家長會後的心得體會

當我們有一些感想時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣能夠給人努力向前的動力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的家長會後的心得體會，希望能夠幫助到大家。

家長會後的心得體會1

通過三天的學習，學校舉辦了一年級新生家長學校專題講座，聆聽了幾位專家的精彩發言，使我感受到一次意義深刻的教育，也讓我從中領悟到了諸多怎樣教育孩子的道理。一個孩子的成長不是一兩句話就可幫助他成長的。行路難，教育更難。一個孩子的能力可能由於我們觀察力的不足，導致沒有發掘出來，也是有可能的。

這次，我的體會是不能覺得孩子小就啥事情也不讓孩子做，學本事要從小開始，什麼事情也不讓孩子做是不對的。雖然想讓孩子做些力所能及的事，但額外也要讓孩子學習一些生活的經驗。聽了專家的講話，良好的行爲能造就一個人氣質，如果說外表是父母給予，那麼後天的氣質一定要自己修煉，那麼小的時候，孩子什麼也不懂，也不自覺。所以這個千斤重擔也就落在我們這些父母的頭上。當然我們完全有責任來幫助孩子，讓她完善。正確的引導和鼓勵纔是我們家長所應當做的事，一顆參天大樹還需要人工剪枝才能成爲棟樑之材。

首先要肯定孩子的進步，中國人對於成績一向看得很重，行爲能力就不是很重視了。做爲家長的我，今後要做到既對孩子的成績注重，也要培養孩子的興趣。有時我們在孩子做的正確時，我們就誇孩子，發現孩子以後在此方面的錯誤就相對的少之又少，孩子也就在不知不覺中進步了，這是我們一直忽略的方面。所以肯定孩子的成績是素質教育的一部分。

要說每個人都有自己的夢想，成年人是，孩子也如此。沒有理想的人，活得真是沒勁。可如何實現，這就要靠我們這些扶馬的人了。

理想是一種信念，如何培養這方面的信念也是我們需要引導的部分。這個任重而道遠的艱鉅任務只有靠我們家長和老師共同努力，幫孩子去實現。

寬容是一種美德，可真正能做到的有幾人。孩子是自己親生的也是家裏的未來，可是過分的溺愛會導致孩子的墮落，放任自流、爲所欲爲。所以我們不想過分的寵愛孩子，雖然只有這麼一個獨生子。但把握的尺度要拿捏的準確。我們可以寬容她的缺點，也會從我們家長身上找自身的原因，但是原則上的事，寸步不讓。家長是學生的第一任啓蒙老師，言傳身教，孩子從小都一直在效仿我們，包括言談舉止，一個良好啓蒙老師能教出一個優秀的學生，我們承認做得還不夠。經濟上也不富裕，有時覺得孩子很不幸，做爲家長沒有給孩子一個很寬鬆的環境，所以有時感到內疚，也就對她有所放鬆。以後我們會改變這種思想，對她嚴和鬆並用。

孩子是我們的未來，我們也渴望她能成才，但家長不努力幫助她的話，只能是空口說白話。望女成鳳呢還是得過且過呢，一直是我們思索的問題。希望孩子也爭氣，不辜負老師和我們做家長的期望。

通過了這次家長學校的培訓學習，我更加堅信：如果想有一個出色的孩子，家庭教育與學校教育是密不可分的。只有彼此之間互相配合了，對孩子的教育也就會事半功倍了！我也相信通過這次的家長學校的培訓，家長們也會更加重視家庭教育的重要作用了！

家長會後的心得體會2

這個星期的週四晚上，我們學校召開了三年級的家長會，這次家長會主要是向家長彙報孩子們在三年級下學期的學習情況以及期中學科競賽的成績。

媽媽去參加家長會，我的心情非常緊張，因爲這次期中學科競賽，我數學考得很不理想，語文也考得不是很好，生怕老師在家長會上點名批評我。老師告訴我們家長會晚上7時半左右就可以結束了，可是到了8點多，媽媽還是沒有回來。這時我的心怦怦直跳，非常不安。過了一會兒媽媽總算回來了，她把我拉到一邊，和顏悅色地說：“瀟瀟，這次你雖然考試沒考好，但是不要氣餒，只要你能養成良好的學習習慣，認真努力地學習，字跡清楚端正，不管做什麼事情都會達到一定的效果，學習成績自然也會上去的。”

