求職的心得體會(15篇)

我們得到了一些心得體會以後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的求職的心得體會，歡迎大家分享。

求職的心得體會1

求職過程中我前後試了三家學校，面試了三次，試講了三次，第三次才成功。其實看着其他同學一試就簽約了，心裏確實挺着急，不知道自己的問題出在哪裏。特別是經歷了兩次失敗的試講後，最後一次參加滄州一中的面試都沒有信心了，再加上這是一所確實很不錯的學校，想要去的人也非常多，相應的競爭也很大，感覺自己真的沒有什麼希望。但是我還是勇敢的去試了，因爲在面試官沒有否定我之前，我絕對不能夠先自己把自己否定，我一定要抓住每次機會，敢於展示自己！

面試的時候，我先做了自我介紹，並明確的說明我的專業成績很不錯，以及他們的各項要求我都符合，最後面試的老師又問了我有關對新課標的認識，我結合自己在任丘一中實習的經歷和平時所學到和積累的知識，給了老師一個較全面的回答。當最後我看到老師對我相當讚許的點頭和微笑時，我知道這次面試一定是成功的。

接到老師通知試講的電話，我既興奮又忐忑，因爲接下來的挑戰更加激烈，我一定要好好表現。結果到了試講現場給了我兩個出乎意料：一、參加試講的人只有我是本科生，其他四個都是研究生，這讓我感到壓力很大。二、試講的題目居然是“細胞中的元素和化合物”，是相當基礎並且講起來相當簡單的一節，這讓我一下子慌了起來，其實這一節真的沒有什麼可講的，但是一定要講出自己的特點和風格，這樣才能吸引到下面老師的目光。

我靈光一現：從書上的材料和餅狀圖入手，先培養同學們看圖識圖的能力，然後多聯繫生活中的實例來幫助學生記憶各種元素和化合物，如：廣告語中“聰明的媽媽會用‘鋅’（心），說明Zn元素在人體中有重要的作用；《紅樓夢》中賈寶玉說“女兒都是水做的”，其實人，無論是男人還是女人，體內含量最多的都是水；講脂質的時候，簡單介紹了一下脂肪的保暖作用等等。看到講臺下各個招聘老師驚奇並讚許的眼神，我知道這是一節成功的試講，是一堂生動有趣、貼近生活的課。

結合自己求職的經歷，我總結了以下一些經驗：

1、準備的一定要充分，不打無準備的仗。準備的越好，成功的機率就會越大。如:做好簡歷，多看看有關的書籍，多瞭解一下應聘單位的信息。

2、時刻都要保持自信。不要在乎競爭對手有多強大，不到最後誰也不知道贏家是誰，把自己最自信的一面展先出來，讓面試官看到自己最閃亮的一面就是成功了。

3、機會是自己爭取來的，路是自己走出來的，一定要抓住任何機會，不能錯過。

回想起來，求職的過程很艱難，但確實能給我們帶來很大的鍛鍊，這需要我們從自身完完全全的打造自己，需要我們有不怕輸的勇氣，有禁得起考驗的耐力，有敢於挑戰的魄力，有善於表現自我的能力。

在面試和求職過程中，我感到自己也在慢慢的成熟。一方面，我漸漸的學會了調整自己的心態，用坦然豁達的態度去面對生活中的喜與悲；另一方面，我重新的認識了自己，定位了自己，在不斷否定的過程中，我又從全方位對自己進行了一次徹底的體檢。在面試的過程中，通過對比，通過被否定，我清楚地看到自己需要完善的東西還有太多太多。

以後的路還有很長，我也相信未來並不平坦，這僅僅是我邁出的第一步，自己心中也一直懷着那份期望和憧憬。相信只要能夠抓住任何機會，敢於挑戰和展示自己，就一定會在求職的道路上越走越好。

求職的心得體會2

你知道嗎，找工作寫求職信落伍了？用人單位對於面試求職者送去的資料，不如一開始就看簡歷好了，無比要花那麼的時間去看個人求職信了，求職信會時那麼的多餘，如果爲了把簡歷頁數湊多點不妨也寫一下。可以我們似乎有點東西忽略了。

調查顯示59%的職場人反對寫求職信

求職信和個人簡歷，這是每位剛出校門的畢業生求職找工作必備的兩大基本資料。然而如今應聘工作的潮流不僅是簡歷越來越薄，越來越簡潔，甚至很多人已經不屑寫求職信。調查顯示目前還使用求職信的職場人僅有16%。然而職場專家們認爲，這恰恰說明很多人還是沒掌握求職信撰寫要訣。

六成人已經不用求職信了

一份網上調查顯示，有59%的個人用戶在投遞簡歷時並沒有附上求職信；使用求職信的人僅佔16%；另有25%左右的人處於不確定狀態，因爲他們認爲並不是每一封投出的簡歷都需要求職信。求職信不是和簡歷一樣，是求職時必須的材料嗎？爲什麼會有人覺得沒用？報告指出，近六成的職場人並不看好求職信，覺得求職信只是一種擺設，一種浪費資源的包裝，對應聘工作沒有實質性幫助。報告引用一位房地產公司文案的話說，“求職信是比較虛的東西，千篇一律，誇張地抒發感情。對資格老練，閱人無數的人力資源經理根本不起作用。”所以無謂知道如何寫求職信了。

持這種觀點的被調查者們表示，自己跳槽找工作已經完全不用求職信，薄薄一張卻很充實的簡歷纔是大家的王牌。這樣的話就更沒有必要尋找怎麼寫跳槽求職信範文。簡歷上顯示的工作經驗纔是硬道理，自己從事過什麼行業，崗位經驗，用數字反映業績。這些纔是招聘單位最感興趣的內容。逆潮流應用，求職信反而表現個性堅持使用求職信的人僅僅只有16%，但是他們對這封信的作用非常看好，認爲如今流行簡歷簡單輕薄化，只有考求職信表現自己的個性，吸引招聘單位注意。比如江蘇一位電信單位的工程師覺得：負責招聘的人力資源經理每天閱讀格式統一、沒有感情、數據枯燥的個人簡歷，肯定很痛苦。所以求職信能突出個人的特點，真切誠懇，肯定能吸引他們注意力的。一些被調查者說，在應聘歐美企業、國企單位和特別想要進的公司時，都會專門寫上一封求職信。在信上補充簡歷中看不到的“個性信息”，以及對對方企業文化的理解。

人力資源專家：“會用”是關鍵在報告中，幾位人力資源專家給出的意見很有意思：求職信，文筆特別不好者不用寫，邏輯思維不強者可不寫。“因爲這樣根本寫不出求職信的作用，反而弄巧成拙”。專家們建議求職信言辭上要懇切平實，娓娓道來。“千萬不要套用廣告詞彙，不要用網上下載的模板”。模板時用來參考的，而且要用心創造有個性的求職信，打造全心全意求職信。

簡潔的求職信，職業顧問們建議：求職信最好用幾句話歸納了個人履歷，並重點突出求職者的背景材料中與未來僱主最有關係的內容。一份好的求職信應該能體現清晰的思路和良好的表達能力，也就是溝通交際能力和性格特徵，能使招聘單位從中初步感受到求職者的“鮮活”形象。

求職的心得體會3

面試：說十個用你的理由

好人才必須德才兼備

華碩在選拔人才時，注重五大指標——謙、誠、勤、敏、勇。許佑嘉經常參與公司新員工的面試工作。他說華碩的面試一定會把謙、誠、勤、敏、勇的考察指標放進去。

給出十個非用你不可的理由

比如他在面試時，最問一個問題是：請給出我十個非用你不可的理由。

應聘者說：“我這個人很勤快。”

“請問你怎麼證明？”

應聘者說：“我這個人反應很快。”

“請問你怎麼證明？”

應聘者說：“我這個人很敬業。”

“請問你怎麼證明？”

許佑嘉說，就這麼反覆問來問去，一些應聘者開始否定自己，開始他認爲自己有很多優點，但一個一個證明下來，他把自己認爲的優點一個一個又推翻了。就這樣可能等問到第五六個問題的時候，有的應聘者就沒有繼續的勇氣和能力了。其實就用這麼一個問題，能測驗一個應聘者。

第一，看他是不是有勇於突破自己，勇於堅持；

第二，看他是不是勤于思考，勤於挖掘自己，是否對自己有清楚的認識；

第三，看他是不是夠機敏，反應夠靈敏，一旦一個優點被主考官否定了，是不是可以迅速找出另外的，把面試進行下去；

第四，看他是不是誠實，特別是在業績、經驗方面，應聘者在面試過程中談到任何一個有關問題，都會被記錄下來，會被調查；

第五，看他是不是謙遜，有時因爲一個個優點被否定後，有的應聘者就開始急了，其實那隻能說明他不是一個合格的人。要但不能自大

許佑嘉認爲，面試時，應聘者需要和謙虛，但不能過於誇大。他說自己曾經面試過一個很優秀的業務員。這個業務員一口氣給出他十個爲什麼必須用他的理由。他的業績和經歷讓面試官們都很滿意。結果在面試結束後，該應聘者對許佑嘉“吹”自己能力如何驚人，“我告訴你我在原來那公司做業務已經做了四年了，我的業績一直很好，你不知道，其實我們公司的產品質量爛得要命，之所以市場佔有率那麼高，都是靠我們這些業務打出來的。你看那麼差的產品我都能賣得很好，如果到了華碩，業績肯定會更好。”“這樣的員工，打死我們也不能用，因爲他根本就沒有精神。”

