性格特徵及自我評價

在日常學習、工作和生活中，我們都不可避免地要寫自我評價，自我評價是自我意識的一種體現形式。那麼自我評價一般是怎麼寫的呢？以下是小編整理的性格特徵及自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。

性格特徵及自我評價1

我來自鄭州，我是一名信息工程大學印刷工程專業應屆本科即將畢業的學員。

我的性格偏於內向，爲人坦率、熱情、講求原則;處事樂觀、專心、細緻、頭腦清醒;富有責任心、樂於助人。

我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善;明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關係和諧，適應環境能力較強。愛好電腦、科普知識，喜歡鑽研，正因爲這些增強了我的實幹精神，習慣事情或問題及早解決。

最大的滿足感在於該做的事順利完成，以便有精力去關注其他，也就是追求感覺上的自我良好或優越感。最大的缺點是對沒有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因爲心太細，會讓別人誤解我的一番好意。

如果是應屆畢業生求職者，專家建議你可以着重表現你的學業：比如“學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。” 或者“曾擔任系學生會外聯部幹部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯繫的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛鍊口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優秀幹事”等榮譽稱號。”

在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛鍊成了吃苦耐勞的精神，並從工作中體會到樂趣，盡心盡力。四年的大學生涯，讓我的組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質，讓我在競爭中擁有更大的優勢，讓我在人生事業中走得更高更遠。獲得了“優秀大學生”和“優秀畢業生”的稱號。”

如果是一般的求職者呢，可以簡單的表述一下個人特點，比如“本人性格開朗、爲人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、並具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。”

如果你有足夠的經歷，簡歷着重表現一下，個人評價能免則免。

自我簡介：

1、 生活方面： 性格開朗，幽默大方，具有良好的協調與溝通能力，及團隊協作精神。

2、工作方面： 思路清晰、責任心強，能夠統觀全局。 良好的敬業精神，能夠吃苦耐勞，及承受工作壓力。並具有極高的判斷及辦事果斷能力。 能夠獨立完成本職及領導臨時交辦的工作。 善於總結工作經驗，對每個項目進行全局的個人總結。

3、個人特長： 有極高的`悟性。 簡歷個人評價範文 本人組織能力強，在職工作時善於組建團隊,組織培訓,制定計劃,並達成目標.善於資源分析,能充分利用各種資源.有較強的獨立性.有較強的分析能力.能夠適應快節奏的工作,有較強的實戰經驗和實際操作能力,工作中能夠獨當一面。 性格樂觀開朗，做人本分，原則性較強，戒驕戒躁，有比較沉穩的性格.對工作認真負責，經常得到領導的好評!

性格特徵及自我評價2

性格特點： 本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力，能很快適應一個新的工作的環境並以最大熱情投入工作，相信我的加入會讓貴司再創輝煌!

性格特點： 陽光開朗，工作認真，爭取每一次機會，認真學習，

性格特點： 本人親和力強，善於溝通，電腦操作熟練，對工作認真負責!很適合做文職類工作，特別是客服意識很強.

性格特點： 本人有較強的上進心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應環境，爲人誠實，做事細心謹慎，責任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力，性格特徵及自我評價。個性樂觀執着，積極進取，敢於面對困難與挑戰。

曾擔任系學生會文藝部部長，在學生工作和班級管理工作的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和 兼職 工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛鍊口才和人際交往能力。

在平時學校生活中，做過很多 兼職 。例如：銷售、派傳單、問卷調查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，並從工作中體會到了許多樂趣，學到了很多知識，自我評價《性格特徵及自我評價》。

性格特點：性格外向，擅於同陌生人進行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業操守和集體榮譽意識，踏實肯幹，虛心好學，有一定的抗壓能力，能較快的適應環境並不斷總結經驗。熟悉工廠內部運作，很快處理生產生活中的突發事件。

性格是指表現在人的態度和行爲方式中較爲穩定的心理特徵的總和。性格是經常性的、習慣化的態度和行爲方式，不是那種特殊條件下偶然表現出來的態度和行爲方式。性格特徵必須經多方面地、持續地、科學地觀察、歸納和總結。人的性格形成依賴於所處的社會和家庭環境。大學生性格的塑造與錘鍊必然受到社會大環境和學校環境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個大學生各自的身體狀況、社會閱歷、知識結構、主觀努力等方面的影響。值得說明的是，雖然每個人的性格不會憑藉某些特殊的心理療法而發生激變，但只要有意識地進行堅韌不拔的訓練和努力，性格特徵就會慢慢發生變化。

