培養孩子家務勞動心得體會通用

當我們經過反思，有了新的啓發時，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的培養孩子家務勞動心得體會通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

培養孩子家務勞動心得體會通用1

作爲國小生的我，已經放寒假休息了，可是母親每天還要工作，工作完回家還要做家務，母親多麼辛苦啊！感恩父母，這是做人之本。作爲學生的我們認真學習是對父母的感恩，平時也可以多替父母做點小事，所以我決定幫母親做家務，讓母親有時間休息休息。

父親母親都上班去了，我打算收拾屋子，必須讓父親母親休息休息，我特地在父親母親的臥室裏撒上洗衣粉，希望能拖得乾淨一點，在父親母親的臥室裏拖來拖去，出了一身的汗，可是就是沒拖乾淨，我不想拖了??可是想起母親休息，我就繼續拖了，這一次我變得聰明瞭，我按着地板的.紋理拖來拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠從腦袋上留下來??終於拖完了，我並不覺得累，而是覺得開心，看着閃閃發光、一塵不染的地板，我十分開心，就着這時我非常感慨，母親每天都拖地，母親不是更累麼。

中午，父親、母親回來了，看到屋子裏井然有序，煥然一新，都感到很驚奇，當得知是我做的後，母親抱起我親了又親，高興地對我說：“你真是過好孩子!”父親看着我也欣慰地笑了。

培養孩子家務勞動心得體會通用2

現在孩子的勞動習慣，的確令人汗顏。在家裏有舒適的生活環境，家長對家務活大包大攬，於是孩子們缺少了鍛鍊。久而久之，便養成了嬌氣、懶惰的不良習慣。對於年輕父母來說，應該怎樣培養孩子參與家務勞動的能力呢?

　　一、培養幼兒家務勞動的意識

要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務勞動是他的義務，而不是幫別人幹活，這樣孩子幹家務活時，就會心甘情願，而不討價還價了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子，否則，得不到“實惠”孩子就更不願意幹了。

許多父母在孩子小時不捨得讓他參與家務，覺得等孩子大了就會自覺來幫忙，結果發現孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務勞動，他們會習慣的自然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認爲是額外負擔。

　　二、培養幼兒家務勞動的興趣

首先，成人要成爲孩子熱愛家務勞動的榜樣。平時不要當着孩子的面抱怨家務的煩和累。

其次，讓孩子模仿成人做家務。當孩子對家務勞動好奇時，會產生濃厚的'興趣，非常樂意模仿家長做些家務活。這時，我們一定要抓住時機，引導孩子學做一些簡單的家務。例如：打掃房間時也給孩子準備一塊抹布等。

最後，讓孩子體會勞動的快樂。當孩子完成一件家務時，家長一定給予肯定，或在衆人面前表揚孩子，孩子會大受鼓舞，更加願意參加勞動。

　　三、培養幼兒家務勞動的習慣

幼兒良好習慣的培養，不是一朝一夕的事情，應有目的、有計劃的讓孩子進行經常的家務勞動。

首先，應正確看待孩子的年齡特徵及個體差異，因材施教。例如：三四歲的孩子學習飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子學習疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。

其次，在習慣的養成中一定要堅持不懈，持之以恆。孩子剛開始學做家務時會慢一些，有時甚至會“闖禍”，家長不要因此就不讓孩子動手了。而要耐心給孩子做正確示範，鼓勵孩子堅持勞動。

總之，力所能及的勞動是孩子全面發展的重要手段，也是孩子的一門必修課。關係到孩子一生的自立生活，因此，我們要創設良好的條件，讓孩子從小就自然而然的參與並熱愛勞動。

培養孩子家務勞動心得體會通用3

我還記得我第一次做家務活是在一個週六的下午。那天我把作業都寫完了，就對媽媽說：“媽媽，我可以看一會兒電視嗎?”媽媽看了看廚房，對我說：“可以啊，不過現在放寒假了，你得幫媽媽做點家務，好嗎?”媽媽看了看廚房說：“幫我把廚房打掃乾淨了”。

我想了一想說：“好，那就幹吧，只要能看電視就行”。我走進廚房一看，真亂啊!媽媽告訴我整理廚房的順序，“要先洗碗，然後刷鍋，最後才能拖地，這樣才能把廚房打掃的.乾乾淨淨”。

