【必備】演講感恩演講稿範文集合7篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編整理的演講感恩演講稿8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講感恩演講稿 篇1

老師們、同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是“學會感恩，愛無處無在”。

古人云“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩，是一種生活態度，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。那麼，同學們，你們有沒有一顆感恩的心呢？

當你吃着可口的飯菜，你是否體諒父母付出的辛勤勞動？當你聽到老師的表揚，你是否感念老師對你的鼓勵？當老師對你提出警告或批評，你是否冷靜反思，感謝老師對你的鞭策？當你心情低落的時候，同學送來一句安慰的話語，你是否記住這份友情？父母之愛，老師之愛，同學之愛，這一切都值得我們感激。而生活中，還有更多需要感謝的人、事、物。

藉此機會，我向同學們發出如下倡議：

一、關心體貼父母，常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事。當與父母有意見分歧時，要學會換位思考，嘗試主動理解父母。

二、勤奮學習、刻苦鑽研，用知識和技能報答父母，報效國家。

三、勤儉節約。應體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，培養勤儉節約的好習慣，做到不浪費、不亂花錢。

四、尊重老師，珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業，用優異的成績回報老師的諄諄教導。

五、團結同學，珍惜和同學相處的中學時光，不要因爲自己的魯莽和任性給他人造成傷害。

六、關注弱勢羣體、關心社會公益事業，做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。

感恩於心，回報於行。同學們，讓我們心懷溫暖，從現在做起，從點滴做起，用實際行動回報這個五彩的世界，使我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿溫馨!

我的講話到此結束，謝謝大家！

演講感恩演講稿 篇2

各位老師同學：

大家好！

金秋送爽，丹桂飄香，我虔誠的得不敢尋覓詞彙，因爲老師這兩個字本身就是世上最崇高的敬詞。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，映射着老師的艱辛。在第xx個教師節到來之際，我們xx班全體學生敬祝老師：節日快樂、身體健康、工作順利、萬事如意！

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引了前進的方向；有人說，老師好似一支強心針，當我們遇到挫折與困難時，給以我們前進的動力和勇氣。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血，期待的便是我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。

老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室裏，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不苟的批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，您是我們心中最暖的太陽！您是我們心中最明亮的太陽。

還記得在我剛來學校的時候，媽媽拉着我的手說了很多話，您看到了，撫摩着我的頭對媽媽說：放心吧，我在學習上會鼓勵她的，在生活上也會照顧她的。你就回去吧。您細緻的呵護着我們，用辛勤的汗水滋潤着我們健康的成長。

還記得有一次，有位同學生病了，您讓他在座位上休息，可是，過了一段時間，病情加重了，您就背起他跑到了醫院。您天天跟我們在一起，當我們生病時，您會特別關心我們，像是對待自己的兒女；當我們遇到學習上的難題時，您會耐心的教導我們，就如一把鑰匙，打開我們知識的大門；當我們犯錯時，您會語重心長地開導我們，讓我們認識到自己的錯誤；當我們遇到生活中的煩惱時，您會與我們溝通爲我們排憂解難。

老師您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；老師您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；老師您的愛是超凡脫俗的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。

遊子依戀故土，學人難忘恩師。老師們全心育人，無私奉獻的敬業精神給了我們極大的感染與激勵。最後，我們贈送老師一副對聯，一支粉筆，積澱千秋智慧；三尺講臺，寄託萬世文明。謝謝大家！

演講感恩演講稿 篇3

各位評委，教師，同學們：

大家好!

今日我演講的題目是：《學會感恩》

感恩，其實是無處不在的。我站在那裏的理由是什麼?就是感恩。感激教師同學的支持愛戴，感激學校給予的機會，感激母親的培養，感激我自我的付出。因爲感激着這些，我今日便站在那裏了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感激天神，感激主。當然，我們感激的，遠比他們要多很多。

感激父母，他們給予你生命，撫養你成人;感激教師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感激朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感激對手，他們令你不斷努力、進取。

感激太陽，它讓你獲得溫暖;感激江河，它讓你擁有清水;感激大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感激困難，感激挫折，不是樂觀麼?感激對手，感激敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感激它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“多謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人爲我們付出了許多，我們感激他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。常說：“三有三爲。”

心中有祖國，爲祖國做件事。不是爲了回報、感激偉大的祖國麼?心中有團體，爲團體做件事，不是爲了回報、感激溫暖的團體麼?

