教師培訓心得體會精華（14篇）

我們得到了一些心得體會以後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的教師培訓心得體會，歡迎大家分享。

教師培訓心得體會 篇1

12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領下到葫蘆島參加了由億童幼教機構組織的’魅力教師精訓營——葫蘆島市第三屆骨幹教師專業訓練營。

此次培訓活動有着嚴格的學習制度，又有着輕鬆的氛圍；有着專業知識的講解，又有着新穎獨特的小遊戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級管理到環境創設，從教師禮儀到家長工作，每一項培訓內容都貼合工作實際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。

一、班級管理篇

在聆聽了樑靜偉老師的講座後，我對班級管理有了新的認識和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成爲定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了，帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級的整體風格差不多，常規方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來是我的管理方式成爲了定勢，沒有改變與創新。不同的孩子、不同的環境，怎能用同樣的管理方式呢？通過這次培訓，我想我會嘗試改變，嘗試創新，因材施教，讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環境中學習與成長！

二、教師禮儀篇

’禮’即尊重，’儀’則是恰到好處的向別人表示尊重的形式。這個’恰到好處’是要有一定標準的。例如：微笑——八顆牙、眼睛笑、聲音笑；站姿——頭正、肩平、臂垂、軀挺、並腿；問好——微笑頷首15度，聲音柔和親切。

培訓中，賈老師對這些細節一一做了講解，並讓大家親身體驗。因爲幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通，我們的着裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養和品位，更是幼兒學習效仿的榜樣。’學高爲師，身正爲範’，作爲孩子們的啓蒙教師，我們要用自己規範的行動來教育幼兒，做孩子們的好榜樣。

三、家長工作篇

在家長工作方面，我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說話的技巧。在溝通交流中瞭解家長的需求與關注點，並對此作出反饋。並在家長會時做到讓家長’有看的`、有聽的、有談的、有想的。

雒老師的講座中，還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種，>自我介紹、分組探討、探討話題、總結概括。可以利用傳球遊戲、拼字遊戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這麼多與家長溝通的好方法，相信通過這次學習我們的家長工作會開展得有聲有色，越來越好！

培訓活動在別具一格的開班典禮中開始，在令人回味的結業典禮中結束了，整個活動是輕鬆的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領導對我的信任，給我這次外出培訓的機會，讓我學習到了這麼多有價值的知識與理念。在今後的日子裏會讓自己儘快的成長，讓自己的缺點儘快縮小，讓大愛代替陽光照耀我的心房，讓責任代替土壤，讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，爲自己加油，爲幼兒園的未來加油！

教師培訓心得體會 篇2

暑假裏，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成爲學生的表率，成爲學生的良師益友，成爲全社會文明的楷模。爲此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那麼，如何提高自身的師德修養呢？我認爲應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業

熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關係，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安於“粉筆生涯”，以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、以身作則，爲人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，爲人師表，纔能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重於言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

3、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標誌。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的'教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。瞭解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，爲學生的一生着想，從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行爲，和善平等地對待學生，絕不能爲了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的讚美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話氾濫。多一點微笑，多一點讚美，多一點信任，你會得到的回報。

教師培訓心得體會 篇3

1月8日和9日我們有幸參加了哈爾濱市中國小教師免費培訓暨專家名師陽光支教賓縣專場的培訓活動。在心校何老師的帶領下，我們認真地進行了學習。8日上午的培訓，南市國小的馬立佳老師爲我們講解了英語歌曲在教學中的運用。

首先，非常佩服馬老師的口語表達能力和英語歌曲的演唱能力，在英語教師隊伍中馬老師是非常優秀的，也是值得我們學習的。其次，馬老師把英語歌曲在教學中的作用分析得非常透徹，她用WandH的說法把國小階段的歌曲做了適當而明確的講解，爲我們今後的教學提出了合理化的建議。馬老師帶來了很多英語歌曲，爲我們解決了國小階段英語歌曲不好找的`難題。最後，就個人的素質我說一下，本人屬於天生五音不全的，從來沒有嘗試過唱歌。

擔任英語教師工作以來，我一直迴避在教學中運用英語歌曲，我儘量用朗朗上口的歌謠來代替歌曲。一直覺得學生學得不夠廣，沒有很好的爲學生創造語言環境。很是羨慕能唱會跳的老師，自己卻做不到，希望我的學生、同事、教研員能夠理解。下午安廣國小的王琳老師爲我們進行了國小課堂用語的培訓，很感謝王老師，她精心的準備，把國小階段的課堂用語蒐集的非常全面，實效性很強。

