文明禮貌演講稿範文彙總五篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在不斷進步的時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的文明禮貌演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明禮貌演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是高一（6）班的吳問濤。今天，我演講的主題是“文明禮貌待人”。

提起文明禮貌，想必大家並不陌生，畢竟我國自古以來就有着“禮儀之邦”的美譽。荀子曰：“人無禮不生，事無禮不成，國無禮不寧。”講文明懂禮貌是中華民族所倡導的傳統美德，是每個人都應當具備的最基本的素質。作爲新時代的青年，我們更應當將這種傳統美德同時代結合，取其精華，發掘其深遠價值。

然而在現實中，卻有很多不文明不禮貌的行爲。在我們的校園生活中，有些同學在走廊上隨意衝撞，上課時隨意講話，在別人交談時隨意打斷，這些人際交往中的細小之處，雖無傷大雅，但卻能暴露出自身素質的缺失，甚至影響到人際關係的和諧發展。

而在我們生活的這座城市中，隨處可見亂扔垃圾的人，不遵守交規的人，公共場合大聲喧譁的人，這些人充斥在我們的生活中，甚至某些時候我們也是其中的一員！或許我們會不屑一顧，或許我們可以找千萬種理由推脫。但是這些“小”事，卻可能導致個人品質的低下，社會風氣的敗壞乃至於國家形象的損害。

其實現實中，很多“素質不高”的行爲，都是因爲對於一些小錯誤的放任，在形成習慣後於舉手投足之間不經意的暴露出來的。可能當局者無意，不過旁觀者卻一目瞭然啊。朱子有言：“自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。”每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度和力度不同，纔有了明顯的區別。這一區別，既來源於自身的行爲習慣，也與周邊的大環境息息相關。

那麼，作爲高中生的我們應當從何做起呢？

大環境憑我們一己之力是無法改變的，那就從改變自己開始吧。首先，我們要以學會尊重他人爲起點，禮貌本身就是尊重人的外在表現形式。“懷着善意的人，是不難於表達他對人的禮貌的。”盧梭如是說。只有做到發自內心的`尊重他人，纔會有得體的言行。其次要以提高自尊心爲基礎，禮貌不是卑躬屈膝，更不是阿諛奉承。“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”文明禮貌待人的大前提是互相尊重，不卑不亢，站在平等的角度看待所有人。第三點則是需要我們在現實中做到言行舉止上的禮貌，例如進辦公室前先敲門，他人發言時不隨意干擾，日常對話時多使用文明用語，這些看似微不足道的小動作，往往能體現出我們的素養，展現我們文明禮貌的形象。

最後，同學們，希望我們能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符、不禮貌的話語，少些，再少些。創造一個有文明禮貌待人氣氛的和諧校園！

我的演講到此結束，謝謝大家。

文明禮貌演講稿 篇2

各位同學、老師：

大家好!

今天我演講的主題是“做文明學生，創和諧校園”!

說到這，老師，同學們，你們知道什麼是文明麼?

文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

聽了前面對文明的解釋，大家都覺得有點理論化了。

其實，文明就在我們的身邊。

在9月份剛開學的時候，我們學校就開展了“文明，，月” ，相信大家一定印象深刻。我還記得那個時候老師問了大家一個問題，大家在掃地的時候覺得累麼，大家都回答“累”!一句簡單的話卻反應了我們學校一個很實在的問題。下課的時候，大家可以往我們教室的窗外瞧瞧，看看能發現什麼。窗外那個屋頂上都是菸頭，飲料瓶以及果皮紙屑等等。這些都是同學們的傑作，可是，你們可曾想過，這不是別人的環境，是我們的環境啊。難道你們喜歡坐在一間堆滿垃圾惡臭的教室上課麼?我想，沒人想吧?

文明的學生，他一定會會自覺維護校園環境，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人也是留給自己。

認真做好每一次值日，養成良好的衛生習慣，這就是文明。

還是再來談談我們的校園吧，我總是經常看見學校請修理師傅來。爲什麼呢?天台的水龍頭壞了，廁所的水箱壞了，走廊的開關壞了，哪裏的門壞了……爲什麼總是有那麼的公物被破壞呢?因爲有些同學沒有愛護公物的意識。文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電等等。

愛護公物，這就是文明。

我們總在說構建和諧校園，那麼校園因什麼而和諧呢?校園因你、我的文明而和諧。試想，我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行爲，怎麼構建和諧校園呢?所以是文明締造了和諧。

上一次，我們聽了勵志人生的講座，相信大家還記得師生交流的那個感人場面吧。那一天我流淚了，我被大家的真情感動了。

那一刻，師生間還有什麼隔閡呢?其實老師就是學生最好的朋友。有的同學上課吵鬧，起鬨，不認真聽講，甚至於老師頂嘴，不尊重老師，不把老師放在眼裏，其實，有時候想想是不是很不應該呢?換位思考一下，如果你是老師，你該怎麼做呢?你要怎麼對待這樣的學生呢?想想當你總是犯錯的時候老師是怎麼寬容你的吧。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。是老師給了我們文化知識的.啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。不說要樹立多大的理想，報答老師，我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時候認真聽講，不做小動作。在走廊看到老師的時候，一個微笑一個輕輕的點頭，一句老師好。我想任何老師都會滿足的。