心中有他人，爲他人做件事。不是爲了回報、感激生活中的每個人麼?有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因爲他們的存在，我們纔有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫忙和鼓勵爲最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，並且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

《感恩的心》這首歌讓我們學會珍惜我們的幸福，學會感激我們身邊的一切，因爲珍惜纔會擁有，感恩才能天長地久

感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多歡樂.

多謝，我的演講完了。

演講感恩演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

懂得了愛，纔會感恩。

六歲那年，一張小小的母親節賀卡爲那個春天的結束畫上了感恩。第一次爲母親做賀卡，第一次明白愛與感恩。那個春天是溫暖的，柳絮輕輕拂過水麪，留下點點漣漪，透過陽光，回憶起母親對我的愛。那麼溫暖，就如這五月的太陽。恰好迎來了母親節，一種朦朧的愛漸漸充斥了我的內心，引領着我學會感恩。我在紙上打了一遍遍草稿，才捨得在親手做的賀卡上寫上莊重的一筆：祝媽媽母親節快樂!歪歪扭扭的一筆一劃中透露出幼稚與可愛。在賀卡的另一半，還曾烙下過那朵最美的康乃馨，粉色的花瓣淡雅，黃色的花瓣溫暖，綠色的枝幹柔和。小心翼翼地用紙包好，送給媽媽，媽媽激動的抱起我。那個春天，我在母親的懷抱中，那個春天母親的愛給我溫暖，那個春天我學會了感恩。

十歲那年，那種刻骨銘心的愛讓我學會用一顆感恩的心傳遞最深的道歉。我於母親吵了一架，第一次也一定是最後一次。“啪!”門重重的關上，躺在牀上，眼淚侵溼了枕頭，模糊了眼前的一切，爲母親的不理解傷心，爲剛纔那句“不要管我了!”而後悔。哭完了，推開門，只見母親房間的門還是緊閉着。想要敲門，卻還是把伸出的手有收了回來。吃晚飯時，那扇門終於打開了，走出來的母親卻滿臉通紅，眼睛有些腫，我偷偷看了她一眼，有些心酸。“自己是不是太過分了，該怎麼說道歉呢?”母親走到桌前，她沒有向平常那樣坐在我的身邊，而且隔了好幾個位子。鼻子一酸，大口的吞下了飯菜，回到了房間。母親沒有生氣，只是一直在傷心。那夜我的房間被推開了，走進的是母親。夜靜了，可母親還是愛我的。我並沒有睡着，假裝眯着眼。母親爲我蓋上被子，看了看我幾眼，小心翼翼的走出去，扣上了門。那夜，我哭了，比以往更撕心裂肺，從未如此傷心過，從未如此愧疚過。第二日早晨，終於有了勇氣推開那扇門，母親躺在牀上對我還是那般不理睬，可是隻有我知道，那深夜裏爲我蓋被子的是您，我親愛的母親。我走向牀前，投入您的懷抱，似乎又有了溫暖，媽媽，對不起，我再也不惹您生氣了，對不起。是您對我無私的愛讓我學會感恩。

愛，讓我學會感恩。

演講感恩演講稿 篇5

各位老師，同學們：

大家好! 很榮幸爲大家演講。

不知道大家有沒有聽過一首可歌“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每當我想起這首歌，我就會有感恩的心情，可以說每個人一生要感恩的人很多，我雖然也是想感恩很多人，可是此刻，我最想感恩的就是老師。

從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿於人類文明發展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。

可以說老師的愛，就像太陽般溫暖，像春風般和煦，清泉一般甘甜。這份愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

記得當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。是老師將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，也是老師耐心細緻的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。

當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

當我懷着失落的心面對失敗時，老師那天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。

當我懷着喜悅的心對待成功時，是老師善意的提醒教我學會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界裏。

當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，爲我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

當我……

有很多的曾經，有很多的過往，都是老師的陪伴，不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對，老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切!”

雖然，我不是最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。所以在您的節日，您的學生願您永遠年輕。在不久的將來，無論我成爲挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬，謝謝您教給我的一切!

我的演講結束，謝謝大家!