求職的心得體會4

不久前，我被問到這樣一個問題：“一架飛機裏可以裝下多少粒豆豆糖?”與我交談的並不是早熟的5歲小孩，而是一位40多歲的中年人——他就職於某全球領軍企業，當時我正在面試該企業的一個誘人職位。

就在同一次面試中，我還被問到：“36的立方是多少?”，“你認爲20xx年2月17日的利率將是多少?請回答確切的利率數字，精確到百分點後兩位。”

每個MBA學生都會告訴你，我們正處於招聘季節。

有趣的是，並非像我在歐洲工商管理學院(Insead)的同學們原本猜測的那樣，這次面試不是一家投資銀行或金融服務機構的面試。實際上，這次招聘的是銷售與市場部門的一個職位。儘管對於銷售與市場方面的職位而言，面試過程看似隨意——至少與那些應聘投行職位的同學相比是這樣，但這家特別的機構卻將“壓力面試”加在他們的壓軸戲中。

在壓力面試中，面試官會嚮應聘者迅速拋出一堆問題，特點通常是些頗爲複雜、回答時間也很緊迫的問題，目的是想觀察受試者面對“壓力”如何應對。這一類型的面試還具有其它的變化形式，比如僱主讓一組面試官排成一列，每次允許一人或全體出現，每位面試官的惟一任務是對應試者造成壓力。

與壓力面試形成鮮明對照的是行爲面試，在這類面試中，應聘者被要求描述過去工作經歷，以此表明自己的領導能力、團隊精神或創造力。這類面試中，任何答案都是可以接受的，重要的是如何描述事件情形。

此外還有其它類型的面試，如信息化面試、結構化面試和半結構化面試等。

在新加坡這裏，有時面試我們的公司經常只在法國楓丹白露校區設有招聘區，因此還存在視頻會議面試、校園面試和現場面試等方式。這幾類面試實際上構成了一條不同的軸線，所有其它類型的面試可以此展開。

爲每次面試的細微差別作出準備需要耗費許多時間。不過，我所收到關於面試的最佳忠告是：放鬆，記住你也在面試他們，正如他們在面試你一樣。

這個忠告幫助我淘汰了一位僱主，因爲當我談到今後5年內希望從事一份能夠從職業中體驗快樂的工作時，他吃吃地笑起來。他答覆稱，在20年的職業生涯中，他從沒有一天感受到快樂，這就是 “工作”的實質。因此，我認定這家公司不適合我。

這個建議還幫助我排除了另一位可能成爲我老闆的人，當時他邀請我參加最後一輪面試，沒想到卻透露出，該職位實際並不在新加坡——先前他們引導我相信職位是在新加坡。

這個建議還幫我打消了從事諮詢業的念頭，因爲我的很多MBA同學對此深惡痛絕。

相反，我已經決定，仍然忠於自己的優勢及熱情，不要被一些金玉其外的合同所迷惑。我將繼續在銷售與市場領域發展，並致力於塑造消費者行爲的工作。

令我驚奇的是，無論是在工作地點、職務或行業方面選擇變動，如此多的MBA學生似乎都打算改行，我可能算不上是典型。

從前的戰略諮詢顧問們，如今在業內尋找管理類工作。一些商務拓展人員開始嘗試從事投資銀行業。一些企業家們轉而競聘高級諮詢師的工作。還有一些厭倦打工的人，設法開創自己的企業。每個人都在覬覦別人的工作。

爲什麼不爲這些工作開設某種內部市場呢?這與我們在宏觀經濟學中所學的“雙重耦合”(double-coincidence)問題頗爲相似。

從前，人們以麪包換購雞蛋，或用雞蛋換購麪包。但爲了做到這點，麪包師傅必須找到正好願意接受他的麪包、並拿雞蛋作爲交換的人。而當這位麪包師傅想要牛奶時，他又不得不尋找另一個願意以牛奶交換麪包的人。

因此爲了解決這一問題，貨幣單位應勢而生。如此一來，麪包師傅可以出售麪包掙到錢，再用錢去購買他需要的任何其它東西。

同樣，我們應爲在歐洲工商管理學院就讀前那些學生的工作創建一個系統。

歐洲工商管理學院的校友們擔心找不到工作的人數令人驚訝。有些人一直表現卓越，獲得過無數讚譽和大筆的年終獎金，卻承認他們擔心自己不夠優秀。

不論在職務上有沒有什麼變動，我們都掌握了許多新學到的MBA技能。甚至連我自己都有感於最近演練嫺熟的Excel技巧、以及創建宏和數據透視表的能力。而就在一年前，我還屬於只會使用向下箭頭向下滾動一張3萬行電子數據表的那些人中的一個。

現在，我還能從不同的角度關注營銷活動，並(幾乎)迫切地希望告訴任何願聽的人，這些營銷活動有可能如何獲得改進。我發現，自己能夠在框架內進行思考，並希望人們能以更有條理、更爲簡練的方式來表達觀點。

我想到了可能在新加坡旺盛發展的新企業和新產品，並注意到對銷售力量投入不足、或需要進行重大管理變革的組織。

當我們進入5個學期中的最後一學期時，我認爲我們差不多已作好準備，再次進入這個現實世界。懸而未決的是，誰願意接收我們這些掌握所有新鮮MBA知識的人。

這家公司就在那裏，當我找到它時，我有把握面試將一帆風順。現在我知道“36的立方等於6的6次方”和“不管怎樣，20xx年2月17日的利率將印在《金融時報》的頭版上”並不是足夠聰明的回答。

求職的心得體會5

隨着我國市場經濟的建設和完善，經濟全球化的不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈，社會對人才的需求及對大學生職業素質，職業技能的要求日益提高，大學生求職擇業和職業發展已引起了高校和全社會的廣泛關注。構建大學生職業教育與發展服務體系，有助於提高大學生的就業率提升大學生就業質量是解決大學生就業教育的針對性和時效性，滿足社會對人才的需求和學生自身成才的需求。

職業發展教育這門課程指導和幫助學生完成學業，促進全面發展按照國家的教育方針，培養目標、培養規格的要求。、，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。並在此基礎上從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，並逐步確立職業生涯設計目標，並從思想上、能力上和心理上預備求職。

我們身爲一名大學生，對職業認識不強是客觀存在的大問題，對職業認知不夠，從而導致大學生在擇業的時候，不能從自我認識出發，不能從興趣、價值觀、能力等方面深入分析自身特點，選擇適合自己的職位。在整個大學學習過程中，學習的目的性，方向性不足。或許，在考大學的時候，很多人能明確的認識到自己喜歡什麼，知道將來選取哪個專業。但這並不意味着隨着大學聯考壓力壓力解除，接觸到不同於高中被動式學習的環境，每個人都能夠明確的知道將來自己要走上什麼樣的道路。很多學生要麼對學習感到很茫然，要麼就跟風的去考各種各樣的證書。最終直到畢業的那天，才認識到大學四年的時間並沒有得到充分的利用。這也將導致擇業的時候，不清楚職業的具體要求。對選擇的職業不喜歡從而跳槽，或者沒有獲得所擇職業要求的能力，在升遷的路途中並不順利。

通過對本課程的學習，幫助學生正確的把握目前就業市場的需求形勢和國家，各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期望和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，瞭解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是瞭解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業後能夠進行獨立創業，爲國家排憂解難。

高校學生接受的是專業化的教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的瞭解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念，使學生實在的，自爲狀態的擇業行爲;鼓勵畢業生到基層，到艱苦的地方，到祖國建設最需要人才的邊遠地區發揮自己的特長，幹出一番事業，達到人才資源的公道配置。同時，高等學校畢業生就業政策是國家爲完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行爲準則，他將根據國家政治經濟的變化而不斷的調整。畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對着社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由於高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇時，他們經常無所適從，而一個人的發展和成纔在相當大的程度上取決於他的職業，大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而爲幫助畢業生順利就業創造條件。畢業生應把握求職技巧，解決求職過程中出現的題目，正確的選擇職業，爲將來的發展與成纔打下良好的基礎。也就是說，對高等學校學生進行就業指導，是學校教育教學工作的一個重要內容，是推動學生全面發展，貫徹學以致用，人盡其才原則，幫助學生順利擇業求職的重要措施。也可以說，這既是對大學生就業指導課的指導思想，教學目的和教學任務的具體要求，也是對課程內容的基本規定。

