教師教育理論學習心得體會優秀

當我們有一些感想時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利於我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家收集的教師教育理論學習心得體會優秀，歡迎閱讀與收藏。

教師教育理論學習心得體會優秀1

“同學們，你們有什麼理想啊”“我要當醫生”“我要當警察”“我要當宇航員”“我要……”當然大部分人都會說“我要當教師”。因爲那時的我們接觸的最多的便是教師了。“老師好厲害，什麼都會”。那時老師的話都要聽，無論什麼。那時最害怕的一句話便是“我要告訴老師你……”。在我心中，老師這個職業是我曾經的理想。從未改變過。

在國小、中學、高中，那些認真、幽默、友善。可愛、包容、嚴厲……的老師是我最美的回憶，當然也有一些是不想回憶的。在中學的時候，在英語的默寫上，我第一次作弊被老師發現了，無助、痛苦，那時只想逃離這節課，我低着頭不敢看老師，害怕其中的失望。“你怎麼可以這樣呢”老師在我旁邊輕聲但嚴厲的話不斷在我耳邊盤旋。那節課我擡着頭看着黑板，卻什麼也沒看到，眼中的淚水不斷淤積着。第二天，我不敢上英語課，害怕老師輕視，害怕一切……可老師什麼也沒改變，依舊那樣。沒有找我談話，沒有在課堂上說這件事。幾天後，我依舊無法忘記這件事，老師還是在課堂上喊我回答，一切很自然。但放學離開的時候，老師喊住了我，我害怕談論那件事，當老師只是告訴我題目寫錯時，鬆了口氣。“你的頭髮都遮住眼睛了，怎麼還沒剪？”“過幾天就剪”。說完我趕快就走了。或許這只是一件小事，或許老師處理的並不多出色，可是真的打動了我。

我來自農村，也許鄉村老師的文憑並不多高，可是他們的可親，淳樸，卻能輕易的打動我們。也許那個英語老師也記不得我了，可我無法忘記說我頭髮長時眼裏的關懷。人類的歷史越來愈是一種災難和教育之間的拔河競走，教育的重要性由此可知。不論是鄉村老師還是城裏的老師，都是可敬的。因爲他們選擇了教師這個職業，因爲他們揹負了太多責任。他們都是美麗的。

教師是一份神聖的職業，而教書是一份良心工程，在美麗鄉村，做好一份“工程“不容易！

觀看最美鄉村教師紀錄片之後，感觸頗深，從他們身上看到了榜樣的力量，今後，我會站在榜樣的肩膀上，嚴格要求自己，做一名“四有三者”好老師。

一、育好人，教好書。

一年級的孩子是一張白板，老師在孩子們的眼中佔據着十分重要的位置，老師應該培養孩子們養成良好的學習習慣和良好品德，千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人，只有孩子們正確認識自己，才能在人生道路上越走越精彩。

二、爲人師表，以身作則

做好孩子們的榜樣作用，一年級的孩子模仿能力比較強，作爲一名人民教師，容不得丁點馬虎，要求孩子們做到的自己必須先做到，己所不欲勿施於人。

三、既來之，則安之

既然選擇了教書這份職業，就應該做好本職工作，熱愛教育事業，在工作崗位上再接再厲，用愛心、細心、恆心、責任心、耐心做一份有溫度、有厚度、有長度、有寬度的教育。不是因爲班裏的孩子可愛才喜歡，而是因爲喜歡，他們才變得可愛。用愛心讓留守兒童和困境兒童找到歸屬感。這部分孩子內心充滿孤獨、性格孤僻，沒有安全感和歸屬感，用行動感化他們，用愛鼓舞他們；用恆心堅定信念。努力成爲孩子們走出大山的墊腳石，不做他們成長路上的絆腳石。積極參加各種培訓，並將所學到的知識運用到實際生活中來。人一之，我十之，咬定青山不放鬆，不達目的不罷休；用耐心解決孩子們在學習和生活中的困難。做他們最忠實的聽衆，聆聽他們心靈深處的呼喚；用責任心和細心處理班級遇到的酸甜苦辣鹹。讓孩子們在一個和諧的環境中學習成長。

