【推薦】課前三分鐘演講

課前三分鐘演講1

尊敬的老師、同學們：

大家好！

從古至今，我們的身邊常常流傳着這樣的一句話“有志者事竟成”。的確如此，一個人要想成功，登上人生的頂峯，缺少了遠大的志向是不可能完成的。

唐代著名詩人李白曾做過這樣的一句詩“少年負壯氣，奮烈自有時。”這句詩表達了只要心中有着遠大的理想，總有一天會撥雲見日，實現自己的理想宋代著名的詞人蘇洵能夠說是大器晚成，在他三十七歲時纔開始刻苦讀書，憑着對於文學藝術的追求與嚮往，再加上自己不懈的發奮，最後名列唐宋八大家。蘇洵的成功我認爲很大好處是正因他的志向堅定，只要有了堅定的志向。纔會成功。

著名的科學家愛因斯坦也說過：“每個人都有必須的理想，這種理想決定着他的發奮和決定的方向。在這個好處上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。”當然，如果一個人沒有絲毫的志向與抱負，對於生活只盼着安逸與快樂，這與禽獸有什麼差別呢？這句話也充分說明了愛因斯坦對於理想做出的極其重要的肯定。

正因志向堅定而成功的例子能夠說是數不勝數。從古至今，愚公，海倫凱勒，張海迪，霍金。能夠說這些都是正因他們的志向堅定，對於理想執着不懈的追求才造就的成功。相冊名

但是，無論是愚公還是霍金，在他們有了堅定的理想之後都付出了很多很多的發奮，很多很多的辛苦，因此說，如果只有遠大的`理想，而不爲此付諸行動的話，那隻會等於零。有些人的確有這很遠的大理想，但是往往不能成功，就是正因他們華而不實，不是輸在起跑線上，而是輸在了賽道上，英國偉大的發明家愛迪生被世人稱爲“發明大王”。

其中，他最有名的發明就是電燈泡，但是在他爲製造電燈而尋找適宜的燈絲時，一道又一道的難題擺在了他的面前，正因總是找不到適宜的燈絲，他試驗了足足有一千多次，然後才獲得了最後的成功，這足以說明勤奮，發奮在成功道路上的重要性。總而言之，要想成功，志向與發奮是缺一不可的。每個人都就應爲自己的人生樹立一個目標，有志者才能事竟成！

課前三分鐘演講2

“再不瘋狂我們就老了”相信大多數的同學都聽過這時候這首歌。這首歌是著名女歌手李宇春的代表作之一，唱出了大多數人的心聲，也鼓舞了很多的青年男女。同時，對於現在正處於讀書階段的我們，也應該有一定的激勵作用吧。那麼，我也想借此抒發我的觀點“再不奮鬥，時間就沒了”。

想必很多的老師都有過共同的心聲“如今的學生啊，就是生活條件的太好了，什麼事都不要操心，導致學習成績一塌糊塗。”很多的老師都對學生說過同樣一句話“不是父母逼着你讀書，也不是爲了老師而讀書。”那麼，同學們，現在我們是否知道我們究竟都做錯了什麼?

我們上學讀書究竟又是爲了什麼?是否真的如老師說的那樣，混完一日是一日，爲了老師和父母而讀書。不，不是這樣，我們都曾有一顆積極向上的心，可就是因爲管自己不住，才一而再再而三的放鬆自己的學習。我們都曾爲自己幻想過要發狠奮鬥，可毅力不夠堅定，最終沒有成功。我們都曾爲自己取得過一次好的成績，而歡欣鼓舞。我們不是不優秀，只是我們真的沒有用盡全力去拼搏、去奮鬥。要相信世界上沒有一生下來就是天才的人。我們不是不愛學習，只是因爲成績太過普通而得不到重視或是成績太糟糕而想要放棄，但是這些都不能成爲我們想要放棄的理由。

是不是還在爲自己沒有考到理想的學校而自暴自棄，選擇了一個不知名的學校繼續自己所謂的“混日子”;是不是還在爲一次的考試失敗而感到前途一片黑暗;是不是還在因爲只能做一個平凡人而失心喪氣。是不是真的覺得自己是一個失敗者呢?

