技能培訓的心得體會15篇

當我們心中積累了不少感想和見解時，就十分有必須要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的技能培訓的心得體會，歡迎大家分享。

技能培訓的心得體會1

短暫的一週培訓結束了，然而留給我們的啓發及思考卻剛剛開始。藉此機會來談談我的培訓心得並提出一些推薦。

培訓第一天，x月x日早上，一羣充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室，至此拉開了培訓的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互瞭解了對方，並從中看出了大家的激情、團結以及爲院發展做貢獻的決心；從x院長的講話中，我更加深刻的認識了院發展歷程以及光輝業績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及完美的前景，從吳院長的期望和要求中，我們明白自己身上的職責及發展的方向，這也必將激勵我們在以後的工作中更加努力，爲院作出更大的貢獻。從餘主任的對院發展戰略規劃的演講中，我們明白了院的發展戰略及方向；從鍾主任的講解中，我瞭解到員工職業發展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關的事情。

培訓第二天，無論是於主任的講解還是曹主任的講解都是從設計方面來闡述的，從中我們明白了設計工程及各專業之間協調的重要性，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質量是一個企業生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以後的設計中謹慎、細心、把質量放在第一位。

培訓第三天，全天資料爲x老師講授的項目管理，從中不但使我們學習到一些簡單的項目管理知識，也讓我們明白項目管理人才培養的迫切性和重要性。使我們明白要成爲一個複合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的'，還要在工作中培養自己項目管理的潛力。所以透過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授好處重大。

培訓第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學生與職業人士的不同，明確瞭如何從“學生時代”儘快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹立目標的重要性，有了目標纔有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記於心。另外x主任的講解使我們明白了院信息化發展的過程和方向，這些都使我們更快地適應院工作環境。

培訓第五天，從財務部的x主任的講解中，我們瞭解了財務管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題；從中建三局有關人員關於消防安全的講解中，我們明白如何在突發性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的推薦，讓我們明白了想成爲一名優秀的員工務必努力工作，態度踏實，樹立一個目標，堅持不懈爲之奮鬥。總之，此次培訓必要且好處重大。

技能培訓的心得體會2

早在很早之前，自己就聽說，貧困戶需要參加一個爲期五天的職業技能培訓。只是，一開始，自己並沒有太多的心思去參加這種培訓。因爲說白了就是走的一個過場，進行的一個形式主義。

所以，一開始自己就是並沒有過多的放在心上。

只是，就在這兩天，村委羣裏再三通知說，如果就是不參加培訓的話，孩子在學校接受的一些補助是受影響的。眼看着快開學了，自己也只好硬着頭皮去報名參加職業培訓。

第一天下午是報名，因爲有了地域限制，所以，來參加培訓的大都是自己村裏所在的那一片的。只是，大都是一些老太太，相比之下，30來歲的自己，真的是算得上是比較年輕的了。

第二天羣裏提出早晨七點就得去學校，雖然自己這都知道，就是八點鐘纔開始上課，自己也沒必要太早來。但是，考慮到是第一天，自己也就在七點六七分的時候到了學校。

培訓之前的簽到，發一些本本鉛筆，唱歌，培訓之前的領導講話，基本上都是在想象之中的流程。

只是，對於一些老頭老太太來說，一些簡單的手機上籤到，甚至拿筆手寫簽到，都成了比較困難的.事情。

雖然就是身邊也有年輕人在幫助，但是，自己也在懷疑，這樣子做的意義究竟在哪裏了？

我們參加的是培訓項目是護理，對於一些老頭老太太來說，來參加這樣的護理培訓，也只是走的一個形式而已。一個差不多都需要他人護理的人，來參加護理他人。

看來真的是有些諷刺了。

只不過，也希望自己可以順利的度過這五天的培訓期！

技能培訓的心得體會3

近期廣東東莞市局組織全體營銷人員進行了爲期兩天的《營銷人員業務技能培訓班》培訓,通過王定國老師主講，列舉典型的例子、生動的語言技巧、深入淺出地向我們分析市場現狀，這是我加入做客戶經理後，參加的第一次集中學習，也是我工作以來參加的最爲系統、全面的一次學習。所以印象深刻。

王定國老師將菸草未來的發展趨勢向我們做了系統的講解，目前菸草還在不斷深化改革的.步伐，品牌培育是捲菸流通企業的第一要務，在經營發展的過程中，不繼地調整和優化捲菸的投放結構，引進新品牌向市場推薦，使市場逐步接受，從而使新品牌成長爲暢銷品牌和主打品牌。王老師指出，營銷工作最重要的不是經濟學，而是心理學。作爲一個客戶經理，應該提高市場把握能力，提高客戶服務水平;新形勢下，我們應轉變工作方式，轉變營銷方式，掌握專業技能，學會捲菸營銷的“天龍八部”。

①學習商品知識，掌握品牌賣點;

②有效分析市場，定位目標羣體;

③精確選擇終端，精準品牌推介;

④選定黃金位置，靚出品牌風采;

⑤利用終端資源，開展產品宣傳;

⑥傳播推介技巧，引導客戶推薦;

⑦配合公司規則，開展促銷活動;

⑧面向消費市場，強化消費引導。

總之，通過這次的培訓學習，我收穫良多，在獲得知識的同時，也認識到自身的不足;今後，我將把握每次學習機會，深化理論知識，以知識武裝好工作，提高工作水平，更好的服務客戶，完成本職工作。

技能培訓的心得體會4

幼兒美術（簡筆畫）技能培訓心得體會 通過這次培訓學習，我對簡筆畫有了一個全新的認識，也瞭解了簡筆畫在日常教學中的作用。針對這次培訓學習談談自己的心得體會。

通過學習，我進一步認識到了簡筆畫是一種獨特的繪畫藝術。繪畫是藝術的搖籃，可以鍛鍊幼兒的觀察能力、運動能力，增加色彩辨別能力和幼兒的審美能力，同時可以提高幼兒語言的表達能力及創造能力。教師把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結合起來，開拓幼兒的'想象力，激發幼兒興趣，起到意想不到的效果。我們日常生活中接觸的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。

