【推薦】讀書演講稿模板彙總五篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。現如今，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀書演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書演講稿 篇1

尊敬的XX：

“青銅大叫一聲：“葵——花”，當時陽光傾盆，一望無際的葵花田裏，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝着正在空中滾動着的那輪金色的天體……”那一刻，我的眼再次蒙上了一層迷霧。

葵花，一個乖巧懂事、惹人喜愛的葵花;青銅，一個聰明勇敢、不會說話的青銅。

合上了書，我竟一口氣看完了這本小說，這本書有愛亦有苦，有酸也有甜，酸甜苦辣，將這本至苦、至愛、至美的小說，寫得淋漓盡致。

葵花，一個沒有母親，沒有朋友的孩子，隨着父親來到幹校，作爲城裏人的她，面對陌生的環境，她常常孤獨地站在河邊，望着大麥地許久。沒有朋友，只有孤單寂寞相伴。

青銅，一個不會說話，有點孤獨自閉的孩子，也和葵花有者同樣地心情。別人認爲他是怪人，只有那頭牛與他作伴，每天騎着牛在田野上、蘆葦裏、大樹旁狂奔。沒有人理解他，沒有人關心他，漸漸地，他的內心變得有點自閉。

兩個孩子都有同樣的心情，同樣的孤單，同樣的寂寞，就如同在這個世界裏，只有自己一樣。

然而，命運卻又陰差陽錯地將兩個毫不相干的人安排在了一起。那一年，葵花的爸爸意外地去世了，可憐的葵花傷心極了，她無依無靠，失去了母親，離開了父親，這突如其來的打擊，對於葵花實在太沉重了。但，面對富有的.嘎魚家，和貧窮的青銅家。她，選擇了青銅家。

就如同爸爸生前的作品——青銅葵花，用青銅鑄就的葵花，堅強剛毅。葵花與青銅，緊緊地連在了一起。

葵花把青銅當成了自己的親哥哥，而哥哥更是無微不至的呵護着妹妹。這些悠遠的歲月裏他們經歷了很多很多：爲了妹妹，哥哥放棄了自己的心願;爲了給妹妹照相，哥哥在大冬天裏賣掉了自己的鞋;爲了有光寫作業，哥哥捉了螢火蟲做燈給妹妹;爲了找葵花，哥哥不惜讓腳刺破流血;爲了給妹妹做冰項鍊，哥哥在冰天雪地裏，吹得嘴直麻;爲了讓葵花看馬戲，竟和幾個大孩子打架……雖然葵花和青銅不是親兄妹，但有誰覺得他們不親嗎?

但，命運總愛開玩笑，開一次不夠，又開兩次。生活了這麼久，葵花和青銅的感情更是血濃於水。城裏的人突然想起了遺忘在大麥地裏的葵花，硬是把葵花從青銅，從爸爸，從媽媽，從這個早已融入她的家拉了出來。他們自以爲是爲孩子好，其實是，把兩個孩子又狠狠地推入了孤獨的漩渦中。從此，青銅，每天都在葵花離開的碼頭上日夜等待，幻想中，他看見了葵花，正慢慢向他走來，他在腦海中，激發的思念，使這個啞巴喊出了“葵花‘。

青銅，一個啞巴竟會說話了，然而，喊的是他妹妹——葵花，我相信這不是奇蹟，這是愛的力量，一種思念的力量!

謝謝大家!

讀書演講稿 篇2

親愛的老師們，親愛的學生們：

早上好！今天我演講的題目是《做個快樂的讀書人》。

在一個喧囂的城市裏，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流，但有一件事是永遠不能代替的，那就是閱讀，它不僅能給我們知識，也能給我們帶來快樂。

以書爲友，可以欣賞世界的另一種美，看到世界的另一面。許多人認爲閱讀是一項艱苦的工作，但事實並非如此。高爾基說：“書讓我變成了一個快樂的人。”在業餘時間，我們不妨讀一些書。通過閱讀，我們體會到了博愛和真情。我們學會了從書本中思考和成長，也學會了歷史的變遷和社會的變遷。

