微笑着面對生活演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。現如今，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編爲大家整理的微笑着面對生活演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

微笑着面對生活演講稿1

秋季的雨後，涼風習習。雨後的天空異常清澈，透明的沒有雜質。純潔的白色在天空中滑出一道完美的弧—一個美麗的微笑。雨後的小道，潮溼而涼爽，散步在小道上，聽着風聲，有着說不出的淒涼。兩旁的樹葉發黃，在涼風下搖搖欲墜。拾起一枚被遺忘的樹葉，輕輕地擦試，在濁水的背後，竟是如此美麗的顏色，淡淡的綠夾雜着一絲敗落的黃，令人如此惋惜。葉子一生的結束，難道就只能以黃色告終嗎?這淡淡的綠，難道不是春的一絲祝福嗎?陽光從雲層中射出，令人感到溫暖，葉子應該是變黃，應是“化作春泥更護花”的麼?

可愛的葉子，你是不忍離去春的溫柔和夏的活躍嗎?你是那不怕風雨，笑迎彩虹的葉子嗎?我陷入了沉思，生活的點點滴滴，不正拼成了一枚綠葉麼?那些挫折的風雨，想把生活染色，可只要微微一笑，何不留下點點的綠意!

在經歷風雨之後，不甘墮落的我們，何必愁眉苦臉，這些困難算什麼，微笑，總能使我們克服困難。

春天裏，綠葉接受了春的祝福;夏天裏，綠葉享受了陽光的沐浴，到了涼風習習的秋天，挫折的風雨會使綠葉變成敗落的黃色，但只要有一種不放棄的信念，微笑度過，會發現，雨後的彩虹更加絢爛、美麗。

我將葉子輕輕放入口袋。太陽的笑臉已完全露出，我笑了，看着清澈的藍天，被活潑的金光照耀下，那一抹天真的微笑也隨風飄去，飄到了我的心裏，心中如此甜蜜。

風雨過後，心中被風雨洗禮，沒有一絲雜念。人生的風雨，曲折坎坷，卻又如此美麗。心中沒有任何雜念，微微一笑，生活變的如此美麗，如此精彩。

微笑着面對生活演講稿2

光陰荏苒，悄然中，又無寂地駛過了一年，悠悠然，一閃而過的光景，而如今不知如何面對那日復一日的東昇西落。

暮色四起，燈光下，書堆裏，我執筆奮書，一燈如豆，一書如帆，在窗外不知何處傳來的詠歎調中，我已然聽得一絲悽婉。面對，已是亙古不變的話題。

擡起頭，仰望夜空，看見那當空一輪彎月，不禁讓我想到那“對影成三人”的天才詩人李太白，他一生才華橫溢卻只限於吟詩作對，面對大好江山，才學五車的他卻只剩如此孤苦的慨嘆，令人唏噓不已。

回到那閃閃燈光中，我依稀跟上了曹操行軍的步伐，混跡於芸芸士卒之中，舉手投足間意氣風發已是往昔的他，雄心依舊，壯志未酬，北征烏桓到此，望着那渾渾東逝的河水，浩淼接天，談笑間，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的豪言暢敘而出，真就讓人爲之一震。

我也這麼笑了笑，低頭繼續着思緒。又是疆場，又是金戈鐵馬，但馬背上的身影卻沒有往日印象中的高大偉岸了。原來是拿破崙，在刀槍炮火中誕生的一代梟雄。在亂世裏，曾經的科西嘉島上一個落破貴族的少年，遠離故土，漂泊他鄉，現如今拖着矮小的身軀倚着戰馬馳騁在兵荒馬亂的歐洲大地上，戎馬一生。雖然在別人看來他荒誕可笑甚至張狂，但他仍堅定地憑着他那鋼鐵般的意志走上了歐洲乃至世界的巔峯，這是何等坦然而又艱苦的面對。

掠過刀光炮影，我的思緒又開始指引着我，指引着我走向那漸漸清晰的身影——霍金，他的境遇相信早已爛熟於各位心中，21歲因病被禁錮於輪椅上，43歲被完全剝奪說話能力，如此悽慘的人生，他卻始終以常人無法想像的堅定般的意志追求終極真理而不懈怠，倘若是你，你會如何面對呢?或虛度，或結束，但他卻選擇了綻放，像冬日裏一枝傲雪的寒梅般綻放，綻放!

