演講感受作文合集6篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的演講感受作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演講感受作文 篇1

似水流年，昨天，我們只是懵懵懂懂的孩童，勾勒着屬於自己的夢想;今天，我們已邁進了告成國中這個美麗而神聖的校園，描繪着無限光輝的明天。今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了告成國中，走進了七年級生活。

抱負是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益；我確信這也是個真理。”曾記得，國小時，我戴上了紅領巾，加入了少先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成長爲中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

剛開學，我們大家便迎來了軍訓。學姐們都說軍訓苦，因此無意間，我們對軍訓充滿了畏懼，是的，悶熱的天氣，流着汗水的臉頰，溼透了的衣服，還有發痛的雙腳。足以讓我們這些養尊處優的獨生子女感到酸·苦和累。堅持還是放棄?這無疑是個兩難的境地。但是，我們沒有放棄，相反我從同學們的眼裏看到了堅韌，看到了不屈不饒的精神。

一週過後，我們迎來了列隊隊形比賽和開學典禮。比賽上，每個班級都團結一心，共同展示着自己的軍訓成果。比賽過後，我們聽了校長的演講，他毫無距離感的講話，讓我們心潮澎湃，讓我們瞭解了中學生應該遵循的校規校紀。更讓我們明白了做爲一箇中學生應具備的品質。同時使我們開始好奇這裏的新鮮事物，嚮往來這裏學習，求知。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟苦作舟”。學習需勤奮，我們定會朝着我的明天而努力。

昨天已經逝去，今天即將溜走，讓我們抓住今天，把握那光明而又未知的明天!

演講感受作文 篇2

時隔十八年，我重新登上了演講的舞臺，重登演講舞臺之感受。第一次是我在七年級的時候，因口才極好（讀課文可以不加標點，連老師都找不到我讀到哪裏了），也不知老師是看上我哪一點天才的本事了，那一年的五四青年節讓我參加演講，當時好像還是傻的不理解演講是什麼，所以就認真的回家準備了。首先寫的高度不夠，所以選當初的大學生三姑同志爲我準備了有些字我還不認識的演講稿（如饕餮之食在那時候的我的眼裏就像是個天文字符，它認識我，我不認識它們）。稀裏糊塗的上了演講臺，照本宣科的讀完了那長長的砸在我手裏的滿有激情的演講稿，好象什麼感覺也沒有，自然地就下了臺，然後以不了了之。可以說那次根本不是什麼演講，而是超速的讀課文，白白浪費了三姑的一番好文筆。

參加工作七年了，終於又有了一次演講機會，開始只是沒往心裏去，因爲本身對這件工作並不是很重視，而且自己也沒那個能力，但是在領導的極力推薦下，我還是硬着頭皮自編自演的寫了演講稿，還煞有其事的回家用錄音筆錄下自己的聲音與演講效果，自我感覺不錯，可是老公與婆婆卻說沒有激情，感情不到位，天生是個剛性人的我怎麼會將女人的柔情發揮到極致呢，還真是愁壞了。於是我對着鏡子，一遍又一遍的演練着，不停的向演講第一名的同事請教要點，讓文采較好的同事幫着修改演講稿，最後公公把他心愛的攝像機也讓我拿來練習，看着電視裏那個體態臃腫、動作又很僵硬的我，我徹底失望了，唉，怎麼辦呀？在領導與家人還有同事的共同指導下，我硬着頭皮上了戰場，左一遍又一遍的攝像，並將自認爲很好的那次演講資料遞交給上級單位。本以爲這樣就可以交差了，心裏便放鬆了很多。沒想到，好日子沒過兩天，上級單位來文說得去北京演講，這可真是慌了神，那麼隆重的場合我怎麼行呀？打了退堂鼓的讓領導的一句話給“逼”上了梁山。“去吧，怎麼不去”，所以那個週末我一直的緊張的狀態下度過，夜晚的燈光陪我背誦演講稿，鄰居的黑暗伴我練習，爲了可以脫稿演講，那個週末孩子一直與爺爺奶奶在一起，我想極了她的笑。