四、終身學習

不斷通過各種途徑提升自己，珍惜每一次校內校外培訓，並將學習結果運用到實際中來。如果今天的老師繼續用昨天的.知識教今天的學生，那明天的學生必將生活在過去，所以，我們今天的老師擁有一桶水、一池水是遠遠不夠的，我們必須要擁有一股源源不斷的活水，把自己變成一臺發電機，才能給孩子們滿滿的正能量。所以，活到老、學到老是我們不可遺失信念。通過實地培訓與網絡培訓、校內與校外培訓相結合，不斷給自己充電，反覆實踐、磨合，尋求最好的自己，也爲偏遠山區的孩子們奉獻自己的一份微薄之力。

未來，我希望通過自己的努力，尤其是珍惜鄉村青年教師社會公益計劃網絡培訓學習機會，不斷學習，給自己充電，向優秀教師看齊，向身邊的優秀模範看起，努力成爲一名“四者三有”好老師，爲鄉村教育事業奉獻出一份微薄之力。

從教以來，我一直堅守着自己的教育理念，我們不應該急功近利，要對學生心靈的成長負責；永遠對學生保持微笑，不要把自己的不良情緒傳染給學生，他們是一湖美麗的淨水；分數不是衡量學生的唯一標準；每天堅持看書、學習，因爲我知道只有自己有一桶水，才能給學生一杯水。在工作中我樹立了正確的兒童觀，教師和學生都是人，人與人之間應該平等對待、相互尊重、不歧視、辱罵、變相體罰學生，學生的權益應當受到法律的保護。因年齡的差距，繼承我國傳統美德，所以，我選擇了用愛心、耐心、責任心、細心、恆心對待每一名學生，讓他們無後顧之憂的學習。在教育教學中，由於學生個體差異的不同，我採取了因材施教的教學方法。

在日常教學中，我把每一名學生當成自己的弟弟妹妹來看待。遇到自己情緒低落時，在上課之前調整好心態，不將自己的負面情緒帶給學生帶入課堂，在教學中，根據學生個體差異，分層教學，分層佈置作業，課後對學生進行分層輔導，儘管這些費精力花心思，看到學生的進步這些苦與累早已煙消雲散。

班上學生家庭條件不一，給學習帶來的影響也不一樣，對於這樣的情況我給了他們各種各樣的關愛。面對缺少關愛的學生，我採取了“談心輔導”法，在交流中深層次的瞭解他們，讓他們敞開心扉，打開心結，達到積極樂觀地生活學習的目的；面對調皮叛逆的學生，用自己最真誠的心、用實際行動去感化他們，讓他們從根本上轉變自己的觀念和態度；面對學困生，用鼓勵、獎勵去勉勵他們，用各種遊戲使他們對學習感興趣，俗話說“興趣是學習最好的老師”。此外，利用課外活動時間，我組織了“珠行千里”、“翻紙牌”、“搶板凳”等一系列活動，目的上讓學生在快樂中學習，在學習中成長。

努力並沒有讓我失望，我們班的學生在各個方面都有了突飛猛進的進步，學習興趣濃了，道德素質提高了，學習成績進步了。他們不再像以前那樣破罐子破摔，如今他們變了，學習態度端正，養成了良好的學習習慣，人情味兒濃了。

如今我成了學生們尊敬、愛戴的好老師，在他們心裏，我付出的愛不比他們的父母少，所以，孩子們從心底把我當成了他們的親人。隨着時間的推移，和學生的相處越來越融洽，從最初的陌生到現在的熟悉，這些成就都離不開老師和學生的共同努力。

教師教育理論學習心得體會優秀2

20xx年4月20日，縣教育局在xx組織了針對六年級和九年級畢業班的一個數學學科培訓。作爲第一次帶九年級畢業班的新手教師，參加這次培訓，是非常好的一個提高的機會。