洗去歷史的浮華，在漸漸斑駁的書影裏，我們遇見了多少愁苦，多少彷徨，多少迷茫，但試問有多少虛度、多少結束、多少放棄、多少無助被歷史所承載，被世人所銘記?也許歷史從不會垂青於特定的某某某，但可以肯定的是歷史不會放走那個個不屈不撓的錚錚英魂!

面對生，文天祥卻大義凜然地選擇了死，重如泰山;面對死，霍金卻義無反顧地選擇了生，脫胎換骨;面對悲傷，貝多芬卻毅然決然地選擇了快樂，涅磐重生;面對……

歷史就像一面映照時代滄桑鉅變的鏡子，像一盞照耀過去現在未來的明燈，而在滾滾歷史長河中，我們所要做的便是面對，面對過去的種種不快，忘卻;面對現在的種種困難，擊破;面對未來的種種夢想，實現。讓歷史也爲我們的面對擊節而贊吧!

微笑着面對生活演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季可人的溫馨;沒有大徹大悟的樂觀，便沒有人生美麗的微笑。美麗的微笑，需要樂觀的精神。

一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往;一灣清泉，明淨清涼中更能映出純潔無瑕的希望;一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。面對苦難，白巖鬆以孤星自比，身處璀璨星空中，但他並不孤獨，因爲痛並快樂着，是他對生命最美好的詮釋，曾經年少的他，背起行囊，踏上自己的求學之路，漫漫求學路，他歷經貧窮困苦，茫茫擇業途，他笑對坎坷辛酸。經歷種種磨難，最終登上了新聞人的殿堂。他認爲“痛苦和快樂是緊密聯繫的，微笑着去面對痛苦，痛苦就好忍受了”。遙望未來，我們要成就夢想，有快樂也有痛苦，面對痛苦，我們依然快樂。

回首那個令我們中國人感動的人物——劉偉。當命運無情地束縛他的雙臂，當別人的目光嘆息生命的'悲哀，他卻用雙腳演奏出可與蘇珊大媽相媲美的歌曲。劉偉用琴聲告訴我們：要想駕馭自己的人生，我們別無選擇，只能選擇樂觀。在他身上，清楚地看到了他人生的坎坷，眼前浮現出的是排練時流下來的淚水，訓練時身上的傷痕，真正清晰的，卻是他那面對觀衆，面對人生樂觀微笑着的臉龐。

眺望大自然，卻也有些東西是讓我們人類震撼的。我們常常把人間美麗的化身賦予蝴蝶，可知否，從一個小小的毛毛蟲蛻變成一隻美麗的蝴蝶，付出了多少血淚艱辛?面對苦難，它依然樂觀的把美麗留給人間。

#微笑着面對生活。把苦難看作爲上帝賦予我們的獎賞，把成功想象成一種幸運，不自傲慢。就這樣，微笑着，彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。

微笑着面對生活演講稿4

如果，有人問我，這世間什麼對我最重要，我可以斬釘截鐵的回答，是微笑。微笑，是你把最幸福的時刻給予了我；微笑，是你把最開心的事情送給了我；微笑，是你把最難過的一刻留給了我，讓我學會了堅強。

