紀律演講稿

紀律演講稿

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，接觸並使用演講稿的人越來越多，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編爲大家整理的紀律演講稿 ，歡迎閱讀與收藏。

紀律演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

在學校和家庭裏，都有許多的安全隱患，它們對我們的生命及財產會造成很大的傷害，所以，爲了我們能夠在一個安全、無危險的環境中生活、學習，讓我們一起發現並排除這些安全隱患吧!

學校安全隱患：

一、學校教學樓頂的彩鋼板有鬆動現象，遇到風雨天很有可能脫落，砸傷學生，或是損壞樓下的建築物和車輛。對此，學校十分重視，並已經提醒師生在大風、暴雨天氣不要出教學樓。我希望學校能及時修好，固定住彩鋼板，不要讓事故發生!

二、學校甬道上的下水井蓋被砸裂掉了下去。雖說不是供水井，但是如果有學生一不小心踩空，還是會給生命造成一定的傷害，輕則關節拉傷，重則骨折。而且許多值日生將雜物倒入井中，如果損壞了地下水疏通設備，影響全校的自來水供應，那麼後果將不堪設想!

除此之外，脫落的牆皮、扎人的樹枝、搖搖欲墜的路燈，都是我們學校的安全隱患。我希望這些都能引起領導的高度重視!

紀律演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學：

大家早上好，我叫楊也，我今天參加競選班長職務，我相信憑着我的熱情跟才幹，一定能夠取得競選的成功。

我是一個“三心二意”的學生，這裏的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平跟之心、寬容之心；“二意”指的是創意跟詩意。因爲有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平跟”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢？增一份創意我們能創造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采；添一點詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

對待班內活動，我又將如何做呢？首先，我認爲，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、徵求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力跟向心力，增加班級工作的透明度。最後，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃跟實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。

也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。

希望大家支持我，謝謝！

紀律演講稿 篇3

古人云：沒有規矩不成方圓，機率在社會生活中佔有舉足輕重的地位，自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律國家何以繁榮昌盛，如果沒有紀律社會何以安定有序，如果沒有紀律，我們引以爲傲的炎黃子孫又何以踏向成功的大門！

紀律是勝利保證，這是一條顛撲不破的規律。一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂糟糟的，生產陷入癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫衝直撞，他步行隨意穿越馬路，那麼這個城市的交通狀況必然是一片混亂。同樣的，一個班級如果沒有學習紀律，同學們在課上隨意走動，談天說地，這個班級的學習氛圍便不再濃厚，成績也必然有所下降。

不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，他的害處與危險實在不少，莎士比亞曾說過：紀律是打倒一切雄圖的階級“。好的紀律也是學習的最基本保障，是通向成功之路中不可或缺的因素。

紀律與自由，表面上看，二者好像不相容，實際上卻是分不開的。青年人都向往自由，而紀律有事以約束和服從爲前提的，因此有些人便產生了誤解，認爲遵守紀律與個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束，實際上，遵守紀律，次能使 獲得真正的自由。

凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行爲，都要根據性質和情節收到不同程度的批評教育甚至處分，就是說紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律需要自覺遵守。只有自覺紀律纔是鐵的紀律。紀律與道德的不同之處在於紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需要建立在自覺的基礎上。

事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有着高度自覺地紀律性，而道德品質低下，沒有文化素養的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。

同學們讓我們在新的學年裏發揚一服從二絕對服從的精神，從規範日常行爲做起，遵守學校的規章制度，養成良好的行爲習慣，爭做品德高尚，誠實守信，遵守紀律，自立自強的新時代學生！

紀律演講稿 篇4

各位老師們：

你們好！

守紀律，講規矩是一個人的立身之本、立德之基。對於我們教師，應該發揚守紀律，講規矩的優良作風，多一點實幹精神；少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真履行自己作爲一名教師教書育人的職責。當前，我們不僅要深入學習科學發展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信――這個從我們的祖先就傳下來的美德。

對於我們教師，應該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的關係，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，講誠信就從現在做起，從一點一滴做起！“沒有規矩不能成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個羣體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有法律法規，學校有校規，一個家族，也有自己的族規。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的羣體中生存、發展，因此，都必須遵守所在羣體的規矩。作爲一個人民教師，在工作中更要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行爲會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係！其實，要想成爲一名“講文明，樹新風”的時代青年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。

總之，我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作爲做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記我們是學生的引路人，是他們學習的榜樣，教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響。因此，我在這裏呼籲：我們應當從現在做起，從我做起，從身邊每一點一滴的小事做起，成爲一名“守紀律，講規矩”的文明教師。

紀律演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自xx班的xx，我今天演講的題目是《遵守紀律》。我們作爲學生，遵守紀律是我們應該要做的事情，也是我們必須要做到的事情，但在我們的校園裏，違反紀律的情況時有發生，所以我利用這一次演講的機會，做一個以遵守紀律爲主題的演講，希望同學們在聽完我的演講之後，能夠做到遵守學校的紀律，做一個遵守紀律的好學生。

早在我們上幼兒園的時候，老師就應該跟我們說過了要遵守紀律。現在我們已經成爲了一名國小生，跟幼兒園時候的自己相比應該是會懂事很多的。但幼兒園的時候我們能夠做到的事情，現在卻做不到了。我們應該要養成一個遵守紀律的習慣，不應該每一次上課的時候都需要老師來強調紀律的問題，我們應該要控制好自己的行爲，在上課的時候不要做出一些違反紀律的事情。在上課的時候吵鬧不僅會影響到自己的學習，也會影響到旁邊的同學，所以是不應該這樣去做的。