我考得那麼不好，媽媽沒有罵我，反而鼓勵我，這讓我覺得羞愧萬分。我下定決定，一定要更加認真、勤奮、努力地學習，養成良好的學習習慣。主要按以下幾點做：

1、要把字寫端正，保持整潔。

2、要自覺完成作業，不拖拉、不做小動作、認真仔細做好每一項作業，而且要學會檢查。

3、認真對待預習和複習的作業。

4、多聽英語磁帶，多讀、多背。

我以後會認真按照以上幾點去做，改掉自己的壞習慣，認真學習，努力讓自己成爲各方面都優秀的學生。

家長會後的心得體會3

心得體會總通過參加這次家長會，收穫很多，也學習了很多東西，受益匪淺。我覺得教育孩子的確不是把孩子交給學校就萬事大吉了。這次第一次開家長會都能真心的感受到班主任老師對這個班級、對所有孩子的那份責任及良苦用心，老師總是很全面的總結孩子們的情況，向家長們介紹班級的活動，心裏真的是對各位老師充滿了感激。家長是孩子的第一監護人，應該付出的更多。結合我的認識，我認爲家長應該做到以下幾點：

一、要尊重孩子，也是尊重自己

我以前總是認爲自己是家長，總是自己說了算，孩子做錯了什麼事，總是一陣吆喝，次數多了，我覺得起的作用不大，孩子也學 會大聲對我吆喝。我說她，她反駁說，跟你學的。慢慢的，我認識到自己的不對，當孩子 再有啥不對的，我坐下和她和氣地商量，當她認識到自己的錯誤，表示以後會改正，我再適時地加以鼓勵，效果不錯。孩子也變的聽話了。

二、父母學做孩子的朋友，然後多和孩子溝通 。要和孩子溝通，先要傾聽孩子的意見和建議

三、表揚能激發孩子的學習興趣

孩子有點進步，要適時的進行表揚。這樣孩子的學習盡頭更足了。不要說孩子，家長也愛聽好話，不是嗎？但表揚一定要抓住時機，讓孩子認同你的話，不能動不動就表揚，那樣會適得其反。

四、教育孩子正確面對挫折

誰都有不順心的時候，告訴孩子一次失敗代表不了什麼，只要自己努力了，就不要後悔，只要再接再厲，總有成功的時候。因爲成功總是跟隨那些有準備的人。再說孩子以後踏入社會總會遇到挫折的，只要不害怕，沒有戰勝不了的困難。

五、鼓勵孩子勇於迎接挑戰

人常說：世上無難事，只怕有心人。其實，每個孩子的潛力都是無窮的，只是我們沒有發現而已，孩子的潛力需要家長去挖掘。讓孩子相信自己的能力，這是一種認識，也是一種能力培養。孩子只要能勇於挑戰自我，還怕她將來不能立足於社會嗎？

以上幾點只是我淺顯的認識，相信各位家長都有自己更好的觀點。

孩子的人生之路還非常漫長，有些能力是慢慢發掘的，不到一定的時侯是發現不了的，所以不要放棄！相信孩子吧！我們的孩子都是最棒的！讓我們爲了孩子的健康成長，相互探討學習吧！

家長會後的心得體會4

我是某某的父親，通過昨天的家長會，我深受啓發受益匪淺。現就孩子成長過程中對他的教育談一下自身體會。

我曾經當過老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無論老師還是家長所做的一切做都是爲了孩子好，爲孩子的未來着想。孩子的'教育不僅僅是老師或者是家長一方面的責任，而是由老師和家長共同來完成的一項艱鉅的任務，因此“家校共育”這種方式就顯得尤爲重要。

現在的孩子大部分都是獨生子女，在家基本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會不到家長或者老師的良苦用心，有的時候還故意跟老師或者家長作對，這是一個很令人頭疼的問題。因此在今後的教育過程中我們更要注重加強孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培養他們自立意識，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說的一樣“愛之深，則爲之計長遠”。不要只顧孩子的眼前，要着眼長遠。

一年級是孩子漫漫求學路的開始。俗話說的好“良好的開端，是成功的一半”，因此一年級培養孩子的良好的學習習慣是一件多麼重要的事情，因此從現在開始我們要加強孩子的學習習慣的培養，希望我們能夠及時溝通了解孩子在學校和家中的表現，對他的不良習慣及時糾正。讓他們從要我學，變成我要學。逐步培養他們

