培訓心得體會15篇【經典】

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。

培訓心得體會1

我是***支行的信貸員，調查貸款客戶達**位，成功放款**筆，發放貸款達**萬元，而且所有貸款均屬於正常類貸款。自在信貸路上從零開始的艱辛跋涉。我認爲有以下幾點體會;

面對信貸員這個崗位，開始我還真有些膽怯。從1993年參加工作以來，需要三天兩頭跑到客戶家中，實地瞭解客戶的基本情況、經營信息，調查掌握客戶的貸款用途、還款意願，分析客戶的還款能力。這些對於不善與人交流的我來說，實在是太難了。起初的一個月裏，我總在心裏想，把錢放出去還不上怎麼辦?有時打起了退堂鼓，覺得還是繼續幹老本行比較好。

支行領導瞭解到信貸員們的普遍心態後，及時和大家座談，讓大家解放思想，放下包袱，說：“還沒幹就不要輕易否定自己，你們一定會慢慢地喜歡上信貸這個崗位的`。”領導的耐心開導和對發展前景的描繪，使大家對自己的工作漸漸鼓起了勇氣。思想顧慮消除了，整個隊伍開始有了活力。我和大家一樣，也受到了很大鼓舞，下定決心從零開始學起。

通過專業化的培訓和自學，漸漸地掌握了小額貸款業務和操作流程。

通過支行前期的大力宣傳，陸續有一些有需求的客戶開始上門諮詢，我也迎來了第一位貸款客戶。那天，我懷着複雜的心情，與另一名同事坐了一個半小時的公車來到了xx村。這位客戶是個農戶，有十多年的養殖歷史，對市場非常瞭解。在客戶家，我作了自我介紹後，便開始按培訓時要求的調查順序逐項詢問。由於是第一次與客戶進行“營銷”交流，加上對xx行業瞭解不夠，心裏很緊張，問了不到20分鐘，客戶突然說：“我不貸了，你們走吧，不就是從你們銀行貸點款嘛，跟審犯人似的。”我見狀，趕忙解釋，可這位農戶就是不再配合了。無奈，我與同事掃興而歸，第一次營銷就此“流產”。

回去的路上，我翻來覆去地回憶剛纔的場景，又問同事的感受是什麼。經過分析，我找到了答案：問題不在客戶，完全是自己根本不會跟客戶交流，不懂對方的需求和困難所在才造成了尷尬局面。

捫心自問，如果總是這樣不善於與客戶交流溝通，以後誰還敢來找我貸款?不行，必須改，從頭練!從此，每天上班後就和同事們一起上街作宣傳，與小商戶們聊天，練習介紹貸款業務;下班後還走親訪友，介紹銀行小額信貸，把他們當成練習對象。功夫不負有心人。現在我自認爲交流技巧有了很大提高。辛勞踏出豐收路

銀行小額貸款如何融入當地經濟，成了支行信貸工作的重要突破點。我們調查得知：。

開發信用村將是支行以後的重點發展客戶，深入瞭解掌握農戶的經營情況和規律，儘快瞭解行業，是自己的首要任務。通過親戚找到幾戶農戶，與同事一起實地去了解情況。時間一長，漸漸地習慣了這種工作。

半年的工作業績雖然不理想，但我深感自己的工作離不開領導和信貸部團隊對我的關心和支持;同時，更感激一直默默無聞在背後支持我工作的家人。我要用“舍小家顧大家”的敬業精神，努力工作爭起做一名合格的**銀行信貸員。

培訓心得體會2

作爲一名店長我深感到責任的重大，多年來的工作經驗，讓我明白了這樣一個道理：對於一個經濟效益好的零售店來說，一是要有一個專業的管理者，二是要有良好的專業知識做後盾，三是要有一套良好的管理制度，用心去觀察，用心去與顧客交流，你就可以做好。

具體歸納爲以下幾點：

1、認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確並及時的傳達給每個員工，起到承上啓下的橋樑作用。

2、做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動和發展員工的積極性，瞭解每一位員工的優點所在，併發揮其特長，做到良纔是用，增強本店的凝聚力，使之成爲 一個團結的集體。

3、通過各種渠道瞭解行業信息，瞭解顧客的.購物心理，做到知己知彼，心中有數，有的放矢，使我們的工作更具有針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。

4、以身作則，做員工的表率，不斷的向員工灌輸企業文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發。

培訓心得體會3

在凱里培訓兩天，聽了賁有友林、趙震、劉勁苓三位特級教師的六節示範課及講座，我學到了許多。其中，賁友林老師的《十年反思的力量》講座，使我受到了很深的啓發。

賁老師的出生和我們一樣，同樣是農村的孩子，通過努力讀書，考上師範，在村小教過四年書。與我們不同的是，他能夠十年如一日地堅持寫反思，善於思考並總結，因此走上名師的道路。賁老師就是把上課之餘自己的想法寫出來。如他在教學四年級學生認識角時，巧妙地引導學生認識角。平時老師們都使用兩根小棒來作一個活動角，來演示角的大小，即角的大小與兩條邊叉開的大小有關。但學生在認識角的時候有一個難點，就是角的大小與兩條邊所畫的長短無關，怎樣解決這個問題呢？賁老師在一次看電視機的時候想到了一個辦法，利用電視的天線作了一個活動角，這樣它即保留了原來活動角的功能，在天線一拉出來，推進去的過程中，能直觀地使學生明白角的大小與兩條邊的長度無關。在教二十年前的學生認識播種機的作業寬度時，賁老師想到了在黑板上演示的方法：在黑板上用粉筆塗了一大片，把這一大片被塗的黑板當作一塊要播種的地，拿黑板擦當播種機，在黑板上擦出一個長方形，用粉筆把長方形描出來，並標明寬1。2米，長200米，怎麼求播種機播種的面積，什麼叫作業塊，學生一看馬上就明白了。一節課是否具有現代的理論，並不是由我們的教學媒來決定，而是由我們的教學理念來決定，不用課件照樣可以上好公開課。課堂一定要從學生的角度出發，研究解決學生的問題，讓學生在他原有的基礎上得到發展，課堂教學應該以學生的學習爲重心。一堂課不一定按照教師的教學設計完成教學任務，只要上課能夠解決學生不理解的問題並使學生弄明白，這樣的理論就是現代的理念。賁老師二十年前使的教學手段到今天來演示，仍然不過時。粉筆+黑板擦同樣可以體現現代的教學理念——直觀教學。用一筒捲紙，就可以形象地表示壓路機的輪子，打開卷紙，同樣可以表示圓柱體的表面，解決表面積問題？？用這些簡單而又實用的教具向學生出示，讓學生覺得，數學其實很好玩，數學其實就在我們身邊，我們學習數學就需要我們用數學的眼光去審視萬物。