通過學習，明確了簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，強調要從整體入手，先畫大輪廓，後添小結構，先畫主要部分，後畫次要部分，安排好前後佈局，抓住這幾個特性去進行繪畫，是學習簡筆畫的重點。老師一絲不苟的教學並且在黑板上一一示範講解，讓我們一目瞭然，感受頗深。通過學習簡筆畫，我發現畫畫是那麼的神奇，用簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現於眼前，真的很是神奇！

通過認真學習，我要不斷練習，熟練掌握這項專業技能，並嘗試着改變自己以往的教學方法，讓簡筆畫在教學中發揮出特有的作用，爲以後的教育教學增光添彩。

技能培訓的心得體會5

我是一名從事國中教育工作的農村語文教師，通過長期的實踐與摸索，我認爲結合學生的實際情況，從實際出發，讓每個學生每堂課都能有所收穫，這纔是我們所需要的。

農村的學生和城裏的學生不同，通過比較，我認爲最明顯的區別就是放不開手腳，學生比較害羞，知識面過於窄，語言表達能力差，這樣學生學習語文就有很大的難度，同時對語文教師來說，也是一個不小的挑戰。如何從實際情況出發，體現教學個性呢，我做了以下嘗試。

首先，認識到有效教學的理念，關注學生需求是重要核心，而關注的心理基礎則是尊重，尊重是平等的具體體現，是社會交往中的素質要求，是誠信、關愛、協作等品質的形成基礎。有效學習主要是指學生自主的、探索性的、研究性的學習，這也是我們要着重發展的學生的學習活動。教師尊重學生，是實行新課程改革的'重要前提，沒有尊重學生，課改無從進行。

古人常說的“師道尊嚴”應該有一個正確的解釋，即有尊嚴的是知識，而不僅僅是早一點掌握知識的人，教師不應該僅僅停留在“陽光下最燦爛的事業”這一光環下沾沾自喜，而是要平和心態、平等尊重，只有尊重學生，才能切實地關注學生φ駒諮生的角度看問題，關注學生的情商，才能真正的接近學生，使每一個教學環節能夠在學生身上發生作用。比如在我工作的學校，學生的基礎都比較薄弱。學生學習沒有一個計劃，系統性不強，許多學生不知道該怎麼去學習語

1、文。

在教學過程中，我遇到這樣一名學生，他的語文基礎比較差，又比較厭學，所以他每次考試時作文都不寫。當我第一次看到他的試卷時，我感到很驚訝。作爲一名學生，語文試卷中作文不寫就意味着你考試失敗。於是，我就去詢問其他學生，經過多方瞭解，我知道了其中的原因了：一是因爲他自己不愛學習，另一個是因爲以前老師總是批評他，久而久之他就不願意去學習。針對這一情況，我在後來的教學中就經常讓他去回答問題並給予鼓勵、表揚，慢慢的上課時他也敢於發言了，考試時作文也能寫了。最終在考試中取得了好成績。由此可見，我們對待每一名學生的態度都應該一樣，要尊重他們，要慢慢的去引導，讓他們逐漸樹立信心。

其次，認識到語文是一門交際工具的學科，是人類語言的基礎，語文教學的基本任務是指導學生理解和運用祖國的語言文字。因此在平時的語文教學中我特別注重對學生字詞句的積累，這是學生理解說話寫作的基石。針對那些放不開手腳，比較害羞，知識面窄，語言表達能力差的學生，要加強誦讀，特別是現代文的誦讀，優美的語段的背誦，古詩文的背誦等，加強造句練習，加強口頭表達能力的訓練。特別是平時在搞一些活動時，要讓這些學生多發言，這樣既鍛鍊了學生口頭表達能力，又可以讓學生找到自信。

再次，認識到實施有效教學，最關鍵的因素是教師。當前，導致課堂教學效率不高的原因主要是：一是觀念舊，拿着新教材，用老的教學模式去教學。二是沒有創新，教師上課就抱着教參去講解、報答

2、案，學生失去了思考的空間。因此我們平時就要注意多啓發學生，讓學生去思考、理解，從而提高他們的能力。鑑於此，在新課程背景下實施有效教學，我在以下方面不斷提升自己的專業素質：

1）樹立先進的教學理念。教學理念是指導教學行爲的思想觀念和精神追求。對於教師來說，具有明確的先進的教學理念，應該是基本的素質要求。在推行新課程中，教師必須以新觀念來實施新課程。所以多次參加新課程培訓，更新觀念。

2）豐富個人知識儲備。課外對教材的理解挖掘深度，拓寬廣度，我知道作爲新課程直接實施者的教師，一定要不斷學習和探索，不斷拓展自己的知識內涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。

3）做一個有反思力的教師。葉瀾教授有一句著名的話：一個教師寫一輩子教案不一定成爲名師，如果一個教師寫三年教學反思，就可能成爲名師。教師應在“實踐——反思——再實踐——再反思”螺旋式上升中，實現專業成長。

爲了開闊眼界，豐富自己的知識，學習別人的長處，要不斷地反思自己的日常教學行爲：А拔業慕萄в行嗎”“什麼樣的教學纔是有效的”“有沒有比我更有效的教學”從而在一堂課上使學生變被動學習爲主動學習，變“灌輸”爲“樂學”。而這一切需要教師自身素質的提高。正所謂：“臺上三分鐘，臺下十年功。”

最後，認識到實施有效教學，教師應該體現自己的教學風格，吸引學生參與。因此，在課堂上，我改變了過去的教學模式，採用風趣

3、幽默的語言，新穎的比喻，與衆不同的教法，經常設置一些“小演講”、“辯論會”、“課本劇”、“朗誦比賽”等環節，組織學生進行“課外、閱讀競賽”、“我說名著”、“讀書彙報會”，由課內延伸到課外，鍛鍊學生的能力，有效地提高了學生的語文成績。