的學習興趣，要讓他們覺得學習是一件快樂的事情。

在孩子的家庭生活中，我個人認爲不要老是對孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個有自尊心的人，不要老是認爲他是一個孩子，要把他當成一個朋友。其實有時孩子對父母的要求並不高，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽他說說心裏話，多瞭解他童年的內心世界，和他做一個好朋友。這樣才能夠真正走進孩子的內心世界真正去了解他，教育他。

還有，就是老師提到的孩子們時間觀念不強、自私自利等比較普遍的現象，我們會從日常的生活中慢慢的去改正他的這些不良習慣。也希望老師在教學過程中，對孩子進行嚴加管教。我們會全力配合老師的教育，使孩子能夠有一個美好的將來。

在此，我真誠跟您說一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的！”

家長會後的心得體會5

今天我到學校開了家長會，主題是《幫助孩子學會學習》，老師對我們家長講了很多關於孩子怎樣纔會愛讀書，怎樣提高孩子的注意力，怎樣讓孩子高效的完成作業。聽完後受到很大的啓發，體會到老師對孩子們的用心良苦，對孩子們的關係和期望。

回到家後，我會用老師所講的方法去做，再結合自己的想法，比如怎樣讓孩子喜歡讀書和朗讀，我和孩子一起朗讀比賽，看誰讀得好，故意讓孩子贏上一兩次，這樣孩子就會有一種滿足感和成就感，孩子就會主動找你和他一起朗讀，在讀的過程中，適當教他一些朗讀的方法，在朗讀是要有富有感情，要投入。

幫助孩子高效的完成作業，孩子做作業時有不懂的，和孩子一起開動腦筋，不要直接給她說出答案，用舉例子來提醒，用相近的實例來引導，讓孩子動起腦來。

家長會後的心得體會6

在上週五，我班召開了家長會。家長會結束後，自我感覺比以前更努力了。你們可能認爲我在自誇，但，這是真的。

作業不操心

在家長會之前，我的作業做完後，都要經過媽 媽逐字逐句的審批，所以每次作業都會拖到十一二點才能完成。也是在家長會時，媽 媽聽取了羅中正爸爸的建議，最好是少檢查，或者不檢查，不然孩子會產生依賴的心理。媽 媽的簽字由作業已檢查變成了作業已完成。果然，雙休的各科作業我書寫整齊，質量也提高了許多。其實，獨立完成作業後主要就是自我檢查，檢查出來的錯誤比家長髮現錯誤要好的多，容易理解的多。逐漸，我養成了自我檢查作業的好習慣。

這樣，在考試的時候，也發揮到了事半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎？第二是認真，在以前可能會想，反正到最後家長總是要檢查的，做快一點也沒什麼大事，所以每次都錯一些不該錯的題，而獨立完成作業，會增加認真程度，如果你不認真，到最後檢查時，還得改一遍。早改晚改都得改，與其這樣，還不如一次性把它做好呢！抱着認真的態度，不僅我的作業媽 媽不操心了，還能保證充足的睡眠了！

聽講不煩惱

上課認真聽講，是保證學習的前提條件。有的時候，我聽着聽着，思想就開小差了，甚至想睡覺了。一次英語課，黃老師津津有味地教我們讀單詞，忽然停了下來，站在我面前問下一個單詞怎麼讀？幸虧認真聽講了，回答了老師的問題，不然會出洋相了。

上課想睡覺怎麼辦呢？一次在地理課上，因爲中午做作業沒休息，導致下午睡魔來襲，眼睛都睜不開，這時候，我想起媽 媽教的方法，使勁捏自己的胳膊來清醒自己，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵雲外了。如果怕疼的話，還可以選擇勇敢地站起來，你會發現，一會你就精神飽滿了，等瞌睡蟲跑了，你就可以坐下。看，現在我再也不擔心上課聽講問題了。

少壯不努力，老大徒傷悲，成功等於努力加汗水，我一定進一步地努力，獲得最大的收穫！

家長會後的心得體會7

4月3日，我參加了楊家山國小第四屆家長論壇，聆聽了部分優秀家長的發言後，我深深地認識到在孩子教育方面，與會場發言家長們相比，本人還有不少差距，不少觀點和做法值得學習借鑑，其中有三句話，我印象最爲深刻。

