學校教師集體備課心得體會
通過這次的集體備課讓我解了集體備課的好處,我對集體備課的具體體會如下 :
第一,開展及時,對教學工作十分有利。
集體備課分爲個人初備、集體研討、試行運作、完善教案、課後反思。主講這的主要內容、及如何備課。然後大家根據自己的理解,發表自己的看法,提出自己的建議,討論,形成授課思路。老師可以根據自己班孩子的情最況進行教學,這樣可以提高教育教學質量和突出教學工作的核心。
第二,新老互相啓發, 充滿集體智慧。
集體備課要求教師在備課時,不僅要設計好備課方案,還應針對本學科特點闡述備課體會、教學心得及自己對教材、教案、講稿設計的理由和意圖,同時,還應列出自己在教學工作中的困惑,供集體議課時交流、研討。通過教師參與討論,縮小教師在教學水平、能力上的差異,克服了對課程標準把握不準,對教材理解深度不一等不足。從使教師集體智慧和優勢得到有力的釋放,可從中獲得啓發,交流經驗,並對自己的教案、講稿、教學設計進行有效反思並修改,從而獲得提高。尤其,對新來的教師的啓發、幫助作用尤爲突出。
第三,突出創新,經驗寶貴。
集體備課並不否認和拒絕教師個人風格的張揚。我們體會到,集體備課可以使教師們在標準、教案、教材、教學內容、教學方法、教學的疑點、難點等問題上統一認識。同時,鼓勵教師注意保持個人特色,體現個人風格,並應突出創新;特別鼓勵在教學方法、教學手段等方面的創新,通過對教材中的.疑點、難點問題,以及教師們關心的問題,共同進行細緻的探討,集中大家的智慧、經驗、成果爲該課程的課堂教學作準備,充分調動了全體教師的積極性和主動性,使老師們對教材有了更深刻的理解。
總之,集體備課,能發揮集體優勢對我們每個教師都大有益處。在保持個人特點的同時還可以學習他人的優點,讓自己的教學方法很快成熟起來。
學校教師集體備課心得體會二爲提高我校教育教學質量,提高教師的業務素質和業務能力,幫助教師解決教學中遇到的疑難問題,《區教育局關於進一步加強教師隊伍建設和管理的意見》的文件精神,特制定我校集體備課制度(試行)。
1、要求各年級各學科均實行集體備課,特別是六年級的複習課更應充分發揮集體備課的作用。
2、各年級段均設一名備課組長,備課組長對各備課組集體備課負主要責任,起組織、指導、督促檢查、記錄情況作用。
3、堅持每兩週一次集體備課時間,做到計劃落實、課題落實、人員落實,任何人不得遲到、缺席,有特殊情況須向備課組長請假。每期的集體備課時間、地點見附表的具體安排。
4、集體備課時間須討論兩週內的教學計劃和內容、教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等,各教師在備課本上作好討論情況記錄。
5、備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時間、參加人員、備課內容、活動討論意見等,單週五前上交教導處檢查。
6、集體備課的具體要求:
“三定”:定時間,定內容,定主講人;“五備”:備大綱(課程標準)、備教材、備教法、備學法、備訓練,重點研究本學科教與學的改革與創新。
7、集體備課的實施程序:
集體備課首先由主講人進行說課,並將教學中存在的問題提出供大家討論。然後由參加備課的成員進行集體討論研究,提出改進意見。最後由備課組成員對討論的意見進行整理,根據自己的教學形式和特色,在備課本上形成整合性的集體備課教案。
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