在會議一開始，先由縣教育局xx主任做培訓前的發言。x主任對xx縣教育的當前形勢做了一個很深刻的分析和總結。確實，我們xx的教育遠遠比不上其他的市縣，甚至一些以往比我們落後的市縣教育也在逐步的發展，我們xx的教育，形式嚴峻。

這使我感覺到我身上的擔子又重了一些。作爲一名新進教師，我們更有責任和義務去改變臨高的教育。我們每一位教師都應當兢兢業業，嚴於律己，積極的去吸收，去學習，不斷的提高和完善自己，才能順應時代的發展，環境的需求。

然後我們九年級畢業班的教師開始聽xx老師的《基於學段目標的課堂教學的有效性》報告。x老師的報告非常的精彩。首先他提出了一個很好的問題，教育已經發生了變化，我們作爲教師，我們懂的學生也懂，我們不懂的，學生有辦法懂。

那麼我們應該如何對我們的學生進行教育？這個問題，就是當今在這個飛速發展的網絡時代，我們教育者所面臨的一個問題。然後，x老師很好的.回答了這個問題。當前的新教育，不再是灌輸知識，不再是僅僅爲了對付考試，而是要了解學生需要什麼，我們才教育學生什麼。不僅僅是知識教育，而是要教給他方法，教給他精神。還講授了雞兔同籠，小麗的生日等這類典型的數學問題案例，可以教學生從很多方面和角度去思考問題，去解決問題。

到了下午，由xx中學的專家xx老師給我們上了一堂示範課。內容是九年級複習中的重點，會考中的難點與壓軸考點的二次函數的複習。這一堂課使我學習到了很多，x老師在和我們的學生僅僅是一個很簡單的瞭解的情況下，上了一堂非常好的課。

首先，x老師複習方法非常好，講的知識點環環相扣，將知識梳理的很清楚很仔細，引導學生將知識點一點點的聯繫起來，形成一個“網”。然後，x老師的課件做的非常好。在與xx中學學生不是同一個水平的我們的學生這裏，x老師做的是基礎鞏固，選的題型非常的適合我們的學生，並且着重於能力的提升，鼓勵學生嘗試用不同的方法和角度去看待問題，解決問題。並且課堂上的氣氛很好，學生們的反映很好。

這堂課讓我感覺到受益匪淺。最後，我們各位老師也與x老師有關於會考如何複習，會考題型的預測等方面問題進行了交流。

總的來說，這次活動對於我幫助很大。使我感到自己的理論知識得到了提高和幫助，也使我學習到了很多教育知識和理念方法。我將會繼續努力，爭取在今年x月，給自己的工作，給我的學生們，給家長們交一份滿意的會考成績單。

教師教育理論學習心得體會優秀3

我有幸參加了市優質課，15節課中包含了統計、空間與圖形、概念、解決問題等課型的教學。可以說，在新課程標準下如何上好數學課，幾位老師給我們做了示範，加上深入細緻地剖析、點評，我收穫很大，主要有如下幾個方面：

一、教師充分的備課

在這之前，我參加了全縣數學提高班培訓，本來我不是組長，但自己的表現讓大家記住了我，我和幾名優秀的學員和李老師一起參加了北京市新鴻儒教材教法培訓，回來參加了縣優質課評選，又有幸參加了縣暑假提高班培訓，通過市優質課初賽，我有幸得到了去市裏講課的機會，這些機會都得經過自己不斷的努力和爭取，也謝謝李老師和鄭老師的賞識。一步一步紮紮實實的走過來，讓我從一個懵懵懂懂的小老師，成長爲一名獲得縣市優質課老師。

二、準確的數學語言和充分的教材分析靈活使用

參加數學教學工作才兩三年，我感覺對於教材教法的學習還不是很深入到位。這讓我在講優質課前的摩課中可吃透了苦頭。

看到《統計》課題後，首先是教材和學情分析，我翻遍了教研室所有的資料，查遍了網上優秀的課例和教學反思，覺得自己經準備的很充分了，我就把教學設計發給李老師看，但李老師說“再看看吧！”這一話讓我感到我下的功夫還不夠！