第一句是“孩子是家長的鏡子”。教育孩子的過程，實際上家長是將自己的思想意識轉嫁給孩子過程。教育結果表現在孩子具體的行爲方式和行爲習慣。當孩子有了不正確的思想認識，產生了不良的行爲和習慣時，首先需要反省的是我們家長自己。是不是我們轉嫁給孩子的思想意識本來不正確，是不是我們的教育方式與孩子接受方式不相匹配，是不是我們教育孩子的內容與我們具體行爲不相符合，讓孩子無所適從。總之，孩子出現了問題主要原因是家庭教育出現了問題，我們反思自己，儘快修正自己的教育方式和行爲。正如304班姚心遠家長說的那樣——教育孩子的過程，實際上是我們家長和孩子共同進步過程。

第二句是“過程比結果更重要”。這是305班宋天宇媽媽講的話。“過程與結果”的關係從哲學講就是“量與質”的關係，只要量積累到一定程度必將引起質的變化。教育孩子我們需要從一件件小事、一個個行爲做起，引導孩子逐漸樹立正確的人生觀、世界觀，幫助孩子慢慢養成良好的行爲習慣，最終達到培養出品學兼優好孩子的目標。在學習上，過程強調的是堅持，只有堅持，才能學有所成；在行爲上，過程講究的是不斷修正，只有不斷修正，才能養成良好習慣，培養出好的品行。所以，重視教育的過程，實際上就是要求我們家長立足當前，做好點滴，積累能量，相信天道酬勤，厚積薄發。

第三句是“方式方法最重要”。古人云“授人以魚不如授人以漁”，這充分說明了方式方法的重要性。比如，學生的目標就是學習知識。同樣，教會孩子學習的內容，不如教會孩子如何抓好學習的方法。再比如，愛是教育孩子內在動力。每個家長都不會吝惜對自己孩子的愛。如果家長的愛的方式不對，可能產生截然不同的結果。所以，我們家長在教育孩子之前，務必考慮好你教育的方式方法是否得當，孩子能不能接受。

家長會後的心得體會8

這次家長會讓我受益匪淺，無論是校長，還是老師，言語中更多的側重了孩子的素質教育，體現了現在教育體制。作爲家長，我覺得自己應該儘快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。這次家長會的學習，讓我深深感覺到校領導和老師對每個學生的關心遠遠超過家長對孩子的關心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師，費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，不讓一個孩子掉隊。在此我深表謝意。

通過學習我認識到以下三點：

一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。

二、“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會增加許多彎路和挫折，作爲家長應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、爲培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過度的關注“分數”，評價好與壞，要關注她的學習過程，多鼓勵、多讚揚、及時糾錯，增強她們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中健康快樂的成長。

作爲父母應該明確自己的責任和義務，懂得孩子的心，努力在思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、來促進孩子的成長和進步，做一個稱職的家長。

家長會後的心得體會9

昨天下午，我們學校召開了一次家長會，大家都說，家長會是壞學生的噩夢，卻是好學生的美夢。可我不是美夢，卻是噩夢。

我現在已經是六年級的學生了，快升國中，其實我自己心裏比誰都清楚，父母和老師對我的期望很高，我也時時刻刻提醒自己，一定不能落後。

本來在家裏父母給我施加的壓力就已經夠多了的，自從開了家長會後，來自父母給我的壓力就更大了。

說實話，我並不想考重點中學，是人都想輕鬆，都不想活得這麼累，我也不例外。何況，去普通中學也可以學得很好啊。對於國小六年級的我，並不奢求什麼很好聽的名聲和多麼高的分數，我更不需要親戚朋友的羨慕和誇獎。但我也知道，這不僅僅是爲了我自己，還爲了我的父母（至少我現在是這麼想的）從小到大，我最不想看到的就是父母那雙失望的眼睛，這似乎是無形中對我最大的懲罰。

人們最不想失去的就是時間，但往往失去得最快的也就是時間了。補習的第三個星期過去了，當初的新鮮感如今已經消失得無影無蹤了，剩下的只是無盡的煩悶。

自補習以來，我發覺自己沒有一點數學頭腦，不過我始終相信“笨鳥先飛”。學習比的是堅持，看誰堅持到最後，誰就擁有鮮花和掌聲。我不要做一個旁襯者，我要做一個主宰者。

家長會後的心得體會10

在這陽春三月，萬物復甦，春暖花開的季節，我非常榮幸的參加了淄博市直第一幼兒園小班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對究竟如何愛孩子有了進一步的理解基礎上，同時也獲得瞭如何愛孩子的很多方法和技巧，更加認識到了家庭教育對孩子的重要性，通過這次家長會我獲得一下感悟。