夜色朦朧，月光如水，仰望裏閃爍的點點星光，我想說一句話，我真的很想對眨着眼的星星說一句話——下一次，下一次我會微笑……

耳邊迴盪着楊丞琳的《下一次微笑》，腦海裏卻迴響着那次演講稿大賽評委的話語：“人，真的不能這麼懦弱，該堅強時，就要堅貞不屈，記住我的話……” 這是一次演講稿大賽上我的成績。在那次演講稿大賽上，我的表現及其的不好，從那以後，同學們都很歧視我，我也對我失去了信心。

演講稿大賽上，我在臺上傻看着臺下的老師和同學們，心想：天哪！老師您怎麼會讓我來參加這次比賽？選我您簡直就是特錯大錯了。我在臺上站了一會兒，直到主持人說“小同學，該你上場了”我才從這個念頭中逃出來。我一上場，嘴角有點發抖，心跳也加速了，我從嘴中微微地發出了十幾個字：“各…各位老師…老師同…同學好…好。”霎時，我心中的念頭又跳了出來：“老師，救命啊”！我的眼睛很快模糊了，當時我緊張得說不出話來，心裏就立刻又蹦出了老師的話：“胡秋琳同學，我相信你，你一定能行，上臺時一定要微笑，加油”！完了，完了，這次一定會爲我們班摸黑的。我在心急之下忍不住哭了起來，頓時，臺下發出一陣陣嘲笑，我趕緊跑下臺去，撲到了老師的懷裏，大哭了起來，老師不停的安慰我說：“沒關係的，失敗是成功之母，下次你一定會成功的！”就這樣，反反覆覆地聽，老師的話融和着我的心，也溶化着胸腔中的塊壘。終於，過往的心酸逐漸消散，我的心扉也逐漸明朗。

如果成功需要100次失敗，我願熬過第101次！

如果成功需要付出100滴汗水，我願流盡最後一滴！

如果成功需要100次激勵，我願時刻說給自己聽——下一次微笑！

下一次微笑，你會看到，我真心揚起的嘴角，無論天涯海角，總會有人看到我的奔跑。

下一次微笑，我會驕傲，放棄的感覺也許很好，可不放棄就會等到我那熬過風暴的微笑。

收拾好零亂的桌案，把音量擰得更大些，對着鏡子裏的自己說：每一次都是機遇也是挑戰，縱然再一次失敗也不許再淚流滿面，下一次，哦，不！就在這一次，就在這一刻，我要送給自己一個微笑！

微笑着面對生活演講稿5

【作文目的】

1、通過活動培養學生作主題演講的能力。

2、培養學生獨立思考、敢於發表自己見解的心理素質。

3、使學生學會自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。

4、培養學生寫作演講稿的能力。

【訓練要求】

演講稿是一種特殊的文體，它的針對性、可講性、鼓動性是與其它文體相區別的特點。優秀的演講稿是成功的演講的基礎，古今中外的優秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫作訓練重點就是演講稿的寫作，通過訓練，使學生掌握基本的演講稿寫作知識，具備初步的演講稿寫作能力。

【思路提示】

文題1：競選學習委員演講

　　提示：

1、這是一篇競選演講，競選演講的目的是爲了展示自己、推銷自己,讓聽衆瞭解自己,從而獲得支持、贏得選票。競選演講稿主要具有以下特點:一是客觀性。競選演講實際上就是展示自己的優點,說服羣衆、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實客觀、實事求是。這是競選演講稿的首要特徵。二是競爭性。這是競選這一特定的活動方式所決定的。三是推銷性。競選演講是競選者展示自我,推銷自我,是說服他人投自己一票,使自己在競選中勝出。

　　1、寫作要點：

（1）瞭解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽衆對象：瞭解他們的思想狀況，瞭解他們所關心和迫切需要解決的問題是什麼，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽衆也會感到索然無味，無動於衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

（2）觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示着演講者對一種理性認識的肯定，顯示着演講者對客觀事物見解的透闢程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。

微笑着面對生活演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

微笑着面對生活。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀;人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

微笑着面對生活。把每一次的失敗都爲結爲一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑着，彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去沐浴憂傷。