演講感恩演講稿 篇6

如若外婆還在世的話，而今已有九十高齡，我是多麼的希望外婆能活到九十歲，一百歲，甚至更高壽。然而，希望終究沒能扳倒絕望，外婆還是沒能走過後輩們翹首以盼的期望數值，以至在後輩們淚眼汪汪的哀痛悲涕中撒手人寰。

外

婆離去的那段時日裏，伴着每個寂靜難眠的夜晚，悲痛心情氤氳縈繞，望着夜空高懸的星，淒涼的清風，孤月一愁莫展。思緒總能被自然的勾起，而這被自然勾起的塵封過往裏，關乎我與外婆的畫面便如影視鏡頭特攝那樣清晰展開……

從小在外婆家長大的我，童年世界裏佈滿了外婆的身影，與外婆生活在一起的點點滴滴時時淚眼閃爍。慌若如昨。

記憶中的外婆身材很瘦小，衣飾穿着樸素無華。外婆是民國時生人，受當時封建傳統影響，依舊是小腳，外婆沒進過私塾，也沒踏進過學堂，所以不識字，但外婆通情達理，與鄉鄰和睦，與人無爭，外婆平平凡凡潛移默化中影響着我那時幼小的心。無形中教會了很多道理，教會了我如何做一個好人。記憶中外婆不曾打罵過我的，那怕我做錯了什麼事，或是與童年小夥伴玩耍中發生爭執進而動了武，外婆總是把我帶到一旁，悉心教會，孜孜開導，那時幼小，只是默默不語，但朦朧意志裏已分辨了是與非，對與錯的界限。回頭想來，這是外婆言傳身教的恩惠。

想想與外婆外公生活的那段歲月裏，自己宛如就是一個幸福的小龍人，生活雖是貧窮，衣着雖是破破舊舊，但

是外公外婆對我無私無我的疼愛，已經填滿了我小小的心間，使我在寒冷的冬天裹足了厚厚溫暖。

難以忘卻的是小時候和小夥伴玩的忘了吃飯時，外婆總是站在家門口，高了嗓音的呼喊我的乳名，微黃的慈祥臉龐左張望，右張望，期盼着我聞聲後而現。我也會循着外婆膩愛般的呼喊，應着聲，跨步小跑的奔向外婆身旁，向外婆做個鬼臉，嘻嘻哈哈的，外婆滿臉微笑，不責備，不打罵的扯着我的小手，回家爲我溫一下冷涼的飯食，爲我盛滿滿一碗，慈祥的看着我吃，問暖問熱的，待我把飯吃完，外婆又會奪過我的碗，勸了又勸的再爲我盛一碗，生怕我吃不飽似的。直到外公過來解圍推讓方算收尾。

外婆的慈愛是無價的，無價的慈愛均等的給予了做兒女，外甥，外甥女的每一位人，而愛的天枰多半偏向了外甥，尤爲是我。

記得在我十二三歲的時候，有次母親吩咐我給外婆送些紅薯，我爽快的騎着鳳凰牌的.大自行車，越過一條河溝，騎着自行車疾馳來到外婆家，外婆外公瞅見我。驅寒問暖，笑的樂成了花，外公熱呼的給我找板凳坐下與我攀談，外婆則蹣跚着小腳去裏屋拿水果零食之類的給我。在暖陽的映射下，外公外婆詢問這，傾聽那的，而最多的話語還是問我在家裏怎麼樣。關心我是否和其他小朋友是否合羣，有沒受欺負。那時一直覺的自己像春風中高翔的風箏，即使自己飛的再高再遠。依舊有外婆外公這根長長的線牽絆着。臨行時，外婆拽着我的衣角，抓了大把的糖果之類的塞滿我口袋，攆着我出了門，囑咐我路上慢點。而我沒等外婆的話音落地，一溜煙就不見了蹤跡。記得那天是一個寒冷如冰的冬天，異常冷的如刺骨，而外婆給予的溫暖卻抵禦了這肆意無情的寒風。使我火熱般的胸膛融化了積雪。

與外公外婆離別那年我剛七歲，七年的時光裏每天都與外婆外公朝夕相處，形影不離，童年多半的美好時光都匯聚在熟悉的小屋，外婆外婆無微不至的呵護裏。直到有一天母親領着大我兩歲的哥哥帶我回家開始上學時才與外公外婆割捨掉了朝夕相處的快樂時日，其實對於家的含義當時心裏一片模糊，家是什麼？家就是和外公外婆一起生活的院子與每天起臥而居的小屋。除此以外，再沒什麼內在的概念。這點拿現在來說，或許那時我年齡小，記的沒忘的多，也或許父母有離不開身的事顧不上來看過，亦或他們常來，也是習慣性的把他們當成了客人或親戚。

