【推薦】幸福的演講稿集錦七篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的幸福的演講稿7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幸福的演講稿 篇1

很喜歡朱永新教授的一首小詩，“有一種態度叫享受/一種感覺叫幸福/學會面帶微笑才能享受生活/懂得播種快樂才能收穫幸福/”

今天，我演講的題目是《享受教育收穫幸福》

有人說：“教師的生命是一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語。”也有人說：“教師的生命像一個根號，一摞摞作業本爲青春無數次的開方。”

其實，這些都只說對了一半。教育不應該是一種犧牲，而應該是一種享受。因爲我們沐浴着人間最溫暖的春風和雨露，我們體驗着世上最珍貴的情誼和友愛，難道我們不幸福嗎？

的確，班主任的工作是繁重而艱辛的，我從中也體會着班主任的艱難。比如說：既初爲人師，又初爲人母；既要追求課堂的詩意，又要尋求人性化的管理方法。我曾經甚至想知難而退。

然而，那些滿情愛心，爲教育傾盡一生，並用崇高的人格時刻感染我們，給我們鼓勵的老教師們，他們憔悴的面容後有飛揚的神采，平淡的話語中有神奇的力量！面對他們，我們又如何說得出辛苦，我們又怎樣去高揚自己的付出？要說付出，要說辛苦，試問：“哪一個有責任心的教師沒有付出辛苦？”

作爲現時代的青年教師，我們只有學會享受，我們才能體會到教育的幸福。

清晰地記得我縣德育部的呂主任在他的博客裏，寫着這樣一句話：“請享受無法迴避的痛苦！”既然痛苦都可以享受，我們爲什麼不換個心態，也來享受這教育的幸福呢？

曾和學生一起比賽：比愛好、比誠信、比讀書……既讓學生實現了自我教育，又在學生的監督下提升了我自己。

下雨時，學生撐起的一把傘；節日裏，那甜甜的祝福；疲憊時，那關切的問候；學生被誇獎時，內心的雀躍……都化成幸福的暖流，使內心飽滿而豐盈！

享受，不是坐享其成，而是一種智慧與淡定！

八年級下學期的開學初，住校生晚自習的紀律一直不太理想。沒有老師的管束，有些學生按捺不住了。怎麼辦？大發雷霆，明令禁止嗎？還是語重心長，娓娓道來呢？要是這麼做了，都沒有效果，那多讓學生小看呢！於是，在一個晚上，我來到了班級，和學生進行了“鐵齒銅牙”杯“愛班青年”評選活動。當然，這“鐵齒銅牙”和“愛班青年”是加了引號的。學生自然知道其中的奧妙。我要求每個學生必須選出五名同學。結果，學生的排名從一排到最後，大家的表現一目瞭然。最後，有五名同學以超過一半票數的絕對優勢當選。我獎勵他們每人每天晚自習給大家背一段不少於100字的美文，以緩解愛說的壓力。這100字美文不愛背的，還可以選擇協助值日生值日。這樣，晚自習紀律改善了。被獎勵的學生面帶微笑，接受任務。還問我：“老師，什麼時候進行下一次評選呢？”我說：“那可得看你們的表現了！”還有學生悄悄地對我說：“老師，你真厲害！”就這樣，我贏得了學生的尊重與愛戴，我享受着教育的幸福！

教師的一生不一定要幹什麼驚天動地的偉業，但它應如百合：展開是一朵花，聚合是一枚果；它應如星辰：遠望是一盞燈，近看是一團火。

我啓望着，用生命的熱情，去調和教育這片美麗的藍天，在這樣的過程中，也慢慢澄澈我的心靈，修正我的行爲。

教育是一種喚醒，是“一朵雲推動一朵雲”的力量！

教育是一首詩，是“面朝大海，春暖花開”的芬芳！

讓我們盡情地享受教育吧，那麼，我們如歌的生命，也會因着這幸福而曼妙飛揚！

幸福的演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

一杯牛奶，一個雞蛋，可以嚐出幸福的滋味； 一個微笑，一聲問候，可以感受幸福的時刻；一朵紅花，一片綠葉，可以領略幸福的深刻。幸福，從來不僅僅是物質的豐裕，更在於生活的寧靜與精神的高貴。今天，請讓我把幸福大聲告訴你 。