如果你曾有過這樣的想法，這樣評價過自己，那麼你就錯了。正所謂“世界上任何人都是不平凡的人，就連乞丐也不例外”、“不想當將軍的士兵不是好士兵”。如果你覺得你讀書純粹就是混日子，那麼你完全可以放棄現在的學業，自力更生，何必還要浪費父母辛苦工作所得的金錢，你之所以還會繼續讀書，不就是還有積極向上的心，想要成才?如果你真的因爲考試失敗而失去自信心，那麼不是你失敗，是因爲你愛學習，所以才重視自己的學習成績，不是有一句話說過“失敗乃成功之母”，你這次的失敗只會給你以後留下更加深刻的印象，不會讓你一錯再錯。你之所以會不甘心做一個平凡人，那是因爲你有一個遠大的理想，但你卻沒有爲之付出行動，如果只要你肯爲了你的理想而拼搏而奮鬥，那麼你就一定能成功。

“三百六十行，行行出狀元”，是的，只要你認真努力的學習，即使你學的'專業再怎麼的普通，但只要學得好，也能成才。正如我們所學習的環境一樣，不一定只有讀重點學校，貴族學校的人才能夠有前途;而讀的普通學校、職業學校就只能落後於他們。只要我們知識學得好，技能掌握的好，我們也能和那些貴族學校重點學校的學生所媲美。

我們正處於青春最美好的年華里，我們有年輕的資本，有好的學習環境，我們怎能不珍惜。時光匆匆流逝，一去不復返，莫要等到以後才知道學習的時光是多麼的難得，學好知識是多麼的可貴。人生能有幾個讀書階段，不珍惜就沒了。如果有理想、有追求，又怎能不認真讀書呢?不要爲自己的懶惰在找藉口，世上沒有最愚蠢的人，只有再懶惰的人。再不瘋狂我們就老了，同樣的，再不奮鬥時間就沒了!

課前三分鐘演講3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天輪到我來做這一個課前三分鐘的演講，我今天演講的主題是大學生要如何去規劃好自己的課餘生活。我們的課餘時間是非常的充足的，但現在很多的同學都會把時間花費在對我們自身的發展沒有幫助的事情上，比如看小說，比如打遊戲，比如看電視劇。我並不是讓同學們不要去做這一類的事情，而是我們應該要有一個規劃，要給自己留一些學習的'時間，這樣我們才能夠在大學中學到一些東西，而不是等到大學畢業的時候還是什麼都沒有學到的狀態。

我們是應該讓自己在大學中去學到一些東西的，這樣我們在畢業之後纔會更好的找到適合自己的工作，才能夠在自己的工作崗位上有所發展。我們的課餘時間是很多的，每天只要能夠花一小部分的時間在學習上，在豐富我們自己上，等到大學畢業的時候我們是一定會變得更加的優秀的，所以我想我們是應該要學會控制自己的行爲的，規劃好自己的時間，這應該是我們每一個大學生的必修課。我們不應該在學校裏面虛度時間，這對我們自己的發展是沒有一點幫助的，還會害了我們自己。

在你羨慕身邊的人都有所長、有着很不錯的能力的時候，你有沒有想過要去改變自己。其實我們每一個人都是能夠成爲一個優秀的人的，能夠有多優秀就要看我們自己付出了多少了。所以我們應該要規劃好自己的時間，規定好每一個時間段自己應該要做的事情，這樣才能夠合理的去利用好自己的時間，讓自己能夠去學到一些東西。在大學中我們是能夠考很多的證書的，我們可以選擇自己感興趣的去報考，多拿一個證書自己畢業之後就會多一條職業發展的道路。所以其實我們是有很多的事情是可以做的。

我們應該要制定好一個計劃，安排好自己每一天的時間，安排好自己在這一個時間段之內應該要完成一個怎樣的目標，在完成之後再製定下一個目標。這樣一個目標一個目標的去完成，等到了大學畢業的時候你就會發現在這四年的時間中你是做了很多的事情的，而不是在以後回憶起自己的大學生活時除了打遊戲還是打遊戲。

同學們，讓我們規劃好自己的課餘時間吧，讓我們在大學中能夠去提高自己，能夠學到更多的技能。

謝謝大家！

課前三分鐘演講4

煩躁的六月，宣泄着一股難以言狀的氣息，空氣凝固着的炎熱把偶爾的一絲涼風掩藏住了，埋藏掉了夏日裏唯一的活氣。

白駒過隙，轉眼的高三，還是一樣的茫然，一樣的彷徨，夢想的顛峯抵不過烈火的兇殺，在不經意間燃燒起所有的神經，那是悲情的疼，亦是無奈的痛……

習慣的秋傷，在秋季肆意地放縱自己的情感，而飄零的思緒卻帶不走一丁點的憂傷。我們逃避不了高三就像黑夜掙脫怒了夜幕。

然而，身在高三心不在高三的悲苦竟似我們爲了證明自己不屈於應試教育的一種叛逆，又會不由自主地在大學聯考備考中漸漸地融入高三，爲了夢想、爲了未來拼搏、奮鬥着。張開雙手，嘗試用禁閉的十指間縫隙讓時光不流走，才終發覺一切已被大學聯考詮釋成了一種無謂!