文字是記憶的保險櫃。寫xx就是寫教學時出現的問題，我們應該在實踐中發現別人沒有發現的問題並延着這些問題解決這些問題。把發現和解決的過程用文字記錄下來，便成爲了xx。賁老師的第一篇xx就他在教學四年級數學時出現問題。十年以來，賁老師每天都堅持寫教學反思。最初他在筆記本上記錄，後來在筆記本電腦中寫。他們出版了他的第一本書《此岸與彼岸》。這本書寫道：“從x月x日開始，我每一在上完課後就寫。每次，或幾十字或幾百字或幾千字，無論繁忙與悠閒、疲憊與輕鬆。這是我給自己佈置的作業。”這本書是他對教學手記的凝鍊與提升。這些文字是不折不扣真實記錄與切膚之感。十多年來，他每天記錄、思考，因此而成爲名師。其實，我們每位老師都在反思着，更多的表現爲行動中的反思，也許，行動後的反思，不是持續、系統，偶爾爲之。我們常常缺失的是：反思，沒有留下文字的痕跡。我們想過了就過了，時間長了就忘了。俗話說“好記性不如爛筆頭”，作爲老師，我們能夠把教學後的想法寫出來並加以提煉，就會寫出好xx了。

在探討教師教學這麼多年的書，你是越教越聰明還是越愚蠢這個問題上，賁老師給我們講了一事例：“一箇中師生經過層層招聘考試，被分配在一所學校裏任教二十年的國小一年級數學，在參加學科骨幹、學科帶頭人的評比筆試中，這位老師考的是一份國小六年級數學的試卷，拿到試卷後，作爲一箇中師畢業的他，發現有許多題都不會做。他發現經過二十年的一年級數學教學之後，六年級的數學題不會做，自己的知識已經發展到一年級的數學水平。”這種現象在我們的生活縷見不鮮。我們的老師們有沒有想過，上課之前，你所知道的和四十分鐘之後學生所知道的常常是不是一個等號？從這個角度來看，是不是僅比學生知道的早四十分鐘？在許多老師的身上，隨着時間的積累，許多老師就變成了僅比學生早知道四十分鐘。在探討你做老師這麼多年，你是越來越幸福還是越來越痛苦時問題。如：幾個調皮的孩子在球場上玩得起勁，你看到了怎麼辦，你會大吼一聲：“你怎麼又玩了？你怎麼不開始寫作業？”那幾個孩子在你的吆喝下，很不情願地回到了教室，很不情願地拿出了筆，拿出了作業本？？你發現，孩子痛苦了，你幸福了。你把自己的幸福建立在學生的痛苦之上。在探討你對於教的這門學科，你是越來越有興趣還是越來越乏味這個問題。賁老師說了這麼一段話：“如果一位數學老師，你越來越乏味，那你的'學生學習數學會有興趣嗎？”很多問題值得我們去思考。

教師工作非常辛苦、非常乏味。《國家教育督導報告》指出：教師工作時間長、壓力較大，據抽樣調查，國小國中教師周平均工作時間爲42。4個小時，班主任周平均工作時間達到52。1個小時，90%的老師反映週六、週日還要備課、批改作業和家訪等。工作壓力過大直接影響老師身心健康，抽樣調顯示，反映睡眠質量較差和非常差的教師爲21。5%；反映經常感到精神疲憊的爲28。4%，其中城市爲36。5%，高出農村12個百分點；教師經常因爲一些小事而不能控制情緒的爲13。4%，城市這一比例爲17。7%。佐藤學《靜悄悄的革命》中寫道：日本老師的工作的時間是平均每週52課時。超過勞動省規定的標準12個小時，所以老師是非常繁忙的。但是，體現老師是教育專家的工作時間，如授課、課前準備，研究活動、課程建設等，卻只佔其中的一半，另外近一半的時間是浪費在各種各樣的雜務上的。美國ThomasL。GoodJereEBrophy《透視課堂》中寫道：對於一個典型的高中老師來說，每天要與125—175個學生打交道，晚上還得改作業，還要準備第二天的課，當然更不用說要處理家庭瑣事和做鐘點工了，教書是個沒完沒了的工作，只要你願意，花的時間和精力再多也不會覺得多。？？相比之下，我們中國的老師，尤其是我們農村教師，還是有一些空餘時間的嘛！

賁老師給我們支了招：

一、在辛苦中尋求工作的快樂。我們大多數的日常行爲都是習慣反覆而已，時間長了，習慣進入潛意識中，便成了秉性。習慣，有些是有益的，有些是無益的，甚至是有害的。將無益，有害的改爲有益的，哪怕一個小小的改變，假以時日，必能受益無窮。否則，我們仍只會繼續那種我們以往一點一滴積澱的舊的行爲方式。他讓我們反思教育生活，就是提醒自己不滿足單調的、簡單的、重複的生活，在試圖改變的、重複的生活，在試圖改變的過程窮盡創意生活的可能性，不斷調整工作心態。我們不希望改變發生，而是給自己的工作生活添加創意，有了創意，我們辛苦，而不心苦。

二、浮躁中保持心靈的寧靜。記錄課堂，反思言行，多一份理性，不隨波逐流。用文字的形式研究自己的課堂教學，對自己的實踐進行反思的課堂教學，對自己的實踐進行反思和重建，以實現持續的“悄悄的革命”。賁老師堅持把他們每天的課堂記錄下來，他有一天記錄是這樣記的：“今天，早上到校，首先幫英語李老師看早讀，然後，幫語文李老師看操和晨會；第一節課，聽課；第二節課，上課；第三節課，第四節課，評課，再幫另一位老師備課、說課；中午，吃飯、值班；下午，第一課，幫體育老師代課；下午第二課，聽另一位老師上課，緊接着，安排本週六、日的東大活動。然後，評課、幫助備課，直至5點半，回家。課間，批改作業。”一天的忙碌下來，他用文字記錄他的課堂，他覺得是幸福的，快樂的。用文字記錄自己的實踐，給日漸貧瘠的心靈以豐富、溫暖的慰籍，給平淡無奇的日子以清新明麗的感動。我們要守着我們內心的那一片寧靜，我們在浮躁的過程中千萬不要糊塗。

反思教育生活，就是對自己每天在教育生活中說的、做的、想的點點滴滴，捫心自問：爲何得意？爲何失意？爲何困惑？爲何爭議？反覆琢磨：有效嗎？合理嗎？還可以更好嗎？我將把賁老師當着學習的榜樣，從今以後，我不保每天都寫反思，但我保證我經常寫反思，這是我本次學習最大的收穫。

培訓心得體會4

安全對於每個人來說既是十分重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無危則安，無缺則全。安全就是要以人爲本，就是要愛護和保護好自己以及他人的生命及財產的安全。從其他角度上來講，安全不僅僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會危及到其他人，自己出了事會抱憾終身。由於自己的失誤而導致其他人的生命受到傷害或者死亡，說嚴重點這就是犯罪，要追究法律職責的。從道德上來講的話，你自己的心理也會感到不安，感到愧疚的。通過學習，心得體會如下。

一、所有的安全事故是能夠防止的。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發生都有它的.原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發生的條件，這樣我們就能夠防止事故的發生。這樣就需要企業建立安全事故數據庫，對各類安全事故進行分析總結，舉一反三，將他人的事故作爲我們的事故，從中吸取教訓，避免事故發生。

二、各級管理層對各自的安全直接負責。安全要引起足夠的重視，就務必建立一把手的負責制度，獎罰分明，他務必對自己管轄範圍內的安全生產負責，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。

