家訪教師的心得體會最新

當我們備受啓迪時，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編爲大家整理的家訪教師的心得體會最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家訪教師的心得體會最新1

家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋樑。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利於交換意見，有助於達成共識，更容易找出解決問題的辦法。

這次家訪我花費了近三天時間，走進了15個家庭，不僅瞭解了學生在家的表現，而且進一步感受到了家長的教育方法、態度及對學校的評價。總起來說，主要表現在以下三個方面：

一、認識到環境影響孩子的各種習慣和性格的形成，對學生成長起着潛移默化的作用。

古語說，近朱者赤，近墨者黑。許多學生學習用品亂放、書寫潦草，主要是他們的父母沒有這方面的習慣，家裏的東西亂堆亂放，孩子耳濡目染、習以爲常。有些家庭院落乾淨、物品擺放有序，孩子從小受父母影響，模仿家長，自覺養成了好習慣。有的家長常年外出打工，孩子跟着爺爺奶奶（姥姥姥爺）生活，由於老人精力有限、缺少文化知識，又溺愛孩子，孩子的學習很不理想，一到假期，就放任自流。至於在單親家庭長大的孩子，他們由於缺少母愛或父愛，性格多少有些內向，不善於跟同齡人交流。

二、瞭解了農村家長的教育態度和方法，對以後家訪工作的方向有了明確的目標。

現在，受大學生就業難、讀書無用論的影響，許多家長對孩子的學習不夠重視，覺得孩子學習好不好沒關係，學多學少無所謂。我和他們交流時，他們話語裏不自覺就流露出這種想法。有這種想法，對孩子的學習是極爲不利的，他們的成長往往缺少前進的動力和堅強的後盾。對這種家庭中的'孩子，單靠老師的教育和批評效果甚微；只有家校聯手，形成一種合力，孩子纔會有大的進步，纔會充滿前進的力量。與此相反，大部分家長重視孩子的學習、成長，看到孩子成績下降、貪玩，就心急如焚，恨不得讓孩子一下進入全優行列。和這樣的家長交流，言談之間感受到家長們的對孩子的熱切期望，內心裏也有了工作的熱情、幹勁。

三、感受到大部分家長們缺少正確的教育方法，重學習成績輕生活能力。

大部分農村家長由於文化程度不高，不知道怎樣輔導孩子的學習，更不知道怎樣教育孩子，孩子犯了錯誤時還是用過去的老一套，打罵。現在的教材更新速度快，新鮮的東西不斷補充進去，當孩子有疑難時，家長不太懂，說輔導不了孩子。個別家長，一看孩子題目做錯或考試成績差，就罵孩子笨蛋，挫傷了孩子的學習積極性和上進心。成績差令人不快，生活能力弱更讓人擔心。現在，隨着人們生活水平的提高和社會對人才的需求增加，家長們普遍重視孩子的學習，卻輕視勞動，不注重培養孩子自理能力和勞動能力，使孩子養成了好逸惡勞的習慣。

在這次家訪過程中，我深刻體會到：作爲教師，我們要積極指導家長，同時多和他們進行交流，相互學習，相互信任，積極合作，結成教育同盟，那麼我們的教育會獲得更大的成功。

家訪教師的心得體會最新2

我們常常抱怨現在的學生不好管，如果我們另找一條途徑，走進學生的生活，和他們零距離接觸，也許會出現"柳暗花明又一村"的境地。

12月21日利用休息時間，我和同事深入幾個學生家中進行家訪，其中的感觸頗深。我深切地感受到家訪拉近了老師和學生家長的距離，只有家長們少了誤會和責怨，我們的工作才能得心應手。

"工作再忙，也不能不管孩子呀！畢竟孩子才上二年級，沒有家長的管理，孩子怎麼能約束住自己呢？……"我開始耐心地做家長的工作。

"對，對，對，老師，是我們做的不對！……"小張媽媽點頭答應着。

停了一會兒，我又說："您工作忙，爲什麼不讓孩子的爸爸去學校和老師交流呢？"