可文字畢竟是蒼白無力的，要盡善盡美，很難吧!一如做人，是否又能完善完美呢?

我們會因爲朋友的一句無意之話而中傷了彼此的友誼，淡化了感情;我們會因爲朋友的一回無意之舉而傷害了彼此的感情，塵封了回憶……而現實有何所謂的一個人精彩，或者說孤獨的幸福呢?

開始喜歡上一個人站在走廊吹風，企圖讓清風風化自己的愁緒，止不住的流水，流年已過，快樂還在嗎?

大學應是一種嚮往，更應是一種憧憬，那高中的一次昇華，是理想殿堂的基石，承載着期望，寄託着夢想。於是乎，鏗鏘的誓言凝固住了虛化的承諾，零碎的肢體語言畢竟是有限的，那零散混亂的根本奠住了虛脫的知覺，大學悄然間成了一份負擔。

天空依然凝聚着一股足以令人窒息的悶熱，指縫間流淌掉的時間，我們是否可以從中明白：高三，該努力了!爲了那一份沉甸甸的期望以及那厚實的夢想，一路走，再回首!

可是，畢竟人生是短暫的，我們誰都挽留不了什麼，就像我們誰都不會是誰的永恆一樣。再次戀上風吹的愜意，夾雜着絲絲炎熱，一個人的精彩是精彩?是孤獨?是自由?是寂寞?友誼的演變也算是個循環的`新陳代謝的過程吧!在友誼延伸的路上，有多少人來了又去，去了又來啊?多少的新朋友在無意間取代了老朋友的位置，又有多少老朋友能與我們攜手共進啊!而隨着流水般的時逝，總會有很多新朋友慢慢變老的，而那些誠摯的朋友期限總會比那些虛僞的朋友期限來的更長久些，那會是一輩子的永遠約定嗎?

成長應該是件快樂的事吧!至少我們總能在天地萬物的各種演變中閒看庭前花開花落，笑待人生潮起潮落。我們不斷的感知，又不斷的承受，那是一種享受吧!

我們總會在前進的路上遺忘了什麼，又總會在某些時刻銘記住什麼，人生是遺忘和銘記的生命鏈索吧!可悲的是很多事情還是在我們還沒來得及銘記的時候就已經慢慢地消退，甚至開始被遺忘，但是生命畢竟不是用來遺忘的，那會成爲一種思念吧!是對已逝的光陰以及那些已逝的事和人的追憶吧!

而今憶往昔，回憶依舊殘破不堪，只是爾後又增的一分期望，成了未來的憧憬以及對前途的嚮往!而最終我也開始相信，青春並不是一道嫵媚的憂傷，那些誠摯的友誼總能在歷經滄桑後變永恆，我們總會有人在乎，有人關心的!

青春，我們一路憂傷，一路笑!

課前三分鐘演講5

尊敬的老師，同學們，

大家好!

今天我演講的題目是《青春的誓言》。

作爲新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實的骨感!因爲青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!

每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成爲教書育人的人民教師，有些人夢想成爲救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成爲保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成爲人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。

青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的.生活應該充滿激情!

青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：“充滿着力量，充滿着期待，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春!”的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東昇的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢爲人先，青春的我們鬥志昂揚!

少年興則國興，少年強則國強!此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它佈滿斑駁，成爲廢鐵!我們要迎着青春之歌，奮發向上，砥礪前行!

我的演講完畢，謝謝大家!

課前三分鐘演講6

所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啓程，卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日。無論我如何的去追索，年輕的你只如雲影掠過，而你微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒在日落後的羣嵐。

——席慕容

看到這個題目，心中彷彿有說不完的話，只想找一人來傾訴，只想找一份寄託來依靠。

我便想到了這首青春贊詩，第一次讀他是就有一種衝動，到現也不知道因何而來……回想起

曾經的我多麼迷茫於青春二字上，正是這首短詩將我從泥濘中拽起，細細的品味青春的點點滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌，猶如傾聽一首優美的樂曲，感慨斐然，激情萬千……