三、所有安全操作隱患是能夠控制的。每種設備都有其操作規程，違反了其操作規程就可能對設備造成損壞甚至發生安全事故，也就是發生了違章行爲。因此，在操作中務必按照操作規程進行。操作規程不能是一紙空文，務必有監督機制使其貫徹實施。

四、員工務必理解嚴格的安全培訓。安全培訓是使員工瞭解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工明白怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，這樣他們纔會明白就應做什麼，不就應做什麼，我怎樣做企業纔會對我認可，怎樣做會危害企業的安全生產。

五、發現安全隱患務必及時更正。經過安全檢查後發現了問題後務必及時整改，降低其演變爲安全事故的可能性，如果發現了安全隱患不去整改，那麼，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改務必及時徹底。

我覺得人們最重要還是要有一個很好的安全意識還要提高安全技能，其實在現場的安全設施那些對於人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。

培訓心得體會5

這次兩天的培訓中，汪老師和趙老師的生動教學，使我在理論水平上有了明顯的提高，對體系管理有了更深層面的瞭解。我更進一步瞭解和掌握了體系管理的方向和目標，反思了以往工作中的不足。汪老師和趙老師鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。

在這次培訓中，給我印象最深的就是他們的課堂。追求真實，向實踐靠近。

兩位老師都給我留下了深刻的'印象。兩位老師都是特別有親和力的老師，在培訓的過程中，我深有體會的是我們學員彼此得到了交流、溝通、合作、學習。那快樂的合作情景，將令我終身難忘，那段記憶將永遠伴隨着我。這也是我許多年不曾擁有的、快樂的、充實的人生。

總之，通過這次培訓自己收穫頗多，但我覺得最重要的是在今後的工作中如何把本次培訓所學到的理論始終如一的貫徹下去，使自己的工作不斷完善、不斷提高。同時也使我對今後的工作充滿信心。學以致用，我會將在這裏學到的新知識儘快地內化爲自己的東西，運用於實際工作過程中去，努力學習同行們的學習態度、求知精神、協作能力。加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉。我會將在這裏的學習、生活中學到的東西帶回去，爲公司體系運作多做貢獻。

培訓心得體會6

我有幸參加了組織人大排的爲期7個半天的第一期中青年幹部培訓班，感到受益匪淺。

在培訓中，我能夠做到認真學習、深入思考，踊躍參加班級和小組討論，共同探討在園區的發展建設等方面的工作思路，交流各單位成熟的經驗和好的做法，努力提高自己的思想認識和理論水平，同時正確處理好學習和工作關係，合理安排，統籌兼顧，做到學習、工作雙不誤。

培訓班開設的《有效溝通能力》《打造高效團隊》《領導幹部的執行力》《職業經理人職業素養》《中層角色定位與自我管理》《領導者創新思維》等課程，內容豐富、針對性強。從溝通到建立團隊，從如何成爲職業經理人到怎樣提高執行力，從中層角色定位到領導者創新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啓發了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高執行力的培訓，使我真正認識到了什麼是企業文化、什麼是執行力。並結合我的本職工作，對於如何提高執行力的問題，有了自己粗淺的認識和思考。

青年幹部的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦幹的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作爲新時期青年幹部，我們必須要發揚自己的優點，改正自己的缺點，積極培養埋頭苦幹、頑強拼搏、勇於奉獻的精神。只有埋頭苦幹，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有勇於奉獻，我們纔會有多彩的人生，纔會彰顯高尚的人格，纔會有博大的胸懷，才能爲黨和人民的事業做出更大的貢獻。今後建水將實現跨越式發展，需要我們勇於站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做事業的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

一、提高執行力就要做到加強學習，更新觀念。日常工作中，我們在執行某項任務時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成;一種是不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，爲什麼有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功企業也認爲，有什麼樣的思想觀念，就有什麼樣的工作效果。觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力。只有轉變觀念，解放思想，企業才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區近年來所取得的超常規、跨越式發展，正是思想先行、觀念解放的必然結果。實踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識，樹立了新的改革創新發展觀念，正確施行了科學的管理手段，就不會有我們我們園區輝煌的今天。由此，我們要認識到，任何一個組織的發展，不僅僅是戰略決策，經營規劃等等，更重要的是各級人員的執行能力。對待日常工作，不要總是找藉口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作爲的不良習慣，自動自發地做好本職工作。

二、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則。但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。聯繫到一些企業“做強做大”的發展格局，就象我們園區一樣，規模越來越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好園區的每一項決策。要時刻牢記執行工作，沒有任何藉口，要視服從爲美德;工作中無小事，工作就意味着責任，無論在任何崗位，無論做什麼工作，都要懷着熱情、帶着情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。

三、提高執行力就要做到面對困難，勇往直前。唯物辯證法認爲，任何事物的發展都不是一帆風順的，同志也說過，我們共產黨人不怕任何困難，世上無難事，只怕有心人。回想我們園區二期開發建設時，面對徵地難題，我們的各級領導幹部下鄉勸說農民，講道理，擺事實，最終平穩順利地克服困難，順利的完成拆遷徵地的各項工作任務。充分體現了高度的紀律性和大局意識，這也正是我們在執行中必須要堅持的，記住，這是你的工作，無論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。

四、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好。當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明了一個道理，那就是，無論幹什麼工作，做什麼事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的'，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。

五、修身立德，廉潔自律。做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不爲名、不圖利，對人豁達大度，以德服衆，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作爲青年幹部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛鍊和個人修養，不斷錘鍊自己的意志，其次，儘量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私慾所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那麼容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。幹部培訓心得體會

六、強化團隊精神，鍛鍊個人意志。這次培訓班爲封閉式培訓，半軍事化管理，安排各組進行文藝節目排練，雖然時間短，但是大家羣策羣力，獻計獻策，齊心協力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛鍊了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰鬥力。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在羣體的共同協作下，羣策羣力，才能高效率地圓滿完成。

以上就是我參加培訓班的心得體會.請老師、同學們批評指正。讓我們在今後的工作中共同努力、加強交流，爲實現科技園區更好更快的發展不懈努力、不斷前進!適值歲末,讓我們隨着新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今後更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、紮實工作、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

培訓心得體會7

爲期一個星期的培訓在今天結束了。在廣州市華景國小跟崗的這一週，無論在生活上、工作上、學習上都得到了華景國小領導和老師的周密照顧，每一天都過得很愉快、充實，受益匪淺。這次的培訓，通過看升旗儀式等活動，開闊了眼界，重新對大隊輔導員工作的有了新的認識，找到日後工作的方向。通過這次的跟崗學習，我有好下的心得體會：

一、把有意義的事情做得有趣

在華景國小跟崗學習時，有幸聆聽了李季教授的“把有意義的事情做有趣”的專題講座。在講座中李教授提出：“重複舊的做法，完全得到舊的結果。”這句話讓我有所反思，因爲平時大隊輔導員的工作比較繁瑣，有時候爲了簡單、快捷地完成任務，往往會重複舊的做法，所以我們的工作往往是沒有進步的。李教授通用有趣的事例，生動的語言給我們講述瞭如何把有意義的事情做得有趣。

