數學教師自我評價精品[2篇]
在現實生活或工作學習中,我們很多時候都不得不用到自我評價,自我評價在很大程度上還會自我督促,促使我們維持自我的一致性。如何寫一份恰當的自我評價呢?以下是小編爲大家整理的數學教師自我評價,僅供參考,大家一起來看看吧。
數學教師自我評價1
作爲一名數學教師,我深刻熟悉到數學人不怕辛勞不怕累,數學人做事膽大心細,數學人爲人直爽、簡單、豪放,數學人有拼搏奮鬥的精神,下面是簡短自我評價。
我作爲數學人,除了有以上特點外,思維靈敏,點子新意多,善於思考總結經驗和吸取教訓,有很強的創新思維。在校期間,擔任年級網絡部副部長和學校青年志願者協會外聯部部長,做事認真,責任心重,有很好的應變能力和辦事效率,能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”,樂於助人,有很好的`人緣關係。
在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。一是創新,二是更新。創新則是在原有的基礎上總結成功的經驗,吸取失敗的教訓,然後創造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法,及時更新教學課件、教案,多聽取學生的意見和建議,根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法,保證教學質量。
數學教師自我評價2
我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,有較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。併發揮自己的特長、學以致用,爲幼兒園創設一個良好的環境。爲幼兒園的建設出一份力。
工作中,以教師道德規範要求自己,以身作則,言傳身教,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。積極學習和鑽研新的.教學方法,以《規程》爲指導,嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學,也進步自身的專業素質。
與家長多溝通,多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯繫、家園手冊、校訊通等途徑及時瞭解幼兒情況,同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活,在各個方面有了一定進步,受到家長的肯定與支持。
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