對於人的性格類型，心理學家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現實對比，心理學家把人的性格分爲理智型、情緒型和意志型;從人所表現的獨立性程度高低，心理學家把人分爲服從型和獨立型;從人的活動傾向和行爲舉止方面，心理學家把人分爲外向型和內向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。這裏我們僅就外向型和內向型性格特徵進行介紹說明。

外向型的人大多開朗、活潑，爲人處事靈活多變，情感外露，獨立性強，處事果斷，心理活動傾向於外部。但這種人往往做事馬虎、鬆散、有始無終、容易急躁。

內向型的人穩妥、嚴謹，遵規守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動傾向於內部。但這種人常常墨守陳規，反應遲鈍，優柔寡斷，爲人較孤僻。

性格特徵及自我評價3

(1)思維型

a)自我評價爲“一般”以上的人，是開放的行動型，興趣、注意力及思 維基本面向外界，產生現實的、具體的看法、想法及行動。

長處：大膽、現實、決斷迅速。 短處：缺乏慎重性和邏輯性，浮華，無反省之心。 b)“一般”以下的人，屬於邏輯型，思維型，興趣、注意力及思維等基

本上面向內部，富於精神上的活躍性，看法和想法屬於理想的、抽象的和邏 輯的。長處：系統地思索問題，行動慎重。 短處：缺乏實踐能力，封閉型，自我意識強烈，消極型。

(2)積極型 性格類型一覽表

a)自我評價爲“一般”以上的人，心理機能面對各種事物時積極活躍，

思考方法因此勝人一籌，生機勃勃，經常要走在別人前面。 長處：思想方法勝人一籌，自信心強，敢於向機會挑戰，經常發言。 短處：容易感情用事，急性子，主意多，缺乏注意力。 b)“一般”以下的人，心理機能受到抑制，不能隨着事物的變化而轉換，

因此思考方法變得消極，缺乏活力和行動能力，容易優柔寡斷。 長處：冷靜、不輕率、耐心，無論做什麼事情都十分謹慎，情緒穩定。 短處：不果斷，缺乏活力，坐失良機，優柔寡斷。

(3)均衡型

a)自我評價爲“一般”以上的人，思維和感情一致，因此，思與行相生 相長，就能做到有計劃地行動。

長處：做事有計劃，言行一致，行動不曖昧。 短處：不利於融洽性和實際工作，容易流於形式，很頑固。 b)“一般”以下的人，思想和感情不均衡，想的和做的、說的不相符合，

行動與目標不一致。 長處：行動不受束縛，隨機應變，想法和行動靈活。 短處：做事情主張太多，言行不一致，無計劃性。

(4)活動型

a)自我評價爲“一般”以上的人，手指和身體的活動較一般人活躍，喜 歡不停留在一點上，自由地活動變化。

長處：活躍，能適應環境變化，工作效率高，行動輕鬆，先發制人。

短處：容易缺乏準確性，有性急輕率的地方，做工作很容易被攪亂，自 以爲是，不穩重。

b)“一般”以下的人，身體和手指的活動比一般人稍慢，從不想到積極

主動而有所作爲，喜歡安靜和休息的傾向很強烈，缺乏在精神上努力進取的 活力。長處：穩重而沒有輕率的行動，做工作都是一一慎重地對待，很少被他

人的言行所動搖。 短處：行動遲緩，做工作不喜歡鋪得太開，熟悉工作較慢，怠性，感情

淡漠，缺乏精神上的活躍性。

(5)衝動型

a)自我評價爲“一般”以上的人，對信息的刺激不深思熟慮，不慎重判 斷，僅僅在感覺上迅速反應，其結果便當場表現出衝動輕率的行動。 長處：下結論快，行動直觀明瞭，不拘泥於周圍境況，應答迅速，反應

敏捷，言行很少虛僞，感情正直。 短處：對想要的東西不善抑制，行動衝動，無論什麼事都想快點決定，

思考問題缺乏連貫性。簡單地決定重大的事情。

b)“一般”以下的人，對信息的刺激習慣於深思熟慮，謹慎判斷，不習 慣於急於作出結論，從而重大之事也就獨自一人決定了。有時錯過了適當的 機會，抑制感情不露於形骸。長處：冷靜謹慎，發言審慎，不採取輕率的行動，無論什麼事情都要細 心考慮後再做，判斷事物也要多方斟酌，感情流露不明顯。