還記得剛到三中的第一天，也就是開學一天，一切的一都是那樣新奇，來到這裏的同學都左看看右看看，希望深切的感受一下這全市國中生都夢寐以求的高中。一張張陌生的面孔，一步一步將我從人羣中擠開，說實話第一次的與三中的.親密接觸是在失望的圍繞下告終的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發泄之中，現在想來或許這正是青春的細節的可貴之處，不只有無盡的喜悅更有不經意間讓你捉摸不透的點點憂鬱，層層憂傷。

或許現在的我們還在懷念國中國小的悠閒時光;還在回憶初四時的緊張與歡樂;還在留戀畢業時的憂鬱與戀傷，寂寞與惆悵;還在期待着國中同學每天與你的閒逛，遊蕩，嬉鬧。朋友，不不要再把精力放在那已成爲歷史的回憶之中了，現現在最重要的就是把握現在把握那小事中的細節，細節中的感動，感動中的真誠，真誠中的友誼，友誼中的恆久。

青春，我第一次正式的強調這個詞，不!這不只是一個詞了，他更代表了一種勇氣一種自豪，一種激情，他是太陽的象徵，是力量的源泉;青春，我第一次深刻的剖析他，青：年青，年齡上的限定，春：一種希望的象徵，一種無畏的詮釋，一種信念的表達，青春，永遠不會衰老的生命。因爲有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因爲有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因爲有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因爲有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

青春如此美好，然而這一切的一切，亮點全都在細節之上，難道不是嗎?青春再美，也是一個一個點滴小事串聯在一起上的，只有這些小的亮點發光發熱整個青春纔會勃發出它最耀眼最璀璨的神聖之光。青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數載，只有你真正好好利用這短暫的數載，努力把握住點滴細節讓青春真正得到它應有的價值，青春這段時光對於你纔算是無悔的，無怨的，無憾的……

課前三分鐘演講7

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《友情》。

也許，有一天，有人問你，最難忘的是什麼？你會怎麼回答？或許有人會說，一次的旅遊是難忘的、和家人開心在一起是最難忘的也是最珍貴的。是的，這些也很難忘，更也很珍貴，但是，你有沒有發現，在你的生活中，在你很失落的時候、難過的時候、遇到挫折的時候。總是有那一個人，在你的身邊，默默的關心你，擔心你，安慰你。那個人，就是一直支持你的人—你的好朋友。

朋友之間是患難相濟，那纔是說得上真正的'友誼。你和你朋友之間是否這樣？現在回想起來，真的好幸福，因爲，你和你朋友之間的時光，是多麼的美好，世界上用金錢買不到的是友誼，在人生中，能夠遇到一個之間最信任的朋友，那是多麼的不容易啊！

曾經的我，也有這麼一位知己，她是我小時候的好朋友，更是我的夥伴，可是，我們在一起的時光就是很少，在我11歲的時候，聽媽媽說，我要去珠海的學校讀書，那時候，我以爲她可是和我一起去，可是，當我到珠海的時候，媽媽卻說：她不來了。那一刻，從小不愛哭的我，大哭了一場。

現在的我們，已經不知道對方在哪裏。是啊，雖然我們很多年沒見，但是我們還是很關心對方，幾年後的我們，我回老家時，終於知道她的聯繫方式，當我打給她時，我沒想到，她第一個問我的問題就是：你好嗎？多久不見，是不是覺得好孤獨，沒關係，就算我們不能夠見面，但是，我們還是像以前一樣，快樂，關心對方，像我們老師說的：海內存知己，天涯若比鄰，這句話，就是我想對你說的，不管你在哪，都有關心你好朋友，在你的世界裏，關心你。她講這些話時，思念她的我，早已淚流滿面……

我們都知道聯繫方式後，差不多每天都打給對方，每一次，我難過的事，有點挫折的時候，她就會在電話裏對我說：不要難過，不要害怕。在這裏，我要對她說，謝謝你，我的好朋友，我也永遠支持你。

難買的是友誼，難忘的是友情。在茫茫人海中，能夠遇到因爲知己，不是那麼的容易，所以，讓我們一起來珍惜友誼吧，朋友之間就算不能見面，但是，還是那麼的一句話：海內存知己，天涯若比鄰。

課前三分鐘演講8

尊敬的教師，親愛的同學：

大家好！

我今日所演講的是‘我的友誼’。友誼是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱，遠離孤獨。友誼會使人發自內心的真誠去融化別人心中的冰霜。

尋覓朋友是一難，維繫朋友就是二難。馬克思曾說：“友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養，用諒解去護理！”如果，把朋友當成任你驅使的工具，那麼你將與友誼無緣！