微笑着面對生活。去把人字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量。不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩。微笑着，我們去唱去吟，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

微笑着面對生活。把塵封的心胸敞開，讓狹義自私;把自由的心靈放心，讓豁達寬容迴歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍天、白雲、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會在你們身邊妙的翩翩起舞。

微笑着面對生活。眼淚，要爲別人的悲傷而流。仁慈，要爲善良的心靈而發淚情，給予窮人的貧苦;關懷，溫暖孤寡的淒涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每個人的臉上都起一片不落的燦爛。

是的，就這樣。讓我們微笑着面對生活所帶給我們的一切。

微笑着面對生活演講稿7

同學們：

大家好！我先給大家講個故事。

在非洲的一片茂密的叢林中，走着四個皮包骨頭的男子，他們扛着一隻沉重的箱子，在密林裏踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠於林中了。臨終前隊長把他親自制作的箱子託付給他們，並十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裏，你們將得到比金子還貴重的東西。”

埋葬了隊長以後，他們便扛着箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓着勁往前走着。

終於有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知啊！”於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭。

就這麼個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人不同於其他動物之處，就在於人具有高級思維能力。所以人不能像其他動物一樣渾渾噩噩地活着，人的行動必須有明確的目的和奮鬥的目標。

在座的各位都是我們高級中學的學生，我們的目標就是努力學習文化知識，成爲祖國需要的合格人才。讓我們爲這個目標而奮鬥吧！

謝謝大家。

微笑着面對生活演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是《微笑着面對生活》。

微笑，標誌着自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。簡單地來說，就是你要多微笑，這樣能成就非凡的自我。

用微笑面對生活，你會只失去自己的煩惱，贏得生活、身心的快樂。

生活，是一個不易戰勝的困難。當你貧窮時，你會嚮往富貴的生活，而抱怨如今的生活的辛苦；當你富貴時，你的生活也將沒有了什麼樂趣。那麼那時,你又會開始嚮往當年忙碌的生活。

所以我們要用微笑去面對這個困難，無論是樂，是苦，是富，是貧。面對樂、富時，微笑將會是人最正常的反應。但當你面對貧、苦時，你仍是微笑着面對，那麼你就是一個不平常的人，一個超越平凡人，成爲一個不平凡的人的勇士。

生活中總會有失敗，常言說：失敗是成功的母親。在人的一生中，遇到挫折打擊是不可逆不可避免的，關鍵只在於我們能否把失敗變成功的墊腳石。每一次的失敗，都是一次成長。所以我們要用微笑去面對他，用最佳的狀況去迎接未知的成功。

用微笑面對生活就像是用水滴石頭，只要你日復一日，年復一年地堅持。水會把石頭滴穿，你會戰勝生活，真正體會到生活的快樂。我們不是要生活中有微笑，而是要讓微笑中有生活。

威爾科克斯曾說過：當生活像一首歌那樣輕快流暢時,笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人,才活得有價值。還有雨果也說過：生活就是面對真實的微笑,就是越過障礙注視將來。既然偉人都覺得微笑是十分重要的，那還等什麼？讓我們一起用微笑去面對生活吧！微笑地去迎接成功吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

微笑着面對生活演講稿9

尹小星手搖輪椅穿越撒哈拉沙漠的事蹟曾令多少人讚歎，而我們故事的主人公藍漢銳也何其地相似。他們同樣出生在農村家庭，同樣年幼時因病落下腿腳病根。不同的是，前者用文字記錄自己的艱辛跋涉，後者選擇在實驗室裏用常人無法想象的信念書寫自己的青春。他們一文一理在各自的人生旅途上，重彩濃墨，勾勒屬於自己的那片天。