技能培訓的心得體會6

我市接受安全培訓的對象是進入社會的成年人，在嚴格按照國家安監部門的教學大綱，省編教材編寫教案組織教學時，培訓教學必須從學員的成人學習特點出發，創新培訓教學方法。教學方法既包括教師教的方法，也包括學員學的方法；教學是教師、學員的雙向活動。教師傳授知識時要培養學員的安全技能和安全意識，要提高學員通過自己掌握學習方法去獲取知識的能力。傳統的教學方法較少體現成人教育的特點，偏重知識的灌輸。在課堂上，教師往往機械地恪守大綱，忠於教材，照本宣科，或教師做查字典坐着唸書與劃槓槓的“坐教”，學員興趣索然，缺少互動，安全培訓質量難以保證。作爲安全培訓教師，創新培訓方法，才能適應新形勢的要求，才能提高培訓效果。培訓方法應根據接受教育的對象不同，要有針對性、實用性和重點。否則，不僅起不到培訓應有的效果，還有可能使受培訓者產生逆反心理。爲此，創新培訓方法，是加強和改進培訓工作，提高教學質量的關鍵環節之一。

一、案例教學，以案釋法。

針對學員文化水平不一，掌握知識參差不齊，對於枯燥的理論教學，既不感興趣，也缺乏理解能力的實際情況，可以採取案例教學法，把我們身邊發生過的生產安全典型事故進行分類整理，對各種事故發生的原因，以及如何防範，發生事故後如何處理等，對學員進行鍼對性強的安全知識培訓。

衆所周知，從以往發生的各種類事故教訓來看，職工安全技術素質低、自我保護意識差、“三違”現象久禁不絕是發生事故的主要原因。每一起生產安全事故案例大都是用生命和鮮血換來的教訓。所以在職工安全培訓中，要充分利用一些典型案例進行講解，案例教學，以案釋法，既可以消除學員對學習安全知識理論的畏難情緒，又可以儘快使其從單純工作角色進入學習型角色，把已有的對安全知識模糊的感性認識上升爲理性認識，提高礦工安全生產的自覺性。使大家真正理解“條條規程血染成，不可再用血驗證”的含義。特別是在一線工人的培訓班上採用案例法，更可以起到事半功倍的效果。

在引用案例時，應注意實用性，可操作性，發動學員一起積極主動參與，對案例進行分析，給其診斷，找出病因，結合到所學的理論，再結合單位安全現狀做出正確分析。案例內容不單單是安全方面的，也可是一則發人深思的故事，只要能使人受到安全啓發的'，能通過案例進一步深刻掌握所學的安全理論知識，使理論不晦澀難懂，能引用到實際安全操作當中的，都可採用。

二、研討結合，增進互動

研討結合教學，目的要求上是對“討論式”教學的深化，同時它又接納“研究性”學習的“學習探究”因素，通過增進互動，使教師的主導作用、學員的主體地位能夠得以充分發揮和實現。安全培訓學員有職業經歷和社會經歷，是帶着豐富實踐經驗的成人；學員是培訓課程活動的主體；他們整個過程不僅僅是學習資源的攝取者，同時也是經驗的攜帶者，是學習資源的貢獻者，是一種可以開發利用的寶貴教學資源。他們能夠對問題進行深入思考，不喜歡照本宣科式的教學。採用研討式教學，能置教和學於研究探討的氛圍之中，讓來自不同單位的學員聚集在這裏，用開放、互動的方式亮出自己的觀點和意見，暢談自己的想法和做法，同大家一起探討，與學友分享收穫，聽取別人的經驗和體會，互相啓發，互相學習。整個環境十分寬鬆，學員可以坦誠地將難於解決的問題講出與學友們交流。在研討中思想撞擊、見仁見智、各有啓迪。使學員在已有經驗的基礎上，發現新東西，創造新方法，解決新問題，從而形成新穎、富有創造性的思維品質。

創造一種有利於學習的寬鬆氣氛已經成爲安全培訓教育教學發展的新需要。在合作過程中，教師對學員的發展負責，學員更好地發揮自身的積極性、主動性和創造性，承擔起自己參與活動與自主自覺學習的責任，有助於避免學員在求學過程中出現應付差事的被動學習和厭學情緒，從而形成一種良性循環，實現“要我學”向“我要學”的轉變。在安全培訓中採用研討式教學，培訓教師和學員之間平等對話、互動交流，通過參與、合作、分享、體驗，使參與培訓的學員獲得並建立新的安全知識，形成新的理念，產生愉悅自信的體驗。充分體現安全培訓“以人爲本，創新培訓”的新理念。

三、一體教學，形象直觀

在安全培訓教育中將理論教學與實習教學融爲一體，其內涵主要是打破傳統的學科體系和教學模式，根據職業教育培養目標的要求來重新整合教學資源，體現能力本位的特點，從而逐步實現從以教師爲中心如何“教給”學員，向以學員爲中心如何“教會”學員轉變；從以教材爲中心向以教學大綱和培養目標爲中心轉變；從以課堂爲中心向以實驗室爲中心轉變。這種教學模式較好地解決理論教學與實習教學的脫節問題，減少理論課之間及理論課與實習課之間知識的重複，增強www.教學的直觀性，充分體現了學員的主體參與作用，有助於教學質量的提高和高素質人才的培養。

一體化教學，是在實驗室或實習場所實際操作考覈，對學員進行一體化的教學安排，使每一課題都能講授、示範、訓練同步進行，突出了現場示範，增強了直觀性，使學員能夠用理論指導實踐、在實踐中消化理論，讓他們對知識產生親切感，對設備產生熟悉感。尤其是對特種作業人員的培訓，採用動手實踐，在一種和諧、比較寬鬆的環境下進行學習，理解知識，掌握操作技能。如觀察演示，按步驟模仿，在實操過程中發現問題，獨立分析或實時與同學、老師討論交流，請老師給予提示、指導。學員的知識和技能就在這樣的過程中生成，學習注入了源源不斷的動力，學習能力得到有效的開發，理論與實踐結合，學以致用，使教學收到事半功倍的良好效果。

另外，在教學中還應積極推進教學手段現代化建設。採用現代化培訓設施和電腦多媒體等手段開展教學。採用多媒體教學，將文字、聲音、圖形、圖像等相結合，優美靈活的畫面能抓住學員注意力，使抽象的問題形象化，從而使枯燥的文字敘述變得生動有趣，從而提高培訓質量。