短處：不大果斷，坐失良機，注意細枝末葉，講究原則行事，雖然心裏 認爲可行卻不付諸行動，發言不說真心話。

性格特徵及自我評價4

性格特點：性格外向，擅於同陌生人進行交流溝通，文筆流暢。具有良好的`職業操守和集體榮譽意識，踏實肯幹，虛心好學，有一定的抗壓能力，能較快的適應環境並不斷總結經驗。熟悉工廠內部運作，很快處理生產生活中的突發事件。

性格是指表現在人的態度和行爲方式中較爲穩定的心理特徵的總和。性格是經常性的、習慣化的態度和行爲方式，不是那種特殊條件下偶然表現出來的態度和行爲方式。性格特徵必須經多方面地、持續地、科學地觀察、歸納和總結。人的性格形成依賴於所處的社會和家庭環境。大學生性格的塑造與錘鍊必然受到社會大環境和學校環境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個大學生各自的身體狀況、社會閱歷、知識結構、主觀努力等方面的影響。值得說明的是，雖然每個人的性格不會憑藉某些特殊的心理療法而發生激變，但只要有意識地進行堅韌不拔的訓練和努力，性格特徵就會慢慢發生變化。

對於人的性格類型，心理學家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現實對比，心理學家把人的性格分爲理智型、情緒型和意志型;從人所表現的獨立性程度高低，心理學家把人分爲服從型和獨立型;從人的活動傾向和行爲舉止方面，心理學家把人分爲外向型和內向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。這裏我們僅就外向型和內向型性格特徵進行介紹說明。

外向型的人大多開朗、活潑，爲人處事靈活多變，情感外露，獨立性強，處事果斷，心理活動傾向於外部。但這種人往往做事馬虎、鬆散、有始無終、容易急躁。

內向型的人穩妥、嚴謹，遵規守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動傾向於內部。但這種人常常墨守陳規，反應遲鈍，優柔寡斷，爲人較孤僻。

畢業生在自我性格評價時，應該意識到每種類型的性格都各有利弊。在自己看來是缺點，在他人看來往往成了優點。畢業生與其浪費時間去改造自己的性格，還不如認清自己的長處，找到發揮這些長處的最好辦法，在求職中做到揚長避短，尋找適合自己性格特點的最佳工作。

性格特徵及自我評價5

本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力，能很快適應一個新的工作的環境並以最大熱情投入工作，相信我的加入會讓貴司再創輝煌！

曾擔任系學生會文藝部部長，在學生工作和班級管理工作的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的。閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛鍊口才和人際交往能力。

在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：銷售、派傳單、問卷調查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，並從工作中體會到了許多樂趣，學到了很多知識。

性格外向，擅於同陌生人進行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業操守和集體榮譽意識，踏實肯幹，虛心好學，有一定的抗壓能力，能較快的適應環境並不斷總結經驗。熟悉工廠內部運作，很快處理生產生活中的突發事件。

性格特徵及自我評價6

誠實、樂觀、自信、責任感強。有團隊精神，勇於創新，社會適應能力強，有較強的工作能力，組織能力。

本人性格開朗，思維敏捷，興趣廣泛。生活中個人比較隨和，所以一直以來與人相處融洽。在校期間曾參與過院系學生會學習部主要成員，很好的配合院系部開展活動工作。此外，還積極參加學校的文體活動及假期的社會實踐活動以增加自己的閱歷和提升自身的能力。擁有一定的寫作能力，適應能力，應變能力，以及組織協調能力。有着吃苦耐勞，具有良好的團隊合作精神，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執着，敢於面對困難與挑戰。

本人性格開朗，勤奮務實、待人友好，具有親和力，善於與人溝通，有較強的社會適應能力和團隊精神。在校期間擔任學習委員、兼職負責人等工作相關經驗，三年的大學生涯，讓我的組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質，敢於創新，敢於嘗試各種高難度挑戰，對於上級領導委派的各項工作和任務，都必定全心全意、盡心盡力去完成。

本人性格樂觀想想，爲人有好，喜愛閱讀和協作，做事情堅持有始有終，有耐心有決心，樂於並善於學習。擁有較強的組織能力和適應能力，並具有較強的計劃和執行能力，溝通協調能力。