小張的媽媽低下了頭，沉默了一會兒，我感覺其中必有隱情。果然，她擡起頭時，眼圈已經發紅了。

"老師，您沒聽說過前兩年硫酸廠發生的那件事嗎？孩子他爸與人打架，我們家賠付給人家很多錢，欠下了許多債。我一個月就20xx多塊錢，還要供小張姐弟倆上學，所以對孩子的管理放鬆了……"小張媽媽哽咽着說。

聽到這裏，我的眼睛溼潤了，自以爲很關心孩子，自以爲很會講道理，卻從來不知道去找找孩子落後的根源在哪裏。我開始與他們心貼心的交流，並制定了一系列的補習計劃……孩子笑了，家長笑了，我也笑了。

在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙於生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作爲學生的老師也特感動於這句話，老師的魅力無極限。當然高興之餘，需要我們付出更多了。同時讓我們更深的認識到不同的家庭教育方式對孩子成長的不同影響。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子多數會養成良好的習慣，有較強的自覺性。管教子女嚴厲的家長，會教子女做人的道理，孩子的.品性一般不會有太大的問題。對自己的子女過於溺愛的家庭，隨着孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現了不會管、管不了的局面。針對這些情況，我們和家長促膝談心，有的給予肯定和表揚，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長作分析，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。

在這段時間的家訪活動中，我深刻體會到，家訪對教師和學生家長來說都是受益匪淺的。家長能瞭解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，老師能瞭解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪，走進學生的生活才能瞭解一些隱性的問題，找出學生不良行爲形成的根本原因，這樣我們才能從根源着手，對症下藥，進一步加強對學生的教育，達到家校結合，共同教育學生的目的。

家訪教師的心得體會最新3

對孩子有全面的瞭解，這是做好教育的前提，所以家訪是很有必要的，爲更好地培養孩子，家庭教育和學校教育一定要相結合，我和謝老師就這樣開始了家訪。

今天我們提前和家長溝通說去王同學家裏，放學後，孩子媽媽提前到學校門口準備帶着我們去她家，謝老師騎着電摩載着我，家長騎着電摩在前面引路，下車後我們一起進了屋裏，瞬間感覺我們像一家人，內心被打開了，我們開始了我們的暢談：王同學在班裏很活潑好動，積極上進。孩子向我們問好之後，一溜煙的跑進房間看書去了。他母親感到和平時還不一樣了，我們倆位老師也這樣覺得。這個可不可以理解爲學生對老師的敬畏呢？我內心閃過這樣的念頭。

和孩子媽媽的交談中，說到孩子的大方向指引地很好，熱心活潑，積極上進，愛思考。這些方面家長和我們都不謀而合，接着，我們也聊了很多很多，孩子的生活，學習，方方面面，最後我們要走的時候，孩子媽媽鄭重地說：“不知道是不是我心太急，孩子最近書寫稍比之前有點亂，我不知道哪裏出了問題，是不是我最近有點忙碌，有點疏忽了孩子，回來和他耐心談論學校的事情也不多。”我和謝老師都互相看了看，愣了會，嘴角露出了笑意，接着我們一起分析一起商量。

家長對孩子的.生活和學習能有很全面的瞭解，並能及時發現在孩子成長道路上的細小問題，並想着如何去更好地解決當下的問題，即使是很細小的問題，我們在這位家長身上深切地感受到一個用心、負責、努力的家長的樣子。

在回來的路上，我也想了很多，教育教學是一項常做常新的事情，能和家長促膝而談，談家長裏短，談家庭瑣事，用心培育孩子，及時發現問題，說出問題，能夠一起想辦法去解決當下的問題，真是值得高興的事情，我們都在用力，我們用力的方向是一致的，用心聯合去培育，孩子定會有屬於他的花期，定會美麗綻放！

家訪教師的心得體會最新4

今年的家訪工作如期進行，在本學期我們迎了一批新小班的孩子，也認識了許多不同崗位的家長朋友。他們對於孩子的教育都存在一些疑惑和問題，通過我們的家訪工作，可以更好地幫助家長朋友們解疑答惑，讓孩子們五天的幼兒園生活加上週末兩天的家庭生活都能發揮教育意義，讓孩子的好習慣不斷地堅持下去，讓孩子的各方面得到更全面的發展。