綜上所述，安全教育與培訓工作是一個系統的工程，貫徹“以人爲本”，提高人的安全素質是該項工作的重要核心。只有通過加強安全生產教育培訓，才能提高人們遵章守紀的自覺性和自我安全保護意識，增強安全素質；尤其是特種作業人員只有提高安全操作技能，持證上崗，按安全標準作業，才能真正提高企業的安全生產管理水平；只有形成“人人重視安全，個個懂得安全”的強烈氛圍，實現“要我安全”向“我要安全”的根本轉變，才能提高本質安全度，較好地防止和遏制重特大事故的發生，推進安全生產形勢的根本好轉，爲經濟建設和社會事業又好又快發展提供安全保障。

技能培訓的心得體會7

經過公司舉行的這次培訓，讓我們體驗到了軍事生活，也進一步瞭解到公司的企業文化，發展目標，和規劃等，同時也學習到作爲銷售人員所必備的產品知識，在培訓老師講的幾個細節，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學習，在實踐中慢慢成長。

首先公司爲我們按排了x天的軍訓，體現了公司對員工素質培訓的注重，以及團隊建設理念的注重，在這x天裏，我體驗了做爲一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個動作都要做到位，做到統一規範，隊列整齊，口號響亮，特別是大集合時，每一名隊員都要以最快迅速到位，案經過這x天的訓練，我們能明顯的感受到自己的進步，做事有組織性，不單獨行動，也培養了我們吃苦耐勞的精神，同時也磨練了堅強的意志力和執行力，在軍訓期間教官組織我們唱歌，做遊戲，不僅增加我們同事之間的團結友愛，也更明白了團隊的力量是的，只有我們團一致才能更好的完成任務。

其次公司安排了x天的企業文化培訓，以及時間管理，工商法律相關知識，__之歌的學習，更重要的是董事長座談，讓我深深體會到企業對我們新員工的重視，在培訓期間我更加了解企業的創業史，發展史以及公司未來也就是第x次創業的總體目標，讓我們更明確了在__發展的奮鬥目標，做好個人定位，在x總座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是x總在百忙之中抽出時間參加這次座談，並且在每回答一個問題都會站起來，問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是x總是那麼的有激情，那麼的'和謁可親，一點也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間x總給我們談公司的創業經厲及以後的發展方向，回答了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業文化以及第x次創業有了更深的認識，最後在x總離開時，我們體人員爲x總演唱__之歌，雖然只學了不到x天，但我們都努力做到，功夫不負有心人，我們得到了x總的認可。

最後x天我們學習了產品知識。我是做銷售的，在這次培訓中，產品知識的培訓是非常豐富的，從汽車基本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關業務等課程，讓我們更加認識到做爲一銷售人員掌握好知識是多麼的重要，只有掌握了產品知識，才能更好的給客戶講解，讓客戶認可我們，這就需要我不斷提升自我價值，嚴格要求自我，時刻提醒自己做好每一項銷售流程，做好客戶滿意，在以後的工作臺中，我會不斷努力，不斷學習，爲做一名優秀的銷售人員而努力，爲做一名忠誠的__四有人而奮鬥，我相信在不久的將來，我會以優秀的業績來回報公司，爲公司的發展做出自己的貢獻。

技能培訓的心得體會8

通過在大酒店幾天短暫的培訓，使我對區拓這隻隊伍有了進一步的認識和理解。湖南區拓於20xx年開始籌建，通過近10年的發展，湖南區拓已經初具規模，特別是長沙本部區拓已經佔有壽險市場的一席之地，而其他三級機構的區拓和二元網點的發展還不夠理想。此次培訓班是結合湖南區拓的實際情況而舉辦的，全省區拓的內勤人員大多都是新人，對區拓的文化和制度都不瞭解，在一定程度上制約了區拓隊伍的整體發展。爲了促使區拓隊伍更好更快的發展是此次培訓班的目的所在。以下爲此次培訓班的紀要。

根據董事長簽發的《關於對機構銷售總和三級機構負責人進行區拓基本法專題培訓的通知》要求，結合湖南分公司具體情況，經研究決定，定於20xx年7月13日至17日在長沙舉辦全省區拓內勤技能提升班。本次內勤培訓班紀要如下：

一、壯總開訓

培訓班第一天，分公司總經理室黃壯總爲培訓班進行了開訓，壯總指出，營銷與區拓是不同的，希望各內勤能靜下心來研究區拓的本質，掌握區拓基本法，將基礎管理、制度管理、品質管理等都要抓起來，透過基本法來加強外勤主管的自主經營意識，重塑區拓文化，借鑑營銷的技術，如增員、展業技巧等，保留區拓原有的東西。希望各內勤重視、執行基本法，嚴格實行基礎管理。

二、區拓內勤老師課程

1、區拓管理部劉林波經理通過生動的案例，生趣的'語言講解了

《區拓基本法介紹》，課程主要分爲區拓整體業務發展情況介紹、區拓與營銷業務制度對比概述、區拓績效考覈與薪資介紹、區拓隊伍日常經營管理這幾個方面來展開。在授課的過程當中，劉經理還邀請了學員上臺朗誦了董總的文章—《四卡兩志推動上的思想謬誤》，強調了四卡兩志對於區拓的重要性。並希望各內勤能夠充分了解區拓，用區拓的手段，思維模式來經營區拓。

2、重慶區拓本部的督導徐菲老師爲學員講授《重分區拓內勤

日常推動及管理》，分享了重慶區拓內勤是如何進行日常的人力、業績推動以及日常基礎管理工作的，並結合自身的督導經驗，傳遞給學員一項重要的經驗：“區拓的外勤不能太外勤，區拓的內勤不能太內勤”。

3、湖北分公司市區區拓 b類督導羅娟經理爲學員講授了《湖北區拓經營管理分享》，課程主要介紹了湖北區拓的榮譽體系、湖北區拓的基礎管理，以及20xx年湖北區拓如何轉“危”爲“機”，並採取的一系列人力、業績、基礎管理的推動動作。

三、區拓外勤老師課程

1、長沙區拓本部任馥杉主任爲學員講授了《展業區的人力、業績和基礎管理》。任馥杉主任以自身的管理經驗，結合其本人展業區的現狀，分享了團隊管理的經驗，以及具體的操作方法，並指出了團隊管理常見的幾個誤區。

