【精華】求職作文合集4篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的求職作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

求職作文 篇1

西天取完經後，唐僧當了一名老師，專門教佛經。孫悟空聰明又能幹，就當了一名法官，豬八戒實在是太沒用了，只好自己開了家飯店。沙僧呢，一直都在找工作。

沙僧後來當了一名洗碗工，每天都拿着鋼絲球，放點兒洗滌劑連刷十幾下，餐具立刻煥然一新。可有一天，沙僧刷的太用力了，把盤子都刮花了，他被轟出了餐廳。

不甘心的他又當了一名建築工人，他很努力的工作着。凡是他建的房子，高大又堅固，誰都爭着買他建的房子。可是有一天，他建房子的時候打瞌睡了，原來他昨天沒休息好。這下可慘了，結果，一根柱子倒下來，他駕雲出去，人沒受到傷害，可其他幾個工友有的卻被磚頭砸傷了，有的還被砸死了。於是，他又被建築公司的老闆踢了出來。

沙僧一直沒再找到工作，垂頭喪氣的。週末，沙僧正躺在搖椅上打盹，忽然，孫悟空從窗戶跳了進來。他笑嘻嘻地說:“沙師弟，是不是沒找到工作，很傷心呀？”“是的，你怎麼知道的？”“我每天都在監視你呢，沙師弟。”孫悟空得意地說。“大師兄，你最聰明瞭，我一直都沒找到合適的工作，你幫我找個唄。”“嗯--你最擅長挑擔了，要不你去當‘棒棒軍’（棒棒軍是幫別人挑東西的人。編者注）”“好，我怎麼沒有想到呢？”沙僧高興地說。“今天我請你吃魚，我請客。”說完就拉着他走進了火鍋店。

第二天，沙僧駕雲高興地來到悟空家，興奮地說：“大師兄，對於我來說，當棒棒軍太合適了，僅僅一天，我就賺了一百元。還幫助了別人，真快樂。”悟空聽了，笑着說：“我就說嘛，沙師弟。找工作要找你擅長的。”說完，又笑了起來。整個屋子裏充滿了笑聲。

求職作文 篇2

尊敬的領導：

您好！感謝您在百忙之中能夠瀏覽這份自薦書。我叫XXX，，中共黨員，XX歲，XXX人，在河南師範大學完成本科學業，現就讀於南京航空航天大學， 系20xx屆計算機科學與技術專業碩士研究生。出生於教師之家的我，從的小耳濡目染，以及這麼多年來老師的言傳身教，讓我對教師這個職業充滿了無限的憧憬。值此擇業之際，我懷着一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您，擬此自薦信。

河南師範大學，八十九年來滄桑礪洗，蘊積涵育，我深深地愛上了這所歷史悠久，散發着儒雅韻味的高等學府。大學四年裏，我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛鍊及發展自我。經過一番刻苦努力，我圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。並且在一個多月的教育實習工作中表現出色。本科期間，我順利通過了全國普通話等級考試，並以優異的成績獲得甲級乙等證書；期間，我還以優異的成績通過了國家英語四、六級考試。

本科期間的專業課程學習，雖然讓我掌握了成爲一名人民教師的基本技能，但是在專業知識方面比較膚淺，不足以成爲一名高校教師。一直堅信 “人生在勤，不索何獲”，因此我選擇在南京航空航天大學繼續深造，讓自己汲取更多的知識和營養。

在南航讀研的三年裏，我刻苦鑽研專業知識，擁有較雄厚的知識基礎，並連續三年獲得學校獎學金。期間，參與了多個項目的設計與開發任務，並在個別項目中擔任負責人，不僅學以致用，而且在這個過程中鍛鍊了自己的動手能力、整體協調能力和人際交往能力。我的研究方向是計算機建模與仿真，人工智能和專家系統方面也有所涉獵。

“我以心去開取心，我以火去點燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠摯的情感去培養感情的誠摯”。帶着對教育工作的無限嚮往和熱愛，我希望早日成爲貴校的一員，爲祖國的教育事業添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。

隨信附上我的個人求職簡歷表，期待與您的面談！

特此

敬禮！

自薦人：×××

×××年××月××日

求職作文 篇3

《莊子》中“辨乎內外之分，定乎榮辱之境”寫出莊子心中那不爲世間紛擾亂心懷的聖人之心、天籟之境，意思是，無論世俗是如何態度，我們只是堅守自我，不改本心。近日一則關於大學生從事“賣豬肉、做保姆”等低技術水平職業的新聞引起了人們的激烈討論，我卻從中發現這35名研究生的做法，頗有守本心、見真我，莊子筆下的一點“聖人”之境。