自從擁有了友誼，我不在脆弱。當在人生之路跌倒時，心中被放棄這個字眼完全佔據。可是，這是，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘？若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的歡樂呢？這些話，令我又充滿期望。

我對你們說：“遇見你，是人生中老天賜予我的禮物！你讓我體會到了無私的關懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的`話語，言猶在耳！”

在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無慾無求！

友誼若是一篇優美的詩歌，那朋友就是那詩歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽，讓朋友走進你的心田，滋潤你的靈魂！

課前三分鐘演講9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

在這課前的三分鐘裏做這次的演講，對我真的是一次挑戰，但是我無懼，給我這樣去展示個人的機會，我特別珍惜，感謝老師和老師願意支持我。那麼下面要去演講的是《今日事，今日畢》。

我們每天都有要完成的事情，但是我想應該有一部分的人是喜歡把事情拖到第二天完成的。我在想爲什麼呢？今天的事情不應該就是今天該完成的.嗎？今天要做的事情，如果你留到明天再做，那麼意義在哪？尤其是我們學生，作爲學生，學習是每天都必須做的一件事，每天都要任務和目標，你還要拖到明天，提前消耗明天的時間來完成今天的事，這真的是在浪費時間。在我看來，我覺得今日事就要今日畢，該是什麼時候完成就要在那個時間裏完成。同學們，你們應該聽說過這樣的一句話吧，“時間就是生命。”所以大家看你把事情挪到第二天去做，浪費今日的時間去玩，然後從明天的時間裏去做昨天的事情，這是不是在浪費我們的“生命”。時間總是在消逝，卻從來沒有回過頭，所以我們在學習的時候，對於當天要去做好的事情，我們就必須要去完成，而不是一直往後推，這樣做對自己是沒有好處的。

往日，我經常看到我們的同學總是到了第二天才把昨天老師佈置好的作業完成，你這樣做就沒有意義了，只是爲了完成老師的任務而做，那做作業的意義也沒了。老師爲什麼要去佈置作業給我們，就是爲了讓我們好去複習當天學過的一些知識，是希望我們能夠在做作業的過程中重新學到東西，對我們是有好處的，再說作業又不多，你只要抽出一點時間就能夠完成的，爲什麼不能？你們問問自己。明明時間那麼充足，大家就偏要去先玩，導致作業最後沒能及時完成，同時也辜負老師佈置這些作業的好意。

今天我就是希望各位同學，你們能夠明白當日的事情最好當日做好，那樣意義才大，而且你也會有一些小收穫，玩這種事情任何時候都不晚，但已經要求要好的事情，如果不去做好的話，我是覺得很不好。那麼以後我建議大家“今日事，就要今日畢”，把當前事情給完成，相信你一定會有成就感的，而且還會有一些意想不到的收穫呢。

謝謝大家！

課前三分鐘演講10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我在這裏要講的一個主題是熱愛學習，我們作爲學生，要去愛我們的學習，要去爲自己的以後而負責，無論是在課堂上或者課後的時間，我們都是要認真的花時間在學習上面而不是去玩，去做一些無關學習的事情。

其實作爲學生，學習本來就是我們該做好的，但是在學校裏面我們依舊是可以看到有些同學對待學習是不夠認真的，像課堂上開小差，或者和同學去講話，還有睡覺的事情都是有發生的，其實這些都是對自己不夠負責的，老師講課本來就是很辛苦的，還需要來管同學們這些行爲，其實也是影響了老師的講學，同時這樣的行爲其實也是挺自私，老師停下來講課也是讓其他的.同學被影響了，而你的一些行爲其實如果不去做，去認真學習收穫的也是會更多，而在講話，做一些無關學習的事情，對於我們沒有任何的一個幫助，課堂的時間要去珍惜，更是要懂得父母老師的辛苦，能有這麼好的機會在教室讀書其實真的不容易，世界上還有很多的地方孩子是在飢餓或者戰爭之中的，而我們能有這麼好的環境來學習更是要懂得珍惜才行的。

課外同樣如此，有些同學不去珍惜休息的時間，會去打鬧，或者玩遊戲，看電視，刷手機做一些無關學習的事情，作業卻是不去做好，或者即使父母或者老師督促了，但是也是不夠專心，這樣做，我們的時間都是花費在這些事情上面，卻是沒有一些成長，更是沒有讓我們有機會學到知識的，同學們，學習對於我們其實真的很是重要，在學習之中也是有很多的樂趣，每次作出一個題目，特別是一些要不斷思考的問題，我們能夠解答，其實也是有很大的成就感的，去攀比我們的成績，比去攀比我們玩了遊戲多厲害其實是更應該的，而熱愛我們的學習，可以讓我們成長，同時也是可以讓我們真的對於以後是有幫助的，學校的時間其實並不是很多，如果不去珍惜，以後也是會感到遺憾，會明白學習真的對於我們很是重要也是希望同學們都是來熱愛學習，去上好課，去讓我們對自己負責。