一、心中有愛才能發現愛，同時也要適度的愛

面對孩子，最好的方法是用愛的鼓勵調動孩子。把對孩子的要求變成鼓勵，孩子一定會配合你。要當場把孩子們“棒”的地方指出來，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺，就會自動朝“好”的方向發展，越變越好。他就會感到被誇的感覺真好！

其實，要發掘出孩子的最大潛能，我們爲人父母者就必須要擁有一雙愛的眼睛，去發現孩子的亮點，並把它放大。孩子是天使，他們對成人的評價十分敏感。我們愛他、喜歡我們，他通過我們的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我們愛的信息，你說什麼他都能聽到心裏去。作爲父母應該做到這點。

作爲家長、我們不僅要用愛的眼睛發現孩子，更要用愛的鼓勵調動孩子；用愛的感覺滋養孩子；用愛的行爲影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報孩子。心中有愛才能發現愛，只會發現孩子的優點和長處還不夠，還要毫不吝嗇地把我們的讚美表達出來，告訴孩子：“你是最棒的！”

二、愛孩子就要善待孩子，着眼於長遠意義。

善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才懂得尊重別人；善待孩子，就是要鍛鍊孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培養成敢於迎接困難和挫折的挑戰者。

愛是世界上最偉大的力量，它使人歡笑，使人落淚，使人重獲新生。愛的方式有很多種，可是在中國長期以來的激烈競爭中，這種愛被扭曲爲管教、強制、批評，孩子的情感世界沒有人去過問，沒有知心朋友，內心世界經常會被忽略，這樣會造成自卑懦弱封閉或其他極端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都嚴重缺乏家庭關愛。這是教育的失職，更是對生命的忽視。

“愛孩子就要理解孩子，愛是一個口袋，往裏裝，產生的是滿足感，而往外掏，產生的是成就感。一個人在被他人需要時，才能感受到自己渺小的生命是多麼偉大，於是感悟到一種深深的愛意。”如果你深深地愛着自己的孩子，那就理解他，尊重他，引領他，鍛鍊他，讚美他，善待他，同孩子一起領悟生命之美，感受成長之快樂！

三、批評孩子，應掌握哪些技巧？

當孩子犯有過錯時，家長往往一味責備孩子，甚至打孩子，一點不講批評技巧，結果往往事與願違。那麼，家長批評孩子時，應注意掌握哪些技巧呢？

一是低聲 家長應以低於平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。

二是沉默 孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以爲然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。 三是暗示 孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啓發孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，願意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。

四是換個立場 當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時最有效的方法，是當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關係時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎麼解釋”這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什麼這會使大部分孩子發現自己也有過錯，並會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。

五是適時適度 幼兒的時間觀念比較差，昨天發生的事，彷彿已經過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應有的教育作用。

四、家長如何表揚孩子纔有效？

（一）不要吝嗇你的表揚，我們常用成人的眼光去看待孩子的行爲，認爲沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了。而良好的習慣和驚天動地的成績就是由這些“簡單”的行爲累積成的。因此只要有助於培養孩子良好的習慣，增強自信心，我們就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。

（二）表揚要及時，對應表揚的行爲，父母要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚爲什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更提不到強化好的行爲了。因爲在孩子的心目中，事情的因果關係是緊密聯繫在一起的，年齡越小，越是如此。

（三）表揚要具體，表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行爲，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時我們家長只是說：“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因爲孩子不明白“不錯”指什麼。你不妨說：“你自己把書收拾這麼整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裏，爲什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

（四）表揚不僅要看結果，還要看見過程。孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己幹”，吃完飯後，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皁白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去幹其它家務。因此只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。

表揚最好在良好行爲之後進行，而不是事先許諾，從而增強兒童良好行爲發生的自覺性。

通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出讚賞，你們的專業精神及認真負責的態度，讓家長覺得孩子在這裏是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，儘自己的全力來配合老師的工作。

我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步，同時也只有在老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。最後，再一次感謝曹秀玲院長熱情洋溢的家長會，感謝市直一幼所有老師的辛勤付出！衷心的說一聲謝謝你們！