從講座中，我知道了，如果要改變一個學生，先要改變他們的自我期待。例如：青蛙和白馬都叫“白馬王子”，學生是青蛙還是白馬就取決於老師怎樣看待學生。老師要用發展的目光看學生，尊重每個學生。一個人的改變，首先要改變的就是他的價值觀，面對繁瑣的工作，老師應該儘量充實自己，提高自己，正確地面對工作，才能把一件事情做好。要改變一個班級，就應該要改變班級的文化。

在班級文化建設中我們不能停留在表面的.裝飾，老師要多根據學生的實際情況，把班級文化潛移默化地影響着學生。李教授在講座中還教會我們怎樣運用敘事故事感化孩子。通過本次的講座，讓我學會了以後要開展活動，我們可以認真思考，尋求多種方式和途徑把有意義的事情做得更加有趣，在活動中育人。

二、同樣的舞臺，別樣的精彩

在大隊輔導員工作研討前，我們欣賞了華景國小六年級學生的一個歌唱節目，歌曲的內容大概是說要多幫助社會上有困難的人們，讓他們得到溫暖。在這些演員中，有一位特別令人注目的學生，因爲他是雙目失明的。但是何宇軒的家長沒有因爲他看不見東西而放棄他，反而爲他爭取了一個公辦學校的學位。

家長髮現何宇軒從小對聲音比較敏感，從小就讓他學習鋼琴，在學習過程中發現他對鋼琴有很大的天賦，家長就請了很多著名的鋼琴家指導他。因爲何宇軒的努力練習，家長的執着付出。所以何宇軒小小年紀在鋼琴方面取得了很多成績，爲成衆人心目中的鋼琴王子。

最後，由於他的特殊經歷，有很多報紙上都有報道他的事蹟，曾經參加過殘奧運動會開幕式的“國旗男孩子”。取得了全國優秀少先隊員的稱號。華景國小就抓住這個機遇，開展各種活動，教育了學生們要熱愛生活，積極向上，關愛身邊的人。大隊輔導員通過一系列的活動，讓我們體會到真正的活動育人。

培訓心得體會8

在最近一段時間內，我非常懷念前段時間公司對我所進行的培訓。剛進入公司的我對於一切都是充滿好奇的。自己剛來的公司剛進入職場，感覺一切都是那麼的陌生，也非常的坎坷，生怕自己任何一件事情都做不好。對於很多事情，即使是在普通的事情也失去了自己以往的判斷。可是通過前段時間呢培訓，讓我充分的感覺到了自己在各個方面都有長足的.進一步。這也讓我想明白了一件事情，那就是在以後的工作生活之中，一定要想方設法的提高自己的工作能力。這次培訓讓我知道了自己在接下來的一段時間內應該去做什麼，應該怎麼樣去做，也讓我對自己的工作有了一個初步的未來規劃。

對於像我這樣剛進入職場的新人來說，有非常多的東西需要學習，也有很多的東西是需要自己去認真思考的。這次的培訓讓我想明白了自己以後發展的道路，我知道這次培訓也給我帶來了一個非常大的提高和充分的認識自我。我覺得通過這次培訓之後我纔是真正的剛進入職場。公司的培訓只是一個開始，但是通過培訓卻給我帶來了很多的啓發和鼓舞，也讓我更有信心在以後的工作生活之中開始面對一些困難。我是一個比較專心的人，在工作之中，我對待自己的工作一向都是非常專注的，我相信自己能夠在遭遇困難挫折的時候，迅速的端正好自己的工作心態。

此次的入職培訓讓我感覺非常的棒，我一定會堅持去做好自己的工作崗位上的事情。作爲一名剛來到職場的實習生而言，我已經做好了充分的準備，我也會不斷地學習一些工作經驗，不斷地對自己的工作認真負責到底。在未來相當長的一段時間以內，我的主要任務還是學習工作裏面的一些方法和經驗。雖然說我學習到了很多，但是我也明白了自身的一些缺點，尤其是作爲一名剛進入職場的大學生而言，是相當缺乏工作經驗和社會經驗的。所以在未來我還有很多需要提升的地方。

培訓心得體會9

心態決定一切！實踐證明，員工心態培訓是企業最重要的培訓，通過正確的心態培訓，可以轉變員工態度，鼓舞員工士氣改善工作效率，進而極大地促進組織目標的實現。接二連三的跳樓事件，一時間使的富士康成爲了廣大羣衆和媒體的關注焦點。是什麼原因讓這些年輕的生命選擇用自殺這種極端的方式來結束自己的生命，是我們每個人，每家企業，整個社會和政府都應該好好考慮和反思的問題。本次調查從我**電力系統如何培養職工陽光心態，提高員工心理素質，促進和諧電力發展入手，梳理出了當前影響員工心態的原因，並針對該原因提出相應的改革措施，以達到培養職工陽光心態，提高員工心理素質，促進和諧電力發展的目的。

一、查找出現階段員工主要存在的不良心態

1、好高騖遠：人數較少，表現爲事業心較強，工作兢兢業業，對本行業抱有濃厚的興趣，熱愛服務工作，喜歡與人打交道，主動爲客人提供服務。但流動性特別大，尤其是當他們覺得付出沒有得到應有的回報以及受到外界誘惑的時候。

2、庸庸碌碌：這類人佔大多數，表現爲能較好地完成自己份內的工作和上司指派的任務，對工作談不上明顯的喜歡或厭倦，缺乏工作激情，不求有功，但求無過。這類人多見於進企業時間較長的低學歷基層員工。

3、無可奈何：人數較多，表現爲本來就不喜歡從事現有工作，只是迫於無奈不得不暫時委曲求全。要麼是老員工，對現有工作已經到了十分厭煩的地步；要麼是進企業不久的高學歷基層員工，隨着對企業的神祕感逐漸消退，開始對現有工作的單調乏味感到沒有前途。

4、憤世嫉俗：人數較少，表現爲缺乏工作的信心和興趣，因爲各種原因對工作環境極不滿意，但暫時又無力改變現狀，因此將情緒發泄到他物上。

二、造成員工不良心態的原因分析

對於任何一個企業來說，員工都是最重要的資本。沒有員工的努力工作，就沒有企業的興旺發達。員工的懈怠與鬆散是企業發展最大的敵人。所以這就需要我們尋找出造成員工不良心態的原因：

1、“獲得承認，得到尊重”是每一個人的願望，沒有哪個人從內心來講是自甘落後的，因而從人的本性來分析根本就不存在職業道德差的問題。一個人在他剛參加工作或剛到一個新的單位時，其工作熱情及工作積極性一定是很高漲的，時時處處、想方設法把自己的優點和長處表現出來，希望以此引起領導的重視及同事的尊重。經過一段時間的努力，他發現自己不但沒有引起領導的重視，反而處處受到壓制；不僅沒有得到同事的尊重，反而時時遭受白眼。於是他開始重新審視這個工作環境，發現消極地對待工作；情緒化地處理問題；毫無合作精神；工作中責任不明、職責不清；工作沒有標準等等在這個環境中是普遍的、正常的現象。於是他認爲在這樣的環境中工作，付出再大的努力也是徒勞的，不如和大家同流合污，過一天算一天。就這樣一個缺乏職業道德的員工被順利地造就出來了。