小孩子的天性喜歡錶揚，通過王老師的講解我在以後的教學中要多使用激勵性的語言，爲學生鼓氣加油，讓學生在賞識中充滿自信的學習。還有，在平時的課堂教學中，自己的課堂用語單調，在以後的教學中要象王老師學習，爲學生提供更多的語言素材。9日由香坊區和南崗區的兩位教研員爲我們講解了在教學環節中要注意的問題。尤其是李波老師的講解，很是吸引人。

很喜歡聽李波老師主持的UC教研，很多枯燥的知識和難解的知識點，李老師都能用詼諧、輕鬆地語言去表述。給人豁然開朗的感覺。李老師提出的教學目標定位要準確的理論，在實際的教學中是非常實用的。總之，兩天的培訓學到的東西太多了，爲教學也解決了不少的困惑。我相信在各級領導的引導和鼓勵下，我們會早日成爲更合格的英語教師。

教師培訓心得體會 篇4

20xx年x月，xx區級骨幹教師培訓班開班，我有幸成爲了國小語文組的一員。這一次區級骨幹教師培訓班的學習，給我帶來了思想上的洗禮，心靈上的震撼，理念上的革新。培訓即將結束，在感嘆時間過得太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聆聽專家的教誨，親歷名師的風采，參與同伴的探究……所思太多，想說太多。

一、對“教師”的再認識。

在培訓期間，我深深地明白作爲一名教師，一言一行都是學生的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是崇高的，因而教師的言行直接影響和關係到學生未來品格的發展。教師必須具備高尚的職業道德。我們的地位彷彿一直都很高，“太陽底下最光輝的職業”“春蠶”“紅燭”，事實真的如此嗎？教師待遇之低下，而責任卻如此之巨大。“光輝”算不上，“春蠶”“紅燭”更是一種無奈的悲哀！教師也是人呀！生老病死，贍養老人，撫養子女，我們自身也在社會的底層匍匐前行啊！在這樣一種環境中，用什麼來撫慰，用什麼來激勵？良心，責任感，用心來做教育呀。“淡泊明志，寧靜致遠。”遠離世間誘惑，靜下心來，在工作中尋找快樂，在工作中尋求幸福。

二、學習，學習，再學習。

教師的專業成長離不開學習，不學習就跟不上社會前進的步伐，就不能適應教育改革的形式，就適應不了學生內在的需求，就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鑽研教材，閱讀參考書，讀專業報刊雜誌，名家教育著作，讓學習成爲一種內需。唯有厚積才能薄發，學習不僅知識在更新，教育觀念和教學方法也在更新，只有不斷的學習，才能用更新的觀念更好的方法，指導我們的教學。

三、實踐，實踐，再實踐。

身處農村，走出去的機會並不多。通過參加培訓，通過學習，用學到的'新理念新方法在課堂教學中不斷地去實踐。教師的專業成長靠實踐去探索總結，課堂就是老師實踐的最好舞臺。認認真真上好每一節課和每期的教學研討課，在教學實踐中檢驗所學到的新東西，然後再錘鍊，因地制宜，取其精華，再作用於教學實踐，努力形成自己的教學風格。

四、反思，反思，再反思。

沒有思考的教師必定不是一位發展性的教師。教學反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結教學實踐，昇華教學經驗；可以發現不足，渴求新知；可以擺脫匠氣，增長悟性，使我們的教學愈教愈新。教學的反思要和教學研究緊密結合起來。我們不是教育專家，只是教育家思想的踐行者。反思就能夠發現問題，就需要我們去研究解決問題的方法，這其實就是教學研究了。

總而言之，此次的骨幹教師培訓，是洗禮，是震撼，更是無盡的思考。老師的教育是有限的，我們總在不斷的實踐中逐步成長。未來的路很長，要潛心學習的東西很多很多，肩頭的責任真的很大。無論怎樣，我將以更高的標準要求自己，堅持學習，勇於實踐，勤于思考，用心做教育。