家長會後的心得體會11

xxx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規範、活動的豐富多彩等。葉園長還親自爲家長講了一堂生動的課“科學育兒、幸福人生”，使我進一步瞭解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培養。從中我們體會到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們願意盡心盡力的做好工作，爲每個孩子服務，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。

通過這次家長會，我真的受益匪淺,現就自己的感受談兩點體會：

一、家校合力，纔能有效地培養好孩子；

現在的小孩都是獨生子女居多，家裏全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼兒園的環境與家庭環境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋樑作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作爲孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作爲家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的後顧之憂，全心全意的投入到培養教育孩子中來。

二、培養良好習慣，受益終生；

在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養管理方法以“幼兒養性、童蒙養正、少年養志、成人養德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨着孩子年齡的增長，着重培養孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。葉園長引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼兒園時期的學習成果及行爲習慣，都影響孩子們今後的學習和生活。我們作爲家長應該經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起牀。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了，就一定有收穫，小小一班這羣可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的穗華幼兒園這個大家庭裏一定會茁壯成長。

在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業的老師，在32個教師節來臨前祝：老師們節日快樂！

家長會後的心得體會12

上個星期五，我們結束了期會考試過後緊張的家長會，開完家長會後的我更加努力了。

我更加努力了。開完家長會後，爲了使我的數學成績更好，爸爸給我買了一套數學週週卷，每個星期測試一下。看看這個星期的數學學得怎麼樣。最開始，我看着試卷上的題目，還沒開始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不情願的做了起來。帶着這種不情願的心理我還是草草地做完了試卷，可最後的卻有點不盡人意，120分的卷面居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當做期末試卷做。上個星期我主動要求做週週卷，這次吸取了上次的教訓，記住了爸爸的話，我這次把它當做期末試卷做。而且是帶着快樂的心情做題的，做完後還仔細檢查了幾遍，然後叫來爸爸改試卷，最後，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的做試卷，才使我的數學成績有了很大的提高，讓我漸漸喜歡上了數學這一門學科，讓我的思維更加靈活。

我更加努力了。家長會後，爲了提升我的英語成績，媽媽專門給我找了一個教英語的陳老師，每個星期六去他家補習兩個小時英語，爲了更快的提升自己的英語成績和英語水平，我每個星期六都會提前去20分鐘，爭取多學一些英語，每次陳老師講的一些重點知識我都會做好筆記。比如：人稱代詞主格該怎麼用，形容詞性的物主代詞該怎麼用，就畫線部分提問該怎麼做我都會認真做好記載。正是這兩個星期的努力補習，才使我昨天的英語考試考了115分的好成績。

我還更加努力了。家長會後的某一天，當時正是放學，剛好遇到萬老師，萬老師便問我這次只考了班級第11名的原因，我說主要還是後邊背的課程考的不算太好。聽完這話，萬老師又說了一句：你不是記憶力很好嘛？想想爲什麼。聽了這話，我大概明白了其中的意思。爲了不使政，史，地，生這四門學科不拖後腿，上個星期我用了一下午時間去複習以前學的知識，經過上個星期的努力複習，我的知識掌握的更牢固了。

經過了家長會後，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年後的會考中，考上我理想中的高中。

家長會後的心得體會13

每次開完家長會都有很大的收穫，這次更是受益匪淺，在與家長的交流中，學到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育，深入思考今後應該如何教育孩子。

我想首先在教育孩子上我應該做到以身作則，時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的，在日常生活中孩子與老師相處的時間比較多，所以我平時的言談舉止，對事物的處理方式，待人接物的態度等等，都會對孩子產生較大的影響。老師的行爲孩子在看着，遇到類似的情況她就會模仿，所以作爲老師，我應該明確自己的身份，從現在開始，樹立這種觀念，那麼我就會隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養的人，那麼首先我自己就要表現出有修養，是一個能夠對社會和諧發展做出自己應有行爲的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習爲樂的人。

這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我再次感受到家長的文化素質，教育方法對孩子來說也至關重要。可以說孩子就是家長的一面鏡子。2、2班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長文化水平比較高，也特別注重孩子的教育，這幾個孩子的綜合素質和能力就比較強。

以上是我的心得，以後還應該多創設這樣的機會，多與家長溝通和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會更出色。