往事終究是難以遺忘，而我終究離開了養我大半童年的外公外婆，進而走上了求學之路，這其中，外婆外公常來看過，熟悉的面孔，慈祥的臉頰依舊沒變，只是我年歲稍大了，越是發覺外婆外公給予的濃濃親情愈加沉重，這點讓我想起了中三那年，具體哪年哪月，印象已模糊。只是尤爲記憶清晰的是那個年月裏風雨肆虐，不是風大，就是雨天，讓我們一些外村的學生回家吃飯犯了難，而那時我所在的學校正好在外公外婆本村的北面，出了門就是一片廣闊的農田，外公常下地幹活，透過二層樓的教室依稀望見。有天下起了大雨，阻住了外村同學回家吃午飯的去路，我也是他們中受阻的一位。好在學校在外婆家本村，我得到了外公外婆的庇護，外公披着雨衣，打着傘，手提一飯盒，隔着窗戶喊我乳名，顫抖的手也許是涼的反應。外公把飯遞給我，然後又從口袋掏出了兩個雞蛋，輕聲的對我說，超兒，這是你外婆專門爲你煮的，知道你小時愛吃雞蛋……。沒等外公說完，心裏就咯噔下軟了，淚水漣漣，流到心裏，自次外公常隔三差五不論晴天還是雨天都會喊我回當年的家吃外婆精心反覆擀制的手擀麪，還是盛滿滿一碗，看着我吃，而後還是勸來勸去的再來一碗，而後我會在記憶裏凝刻，時光在變，四季在變，親情依舊不變。

時光悄無聲息的分分秒秒在流動，記憶的觸角幡然轉動到了那個秋天，一個收穫的季節，一份清晰而又觸動心靈的那一畫面:外婆坐在一堆花生穰圍成的圓環中間，辛勤的在竹耙邊緣摔打着白嘩嘩的花生，花生穰上面蕩起的塵土飄浮在外婆的棉帽上，臉上，衣服上。日頭已快中午，我跑到外婆跟前，輕柔的對外婆說，外婆，快中午了，歇歇吧。洗洗臉吃飯吧。外婆瞅着我笑，從稀疏的牙縫裏漏出幾句笑着對我說，外婆不累，活兒就剩清底了。不急着吃飯。母親看到了這一幕，在一旁邊燒着地鍋邊嘴裏嘮叨着外婆:你外婆就這樣。不捨得吃，不捨得花，光會一心的幹活。長就的受罪命。其實母親說這話的時候雖是氣憤，骨子裏卻是對外婆熱呼孝敬有佳。外婆勤快能幹，況且儉樸又節儉，這點一直烙印在我心裏，在我人生閱歷日漸寬廣的年歲裏，總覺得那個時代虧欠外婆那代人很多，吃的苦很多，清福享的卻很少。

儘管時光過去很多年，依稀的往事還是如煙如雨的清晰撲來，不能忘記的還是外婆從衣兜裏給我掏零花錢的那一幕。印象深刻的記得，外婆在揀着雜葉裏的花生，我也圍坐在外婆身邊，幫着分擔活兒，秋天的陽光撒在外婆土黃色的臉上，分外的發現外婆滄桑很多，華髮絲絲縷縷，眼睛懨懨，精神卻很好。遐想中，外婆笑着問我，超兒，你媽媽給你零花錢不？外婆忽來的疑問讓我摸不着頭腦，順着外婆的這句問話，記憶裏搜索着母親平日裏的場景，對視着外婆默不作聲，外婆也許看出了我的窘迫，撩開外短袍的衣角，從棉衣兜裏掏出一個灰色的手巾層層包裹的錢袋子，用手輕柔的翻過，緩緩打開，露出幾張暗淡了顏色的紙鈔和幾枚零碎的硬幣，然後抓了些給我，我左右推辭不要，編着慌話的說，母親常給我零花錢的，無論外婆怎樣的推讓着給我零花錢，我心裏執意不要。因爲我知道，那些用手巾層層包裹的錢是外婆平日裏不捨得花，不捨得吃不捨得爲己購置衣服，日日省吃儉用節儉下來的苦心錢，這樣想着，眼睛不聽使喚的溼潤了。人說，世間最無私最純潔的愛是母愛。我想外婆對於我的愛具有與母愛等同的份量，甚至超越。然側，就在我中學畢業後外出東奔西跑爲生活忙碌奔波的那段時間裏，外婆卻猝不及防的發生了意外，後來聽母親告訴我說，外婆因爲搬糧食不甚絆倒在門檻，進而摔傷了筋骨，大腦也受了刺激，起先還能動能說話，後來就變的只能每天躺在牀上，大小便失禁，說話也不會說了，母親和三個姨輪流照看外婆，外婆要發表自己內心就只是嗯嗯着，雖然這樣，但外婆神智依然清醒……當時聽了母親的訴說，心真的很痛，百感交集，買了車票，坐上大巴車疾馳而來，跪倒在外婆牀邊，看着外婆瘦黃而憔悴的臉，所有和外婆相關的畫面一下子沖積在腦旁，心越發的痛，止不住的淚水模糊了我的眼，撕裂的哭了起來，我從口袋裏掏出一百元塞在外婆骨瘦如柴的掌心，外婆嗯嗯的呻吟着，一直推着我的手，外公在一旁勸我起來，不要哭，說外婆一直掛念着你呢，你的錢你外婆是不要的。外婆只要看着你好好的，就是對她最好的犒賞。