冰心老人的“讀書好，讀書好，讀書好”是一句名言。讀一本好書就像和一個智者交談，可以豐富一個人的心靈，使一個人明辨是非。現代作家畢淑敏說：“書不是胭脂，但會使人心永存；書不是棍棒，卻使人強大；書不是羽毛，卻讓人飛翔。”所以要在書海中遨遊，做快樂的'讀者！

讀書是爲了掃除心中的障礙，讓自己的內心變得空虛。讀書使人感到優雅，行爲的優雅是表面的優雅，真正的優雅是心靈的優雅。優雅的生活來自優雅的靈魂，優雅的靈魂來自優雅的書籍。讀書多的人，感情廣，境界高，心態自由，心態自由，心態平和。俗話說，肚子裏有詩有書。讀書多的人，談吐機智，舉止得體，品味高雅，有自己的生活品味。讀書是心靈高尚的交流，是品德高雅的對話。讀書不僅僅是優雅的休閒，細細品味，更是一點點餘香，一點點溫情。當然，靈魂在閱讀中逐漸變得高貴優雅，讓人的內心更加純淨美好。

讀書帶來的快樂是無窮無盡的，是永恆的。一本書就像一罈酒。時間越長越醇厚。書更像金子。不管他們多大，他們的價值永遠不會改變。

讀書不是負擔，是一件快樂幸福的事。讓我們爲了增長知識而學習，讓我們爲了開闊視野而學習，做一個快樂的讀者，讓我們熱愛閱讀的人在校園裏成就一片美麗的風景。

讀書演講稿 篇3

各位評委、各位同仁，大家好。我今天演講的題目是：讀書伴我成長

如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯着精神的昇華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積澱，纔會勾勒出事物複雜的關係。因此，教育是知識的教育，教育是創造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！ 作爲一名國小教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收穫人生的真諦。回首幾年來的從教之路，讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮鬥的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發有爲。讀教育學、心理學方面的.書，可以讓自己始終注意從學生實際出發，遵循教育規律，始終牢記：教育的根本在於人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學習有什麼新的收穫？今天處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學中，我會學着他那樣微笑着傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。

讀書，讓我深刻體會到了爲師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長爲一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！ 讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。 讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在於將知識轉化爲智慧，將文化積澱爲人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這纔是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我帶來了智慧和力量，在我教師成長的路上不斷爲我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多麼的不可或缺，如果要把它比之爲水，比之爲空氣，我想一點也不爲過，如果要用身體裏的某種元素來打比方，就乾脆稱之爲血液吧。

讀書演講稿 篇4

尊敬的各位老師，我親愛的夥伴們：

大家上午好!

首先，讓我們感謝學校給了我們這次展示自我的機會，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師!我是一年級二班的塗卓然，作爲一名中廠國小的學生，我感到無比的自豪和快樂!今天，很高興能站在這裏和大家分享我的快樂，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

記得我還沒有上國小的時候，因爲不識字，媽媽常買一些圖片書給我看，在書中，我漸漸認識了一些動物、植物、交通工具等;後來我又接觸了《三字經》、《古詩詞》，也會像念順口溜似的背上三兩段，因此受到大人的誇獎，小小的我爲了掙得更多的表揚，經常讓媽媽教我讀書，慢慢地，我認識了一些簡單的'漢字，也能閱讀一些字數少的書了，那時候，《腦筋急轉彎》成了我的最愛。不知道在座的各位同學們，你們喜歡猜腦筋急轉彎嗎?

後來我上了一年級，在老師的教導下，我學會了漢語拼音，認識的漢字也漸漸多了起來，現在我可以獨立閱讀小故事啦!在書中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺，晚上活動的;知道了不講分寸搞惡作劇會對別人造成傷害;知道了不能撒謊偷懶，要做誠實勤快的孩子;還知道了你對別人微笑，別人也會對你微笑，所有這些知識，讓我受益無窮!同時，暢遊在書的海洋，讓我像魚兒一樣快樂無比!

同學們，有人說：“一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子”，那麼從現在開始，讓我們一起和書做朋友，以快樂爲前提，每天抽出10—20分鐘時間來讀書，爲我們的心房打開一扇扇明亮之窗，好嗎?