老師們，父母對於我們都是有很大的期待，也是希望我們真的有進步，同學們，讓我們一起來做好，去熱愛學習，去在學習之中找到樂趣，不斷成長吧。謝謝！

課前三分鐘演講11

小偷彼得又一次來到了那棟別墅。經過前幾天的踩點，他發現這棟別墅，就是他的錢櫃，太好得手了。

今天主人剛好不在。彼得欣喜若狂地溜了過去，三米多高的護欄對彼得來說不成問題。他很快翻人院中，用顫抖的手撬開玻璃，縱身一躍，進入房中。

突然“嘀”的一聲，把彼得嚇了個半死，他連忙趴下，過了一會兒沒見有任何動靜。彼得壯着膽子躡手躡腳地朝聲源走去，原來是一隻鬧鐘。彼得長吁一口氣，確定沒有人在屋中，順手把那些報警器都關上了。然後他開始翻箱倒櫃，尋找值錢的寶貝。

突然，彼得隱約聽見樓上有人在說話，只聽一個壓着嗓子的聲音響起： “貨都到齊了嗎?”一個粗暴的聲音回答： “都在這裏。”壓着嗓子的人又說： “詹姆斯，把錢給他。”然後是一陣可怕的寂靜，好像在數錢。過了不久，粗暴的聲音又響起： “錢點清了，一分不少!”壓着嗓子的.人說： “詹姆斯，我們走!下次還在這裏。”

這下彼得明白了，他們是在進行某種見不得人的交易。突然，那個壓着嗓子的人叫了一聲： “你想幹嗎?把手收回去!”彼得一驚，剛想伸出去的腳又縮了回來。 “你還不明白?黑吃黑!”緊接着“啪啪啪啪”四聲清脆的聲響起，隨後是有人倒地的聲音。

彼得嚇得魂不附體，他大叫一聲，跳出窗外.爬向護欄，可令他意想不到的是，別墅周圍都是警察： “舉起手來!”彼得乖乖地被銬上了手銬，他驚恐地對警察說： “裏面有殺人犯!”警察哈哈一笑，拍拍一箇中年男子的肩膀： “幹得不錯，第五個了!”那個中年男子笑笑： “想必他也碰到了那個鬧鐘!”

原來那個鬧鐘是個報警器，它利用紅外線感知到彼得闖入別墅圖謀不軌，於是一邊向中年男子的手機上發送信號，一邊發信號開啓了樓上的錄音裝置，彼得聽到的“嘀”的一聲便是信號，錄音裝置也是爲了拖延時間。中年男子接收到信號便報警，於是警察火速趕到現場，小偷彼得只能束手就擒。

課前三分鐘演講12

尊敬的XX：

公平，對於每一個人來說都是相對的，世界上沒有絕對的公平。面對生活中的不公平，我們不能一味的去報怨，而是學會去適應它，讓不公平帶給我們的不平衡的心理變成一種激發我們奮鬥的動力。

隨着年齡的增長，每一個人的知識和閱歷都在不斷的增加。剛開始，我們在自己的小村莊裏讀完國小、國中，爾後到遠離學校，面對着城市裏形形色色的`人和物，我們的心裏會產生一種不公平的心理：爲什麼我生長在農村而不是城市呢?面對着這些想法我們應該換一種角度去思考，面對着這些不公平，我們應該去適應它。

面對着高中校園中身着漂亮衣服的城市孩子，我們有時會感到不公平，爲什麼他們有錢買漂亮衣服，而我們卻沒有呢?當這種心理產生時，我們應該用自己的另一種思維去思考問題;世界上沒有絕對的公平，雖然他們有錢去買漂亮的衣服，但是他們花的是父母的血汗錢，他們不會體會到生活的艱辛和父母整日起早貪黑。東奔西跑的辛苦，他們不會特別在乎今天的幸福生活。我們能夠通過換角度去思考問題，這讓我們學會了適應生活中的不公平，讓我們知道了任何公平都不是絕對的，都是相對而存在的。

面對着自己的某一種缺陷，我們會厭惡生活，討厭生活帶給自己的煩惱與失意，但是，翟金、海倫、張海迪不都是我們學習的榜樣嗎?不公平的現象時時存在，也許你的某一種小小的缺陷對於別人大大的缺陷來說是非常微不足道的。當有人感覺自己走路姿勢不好看時，看到沒有腳走路的人後會認爲，會意識到自己是多麼的幸福。

公平不是絕對的，面對諸多的不公平，學會適應，學會改變態度是我們最應該做的事。

我們不能改變容貌，但我們可以去展現笑容;我們不能去改變昨天，但我們可以去把握明天;我們不能事事順心，但我們可以事事盡心，要知道，沒有絕對的公平。

謝謝大家!