2、工作環境就是一個單位或團體的工作氛圍、人際關係、工作狀況、員工情緒、領導作風等方面的總和，它既包含了實際內容又具有抽象特徵。工作環境不僅反映了一個企業或團隊的客觀面貌，同時也是企業或團隊觀念及精神的.具體體現。完全可以這樣說，工作環境是企業文化的具體表象。一個良好、和諧的工作環境可以激發員工的工作積極性與創造性，較差的工作環境則是造成員工情緒上的懈怠及工作上消極的主要原因。因而，所謂員工職業道德問題與工作環境有着緊密的關係，員工的職業道德差並不是員工主觀願望的體現，而在很大程度上是受工作環境的影響逐漸形成的。

3、由於我**電力系統的員工工作幾乎都是與電相關的，而衆所周知，電的危險係數很高，所以員工在一定程度上就對工作產生懈怠，認爲與電少接觸，主要可以使自己的安全在一定程度上提高。

三、培養職工陽光心態，提高員工心理素質，促進和諧電力發展

1、營造和諧工作氛圍，消除不利因素影響

要以人爲本。充分發揮每個人的主觀能動性，使他們自身的潛能得到充分的發揮。要爲職工搭建充分展示其聰明才智的舞臺。提供給職工爲企業安全生產貢獻力量的渠道，併爲其創造良好的人際關係氛圍，包括：團結友愛互助的愛心，坦誠豁達誠信的態度，互幫互助的友情等，在營造良好工作氛圍的過程中確立企業良好的安全文化。

2、安全管理人員要帶着感情抓安全

制度條款是冷冰冰的，人心是熱乎乎的，同樣的制度規定，生硬地去執行與帶着感情實施效果大不一樣。前者不但可能會遇到更大的阻力。而且極易造成職工的反感心理，取得相反效果：而後者遇到的阻力會比較小，執行的效果自然也會更好。人心都是肉長的，只要把出發點擺正，管理人員的糾章行爲就容易得到執行。職工就不會產生負面心態，安全工作也才能落到實處。

3、調配工作時間和強度。避免疲勞作業

人對緊張的反應在一定範圍內具有一定的調節能力，這種調節能力是短暫的心理和行爲反應。使客觀需求與主觀反應之間能達到一種平衡，而不至於引起不良後果和疾病。而長時間的工作會導致職工心理壓力的調節失常從而造成發生事故的機率提高。因此在工作中合理地安排工間休息，充分幫助職工調解精神狀態和減輕疲勞程度對於防止事故的發生是非常重要的。

4、加強對職工的思想教育

要經常深入職工中多做細緻的調查研究，瞭解職工的思想狀況。準確掌握不同時期、不同階段、不同環境下職工在想什麼，需要什麼，有什麼困難等，幫助職工解決後顧之憂，同時要加強職工安全思想教育、安全技術知識培訓、法規教育等，組織職工學習、討論、分析、借鑑系統內外以及本單位歷史上人身傷害和設備損壞的一些典型事故案例。不斷提高職工安全生產觀念、自我保護意識和羣體防護水平。同時要增強職工遵守《安規》、運行、檢修、安裝規程、安全工作規定和有關安全技術措施的自覺性和嚴肅性。

5、注重輿論環境的引導

輿論環境直接影響企業職工工作的心情。輿論環境是指企業內部絕大多數職工的思想觀點和言論形成的一種主體氛圍。它包括員工口頭議論和傳播媒體如報刊、網絡等形式。依靠道德引導、目標認同、精神激勵等方法在企業中形成積極、健康、樂觀、向上的輿論氛圍。從而引導職工形成正確的輿論導向。

培訓心得體會10

爲期八天的工藝師培訓就要結束了，回顧八天來在海軍後勤學院集中培訓的經歷，可以說受益匪淺、收穫良多。

這次在海軍後勤學院進行的工藝師培訓是我xxx年第二次踏進軍營，也是第二次在軍隊院校比較長時間的學習，記得公司錢董事長在本次工藝師培訓開班動員會上說過，將工藝師培訓班放到海軍後勤學院進行，目的就是要達到“三個提高”：即提高工藝管理水平、提高執行力、提高團隊戰鬥力”。我們在海軍後勤學院的學習完全是軍事化的管理：教官是學院的正式士官，訓練服是部隊的服裝，訓練和作息是按部隊的“三大條令”要求進行。使我們真切感受到了軍隊管理的作風。

感受最深的是軍隊管理中嚴明的紀律，體會到了什麼事令出如山!在這裏不論你有什麼理由、年齡有多大，不經過教官的允許，絕對不能外出遊逛、宿舍喝酒或是喧譁嬉鬧，起牀要點名出操，吃飯要點名站隊，休息前也要點名覈實人數;訓練、上課、考試都不能接打電話;下樓要跟教官請假，訓練中上廁所要向教官報告，上下課要列隊進出教室;不準吸菸、不準隨地吐痰扔紙屑等等。記得第一天進入海軍後勤學院時真的有些不習慣，什麼都束手束腳。當靜下心來真的進入學習和訓練的腳色後，自己切實體會到了嚴格管理的好處：記得在過去的培訓中，大多數放在我局職工學校，雖然學校也要嚴格的考勤制度，但考勤人員畢竟都是內部職工，與學員都比較熟悉，加上學員們會找各種藉口請假，出勤率總是不高;上課時也是電話鈴聲不斷，老師上面講課、下面交頭接耳，達不到培訓效果。而在海軍後勤學院的培訓，管理學員的士官按軍隊三大條例嚴格要求不講情面，將學員們在企業中散漫拖沓的劣習一掃而光。

其次在海軍後勤學院的培訓使我真切感受到團隊合作的重要性。在這次培訓中，無論出操還是進餐，教官反覆強調的就是團隊精神：集合時有人來晚了不是罰來晚的人而是罰全體人員列隊等他;列隊時有人說話不是罰說話的人而是罰大家;出操時有人走錯步不是罰走錯的人而是罰大家加大訓練強度。經過這樣的訓練，再有人要遲到、要在隊中說話或是走錯步時大家都會自覺的提醒他，團隊素質明顯提高，這是我們在今後工作中值得借鑑的。

當然，這次培訓收穫最大的還是學到了疏浚工藝師應該掌握的理論知識。這次培訓體現了組織者高瞻遠矚、立足企業未來發展的企業家戰略眼光：這次我公司的工藝師培訓開全國疏浚企業之先河，聘請我公司在疏浚行業理論造詣深厚、實踐經驗豐富的老工藝師、老船長們做培訓師;培訓內容緊緊圍繞我公司施工生產的主業開展，利用八天時間先後培訓的課程有：疏浚岩土知識、挖泥機具、船機設備、絞吸船施工工藝、耙吸船施工工藝、疏浚工程測繪技術、工藝參數的採集與分析、泥泵與管路輸送、執行力、工藝管理等，在最後半天還進行了現場答辯。