大學生求職，實際就是求職信息的傳播，就是大學生通過書信，上網，登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求職的意願，大學生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有四個方面：

自己首先是合格的大學畢業生。

2.能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。

3.要具備一定的求職技能。

4.要有一定的抗干擾能力。

大學生求職擇業和職業發展教育在國外已經有百餘年的歷史，而在我國卻僅有幾十年的發展。可見，發展職業發展教育不僅在當代有用，還在今後有重要的影響。所以，對大學生進行求職擇業和職業發展教育能幫助其瞭解職業轉變和，擇業觀念明確奮鬥目標，培養職業能力，掌握求職技巧。同時，還能激發和培養大學生積極向上奮發有爲的人生態度，掌握制定人生髮展職業生涯和大學學習規劃的方法，明確奮鬥目標，提高職業素質能力順利完成學業併成功就業。充分說明對大學生進行求着擇業培養和職業發展教育是必要的，其重要性也是不言而喻的。

求職的心得體會6

一直堅信，沒有理所當然的成功，也一直信奉，有付出總有回報。這樣的信念與認知也成爲求職路上的支柱和力量。

20xx年下半年，作爲即將邁出校園的20xx屆畢業生，我成爲了數十萬求職大軍當中的一員，職業定位—簡歷製作與修改—網投—等待—筆試—等待—面試—等待—結果，不同單位的求職歷程，或完整或中途結束的道路，當中的迷茫，艱辛，焦慮，喜悅，激動，各種複雜的情感夾雜並存，難以言喻。然而，也正是通過這一次次的求職，一次次的思考和總結，讓自己在求職路上不斷積累，不斷成長。回首自己一路走來的歷程，深淺不一的記憶和腳印，不同的階段都使自己有所感悟和收穫，現就自己所經歷和感受的，談談對求職的認識和想法。

一、就業形勢

以前也聽別人說過，找工作很難，心裏還有點恐懼。經過幾次求職過程才發現，原來找工作不難，可是真正找到一份適合自己的，令自己滿意的工作好難。

二、求職目標的選擇與確定

求職第一步是進行行業認知和職業定位。只有完在這一步，明確自己的求職目標和自身定位，才能做到在求職時有針對有選擇，避免精力和資

源的浪費，同時，提高求職的成功率。對於我來說，曾經在是否適合本專業崗位，是否要跨專業求職有過疑惑，但作爲一名電子信息工程的女生，本身動手能力不強就是一種劣勢。即使你有意向進行與專業研究有關的工作，公司也不一定青睞於你。所以我儘量避免選擇專業要求太強的工作。起初由於個人愛好原因，我也有過從事網頁設計工作或者圖片處理工作的意向，但因爲自己並非相關專業學生，並且相關知識不紮實，在求職方面並無優勢，所以只好放棄。

三、求職基本過程

（一）簡歷製作

早在開始尋找工作機會時便完成了簡歷製作，而那時的不足在於相關知識的欠缺，簡歷不夠突出。經過就業指導課程的學習，我着手對簡歷進行了修改並對內容進行了取捨，選取與所應聘崗位性質最爲相關的經驗和校園活動，最終制作了一頁版的簡歷。之後，我就自己製作的簡歷多次進行修改並諮詢請教了老師的意見和建議，進一步完善簡歷。都說簡歷是改出來的，當自己經歷過後更是深有體會。雖說每一次的改動都不算大，小到只是個別標點和排版的改動，但也正是這一次次的修改，使自己的簡歷不斷完善，雖說算不上十全十美，但至少還是做到簡潔且相關性較強。

（二）面試

我一共參加過三家公司面試。

第一場面試，從着裝到思路毫無準備，但因爲公司面試門檻很低，當晚就得到面試通過的通知。

參加第二場面試即財智麗智慧天使一職的面試時，因爲對面試者形象氣質有要求，我準備了一套紅色襯衫，黑色工裝裙的職業裝去面試，再加上面試時一臉笑容，應答時思路清晰，從容不迫，感覺給那兩位HR留下的印象應該不錯吧，心裏也不由放鬆下來，後來的面試過程感覺更像是交流，進行得很是輕鬆。之後不久也收到了複試通知，並順利通過。

但參加第三場即中國聯通的面試時，看到候考室幾百位考生，一個個面部表情僵硬，心裏也不由緊張起來。面試時採取的是無領導小組面試，我們組共五個人，我是最後一個，前兩個問題是按正向順序回答，看法基本被前幾位說完了，我只好儘量另闢蹊徑，三四個問題則是我先回答，由於緊張，審題不清，思路還不完整，感覺回答得很糟。最後面試在考官一個輕鬆愉快的問題中結束，面試結果暫未公佈。

（三）筆試

不同企業的筆試各有特色，我遇到以下兩類：1.綜合能力測試，多采用公務員行政能力測試題中語言邏輯和數字推理兩類，有時也包括資料分析，英語閱讀等各類題目，題量很大，應該提前準備一下; 2.性格測試，旨在考覈應聘者的個人性格、價值觀、經歷等與企業文化是否相適應，這一部分，沒有太多智力因素在裏面。

四、遇到的困難及解決方法

求職中目前遇到的最大的困難應該還是工作的取捨問題吧。在接到財智麗的就職通知後，第二天就是蘇寧電器的面試，當時很是糾結，是該放棄財智麗，選擇參加蘇寧電器的面試，還是珍惜已經得到的，放棄未知的。

財智麗作爲一家新興私企，處處是機會，處處是挑戰，當初覺得自己在這樣的公司裏，只要努力，隨時都可能出人頭地。所以最終還是選擇了財智麗，放棄了蘇寧的面試。

五、經驗教訓

俞洪敏曾經說過：“不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地衝破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。”足以說明積累本身及對於把握機遇的重要性，當然，這也需要有正確的認知和心態，從平常的一點一滴開始積累，做好準備迎接機會的到來。我想，雖然在大一到大四的過程中我並不總是目標明確，但是，無論哪個階段，我都用心地去付出與積累，並不斷去反思與總結，在這樣日程月累的過程中，我不斷鍛鍊與成長。如今，我走在求職路上，即便在面試中遇到沒有準備的問題，我仍能從容作答，因爲我要做的，就是把我的經歷和感悟濃縮，並用恰當生動的語言去向面試官講述。

最後，我想說，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。走過大四，經歷求職之路，我無限感慨，同時也無限幸運，在合適的時間以合適的方式選擇了相對合適的僱主，開啓自己的職業生涯之旅。或許，這只是一個起點，未來仍有很多艱辛和考驗，但我也將一如繼往地用心與努力，追求屬於自己的未來。

再次祝願各位和我一樣走在求職路上的畢業生及早找到滿意的工作，擁有精彩的未來，共勉！

求職的心得體會7

高校畢業生是當今社會重要的人力資源，在人才市場上已經成爲一支重要的生力軍隨着高校大規模的連年擴招，在校大學生人數急劇增加，畢業生人數也越來越多近年來大學生就業率持續走低，就業壓力不斷增大。據統計，20xx~20xx年我國高校畢業生人數分別爲107萬、114萬、145萬、212萬、280萬、338萬和413萬，而就業率分別爲80%、80%、75%、73%、72。6%（該數字是教育部的估計數字）導致目前這種嚴峻的形勢，除了由於畢業生數量年年突破新高所帶來的影響外，大學生就業的趨同性也是一個不容忽視的重要原因。如何提高大學生就業能力，不僅是主管教育的部門和各高校要思考的一個問題，也是各位大學生要思考的問題。

企業只有將產品安全送達到用戶手中，才能實現產品的“驚險跳躍”，否則，傷的不僅是產品，更傷害製造他的企業。

在某種意義上，學生就是學校的產品，如何將學生安全送達到社會，使其被社會接受，學校和學生自己得多思量。

那麼如何提高大學生的就業力呢？下面我以波特先生的關於競爭的三大戰略來分析如何提高大學生的就業能力。

一、市場聚焦

大學生爲什麼就業難，不是大學生的技能不行，而是因爲很多大學生沒有進行市場聚焦，沒有進行目標定位。爲什麼衆多的農民工能夠在城裏找到份工作，而有不少的大學生找不到工作，然後繼續“烈士”生涯。因爲他們沒有進行目標定位，一說起工作，大部分畢業生是想到那些工資高的，崗位高的，福利好的，國家壟斷企業的，國際500強的企業工作。

你首先得問下自己，你有能力在那些企業工作嗎？那些企業需要的人才是你這樣的人才嗎？

提高就業能力首先就要進行目標定位，自己適合什麼崗位，什麼樣的企業。談高尚一點，大學生是下一代精英所在，國家爲我們付出了很多，我們理應爲國家作出相應的貢獻，不應該計較個人所得。由邊際效用遞減可知，一個大學生，一個優秀的大學生對一個不是很成功的企業要比那些程序化的企業來說貢獻要大（當然這個不成熟的企業是不應該在人才使用上不成熟，即它能做到人盡其才）