2、衡陽區拓本部劉曉麗課長爲學員講授了《展業課的人力、業績和基礎管理》。劉曉麗課長從展業課的角度，分析了其展業課的人力、架構現狀，並對影響展業課人力發展的原因進行了分析，然後介紹了展業課是如何進行績效管理和基礎管理的。

3、長沙區拓本部陶崗課長爲學員講授了《區域經營與服務》的課程，陶崗課長首先介紹了區域經營的含義，然後是區域經營的意義、項目及方法，最後講授了社區開發。強調了區域經營與服務的重要性以及對於區拓的意義所在。

4、長沙區拓本部王偉雲處經理爲學員帶來了《展業處的人力、業績和基礎管理》。以王偉雲處經理爲首的長沙四處是全國第一大展業處，王偉雲處經理以長沙四處爲例，首先介紹了四處的發展史，以及四處的基礎管理方面的內容。然後提到了主管工作的意義，以及他個人作爲管理者每個階段所制定的目標。告訴學員要學會做夢，有夢想纔會努力。

四、學員實戰演練及考試

1、區拓基本法考試

爲了解新老區拓內勤對區拓基本法的瞭解程度，在培訓期間，安排了所有學員進行了區拓基本法考試。本次考試共進行了兩次，第一次考試不及格或對成績不滿意的學員可參與補考，第一次考試及格的參與補考的最終成績取兩次成績最高分，不及格的參與補考的最高取及格分數，經兩次考試最後統計共有59人達70分以上，合格率爲93.6%。得分在70-80的人數佔比較大，最高分爲96分 。學員成績表詳見附件。

2、基本法試講

在基本法考試結束後，進行了基本法試講，試講的內容爲學員參訓前上報的關於區拓基本法ppt的訓前作業，培訓班採取抽籤的形式，每組抽取了一名學員上臺以演講比賽的形式進行了基本法試講，並最後選拔出了優秀的前三名學員。

3、分組研討交流

培訓班還組織學員進行了分組研討。以每組選取其中一位組員的所屬機構中某一展業區爲例，列出此區隊現狀及問題，全組成員共同研討幫助此區主任進行區隊內部管理，找出人力發展、業績推動的方法，最後選出兩名組員進行發表。學員就研討題進行了熱烈的研討，發表了各自的見解，共同討論出合理的解決方法及推動方案。

4、《相親相愛一家人》通關

爲讓內勤學員更深入的體驗區拓文化，培訓班組織學員進行《相親相愛一家人》的通關演練，通過一個晚上的通關演練，內勤學員深刻體會到區拓感恩文化的內涵。同時，學員之間加強了溝通交流，增進了彼此之間的友誼。

5、晨練

培訓期間，每天早上6：50準時進行晨練，內容包括1500米長跑，早操，以及跳繩比賽等。軍事化的訓練一方面貼切區拓的來源，另一方面磨礪了學員的意志，鍛鍊了體魄。

6、頒獎儀式

在結訓前，培訓班邀請到了分公司總經理室周愛工總爲優秀學員及團隊進行了頒獎儀式。頒發的獎項有：基本法 演講頭榜—懷化黃新華、郴州唐華、長沙本部雷婭姍；優秀班委—永州駱新桃、長沙本部唐嘯、岳陽楊馮；優秀團隊—第二組；優秀學員—常德邢才浩、長沙本部凡琴琴、區拓管理部周全、岳陽周弋洋、營銷管理部陳雄、湘潭楊麗、長沙本部魏巍。

五、結訓

課程結束後，分公司總經理室周愛工總爲本次培訓班作了結訓訓勉。周總主要談到了以下幾點：

1、 學習區拓的基本法和區拓的各項文化。即也是本次培訓班的主要目的之一，希望各學員能夠通過本次培訓，能夠將基本法學紮實，並領悟到區拓特有的文化精髓。

2、 培養區拓的幹部。周總指出未來的競爭是服務的競爭，區拓的發展是吻合這個特點的，湖南將強化區拓的工作方法、工作信心、工作技能，提升區拓的服務水平，加大各級區拓幹部在技能上、管理上以及其他各個方面能力的提升。希望大家要敢於擔當、全面規劃、包下目標、爭取資源。

3、 下一步的方向與方法。周總還提到了營銷與區拓的一些對比，我們要如何去面對這種差異，如何去爭取資源。下一步該怎麼做，最重要的是方向，做對的事比做對事更重要！希望我們要學會工作、敢於擔當、善於溝通、勿失戰機、主動往前衝，秉承我們司訓當中的“迎難而上”。

最後，周總希望各內勤在本次培訓班能夠有所得，在下半年加強區拓人力推動，使我們的隊伍有新的發展。

至此，區拓20xx年湖南區拓內勤培訓班圓滿結束。

技能培訓的心得體會9

首先，重新熟悉了心理健康工作的知識和技能，夯實了專業基礎。

我學習心理健康知識和技能8年多了，也考取了心理諮詢師。由於某些原因，學習以來，只是把一些常用的心理健康知識運用到調適自己、管理隊伍、調整家庭關係、服務自身工作上，沒有真正開展心理健康知識宣傳和心理諮詢工作，當時學習的一些知識和技能隨着時間的推移已非常生疏，這次通過三天各位老師的精彩講解，重新複習了學過的重點內容，對以前遺忘的知識和技能又有了印象，爲下一步做好心理健康工作打下了理論基礎。

其次，進一步提高了自我覺察能力，加深了對自己的準確認識。

"工欲善其事，必先利其器",作爲公安民警和心理諮詢師，良好的自我覺察能力都至關重要，通過三天的業務技能培訓，讓我對自己的認識越來越準確，對自己的感覺越來越敏銳。當然，提高自己的自我覺察能力，僅靠三天的培訓是不行的，還要繼續進行學習、整合和個人成長，在工作、生活中保持心理平衡，促使心理成熟度和心理健康水平不斷提高。

再次，獲得了動力和支持，增強了開展心理健康工作的信心和決心。

當前，公安工作任務繁重，公安民警的壓力增大，部分民警出現了一些問題，即影響了民警個人和家庭的幸福，也影響了公安工作。但是一直以來，社會上很多人包括我們民警內部對心理諮詢和心理健康教育有一定的偏見，認爲"心理諮詢是治療有病的人",更有一些人認爲"搞心理諮詢的都是心理有問題的人",這些看法也一定程度上影響了心理健康教育和心理諮詢工作的開展，影響了心理疾病預防和心理危機干預機制的建立。現在，市局搭建了心理健康網站和心理健康學苑微信羣、組建了諮詢師團隊、開展了這次技能培訓，這讓我們深切感受到市局黨委對心理健康和心理諮詢工作的高度重視和大力支持，使我們獲得了做好這項工作的強大動力，增強了進一步開展好這項工作的信心和決心。