課前三分鐘演講13

生活中有許許多多的分分和和，隨着時間的流逝，許多東西總會淡出，不管當初有多麼的刻骨銘心。所以，相逢了就不必擔心是否會分離，有一顆超然的心，離別也是一份美麗，一份快樂。

和大家相聚半年了，在這半年的時光中，對大家也多了一份瞭解。在班裏總會涌現一些好人好事，然而不變的是那些默默堅守“崗位”的班幹部。

殷俊，我們班的生活委員，每天都十分認真對待工作。每天早上、下午都能看到他在檢查衛生情況，絲毫不馬虎。雖然自習有時對他的一些做法不滿，但挺佩服他的認真負責的精神。

也許你並不理解課代表送、發作業本的辛苦，只是擔心自己本子的有無，也許你並不關心組長、課代表的責任，而對他們的`催促感到厭煩;也許……那麼，拋開你的關心，去關心那原本不關心的事，你會發現，正因爲有了他們的辛苦和責任，一切都纔會那麼井然有序。

我們都一樣，都是風華正茂的少年，我們都一樣，都在夢想的路上。玻爾赫斯說：“我們註定是消失的事物。”但永恆的是我們心靈世界的春暖花開，是曾經帶給我們心靈的感動。

課前三分鐘演講14

無雨的日子或少清絕，晴天當然是好，珠簾垂懸、千絲斜掛，自然也是好的。而溫潤如玉的成都呢，春三月，正可於優雅的微雨裏，浮想聯翩的了。

十年一覺揚州夢，那夢抑或還是不夠的。揚一益二，夢醒處，斜風細雨，接着便是成都夢，大可一覺二十年哩。成都是叫過益州的，纖纖長風，瀟瀟古雨，打溼了蜀國的故都。但有岷江飛抵城郭，將成都分作數片小島，煦風搖搖，花雨紛紛，草木離離，一任古城飛轉靈動。

三月流蘇。成都或因樹木森森，草葉豐茂而綠肥天青，便如竹映紙窗，天光也會微浸一點綠意。如果是在將雨未雨時，去城東看雨，過九眼橋，登望江樓，不一會兒，天色稍稍的暗了，一陣風斜斜，天空微微的`溼了，塵埃落定，江面泛起細小細小的圓圈，就是真的下雨了。便有一把一把的小傘，輕輕移動，如一朵朵婀娜行行的彩雲，就成一幅雨景的油畫，拙樸之中，橙黃綠紫，爽然入目。一江水，幾竿長篙，撐破映在錦江的樓影，真叫人不由生出幾分薄醉來。

一城幽雨，一如采采呢喃。淡淡三月天，典雅的成都，依着細雨，如聞天籟。雨聲過處，瀟灑繾綣，這番光景裏，是人都會想起一些舊事。城南的翠柏下，則是可以聽雨的。漢昭廟裏，武侯祠內，站在青瓦紫廊下，有滿天雨韻、一朝文武做伴，細雨微聲，亦如絲竹，許是諸葛當年，正議聯吳抗魏、北伐中原。抑或漢丞相觸景生情，正手執《出師表》，

輕聲告慰先帝的亡靈。

遙想一千年前，杜甫或也頂着微雨，在城西草堂的小院徐行，吟雨：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。”看花的人，遭遇溫文爾雅的雨，一洗塵心，很難說不別有逸趣。浣花溪畔，還有琴臺故徑，相傳司馬相如的撫琴臺就在附近。一街建築，粉壁木窗，讓自然與古樸“站”成一幀風景。

城北的文殊院，香菸縹緲，恰似一幅煙雨城闕圖。虔誠的居士正感念佛主慈悲，蒼天佑人。誰不知道，三月春雨的珍貴呢。木魚聲聲，佛音繞繞，殿閣飛檐流椽，寶相莊嚴。雨在佛家看來，是雲外天香，佛也會品雨的。豐年的稻香，也可以是佛前的清供。銀杏華冠如蓋，躲在樹下，一枕清夢，還有梧桐更兼細雨，長街散着雨香。