家，幸福的港灣

清晨，家中。晨曦微露，被鬧鐘驚醒的我習慣性地伸了個懶腰，耳邊傳來了媽媽熟悉的聲音：“XX，起牀別忘了喝牛奶、吃雞蛋！現在是長個子的時候，注意補充營養。”

“媽媽，我知道了。再見！”每天清晨，媽媽上班前總是不忘叮囑我喝牛奶、吃雞蛋。已經記不得這是媽媽的多少次叮嚀。每當我還在睡夢中時，媽媽便早早的起牀爲我準備早餐。儘管只是一杯牛奶、一個雞蛋，這其中蘊含着母親年復一年、日復一日對我累積的愛。我拿起牛奶杯，杯身暖暖的，就像母愛一樣溫暖。我忍不住喝了一口，濃濃的奶香在我口中蔓延。低頭看了看躺在鍋裏餘溫尚存的雞蛋，哎！粗心的我竟然從不知道也從不曾問過媽媽是否曾享受這早餐的味道。

哦！親愛的媽媽，感謝您！愛的早餐讓我嚐出了幸福的滋味。 學校，幸福的搖籃，學校，陽光明媚，鳥語花香，微風輕輕拂過臉頰，老師們在校園忙碌，同學們在操場嬉戲，這樣的場景如畫般美麗。快步來到教室開始一天的學習，一縷陽光射進教室的窗。

“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？”沉浸在容國團豪言壯語中的我被老師黑板上的吱吱書寫聲拉回了現實，和同學們一起乘着想象的翅膀，在書本的世界中翱翔。在課堂上，我們爲范仲淹“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”的壯志未酬而心酸；也爲文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨從容而折服，更爲李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志而由衷敬佩。我們在學習中成長，我們在成長中學習。

快樂的和同學三三兩兩來到校園，一陣清風撫過我們的臉龐。瞧！此時的校園正上演着一幕幕精彩的場景：

奮進樓下的球檯旁—————發球、運球、傳球、拼搶？？乒乓興趣小組的參賽者們個個擺開架勢，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。其他組員眼睛都瞪得老大，緊緊盯住乒乓球傳來傳去，嘴裏還不時高聲喊着：“加油！加油！”。。。。。。

教學樓下的陶藝室內—————放土、旋轉、拍打、擠壓。。。。。。陶藝興趣小組的成員像模像樣的開展着陶藝學習與製作。只見他們小心翼翼地一面慢慢旋轉轉檯，一面根據老師的指導用手掌側面拍打，一個個成品、半成品在他們手中逐漸鮮活起來。。。。。。

校園的角落裏————籃球、足球、羽毛球、文學、國學誦讀處處盛開，校園裏充溢着滿滿的幸福與歡樂。

哦！可愛的校園，感謝您！勞逸結合的學習讓我領略了幸福的味道。

祖國，幸福的明天

龍泉，桃花朵朵，奼紫嫣紅，三月的微風傳來陣陣清香，花海中游人如織，賓客如雲，林中穿梭。我躺在草坪上，看着藍天白雲，還有遠處的綠葉紅花。一個個關於幸福龍泉的片段在我眼前展開：

山泉至茶店的“紅巖子村道”、萬畝觀光果園至桃花故里的“書元路”的建成，讓春天遊客來賞花的路徑更多樣，讓夏天的瓜果銷售更順暢，龍泉人的幸福一年年地在環繞山間的“路”上延伸？？ 黃土草莓基地獲得認證，龍泉人的明天又有了新的盼頭。。。。。。

哦！美麗的祖國，感謝您！執政爲民的踐行讓我懂得了幸福的深刻。

瞧！一不小心，我就說了如此多。最後，我只想說：何其有幸！我有疼我愛我的爸媽；何其有幸！我有教我育我的老師；何其有幸，我生在如歌如畫的祖國！點點滴滴，匯成我的幸福生活。這就是我的幸福生活！