這次培訓採取白天授課、晚上考試的強化手段，一是敦促大家要認真學習，二是檢驗大家的'學習能力和掌握知識水平，三是使培訓學員發現自身不足。可以說通過本次培訓，使參加培訓的學員有的初窺端倪、有的融會貫通、有的更上層樓，每個人都有收穫和心得。

就我本人來講，通過本次培訓也瞭解了很多疏浚方面的知識，發現了自身的不足。過去自己主觀地認爲疏浚應該是一門比較簡單的施工行業，不就是幾條船、幾公里管線嗎，其實不然，它是一門集土力學、水力學、機械製造、液壓儀表、統籌學和施工管理於一體的專業性、技術性都很強的行業，入門容易、但成爲行家確實需要理論和實踐結合並深入研究才行。如果我部在以後施工中承攬疏浚吹填施工任務，自己要學習的內容還很多很多，今後自己要多看些這方面的書籍，向行家裏手多請教多學習。

現在我們離開了綠樹成蔭、環境優美的海軍後勤學院，但彷彿還能聽見學員們矯健整齊的步伐、洪亮震耳的口號，感覺自己仍然融入在這支雄壯的隊伍中。今後我要帶着這股精氣神全身心投入工作中，在八部這個團隊中以身作則、身先士卒，爲企業發展做出自己的貢獻!

培訓心得體會11

一、點鈔方法

(1)拆把持鈔。

把捆綁的紙條拆掉，注意不要把紙條撕壞，拆下後放在一邊，扎把時再用。然後用左手三指、四指用力夾住鈔票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面並自然彎曲。左手拇指轉到鈔票下面內側左端約1/3處用力將鈔票向上推，再向外推，使鈔票呈120°的弧形，並用食指拇指輕輕捏住鈔票左側邊緣，是鈔票呈約70°的扇面，以便於清點。

(2)清點。拆把後用右手的拇指尖逐張向下捻動鈔票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻動鈔票捻下來的鈔票用無名指往內方向彈撥(3)記數。 記數有兩種方法，一種是雙數計法；另一種是單數分組計法。

雙數計法，即從1至100。單數分組計法，即從1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直數到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（即100），分十組來記數。在點鈔記數時，不要用嘴念出數來，要用心記。心、眼、手三者要密切配合，這樣既快又準。

(4)扎把。將墩齊的鈔票橫執，左手拇指在票前，中指、無名指在票後，捏住鈔票1/3處，食指在鈔票上側，把100張鈔票分開一條縫，右手將紙張一端插入縫內然後由內往外纏繞，將紙條一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住紙條向右折掖在鈔票正面上側。

(5)蓋章。每點完一把鈔票扎把後都要蓋上圖章，圖章蓋在鈔票的上側紙條上。

二、點鈔要領

(一)肌肉要放鬆 點鈔時，兩手各部位的肌肉要放鬆。肌肉放鬆，能夠使雙手活動自如，動作協調，並減輕勞動強度。否則，會使手指僵硬，動作不準確，既影響點鈔速度，及消耗體力。正確的姿勢是，肌肉放鬆，雙肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接觸桌面，右手腕稍擡起。

(二) 鈔券要墩齊 需清點的鈔券必須清理整齊、平直。這是點準鈔券的前提，鈔券不齊不易點準。對摺角、彎折、 揉搓過的鈔券要將其弄直、抹平，明顯破裂、質軟的票子要先挑出來。清理好後，將鈔券在桌面上墩齊。

(三) 開扇要均勻 鈔券清點前，都要將票面打開成繳扇形和小扇開，使鈔券有一個坡度，便於捻動。開扇均勻是指每張鈔券的間隔距離必須一致，使之在捻鈔過程中不易夾張。因此，扇面開得是否均勻，決定着點鈔是否準確。

(四) 手指觸面要小 手工點鈔時，捻鈔的手指與票子的接觸面要小。如果手指接觸面大，手指往返動作的幅度隨之增大，從而使手指頻率減慢，影響點鈔速度。

(五) 動作要連貫 點鈔時各個動作之間相互連貫是加快點鈔速度的必要條件之一。動作要連貫包括兩方面的要求：一是指點鈔過程的各個環節必須緊張協調，環環扣緊。二是指清點時的各個動作要連貫。

三﹑實訓總結及體會

感謝老師的苦心培訓，通過這兩堂實訓課我有了很多體會，剛開始學習時也確實遇到了很多困難。但是經過老師的指導和同學的幫助之後，我也漸漸點鈔變得熟練起來了。 以前每次到銀行辦業務，看到人家快速又準確的點鈔我總羨慕不以。當時就想我也能點這麼快就好了。

因爲在實際操作中爲客戶辦理業務，點鈔的快慢及準確度直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象的看法。 在學習會計電算化的我們，不管是選擇出納，會計，還是選擇財務管理，都

會與錢相接觸，不少公司的專業技能考覈都會是一些簡單的東西，比如一些會計實務，珠算，電腦，點鈔等，在學過點鈔的我們，如果參加專業技能考覈會爲自己增加更多砝碼，不少人在上課時覺得學校開這門課就是“鬧眼子”，他們認爲現在科技是如此的發達。

點鈔除了在銀行中會使用外，其他的地方基本上不會用到，我認爲雖然現在科技很發達，但在不少人家中完全不會配備點鈔機這種機器，或者再交學費，保險，買房等時候都會用到大量的現金，我們只有學會點鈔這門技術，才能爲自己在不必要的地方減少麻煩。

通過這門實訓課，我僅僅還只是學到了會計這個崗位中的一小部份，真正要學的還有很多很多，經過這次實訓，要我更加深刻的明白，知識是在平時積累的，只有每天不斷的充實自己才能在遇到問題的時候得到解決，就像這次的實訓，就是因爲平時沒積累知識，導致在這一系列的練習中不順利。

不過沒關係，在剩下不多的在校期間，我會更加努力的'學好知識。學校開這門實訓可是爲了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更爲明確的方向和目標。希望在接下來的日子裏，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，爲以後走向社會奠定良好的基礎。

培訓心得體會12

做別人做不到的事情，爲客戶提供別人做不到的服務的企業管理理念。在工作中對質量工作要全員抓、全過程抓、重點抓、只爭朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害。

當你進到我們工廠時正式成爲一名員工時，就要接受三級教育，使大家首先在感性上有了安全的意識。大家知道，過去的三不傷害內容，從某種意義上說，強調的是不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，說到底只是個人自律行爲，更多的要求自己管好自己、保護自己，而對他人違章行爲的糾正和保護他人遠離危險則沒有提及。加上了這8個字後，是將自律與他律有機地結合，突出了集體和團隊行爲，道出了更多的人情味，真正體現了同事間的'互助友愛之情，這也是建立團隊安全和諧的一個重要保證。

仔細分析觀察我們身邊曾經發生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認真剖析起來，其中操作時相互間監護不到位而導致慘痛的事故絕不在少數。而之所出現這種情況，就是因爲監督護人思想深處缺乏足夠的保護他人的意識所致，也是長期以來保護他人不受傷害安全理念的缺失造成的。