再緊張也得上臺了，在北京的賓館裏我聽信了主辦方的話“高手不多，放心吧”，我還在做着爭做第二的美夢，把那些選手都沒放在眼裏。可是到了會場，看着打着領帶、穿着西褲的男對手們、裙舞飛揚的女選手們的精神氣我就將自己的名次又後排了一下，而且掩飾不住的緊張讓我再次感受到了壓力可以讓我喘不動氣。還以爲自己是年齡最大的，看一看周邊還有一個比我年齡還要大的，頓時就有了種安慰感（最後沒想到年齡大的可都是有資本的老演講家）。按抽籤的順序我是第十一個，還好，可以有放鬆的機會，我算了一下，在前幾個演講的過程中我一共去了三次洗手間，兩次在會場外放風，聽到他們的聲淚俱下、充滿激情的演講，我終於把自己放在了最後幾名，只要不是最後一名就可以了。到了臺上，緊張的站立不穩，偏偏那個高跟鞋的跟也好象是刻意與我作對，在軟軟的地毯上立場不堅定，總是晃來晃去，讓我倍受折磨，我終於佔勝了緊張情緒（心想有什麼呢？最後大不了就是演講丟人而辭去工作唄，沒人會再認識我），發揮自己的最好水平（比其他人差遠了）把演講稿背誦完畢。

然而，演講就這樣結束了，我的付出也給我了讓我最清醒的認識，我努力了，結果不由我控制，但是我不後悔，因爲這是我很正式的第一次登臺獻醜，下一次我會更好。

通過這次演講我總結出，做什麼事只要是努力了，心裏就會平衡，不會在結尾時告訴自己“再努力一點就好了”，我不需要那“再努力一點”，我只需要“我盡了全力”。

演講感受作文 篇3

今天晚上，給上師大的團校組織講了一些應聘面試的技巧和思路，順便簡單的介紹了企業組織的一般結構，人力資源管理的一般結構。

我覺得大學生是一羣可愛的年輕人，有着夢想和熱情，但是對社會的認識、對企業的瞭解，受到比較大的限制。倒不是說學校的安排問題，而是說這些年輕人，缺乏清晰具體的職業認知，也缺乏必要的途徑，可是畢業就要面臨職業選擇。這就是一個矛盾：在校無法瞭解職業特點，離校就要馬上去適應職業要求。

作爲一名企業管理諮詢顧問，接觸了那麼多的企業，也深深瞭解企業對大學生的要求，以及企業對傑出人才的渴求。而大學生的創造力，卻在初次的.職業選擇中，一點一滴的消磨殆盡，這真是中國智力資源的浪費啊。

因此，我一直認爲，如果能爲大學生做一點事情，提供有關企業、有關職業發展、有關個人成長方面的幫助和建議，那應該是一件很有意義的事情。於是，從05年的海事學院、到07年的西安電子科技大學，再到08年的上海師大，我很願意參與他們的活動，也很願意把我的工作感受告訴這些可愛的年輕人。只是，呵呵，機會並不多阿......

演講感受作文 篇4

一橫老師演講的太震撼了，下面的同學們也歡呼連着歡呼高潮連着高潮。掌聲彷彿能把天震下來，歡呼彷彿能讓全中國聽到這“衡水六中的聲音”！

爲了國家，爲了父母，全力以赴做事，絲毫不馬虎。立大志，從小立志，想想自己長大要幹什麼，不要因爲條件差而放棄，只有被稱爲“神經病”的人才有與別人不同的理想，而成功的也只有這些“神經病”。成功=與別人不同的理想+堅持+敢於嘗試+自信。

人生不可能一帆風順，就像心電圖一樣，就算在坎坷也不能停。即使再大的困難也是叫人打敗的。愛迪生用了幾千甚至幾萬種材料才找的一種能夠製作燈泡的材料，他說過：“我沒有失敗，我只是在嘗試那一種材料能夠更好地當燈泡的絲，我嘗試了無數次，終於成功了！”