我的演講到此完畢，謝謝大家！

幸福的演講稿 篇3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《感恩與幸福》。

昨天是父親節，給父親打了個電話，父親是真的老了，說話也不清楚了，思維也有些混亂，再也不是兒時記憶中的那個偉岸的父親，但我要感謝上蒼，他還活着，讓我有爸爸可叫，讓我還有機會跟他一起在爐火旁打盹，哪怕燒破臉皮也在所不惜。

生活就是這樣，總有陽面和陰面，只有站在陽光下，我們才能看見太陽。只有學會了感恩，生活纔會幸福，所以今天我想感謝一些人。

首先，我要感謝你們，我的學生，因爲有你們，我才能成爲老師，每當聽到你們一聲聲的老師，我的自豪感就油然而生，每當看到你們一雙雙的明眸，我就想到自己肩上責任的重大，是你們讓我的生活更加有了意義。

其次，我要感謝八中這片熱土，因爲有八中，我們才能從四面八方鹹集於此，因爲有八中，你們纔會有這麼美好的青春，我纔會有如此美麗的人生。

說到八中，我還要感謝一個人，那就是我們的趙校長，感謝你把八中裝扮的如此美麗，感謝你讓八中成爲師生的殿堂，感謝你對我們的包容與寬容，甚至是忍讓，感謝你對我們的信任與殷切期望。

我還要感謝我的同仁們。感謝張永彬老師的長者風範，感謝宋國勳老師儒雅之風，感謝顏傑老師的認真負責，感謝範景偉老師的寬嚴有度，感謝姜龍生老師的扣你一分，感謝八中所有的老師，因爲有你們八中才有了脊樑，因爲有你們教育才有了希望。

歲月帶走了我們青春的臉龐，卻在我我們心中留下永不磨滅的念想。只有學會感恩，我們纔會發現，生活是如此的美好，只有學會感恩，我們纔會發現，生命是如此的神奇。願我們每一個人都有一個美麗的人生。

幸福的演講稿 篇4

各位同學大家好，非常榮幸能夠被邀請來《開講啦》，跟大家能夠交流，今天要講的主要內容，都是有關我的事業。因爲我大學畢業是1956年，然後做了研究生，1957年就開始參加一些工作，到今年20xx年應該是六十週年，還不敢說從教六十週年，因爲我真正地站上講臺講課是1959年。那麼我想在我的近六十年的生涯中間，我要跟大家交流的主題，就是我非常非常熱愛教師這個事業，我認爲這個事業是社會不可缺少的。

我當教師可以說是，有家庭很大的影響，或者說家風的傳承。因爲我的父親是教師，我的母親是教師，那麼在上一輩中間，我有兩個叔父是教師，有兩個姨媽是教師，還有兩個舅舅是教師，所以我們家可以說當時我出生的時候，就是一個教師之家了。然後有兩件事情，對我的印象特別深刻。那是我母親，因爲我母親是一個國小教師，當時她白天在學校裏上課，晚上就做家庭教師。因爲當時我們住在蘇州，蘇州大家知道非常出名的就是園林。我們當時住的是一個小的私人園林，然後花園旁邊有很多住房，所以住的人家很多，大家知道我媽媽是一個國小老師，所以希望他們的孩子晚上也能夠有人指導，能夠好好做家庭作業，是這樣。所以我印象很深刻的是，比較多的時候，至少有八個到十個孩子，來到我們家來，在一張吃飯桌子上，然後我媽媽就指導，這個是一件對我印象很深的事。後來年紀大了，我想總結當時這個深刻的體會，就是覺得我媽媽那麼被人喜歡，那麼被人需要，所以我就覺得我媽媽這個事業，是非常非常受人歡迎，被人需要的。