所以大學生要端正心態，準確定位。我這裏沒有不讓你去國際500強的意思，國際500強他也得傳承，當然需要一批優秀的大學生。我們要根據自己的實踐情況準確定位，確定目標市場！

二、差異化戰略

大學生這一“產品”同質性很強，就高分子材料專業而言，湖北大學就有90多名畢業生，更不用談其它學校。同一個學校，同一個專業，開設同一樣的課程，在專業上，成績雖然能夠把學生給分開，但是區分度不是很大。他們的同質性很強，如何才能被選出來，你得與其它同學有不一樣的地方。而這些不一樣的地方，應該是用人單位認可的地方，它們覺得是好的技能。

三、成本戰略

企業是多方契約的組合，利潤很大化是其追逐的一個目標。成本一直是企業使用的戰略，對人才也不例外。他不僅在意大學生崗位上的價值，同樣也看重其潛在價值。如何提升大學的潛在價值是一個值得探討的話題。

由上面三個方面分析可以得出：提高大學生就業能力，首先大學生要進行目標定位，然後要朝着這個目標進行差異化。

當然提高大學生就業能力做到上面二點是不夠的，我們還得從以下幾個方面進行努力

（一）轉變就業觀念，實現多元就業。要從自身情況出發，根據自身的興趣和愛好準確地給自己定位，客觀的看待自己，要有勇於放下身份到適合自己的崗位上去工作的心理要到祖國很需要的西部地區和基層單位去工作，實現自我價值和社會價值的統一要樹立先就業，後擇業再創業的意識和習慣只要大學生能轉變觀念面對現實，就不難找到能夠發揮自己特長的工作

（二）提高自身能力，增加就業砝碼隨着社會的發展，就業市場供求關係的不平衡，社會對大學生的要求也越來越高，就業單位的對畢業生的期望值也水漲船高那麼面對這種情況，我們大學生不要抱怨社會，要通過各種途徑努力提高自己的綜合素質與能力，這是在就業日趨競爭激烈的過程中提高自身競爭力的很基本的有效途徑大學生在校期間，在努力學好自己專業的同時，還要努力培養自己的各種能力，包括人際交往能力社會適應能力心理承受能力、應變能力、組織管理能、團隊協作能力、開拓創新能力和競爭能力等這些都是企業對人才要求的必備條件。

（三）增強誠信意識，奠定就業基石具有濃厚誠信意識的應屆生，其就業的交易成本很低，也很能獲得企業的青睞應屆生在求職就業中，有的向企業提很能獲得企業的青睞應屆生在求職就業中，有的向企業提供虛假論文獲獎證書等資信證明，有的在進入企業工作後，隨意單方面撕毀勞動合同，這種匱乏誠信的行爲是企業很痛恨的不少企業拒絕招聘應屆生的直接原因，就是應屆生缺乏誠信意識。言必信，行必果，不只是說說，我們更要把這句話落實到實際行動中。

（四）珍惜就業機會，謹防頻繁跳槽

目前，我國應屆生的就業環境並不寬鬆，找企業難，找心儀的工作崗位難，這已經是不爭的事實，因此，在這種就業環境中，應屆生應珍惜就業機會，謹防頻繁跳槽。

（五）磨練敬業精神，培養良好習慣

敬業精神是人類很偉大的精神之一應屆生要想在企業立足與發展，沒有敬業精神是萬萬不行的一個工作態度認真、熱情、盡責；工作行動快捷、有序、高效；工作作風踏實、嚴謹、進取的應屆生是會受到用人單位青睞的。米盧說過：態度決定一切。誠然！

（六）認同企業文化，實現角色轉換

應屆生要實現從校園人到企業人角色的轉化，一個很重要的因素就是要認同企業文化，即自己崇尚的價值觀要同企業的價值觀相吻合，自己所遵守的行爲規範要同企業的行爲規範相一致，這是實現由校園人向企業人角色轉換的重要前提條件也是能否在企業獲得發展的前提條件。

（七）進入崗位角色，積累工作經驗

應屆生如果被企業錄用，就應儘早進入崗位角色，如從觀念心態知識能力行爲等方面進入崗位角色，如瞭解崗位工作內容，熟悉崗位工作程序，掌握崗位工作要求，履行崗位工作職責等，並在從事崗位工作過程中，逐漸積累工作經驗，這對於應屆生來說纔是很有價值的應屆生一旦適應了崗位工作，並創造了不俗的工作業績，屆時，受到企業重用將是遲早的事情。

求職的心得體會8

做學生助理一段時間了，每天負責幫助企業開招聘會，感觸很多，趁着還記得順便寫寫，怕時間長了就淡了、忘了。

一，來學校的企業目前爲止大大小小也有幾十家了，各行各業都有，因爲我們學校是專業財經類學校，所以招聘的崗位也很對口。

有的企業規模比較大，所以排場搞得很闊氣，像三洋，總監級別的人物就來了好幾個，西裝革履的，宣講人也很專業；有的小公司就不行了，HR們沒那個職業的味道，穿得沒那麼正式，宣講會也很平淡。不管是大公司還是小公司，除非你是很有名的企業，只要一發招聘信息就很多人來的那種，比如美菱，HR穿個夾克，背個書包，唸了念PPT，照樣吸引了幾百人過來遞簡歷。有的企業就不行了，穿得不正式，公司名氣又小，宣講會還很枯燥，結果就來十幾個人，後來面試的也就十來個，而且我相信裏面有一部分肯定是來積累經驗的，搞得HR問我是不是學校沒搞好宣傳，我當時尷尬不已，只能告訴他，我們都是按照正規的宣傳渠道來做的，其他企業也是有冷又熱的，主要還是看學生的興趣和公司的名氣。所以，不管公司是大還是小，HR們形象好，宣講內容生動，肯定能給吸引人去看，像會通材料，公司規模和名氣都不怎麼樣，但是給人的感覺是很正規，宣講會照樣爆滿。學生們呆在學校對公司的瞭解有限，看到企業HR們的精神面貌、做事手法就好像看到了這個公司內部的環境一樣，HR面試學生的時候喜歡講第一感覺，同樣，學生找企業的時候也講究第一感覺。

二，投簡歷是第一步。大部分企業都接受現場投簡歷，至少來我們學校的都是這樣，並且投遞完畢之後立馬篩選。

一個HR聊天的時候告訴我篩選簡歷是他覺得最痛苦的事，他說他們要忍受千奇百怪的格式，還要在文字中找到他們所要的信息，他們都想不能因爲討厭拙劣的格式而忽略簡歷上的信息，也不能因爲簡歷格式過於花哨而留下了內容不合格的簡歷，他們最喜歡那種格式恰到好處、內容又充實的簡歷。當然，有的企業篩選簡歷需要硬性的指標，比如英語四級必須過，哪些證書優先考慮等等，一般來說，工作內容很專業的崗位，證書優先，而工作內容廣泛的崗位則只要通過那些最基本的考試，比如CET4.我在幫企業篩選簡歷的時候，遇到過有的人簡歷寫得充實，各種各樣的實踐活動，各種各樣的獲獎等等很多，但是就是沒有看到他寫通過了CET4，沒辦法，你再優秀我也只能扔到一邊了。

關於簡歷怎麼寫最好，我不想再多說，因爲網上這方面的文章多得是，我只總結一些錯誤的地方。有的人簡歷做得很花哨，還用相片紙打了封面，結果一天一個HR在旁邊跟我說：“瞧，我還得翻一頁才能看到他“；大部分人的簡歷都喜歡上網下載那些模板，然後一個格子一個格子的填寫，但是很不幸的是這些模板都是一些事業單位的，看到那麼多人在簡歷上面寫了出聲年月、籍貫、性別、身高、體重、血性、愛好等等，我不禁想到，如果我是個HR，我要知道那些有什麼用呢；很多人實踐經歷很多，獲獎證書也很多，但是寫的太簡單，通常對實踐經歷的描述就是一句話，”某年某月在某某幹過某事“，試想，如果你是HR，你怎麼知道這個人幹這件事是如何幹的、乾的結果怎麼樣呢。簡歷就是HR認識你的第一道門檻，你得讓他們看到你具有哪些能力，招聘不是人口普查、也不是選美，所以不需要那麼多個人信息，能力是通過你做事的過程和結果體現出來的，所以儘量在簡歷中體現你是如何做事的，事情做的結果如何等等，一些必要的證書、能體現你綜合素質的東西都要儘量寫上去。沒寫一條就問問自己，這條是不是能體現你的能力！