浩程小朋友家是我們家訪的第一站，在家訪過程中我們瞭解到，他還有一個姐姐在上國小，爸爸經常在外地出差，平時是爺爺奶奶和媽媽在家照顧。對於孩子在家裏的表現我們也做了詳細瞭解，發現他平時在家特別愛看動畫片，經常一看就是一兩個小時，對於孩子的這種情況，我們也給了教育建議：媽媽在家可以多陪孩子玩積木類遊戲，天氣好的時候下樓和小夥伴玩，三歲左右的孩子一天最多看1分鐘的.動畫片。

除了給出教育建議外，我們還給家長和孩子準備了親子游戲，這個遊戲任務會是什麼呢？親子游戲不僅可以加深親子關係，還可以瞭解到遊戲中孩子的表現，及時解決遊戲中出現的問題，如：遊戲是否完成，堅持了多長時間，達到了多少目標等，幫助孩子更好的成長。

浩程小朋友抽到的遊戲是袋鼠媽媽，小朋友要像小袋鼠一樣抱着媽媽，媽媽爬到終點即爲成功。任務完成了，我們還給浩程準備了小禮物，讓孩子體會成功的喜悅。

家訪工作不僅可以讓我們更好的瞭解孩子在家裏的表現，家長也能瞭解到幼兒在園的表現，通過溝通和交流，家長們更好的瞭解到教育的一些方法，爲我們更好的開展家長工作，發揮家園教育合力打下了紮實的基礎。

家訪教師的心得體會最新5

家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋樑。通過家訪能及時瞭解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作爲教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那麼我們的教育會取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。

11月26日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什麼誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作爲一名教師的自豪。

學生小月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發展，彙報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對於我們學校的發展、班級建設有什麼建議的可以儘管提出來。”小月的家長說：“萬萬沒有想到教師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作。”

很多家長對教師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己並不是一個被"遺忘的角落"，自己在教師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心着自己。學生李浩宇說：“教師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家裏更要做個懂事的好孩子，你看我以後的表現。”

這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。學生小雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕鬆和諧的閒聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統統都講給教師聽，家長也因此瞭解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最後，他們一家人依依不捨地把我們送出大門口，並希望教師經常到家。

在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙於生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：教師說的.，孩子會聽進去的。作爲學生的教師也特感動於這句話，教師的魅力無極限。當然高興之餘，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但爲人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現的一些不良傾向只會唸叨，卻拿不出或狠不下心採取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過於溺愛；現在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分爲二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節，在輕鬆融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。

家訪教師的心得體會最新6

家訪是老師開展工作的一個重要環節，是教師與家長溝通的一座橋樑，是學校與家庭交流的一個窗口。家訪看似很費時間，但和教師單一的在學校觀察的時間比起來，還是相當省時和高效的。每家訪一家，教師就能從家長的口中對學生的'優缺點有了大致準確的瞭解。之後的後續工作就是需要教師紀錄學生的基本情況，建立學生檔案，在教學活動中有針對性地開展教育家訪工作，真正做到因材施教，同時也會把學生的即時表現，和家長進行交流，幫助學生一步步的成長。我就多次家訪實踐談點體會:

一、家訪必須做好充分的準備工作。

儘可能多瞭解被訪學生在校的思想表現、各科學習成績、興趣愛好、習慣、與同學的相處情況等，以便家訪時信手拈來，遊刃有餘。深入到家庭細緻瞭解，與家長學生面對面的交流，瞭解了學生的個性與想法、學習環境、在家的表現；瞭解到家長的希望、要求及教育方法；也瞭解了學生家庭的困境等，爲今後的教學工作奠定了基礎，同時也加強了師生感情，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生。

二、言語誠懇，講究說話技巧

三、要及時跟進家訪情況，以鞏固效果

以上是我對家訪的一些心得體會，我覺得與家長建立良好和諧的關係，不僅要靠家訪，更重要的是平時與家長的溝通交流。只要是真誠的，與家長的目標是一致的，家長永遠都會接納我們，理解我們，從而教育他們的孩子尊重老師，好好學習。