保護他人不受傷害很有道理。如果眼看着你的同事在違章操作或面臨事故危險，你不去及時制止、施以援手任其發展，只顧自己哪豈不是在犯罪?保護他人不受傷害，實質就是提倡發要的監護，職工在生產中看到工友威脅到安全生產的操作行爲不能礙於情不指出來，聽之任之，而是要主動提醒、糾正，有經驗的老職工在生產中要擔當起照看年輕職工的責任，斷不能有事不關起，高高掛起、多一事不如少一事的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實際上，在生產中共同作業的職工很容易發現工友是不是違章作業或面臨危險，提醒、制止工友的違章行爲，就避免了自己陷入危險境地。對於違章者來說，對保護自己遠離違章和事故，及時發現和制止自己違章行爲的同事，除了應該真誠地說一聲謝謝外，還要切實糾正自己的違章行爲，深挖思想根源，培養良好的操作習慣，確保不再違章，從本質上築牢安全底線。將保護他人不受傷害牢記心中，真正落實在實際行動中，讓安全、健康與我們相伴同行!

工廠是生產產品的地方，只有好的產品質量才能使企業有效益，才能使我們的收入有保障。產量必須服從質量，增強全員質量意識，要加強生產過程控制，強化現場管理。首先，要以質量保效益。工程質量對產品品質工作至關重要。要結合精細化管理，進一步建立健全崗位質量標準，強化責任落實，抓好工程質量，要突出把好原料關、注塑作業關、防止磨具調節不到位關和產品冒落處理關。其次，要加強工作現場管理，堅決做到產品擺放位置、投料的時間等等。第三，要積極採取有效措施，儘量提高注塑的成品率，減少廢料含量，爲精加工創造條件。各生產部門要不斷加強生產活動的過程控制，設立關鍵質量控點，制定控制標準，努力減少廢品。

培訓心得體會13

6月15號我有幸給班組全體成員作安全保密宣傳培訓，此次培訓是圍繞車間當前保密現狀和基層員工能更好的強化保密意識而做！

一、設備電腦的管理

1.設備電腦是和生產設備連接的電腦。

2.設備電腦只允許插拔設備專用U盤，不得插私人U盤或公司除設備專用U盤以外的U盤。

3.設備電腦不能用來做辦公使用，只能用於設備數據輸出和處理（不許寫總結、報告、做考勤、做QC等人工輸入的辦公信息）。

4.不得導入或存儲涉密信息。

二、移動存儲介質的保密管理

1.公司移動存儲介質由保密辦公室負責統一定製，因工作需要由使用單位提出書面申請，經保密辦公室審覈同意後，辦理領用手續。

2公司各單位移動存儲介質由本部門兼職保密員統一集中管理，並建立使用記錄。3嚴禁將個人具有存儲功能的'電磁存儲介質和電子設備（如：手機、MP3、照相機、攝像機等）帶入生產車間和其他涉密場所。

二、涉密移動存儲介質使用管理

1涉密移動存儲介質在公司內部單位之間相互借用或複製時，借用部門應嚴格履行登記手續。

2外出借用涉密移動存儲介質用於採集、處理、打印、拷貝涉密文件、資料的，使用人在使用後應將全部涉密信息刪除並退還公司保密辦公室，保密辦公室進行安全保密檢查。

三、非涉密移動存儲介質保密管理

1.非涉密移動存儲介質嚴禁在涉密計算機中使用。

2.公司各單位應對非涉密移動存儲介質建立臺賬，並由兼職保密員負責集中管理。

3.報廢非涉密移動存儲介質，應先將非涉密移動存儲介質內的信息進行清除，統一交回公司保密辦公室，由保密辦公室負責集中進行銷燬。

4.非涉密移動存儲介質要採用先登記後使用的管理辦法。

三、無線通信設備的保密管理

1、涉密人員不得使用他人贈予的手機。

2、嚴禁在涉密場所（車間）使用無線通信設備（對講機、手機、無線話筒等）。

四、通信及辦公自動化設備保密管理

1.所稱通信及辦公自動化設備包括：有線和無線通信、便攜式計算機、複印設備、印刷設備等

2.嚴禁使用普通傳真機傳遞國家祕密信息。使用普通傳真機傳送信息，應履行登記手續。

五、手機使用保密管理

1.涉密場所禁止使用手機，進入要害部門（部位）嚴禁將手機帶入。

2.涉密場所應當在醒目位置設置禁止使用手機的警示標識

3.召開重要涉密會議和舉辦重要涉密活動應在有關通知中對手機使用保密管理提出明確要求，現場應當使用手機信號干擾X，並關閉場所建築物內的移動通信轉發或增強設備。

4.公司所有人員（含外來人員）使用手機應當履行以下義務：

不得在手機通話中涉及國家祕密，不得使用手機發送、存儲、處理包括語音、文字、圖像等有關涉密事項的信息，不得將手機與涉密計算機（含非涉密計算機）和信息系統連接，不得在涉密辦公場所使用手機上。

涉密人員使用手機丟失或出現異常情況，應當及時向本單位保密員以及公司保密辦報告。

5.使用3G手機應遵守如下保密要求：

嚴禁將3G手機帶入涉密場所，進入車間應將3G手機放入手機櫃中集中保存。嚴禁將3G手機連接涉密計算機（含非涉密計算機）及辦公自動化設備。

嚴禁用3G手機在公司內進行拍照、攝像，嚴禁使用3G手機存儲、處理、傳輸涉密信息。嚴禁使用他人贈予的3G手機，各單位凡是使用3G手機的人員均應填寫《3G手機登記表》，同時報公司保密辦備案。

召開涉密會議和舉辦涉密活動，要採取技術防範措施，防止使用3G手機造成泄密。在非屏蔽場所召開涉密會議和舉辦涉密活動時，要安裝具有屏蔽3G手機發射功能的干擾設備。此次培訓時間雖只有一個半小時，通過收集培訓材料，到給大家講這些內容，我也是收穫頗多。一，計算機絡泄密的隱蔽性，告誡我們要以百分之一百的態度對待這項工作，不能有半點鬆懈，不能存半點僥倖心理，在平時工作中，保密意識不能丟，保密工作的生命就是安全，在保證安全的前提下才能提高效率，我們創新工作思路一定要把握這個原則，否則保密只能越保越危險。二，是結合實際，落實保密責任。做好保密工作要落實相關責任，落實好保密責任，提高保密防範能力，確保涉密信息系統安全有效運行。三是強化督促檢查，推進工作順利開展。把保密檢查工作規範化、制度化、經常化，發現問題，及時整改，檢查不是目的，我們在進行檢查的同時，一定要注意與宣傳教育的結合，最終達到提高保密意識，增強保密技能，確保國家祕密安全的目的。

培訓心得體會14

“阿米巴”又叫變形蟲，其身體可以向各個方向伸出僞足，使形體變化不定。因此，“阿米巴”最大的特性是能夠隨外界環境的變化而變化，不斷地進行自我調整來適應所面臨的生存環境。