在我看來，簡歷寫得怎麼樣，不僅能反映一個人的態度，而且能反映這個人的學習能力。表明態度不需要多說，一份好的簡歷，尤其是針對某某公司某某崗位寫得特定簡歷，肯定是用心的表現，我自己做的簡歷求職意向那一欄從來不敢用筆寫，因爲這不明擺着讓HR知道，這是一份通用的簡歷，顯得我不夠真心；簡歷其實還體現了學習能力，我也看過上千份的簡歷，也幫班級同學修改過簡歷，我最鬱悶的是，我們從來沒有做過簡歷，而到做簡歷的時候，就隨便下個模板，按照自己的想法寫進去，也不思考簡歷是不是這樣做的？什麼樣的簡歷是HR們喜歡看的等等問題，他們如此自信的以爲自己完成了求職的第一步。就算是考試，我們也知道要先看看書才上考場，然而我們做簡歷的時候完全表現出一種愚昧、無知的狀態，如果簡歷那幾張紙是結果，那麼我們是如何做準備得出這個結果的呢？這隻能說我們很多人不具備學習思考的能力，對此我只能無語。

三，接下來就要說說企業招聘的要求了。

幾乎每場招聘會，不管是宣講還是面試、筆試我都會在旁邊看着，面試很有意思、但也很無聊。大體上看，不管是什麼崗位、什麼公司，招聘學生的時候第一會看他的溝通交流能力。我見過大部分學習成績不好，但思維活躍、具備良好溝通交流能力的人都能進二面或者被錄用，也見過很多學習成績好得很，獎勵寫了一大塊的同學，因爲自我介紹支支吾吾而第一面就被刷下來了；當然，有的公司崗位特殊一點，比如財務崗位，大部分都要求學習成績好，有的企業倒是就喜歡要那些老實的、不活潑的學生，當然這只是例外，你想想，如果你是公司的老闆，你肯定喜歡會說話、會表達的人，就算是招聘那些老實、看上去不活潑的人，他們大都也有積極主動的優點，在以後的工作中，只要積極主動，溝通交流能力很快就鍛鍊起來了。所以，如果同學們覺得自己溝通能力不好，就覺得適合去找一些財務、行政之類的崗位就大錯特錯了，任何一個崗位對溝通交流能力都很重視，技術不會可以學，但是最主要的是你能與別人交流，讓別人能教你。

具備良好溝通交流能力的人，不一定就是那些很活躍，看上去很張揚的人，說一個人具備良好的溝通交流能力，是看這個人是不是能傾聽別人的意見、並且認真思考後給出好的提議，看這個人是不是積極主動的與人打交道、並爭取留下好的印象，也就是換位思考加積極主動等等。我們身邊很多同學平時裝酷、裝純、或者宅起來，很少去交流，在找工作面前就會發現那全是在賣弄；也有一些貌似滔滔不絕，但是不注意傾聽別人的意見，不給別人說話的機會、不採納其他意見的人，同樣是沒辦法溝通交流的人。總之，人是社會人，意思就是我們是羣居動物，如何與別人相處的更好，不是你可以選擇的，是你在任何角落都逃避不了的事。

溝通交流能力幾乎佔了企業招聘學生的很大一部分比重，我接待的一些企業HR們，從到校門口接他，在路上聊幾句，還不到教室，他就問我工作找好了嗎，沒簽單位的話可以考慮來我們公司等等，搞得我受寵若驚；如果有單位來招聘，你真的想進去工作的話，我建議你們在招聘會上努力充當工作人員，爲他服務，不要遞完簡歷、面完試就擡腳走人，你必須用行動讓他們看到你的真誠。說來說去，這些東西無處不體現做人的道理，當你把HR們當姥爺一樣供起來時，他就給你機會了，所以，爲人處世纔是第一的。

四，說完了溝通交流能力，就要看其他的組織能力、領導能力、爆發力、思維能力、抗壓能力等等。

無領導小組是最普遍的，很多人爲此頭疼，我也爲之頭疼，我頭疼的不是怕自己做不好，而是怕遇到不配合的隊友。在我們這樣的學校裏，參加社團或者學生會，還能讓你有機會參加團隊討論，在課堂上就少見了，關鍵是我們平時的討論大都不用得出一致的結果，沒有時間限制的壓力，也不用關心自己爲得出結論貢獻了多少力量，更很少去思考出現衝突、混亂時如何解決，這都是關於領導力的事情；在我看來，現在的學生團隊裏面，想成爲領導的人少了，成爲領導之後刻意去提高自己領導力的人更少了，僞民主和潛規則倒是學了個精透。

求職心得體會3

又是一年招教季，這個七月，我接到了好多來自於同學、同校學妹、爸爸的朋友的孩子打來的諮詢電話。因爲在他們看來，以美術組總成績第一名成功考入xx當老師的我是個“招教專業戶”。

畢業後我糾結於考研和招教之間，於是我自不量力的選擇同時做兩手準備，複習兩個完全不同領域的書。結果考研因爲專業知識分數較低而落榜，只能躋身於招教大軍之中。

我逢考必報，不管複習的怎麼樣，只要哪裏有考試我都報名，整個夏天都奔波在報名、領准考證、考試的路上……其實能考上教師並不代表我複習的就非常好，每次去考試的時候，看到別人書上覆習的痕跡密密麻麻的圈圈點點都是字，但看看我的書像新的一樣，我就怵得慌，但後來我總結出來，招教考試並不是死磕教材就能成功考上的。

招教成功=充分的準備+良好的心理素質+運氣

充分的準備不僅是對考試內容的準備，不僅看書，還要多做題，錯題作爲重點複習。還有對招教政策的瞭解，對公告的解讀，題型的把握以及報名需要準備的材料、證件等。

每次招教考試報名現場總有人忘帶這個忘帶那個，出現缺少複印件在急急忙忙去複印等等問題，這都是準備不充分所帶來的麻煩。如果報名時就很不順利，勢必是會影響到考試的心情和狀態。我想如果一切順利，會使人更加自信吧！

考場良好的心裏素質很有必要，考題的難易會影響做題的心態，難度小容易輕視，難度大容易急躁。所以考試時一定要放平心態，“招教”是一個常模參照的測試，所以難易對大家的考驗是一樣的。應努力把掌握的知識分數把握住，沉着思考難度較大的題目。遇到主觀題多思考，理清思路再答卷，儘量做到條理清楚、有理有據。

運氣則是一個不可控的因素了，不具穩定性。運氣來自很多方面，比如考試遇見自己做過的原題，（提醒：考試時遇到不會的題一定記下來下了考場要找到答案，否則下回即使遇到原題也枉然）。或者遇到題型符合自己的優勢（我個人就比較喜歡xx試卷的題型，論述題佔分值大，主觀答題佔優勢，死記硬背不是我的強項）。再比如考到進考場前剛剛背的簡答題可以一字不漏的寫下來（考試前的短時記憶有時候效果很好）……

當然運氣是可遇而不可求的，所以進軍“招教”要做的就是做好充分的準備，調整好心態，自信的迎接考試。

以上僅是我個人的一點小心得，寫出來供需要的人蔘考，不足之處還請大家不要見笑。

求職的心得體會9

面對嚴峻的就業形勢，面對衆多的競爭對手，要想獲得擇業的成功，沒有充分的心理準備，沒有良好的競技狀態是不行的。做好擇業前的心理準備，排除心理干擾，應着重克服以下四方面的心理障礙：

一、自卑畏怯心理——有的同學大學四年順利地走過來了，也具備了一定的實力和優勢，面對激烈的競爭，卻覺得自己這也不行，那也不如別人。自卑心理使他們缺乏競爭勇氣，缺乏自信心，走進就業市場心裏發怵，參加招聘面試心裏忐忑不安。

二、盲目自信心理——有的同學認爲自己在擇業中具備種種優勢：學習成績優秀，政治條件好，學校牌子亮，專業需求旺，求職門路廣，因而盲目自信，擇業胃口吊得很高，到頭來往往會由於對自己估計過高，對自己的不足和困難估計不足而在擇業中受挫。

三、患得患失心理——職業的選擇往往也是對機遇的一種準確把握。錯過機遇，往往與成功失之交臂。當斷不斷，患得患失，這山望着那山高，常常是導致許多畢業生陷入擇業誤區的一種心理障礙。

四、急功近利心理——有些同學在擇業時過分看重地位，過分看重實惠，一心只想進大城市、大機關，去沿海發達地區，到掙錢多、待遇好的單位，甚至爲了暫時的功利寧可拋棄所學的專業，寧可不要戶口，不服從分配。這種心理可能會使你得到一些眼前的利益和滿足，但從長遠發展看恐怕並非明智的選擇。

求職不該有的幾種心態：

依靠心態：

一些大學生缺乏獨立意識，外出找工作總喜歡與父母、同學相伴，或一幫學友共同應聘同一單位，希望日後相互照應，這種無主見的畢業生一般不會被用人單位錄用。

依附心態：

自己不急着找工作，整天想着攀哪個親戚朋友的關係，拿點錢“買”個職位，這樣得到的工作恐怕很難長久。

膽怯心態：

面對招聘者結結巴巴、面紅耳赤，這樣的人很難受到用人單位的賞識。我有個同學就是這樣，他的成績很好，在幕牆設計考試時他是第一名，他一直嚮往的就是湖北弘毅，因爲我們學校旁邊的龍王廟商貿廣場就是他們施工的，在武漢數一數二吧。拿到畢業證後他就去面試了，結果因爲擔心害怕面試不上，導致面試時結結巴巴，結果可想而知。