下步打算：

首先，繼續把心理健康工作融入基層工作中去，全面提升工作效能。

作爲派出所民警，服務好羣衆、維護一方平安是我們的職責。在爲羣衆服務或調解矛盾糾紛時，就可以根據情況運用共情、傾聽、積極關注等比較適用的技術，進一步密切警民關係。在隊伍管理上，除了宣傳心理健康知識，提高全所人員自我心理調適技能外，還可以運用培訓的知識，根據全所人員的不同性格，把合適的人放到適當的崗位，發揮個人最大工作成效。對於工作中出現心理危機的`派出所民警和巡防隊員，運用學習的知識及時進行干預，使其擺脫危機，恢復到心理平衡狀態，發揮團隊的整體效能。

其次，推動全局心理健康工作開展，促進民警心理心理健康水平的提高。

一是積極建言現策，當好參謀和助手。作爲心理健康工作者，我們將根據市局的要求，就全縣公安民警的心理健康教育工作積極向縣局領導提出意見和建議，在心理健康活動場所建立、活動設備的配備和心理教育團隊組建上爭取領導的大力支持。

二是普及心理健康知識，提高民警心理健康水平。

工作中，我們參訓諮詢師將針對公安民警工作壓力大，執法環境複雜，精神長期處於高度緊張狀態的情況，在縣局黨委在大力支持下，成立心理健康教育服務團隊，在全局宣傳普及心理學和心理健康知識，定期舉辦心理健康沙龍、減壓訓練等活動，提高民警心理抗壓和應對能力，確保民警始終保持勇往直前、精神蓬勃的精神面貌，以更好的心態投入到公安工作和日常生活中去，推動全縣公安工作和民警家庭幸福都取得健康的發展。

技能培訓的心得體會10

班組長作爲企業最基層的管理者，既是承上啓下的橋樑，也是員工聯繫領導的紐帶。班組長應具有的能力包括：

1、紮實的專業技術能力。班組長應該對自己的崗位熟悉，能夠指導下屬並向上級提供建議，幫助其正確判斷。這是開展工作必備的能力。班組長作爲基層管理人員，這方面的能力特別重要。

2、熟練的問題解決能力。班組長應該具有發現問題的意識和想象預測能力，一旦發現問題，立即分析現狀找到原因，要善於提出問題，全方位思考對策直至解決問題。

3、卓越的組織授權能力。爲了使工作效率最大化，班組長應利用班組每一個成員的特點進行任務的分解與授權，相信他人也是相信自己，讓他們發揮自己的長處，同心協力完成，使工作效率提升至最大。

4、培養下屬的能力。下屬的培養是管理人員的重要任務之一。班組長應該熟悉每一個下屬的需求，在工作中讓他們自由發揮自己的.長處，使他們的成就感與工作能力能夠長期的得到提高。

5、準確的傳達，溝通能力。班組長作爲一線指揮者上級傳達的指示一定要認真領會，傳達給下級一定要準確到位，否則容易產生歧義，造成工作中的失誤乃至事故。

6、要有激勵和減壓能力。要讓員工充分的發揮自己的才能努力工作，就要把員工的“要我去做”變成“我要去做”，這就是激勵帶來的轉變。作爲一個班組長每天有很多繁雜的事物以及大量棘手的事情需要解決，其所要面對的壓力可想而知。通過自我激勵的方式可以把壓力轉化爲動力，增強工作成功的信心。

7、自我約束能力。班組長應不沉湎於惰性及日常業務之中，應經常自律自己的行爲，瞭解自己的長處與短處，努力增進自己的知識，人格的能力。

8、歸納和總結能力。工作中遇到的事情很多，學習的東西也很多，如果不具備歸納和總結能力，那麼我們就會邊學邊忘，沒有多大的收穫。所以在實際的工作中，要努力親身實踐，不斷摸索，歸納和總結才能提高自己的能力。

技能培訓的心得體會11

在院領導對教學工作的重視下，我們臨牀科室(外科)一行11人，於20xx年12月11日——20xx年11月13日在北京首都醫科大學宣武醫院(第一臨牀醫學院)進行臨牀技能教學青年骨幹教師高級研修班的學習。此次研修班的目的是落實“人才強教”戰略，加強高校臨牀師資隊伍建設，不斷提高臨牀教師的臨牀技能教學水平，培養高素質的臨牀教師。

在三天的學習中，讓我對教學工作有了更深刻的認識，沒想到教學工作的開展中具有這麼多的道理、知識、經驗、職責，目睹了先進的教學設備，讓我明白了做爲一名教師應該具備的素質。系統的學習了教學中常提到的PBL教學法;外科帶教的方法與經驗;CBL與高仿真模擬醫學教學法;如何進行教學查房;臨牀技能的培訓;醫學生臨牀溝通能力的培養等。還觀看了全國技能大賽的錄像。

三天的學習讓我受益匪淺，但也對自身做爲一名帶教老師而感到存在的差距與不足，對我院我科和自身的教學工作也感到任重道遠。但我堅信，在院黨委的重視與帶領下，我們的教學工作會逐步提高。在這裏結合我科教學工作，談談我在這次學習中的心得體會：

一、建立完善的教學計劃，提高醫護人員對教學的認識;

科室制定詳細教學計劃，使科室能夠按照計劃對下科學生進行規範管理，嚴格落實考勤制度，督促學生加強理論學習及操作規範;改變醫護人員對教學工作的認識，要培養醫護人員對學生的態度的轉變，轉變“以嚴帶教”的觀點，對學生要體現關心、愛護、耐心。要象對待同事一樣對待學生，不要產生等級之分;對待學生操作方面，科室不要怕浪費物料，任何人第一次做事都不可能一次肯定成功，要給學生機會，要細心教導學生正確的操作流程，就會避免浪費;要想提高操作質量，就不能應付學生，比如學生進行操作時戴用不適合的手套，這樣怎麼能操作自如，怎麼能按標準打出正確的結。