後來的日子裏，母親和三個姨跑了各家醫院爲外婆看病，期望外婆奇蹟般的好起來，大家都抱了希望，日日精心護理着外婆的飲食起居，從沒絲毫怠慢，可是後來，無情的病魔還是絕情的奪走了外婆的生命，噩耗傳來，所有與外婆有關的親人霎時悲痛啼哭嗚咽。那年外婆八十六歲。

外婆出殯那天我沒有去墳地，沒有給外婆哭路祭拜，只是受母親託付駐足在外婆住過的屋子裏，看外婆在的時候用過的所有器具以及外婆留下的遺像。懷念着有外婆陪伴的日子我是多麼的溫馨與幸福，回憶起外婆慈祥的笑，昔日生活的點點心裏所有的這些定格在心裏化作了哀思。祈求外婆在另一世界裏過的安好，以此紀念外婆的養育之恩。

演講感恩演講稿 篇7

萌發做幼兒教師的選擇緣於國小老師送我的一張祝福的卡片；走進xx的天地則是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感於心，歷歷在目。

當我接到來xx的通知時，尋找到這個幼兒園並沒有花上多少工夫，儘管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開始在xx的工作，我的角色並不是我引以爲傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環境的我並沒有以教師姿態自居，而是認真的做着本職該做的工作，也正是我的踏實、認真很快贏得了其他老師的尊重和認同。事後，我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什麼是對孩子的關心和照顧，在這我學會了怎樣給孩子洗澡，怎麼有序照顧他們的衣食住行，怎麼給孩子檫汗，怎麼教孩子獨立自主……而這些做爲教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，瞭解了孩子的需要。

而接下來的考驗才真正的開始，就如園長對我說的一樣：天將降大任於斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因爲在此之前，不管是實習還是參加工作，我一直帶的都是大班，對於大班孩子的行爲、教育、特點我都有了一些經驗，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當我走進小小班的教師，望着一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什麼地方着手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導，我開始摸索着前進，學習着怎麼處理孩子初入園的焦慮；怎麼對待孩子之間的爭搶玩具；怎麼哄孩子不哭不鬧；怎麼安排他們的學習和教育……在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導思想下摸索中摔跤了繼續站起來，終於我看到了，也讓同事們看到了成績：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很願意且主動上幼兒園；每一天家長都能堅持送孩子入園；一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現上都有了一定的進步……

在我取得的這一些小小的成績上，我的認真和努力是個小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背後的以園長爲領導的幼兒園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關心和幫助，以一己之力要想團隊活動中取得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協助，無私的奉獻纔有了小我價值的體現。

其實，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長不理解教師行爲，有事沒事總找策；上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對於楊丹我感覺她是個挺可愛有點小調皮的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做爲家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認爲他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其原因，且態度兇蠻。老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調侃，終於換來了家長的理解和認同，態度也有了轉變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握爲我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長爲領導的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。

然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的思考：什麼樣的人性化管理能取得好的成績？做爲管理，我不敢妄加評斷什麼，做爲被管理者我有着一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時的出現：剛搞完衛生大掃除第二天有檢查又得忙裏忙外在打掃一遍；一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯繫冊，可卻是必須完成的工作；盡力在做好孩子的護理、教育，孩子不接受，家長不理解……在這些問題的處理上，規章制度讓我們瞭解自己該做什麼、怎麼做、如何做好，如果沒有這些管理上的制度限制，依着每個人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因後果，工作將只能疲憊不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特殊問題怎麼辦？我想個性是做爲每個人最大的特色不同，是值得稱讚的，小情小性也是理所當然的，只是在碰到工作問題時，最基本的一點是問題可以細糾，卻要保證原則不改變，瞭解每個人的個性開展工作，如同面對不同的孩子採取不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解。