我就先洗碗，把碗都放在一個盆子裏，再倒上清水，水真涼啊，我的手就像泡進了冰水一樣，都快凍僵了。我把碗一個又一個地洗乾淨了，仔細看看好像碗裏還有些油跡，算了不管了!接着又刷鍋，那大勺太重了，我刷好後，倒大勺裏的水，差一點就把大勺扔了。哎呦，真累，真想休息一會。可是看看地板，呀，被我弄得到處都是水。沒辦法了，我只好趴在地上，又用抹布把地擦乾淨。

這時我都累得不行了，但我還是很高興，因爲我還能看電視呢。我跑進客廳大喊：“媽媽，我可以看電視了吧，廚房都收拾好了。”媽媽說：“好的，我先看看做得怎麼樣，媽媽看完後表揚我說，做的不錯”。我可以看電視了，我一邊看電視，感覺真累啊!但我心裏是甜甜的，不知不覺中我躺在沙發上睡着了。

培養孩子家務勞動心得體會通用4

　　一、培養幼兒家務勞動的意識

家務勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的，父母應有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子，有責任和義務爲這個家做些什麼。要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子等家務勞動是他的義務，而不是幫別人幹活，這樣孩子在幹家務時，就會心甘情願去做，而不是討價還價地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務勞動，否則，沒有“實惠”作強化物時，孩子就不願幹家務活。許多父母在孩子小的時候，總是不捨得讓他一起參與家務，等到覺得孩子大了可以幫忙了纔開始指揮，吆喝孩子做這做那，結果發現孩子根本就不情願。如果從孩子的幼兒期開始，就讓其參加力所能及的家務勞動，他們就會自然而然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認爲是額外負擔。

　　二、培養幼兒家務勞動的興趣

首先，成人要成爲孩子熱愛家務勞動的榜樣。平時父母在做家務時不要因爲做家務太累或討厭做家務而在孩子面前發牢騷，以免給孩子造成做家務活很煩人的印象。父母做家務時可以放點音樂、哼哼歌，以營造良好氛圍。

其次，讓孩子模仿成人做家務。孩子在幼兒期是充滿好奇和喜好模仿的，他們在看到家長整理房間、洗衣服、洗菜時，會有一種新奇感，也會產生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做這些家務活。這時，我們一定要抓住時機，引導孩子做一些十分簡單的事情，如：洗衣服時，可以引導孩子洗小手絹、襪子等小件物品;打掃房間時給孩子也準備一塊抹布等。

最後，要讓孩子體會到勞動的快樂。開始的時候可以安排一些能和孩子一起做的家務。當孩子做完一件事情後，家長一定要給予肯定，或者在衆人面前表揚孩子，這樣孩子便會更加願意參加勞動。

　　三、培養幼兒家務勞動的習慣

幼兒良好習慣的培養不是一朝一夕的事情，應有目的有計劃地組織幼兒進行經常的家務勞動。

首先，應正確看待孩子的年齡特徵及個體差異，因人施教。家長應針對孩子的年齡特點，提出相應的要求。如：三四歲的孩子可以讓他們學習飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的`孩子可以讓他們學習疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。每個家長都希望自己的孩子儘早學會去做家務勞動，並能做好，這是人之常情，但家長也應看到孩子的實際能力。除了必要的幫助外，不宜要求過高、過嚴，應根據孩子的實際情況，讓孩子一點一點進步。

其次，在習慣的養成中一定要堅持不懈，持之以恆。孩子剛開始做家務，往往做得很慢，有時甚至“闖禍”，家長不要因此就不讓孩子動手，而要給孩子示範正確的動作，耐心教他們怎樣做，鼓勵孩子堅持勞動。有些家長有時心血來潮，讓孩子做家務，看到孩子做得不合心意，便大聲呵斥孩子：“看你乾的啥?越幫越忙!”這樣做的後果只會打擊孩子做家務的積極性，讓他們形成“你做得好，你做吧”的消極心態。良好習慣的養成需要長期堅持，所以合理的要求一經提出，就應堅持不懈、持之以恆。

第三，用記錄表的方式，評價孩子在家的勞動情況。

家長可以設計“小能手勞動情況記錄表”，記錄幼兒在家獨立生活及勞動的情況。如：完全獨立完成的項目打“√”，有時獨立完成的打“△”，常需成人幫助完成的打“×”。五六歲的孩子可以設計洗碗、收拾飯桌、掃地、整理書桌書櫥、整理牀鋪等欄目，請孩子自己把每天做的情況用符號標出來。爲了調動勞動的積極性，開始可以用“貼畫”記錄，後來慢慢用打“√”代替。