二、要做好臨牀醫師到帶教教師的工作轉變;

臨牀帶教教師是指經臨牀教學基地和相關院校覈準，承擔臨牀教學和人才培養任務的執業醫師——(資質)。重要的一課就是學習!要認真學習教研室的規章制度、教學方法、教育心理、專業知識。懂得臨牀帶教的重要性和自已的責任。只有提高自身的知識水平，才能帶出優秀的.學生;反過來也能從中再次武裝自已、完善自已，使自已的業務得到提升。在聽宣武醫院的朱長怡主任講課中，說“考學生，其實真正考的是學生老師，學生的好壞直接體現了老師的水平，老師就要知識面廣泛，要能圍繞一個問題有向四周擴展的能力”。

三、規範教學文書的書寫與製做;

課講的精彩與否，與教師備課、專業知識的豐富有關，同時與課件等教學文書的製做是否規範有很大的關係。課件的好壞直接影響到學生對聽課的興趣，一個好的課件也能使學生產生好奇心，想看到最後。怎樣才能做好教案和課件是我們現在必須學習的。

四、正確引導學生認識手術器械及基本操作與使用;

學生對手術往往充滿好奇，讓學生充分認識手術器械及基本操作與使用，使醫生對外科產生極大的興趣，有助於外科醫生的培養。這個也是在書本上學不到的。我們目前有很多在職外科醫生對待手術器械的認識也很短淺，正確認識手術器械的基本操作與使用可使我們的手術變的簡捷。用諺語來說“只有金剛鑽才能攬瓷器活”、“幹什麼要用幹什麼的東西”。在我們手術室我想有很多器械都在閒置，被我們遺忘在角落，用重金購買，卻失去了它的價值。

五、加強技能操作培訓;

技能操作是我們每位醫生應該必須具備的本領，要教好學生，首先我們要以嚴謹的態度要求自已，把技能操作規範化。使我們的學生在畢業後有真材實料，到自已的工作崗位上能迅速發熱、發光，這也是用人單位對我們實習醫院的無聲的允分肯定。

六、規範教學查房制度、病歷討論制度;

教學查房制度是指臨牀帶教老師對醫學生以教學爲主要目的的查房，通過對真實病例的牀旁帶教，解決課堂理論知識與實踐相結合的問題，加深學生對“三基”知識的理解與掌握。病歷討論制度可通過圍繞一個病歷，系統的學習關於這個疾病相關的知識。這也是CBL(以病例爲基礎的教學)的體現。

七、努力開展PBL教學法：

PBL教學法是以學生爲中心，以問題和質詢爲基礎的整合性、合作性和反覆性的學習方法。但因此方法要求學生的素質較高，能夠自主學習，教師在PBL中起引導或促進者，所以此方法需進一步學習、探索，在我院才能開展。在這次學習中，對我院及我科教學工作的發展，有如下幾點建議：

1、是否能與承德醫學院聯繫，對我們教學人員進行專科對專科一對一的幫帶，進行專科知識聽課，在課件製做、病歷書寫等方面進行學習;

2、繼續完善我院的教學工具;

3、是否能開展動物試驗操作，增加學生學習興趣;

4、科室建立學習室，方便學生學習及教師講課。

教學工作雖然任務較重，我們這些年輕的醫生又是第一次接觸教學工作，有很多不懂、不知道，但我相信，在院黨委的重視下，在我們的努力下，我們的教學工作會越開展越有經驗，相信我們的中間會不段有優秀教師出現，讓我們爲266醫院的教學工作一起努力。

技能培訓的心得體會12

在這個假期裏，我有幸參加了瓊海市教育局組織的國小教師教學法技能培訓班。在8月1日上午舉行開學典禮時，我們聆聽了xx局長在開班儀式上的講話，深刻全會到了這次培訓學習活動的重要意義。因此，我們這些年輕和年老的教師學員們偕以滿腔的熱情，冒着盛夏的酷暑，克服重重困難，全身心地投入到培訓活動的潮流中去。

學習活動開展得猶如今年夏季的天氣一樣火熱，我們的收穫也是前所未有的豐盛。在這裏，我們的綜合素質得到了提高，教學法技能有了較大的提升，我們的能力得到了發展。同時，在這次培訓活動中，我們也看到了自己的不足，但我們有信心克服這些缺點。今天我們這些學員走到一起討論、交流、提高、充實，是爲了明天更好地開展工作。我們堅信，在下個學期，我們這些學員將會以嶄新的面貌出現在可愛的.孩子們面前。我們瓊海市的教育事業又將會迎來新一輪的騰飛。

技能培訓的心得體會13

這次公司組織管理幹部素質提升培訓，我深刻領悟到做好企業，管理知識的重要地位，管理的好壞直接影響到企業的生死存亡。

林總在課上生動的概括了企業以後的發展遠景和企業怎樣一步一步發展到現在這個規模。隨着企業的壯大，人力資源怎麼跟上去，是擺在目前企業發展的重大問題之一，企業要發展，人力資源必須跟上，這樣就要求大家怎麼建立好培訓機制，管理幹部結合實際情況合理搭配時間，利用目前有效的人力資源培訓好每一個人，要讓每一位員工都要有責任感和使命感，不管做任何事都要學會分析、總結，只有在總結中才能吸取不敗的成果，只有在總結中才能建立起來應急機制，迅速把握問題的實質、提出解決方案，避免同樣的事情再次發生，保證生產的正常運轉。企業的發展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關心下屬，時常與員工交流溝通，解決員工反應較爲突出的問題，在不違背公司規章制度的情況下儘量爲員工所想；“想員工之所想”解決人員流失的重要問題，你才能做好有效的管理。劉總授課給我們解決了很多思維及工作方式的'辦法，怎樣才能達到目的，在某一種事情上遇到困難時，換個思維來解決問題，最終達到目的，凡發現問題要思考問題全面、有序，把問題進行細化量化，一直量化到最小點，然後從細節上一步步抓起，最後達到解決問題的目的；時間對每個人來說都是公平的，一個成功與不成功的人怎樣利用這8。64萬秒決定這一生的命運，因此，在有限的時間裏，我們要做最能出效益的事！所以，我們做任何事情的標準，不是“某件事有沒有意義”，而是“某件事是不是最有意義”。怎樣減少時間的浪費，充分把握時間的人就能決定他一生的命運；統籌安排提高時間的利用率，多餘時間的充分利用決定人生的軌跡；要想做到不浪費每一分每一秒，就是確保每天都在做正確的事情，在規定的時間內儘可能完成上級下達的任務；每一個有能力的領導精力都是有限的，要學會統籌安排、學會授權，怎樣把自己手頭的事情授權給下面的員工，控制授權不代表放棄權利，要做到把工作的目標成爲每一個人的目標，合理安排每個人的工作，讓每個人都有責任感，授權的每一項工作都能圓滿完成任務。組織這樣的學習是很有必要的，更是必須的。