教師培訓心得體會 篇5

二天半的時間，我們分別聽取了xx學院魏院長、袁教授、李博士有關教師師德、做新型教師、教師倦怠與心理調適幾個方面的內容。他們通過一些典型事例分析了當前課改下我們應該怎麼做一個新型的教師。他們的話字字如針，鑽進我的耳裏，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼。下面就此談談自己學習的心得體會：

感悟一：要努力成爲一名師德優良、業務精湛的教師。

“百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本，教師大計，師德爲本。”通過這次師德修養的培訓，我對教師這個職業，又有了新的理解。聽了魏院長精彩的講座和諄諄的教誨，我銘記了作爲人民教師所需要的九個“心”：真心、小心、專心、用心、傾心、誠心、靜心、安心和愛心。

我也想了很多，高尚師德的養成靠日常教育教學活動的磨練。教師要善於從師德修養的角度發現問題和分析問題；善於從自我教學行爲的變化改善師德修養。也只有在變化中發展自己，才能始終“與時俱進”，跟上時代潮流，做出不平凡的工作業績。

因此，今後我會從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想，提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風，努力使自己成爲一個師德優良、業務精湛、學生、家長歡迎的人民教師。

感悟二：要努力成爲一名新時期的教師。

回想起這幾年報刊電視上對教師的一些負面報道，往往探討的'不是一個教師的教學水平如何，而是關注一個教師的言行帶給學生的不良影響。或許，我們的一些教育工作者在對如何爲人師表的問題的認識上還一直存在着偏差，這也就是袁教授向我們提出的“新時期，如何做一名老師”、“今日，應當如何做教師”。這個看似普通實則不一般的問題。“今天怎麼做教師”，值得我們每個人去關注，去思考。

通過袁教授的講座，我認爲在新時期，作爲一名教師首先應以愛心爲教育前提，熱愛學生，樹立以學生爲本的思想。

其次以廣博的知識增強教育的力量，教師要有精湛的業務水平，主動學習新知識，提高自己的業務水平。

第三，以獨立的現代人格影響學生素質，師德高尚，爲人師表。

第四，以創新意識開拓教育新境界，教師要更新教育觀念，鼓勵創新，在教學中要以新理念組織教學。

第五、以崇高的教育理想爲畢生追求，一個好教師，應該把他的全部身心獻給教育事業。

在今後我們應該有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調上，要做一個教育工程師，而不是簡單養家餬口的教書匠，要努力做個健康、全面、新時期師德高尚的人民教師。

感悟三：要努力成爲一名心理健康的教師。

通過學習李博士《教師倦怠與心理調適》方面的講座，使我XX。如果我們教師無法對來自社會、家長、學校的壓力有效應對，在外界壓力和自身心理素質的內外因素共同作用下就容易產生心理行爲問題，從而導致心理不健康現象的發生。由此我更加明確自己要成爲一個優秀的人民教師首先應該是一個心理健康的教師。

因此我會在今後的工作中，不斷的學習有關心理健康知識，不斷地去探索研究心理健康知識，加深自身的素質和水平，及時調整自己心態，學會自我心理保健和提高。我相信經過學院老師的輔導與培訓，我定能成爲一名優秀的心理健康教師。

教師培訓心得體會 篇6

我有幸參加了這一次河南省中國小教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這一次給我的感受最深，這一次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，羣體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有着優秀的團隊。通過本次培訓學習，我認爲有以下幾方面的收穫。

首先在這一次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，應該以教師這一職業爲榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略後，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這一次的學習培訓，對於我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現實問題；這一次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的'機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。

其次精心鑽研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰鬥的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鑽研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。

認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環節引導下，調動他們的積極性、主動性，培養學生的想象力、創造力，發展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。

第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。

聽了專家的講座我深深體會到這一點。爲了提高專業水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；爲了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；爲了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成爲朋友。專業知識是根基，必須紮實牢靠，並不斷更新；教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優秀教師的文章，進行交流。我的業務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成爲自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。

在今後的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這一次學習的新理念落實到課堂教學中，在實踐中獲得成長。

教師培訓心得體會 篇7

12月11——13日，我們xx全體班主任和部分老師在校領導的帶領下，在縣招待所聆聽了來自全國各地的教育專家和優秀班主任的演講報告。雖然環境條件迥異，但是他們卻以同樣的一顆愛心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵，教育本身就是靜靜等待花開的過程。通俗易懂的語言，給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經驗，以及名師的成長之路。通過這次培訓使我清楚的認識到，新時期一個好老師應具備的技巧和素質。下面是我參加這次培訓後的一點感受：