培養孩子家務勞動心得體會通用5

快到“三八”婦女節了，我禁不住我自己的喜悅，早早地起了牀，幫母親做家務。我先幫母親整理牀鋪，又幫母親拖地，我把地板拖的乾乾淨淨，比鴿子還要潔淨。今天我幫助了母親我非常高興，因爲我現在長大了，能幫父親和母親做事了。擦桌子、掃地以前是母親幹，現在該我幹了，以前我還小，現在我已經長大了，自己的事情自己做。我感覺做這些事情很累，母親一定很辛苦，我一定要好好學習！

最近發現兒子比以前懂事多了，知道心疼人了！這幾日我由於感冒有些不愛動，孩子他吃完飯後會主動收拾桌子，打掃衛生，看到孩子做事的樣子，感覺孩子一下子長大了，這點我很感動！發現他做事情比以前認真了，孩子做家務由剛開始的不會到慢慢做不好，以至最後能獨立完成這些事情，並且能夠做得那樣認真，並且能體會到做事的難度，通過家務勞動，我覺的既能鍛鍊孩子的自理能力，同時也能讓他們明白做家務的辛苦、家長的不易。

孩子可以在勞動中學習到一些生活小竅門，希望孩子把剛剛養成的.好習慣堅持下去，做到持之以恆，自覺性有所提高，以後的作業能夠更自主、自覺、認真的完成。

培養孩子家務勞動心得體會通用6

今天中午放學回到家，我看見媽媽坐在陽臺上，面前放了一盆火紅的小辣椒。哦，媽媽在穿辣椒。

看着媽媽一個接一個穿得很輕鬆，不一會兒就穿好了一串。好像很簡單嘛!我也突然來了興趣。

於是我放下書包對媽媽說:“讓我幫你穿吧。”“不行，你不會穿的。”“讓我試試吧!”“那好吧，記住要把針對準辣椒把子的中心，不要穿歪了......”“好啦，不就是穿個辣椒嘛!我年年看你穿，早就看會了。”我不耐煩的打斷了媽媽的絮絮叨叨。

終於輪到我大顯身手了。我拿起一個辣椒心想:穿辣椒有什麼學問?對我來說還不是小菜一碟。誰知第一個就穿歪了，第二個由於我用力太猛，把辣椒把子拔掉了，第三個更可氣，我一不小心把手指給扎破了。我生氣的叫道:“媽，我不幹了。這什麼破辣椒啊，這麼費勁。”媽媽連忙走過來說:“兒子，穿辣椒看起來容易，做起來難。要有耐心呀，你再試試吧!”可我還是很生氣地說:“就不穿了。”媽媽語重心長地說:“做任何事情都不能半途而廢，堅持到底才能勝利。遇到點困難就放棄，這怎麼行呢?失敗乃成功之母嘛!”於是，我重新拿起針細心地穿了起來，這一次果然很順利。

看着自己穿好的.辣椒串，心裏美滋滋的。我深深地體會到媽媽的辛苦，也明白了做任何事都會有意想不到的困難，只要有恆心，有毅力就會成功!

培養孩子家務勞動心得體會通用7

孩子在成長期間，做家務有助於提高孩子的獨立性與自助能力，每個父母都想把孩子培養成多方面優秀的人才。是父母在孩子做家務過程中的心得體會。絕不可以使孩子失去體驗家務的快樂。

在孩子成長“孩子不會做”、“孩子做不好”、“捨不得孩子做”對於做家務，很多家長有着錯誤的認識，其實做家務可以讓孩子有很多快樂。簡單的家務活，無非就是掃地、洗碗、做飯、洗衣等，小小年紀的孩子可以從這些簡單的家務活學起。

孩子通過學做家務，他們會從“我會”、“我能”中感受勞動的快樂。在學習過程中適時地表揚和鼓勵孩子，可以讓他們信心倍增，同時感覺滿足。“通過學會簡單的家務活，孩子不僅會幫助家長做些力所能及的事，在做的'過程中還會享受來自家長的誇獎，有人誇獎的日子，一定是幸福快樂的日子。”

家務活並沒有想象中難，只要你想學，有心學，不需要花多大功夫，都能學會，再說，做家務，做得好壞，沒有嚴格的要求，不像學習，不像做數學，對就是對，錯就是錯，做家務，認真一點可以，馬虎一點也可以。：孩子現在還小，不可能要求她做得很完美，更多的是讓她在做家務中感受快樂。