許多人都認爲大學生接受高等教育，具備了豐富的學識，他們應該承擔社會的重擔，應該扮演符合大衆一貫認識的精英人士的形象，讓他們去做賣豬肉等低技術含量的職業是莫大的浪費，極端的不合理，是教育的失敗，因而對此百般批評。然而我認爲，從他們的身上恰恰反映出教育的成功。所謂教育，不應只是爲了培養一些所謂的高端人才，讓他們利用豐富的學識來做那些所謂“體面”的工作。教育正如伏爾泰所言，應是“以知識來啓發人的心智，開拓人的思想，使人講文明有修養有品德，成爲一個人格上獨立、思想上健全的人”。這35名大學生，他們並沒有以世俗的眼光來看待那些看似低下、卑微、令人看不起的職業，他們有自己的'標準，自己的判斷，如屈子筆下的“蘇世獨立，濁而不流兮”的橘，他們守住了自己的價值判斷，守住了本心，“辨乎內外之分”，未被世俗左右。同時，他們不僅認識到賣豬肉等職業並不低賤還將之付諸實踐。在此過程中，他們承受着巨大的輿論壓力，實習完後卻並未抱怨與後悔，反而有了很多的收穫，他們並沒有因公衆輿論對他們的指責、非議而後悔，有的只是以自己的本心去體會觀察，這正是“知乎內外之境”的真實投影了。綜觀全過程，我想他們已在接近莊子的“聖人”之境了，而這恰恰就是教育使他們能有如此平等的認識，健全的認識，獨立的人格。他們已經成功達到了教育的目的。

有人說，大學生從事這些低技術含量的職業，是一種資源浪費。這是真的嗎?我想正相反，在那些尚未被開發的領域，往往含有巨大潛力，大學生們完全可以用他們豐富的知識去開拓本行業的發展空間。如袁隆平院士從事農業培育出雜交水稻;屠呦呦堅守底層研製中藥發現青蒿素;大學教授李保國入貧困鄉村幫太行山區脫貧。這些院士、教授們都是在最平凡的職業中成就輝煌的事業。從教育的世俗意義上來看，他們從事這些職業，同樣是在爲社會發展做出貢獻。

若有“深固難遷，更壹志兮”之志，守住本心，能“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”，見真我，達到“聖人”之心，“天籟”之境，哪怕賣豬肉，我們一樣能夠踏步向前，何懼未來?

求職作文 篇4

一天一個叫舟舟的小豬被拖到城裏準備賣掉，可是她裝死逃過了這一劫，卻被送到了垃圾場，後來遇見了一位仙人，可以滿足舟舟一個願望，舟舟想了想說:"我要變成一個女孩，沒有任何職業.”仙人答應了。

現在，舟舟變成了一位亭亭少女。看，一頭烏黑的捲髮披下來，街上的男生都忍不住多看她一眼，誰能相信舟舟是一頭豬變得呢？ 看到街上很多都是招工作的，可舟舟對這些一點興趣都沒 有。她在街上轉了幾圈，沒有一件漂亮的衣服。她想：去工作吧，一定很好玩！

舟舟看到一家照顧寵物的，便去了。過了不一會，舟舟就通過了考試。上班第二天，舟舟就接到了任務，去照顧一個名叫幽幽的貓咪。舟舟到了幽幽家，幽幽的女主人給舟舟佈置一大堆任務。每天8點半帶幽幽去公園；10點陪幽幽玩耍；中午11點給幽幽餵飯······許許多多的事情，舟舟才做了一天的寵物保姆，就辭職不幹了。

舟舟又去做《時尚小修》的主持人。她在那裏工作的很好。可過了沒幾天舟舟又不想幹了 ，爲什麼呀？因爲晚上才播，每天9點30開播，到了11點40才結束，累死舟舟了，所以舟舟又不想做了。

舟舟一會換做模特，一會換做老師······許多職業舟舟都做過了，就是沒找到合適的工作。舟舟又找到了仙人把自己變了回來。

這個故事告訴我們一個道理，做什麼事情都要持之以恆，就可以完成自己的夢想!