一、注重智慧教育，孔凡哲教授的“房卡”故事給我留下了深刻的印象。中國教師用10秒教給學生一種開房門的技能，而美國教師用1分鐘讓學生嘗試開房門，教會孩子的是一種思考方法。而這種方法，正是學生需要的點金術，是一生髮展所需要的'。教會學生思考的方法，培養學生的創新能力，教會他們蓋1棟大樓，就要使他們會蓋10棟大樓，這是當前教師的任務。

二、用真心去愛學生。教師和學生是平等的，是可以談心的朋友，而不應該居高臨下，有一種高高在上之感。教育過程是民主的，互動的，和諧的，而不是專制的，老師應以一顆慈母般的心去接近、體貼學生。人無完人，教師要善於發現學生的閃光點，使每個學生都能夠認識到自己的價值，能夠在集體中找到自己的位置，並堅持以愛動其心、以言導其行，無論是在教學還是在日常管理過程中，都應切實落實學生的主體地位，立足學生，教師不要越俎代庖。用愛感人，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。老師要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。教師不僅僅是把知識傳授給學生，也不僅僅是讓學生老實聽話，更重要的是理解學生，愛護學生。

三、以德爲先，師者，傳道，授業，解惑也。教師應以傳授學生知識爲己任，但更重要的是教給學生“如何做人”的道理，著名教育家陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學萬學學做真人；”作爲一名老師應當用正確的世界觀，人生觀去武裝學生的頭腦，用高尚的人格魅力陶冶學生的情操，這樣學生纔會“親其師，信其道”，認可你，也就達到了教育的目的。

總之，兩天半的培訓，給我的工作理念增加了新鮮的血液，許多豐富有效的經驗是我在今後的工作中可以借鑑的。因此我要將這次培訓學到的經驗、方法運用於自己的工作實踐中去，不斷的學習和進步，正如一句話所說，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教育的路是漫長的，我將在這條道路中，用自己的愛心、責任心、耐心、細心和童心去迎接教育中的每一個挑戰，力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優秀教師。

教師培訓心得體會 篇8

爲準確把握統編教材的編寫思路與結構特點，根據市教育局的安排，20xx年_月29日至31日，我們參加了20xx年晉城市鄉村學校教師能力提升培訓。此次培訓讓我這個剛剛從事國小語文教育工作的年輕教師受益匪淺，倍感震撼。原來想要做一名優秀的語文教師真的是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

首先是浙江省長興縣教育研究中心的沈校長給我們就統編教材進行了深入的分析，一共分爲四場。

《尋找適合兒童的字詞教學》的講座將統編教材字詞教學重點做了解析並給出了一系列教學建議。這個講座分析到現在教學中教師一味抱怨新編教材學生識字量大，教不完，學生學不會，沒興趣學。殊不知是教師沒吃透教材，不注重課堂的情趣性，導致學生機械化識字。新教材吸收了傳統蒙學教育的思想，我們新時代的教師也得轉變教學思路，才能適應新教材。

《統編國小語文閱讀策略》這個講座讓我明白了閱讀策略與閱讀方法的本質區別。並且分析了統編教材常用的閱讀策略，低段注重複述，中段注重預測和提問，而高段注重快速有目的地閱讀。並就每一種閱讀策略進行了深入的講解和課例分析。讓我在短時間裏就對統編教材的閱讀因素有了框架性的理解。

《基於深度學習的深度教學》首先我對深度教學有了一個大致瞭解，而且知道了要想實施深度教學就得注重研學，語用，審辯和評價。並就每一個方面都進行了仔細地講解。深度教學着重於讓學生對知識信息進行加工，概念的理解與運用有更深刻的理解，主動構建個人知識體系，用以解決生活中所遇到的複雜問題。這讓我明白了深度教學在國小階段的重要性。

《指向語文核心素養的學本課堂》這堂課指出了國民的核心素養影響着國家的國際核心競爭力。提高國民素質的教育就顯得尤爲重要。爲培養全面發展的人，各個學科的核心素養都需得到提升，尤其是語文學科，承載者傳承文化，影響核心價值觀的使命。我們語文教師責無旁貸。