鄉土心態：

有些大學生不願出遠門，只願在眼前的“一畝三分地”就業；另一些大學生則早早登上愛情方舟，畢業後爲與另一半留守同一戰壕而死守一方，這樣很難有所作爲。

保守心態：

缺乏競爭意識，不敢迎接挑戰，或抱着謙虛“美德”不放，不敢亮出自己長處及特色，這樣的人自然不會受到用人單位的青睞。

我們在找工作中，要找準自己的定位，克服自己的不足，發揮自己的長處，建議大家多看下求職方面的書籍，最好祝大家找到一份好工作。

求職的心得體會10

經過這一個多月的求職經歷，我深刻體會到找工作是需要堅持 和自信，工作不是想當然就能找到的，首先要有充分的準備，對自己的專業知識和簡介有深刻的認識，以便在面試時能夠對答自如，其次是要有臨場應變能力，能夠在面試場合從容回答面試老師所問的一些問題。

找工作時要清楚仔細觀看招聘公司的招聘信息和招聘要求，不要盲目的海投簡歷，要有目的的選擇幾個適合，符合要求的公司投遞簡歷。在招聘會上如果比較理想的，你喜歡去得公司，不管前面有多少應聘者，也要儘量排隊等待，這樣更容易被招聘單位看到你的誠意，就有很大機會應聘到這份工作。

經過很多次的求職後，積累了一些經驗：

擺正就業心態，不要心存僥倖，更不要心存膽怯。我們是不能迴避就業壓力的一代人，正因爲有壓力，在求職過程中，我們難免會遇到挫折，產生落差感，以一種正常的心態來面對就顯得尤爲必要。其實，我們每個人都希望找到一個待遇好、壓力少、空餘時間多的工作，但是，我們很少有那樣的機會，因此在步入社會前夕的就業問題上，我們會有些落差感，這也是不可避免的，畢竟這山望着那山高嘛，因此，我們往往要“退而求其次”，即“與其臨淵羨魚、不如退而結網”，“先就業再擇業”：找一個適合自己的、自己也適合的企業，這個企業可能不是最好的，但是它卻可以提供很多發展和成材的機

會，讓我們更好地得到鍛鍊和提高，更好地適應未來社會的要求。

求職準備階段應搞好自身定位，結合自身優勢和劣勢，找準工作的種類、進而找出行業以及業內有競爭力的企業。三百六十行，行行出狀元，大學畢業時，可以供我們選擇的行業、職位和企業（單位）是很多的，到底適合哪一行，我們應該有一個清醒的認識，做到有的放矢，絕不能像無頭蒼蠅，沒有個目標。

面試是最重要的。你的簡歷寫的再好，人再漂亮，成績再優秀，如果你過不了面試官那一道檻，那單位也是和你無緣。正式的面試一定要衣着整潔，精神抖擻，把你最完美的一面表現出來。自己的自我介紹一定要吸引人，簡歷應該言之有物，對上面的內容要時刻記住。面試過程中細節很重要，既要突出自己的個人特點，也不失端莊謹慎。

面試前要做好充分準備，練習熟一分鐘的自我介紹，瞭解一下公司情況，職位的情況。心態要擺正。面試你的人員和你是平等的，不要覺得他們位置高一點而顯得自己處於弱勢。越是這樣越容易在面試的時候體現一種不自信。說話要有底氣，說話音量要適當，不要太大也不要太小，但一定不能細聲細氣，這也是一種不自信的表現。說話的時候最好配合適當的肢體語言，要適當體現說話的藝術。回答明確，頭腦保持清醒，問什麼就答什麼，沒有問的不要自己先說出來。可以看看網上很多面試的技巧或者面經，都可以知道面試官要問些什麼問題。面試過程要體現自己的“三神二感一信”。不管面試官問什麼專業性的問題，即便你的專業知識不是很多，也要強調“自己進入到公司後會學習，會創新，會團隊合作??”，適當地給出一點例子來證

明自己“有學習精神、團隊精神、創新精神”。注意禮貌和個人習慣。這些不用多說大家都明白，就是進門打招呼，坐姿端正，不要抖腳，肢體語言不要過大，離開要說再見，要把屬於自己所有的東西或者垃圾全部帶出面試房間。

招聘的時候資方不談給多少錢的，多數都是給的很少，不好意思說，先把你人忽悠去了再說。談薪水這個東西是非常非常非常正常的，剛畢業的學生可能還有點扭轉不過來，以爲談錢是多不好意思的事呀。被僱用不就是出賣自己麼，賣自己之前怎麼也得有個價碼呀。絕口不談薪水的公司，多半都是給的錢非常少；當然也有一些國際大公司，事先不談薪水的，因爲行業內的人都知道薪水肯定少不了。關於各種保險和住房公積金。第一不要相信企業的許諾，他說有，但是很多時候沒有。第二，即使有，也可能很少很少，所以確定進一個公司前要對其進行充分了解。

記住永遠不要對自己失望，不要因爲別人都找到工作，自己沒找到而否定自己。當然，我們要看看究竟自己身上有什麼問題，別人爲什麼會成功；也不要看不起自己，因爲自信就是求職成功的一大元素。求職前最好給自己定位，問問自己究竟想從事什麼行業，自己在這個行業發展有什麼優勢。俗話說：機遇只會光顧有準備的人，如果你很想得到某份工作，就必須作充足的準備，應考的準備、衣着的準備、心理的準備。很多招聘單位開始都要進行筆試，雖然不知道具體考什麼內容，但可以試着去猜測，做一些準備。面試的時候要注意着裝，得體的着裝往往會給考官留下好的印象，可能會加一點分。心理上的

準備，就是要放鬆，以平常的心態去對待，過多的緊張只會讓我們發揮失常。

找工作的過程中我重新對自己進行了瞭解，發現還有有很多缺點和需要改正的地方，不斷的完善自己各方面的知識，增長自己的閱歷和經驗。總之，要有自信，因爲招聘單位需要敢於創新和有思想的人才，你要相信自己，發現你的不足之處，從而改進，在不斷的學習和鍛鍊中得到進步，成爲真正的人才。

求職的心得體會11

大學生就業形勢難，目前已經是個不爭的事實。昨天要不是親身體會，我可能永遠都不會相信。昨天我去北京大學中國青少年成長訓練營去應聘助教老師，僅僅的五個職位，就有五六十個人去應聘，甚至更多。由於我在面試前做了一些準備，所以我很順利的通過了初試。這讓我明白，無論做什麼事情，都不要打無準備之仗。事先心裏有譜，在面試時你就不會緊張，回答問題也會很有邏輯。面試過後就是漫長的等待複試通知，由於是第一次正式找工作，我心裏很急躁，雖然感覺不錯，但還是有點擔心。我當時就像熱鍋上的螞蟻，坐立不定。這可能還與我的性格有關，事後想想任何事情做完之後，結果都已成定局，我們應該以平常心去看待，是你的誰也奪不走。所以以後我要改掉我這個不好的習慣，不要總是把自己放在很緊張的位置。

初試過後是複試，下午的我就沒上午那麼幸運。回答問題時有點緊張，邏輯性不強。這是我以前就有的毛病，但這次暴露的一覽無餘。記得主考官問我小時候的理想，現在是否還在堅持時，我的回答簡直出乎我的意料。剛開始還在我的把握之中，誰知最後一下子慌了，說的什麼內容現在我已經記不起來了。主要原因還是當時太緊張，本來自己的語言組織能力就不強，一緊張更不行了。以後我會注重這方面的鍛鍊，真金是頂的住火煉的，我要努力做一顆真的金子。現在我還在等待通知，成功和失敗就在那一瞬間。

無論這次結果如何，我感覺收穫還是有的，最起碼我更看清了自己的弱點。並且我在以後的學習和生活中，我會努力鍛鍊我的弱點，從小事做起，細心謹慎，以一顆平常心去看待成敗和得失。捨得捨得，有舍必有得，上帝在給你關上一扇門時，同時他也會給你打開一扇窗。讓我們以樂觀的心態去看待生活給我們的考驗吧！

求職的心得體會12

在xx年的落榜後，我考慮了很久放棄去打工漂泊的念頭，帶着和美好的希望來到了安徽理工學校，走進了電子082這個班集體。

記得剛來這個學校，學長們說，在安徽理工，我們算是進入了半個社會，確實，不管是在班集體還是學生會幹部，不管是勤工儉學還是義務勞動的日子裏，讓我有了很大的成長和進步，讓我懂得了將來的路一定很艱辛。xx年4月22日早晨，我背上了行囊走出安徽理工的大門，搭上了去青島haier（國際）有限公司的工廠實習的路程，這一天，我真正的走上了社會。在haier的一年多的實習，給了我很多的東西：