家長會後的心得體會14

上週五，我參加了女兒升入四年級後的第一次家長會。從到會的家長人數可以看出家長們對這次家長會的重視，從三位任課老師的講話能看出三位老師爲這次家長會做了充足的準備。

我曾經有幸聽過英語劉老師的講課，她的上課形式很活潑新穎，不是簡單的照書念，而且能和孩子們很好地互動，充分調動起孩子們的積極性。在家長會上劉老師從口頭作業，書面作業等方面做了具體要求，這讓我們家長也從中學會了幫助孩子學習英語的方法，這也是這次家長會的一個收穫。

這學期換了一個數學老師，對這位老師我們都不太瞭解，通過班主任王老師的介紹，才知道數學伍老師是一位有着多年豐富教學經驗的資深教師，我感覺女兒很幸運。通過伍老師的講話，感覺這是一位很實在的老師，沒有什麼華麗的詞藻，也沒有誇誇其談，有的只是真心交流。對這位伍老師說的不用檢查當天的作業，但是有錯一定要認真訂正；課外可以做些題目，量不一定要多，但是做完了家長一定要認真批改等建議我覺得受益匪淺。

最後講話的是孩子們既愛又怕的班主任王老師。王老師陪着孩子們從一年級一路走來，她對這五十多個孩子的感情不比我們做父母的差。做家長的都希望自己孩子的每科老師都是優秀的，在這一點上我感覺王老師比我們家長是有過之而無不及，她希望能讓另兩位優秀的老師陪着孩子們一直走到六年級，可是這光靠她一個人是不行的，還要學生和家長們的努力與配合。回來後我就對女兒說：“你的數學一定要加把勁啊，如果你們數學成績上不去，到五年級的時候伍老師就不選你們班了。”。王老師還將她自己教育孩子的方法和我們家長分享，比如英語的學習方法，值得借鑑。做爲班主任，王老師像個媽媽一樣關愛這羣孩子，做爲語文這門學科的任課老師，王老師是相當地認真負責。有一次女兒的作文要修改，可是她不知道要改哪裏，於是打電話問王老師，電話裏王老師很耐心地告訴她哪裏要修改，全班五十多個孩子，五十多篇作文，每篇作文寫得都不一樣，可是王老師卻能記得每個孩子的作文內容和需要修改的地方，這真的不是每個老師都能做到的。還有每學期末的評語，不知其他家長感覺到沒有，王老師寫的不是那種套話，而是針對每個孩子很認真很中肯很正確地評價，這也不是每個老師都能做到的。

從會上王老師講的孩子們的一些趣事我也感覺到了四（七）班五十幾個孩子對王老師的愛，那就是孩子們的集體榮譽感，孩子們是很單純的，他們覺得如果他們班級在任何活動中都是第一的話就是對王老師最好的報答。

雜七雜八地寫了這麼多，雖說是要寫家長會後的感想，但有些感想並不是開了家長會纔有的，只是藉此一併表述。最後祝四（七）班的同學們好好學習，天天向上！

家長會後的心得體會15

星期五上午，我一直處在極度緊張中，原因有兩條：一是家長會上，各科老師會說些什麼，會不會把我們班最近的“惡行”暴露出去？第二條，也就是我最最最最關注的一條：家長回來後，會不會狠狠地揍我一頓，或者罵我一頓？

我就這樣在緊張中度過了一天……

大約六點左右，老媽回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心裏真的可以說是十五個吊桶打水——七上八下呀！於是，我便放下鋼筆，靜靜地坐在房間裏，把眼一閉，等待着那一陣狂風暴雨的到來。不知不覺地，一分鐘過去了，我突然聽到那沉雷一般的腳步聲正朝我這兒傳來“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我頓時嚇得全身顫抖，慌慌張張地拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書了起來。

只聽“咚咚”聲越來越近，老媽走到了我的書桌旁，拍了拍我的肩頭，說：“還是可以的，老師沒說你什麼，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”聽了這番話，我心裏的大石頭終於落了下來，對今後的學習也有了很大的信心。然後，老媽又和我一起制定了今後的學習計劃。“首先，因爲你現在的錯別字太多了，所以每天要加默半個小時詞；其次……”老媽和我說了很多，在這裏我就不一一道來了。

我認爲，學習是爲了我們自己，如果，我們學習只單單是爲了討好老師、貪圖表揚的話，那就毫無意義了，還不如不學呢！如果我們不好好學習，考不上中學的話，那就真的只能像老師說的那樣，上“家中”了。

啊！這回的家長會真是有驚而無險啊！