班會進步學生髮言稿
發言稿是指什麼的呢?是指參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想、工作情況而事先準備好的文稿。那班會進步學生髮言稿是怎麼樣的呢,歡迎參考下文。
班會進步學生髮言稿一:尊敬的各位家長:
你們好!
首先向各位家長表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,你的到來就是對我們健康路國小的支持,也是對我工作的支持。
你們把孩子送進校園,交給老師,也就交給我一份義務。
能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長,我感到非常的榮幸。
今天召開這次家長會的目的就是爲了加強老師與家長之間的聯繫,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我能及時的調整工作,提高教育教學質量,同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,總之一句話“一切爲了學生”。
今天我要講的有這幾個方面:
班級的基本情況,談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法,關於語文學習提醒
接下來我介紹一下班級的基本情況:
1.學生情況:本班學生52人,男生32人,女生20人。大部分同學性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在着一定的差距,我們教師會在教學時注意根據學生情況進行教學設計,最大限度地照顧到全班學生,這一點請家長放心。下週我想在班上設立了班長一名、副班長兩名,學習委員兩名,勞動委員兩名,小組長八名,其他班乾等對孩子更加了解後再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的.,如果有特殊情況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫院證明,我們在座位上可以給予照顧。
2.教師情況:我是班主任,任語文學科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經歷和經驗,但面對一年級的學生確實是第一次,我非常感謝學校對我的信任,給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優秀教師請教經驗,用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,認真的處理好班級中出現的問題,同時,我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細緻。
數學由汪老師任教,同時汪老師還是我們班的副班主任,同樣負責班級的日常管理活動,汪老師是一名有着豐富教學經驗的優秀教師,有了汪老師的協助,我們一定能將班級事務處理好。英語由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有着豐富的教學經驗和紮實的專業技能。此外在一年級還開設了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學,我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好,讓家長放心,是我們每一位教師應盡的責任和義務。
班會進步學生髮言稿二:親愛的同學們:
大家好!
這段時間我們五.五班的變化很大,變得驕傲,變得讓老師生氣······
人人都說謙虛使人進步,驕傲使人落後。同學們都明白這個道理吧,這句話在五班就是一個示範。我們班有好的,有壞的,還有卡在中間的,這學期來了個五·四班,我們班
就有人開始驕傲了,我不知道是不是我們太小看四班了,其實我們開始就不該輕敵,四班是一個陣容很強大的班級,所以,請同學們別再驕傲,趕快恢復我們五班該有的面目,這樣,四班對於我們來說簡直是不堪一擊!
我們這段時間也令老師們非常失望。數學作業不是有人沒做完或是沒做,就是做得非常糟;語文課上幾乎沒有一次袁老師沒生氣,比如今天下午第一節課,我們卷子上的那篇
作文有五十多個人應該重寫,只有幾個人才令袁老師比較滿意。
同學們看吧,這就是我們來段時間的表現。趕快用行動來讓我們班恢復吧!
班會進步學生髮言稿三:談起夢想,我要說的是我的夢想不是很大,但並不能代表我目光短淺,我如今就這一個夢想,同樣也是我的理想,那就是考上大學。雖說考大大學對於很多人來說是小意思,但對於我來說很難。
因爲從國小五年級開始,我便厭倦了學習,上課總是不聽講,導致成績一落千丈,從那時起,我便成了班上數一數二的差生,父母對我的期望也漸漸成了失望。就連以前常關注我的老師也變得冷淡了,當七年級向自傲的我還想着不管我,我更自在一些,也正是這種愚蠢的思想讓我喪失了理智,導致我走向黑暗惡性的發展。
進入國中,我並未馬上醒悟過來,真到八年級下學期,我纔有了那麼一絲覺悟,因爲我看見了同班同學都在奮鬥,每當他們奮鬥時,都有高興與喜悅伴隨着,而我表面上玩的這麼瀟灑,其實內心很失落,也很孤獨。
因爲沒有學習上的共同語言,我與同學的人際交往也不好,因爲學習上的共同語言,老師對待我與對待優生的態度都大不相同,開始覺悟的我有點自卑,但想通了自己的過錯後才自信起來,改變了學習上的方法。開始我也偶爾學成績好的同學行爲與習慣,一開始我一個常常不搞學習的人很不適應,因爲多年形成的壞習慣使我上課很容易分神,下課也容易得意忘形。即使到了這種迴天乏力的地步,我也並沒放棄那一絲絲的進步,終於在一次月考中見真章了,全科所以分數在我的不懈努力下經上次上升22分,從班上倒數第四名挺進到班上倒數第六名。那一次我很高興,雖然沒有言於表,但也達到了一夜沒怎麼睡的境界。如今我正在緩慢進步,進展不快,但心中是愉快的,因爲我知道我離夢想更近了,只要努力考上好一點的高中,進入大學簡直不成問題。
經過這次談夢想這一話題,我總結如下:夢想不在於大小與貴賤之分,而在於是否去爭取,是否奮鬥與思考過。就算結局不一定是美好的,我心中也不會留下遺憾,因爲我知道我曾經爲此思考過,也奮鬥過,還談論過,所以我心無憾!
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