第一次發工資，打開工資單看了卡上是144.88元，這似乎是第一次這麼大的打擊，後來才明白掙錢的不容易……走進工廠實習的前幾個月，我一直不習慣，總是很浮躁，很想離開這個“是非之地”，記得是在7月份，我多次打電話到學校的招就辦訴苦，然後學校就派羅明忠老師和青島haier總部人力資源部主任來到了我們的車間，並在當天下午找到我當面瞭解學生的實習情況……這個時候才明白自己是在一步一步的成長。xx年，我的實習期結束了，我便回到了家鄉安徽，來到省城合肥開始我的事業生涯，因爲緣分走進了安徽的龍頭企業jac江淮汽車。

從安徽理工到江淮汽車，這一步，似乎讓我開始了我真正的成長和成功的開始。也許，很多人不理解，電子專業的學生爲什麼會從事汽車行業的發展？其實，這個對於畢業後是很常見的，在剛剛開始去haier實習的時候就是因爲這個問題才老是給老師打電話訴苦。到今天，走進jac已經一年多，我很快樂。jac的氛圍很好，不像其他的企業只是在幹活，這裏有豐富多彩的文化活動，展現員工風采；這裏，是一邊工作還要一邊學習，每個星期40個小時的工作4小時的學習。每天的早晨，看見同事微笑的說聲早，工作前同樣和學校一樣要做早操堅持鍛鍊身體，集體唱《jac之歌》，開晨會等工作前的準備工作，接下來，我們新的一天工作就正式開始了……

走進車間，不管學歷如何？都要從零開始，通過成長路徑，然後努力去一步一步成長。在學校有着嚴格的紀律，是爲了讓我們在今後的工作中更好的、更快的去適應這樣的環境，只有從學生的時候尊長守紀，走進了單位，纔會簡單的做到這些，走斑馬線，正確穿戴工作服和上崗證等，說文明話，辦文明事……從學校的言行舉止，績效考覈直接影響了今天的工作成績。

走進jac，身着紅色工裝，標誌着是新時代的紅軍隊伍，在我們的新紅軍精神裏這樣寫道：“自強不息，堅定必勝信念；艱苦奮鬥，保持創業激情；令行禁止，建立嚴明紀律；學習創新，持續追求卓越！”作爲企業的小小一名員工，我牢牢記住！

走進jac，不僅僅要有知識的進步，更必須有一個很良好的品格和素質要求，我是負責生產加工汽車前橋零件的，在我們車間有這樣兩句話：“件件無小事，攸關人命天”這是一句常常掛在嘴邊的話，意思是說我們的工作件件工序不能忽視，若忽視便是出人命的。“樹人品，才能出精品！”告訴每一位jac人，只有我們每一個人樹立很好的人格素養品質，才能夠製造更好的產品。在學校我應聘學生會幹部，今天做一個青年志願者，其實，我只是希望自己在自己的職業素養上有更好的提高。

從安徽理工到江淮汽車，這纔是我的第一步，我們還有很長的路程去走，所面臨的困難會更多，不管是在企業還是生活中，我們要學會自己去面對。我們時刻要欣榮的說自己是從這裏走出來的！

求職的.心得體會13

時光匆匆，轉眼 4 年大學就要結束。我們面臨着人生的重要抉擇。通過這兩個月的求職，我有以下感觸。

一、找準自我定位。

我個人認爲：求職的過程不單單是爲了找到一份滿意的工作，其實還是一個認識自我，定位自我，磨練自我和完善自我的過程。如果說我們日常生活在一個相對熟悉的環境中，和熟悉的人打着交道，那麼求職的過程就是一個在陌生的環境中和陌生人過招的過程，在否定和被否定的過程中尋求自我定位的一個過程。我們每個人都會對自己抱有一定的期望，但是這個期望與現實究竟相差多遠，只有實踐才能夠檢驗，而求職正是爲我們提供了這麼一個檢驗自我的機會。

二、明確自己的目標。

這裏的目標不僅僅是公司或者職位，還包括其他一切和求職相關的東西，包括薪酬、戶口、發展前景與機會、培訓等，什麼是自己最想要的，什麼是自己可要可不要的，什麼是自己覺得無所謂的，在求職之前，把這些都一一羅列出來， 然後賦予權重，這樣求職的過程自己就會覺得目標很明確，和自己期望相差很遠的，我們就可以放棄，和自己的期望十分切近的就應該着力出擊， 重點準備。對於薪酬和待遇問題，我看得比較淡，我認爲這個應該是水到渠成的事情，只要我們能力足夠強，對公司作出了足夠的貢獻，自然薪酬不會低。特別是應屆畢業生，很多人認爲起薪很重要，我不否認，但是相對於其他因素， 薪酬應該排位相對靠後。

三、規劃自己的職業生涯。

對於我們應屆畢業生來講，一個良好的職業生涯規劃是非常重要的，它能夠使我們時刻保持清醒的頭腦和既定的目標，並且敦促我們不斷地前進，通過實現一個個的階段性目標，從而實現質的飛躍。職業生涯就像是一場職業比賽，有初賽，複賽和決賽，而我們現在參加的僅僅是初賽，但從長遠來看，初賽不是目的，取得決賽的勝利纔是我們最想得到的，所以我們現在要規劃複賽和決賽，合理分配自己的體力。人生是條曲折向上的曲線，儘快走完前半截，後半截應該會更好走一些。現在的我們更看重的應該是未來發展的潛力，最令我們可悲的事情並不是失去高薪或者安逸的生活，而是未來失去再就業的能力。

在面試和求職過程中，我感到自己也在慢慢的成熟。在日常生活中，我意識不到的點點滴滴，在面試的過程中我看到了，通過對比， 通過被否定， 我清楚地看到自己需要完善的東西還有太多太多，風大浪相信還在後面， 我會一直在否定和被否定中繼續尋找自我的定位。

最後，我想感謝所有幫助和支持自己的人。感謝所有的對手，沒有你們，我不會駐足反思逝去的昨天；感謝自己的夥伴，沒有你們，我不會獨自走到收穫的今天；更要感謝求職路上幸遇的前輩們，沒有你們，我不會擁有憧憬燦爛的明天。需要感謝的人太多太多，我也只有一種方式來報答大家對我的幫助和支持，腳踏實地走好自己的每一步，全力以赴衝向新一輪的起點。

求職的心得體會14

生於平原、長於平原的我，乍一來到這“半山怒石橫春筍，一壑奔泉走夏雷”的張家界，只遺憾少長了幾隻眼睛。

起初，沿途本是些圓頂的小小山丘。一到“水繞四門”，萬山忽然拔地而起，宛如一道千姿百態的石屏風矗立在你的眼前。第一眼就令人讚歎不已。在這五彩繽紛的畫廊裏，不用爬山，只需慢悠悠地走着走着，盡心欣賞眼前的一切。

金鞭溪遠遠地從山林中奔來，若隱若現，若有若無。它時而直脫脫馳騁，汩汩潺潺;時而舔着崖壁靜靜地流淌，羞羞澀澀;時而又急忙忙衝出一個漩渦，飛轉幾圈，然後向前奔去，顯得那麼大大方方，舒舒展展。

溪兩旁的高山，或如攥拳擊天，或如狂魔出世，或如斜塔勁削，或如古堡雄峙，吸天地之靈氣，顯宇宙之神奇。層層疊疊，濃濃淡淡，深深淺淺，高大而險峻，需仰視纔可及頂峯，叫人望“山”興嘆。山巒之中，“猿啼聲處處，古木葉叢叢”。千丈絕壁上掛滿了青松古藤，那銅殼般的糙皮，那龍爪樣的虯枝，彷彿一件件天然奇巧的盆景。幾叢野竹在山腳下扭着輕巧的腰肢，款款而舞。一枝枝藍瑩瑩、黃燦燦的花兒開得正歡;一隻只藍色、黃色的蜻蜓在花叢裏戲耍，分不清哪是蜻蜓，哪是野花，只是一片五彩斑斕。豔陽從對峙的山峯中透過一絲一縷的霞光，於是峻峭的峯頂被鑲上了金邊。

走在峽谷之間的青石板路上，伴着鳥兒蟲兒啾啾唧唧，採一枝山花插在帽檐，捉一隻蜻蜓任它歇在肩上，不時低頭聽溪水潺潺，又擡頭看山嵐陣起，紫氣氤氳。好一份幽雅，好一份閒情，彷彿進入童話世界。難怪人說：“人遊山峽裏，宛在畫圖中。”只聽見大大小小的照相機咔嚓———咔嚓響個不停，拍不完的美景，拍不盡的歡樂。

縱目望去，那峯巒忽而擠擠挨挨，忽而遙遙相望，分而又合，合而又分，分時豁然天地，合時一線天色。走着走着，便見“千里相會”的景觀。兩座如人形而立的山峯偎依在一起。一對朝思暮想，日盼夜望的人兒終於相會了，他們高興得緊緊擁抱着相視而笑，如詩如夢，如癡如醉，愛得如此痛痛快快。看着這兩座山，想着“千里相會”的故事，彷彿這山也凝聚了無限的生命。

