以一篇演講稿爲題目的國小作文

“今天，班會課上，譚東陽的演講稿，被我評爲“最佳演講稿”，臺上，老師一字一頓莊重地說完這句話，臺下，滿堂掌聲響起。

聽着老師鼓舞人心溫暖的話語和響起的一陣陣掌聲，我的淚水奪眶而出，這是理解感激的淚水、這是自己戰勝自己後的淚水！在淚水中，我不由得回想起這次寫演講稿的前前後後。

昨天上午，老師來收作業，我將早已準備好的資料遞了上去，老師用不屑一顧的眼神瞟了我一眼，便將資料撕成了碎片，使勁扔進了垃圾桶裏。我驚呆了，我用疑惑的眼光望着老師，那張慈祥的臉上“烙”這一種前所未有的嚴肅，還夾雜着依稀憤怒和一縷悲傷，他開口了，聲音像發啞的鬧鐘：“你這是什麼，是演講稿嗎？要給誰看？”“百度嗎？我要你重寫！字數不少於一千字。”我將已到舌尖上的話嚥了回去，我不是怕一千字，一千字對我來說並不是難事，就像一個牧羊人趕羊一樣簡單，老師今天太不一樣的嚴肅讓我惶惑！“怎麼，不幹嗎？”“老師…..我….錯了，我……馬上趕。”結結巴巴地把應付話說完，我回到座位，拿出筆，刷刷地在本子上寫了下來。“沙…沙…..”筆尖摩擦着紙面奏出一曲歡快的小令，時間在筆尖流逝，一千字，完成了！我忐忑不安的走進老師辦公室，那個被學生稱爲“活地獄”的地方。路上遇到“老熟人”，他竟揶揄我說：“好好改造，重新做人，爭取減刑，活着回來…”

“報告”“請進”說完對白，我把稿子遞給老師的同時也用眼睛觀察着老師的`一舉一動。“啪---”一巴掌不由分說的抽在我臉上，在空蕩蕩的辦公室裏，這一聲格外響亮，“你讓我我不知死了多少腦細胞。重寫，兩千字。”一個冷冷的聲音接着傳到我耳邊。人要臉，樹要皮，兩次失敗後，我精心地又寫了一篇，這篇突破了兩千五百字，我的憤怒也更是壓不住，便在一張紙上寫上了一段話：“天蒼蒼，地茫茫，日子還很長，指不定誰更輝煌。”今天，我又將演講稿遞了上去。

我敬愛的老師！我懂你了，我愛你！我心裏默唸着這句話的時候後分明又感受到了眼眶裏眼淚的涌動！