2017年綜合素質評價自我評價
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2017年綜合素質評價自我評價一:我的審美觀也比以前更成熟了,比以前更會欣賞了。雖說表現並不突出,但任何事都搶着做了。
他的審美觀念很好,能辨認出什麼是真正的美的,也很會表現自己,特別是在他擅長的數學上,他是個憨樸的男孩,從來不與人攀比。
正確的審美觀讓他更懂得如何發現美的存在,認識到美的真正含義。在穿着上從不以過渡的張揚爲美,雖然不是很突出,但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。
對於美的含義有着自己的理解,能夠在生活中發現美,懂得美的真正含義,在穿着上,得體大方,也不失爲是一個懂得用美來裝點自己的人。
注重綜合素質評價結果的呈現方式。
綜合素質是學生髮展的重要構成,是檢查基礎性發展目標達成情況的重要手段,也是衡量學生能否畢業和繼續升學的重要依據之一。
我們採取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述,寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足,必須準確、真實、全面並具有代表性
他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美,將他們的醜陋化作生活中的美。
不追求那些社會中庸俗的一面,有自主創新精神。
我認爲你在審美與表現方面都沒有問題,你的髮型與服飾都十分符合學生的標準,並可做到不與其它穿奇服弄怪發的同學學習不好的行爲。
堅持按照標準去嚴格地要求自己。希望你能永遠保持這種態度
該同學,有着一雙極具洞察力的眼睛,因此他擅於發現現實生活中的美,無論是人性美,還是藝術美,都逃不過他的那雙眼睛!我想他的審美觀十分高,我們應該向他學習!
能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。
你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛,卻自私狹隘,容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈,有過遠大的抱負,但隨着年齡的增長學習壓力的增加,你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取,頑劣倔強,常常做出出人意料的舉動。如今,你即將國中畢業,真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來,感受別人的幫助和關愛,並學會回饋和感恩!
能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。
又是一學期過去了,你成熟了許多。
對待事物不再大驚小怪了,能和同學和睦相處,尊敬師長,遵守紀律。但同時也顯示出你的`固執和自以爲是,學習上也投入地不夠。
再今後的學習中,還要學會從善如流,虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!
有健康和審美情趣,個人簡歷,不追求和接受低級、庸俗的東西。
對藝術學習有興趣,具有創新意識。
你天性活潑貪玩好動,樂觀開朗,熱心助人,對一切都充滿了好奇。但你不愛學習,常常以不懂爲理由,拒絕做作業。其實是懶惰左右了你的大腦,懈怠智慧了你的行動。須知:人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去,纔會享受到成功的樂趣!
又是一學期過去了,你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了,能和同學和睦相處,尊敬師長,遵守紀律。但同時也顯示出你的固執和自以爲是,學習上也投入地不夠。再今後的學習中,還要學會從善如流,虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!
你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛,卻自私狹隘,容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈,有過遠大的抱負,但隨着年齡的增長學習壓力的增加,你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取,頑劣倔強,常常做出出人意料的舉動。
能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣,能積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術和科學中的美。
正確的審美觀讓他更懂得如何發現美的存在,認識到美的真正含義。在穿着上從不以過渡的張揚爲美,雖然不是很突出,但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。
他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美,將他們的醜陋化作生活中的美。不追求那些社會中庸俗的一面,有自主創新精神。
對於美的含義有着自己的理解,能夠在生活中發現美,懂得美的真正含義,在穿着上,得體大方,也不失爲是一個懂得用美來裝點自己的人。
學習上,我有較強的自學能力,勤於鑽研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對於審美,我對問題有獨到的見解,可以在其中摸索出一套符合自己的方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精。
2017年綜合素質評價自我評價二:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰,爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。
時光如梭,轉眼即逝,當畢業在即,回首三年學習生活,歷歷在目:
三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優良。
我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力爲班爲校做好事。作爲一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛鍊自己,提高自己的,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。
高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。
在校辯論賽在表現較出色,獲“最佳辯手”稱號。
我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活,使我增長了知識,也培養了我各方面的能力,爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過三年的學習,我也發現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發現自己的不足後,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
作爲跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏,我將努力完善自我,提高學習成績,爲幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此爲人生篇章中光輝的一頁。
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