第二件事情也是我媽媽的事情，抗美援朝的時候，前線有很多傷病員回來，結果正好他們治病、養病的房子，就在我們家住的那幾間房子的旁邊。這一次是我媽媽主動了，我媽媽看他們的生活比較單調，就是治病養病，然後白天很多時間，沒有什麼事情幹。結果我媽媽就去看他們，然後就跟他們說，你們有沒有興趣學點文化啊，就零零碎碎的時間，我媽媽去給他們補一點課，然後就教他們，這些年輕的志願軍戰士，還很感興趣。最後我就發現，他們稱呼我媽媽的名稱就多了，原來他們叫她阿姨，後來他們又叫她老師，再後來，有很多年輕的戰士，叫我媽媽就叫媽媽。我就體會到了，我媽媽熱愛這個工作，她認爲她到哪裏，就有這個義務，就有這個責任，來培養年輕人，所以她就努力在做。所以我想我從小就受到了這麼一個薰陶，我從小呢倒是有這個想法，就是做老師很好，所以我國中上的那個學校，就是蘇州的女子師範學校的附中，而我媽媽，我兩個姨媽，都是這個學校畢業的。所以當時我覺得是很自然，將來我也去學，然後我將來也做老師，當時是有這個想法。

然後也可以說是巧，就是等到我的三個哥哥，一個妹妹，我們五個人都慢慢長大了，最後的結果我告訴大家，我們五個人都是當教師。有大學的教師，有中學的教師，有國小的教師，而且我們五個人找了五個配偶，這五個配偶我告訴大家，四個半是教師，大家一定會很奇怪，爲什麼是四個半？我給大家解釋，那半個就是我的老伴兒，我們是同學，然後後來相識、相知、相愛以後，就形成了伴侶，那麼他的工作單位，是北京市的環境保護科學研究院，但是他們研究院，有培養博士生的計劃，他是一個博士生的導師，所以我叫他半個老師還可以吧。

那麼我們這樣的一個環境呢，就使得我們跟教師這個事業，我不大願意叫它是職業，實際上它就是我們的一個事業，這個關係非常非常地密，非常非常地深。但是我新蘇師範學校沒有唸完，當時就被調出去工作了，工作了有一年多以後呢，國家要大力發展經濟了，所以從工作的年輕幹部裏頭，抽調一些人去上大學。我當時很年輕，還不到十六歲，上大學上什麼專業也不懂，在老師的動員下，我選的專業當時叫給水排水，就是城市建設裏的一部分基礎設施。你要供給大家自來水，保證飲用水安全，你要把所有家庭排放出來的污水都收集起來，都處理乾淨，防止污染，所以這個是事業上。

我後來怎麼又會回到教師的崗位呢？這個就有一點故事了，這個可以看出來我後來遇到的好的老師對我的教誨，對我的影響。當時我記得我之所以能夠到清華來，就是有一段很有趣的故事。我大學是上的上海同濟大學，當時同濟大學畢業的那一年，它選擇了一些成績比較優秀的學生，來組織參加國家考試。我們清華大學的陶葆楷老先生，他就是我答辯委員會的主任委員，就是我後來的導師，應該說是我一生的一個恩師吧，他對我的印象比較好。主要印象比較好的，一個是我說的普通話比較好，當時上海的大學生，很多不大會說，另外一個，就是我有點初生牛犢不怕虎，所以回答問題，好像沒有什麼害怕。所以他在答辯完了之後，他就和我另外一位恩師，就是同濟大學的老師，叫胡家駿，這位先生現在九十九歲，還健在。他就跟胡先生說了，他說我今年要招一個研究生，你動員這個女孩子來考我的研究生，他說她不錯。

然後胡先生就馬上來動員我，大家能猜想動員我的時候，我馬上答應了還是不答應？我不答應，對了。我就跟胡先生說，我說已經上了四年學了，我不準備再上學了，我說我要趕快去爲祖國的建設事業做點貢獻了，當時正是國家在號召建設大西北，我說胡先生，我要去蘭州。後來大家猜想，胡先生跟我說了三句話，就把我原來已經下定的決心，給改變了。第一，我要告訴你，陶先生是我們中國給水排水，這個學界成就最高，學問最好的一個老師；第二句話，你如果能夠考上陶先生的研究生，這是你這一生的一個重要的機遇；第三句他說，這次陶先生招一個研究生，肯定有很多人要去報名，你能不能爭取考上還是問題，這是對你的一個挑戰。所以大家聽了胡先生的這些話，你說我要不要心動，我就完全被他打動了，又想去爭取這個最好的機遇，又想去迎接這個嚴峻的挑戰，我當時是年輕人，還是有點好勝嘛，我想我這個應該要試試，所以這樣子才下定決心。所以我一直說這兩位恩師，是決定我一生命運的恩師。