藍漢銳，華工廣州學院中興通信工程學院20xx級學生，一個不善表達、青澀的理工學生，一個執着鑽研和竟賽的新人類，一個爲夢想而不懈努力的華廣“自強標兵”。

　　微笑面對生活 知識改變命運

與藍漢銳面對面，架着一副眼鏡，笑容燦爛，給人斯斯文文的感覺。談話中，得知他出生在汕頭市一個農村家庭，和許多人一樣，他有着一雙嚴父慈母。因病而致的腿疾，幾次的大手術花費，讓原本不富裕的家庭變得更加困難。即便如此，活潑好動是孩子的天性，用枝椏製作彈弓、用竹子製作槍，藍漢銳也和小夥伴們一起度過了天真快樂的童年。

在三兄弟裏，父親對藍漢銳尤其嚴厲，特別是教育上，蘊含着寡言的父親更深的疼愛。“一分耕耘一分收穫”，藍漢銳也對此明白於心：“只是希望我在未來的人生路上走得更堅強，能更好地活下去”。

毋庸置疑，藍漢銳是堅強的，相比大部分“紙上談兵”的人們顯得更加優異，在他所歷經生活艱難困苦的路上，頑強拼搏的日子令很多人無法想象，他始終沒有氣餒，微笑是他對苦痛最好的藐視，更是他用自己的力量改變命運的絕對自信。

不幸壓倒了懦夫，卻成就了勇者的自強不息。身形清瘦的他深諳“知識改變命運”之理，逆境更能催人奮進，在滿路荊棘的求學道路上，他比常人付出得更多。20xx年，他不僅順利考上大學，而且在校期間表現優異，光芒耀人，曾是學生研究計劃SRP項目的負責人、“E家的移動綠巨人”項目成員，獲全國大學生電子信息實踐創新作品評選二等獎、廣東省大學生電子設計競賽二等獎等一系列重量級獎項，連續三年獲得獎助學金。

　　“當優質理科生遇上高端實驗室”

藍漢銳的大學時光基本上都是在實驗室中度過的，對於一個熱衷研究和勤於動手的理工科學生來說，遇上一個設備精良的實驗室，是莫大的幸運，更何況，這是一個性格堅毅的男生。

“大一的時候，實驗班剛招新，我就立刻報名、培訓了。”他笑意親切、自信，有一種很強的感染力。“被錄用後，大一的第一個暑假就留在實驗室裏，開始參加各種訓練、設計作品。”“早上一般是9點左右過去，晚上會跟同學或者是合作人在實驗室鑽研到12點左右，除了吃飯和午休，基本上沒有空閒”。藍漢銳就是如此品享着幸運而充實的大學生活和高強度實驗室造夢之路。

即便生活跟藍漢銳開了一個很大的玩笑，但是他很慶幸自己的努力和堅持，這種生活的歷練是很多人無法體會的，那份毅力和堅持最是難能可貴。他心存感激：“很感謝父母親人的疼愛和呵護，感謝老師同學的關心和幫助，感謝學校對實驗室的投入，爲學生提供了很好成長平臺。”

微笑如花，用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天。因爲有了微笑，生活更美好！

微笑着面對生活演講稿10

當我們微笑的走過，不管昨天是一帆風順，還是幾多坎坷，走過便走過了，不去多想。因爲，即便昨天順水順風也不代表今天就一路暢通；即使你昨天磕磕碰碰，也不見得明天還是黴運當頭。所以，不必多想，還是先走好眼前的路吧。

當我們微笑的走過，不管昨天是苦是甜，是悲是喜，走過便走過了，也不必多想。畢竟，生活就像一根甘蔗，不可能兩頭都甜；悲與樂是孿生姐妹，雖疏密有間，卻不離不棄。當我們明白人生就是一首悲悲歡歡的歌兒時，昨天如此，今天也如此，明天還是如此。歌雖可以改調，但詞卻是要照搬。何必還在昨天流連，要想應該多想明天。