最後，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位夥伴!塗卓然感謝你們!因爲有了你們，我的生活更快樂! 謝謝大家!

讀書演講稿 篇5

尊敬的各位評委、親愛的同事們：

大家好，我叫王建民，來自漳山發電。得知自己能來參加比賽，我就激動的有點睡不踏實了。儘管之前已經將這個舞臺想象了很多遍，可走上臺，還是心跳加快、語氣顫抖。機會難得，特別心都跳成這樣了。那我就抓緊時間，爲大家講講我與書本、與京能的真人、真事兒、真感受。

據說，在人均閱讀量世界第一的以色列，父母喜歡將蜂蜜塗在書上，讓孩子去舔，然後在邊上告訴他：書是甜的。其實回想自己與書本結緣，也很有意思。因爲我開始讀書，是從尚未識字開始的。那時候，年幼的我，最喜歡拿着一本厚厚的新華字典，隨便翻到一頁，就纏着父母讀給自己聽。可以說，那時候對讀書不單單是一種喜歡，更像是兒時的一種遊戲、一種消遣。

後來，隨着讀的多了，見的也多了。對於讀書的樂趣，逐漸有了自己的體會。比如有的書，只看書的名字就特別陶醉。像《乞力馬紮羅的雪》、《追憶似水年華》之類，不管內容咋樣，反正名字起得是真好；還有的書，一開篇就足夠吸引人。像狄更斯在《雙城記》裏說："這是最好的.時代，也是最壞的時代",還沒往下看，就已經覺得妙趣無窮了；但反過來，有些書不讀到最後一頁、甚至是最後一段，都根本無法體會那種"平地一聲驚雷，暗夜一道強光"的意外反轉。像《巴黎聖母院》，我當年讀的時候，都快睡着了，纔讀到結尾：書中男女主人公骨灰融爲一體，化作塵土。哎呀，驚的我好久沒有回過神來。

如果說初讀一本書，樂趣更多的來自未知的驚喜。那麼反覆去讀同一本書，細細研磨，那個樂趣又不一樣。比如重讀《安徒生童話》，發現書裏的正面人物，都是男的帥氣、女的漂亮。但是反面角色，像《海的女兒》裏的老巫婆，大家有興趣可以讀讀原文，絕對是醜陋、噁心、重口味還略微帶點不健康。可是長大後才發現原來外表的美醜和人心的善惡又怎能畫上等號？還有像巴爾扎克寫的《葛朗臺》，書中批判拜金主義沒有問題，可是把這個擁有財富和獲得幸福對立起來，就有些矯枉過正了。所以說書裏的東西，真是挺有琢磨勁兒的。但是時間有限，咱們就不能再多舉例子了。

以上算是我與書本的一些故事，那麼按照計劃，接下來，我想講講我與京能的一個故事。

就在去年，漳山公司的新公寓投入使用。那是個大喜事。我也去幫着師傅們搬行李，拿東西。可是當我走到新公寓樓下的時候，突然就呆住了。因爲我看見一箱箱、一摞摞的規程、系統圖、專業書籍、教材，正在被繁忙的搬運着。說實話，我真的沒想到，自己身邊這些師傅們，居然會有那麼多的書。我一下子就明白了，原來讀書學習早已融入了京能人的生活。眼前的一幕，是那麼的真實，那麼的可敬。

然後我就有些慚愧，因爲當初來漳山面試的時候，最關心機組大不大，待遇好不好，設備先進不先進。現在我覺得，那不是衡量一個企業最關鍵的東西，企業的關鍵，在人。可以說，正是有了這樣可愛的員工，這樣視讀書學習爲生活平常的員工，我們的企業才能蒸蒸日上，我們的生活還會越來越好。

誠然，當前的經濟形勢，並不樂觀。調結構、促轉型、搶電量、謀發展。每一件事都不容易。可是你問我有沒有信心，我想我們每一個京能人都能給出肯定的回答：我們對自己有信心，我們對京能有信心。不爲別的，就憑這一摞一摞的書，京能集團就永遠不會沉淪。我們有理由堅信：京能集團正像一輪紅日，勢不可擋，蓬勃而出！

我的演講完畢，謝謝大家。