沈校長最後總結到我們教師的理想就是：“尋找適合兒童的語用教學，爲兒童的未來發展奠基。讓學生享受幸福的語文教育，不僅是享受幸福的`人文環境，還得有幸福的語文學習過程，使其學有所樂，學有所得，學有所長。”這句話也將鞭策我們新一代的年輕教師，在語文教壇努力奮進，不忘初心。

國家特級教師莫老師，她的講座如同春雨，綿密細膩，沁人心脾。人文素養極深的她讓我見識了原來語文教師可以這樣溫文爾雅又不失風趣幽默。

她的《踏上快樂表達之旅》就統編教材的寫話和習作教學結合課例進行了深入剖析。我瞭解了低年級寫話教學要把準目標，激發興趣。注重鼓勵，提倡積累。關注生活實際，就如葉聖陶老先生所說：“把眼睛裏看到的光景記錄下來當然也成了文章。”更多細節的作文教學莫晶老師都做了闡述，我還需繼續回顧學習，繼續提高。幫助學生提升寫作的興趣。

第二場《於對比中瞭解，在得法中深入》的講座例談了統編教材國小語文古詩文教學。統編教材的變化就在於古詩文篇目的明顯增加佔所有選篇的百分之三十，增幅達百分之八十。這一改變無疑對古詩文教學提出了挑戰，莫老師講到教好古詩詞的辦法就是反覆誦讀。朗讀是基本要求但那也要有梯度否則誦讀就會變成一種形式。我們語文教師也要打破古詩教學的傳統，積極探索新的教學方法，讓學生在古詩文中感受中華文化的無窮魅力。

三天的培訓短暫而精彩，特別欣賞兩位老師的深入而精彩的講授，我猶如醍醐灌頂，萬分感激。這次講座爲我們今後的教學指明瞭方向，我將秉承使命，砥礪前行。

教師培訓心得體會 篇9

時光匆匆，第一階段的網絡學習已經結束了。網絡學習，這種嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動着我們每位教師的心靈，因爲是它讓我們的暑期過得充實而有意義，也因爲是它讓我們找到了教育教學的新航標。現將此階段的學習體會總結如下：

一、總體感悟

網上與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啓發，得到快樂。在這樣的學習中我獲得了一筆精神財富。同時，也讓我深感不足；教師的精彩評論讓我受益匪淺；專家的觀點，讓我豁然開朗，真正有了壓力感和緊迫感。使我對教育教學的認識和定位有了一個新的'飛躍；對自己的工作有了新的認識和新的目標；真正找到了自己的差距，明確了今後奮鬥的方向和目標。

二、具體收穫

1、提高了教師學習的主動性。這種學習方式爲我們教師節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過回家抽時間進行網絡學習，從一個地方轉向另一個地方。可以與老師交流互動，可以汲取教學思想的精華，體現了網絡培訓的魅力。

2、深刻領悟有效教學的真諦。我認真學習着專家在講座中的每一句話，思考着每一個觀點。從學習中使我懂得了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀這三維目標之間的關係，處理好課堂欲設與生成等等之間的關係。

3、要在實際教學中得以運用。學習的過程是一次知識積累與運用、創造的過程，因此要會學、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄後，總要有一個思考，即如何將這些優秀的、先進的教育教學經驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果。通過實踐對理論、經驗的檢驗，提升自身的課堂教學藝術。開闊學生的視野，激起學生強烈的求知慾望，激活學生的思維。

4、提高自己，不忘終身學習。新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。把不斷學習作爲自身發展的源泉和動力。在教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。利用現代信息技術平臺，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。

最後，我要感謝這一階段的網絡培訓，它給了我陽光、空氣、甘泉的滋養，我將以百倍的熱忱做好我的教學工作。永遠用“愛心鑄師魂，真誠育桃李”的心態回報我們的教育事業。

教師培訓心得體會 篇10

時間過得真快，畢業已有兩年的時間了。兩年裏，從企業工作到學校代課的這段時光，我真的成長了不少。20xx年的9月對我來說，是有着特殊意義的，我成爲了一名真真正正地人民教師。縣裏組織新上崗教師的培訓，當再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心裏感慨萬千。只是如今我的身份已不再是一名學子，而是一位光榮的人民教師。在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業，似乎讓人有些費解。但對我而言，成爲一名教師是我畢業到如今一直都想要實現的夢想，這份夢想裏還有我家人的無限期待。

