精選演講作文集錦5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的演講作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講作文 篇1

從出生到現在，我們從無知走向有知，從知之甚少走向知之甚多。時刻變化着的我們，在人生的道路上會遇到無數次第一次，有的使我們感動，有的使我們高興。正如《第一次真好》中所說的：“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。”

而那一次，老師讓我上臺演講，這是一個巨大的挑戰啊。

回到家裏，我把全家人叫過來一起幫我想講什麼好，我想啊想啊，眼睛一亮：“對!我前兩天還幫過一個老奶奶過馬路，講這件事同學們一定會給我掌聲。”我馬上動手：“把這件事一句不落的寫下來，然後再背熟了，心裏才踏實一些。

到了週一，王老師叫到我的名字，我走到講臺上，一轉身，哇!我的天啊!五十幾雙眼睛像探照燈一樣齊刷刷的看着我，“嗡”的一聲，我大腦一片空白。刷，冷汗下來了，張開嘴卻一句話也說不出來，同學們開始鬨笑起來，“看!他的身體在發抖。”王老師說：“誰第一次上臺發言不會緊張?大家給他掌聲鼓勵。”我吸了一口氣，提醒自己：“要冷靜!要勇敢!”我的眼睛緊望着天花板，雙手緊緊地抓着講臺，一口氣把發言稿背了一遍，又飛快地跑到了自己的座位上。同學們笑了，王老師也笑了，王老師說：“今天陳羽韓同學戰勝了緊張，完成了發言，大家再爲他鼓掌。”

在生活中，有了第一次。便有了向前奮鬥的不懈努力;有了第一次，便有了今後更多第一次的勇氣和信心;有了第一次，便有了第一次，第二次，第三次寶貴的經驗……

演講作文 篇2

上次課堂老師放了有關《尼克·胡哲》的視頻，深受感觸，於是回來又搜了點關於他的資料。

尼克·胡哲是以爲充滿傳奇色彩的人物。他天生沒有四肢，但勇於應對身體殘障，創造了生命的奇蹟。他擁有兩個大學學位，是企業總監，更於20xx年獲得“傑出澳洲青年獎”。尼克胡哲觀後感。爲人樂觀幽默、堅毅不屈，熱愛鼓勵身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啓發他們的人生。

像這樣一個在中國人販子肯定不會要孤兒院都不必須會收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時期的引導鼓勵和教育。

尼克·胡哲以殘疾人勵志演講家著稱，但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。如果尼克胡哲生在中國也許他也會成爲一個知名的人物，但不太可能會擁有這麼多讓人難以想象的潛力他可能會成爲一個唱歌個性好或者某樂器演奏得個性好的殘疾藝術家，奔走於各電視臺晚會之間，而在中國最大的可能是他只能成爲一個不普通的普通人。

那裏要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。

中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長往往會覺得這個社會就像一個大染缸，什麼樣的奇葩都有，孩子在小時候接觸這些事物會不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國太注重學業了，家長總是以學業爲重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態之中，他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題，而對於出此刻身邊的一些小問題往往卻不能獨立解決。而國外家庭普遍採用放羊式教育，那裏的放是放養而不是放下，父母總會在合理的範圍內放任孩子去做他們想做的事，讓他們自己解決各種問題，在這期間，人的各種潛力是最容易培養出來的。尼克胡哲觀後感。這也就是爲什麼中國缺乏創造力的原因，中國爲什麼目前在自然科學方面還看不到諾貝爾期望的原因。

因此，個人認爲，中國的家庭教育教育理應改革，改變其模式，應向西方學習，所謂師夷長技以制夷，說的就是這個道理。

聽了尼克·胡哲的演講，心中一向盪漾着層層的波瀾，久久的不能平靜。力克·胡哲天生沒有手腳，但是他卻活的那麼有好處。憑着他那堅強的意志，卻獲得了兩個大學的學士學位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很搞笑，他以前說過：若上帝沒有賜你一個你想要的神蹟，那麼他其實是想你成爲別人的神蹟！多麼感人的一句話，正是這句話激發了許多殘疾人的鬥志。更感動了千千萬萬的正常人！

尼克·胡哲曾被許多學校拒絕過，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個學校願意理解他，但是他上學的`第一天，居然有十二個人嘲笑他，他想：如果再有一個人嘲笑我，我就不活了。放學的路上，一個小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我這天活不成了！但是小女孩兒說：“尼克，你這天很棒！”就是這簡單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來。

這件事讓我懂得了一個道理：你的一句話能夠拯救一個人，也能夠毀掉一個人！做爲我們教師，對學生的每一句話也是一樣的，有的時候一句話能夠使一個孩子擁有上進的決心，有時候一句話又能夠影響一個孩子的一生。做爲我們教師，必須要時時刻刻鼓勵我們的學生，揚起他們生活的風帆。

不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經歷和生活態度，我們還能說什麼記住：對生活充滿期望，永不放下，愛自己，愛他人！每個一個自己都是最獨特的，最美的！

我們所接觸的學生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛心爲他們支撐起一片天空，讓他們在蔚藍的天空下自由幸福的翱翔，成爲一隻只雄鷹，搏擊長空！

演講作文 篇3

我很榮幸，也很忐忑，用我的筆與文字，記錄下他們，我遠遠比不上的他們。

從一開始報名，到練習，再到比賽。這期間，我參與的不多，但也見到不少。我至今印象深刻的是，班長顧欣雨在遭遇困難時的那句“不行，我一定要做。”我一直知道，她是個極要強的人，也一直知道，她是個極算自信的人。可這自信與要強的背後，也許是所有人不曾觸及的淚水與辛勞。當然，她的自信與自豪讓她成功了，且是最淋漓盡致的成功。