在前幾星期前，我們還聽了心理老師的心理健康講座，相信對很多同學收益甚多。人際，以及怎樣與他人交往?一直是很多同學所關心的話題。其實我想說禮貌以及真誠最重要，試想，那些因爲一點小事就打架的同學，如果在問題發生的時候你能夠和對方真誠對待，說句簡單的禮貌用語，我想不僅不會出現打架，反而是可以讓對方成爲自己的好朋友。有一句話叫多一個敵人不如多一個朋友，我們來到學校的目的是學習知識，學會做人，而不是走反方向，你們說是麼?

文明禮貌演講稿 篇3

親愛的同學們：

大家好！ 如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公衆利益、公共秩序。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！他把請字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？ 這裏我不想過多地舉偉人的例子，因爲這很容易令大家產生一種錯覺：認爲文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認爲即使踐行了文明的'要求，也並不因之成爲偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民衆。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。 公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。

人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。 而一個社會的文明氛圍對他的民衆亦有莫大的影響。爲什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認爲這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。

文明禮貌演講稿 篇4

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

晚上好!今天我能代表我們班參加這次“文明禮貌伴我行”的演講比賽，我感到非常榮幸。我所演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》。

陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之餘，有沒有考慮過這麼一個問題：今天，我們的言談舉止，文明瞭嗎?禮貌了嗎?

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園裏，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤着大地，像陣陣微風，吹進人們的.心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在着許多不文明現象。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的髒話，能目睹到同學之間不該發生的指責與大罵的“脣槍舌戰”。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色的牆壁上亂塗亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛護花草”的警告語視若無睹，爲了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……

作爲一名中學生，傳承中華民族的優良傳統是我們的使命。如果我們每個同學都能見到老師問聲好，見到同學打招呼，同學之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因爲我們的存在而感到幸福。

作爲一名中學生，愛護校園，美化環境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當你看到地上飄着紙片時，請你彎下腰，把它撿起來;當你隨地吐痰時，請你爲他人想想，別人會因爲我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那麼，我們的校園一定會更加美好。

原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨着我們。文明禮貌之月並不只是三月，我們應該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中!

我的演講到此結束，謝謝大家!

文明禮貌演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是x年級x班的xxx，我今天演講的題目是《文明禮貌伴我行》。

現在的社會是文明社會，我們作爲學生，就要做到講文明，懂禮貌。從小，父母和老師都告訴我們要我們講文明懂禮貌，但是很多同學都做不到，沒有讓講文明懂禮貌成爲我們的一個良好的習慣。我們接受了這麼多年的教育，也已經做到了這兩個詞的含義，但是在生活中，我們並沒有做到。

現在網絡非常的發達，很多的同學在課餘時間經常會上網，瀏覽一些視頻和文章。雖然國家對於發佈在網上的這些內容審覈的比較的嚴格，但難免會有漏網之魚，於是很多的同學就學習到了一些很不文明的東西，比如說髒話。平時很多的同學在遇到不開心的事情的時候，就會說一句髒話，甚至很多的同學已經養成了說髒話的習慣，動不動就會說髒話。這就是不文明的一種表現，我們作爲學生，就不應該說這樣的話，要辨別哪些值得我們學，哪些我們應該摒棄。滿口髒活會讓別人對你印象不好，覺得你沒文化。是的，在現代人眼中，接受過教育的人是不會滿口髒話的。可能你覺得自己很厲害，很威風，但實際上只會讓你在別人心中留下一個壞的印象，所以我希望有這樣的習慣的.同學以後可以改正自己。

講文明還要做到不亂丟垃圾、不隨地吐痰、吐口香糖、愛護公共財產等，我們作爲學生，更應該做到講文明，這樣才能給身邊的親戚朋友起到一個示範的作用，才能讓他們也開始講文明。我們是祖國的新一代，是祖國的未來，所以我們更應該行動起來，努力的構建文明社會。說完了講文明，我們接下來談談我們怎樣纔算是懂禮貌。

遇到老師要說老師好，不管是班級的授課老師也好，其他的不認識的老師也好，遇到了就應該問好。在路上遇到長輩，也要問好，這是最基本的東西，從小父母就告訴我們要這樣做。別人幫助了你的時候，要說謝謝，這也是我們從小就開始學的，但是直到今天，我們有很多的同學也不能做到。現在這個社會，除了能力，更加看重的是人品。如果員工的人品不好，我想不僅不能與同事友好相處，也不能得到領導的認可，所以我們更應該要講文明，懂禮貌。

同學們，我們不能只知道這些，而是要做到這些，我們要把自己培養成德智體美勞全面發展的學生，德是排在第一位的，所以我們需要更加的注意。同學們，行動起來吧，讓文明禮貌伴我行！

謝謝大家！