阿米巴經營模式是稻盛和夫經營哲學的兩大支柱之一（另一個是京瓷會計學），是將領導力培養、現場管理和企業文化這三大企業管理的難題集中起來予以解決的經營模式。其具體做法是將整個公司分割成許多個被稱爲“阿米巴”的小型組織，每個小型組織都作爲一個獨立的'利潤中心，按照一個小企業、小商店的方式進行獨立經營。每個阿米巴都是一個獨立的利潤中心，集生產、會計、經營於一體，就像一箇中小企業那樣活動，所有經營上的事情都由他們自行運作。

阿米巴模式要求每個人都具備經營意識和成本意識，讓各個環節的管理者站在一定高度上看待自己經營的“企業”。研發或生產本身不再是目的，讓市場接受並創造出效益纔是目標。這裏提到的“市場”，其含義比較複雜，有可能是面向客戶的營銷市場，也有可能是其他工作環節的阿米巴組織，總之，要賣出產品，控制成本，實現盈利。這讓我聯想到了華爲總裁任正非關於“技術商業化”的觀點：“技術人員不要對技術宗教般崇拜，要做工程商人。你的技術是用來賣錢的，賣出去的技術纔有價值”。這兩種思想有相似之處。

不是哪個企業都能引入這種模式的，搞不好會弄巧成拙。

要借鑑阿米巴模式，企業需要做很多項準備。首要條件是自上而下的觀念轉變、具備合理的經營意識並滲透於工作的每個細節：沒有了純粹的生產者或者純粹的經營者，連生產也變成了經營的組成部分。全員參與，爲確保打開市場，要關注品質、研究市場;爲確保盈利，策劃和總結工作隨時都要做投入產出分析。

具備經營意識並不等於經營落了地，還要建立規矩。制度、流程、記錄、規範一應俱全。組織架構清晰，協同與聯動機制健全，員工清楚該做什麼。

體現信任與尊重。阿米巴模式是基於對員工的信任而把每個組織的運營託付給員工，從而建立起一種朝着共同目標努力的強有力的合作關係。基於信任、肯定、尊重、激勵才容易調動起員工的內動力，這是阿米巴經營模式能夠激發所有員工主動精神的重要原因。

一項制度、一種模式從初創到成熟，都是經過持續完善才做到的。一旦選定了一種模式，就要堅持做下去，經歷從粗到精、從稚嫩到成熟的發展過程。阿米巴模式是一項系統工程，唯有持續完善才能長久獲益。

模式可以學會，但理念和文化很難一時學會，需要探索、實踐、總結、完善……

培訓心得體會15

懷着激動與自豪的心情，在這個特別的季節裏，我很榮幸地成爲教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新徵程。城西區教育局爲了使我們新教師儘快適應工作，特地爲我們進行了崗前培訓。

培訓會上，多爲資深領導、教授分別從各個角度向我們介紹了西區的概況和自己多年的寶貴的工作經驗，而且還對我們提出了殷切的期望。細細回味這幾天的學生生活，猶如咀嚼了一枚青橄欖，可能入口時有一點酸澀，可細細品味又散發着甘甜與清香。

忘不了局長熱情洋溢的的講話，他從大局角度出發，爲我們介紹了西區教育的輝煌成就，他急求真務實地爲我們解釋新老師可能存在的問題，又語重心長地提出了對新教師的要求；望不了局長爲我們介紹職前培訓的整體方案及對這次培訓的要求。

這幾天的培訓內容非常非常豐富，包括教師的專業化發展，民主和諧的師生關係的建立、心理健康教育、如何儘快成爲一名合格的人民教師、如何上課、說課、評課等的多方位的學習，通過培訓，我有了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師教書育人這一角色有了更加清楚的認識，使我明白教師是文化的傳遞者，身爲教師，需要教師自身主動的學習和努力，以促進和提高自己的專業能力，因爲“教師是立校之基，興校之本。”高尚的師德修養，豐富的專業知識，精湛的專業技能，這些是作爲一名教師應具備的最基本的要求。

其次，教師應建立民主和諧的師生關係。教師應尊重學生的主體地位和人格，堅持情感溝通，在尊重、關愛、理解、信任的基礎上嚴格要求學生，同時成爲學生的導師、助手、朋友和模範，並且提高自身修養，提升教學的藝術。

第三，在如何使自己儘快成爲一名合格教師的問題上，賈小莊國小的王齊校長談到，要做一名有愛心的人，教師是人類靈魂的工程師，教師與學生雙方進行的是一種心靈的洗禮和交流活動，身爲教師，會從心底真正的'愛每一個到他班裏學習的學生。把學生當孩子，把別人的孩子當自己的孩子，把自己當孩子，這便是愛的三種境界。教師，要善於學習，有着精深的專業知識，教師，要學會感恩。

第四，培訓使我瞭解如何做一個合格的數學老師。

1、有過硬的基本工。“教育無小事，教師無小節。”讓學生喜歡自己，喜歡自己所教的學科，並讓學生在所教的學科中有成就感。做到以上這些就要求我們一定要跟上時代的步伐，即使更新教學觀念。

2、精心備課。備課是一項重要的的組成部分，而且不僅要求老師課時備課，還要善於在長期的教育教學中進行總結和積累，努力提高自己的教學水平。在教學上，應懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們學習的興趣，從知識的傳輸者邊爲知識的引導者。

第五，這次培訓中我瞭解到課堂教學的技能，課堂教學既是一門學科，又是一門藝術，它具有情感性、創造性、形象性、審美性、節奏性。學時是個羣體，教師的教學要從心的溝通開始，學生又是一個富有動態的羣體，這要求教師應在教學中富有創造性。課堂教學中要有節奏，設置波瀾，給學生留下思考的空間。

因此，提高課堂教學技能，我們應該做到：愛崗敬業、業精於勤，勇於探索和自我完善。我們要精通所教專業，不斷地進行研究和探索，豐富教學經驗。並且要具有現代人的教學素質，注重合作，有先進的教學意識，善於瞭解學生的能力，發現學生的各種特點。

另外，培訓讓我瞭解到，教學反思在教學中是重中之重！要想從工作中不斷提高自己的教學水平，就不能忽視教學反思這一環節，不斷的反思，改進才能思有所成！就如有位老師所說認真備課十年你可能成爲不了名師，但認真寫一年的教學反思就可能會成爲名師。

最後，我瞭解到如何做一名合格的班主任，一名合格的班主任，他能夠承擔衆多的角色。他是思想道德的引領者、學生活動的知道者、文明生活的關懷者、心理健康的的維護者，面對同事，班主任又是一個合作者、協調者，除此之外，班主任要處理好與家長的關係，做到尊重溝通、指導，同時將家長會進行周到。

以上便是我對本次培訓的感受與心得，雖然短短几天的培訓，卻讓我經歷了最爲徹底的靈魂的淨化。教師不僅是太陽底下最神聖的職業，更是一件永遠沒有終點，永遠都在追求完美的心靈工程。教育局組織的這次培訓就是給我們在思想、行動、時間工作中給予了鼓勵和知道。在今後工作中，我將以本次培訓精神爲知道，以自己的實際行動實現自身價值，貢獻自己的力量。