作爲一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還是感到缺乏正確的理論指導。通過這幾天的培訓學習，收穫很大，以前一些認識模糊的問題，現在也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更爲重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。通過這次培訓，我感觸很深，收穫很大，現將自己的心得體會總結如下：

首先，本次新教師培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。“腳踏實地、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認教師的工作是單調的、重複性的，如何讓自己保持職業上的'滿足感、上進感，需要我們不時地進行自我調整。成功是需要耐得住寂寞，經得住誘惑，那麼對於教師而言，所謂的成功在於把更多的孩子培養成爲一個可用之才，一個能夠安分守紀，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學問”這應該成爲我們所有教育工作者共同的信條吧。

其次，本次培訓讓我明白今後的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，第三實驗學校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。俗話說，你要想給學生一碗水，自己得有一桶水。作爲教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生。

教師培訓心得體會 篇11

無論是在學習中還是生活中，你是不是都會碰到這樣的情況，老師或者領導都會佈置你這樣一個任務：“明天交一份你這個這段時間學習活工作的心得體會上來”，這時的你是不是慌了，鋪好了紙卻無從下筆，不用着急。

20xx年1月13日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓。本次培訓共持續時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。

這次特崗教師培訓的內容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作規範，體育課程改革與體育教學爲主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質量效果爲核心，以體育專業技能、實踐教學研究爲主體，達到闊視野、創教學、拓技能的目的，促進國小體育教師專業化發展。培訓內容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。

通過這次的學習重新認識了”健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的.認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什麼，學什麼，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的”讓學生在樂中求學，在學中取樂”。我深知自身的許多不足，還需要不斷的學習，因爲作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成爲一名優秀的教育工作者。

總之，本次學習內容豐富、實用性強。回首短暫時間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。

教師培訓心得體會 篇12

新課程走近我們已有很多年的時間了，今年1月29—31日我有幸參加了農村教學點國小教師省級培訓。爲期3天的培訓，使我受益匪淺，回味無窮，我對新課程改革又有了更深的理解，我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。

這次培訓的針對性很強，學員都是來自各鄉鎮農村國小教師，培訓的目的是幫助農村一線教師深入提升教師的認識能力和專業素養，促進學校的專業發展。這次富有針對性的培訓，真正達到了訓而能用、訓而有用的目的。

首先，新課程它打破了傳統教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人爲本、百花齊放的新型教學體系，體現了“爲了每一個學生髮展”的全新理念，新課程培養出來的不再是高分低能，而是全面發展的“整體的人”。如吳嶽秀教授講授的《國小教師心裏健康教育》這一內容，讓我重新認識了“教育理念”，知道教師應該樹立“爲了一切的人”、“教給學生一生有用的知識（素質）”、“重視精神財富，倡導成功體驗”、“強調個性發展，注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對話”這五大教育理念。

又如，安磊主任的《規範教學行爲提高教學點辦學質量》，讓我知道閱讀教學的最終目的是“有效”，閱讀教學內容要“精要”，閱讀教學方法要“適切”，閱讀教學評價“效益”。他的講座更是貼近了我們農村國小的教學的實際情況，給我很大的觸動。讓我真切地感到國小教學任重道遠。

在1月31日早上的符瑞明老師製作課件學習中，我通過對每個章節的仔細學習，實例的.練習，才知道平時經常用的PPT有如此強大的教學課件製作功能，可以說我之前所掌握的知識PPT課件製作功能的冰山一角。通過本次學習，我掌握了一些基本課件操作。在今後的課件製作方面，我會把所學的製作技能運用其中，製作出更加實用、高效的教學課件。

通過本次網上培訓，我收穫頗豐，相信會給我今後的教學提供很大的幫助。

作爲一名國小教學點的老師，我認爲想當一個好老師，喜歡教學是必須的。如何讓學生喜歡老師，是一個好老師努力的方向。在認識方面，教育與我們的生活息息相關，有時候教育可以開發我們的大腦，有時教育也可以給我們帶來無限的快樂。在情感方面，教學知識是同學生相互交流的有機體，同樣也是師生交流的平臺。在行動上，愛教學你就親近教育，喜歡教學你就研究教育。我相信，課程改革後一定會培育出來有創新精神和實踐能力，適應社會的全面發展的人。