當我們微笑地走過，昨天種種歷練都已化爲今天的智慧與經驗，那我們何必還要對曾經的磨難耿耿於懷？走便走過了，是得多失少還是失多得少都已經不重要了，因爲，我們能夠微笑地走過，表明我們已經能放得下一切，俗世的一切又怎能窒息我們的心？愛我們的人終究遠遠多於妒忌我們的人。所以讓我們心澄明寧吧。

當我們微笑地走過，懂得拾起昨天的失落作爲今天的借鑑；懂得放鬆心情走進自己的天空，去實現久遠的夢想。這說明我們已經是在昨天的歷練中走向成熟，那是值得慶幸的。負累的昨天已成爲今天充滿動力和信心的基礎，而今天將會是明天的希望。所以，面對昨天，我們已微笑走過，而明天，我們依然帶着同樣的微笑，以一種平和沉靜的心情走過。

微笑着面對生活演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命的奇蹟在於，即使四面楚歌，也要努力地活，微笑着走過。

歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。在漫漫人生征途中，幸運女神不會一直眷顧我們，上蒼會把困難化作阻擋我們前進的石子，因此要用樂觀的態度迎接磨難，微笑着面對生活。

微笑着面對生活。他不被幸運眷顧，生活的困苦，命運的捉弄讓他幾乎喘不過氣來，但他說：“生活的困難壓不垮我，我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，爲的是讓全世界感到快樂。”是的，他以樂觀的態度，去譜寫樂章，他用微笑，去演奏生活的樂章，他用行動告訴我們，要微笑着面對生活。他的名字叫莫扎特。

微笑着面對生活。她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情爲黑暗的世界畫上太陽，她用毅力充實着自己的智慧，她用頑強完善着自己的人生，她微笑着寫出了《假如給我三天光明》。她被疾病包圍着.她不及我們幸運，她活在黑暗中，但她卻詩意地生活着、享受着。她用行動告訴我們，要微笑着面對生活。她的名字是海倫·凱勒。

微笑着面對生活。他身殘志堅，用自己的雙腳，演奏了世間優美動聽的樂曲。因爲一次意外，他失去了雙臂，但他說：“沒有人規定，鋼琴一定要用手彈，至少我還有一雙完美的腿。”他以樂觀的心態去面對生活，他用堅持感動着無數人，他用毅力創造了舉世無雙的奇蹟，他用微笑詮釋殘疾人也能獲得同樣精彩。他用行動告訴我們，要微笑着面對生活。他的名字是劉偉。

微笑着面對生活。山中的雪蓮爲何如此聖潔?因爲它笑對生活，用微笑去感化風雪;冬日裏的松柏爲何如此蒼翠?因爲它笑傲蒼穹，用微笑去迎接風雨;翻涌的波浪爲何如此雄渾?因爲它笑看磨難，用微笑去改變風浪;海中的礁石爲何如此光潔?因爲它笑視打擊，用微笑去接受洗禮……

不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。用微笑面對生活，你會發現：槐花正香，月色正明!

微笑着面對生活演講稿12

同學們，在這次演講進入正文之前，我有個問題想請教各位，人生是否對於你來說是太美好了呢？在這個五彩繽紛、神氣又充滿誘惑的社會裏，我們的生活是否真如同那個所謂的“世外桃源”一樣呢？也許，你們的回答會是我想的那樣，所以，生活的挫折對於你們來說有益的還是——厭惡。車爾尼雪夫斯基說過“既然太陽上也有黑點，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷。”我們的人生坎坷不齊，當我們遇到困難時，我們又回怎麼樣呢？是逃避嗎？

夜晚是黑暗的，是寒冷是無助的，在這時，我們需要的，不是怎麼去躲避它，因爲，它已把你包圍的緊緊的，是躲不掉的。一團亮光，一根蠟燭，用自己的勇氣去面對所謂的“黑暗與困難”，人生將不在可怕。雨果也曾說過“生活就是面對現實的微笑，就是越過障礙注視將來。”注意，在這句話中有個詞語——微笑。那，怎麼樣纔是微笑，是戰勝困難的微笑？如果我們用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲劇；但用長鏡頭看生活，生活則是個喜劇。由此可見，生活好壞決定於對生活的態度,而不是取決於生活能帶來了什麼。同學們或許這些話對於你們來說是死的，但，下面的故事將會讓你們想通的。

