兒科護士護理心得體會
兒科護士護理心得
1、靜脈穿刺注射
A:衆所周知哄患兒爲捉蟲子,怎麼哄,各有千秋。我呢,就是準備好用物後,對患兒說:"阿姨有個遠視眼,看到一條小蟲子在你身上,蟲子不出來,就會鑽到肚子裏,肚子疼或身上癢,現在勇敢的你和我一起把它捉出來,消滅掉,好不好?邊說邊撫摸患兒手腳,扎止血帶,尋找血管。"看看,蟲子在這裏,趕快把它捉出來"。患兒還沒明白,針已經扎進血管,血已出來了。"看看,蟲子已捉住,肚子不疼了"。等患兒明白過來這是打針,也不覺得特別害怕,因爲他沒有感覺到疼痛。注意力分散了,自然,後期的配合很好。一位心理學家曾說過:"一個人,哪怕他僅僅是個孩子,被認可的心理需求會勝過對金錢和娛樂的渴望。"在固定手託時,別忘了表揚他:"你今天表現真棒,看看是你手大還是它大,很漂亮吧"。患兒均表現很興奮,家長的眼神也出現了微妙變化。
B:對比較吵鬧的嬰幼兒,可先拿玩具吸引它,邊哼歌,邊在愛撫,親熱中選擇頭皮靜脈,然後再攜用物至牀頭輸液。
C:對於好奇,喜歡探索,模仿的患兒,我們可以像老師一樣,一個步驟一個步驟邊示範邊講解教給他。
總之,儘量讓患兒在安靜,愉悅中接受護理減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長擔心:"我的孩子這麼小,這麼調皮,怎麼辦?"我自信地告訴他們:"我們是婦幼專科醫院,我們是兒科護士"。看着開心的孩子,加上耳濡目染,家長們會心地笑了。
其次,我重視患兒,家長的心裏感受,關心患兒的成長。平時,喜歡下病房和家長交流。瞭解他們的需求,傾聽他們的抱怨,心聲,在我力所能及的範圍內給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫院,影響醫院,科室形象。因爲它是不斷完善,改進,協調工作的源泉。
另外,平時我還注重稱謂,微笑,文明用語,行爲語言在臨牀護理中的應用。
1,稱謂:稱謂得體就象行個見面禮,使對方獲得心理上的滿足,使相互之間的溝通交流順暢,交往成功。對於患兒要努力記住他的名字,可以直呼他的小名(即家長對寶寶的愛稱),或我們給他(她)起個愛稱,對於家屬可稱"凡凡的爺爺""誠誠的媽媽",即患兒的名稱+關係。切記:不要單純以牀號作爲代稱。
2,微笑
微笑意味着接納,寬容,往往給人以溫馨的感覺,能給人信心與勇氣。我給病人最深的印象就是笑。但笑也應注意環境與場合,在不應笑的場合,切忌這一表情,如搶救時,否則會讓人覺得你缺乏同情心而遭反感,也就會失去患者及家屬的信任。
3,文明用語
文明用語體現了一個人的素質與修養。在護患交流中,使用文明語言往往可起到事半功倍的效果。
請:"請"字在護理實踐中應用相當廣泛且頻率高,它往往是取得他人配合的關鍵字眼。如:"請協助扶好小孩的手",其中"請"字代表着尊重,而這一句話說出了你對患兒的關心。輸液時,由於小兒活潑好動,嬰幼兒不由自主地活動,往往會使輸液滲漏,增加患兒的痛苦。如果家長能夠協助扶好寶寶的手,這種狀況就可避免等等。所以,希望護理人員在臨牀護理中,在人際交往中,要善於用"請",要用好"請"。
謝謝:當患者給予配合時,千萬別忘了說"謝謝",這"謝謝"一方面代表着你的感謝與禮貌,另一方面是對其配合結果的肯定,體現了他的價值,促進了他的積極性,以後會更加配合我們的工作醫`學教育網蒐集整理。
對不起:適當地說聲"對不起"是必要的,當你偶然失誤時,及時地道歉顯示了你嚴謹求實的工作作風,給人以誠實,謙虛,可信賴的感覺。對方自然而然地體諒你,給你機會。切記,這樣的失誤不可過多,並有改正的決心與行爲。
再見:儘量不要在患兒出院告別時說"再見"。你一說,家長心裏會不舒服:"你希望我們再住院嗎?"可以說些關心,祝福的話,如出院後仍需休養一段時間的患兒,此時可提醒:"回家好好照顧,注意休息,加強營養"。或"路上小心,請走好。"
通過一些有意識,無意識的動作,傳遞着護士關心,體貼患兒,努力創造整潔,舒適,安靜,安全的就醫環境,促進患兒早日康復的情感。如摸一摸,幫一幫,教一教等等,患兒及家長則通過對護士體態語言等觀察,深深感受到護士的關愛是發自內心,從而更加理解,尊重護士,配合護理。
兒科護理實習心得
一個月的兒科實習階段轉眼即逝,時間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始,準備着實習階段又一個接力。
進入兒科科室,我從帶教老師那兒瞭解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由於兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情,不懂得與醫護人員配合,所以兒科護理工作內容多,難度大,要求高。除基礎護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和健康教育,病情觀察應細微敏銳,發現變化及時通知醫生,進行救治。
瞭解了兒科護理工作的基本情況後,我開始投身實習工作中。在臨牀老師孜孜不倦的教導下,我不斷汲取和探索專業知識,也積累了一定的工作經驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣浪打來,留下無數閃閃發光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收穫相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個小小的進步之上的。“冰凍三尺,非一日之寒。”
經過一個月的兒科實習,我又成長了許多,漸漸擺脫了學校的那份稚氣,走向成熟。在“陣地”上,我學會的.不止是一個護士最基本的技術,疾病的護理知識,更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩,對於每個父母來說,最珍貴的莫過於子女了,家屬以及醫護人員都是本着爲小孩着想的理念。除了要有精湛的輸液技術,將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環境,衣着,心理護理等。向家屬宣教完之後,他們對我表示非常感謝,我自己心裏也覺得特別欣慰,勞動成果得到賞識。
要成爲一名優秀的兒科護士,光有技術是不夠的,我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會,比如科室裏比較多的血液系統疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規的操作外,我們還應該做好對症護理。感冒的症狀是發熱、咳嗽、甚至全身症狀,那麼我們應該做到對症護理,注意室內環境,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,還應保持患兒呼吸道通暢,給於吸痰和拍背,霧化吸入等。同時要多與家屬溝通,向其介紹有關知識,如病因,主要表現等。教會家長正確拍背協助排痰的方法,指導家長正確用藥,出院時做好健康指導,如合理餵養,加強體格鍛鍊等。在平時的實習工作中,我也經常看到帶教老師向家長做宣教,這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去,這是護理工作比較高的境界,只有轉述給病人家屬,才說明自己真正瞭解書本知識,並能融會貫通,對醫患雙方都是有利的。兩週的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者,還是健康捍衛者和宣教者。我們應該具備良好的專業素質,身體素質和交際能力,將自身所學靈活應用到工作中去,同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,每一個操作都賦予病人康復的希望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。
作爲一名實習護士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認識了“護士”這一角色,充分發揮自身潛力,在往後的工作能力發揮到淋漓盡致,力求更好。
實習是我踏出臨牀工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艱辛,我不會退縮,而是勇敢地面對挑戰!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”
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