週一我又把我的教學設計拿給我們學校的領導看，袁校長說“得要詳案！”回到家後我又把課堂實錄寫了一遍，又拿給袁校長和秦主任看，他們告訴我“數學語言要規範！數學語言要簡煉！每一句話都要去琢磨去推敲！”

一句句話真得很重要！不僅體現上下內容的銜接，而且每一句話都代表一種思想！比如開始上課的第一句就是今天我們繼續學習第六單元統計，起承上啓下的作用！“爲了使統計表中的數據更直觀形象我們可以製成統計圖”說的是數據的作用還可以製成統計圖，“除了用統計表之外，還可以用什麼方式形象直觀的表示這些信息呢？”體現根據已知數據可以用兩種方式表現出來！

三、注重學生的合作學習

“智慧的火花是在思維碰撞中產生的”，在學生合作學習過程中，通過討論，交流各自的想法，逐步修正自己的`想法，這時學生得到的知識是深刻的。他會有種成功感，愉悅感。學生小組成員間討論，通過學生的對話進一步加深了對這幾種幾何形體的認識。

結合自己以往的教育教學工作，我深深感到自己的不足，在今後的教學工作中一定要加倍努力，找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以後的教學中，以更加昂揚的鬥志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。

教師教育理論學習心得體會優秀4

終於抱着滿腔的熱情踏上了講臺，滿以爲課前仔細備課，上課把嗓門放大，課後認真批改作業，就是對學生最好的教育，換來的卻未必是滿意的結果，有時甚至是學生不耐煩的表情，不得不思考什麼教育才能讓學生感受到老師的愛？抱着這樣的疑問看完了《愛的教育》，頗有感觸。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極爲平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的'真摯情感，讓人感動不已。這本書吸引我的，並不是其文學價值有多高，而是那平凡而細膩的筆觸中流淌着近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最爲真誠的教育，而教育使愛在昇華。

師愛，究竟是什麼？面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。《愛的教育》翻譯者夏丐尊先生曾說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛的教育是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。

這時候，這種情懷已昇華爲一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我感到，愛是心的呼喚，是人間的春風，師愛更是一種無私的奉獻，愛得越深，奉獻得越多，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。教師獻給學生的是自己的知識、智慧、時間、精力，我們所期盼的只是學生早日成長、成才，這種愛是高尚的，純正的。師愛之所以偉大，是因爲它不僅僅對個人而言，更是以整個民族爲榮的尊嚴與情緒。

朋友們，讓我們帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。爲人師的同行們，讓我們帶着一顆聖潔的愛心，投入到教育事業中，讓我們教育着並愛着學生們！

教師教育理論學習心得體會優秀5

通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作爲一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨着時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今後必須思考和麪對的問題。因爲，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，纔始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學習

學習政治理論，提高思想素質。

學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生纔會”親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣，二、勇於探索，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇於擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地瞭解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能”百尺竿頭，更進一步”！

二、愛崗敬業，加強師德修養。

由於教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透爲人的道理，幫助學生塑造健康人格，爲他們今後美滿人生鑄造堅實的'基石。

三、立足本職，做好工作

既然選擇了”教師”這一職業，就要無怨無悔！爲了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。

教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦爲樂，甘於寂寞，充當人梯，爲家長負責，爲學生負責，爲社會負責，爲我們偉大祖國的千秋大業負責。

教師教育理論學習心得體會優秀6

憲法是國家的根本大法，是決定國家命運法律。世界各國有各不相同的憲法，各國制定憲法的方法和水平區別很大。制定憲法是一個莊嚴神聖的工作，不能把外國的憲法拿來東抄一點西抄一點，變成自己的憲法，制定憲法不能抄古書，制定憲法必須杜絕一切假話、空話、大話和套話，憲法一定是真實的。把虛假的東西寫進憲法，類似於在下沉的地基上修房子。