燕子留下一抹微痕，泛着淺淺的綠，飛臨城中，昔時的皇城壩，雨雨晴晴，洗盡鉛華，千頃綠地，已成天府廣場。想必孟昶種下芙蓉，花蕊夫人就秉着一個繼續纏綿的雨天寫雨，宮中的詞箋便多了一葉有關花雨的小令。難怪一都之中，四面皆水，數江環繞，洲渚連連，無不花影婆娑。其間，有雨如沐，鳥語風清。是水鄉、是花城、是雨都，似乎都不爲過。平川一派，煙嵐中的樓宇插向天去，真是旖旎西南的人間勝景。

也許，雨成都清絕動人處，便是花蕊夫人在皇城一闋清麗的宮詞，是文君在酒家一樽清醇的陳釀，是薛濤在錦江一瓣清芬的心香，是杜甫在草堂一首清新的絕句，是相如在琴臺一曲清雅的餘音，是文殊在佛院一句清美的梵唱，是諸葛在蜀中一搖清逸的羽扇、出師北定的馬蹄得得。古典的清韻憑雨臨風，一脈相承，流傳至今。雨成都，莫不就是一本清香四溢的書。

課前三分鐘演講15

一把沙子扔在海灘上，左右形狀、顏色大致相近的同類比比皆是，難以分辨無法找尋。不過是一把沙子，不能發光發熱，沒有科技含量，又創造不了多大經濟價值，何必去找?

一顆色澤明麗光彩閃耀的珍珠，能夠最大限度地鼓動眼睛的視覺功能，轉瞬之間就躍入視線把它找到。珍珠既有藥用價值能養顏護膚，又是名貴的裝飾品。沒有理由遺棄海灘遭遇冷落，有必要把它找到。

是做沙子，還是做珍珠?毫無疑問，誰都會選擇後者。

暫且把沒有內在聯繫的沙子和珍珠，設定爲事業成功的起點與終點。實現由量的積累到質的飛躍，即沙子蛻變成珍珠獲得事業成功，需要一個漫長而艱辛的過程。

收穫成果要經歷春種秋收;金榜題名需要十年寒窗;作家莫言自發表第一篇小說，到步入文學聖殿獲得諾貝爾文學獎，歷時三十年;數學家陳景潤，爲了破解哥德巴赫猜想摘得數學王冠上的明珠，窮盡一生。成功不可能一蹴而就，急於做珍珠的年輕人弄不好會適得其反，要想事業有成得先做沙子。

做沙子得尊重客觀現實，承認自己渺小。

茫茫海灘上數不清的沙粒，分不出縱橫經緯沒有組織團體，任憑海水沖刷被動地鋪在岸邊。置身於如此環境的一顆沙粒，小得不能再小，當然無足輕重。認識到自己的不足，才能平衡心態，爲日後的奮進修身養性。

海灘上的一顆沙粒，沒有可能奢望遙遠的綠樹，花園裏燦爛的鮮花對它做沙子需要忍受孤獨寂寞。來說也是遙不可及，就連隨和的小草也很少光顧海灘。只有又苦又澀的海水，日日與它爲伴。

一顆沙粒誰會理睬。面對蒼天吶喊，聽不到回聲;用盡全身力氣向大海揮手，也招不來供它搭載的航船。可憐的沙粒，得不到溫暖和愛撫。矗立海邊無所建樹的礁石，撇着嘴嘲笑：“那麼小的'一粒沙子!”

忍受孤獨，耐得住寂寞，是成功之路上必不可少的磨練。

做沙子甘心被人踩踏。

寂寞的海灘，默默無聞的一顆沙粒缺少獨擋一面的資質。不僅應該留守海灘，而且還得心甘情願地被人踩踏。哪怕被前來看海的人踩成腳窩，深陷淤泥永世不見藍天，也沒有藉口抱怨。潮漲潮落被洶涌的海水捲入汪洋，隨波逐流不知所終，這樣悲慘的結局也得咬牙承擔。

做一顆沙粒，承認自己渺小，忍受孤獨和寂寞屈居別人腳下，並非在事業無成中沉淪，而是腳踏實地一步一個腳印兒朝着成功的方向挺進。時刻向前走，每天都在縮短沙子與珍珠之間的距離，那麼成功一定不會辜負有心人。經過漫長而艱辛的跋涉，沙子蛻變成珍珠，成功懸掛在炙手可得的終點。

千里之行始於足下，要成就一番事業做得到衆人認可的珍珠，得先做一顆沙粒。