互助互愛，形成良好學風，增強紀律性。這並肩流汗的五天，會讓互不相識的我們由陌生走向熟悉，讓身邊的面孔變得親切。從今天開始的三年，我們將堅定而真誠地站在一起。

我們要振奮精神，以昂揚的鬥志和飽滿的熱情投入這項活動中，展現青春的奮發向上和無限活力，鍛煉出吃苦耐勞的作風，爲新的學習生活揚起蓬勃、自信的風帆。我們要團結一心，服從指揮，建立坦誠的友誼，樹起嚴肅認真、尊師守紀的班級作風，通過磨練讓自己成爲合格的一中人。同時，爲其間的辛苦汗水及以後困難不斷的中專大學生活作好心理準備，不辜負家長老師們的期望。

最後，感謝即將爲我們付出汗水的教官們！

感謝爲我們歷程精心策劃的學校領導和老師！

感謝我們的學校，感謝她的這片沃土，我們與她幾年共同經歷的甘苦，從今天，從這裏開始！

謝謝大家！

學生演講稿12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天在這裏歡聚一堂，隆重舉行期會考試總結表彰大會，很高興能作爲六年級學生代表在此發言。首先請允許我代表全體同學，向學校領導和老師表示真摯的感謝。

回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。

目標是什麼？目標就是嚮往，就是願望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。有了目標纔會主動學習，纔會爲理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。

其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。

比如這個學期我要取得什麼樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什麼，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標後，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不願意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或幹其它事，認爲課後自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。

再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。

我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師佈置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在於積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認爲這與我每門課程考試之前至少複習三遍的習慣有關。認真複習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識複習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以後的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。

最後現在我想跟大家一起探討一下班主任王老師經常讓我們反思的幾個問題。

同學們，當你逃學曠課、浪費青春時，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光；當你大手筆花錢買零食、耍大牌時你是否想起了田地裏、工廠中、內父母的慈愛眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙佈滿老繭的雙手；當你因受到老師批評而心裏暗罵老師是你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望……我認爲：作爲一個懂事兒的孩子，一個明事理的國小生，我們一定會懂得的，因爲，我們的心中早已有了自己的理想！

同學們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，爲了老師爲了父母更爲了自己心中的理想努力吧。

國小期會考試表彰大會學生代表演講稿3大家好！我是六年級學生，很高興能有機會在這裏代表各位優秀學生髮言。在這陽光明媚百花盛開的日子裏，我站在這令人矚目的領獎臺上，心情異常激動，因爲這幾個月以來所有的付出終於得到回報，看到今天的成績，我要感謝細心呵護我的父母，感謝諄諄教導我的老師，感謝默默關心我的同學們，是你們給了我信心和力量，是你們讓我看到希望，在此除了感謝你們，我更想和大家交流一下學習方法。

我的成功離不開誠實的學習態度。一位作家曾經說過：‘態度決定一切！’一個擁有良好態度的人，纔會認認真真做好每一件事，並且將認真做好這件事當作自己的使命，那麼他的生活之路就會寬廣，我們的學習也正是如此，我們要把學習當做是自己的事，認認真真的學好，那我們纔有可能走在別人前面。

我的成功離不開正確的學習方法。一個好的學習方法就像一把打開成功大門的鑰匙，不同的科目也應該採取不同的方法，對於語文，我們應該多閱讀課外書籍，增強理解與寫作能力。對於數學，我們應該勤動腦，多思考，當然，你也可以根據自身情況採取適合自己的方法。

我的成功離不開勤奮。正所謂：‘一份耕耘，一份收穫。’偉大的發明家愛迪生曾經說過：‘天才等於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。’天才在於勤奮，一個人無論有多麼愚蠢，勤奮的種子終

究會給他帶來一份收穫。只有勤奮努力的學習，他才能打開知識的大門，獲得無窮無盡的寶藏，因此，我們要爭分奪秒的學習。

我暫時的成功歸功於這些因素，雖然這次小小的成功帶給我無窮的喜悅，但我不會沉迷於這小小的成功，因爲一時的成功並不代表永遠，在今後，我會倍加努力，爲我的人生寫下更多輝煌燦爛的篇章！

最後，祝願各位老師身體健康，工作順利！祝願各位同學學習更上一層樓！祝願王司莊國小的明天更加美好！

我的發言完了，謝謝大家！

學生演講稿13

各位領導：

大家好!

金秋十月，我校迎來了20xx年秋季田徑戶外會。

回顧歷史，展望今朝，新中國的體育事業走過了光輝的歷程，尤其是在今年的雅典奧運會上我國的體育健兒取得了32枚金牌，這些輝煌的成就激勵着我們!