一個國家要生存發展，要靠綜合國力。內政是一門科學，外交也是一門科學。軍事是一門科學，經濟也是一門科學。教育、文化等任何領域的成敗都由該領域的科學水平決定。各領域的科學技術水平的高低決定一個國家綜合國力的強弱。

軍事科技水平和外交水平直接決定戰爭的勝負。現在的戰爭是高科技戰爭，是各國科學家之間的戰爭。武器的質量和數量，軍事戰略戰術的先進程度直接決定軍隊的戰鬥力。

世界上最尖端的武器買不來，別人不會賣。世界上最尖端的技術買不來，別人也不會賣。只有培養出世界最優秀的人才，只有引進世界最優秀的人才，才能製造出世界上最尖端的.武器。只有培養出世界最優秀的人才，只有引進世界最優秀的人才，才能研究出世界上最尖端的技術。只有培養出世界最優秀的人才，只有引進世界最優秀的人才，才能使科學技術稱雄天下。把錢花在科技人才的培養和引進上，錢就能生錢，錢會越來越多，國家會越來越安全。科學研究和科學管理最值得花錢。教育科學和人才培養最值得花錢。

美國自己的科技人才很多，美國善於從世界各國挖人才。美國的科技力量強大，美國人的總體科技素質高，所以美國的軍事、政治、經濟、文化等領域具有強大力量。美國軍隊的主要武器靠自己研究生產。美國自己用紙來印美元，就可以從世界各國換來堆積成山的生活必須品。美國能夠通過金融手段，象魔術一樣，把別國的錢變成美國的錢。這就是科技的力量。

人才是否優秀，工作是否出色，不能由某一個或者某幾個人決定，應該由憲法和法律來決定。兒子是否孝敬老人，要用科學來評判，要由老人來說，別人無權代勞。

教育、科學、技術、人才關係到國家命脈，應該把教育、科學、技術、人才的重要內容寫進中國的憲法。政治學、軍事學、外交學、經濟學等都是科學，憲法要體現科學立國的思想。教育科學的水平決定國家各類人才的水平，中國應該把教育的主要內容寫進憲法。

制定世界上最先進的憲法，要依靠全國人民。憲法學本身就是一門科學，中國人應該把科學精神變成大腦，應該把科技水平、科技人才和教育作爲構成身體的血肉和骨頭，中國人應該把過去的一切神學和迷信轉變成科學。

教師教育理論學習心得體會優秀7

要做到有效教學，教師要做的：

①教師給學生提供動手實踐的機會，從中感悟並理解新知識的形成和發展，體會學習的過程與方法，獲得知識活動的經驗。

②教師要給學生提供自主探索的空間和時間，讓學生主動地進行觀察、試驗、猜測、驗證等教學活動。自主探索是在教師引導下的探索，教師不僅要精心設計自主探索的情境，而且要關注學生探索的過程和方法。學之道在於悟，教之道在於度，教師要處理好自主與引導，放與收，過程與結果之間的辯證關係。對於那些估計學生通過努力能探索求得問題答案的，應大膽地放手，放的真心、實在，收要收得及時、自然。如果只放不收，只是表面上熱鬧，收效甚微。如果失去教師有價值的引導，學生的主體性也不會得到充分的發揮。

③教師要採用學生易於理解的方式來進行教學，即教學語言要有特色，能讓學生聽清楚、聽明白，否則教師的教學就會變得無效。

通過這次學習，我深深地體會到：

有效教學的理念亦是新課程理念，新課程強調學生自主學習和自主探究，但是在探究活動中必須處理好學生的自主與教師的指導這兩者之間的關係。在教學中，教師要和學生一起把活動具體化，引導學生有明確的目標和正確的方法，知道自已在做什麼，應當做什麼。當遇到問題時，教師要引導學生去想，教師要把他們引上正路；當學生無路可走時，教師要和學生一起鋪路架橋；在山重水複疑無路時，教師要引導他們步入柳暗花明又一村的佳境。在我們一味追求分數追求升學率的同時，作爲老師，我們要更多地關心學生自身的發展和人格的完善。