我到了北京了，胡先生跟我分開了，但是他還不斷地關心着我。我曾經收到他一封信，那是八十年代了，我已經參加了一些社會活動。胡先生知道了，他就給我寫了一封長達兩頁的信，他說聽說你現在參加了很多社會活動，你還有沒有時間做研究，你在教學上有沒有受到影響，他說在我們這個行業裏，在這個專業裏，要有一個好學生，有一個好人才也不容易，他說你千萬不要把你的精力太分散了。我收到那封信實在是太感動了，我想他遠在千里之外，但是還在關心着我在幹什麼，而且還在指引着我，而且他的提醒很重要很重要。後來我也給他寫了一封兩頁的回信，我就跟他仔細地彙報了，我現在在幹什麼，我說我有三個永恆的話題，在開這種會。第一個話題就是環保，第二個話題就是教育，就是學校該怎麼辦，第三個話題，我看今天有很多女同學，就是婦女，我一直對自己有兩個原則，一個原則就是我不能不說話，不能光是去坐那兒去開會，但是第二個原則更重要，就是我不懂的事情，我不說意見。然後我也彙報給胡先生，我現在在做什麼科研，在上什麼課，然後我一天的時間，大體上分配是怎麼樣的，我覺得寫了以後，我自己稍微安慰一點兒，但是也還有點兒忐忑，我不知道胡先生接受不接受我這樣的說明。最後胡先生又給我寫回信，他說我放心了，他說你那些工作也是有意義的，因爲我們做這個工作，沒有社會的支持，沒有政策的支持，也是不行的，所以他就放心了。這個故事，也是讓我記一輩子。

陶先生當然故事更多，陶先生指導我，除了指導我怎麼寫論文，怎麼收集資料，他還有一個特殊的方法，就是陶先生只要有一次會，一定要帶我去。大家可以設想，一個二十歲剛出頭的年輕人，那個都是這個行當裏的專家，我根本沒有機會說話，我也說不出什麼話來，但是我聽到很多很多，我認識到很多人。我後來才覺悟到，陶先生是用這種方式在教育年輕人。然後我們倆一起回來的路上，他會問我意見，他會來聽我說，你的想法怎麼樣，然後我再講了，他再跟我講他的想法怎麼樣，所以這個教育人的方式，我覺得對我來說，實在是起了很大的作用，收穫了很多很多。

剛纔主持人講到我現在還在講課，主要就是因爲我覺得環保事業，太落後於人類的需求了，我們面臨的問題太多了，所以我們現在必須得做更多的努力，而這個工作，大家可以想一想，是不是我們搞環保的人能夠完成的？你在點頭，但是我要搖頭。因爲產生污染的工業太多了，我們搞環保的人，我們的基礎知識，我們學習的本領，夠不夠來發展它，來改變它的工藝，我們不太夠。所以我們必須得依靠各行各業的人，大家都有這個環保的理念，他就都來發展清潔生產了，就像現在，已經有很多這樣的例子了，我就覺得技術很重要，但是戰略更重要。

特別中間做了一件比較大的事，就是1998年的時候，我就開設了一門新課程，就是完全從寫提綱，寫教材，然後講課，都是從我開始，這個課程就叫環境保護與可持續發展。就是面向全校的學生，學生的來源不是環境系，而是各個院系，然後這個課，我不自己謙虛，應該講還是很受歡迎。我最享受的'是，我們每年八個禮拜的課，最後的第八週，我們那個課不是老師上，而是讓學生來談學習的體會，結果這堂課非常豐富。有一位同學有意思，他不是汽車專業，但是他從小喜歡世界一級方程式錦標賽，他居然可以去總結出，很多地方是危害環境，比如說消耗能源啊等等，然後今後應該怎麼改進。比如我們也有同學，從國小就開始關心那個塑料口袋的回收，他就專門來講塑料袋的問題。比如我們還有學生做了好多調研，調研清華大學電耗大的地方，不應該浪費的地方有哪些。他去專門調查清華大學所有的階梯教室，如果晚上有課，那個教室三、四百人都坐滿了，如果晚上是自習，他們總結下來，那個裏頭三十多人都可能，但是燈火通明，跟三、四百人坐的一樣，然後他們就計算這個裏頭，電能浪費了多少。我可以看到那麼多優秀的人才，涌現出來，他們有更大的熱情，更大的努力，在那兒從事這個事業，這個是非常令人欣慰的。