不知道什麼時候起，耳邊是錢欣彤清亮的朗讀聲。她是個極爲驕傲的人，她那副好嗓子也給她帶來了許多讚美。但其實，我不喜歡她的朗讀，因爲真的氣管感情。似乎什麼都是一個調，直到她笑了。在她忘詞後，她堅持了全程，然後在班上埋頭哭了。我所理解的是，她失去了她的驕傲，她引以爲傲的朗誦，她引以爲傲的一切。她付出的努力全白費了。她賽前其實很輕鬆，她就是衝第一去的，她不接受自己在朗誦上的失敗。但我反而覺得，這次是她的收穫。朗誦、演講是建立在感情上，她還不太充實。但不可否認，她很有自信，她很有驕傲的資本。

原諒我並不是個出色的聆聽者，未能接收到演講人的所有情感，但我看到了這些。

去年尚顯稚嫩的張誠已然變得成熟，也更加大方。他對這次比賽並不是抱着百分百奪冠來的，我去叫他時，他甚至有些羞怯，但令我吃驚的是，他出色地完成了他的演講，我見到了，我們見到了他的成長。

孫悅，讓人很驚豔。上臺不多，經驗不多，但落落大方，沒有扭捏。她其實也是很自信的一位，儘管她上場前還與我說緊張。印象深的是她爲稿子幾次奔波，她練習時間少，一直在忙黑板報，但她成全了自己。

許思嘉已經初備演講的模樣，不激昂，不奮進。但很有感染力，有很大的突破。

我覺得，他們都是最好的，不用過多比較，只與自己比較，也許我的文字無法道盡所有，但我想，他們真的很好。

此外還有兩位未上場的吳坤健與劉亞楠，他們也很好，真的。

我們班的同學都很優秀，都很自信，而自信背後，是不爲人知的付出。我只能說，演講比賽的他們，有耀眼的光芒。

演講作文 篇4

主持人：尊敬的各位來賓，親愛的父老鄉親們，大家好！現在我宣佈：第一屆批評上司演講會正式開始！今天呀，我們專門請來了一位嘉賓，下面就請他來複述他的遭遇吧。

嘉賓：我開始演講之前，我要問大家一個問題，在你們的腳底下走的是什麼？那就是我——公路！既然我是人類建造的，那人類自然是我的頂頭上司了。今天，我就要批評人類——我的頂頭上司。

按說我們對上司都應該畢恭畢敬，可你們人類爲了賺更多的錢，一點也不爲我着想，使我忍無可忍。瞧呀，你們爲了運更多的泥沙賣錢，把一輛輛卡車裝得滿滿的，恨不得在車上堆起一座山。這樣在行駛的途中，只要車輛輕輕一晃，便會有不少泥沙灑下來，是冬天吧，還好，風吹吹就乾淨了了。可是夏天，烈日炎炎，我身上的瀝青都被曬得融成了液體，那些路上的泥沙便深深地嵌進了我的身體裏，再一凝固，便永遠的嵌在了我的體內。你想想，本來黑漆漆、油亮亮的身體嵌上了髒亂、醜陋、斑斑點點的泥沙，那可真是比麻子臉還難看呀，對不對？

還有，你們人類有一個惡習，就是隨地吐痰，每當一感到有痰，就很自然地把痰吐在我的身上，光我難受先不說，路上的行人看了多噁心呀！潔淨的路面上，行走的人多麼心曠神怡，可忽然看到這骯髒的東西，是多麼難受呀！請不要隨地吐痰，爲自己、爲他人制造一個美好的環境吧！

還有許多事情，你們做得不對，車輛超載，使我滿身裂縫，汽車漏油，使我身上斑斑點點，你們這樣做是不對的！

主持人：這位嘉賓的遭遇真是令人同情，可是這一切，都是我們造成的，今天，我想請諸位反省一下，這世界上許多可憐的事物，乾涸的河流、灰濛濛的天空、被亂砍亂伐的森林……這些慘狀，不都是我們一手造成的嗎？讓我們愛護身邊的一切，爲我們生活的一切創造美好吧！

演講作文 篇5

今天是我第一次在班會上發言，對於我們班我有着許多自己的見解和意見。

我們七四班不比別人差，只要我們肯努力什麼榮譽都有可能是屬於我們的，在這個學校，班級與班級之間的火藥味有多重，大家都明白。我們即將迎來，我們人生中學階段的第一次月考，相信大家都忐忑不安。有時我們全班每人多考一分就可以擠進前三，又或許就因爲那零點幾分我們就與第一名的榮譽失之交臂，所以大家要在課前認真預習，課間專心聽課，課後及時複習。爭取考得好成績，我想大家也都不希望走在校園中時被人指指點點的說：“哦！那就是七四班的，這次月考第一名耶，不過是倒數的第一名！”

還有一點，就是上課發言，有些同學喜歡在老師講課時搶話（這時看向***等人），在老師提問時卻畏畏縮縮做只鴕鳥，聲音跟螞蟻一樣（再次看向***等人），特別在上課鈴響後，老師未進教室這段時間，大家要保持肅靜，這段時間大家都表現得很好，只有某些同學沒有遵守而已。要等班長髮飆大家才肯安靜。還有上課期間大家不要睡覺，講話，搞小動作，這是對老師的一種不尊重。特別是上地理課。大家更不要睡覺，雖然我也很想睡覺。地理老師的話語就好想催眠曲似得。

很容易引人入甜美的夢鄉，但是我們不能睡覺，因爲在那一首首的催眠曲中蘊含着無數的知識，讓我們一起打敗地理課時的“睡魔”吧！