教師培訓心得體會 篇13

人最快樂的事就是做自己喜歡的事。我很慶幸自己來到了新城區教育系統，走上嚮往已久的三尺講臺。

作爲一名新入職教師，只有理論知識缺乏實踐教學經驗，爲了提升自己的教育教學水平，我通過學校名師引領、觀看同行上課、閱讀教育名著等方法來提升自己的.教育教學水平，在我迷茫該如何學習更多的時候，我很幸運地參加了新城區新入職教師培訓、班主任培訓等一系列培訓活動。

這次培訓對我而言，是一次難得的學習機會，每一次面對不同風格的講師，每一次聽不同類型的講座，都能感受到思想火花的衝擊。不管是教育教學還是班級管理方面，都使我受益匪淺。我堅信通過這些培訓，能促使我更加至力於自己鍾愛的教育事業。

體會是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經歷，纔會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我終將會成長爲一名合格的人民教師，陪伴每個學生成長，實現心中夢想。

教師培訓心得體會 篇14

今天，王霄月老師組織了一次名師工作室的教學觀摩兼師徒結對子的活動，同時也感受到了音樂特級教師晶日老師對一生鍾愛的音樂教育事業的執著追求和用愛、用力、用心的不懈努力，使我對本次教研活動有一些自己的收穫和體會。

1、活力與美在音樂中交織

第二次看薛金老師上課，再次感受到年輕的男教師那充滿活力、熱情，和學生之間自然的親和之情，在音樂的學習過程中給人以很舒服愜意的感覺。這種體會除了來自於老師幽默的語言、變換的教學形式、教師的全方位素養、音樂課堂教學的研究以外，還有的就是來自於學生的音樂素養的呈現，學生對音樂要素的熟知、對歌曲流暢優美的聲音表現、對歌曲感知程度的肢體表現、對音樂學習所表現出來的興趣和探究的熱情，都隱射了老師日常音樂教學的持久地訓練功夫，認真上課的態度，對音樂教學用心研究的思想，使聽者能在師生的學習互動中再次感受音樂的魅力和享受。

2、對事業的追求是人終生的職業理想

第一次聽晶日老師講座，第二次和晶日老師接觸，感覺是相同的，就是在一個不起眼的“老頭”身上有着一股對音樂教育事業那麼情有獨鍾的追求和一種不可抗拒的`堅持的理想。在講座中，他的語言平實，舉動平凡，卻擲地有聲地在嘮家常一樣的笑聲中讓我越來越肅然起敬。在他創作歌曲的過程講解中，在他對待自我提高的學習態度上，在他對事業研究的教育思想中，我分明看到了一位真正的音樂教育工作的熱愛者，一位平凡中盡顯卓越的優秀教師形象。不由得想起第一次和晶日老師在瓦房店看課後聊天時說的話：一個人能夠追求自己喜歡的事業是件幸福的事，人應該能靜下心來真正投入地去做一件事，不被眼前的浮華所左右，這樣一路走下來才覺得活着有意義，我就是這樣走下來的，酸甜苦辣都有，但覺得好！當一位用心地做着自己喜歡了一輩子的音樂教育教學工作的老師說出這樣的話，他就不是在搬用套話，而是在心底中最深情地表達出對自己從事了一輩子的音樂教育教學工作並仍然愛着這份工作的執著之情，使當之無愧的特級教師的真實的寫照，當然也令我正在從事這份教育教學工作的老師心中滋生出一份感慨，一份敬意！

3、責任在肩，努力盡職

本次活動王老師安排了名師工作室的老師與偏遠一點的學校老師結對子的活動。我又兩種想法，一是覺得自己責任在肩，作爲名師工作室的成員之一，和老師結了對子，就要擔當起自己應擔當的責任，就要多主動常和結對子的老師聯繫，多相互看課，多討論研究；另一個想法，就是自己還有很多要學習要努力要提高的地方，無論是自己對教材的研究，對音樂的學習，還是音樂課堂教學，都要和名師工作室的老師常聯繫，常請教，也要和結對子的老師相互學習，學習她身上自己不具備的有利於教學的東西，在幫助別人的同時希望也能給自己以觸動，作爲自己再學習和提高的很好的機會。

總之，這次活動有很強的實踐性和實效性，我想，下一步就是要在王老師的指點下，努力實踐，做自己要做的事情，借晶日老師的一句話結束這次學習體會就是要“靜下心來努力去做好一件事”。