有一種失敗叫做成功，因爲上帝永遠不會偏袒任何一個人，即使龐大的藍鯨，也只能吞下幾釐米的小魚小蝦。瘋狂英語的創始人李陽創造過在大學三年補考，所有科目不及格的記錄，但是上帝在他最薄弱的地方開了一扇窗子。不要因爲成績不好而氣餒，我們還沒發現自己的特長，當我們發現自己特長的時候，一定會一鳴驚人的，相信自己沒有什麼錯！

行動吧！心中的溫暖在鼓動着我們，不斷進取，努力向前，因爲明天總是雨過天晴的，而自己就是明天的主角！

演講感受作文 篇5

就在幾天前，李老師找我，我可着急了，擔心是作業有問題，一聽李老師說完才知道，原來是讓我參加“勿忘國恥，振興中華”演講比賽，聽完這事，我興奮極了！

激動人心的時刻終於來到了！12月30日下午2：20分，演講比賽開始了，在學校綜合樓五樓上坐滿了觀衆，我是12號選手，我心想：我是最後一個演講，不用緊張，就慢慢邊聽邊吸收其他同學的優點吧！

演講比賽緊張有序地進行着，沒想到上臺演講的同學一個比一個還厲害，這時，我不禁緊張起來了。輪到我們班的呂如一同學上臺演講了，看着他那繪聲繪色的演講，從容不迫的眼神，我從心裏給他叫好，情不自禁地給他豎起了大姆指，不愧是久經沙場的老戰士。他演講完畢，贏得了一片熱烈的掌聲，終於取得了93分的好成績！我在心裏默默地對自己說，洪祥達呀，你可要加油喲！

演講比賽的中場，安排了有獎知識問答，使得全場的觀衆都活躍起來了，我也跟着輕鬆起來。但這些問答都跟歷史有關，歷史對於我來說，是個弱項。看着大家輕鬆地拿到獎品，我只能落個飽眼福的下場。哎，看來歷史知識要加油喲！

七、八、九、十、十一號選手都演講完了！終於到我了！這下也讓我想起，臺上一分鐘，臺下十年功，我練了這麼多天，怎麼說也要好好表現，一展我的風采。登臺之前，李老師和媽媽一再叮囑我要我放鬆，不要緊張。可我一上臺，腳不禁發抖，好不容易平靜了下來，開始我的激情演講，沒想到中間忘了詞！我只好紅着臉，不好意思地看看演講稿，看了演講稿，我重新演講起來，感覺越講越有勁，當我滔滔不絕講完後，我才發現我一點也不緊張了。演講完後，臺下也發出了熱烈的掌聲。事後，李老師一個勁地鼓勵我，說我很出色，很棒！我都有些不好意思，不過，我也盡力了！我相信我以後會更努力的！會更上一層樓的！

演講感受作文 篇6

星期一的上午，我剛來學校，就被校門口的那塊黑板吸引了，往上看，上面寫着：今天下午，全體同學去二中聽演講！我將這消息告訴同學後，他們都大聲叫道：“噢，下午不用上學了！”每個同學都是這樣，我也是。

下午，我們便徒步來到二中這所美麗的學校，走進演講室，寬闊的演講廳，把我們都吸引住了，過了一會，湯素蘭教授開始了她的演講。

湯素蘭教授對我們說了讀課外書的好處：“讀課外書，能使人獲得快樂，獲得知識，還能讓自己有想象力，同時還能讓我們懂得做人的道理！”教授自己也是課外書的“徒弟”，她讀了很多課外書，成爲了著名的作家，是湖南師範大學院教授，全國政協委員，以創作兒童文學作品四十多部等等，有很多人都夢寐以求能夠像教授一樣，但教授說：“其實誰都可以成爲我這樣的作家，只要你肯努力！每個小朋友只要沒個星期讀一到3本書就很了不起了！”這讓許多人充滿了信心，努力向前進發。

湯素蘭教授的演講讓我受益匪淺，以前我只是把課外書當做沒用的書，每次看都吊兒郎當，沒當回事，但我聽了教授的話，我知道了：課外書是學習中必備的，就像教授說的，每個人的作文都可以寫很好的，只要你努力！”