我有一個博士生，大概三年以前畢業的，他做的研究，做的那個成果很前衛。然後我曾經在參加一次國際會議的時候，把他這個成果做了兩個片子，在我的報告的中間，用了兩張片子作爲一個例子，結果受到了一個美國人的注意，他就來跟我交流。後來我們交流了一下，我就告訴他，我說我這個學生，今年就要畢業了，我說你那兒有沒有條件，有沒有可能接收他，去跟你合作一段時間。那個美國人高興極了，他說那太好了，到我這裏來做博士後啊，或者做其它的都可以，我也很高興，我想給這個年輕學生開了一扇門嘛。誰知道我回來以後才知道，我那個學生已經報了一個志願，這個志願就是清華大學在鼓勵畢業生到邊疆去，到基層去，他就已經決定了，是到他的家鄉，一個鎮，做一些管理的工作，而且最後他的決定是不改初心，還是到那個鄉鎮。現在我們還有聯絡，還在那兒做，做得很好，各方面都很好，所以他這個也給我很大的啓發。

所以我大膽地把我們古代的一個成語改了一個字兒。大家都知道，我們有一個成語叫後生可畏，這個畏是什麼畏，是畏懼的畏，我建議，要把畏字改成一個欣慰的慰。我一點不覺得害怕，我一點不覺得有距離，我覺得欣慰不已，有這麼多的好的年輕人成長。另外一個成語也想說，我們中國有一個成語叫好爲人師，這個好爲人師是不是貶義的，是在批評這個人，就是你老覺得自己了不起，到處要給人家講這個講那個，你就好爲人師，是這個意思對不對？但是我覺得好爲人師，我很能接受，但我不是說，想要表現我了不起，而是我覺得我陰差陽錯最後當上了教師，我實在是非常享受做這個教師，所以我喜歡當這個教師。那麼我覺得我只要一息尚存，我就要把這些事業堅持到底，謝謝大家！

幸福的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

母愛無聲，照亮天空；母愛無言，滋潤心田。

幸福，是一件衣裳，穿上了就可以感覺溫暖；

幸福，是一句關心的話，裏面藏有深深的愛。

母親的愛，是靜美山林裏的潺潺泉流，只有細膩的品嚐她的愛意，才知道成長中她的細心呵護。

我的母親不是城裏的知識分子，她只是農村裏的普通婦女，雖然讀了點書，但是依然沒有什麼文化。她不喜歡每天語言不停的噓寒問暖，而是經常用實際行動關愛我。

我國中是在鄉里面的中學讀的，每週一早上趕到學校，週三下午回家，週四去，再週五下午回家。每個星期回兩次家，每次回家都要從家裏帶好一個星期吃的菜。所以炒菜成爲了很頭疼的事情，每次都是媽媽幫我炒好菜，幫我裝好，第二天帶去學校。

有一次週三的晚上，我在房間寫作業。媽媽突然在廚房大喊一聲，我趕緊趕過去看，原來是媽媽胃疼得受不了。而這個時候媽媽正在爲我炒第二天的菜，我看着媽媽難受的樣子，心裏非常着急，非常心疼。那個時候我就想自己學會來炒菜，省的每次都麻煩媽媽。