只有教師按照新課程理念要求，從關注學生終身發展的高度，不斷優化課堂教學結構，積極地營造民主、平等、和諧的.教學氛圍，才能正真做到有效教學。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待過去的我，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神聖信仰與追求。唯有在實踐理性反思基礎上尋找教學行爲的不斷改進，才能彰顯教育和教師的尊嚴和魅力。

教師教育理論學習心得體會優秀8

學習了培訓教育課程《中職參與式教學的理念與技術》、《主要發達國家職教發展模式、特色、啓示》、《加強職教教學研究推動教學質量提升》我受益頗深，我國的職教發展遠遠落後於發達國家職教事業發展，作爲一名旅遊服務與管理專業的教師我深感責任重大

如何加強職教教學研究如何推動教學質量，本專業還有很大的研究和提升空間。

目前我國人們對職業教育的重要性還缺乏足夠認識，社會上仍然存在着忽視職業教育的傾向，國家大力發展職業教育的方針在實際工作中沒有得到切實的落實；職業教育在相當一部分人眼裏還是末流教育，再加上職業教育教學質量不高，管理不到位，就業工作中尚存在着這樣那樣的問題等，致使職業教育自身缺乏足夠的'吸引力。就我教的旅遊服務與管理專業爲例，很多學生家長認爲進酒店去做名服務員還需要學習什麼？在這種思想的的指導下，家長根本不會重視中職旅遊學習的。

我認爲旅遊服務與管理專業的教學方式應當注意一下三點

一、在強化基礎理論知識的學習基礎上，增加實踐性課程，旅遊專業的特殊性註定了應當以實際操作爲主，比如簡單的客房服務，如果不實際操作，教學會產生很大的困難。

二、廣泛開設各種選修課程，已成爲世界發達國家職業教育課程改革的發展趨勢。選修課的設置使學校的教學工作靈活多樣，學生可以根據自己的水平和學習興趣選修適合自己需要的課程。它不僅能增強學習的興趣和信心，發揮個人的特長和才能，擴充學生的知識面，而且也能調動教師的積極性。

三、組織開展校內外技能大賽或成果展示。特別是旅遊專業學生，有對外展示的得天獨厚的優勢，即使是在校內展示過程中也能極大增強學生的信心。我個人認爲培養學生的“獨立與自信”纔是中職教育的核心目的。才能使得學生有更好的職業前景。

教師教育理論學習心得體會優秀9

通過學習，受益匪淺，我真正認識到了教師的心理健康和學生的健康成長、社會文明的發展、尤其和每個教師的生命質量息息相關。充分認識到了教師心理健康的重要性

一、教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言談舉止，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生在輕鬆愉快的`情緒中接受知識，反之，就有可能在課堂上造成一種緊張的氣氛，就會影響到正常的教學。所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關係的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

二、通過這次學習，明確了教師心理健康教育的目的是爲了幫助學生提供科學的有效的幫助和指導，以促進學生問題的解決和心理的健康成長，幫助學生學會自我心理保健和提高。通過學習，使我懂得了健康心理輔導是通過人際交互作用，促進個體在交往中觀察、學習、體驗、認識自我、探討自我、接納自我，調整改善與他人的關係，學習新的態度與行爲方式，以發展良好適應的助人自助的過程。它可以爲健康正常的人提供一種促進自身人格成長的學習機會和學習環境。

三、教師要善於做好自身的心理調節及保健工作，瞭解自我，辯證地看待自己的優缺點；要補充學習心理衛生知識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善於選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關係；樂於爲工作奉獻，併合理安排時間，張弛有度；培養多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

總之，通過學習培訓，提高了自己對心理健康教育的認識，對心理健康教育的目的及任務，有了更加深刻的理解。