命運是寫在自己臉上的，一個九歲小男孩，是一位小鞋匠，有一天爲一對面公司的總裁檫皮鞋，並聊起來了，“你檫一次多少錢”男人問。“五分錢，先生。有時還會得到一點小費。”男孩高興的說到。“在你來之前是誰在這檫皮鞋的，又爲什麼而走了？”總裁問到。“一個叫比爾的男孩，十八歲。聽說是無法維持生活而離開的。”男孩微笑着回答道。“那你一次五分錢，可以維持嗎？”男人疑惑又驚訝的問。“可以啊，我媽媽每星期給我十元，自己又存了一部分，還有就是零花了，我想等錢夠了就去買輛自行車。”男孩一邊賣力一邊微笑着說。檫完了，男人給了男孩1元五分，男孩又一次露出了那迷人的微笑。那個總裁馬上轉過頭來對所有的業務代表說：“一個十七的男孩在這檫鞋無法維持生計，而一個九歲的小男孩除維持生計以外還有節餘，爲什麼呢？就是因爲他們有着不同的臉，十七歲的看不出生活的希望，整天哭喪着臉，好象別人欠他似的，顧客當然不會給他小費。而九歲的小男孩，對生活充滿了信心和希望，總是微笑的面對顧客，誰會不忍心不給他回報呢？”每一個人的命運是不可能相同的，而爲什麼有的人前途光明，而有的人卻窮困潦倒呢？原因很簡單：因爲每個人面對人生時帶着的表情不同。不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧! 這是人生。我們要依然地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑着。

日本的稻盛和夫說過“人生的道路都是由心來描繪的。所以,無論自己處於多麼嚴酷的境遇之中,心頭都不應爲悲觀的思想所縈繞。”下個我要講的也是一個偉大的人。他的名字叫歐陽，隨着自己的父母搬到了上海，在一所中學學習着，那個男孩與其他人不同的是，他是一個快樂使者，他擅長講故事，講的故事各個都深入人心，微笑是他的名片，閒着沒事，同學就常常圍在一起，聽着他的“表演”，歐陽先醞釀下感情，眼睛眯一眯，然後就開始了……歐陽的天真是每個人都清楚的，有一次他竟然剃了個光頭，惹的大家哈哈大笑。到了體育課時，同學一邊摸着他那光頭，一邊說“嘿，來一段。”“好”依然微笑，就開始說着：“從前有個男孩，和我們差不多大，有着自己的夢想和希望，他也相信，只要努力，就一定會實現的，但突然有一天，聽到了醫生與他的父母之間的談話，說他得了癌症，最多活兩年了。男孩這時崩潰了，脾氣變的特壞，他立志視每個人爲敵人，父母也很無奈，遷就着他，經常父母都在一間屋子裏抱頭痛苦，有一次，被男孩看到了，男孩驚呆了，低下了頭，忽然他再次擡起頭想，即使夢想不能實現，但他至少還有可以孝敬自己父母的機會啊。從此他發誓對每個人好，於是他就搬家到了另一個地方……”這時，上課鈴響了，放學時，他異常的回家回的很早，於是那個半截的故事留在了同學每個人的心中。到了第二天，老師宣佈了歐陽他得了癌症，必須去治療，所以……這時的教室，彷彿空氣都靜止了，回想起歐陽的故事各個都那麼富有感情，回想起他那光頭，再那段半截的故事，這時同學才恍然大悟過來，幾乎每一個同學都哭了，但心中想的看的全是歐陽的笑……人生就是那麼神氣，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！

如果我說了這麼多，你能從我的演講中記住兩三句句子的話，我就算演講成功了。