再往前行，眼前，從平地裏赫然抖起一座柱形的山峯，腰纏綠，頭頂翠，青衣俠士般巋然傲立，橫看如大纛，側望似長鞭。近處，又一座山峯像威風凜凜、栩栩如生的蒼鷹一樣，忠實守衛在長鞭旁，好個“神鷹護鞭”。大自然的造化竟如此美妙絕倫。

一個眉清目秀、幹練利索的苗族大嫂坐在山腳青石上。她頭盤一團五彩頭巾，身着一件斑斕裙服，正在那兒高聲叫賣。那些古樸的柺杖、精巧的羊角號、鮮麗的石制小擺設、五彩的張家界明信片，奇奇巧巧湊在一起，向遊客奉獻出一個微縮了的張家界。

我們遊一遊，停一停，來到紫草潭邊。躬下身，掬一捧藍瑩瑩紫幽幽的清水，任它從手指縫間歡暢地滾落，又看着它和潭水聚攏，順着紫赤色的石板，一衝一撲，濺散開去。眼前的山粗獷而冷峻，令人感到一種剛正不阿、力爭上游的質樸美，似一幅凝重的畫，如一首深邃的詩，若一個清新的故事。周圍一切的一切都悄無聲息，靜立不語。我不由肅然起敬，心裏似乎一陣顫動，那可是爲大山廣博的情懷所陶醉?

我禁不住輕輕吐出徐志摩的詩句來：“此時可以忘卻無數落蕊之殘紅，忘卻我的意與願，忘卻我的恩澤與惠感，忘卻我的過去與現在……”

面對着這高山深潭，我不復存在，我是一粒土，一滴水，融進這山水之間，去尋覓永恆。

如今，我已歸來，卻仍時時咀嚼它的韻味。令我夢魂縈繞的張家界喲，美哉!壯哉!

求職的心得體會15

突然接到通知，讓我寫就業心得體會，說是大家一起交流分享。說實話，我很忐忑，不知道該寫些什麼，因爲我沒有什麼經驗可以分享。

我覺得每一個有就業意向的同胞，心裏都有一定的想法，而這個想法纔是最適合自己的，因爲只有自己才知道自己最想要的是什麼。盲目地去聽別人，去效仿別人是沒有意義的。因爲同樣一份工作，落到我的頭上我會有幸福感，但是對於你可能就不太合適，或者說你的幸福感就不會像我這麼強烈。因爲咱們的具體情況不同，心態也就會不同吧。

我沒有什麼經驗要談，要是非得讓我說些什麼的話，我想給大家說說我找工作時都準備了些什麼，以及準備這些時所基於的心理活動（目的）吧！

首先是從考研與就業的選擇開始吧，說的太遠也沒有任何意義。大學後期我們每個人都會面臨這個選擇題，不管這個選擇題對於我們來說有多麼難做我們都必須要做。說實話我也糾結過，但是糾結的時間要比別人短一些。我也想要研究生的學位證，大家都要考，我不考貌似有點不太上進。但是仔細思考我自己的內心狀態，我考研絕對不是爲了做研究，僅僅是爲了一個證書而已，我考研也是爲了當老師的路更容易一點。

在大家都要考研的時候，如果我專心準備就業，可能當老師就會比較容易一點，而且我也擔心研究生畢業以後中學生物教師的崗位會趨向於飽和，所以我選擇了提前就業。能夠提前幹自己喜歡的事，對於我來說可能比一份高學歷更幸福一點。

堅定就業的決心以後便會關注更多就業方面的能力鍛鍊，所以夏曉燁老師的訓練課我上得特別認真，每次都精心準備。不管用心不用心都要用上相同的時間，我覺得用心的準備會更有意義。然後就是頂崗了，每一個生科的同學都要經歷的。我的頂崗是比較坎坷的，先被安排到一個破學校，然後又被調動，後來又被安排到高三（一個縣一中），沒有課要講，也沒有多少課要聽，因爲高三進行的是二輪複習，只有做題講題的重複，我的工作就是分卷、監考、判卷的重複。

除了耐心其他的什麼都鍛鍊不了，但是在這樣的現實中我依然清楚的知道我需要鍛鍊，所以在跟一起實習的同學和當地老師搞好關係的基礎上，我可以在高三的活幹完的前提下去高一上課，很艱難的機會，所以就比較珍惜。拿出來給大家說也算是博取一些同情啦……嘻嘻……

實習回來馬上就面臨找工作的問題，找工作的地域也是一個選擇題。我跟過國培和省培，見過不少地方的老師，能夠很明顯的感覺到大城市的老師比小地方的老師各方面表現都要好，所以我也希望自己留到大城市，對自己的發展有利。但是看近三年師兄師姐的就業統計，我對自己的定位有了新的認識，留在大城市（莊裏），有可能，但是機會太渺茫了，我得做兩手準備。去縣城的可能性相對要大很多，同樣去縣城我選擇了自己的縣城，自己的母校——定州中學。因爲定州在縣城裏面是發展比較不錯的，定州中學也是一個不錯的學校，所以我選定了這裏。不管去哪個學校，都要有面試試講的環節，所以我暑假和大四一直在看高中的課本，把每一節當做試講題目去準備。針對定州中學，我也有自己的想法。

首先我去找過定州中學的校長，問過他定州中學今年是否會招生物老師。因爲往年定州中學來師大招聘的時間接近雙選會，問過了我可以在選擇別的學校時有所取捨。比如定州之前蠡縣中學來過，要籤我時我沒簽，因爲我知道定州肯定會來，我要再給自己一次機會（如果蠡縣在定州之後，定州沒簽我我就會籤蠡縣中學）。去找校長除了瞭解他的招聘計劃還爲了讓他對我有所瞭解，因爲提前找他的肯定是特別想去的，如果在面試中我跟一個表現一樣的同學二選一的時候，我覺得他會選我，因爲之前我見過他，有種熟悉感。

但是我當時有點準備不足，因爲我沒帶簡歷就直接去了，校長問我要簡歷的時候有點尷尬……所以如果大家也要去找校長的時候記得準備充分！後來我回到學校後馬上修改自己的簡歷，寫了自薦信給他快遞（直接讓他本人簽收不要郵到校辦公室）了過去。當然還要感謝陸老師和水老師給我修改簡歷提出的寶貴意見！見過校長到定州來招聘我還偶爾給校長髮個短信，跟他說說別的學校的招聘情況，順便問問他什麼時候來招聘，告訴他師範生專場招聘會安排等等。除了讓他記得我也是想催催他早點來，因爲等待的過程很痛苦……

我是定州中學畢業的，在那裏我認識好多的老師，這也爲我提供了好多便利。我去找過自己的生物老師，跟所有生物組的老師聊過天，跟他們說過我想回定州中學的想法，跟他們開玩笑讓他們到時候多給我打分。因爲試講時肯定要有生物組的老師做評委，我是他的學生，他肯定會照顧！所以我的答辯環節（試講之後有針對本節課的教學設計的答辯環節）老師們提問我的問題都很簡單！

我從高中畢業後每年過節都會給教過我的所有的老師發短信問候，所以跟每個老師的關係都還不錯，即使老師不記得我的臉，但一定記得我的名字。我跟生物老師和他愛人的關係也很不錯，他們兩個都是教生物的，所以他們給我的幫助也很大，對於好多課他們都給我做過指導。我們沒有實際的教學經驗，好多課即使自己精心設計過也可能存在問題，讓高人指點，是爲了萬無一失！

還有一點也是讓我很感動的，就是齊老師。找工作之前我跟齊老師做國培、做助理，齊老師是個很好的老師，會爲每一個學生考慮，盡他最大的能力。齊老師知道我想回定州，他雖然不認識定州的老師，但是他還幫我找別的老師推薦。這是應該感謝齊老師的，但是我還想說的一點是，齊老師並不討厭我，如果他討厭我的話也不會幫我推薦，至於齊老師不討厭我的理由我覺得跟我認真工作的態度是分不開的。

剩下的就是面試了，定州中學的面試分兩輪，面試之前我問過師姐，問她去年面試的時候問的是哪些問題，我好做相應的準備。另外就是試講，關於試講我想說的是，不管是否自信，站到講臺上就一定要自信，一定要相信自己是最好的！因爲每個領導和學生都喜歡自信的老師，跟着自信的老師學生也會變得自信！

說了這麼多都是些自己心裏瑣碎的想法，沒有條理和章法。我想說的是隻要自己認真去想這件事了，按照自己的想法大膽去做了，應該就會有好的結果！

其實找工作並不難，好些人的工作就是“打醬油”打來的，所以說只要積極的去做，找一份工作不是難事！同胞們加油吧！希望我雜亂無章的語言可以對你有所幫助！祝每一個同胞都有一份好工作！工作的好壞不在於跟別人對比，只在於自己內心的感覺！