第二天我在去學校的路上也在不斷地告訴自己，要好好學習，將來以優異的成績報答媽媽，讓她爲我的付出感到欣慰。

到了學校，當我打開菜盒子的時候，我看到了媽媽在我吃的菜上面額外加了一個荷包蛋，我夾起來嚐了一個口，真香。這就是媽媽的味道，也是幸福的味道，我會永遠記住心裏。

幸福的演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

微風掠過湖面，留下條條波紋;陽光穿過雲層，留下絲絲溫暖;歲月經過樹林，留下圈圈年輪。

窗外飄着朵朵潔白的雪花，樹木被大風吹得東倒西歪，天陰沉沉的，凜冽的寒風吹在人身上，讓人瑟瑟發抖。

“這星期溫度都很低，你注意點兒，別感冒了，在學校不比在家，感冒了，也只有自己照顧着自己。”您一邊幫我收拾着東西，一邊囑咐我道。我點點頭，有點不耐煩了，幾乎每個星期，您都要這樣嘮叨一下。您也許看出了我的心思，但只是笑笑，然後不知從哪拿出了一個袋子，遞給我。我接過袋子，向教室走去。到了教室後，我打開袋子，發現裏面有一條圍巾和一雙手套，還有一張很小的紙條，上面只寫了幾個字：注意保暖。我的心中頓時涌上一股暖流。

媽媽，有您，再冷的天，再大的風，都會感到溫暖，都會感到幸福。

週末回到家，晚上，我感到全身發燙，十分難受。睜開眼睛，發現我的頭上放着一個溼毛巾，您在房間裏忙來忙去。看到我醒了，您端着一杯水向我走來，臉上充滿了着急與擔心，親切地問我：“怎麼樣?是不是很難受啊?快把這個藥喝了，一會就好了。”我那時暈乎乎的，把藥喝了不知多久之後。您又端着一碗薑湯讓我喝了，我發現您的眼睛裏佈滿了一條條血絲，但又充滿了對我的擔心與關愛。我不想喝薑湯，因爲聞着太難聞，您於是不知放了什麼東西，就聞不到那種奇怪的味道了。半夜時，我好像迷迷糊糊地看見您一直坐在我的旁邊幫我擦汗。我不知您是何時才睡覺的，也許您一夜未睡，都在照顧我吧。

第二天早上，您又端着一碗粥過來了。您幫我量了體溫，發現我不燒了，才鬆了一口氣，緊皺的眉頭也舒展開來。您對我說：“這是你最喜歡的蓮子粥，快喝了吧。”我的內心十分感動，不經意間，我發現你的額頭上多了幾條皺紋，眼睛裏是一條條血絲。

媽媽，有您，真的很幸福，你讓我感受到了真正的溫情。

窗外陽光明媚，一縷陽光照進了房間，十分溫暖。媽媽，感謝有您，讓我的生命充滿了幸福與溫暖，因爲有了您的愛，這個冬天將不再寒冷。

幸福的演講稿 篇7

親愛的同學們：

大家好!

幸福是什麼?幸福很簡單。

有人說：“幸福如一首歌，讓你聆聽溫暖;幸福是一杯酒，讓你沉醉其中……”對於長期在外地打工的工人們來說，幸福就是，過年了，回家和家人們在一齊吃一頓團圓飯;對於老人們來說，幸福就是，自我的子女也有了孩子，一齊歡樂地生活在一齊;對於孩子們來說，幸福就是，有爸媽的關愛……

開學前幾天，天氣漸漸轉涼，我的房間很靠西面。

一天早上，一陣冷風像幾支利箭從窗外射進來，使我打了個冷顫。這時，房門被輕輕打開。我急忙閉上眼睛，轉過身去，假裝還在睡覺中。突然，我感覺蓋在身上的毯子重了一點，我微微張開了眼睛，一看，原先是媽媽又爲我蓋上了一條毯子。我又轉過去，面向媽媽，眯着眼睛。媽媽坐在我身旁，輕輕拿起我的手，放進被子裏，然後起身，走到窗戶邊把窗戶關小了一點。

我揉揉眼睛，假裝剛睡醒，媽媽看見我醒了，輕輕地說：“我吵醒你了嗎?此刻還早着呢，繼續睡吧，媽媽要下去洗衣服了。”我一看牆上，媽呀!才五點半呢!媽媽這麼早就起來洗衣服了，真累……“媽媽!等一下!我去幫您一齊洗!”見媽媽轉身就要走，我急忙叫住媽媽。媽媽露出幸福的笑容：“不要了，你多睡會兒吧。”

媽媽說的話沒起作用，我還是堅持要幫媽媽一齊洗，無奈，媽媽只好點頭答應。幫媽媽洗衣服時，看着媽媽省力多了，露出了笑容，這時，我感覺好幸福!

幸福其實就這麼簡單!