我們必須要不斷的去學習和了解，產生較強的效力，推動企業的全面發展，才能立足於不敗。

技能培訓的心得體會14

八月的國小教師技能培訓即將結束。八天來，我們大家一起度過了一個緊張、忙碌、擔心而又愉快的學習生活。每天從早到晚着上課，夠緊張的，種種的作業，真夠忙，最讓人擔心的是學習成績的好壞。不過學習之餘，唱唱歌，打打球，又那麼其樂無窮，真是苦中偷樂。這樣的培訓是我們有生以來的第一次。不過，苦雖苦，收穫還是很大的，相信大家肯定企盼今年有更多這樣的培訓，以提高自己的教學能力，提高教學效果。下面是我參加這次培訓的一學些習體網會：

一、錘鍊道德修養，提高自身的素質

在開班儀式上，劉局長以精闢的語言闡明瞭這次培訓的目的，以生動具體的例子說明自身修養的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對教師的'師德師風提出了進一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業道德關係到青少年一代的確健康成長，關係到祖國的未來。所以，作爲教師的我們務必不斷學習，不斷進取，錘鍊自己的道德修養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、爲全市教師提供了一個自我表現和相互學習的平臺

劉局長在報告中指出：“這次培訓，爲大家提供一個相互瞭解，集中學習的機會。”確實如此，原來一副副陌生的面孔變得那麼熟悉，那麼親切。在培訓中，老師們踊躍參與的各種交流活動，不僅鍛鍊了自己的膽識，在不同程度上提高了自己的表達能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識，豐富了見識。

三、開闊了視野，提高了教學技能

沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質，不斷完善自己。這次培訓，培訓班爲我們提供了很多優秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術、技巧，豐富了我們的教學知識，在不同程度上提高了自己的教學能力。何子山教員的《有效一教學的永恆追求》的學術報告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學的效果，把學生教好，是每位老師畢生的願望和不倦的追求，然而往往是心有餘而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精闢的解說，讓大家懂得了什麼是無效教學，什麼是有效教學，怎樣才能做到有效教學。相信從今往後，大家一定會在教學上多下功夫，下好功夫，以達到事半功倍的效果。

通過這次培訓，我相信，我們教師將會一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養，更加豐富的知識技能，以及更加細緻、耐心的品性，爲我們所從事的崇高事業做出更大的貢獻。

技能培訓的心得體會15

教師技能培訓是教師教育教學工作中的重心之一，是提高教師職業道德素質、規範教育教學行爲的有效途徑，是轉變教師教書育人行爲的重要手段，是促進教育事業健康發展的有力保證。通過對教師職業道德教師教育的培訓，有助於教師提高職業道德的自覺性和職業榮耀感，自覺增強職業責任感和使命感，努力做好教育教學工作，爲培養合格人才作出自己應有的貢獻。

通過學習，我對教師職業道德有了更深一層的認識。教師是人類文明的傳播者，而肩負着爲祖國的未來實基礎的歷史重任。

教師的職業道德不僅是教師個人素質中的一個重要內容，而且是教育學生的一個重要途徑。它既是教師與學生之間的相互溝通，相互依存、相互促進的活動，也是教師羣體意識的內在要求，外在激勵作用下產生的，教師的職業理想是崇高的，它要求教師要有強烈的責任心，必要的工作態度和良好的師表風範。

教師職業沒有樂觀的心態。一般的教師能把自己的工作看成是“無助的、可憐的、有損於祖國和未來的”，對待工作是：得不到學生的讚賞和尊重，沒想到自己能做到。教師只有在工作中樂於奉獻、樂於助人，才能鑄就一顆奉獻的`心。教師只有樹立正確的人生觀和價值觀，才能不計較個人得失，以校爲家、愛校如家，對工作兢兢業業、勤勤懇懇，在三尺講臺上教書育人!

教師的職業道德還體現在嚴於律己、以身作則、爲人師表上。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師在工作、待人接物、教學方面都應嚴格要求自己，自覺遵守教師職業道德，樹立良好的形象，以身作則，以德服人，以身立教，爲學生樹立起楷模的形象。教師的言行對學生有很大影響。教師的衣着、舉止、行爲、處事都會給學生留下深刻的印象，對學生產生潛移默化的作用。因此，教師要時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。

教師必須要有愛崗敬業的思想素質。教師熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛教育事業是一種堅定的道德情感。教師的工作是平凡而辛苦，教師的工作是崇高而平凡的。一名優秀的教師應視自己的工作對象熱愛，甘於奉獻。

教師的工作是辛苦而且平凡的，既需要有崇高的敬業追求，也需要崇高的奉獻精神，這是教師職業的最高美德。教育不是一種簡單的技術活動，它的目的是喚醒人們在生活中所需要的一切能力與品質，讓他們從生活中獲取一切力量。這樣，即便是在最需要我們教師時奉獻出一點點力量的時候，也會產生許多人的愛與追求。如果沒有一個人將愛與追求的道理與教學有機地結合起來，那他就是一個失敗的教師，一個成功的教師。

教師要用自己滿腔深情和力量去感染學生，去關愛學生。我們對學生進行教育時，首先要做到愛學生，這是師德的首要原則，也是我們教師職業道德的基本準則。

教師要關愛學生。熱愛學生是教師職業最大的感情基礎，是師生相互感情的紐帶。教師對學生的一片愛心，會被