暑假社會實踐的心得體會

這個夏天對於我們參加支教的同學來說都是難忘與精彩的，暑假社會實踐的體會。在那個簡陋的校園裏，我們初嚐了當老師的滋味，除此感受到當一位老師的責任與不易，同時我們也感受到了身爲一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一羣可愛純樸的學生。

在這次支教活動中，我一直思考我們學的老師向我們提出的三個問題，那就是：如何是一位好老師，如何是一位好學生，如何是一節好課。

(一)如何是一位好老師

一位好的老師應該有好的專業技能和理性的.、豐富的愛。這次支教我們去的那個學校，就非常考我們的專業技能，因爲一切都是“原始”的，什麼輔佐工具都沒有，我是切切實實的上了兩節語文課，一節是《氓》，一節是課(如何寫好的開頭與結尾)，兩節課都要做很多的板書，跟當地專業的老師的板書一比較，就看出差距，我想一位老師的水平從板書就可以略知一二了，還有運用聲音的抑揚頓挫方面我們也有待加強阿，心得體會《暑假社會實踐的體會》。總覺得一實踐就好多平常忽略掉的問題都會出來的，我想這也是支教給我們的一份財富吧——看到自己的不足。另外“愛”是每一個老師必須具備的，然而怎樣適當的、理性的去“愛”確是一個難題。我們初爲人師，總是想着要注意學生的自尊心，不要因爲一時的大意而傷了學生的心，但是其實，經過這次我明白，批評不代表着傷學生的自尊，相反，在他們這個你年齡階段，需要的是亦師亦友的老師，有時適當的嚴厲的批評反而能達到很好的效果，不過我覺得批評後老師可以適當的懇切的和學生聊聊，講明自己的用意，其實學生都是可以理解的。通過這次支教我明白到，我們知道的實在太少，我們離好老師的距離還很遠埃

(二)如何是一位好學生

每一個老師都渴望好學生，但是怎麼樣纔是好呢?其實每個人心中都有一把標尺，其實，一位好老師，就是要清楚的看到學生的缺點，助其改正，而更要不斷的發現學生的閃光點，助其增長自信。其實，我覺得，只要我們當老師的不要放棄，不斷的給學生鼓勵與要求，學生也會努力的向着你的期望值靠近的。我在上完課後我們班來了兩位新同學，我說，你們也寫一篇好不好，起初他們推遲說不會寫，不過經過我再三催促他們也寫，居然都寫很好。還有一些學生寫得不是很好，我跟他們修改講解後，叫他們再寫一遍，我發現每個同學都有進步。所以說，只要我們不絕望，學生也不會讓我們絕望的。

(三)如何是一堂好課

我們這次的講課做得最好的一點就是大家都充滿激-情，我覺得這是非常重要的，尤其是語文課，講的就是感染，如果你自己都興致缺缺，那麼又如何感染學生呢?不過我也看到了自己講課的一些不足，就是重點不突出，我想這是需要加油的。

在這次支教活動中，其實我們都受到了很多啓發，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身爲一位老師，就應該時時反省自己，時時提高自我，這樣才能一直保持着對的熱情，才能成爲一位好老師。