隨着人民生活水平的提高，全民健身戶外普遍開展，大家都對體育戶外表現出了極大的熱情。我們中學生更必須要養成日常體育鍛煉的習慣，做到德、智、體、美、勞全面發展。

爲了比賽的順利進行。在此，我謹代表全體戶外員宣誓：我們全體戶外員將嚴格遵守比賽規則，堅決服從裁判。發揚勇敢、頑強、拼搏的精神，賽出風格，賽出水平。在比賽中，我們將竭盡所能，發揮出最佳成績。

在這激動人心的時刻，我代表全體戶外員向這次戶外會致以最熱烈的祝願，同時向這次戶外會的全體工作人員致以最誠摯的敬意。

發奮奮鬥吧!戶外健兒們，再創我們城關人的輝煌!

謝謝大家!

親愛的老師、同學們：

迎着溫暖的春風，我們趟在無邊無際的草地上，舒舒服服地看書，感受着四月美好的季節。四月是曬書、讀書的好時光，在四月我們盡情看書，感受書的美好和溫暖。接下來，就讓我給大家說說書的溫暖和美好吧!

四月裏，我第一本看的書是《時代廣場的蟋蟀》，我第1個認識的人物就是塔克老鼠，它是一隻善良的小老鼠，生活在紐約。第2個認識的人物就是瑪利歐，他在地鐵站撿到了一隻蟋蟀，他想把蟋蟀當作他的寵物。第3個認識的人物就是蟋蟀柴特斯，它和塔克老鼠是一對好朋友，柴斯特會唱歌，但他變成名人後又放棄了。第4個認識的人物是亨利，塔克老鼠和亨利貓也是好朋友。看完這本書我感覺到了人類需要自由，小動物們也是需要自由的。

四月裏，我看的第二本書是《中國神話故事》，讓我感受到了古代人期盼知道天是怎麼來的、地又是怎樣形成的那種心情，所以創作出了這麼多出色的神話故事。

我看的第三本書是《寶葫蘆的祕密》。寶葫蘆的主人叫王葆，寶葫蘆說要是當了它的主人就得保守祕密。可最後王葆不想當寶葫蘆的主人了，睜眼一看，啊原來是一場夢。我感覺到了學習還是要靠自己的。

學生演講稿14

尊敬的老師，各位同學：

大家好！

有人說，世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，也不是天涯海角，天各一方，而是我站在你面前，你說方言，我什麼也聽不明白。七年級新生來到我們學校不久，許多新生明顯地感覺到中學老師的普通話沒有國小老師說得好，有些中學老師使用方言教學，聽不懂老師講課的內容，無法適應中學學習生活。可見，“說好普通話，方便你我他。”這不只是一句宣傳口號，也是客觀存在的事實。

普通話是全國通用語言，普通話是校園語言，規範地使用普通話是每位教師和學生的神聖使命。

普通話：神州音，華夏情；普通話，情感的紐帶，溝通的橋樑。普通話，使你xxxx得更近，讓我們共同努力，從我做起，從今天做起，說普通話，寫規範字，爲國家推廣、普及普通話作出自己應有的貢獻。

謝謝大家。

學生演講稿15

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

首先很榮幸能夠作爲21級學生代表在那裏發言。在那裏請允許我代表xx學院的學長、學姐們對22級同學的到來表示熱烈的歡迎。我相信xx學院會因你們的加入而變得更加精彩。

看到朝氣蓬勃的你們，便想起了一年前的我滿懷着期望來到了xx學院。在那裏一切都是新的，新的開始或許會忐忑，或許會迷茫，但更多的是新的期望，新的夢想。

經過一年的學習生活，此刻我能夠自信的告訴同學們，在大學的主要任務仍然是學習，但是要學會尋找學習和興趣的最佳結合點，發展特長。在那裏有五彩斑斕的校園文化生活，學生會、學生社團是你施展才華的天地。在那裏我們有機會投身社會實踐，充分鍛鍊提高我們的組織、協調和社會實踐潛力。

同學們，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我們將面臨許多新的機遇和挑戰，一種全新的生活正等待着你們來創造，一幅完美的藍圖正等待着你們來描繪。

在你們開始豐富多彩的大學生活前，我有幾點感想和心得與大家分享：

作爲你們的學長，我要告訴大家：經過短暫的休整，充滿激情、意氣風發的你們又將開始新的征途。只有經歷過大一的人才明白，大學第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學，家長包辦一切到自己獨立去應對生活的一些瑣事，大學生活是人生的重要階段，會使你們從稚嫩走向成熟。期望你們在學校能努力學習充分把握學習時機，規劃好自己的人生，樹立遠大的思想和奮鬥目標，爲自己將來的人生之路打下堅實的基礎。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過知識的磨礪，你們將更加成熟、更加穩重、更加自信。一分耕耘，一份收穫，一滴汗水一份回報在未來的四年裏，我們要攬萬卷文集，汲百代精華，認認真真學習、踏踏實實做人，不斷提高分析問題，解決問題的潛力，不斷豐富實踐經驗，在以後更爲激烈的競爭中乘風破浪，展現xx學院學子的真風采！

最後祝福同學們在新的起點，新的航程中揚起進步的帆船，去迎接更加輝煌，燦爛的人生。

謝謝大家！