那麼遵守紀律應該要怎麼做呢？我想問問同學們，請同學們大聲的來回答我這個問題。同學們說的其實大部分都是對的，上課的時候不說話、不吵鬧，不遲到等都是遵守紀律的好行爲。但我也知道，同學們知道應該要怎麼去遵守紀律，但知道答案的同學又有多少能夠肯定的說自己沒有做過違反紀律的.事情呢？光知道怎樣做纔是遵守紀律但又不去做到的話又有什麼用處呢？我們只是不想去做罷了，並不是不能夠做到的，只要我們能夠下定決心去做的話，是一定能夠做到的。

老師時常跟我們說讓我們要遵守學校的紀律、遵守課堂的紀律，就是希望我們能夠做到，而不是光知道不去做。在我們的同學中間，肯定是有能夠做到遵守紀律的同學的，我們應該要向她學習，同樣的年紀，別人能夠做到的我們卻不能夠做到，那就應該要從自己的身上去找問題了。所以我希望在我今天的演講結束之後，存在於我們學校裏面的不遵守紀律的問題能夠得到改善，同學們都能夠成爲一個遵守紀律的好學生。這樣不僅能夠讓我們的學院、我們的學校、我們的班級變得更加的美好，也能夠讓我們自己變得更好。所以我們應該行動起來，改變自己，讓自己成爲一個更好的人。

謝謝大家！

紀律演講稿 篇6

尊敬的教師，親愛的同學們：

你們好！

今日我很榮幸站在那裏，競選紀律委員這個光榮的職位。首先，我想談談我對紀律委員這個職位的看法。俗話說，沒有規矩，不成方圓。尤其是象我們這樣一個優秀的班團體，更需要大家共同遵守學校和班級紀律，讓班級井井有條。而紀律委員就是負責參與班級規章制度，並督促監督大家共同遵守，爲同學們服務的。

我競選紀律委員是有優勢的。在我二三年級的時候，就以往當選爲班級的紀律委員，並得到了教師同學的認可，所以，我有很多的經驗和辦法。並且，我是個樂於助人的學生，對其他同學的不當行爲願意去阻止和勸導，所以，我有信心勝任這個職位。當然，我在遵守紀律方面也有很多不足，但我會努力改正，取得同學們的信任。

如果我有幸成功當選上紀律委員，我會做到如下幾點：第一，我會以身作則，改掉自身的毛病，嚴格要求自我，爲同學們樹立好榜樣。第二，我會爲管理好的班級的紀律盡職盡責，制訂班級紀律表，做好記錄，對平時認真遵守紀律和經常違反紀律的同學有獎有罰，讓大家都能有遵守紀律的意識。第三，我會找經常不遵守紀律的同學談心，幫忙他們認識遵守紀律的重要性，改正自身的小毛病。第四，我會熱心服務同學，做好教師和同學的小幫手。

以上就是我的競選演說，請同學們相信我，支持我，投上你寶貴的一票。

多謝大家！

紀律演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們，早上好：

今天，我在國旗下演講的主題是：校園安全，校園的安全與我們每個人都有密切的聯繫，校園是我們安全的港灣。

首先，我們要注意活動安全，在課間時不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行，嚴禁在樓梯的扶手欄杆上向下直滑，或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄杆、圍牆、樹木、窗戶、大門等，我們在各項運動中要注意運動安全，上體育課和課外活動前要注意做好準備活動，運動時不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。身體上有某些方面的疾病的同學，一定要提前告訴老師，防止在體育課上或做其他劇烈運動時發生意外。

其次，還要注意交通安全，遵守交通規則。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時刻加強安全意識，努力加強安全防範能力。

我的演講結束了，謝謝大家！

紀律演講稿 篇8

各位同學們，教師們：

大家好！

我是陳xx，站在那裏，我有說不出的激動，因爲我要競選紀律委員！

對於我來說，不管做什麼事情都要做得最好，所以我要成爲一名出色的紀律委員。

平時在班裏我就十分守紀律：早上交完作業，我不會大聲吵，也不會到處和同學追逐打鬧影響課代表收作業，而是在自我的座位上安靜地看書，有時我也會提醒一下旁邊正在打鬧的同學；早讀時，我會把嘴張大認認真真的讀書，不會像某些人一樣看着書對口型一點聲也不發；做操時，我會盡自我最大的努力做好每一個動作，尤其是跳躍動作，我會讓自我真正的跳起來，而不是偷懶顛幾下；不管在上什麼課，我都會讓自我進入最佳狀態，不會老是插嘴或者大吵大鬧打斷教師的講課；在午習時，我會坐在自我的位置上安靜地看書；在做放學準備時，我抄完作業後便會回到自我的桌子前繼續看書，不會打擾到別人。我守紀律的事還有很多，我也不一一列舉了，總之，我是一個很守紀律很少讓家長和教師操心的乖孩子。

假如我當上紀律委員，我會做好班級學生紀律方面的管理工作；不會因爲自我的私情或私事而誤了公事；我不會因爲和朋友的關係而作出對大家不公平的事情；我會及時向教師和班長彙報班級紀律情景；我還會爲班級創造一個良好的學習環境。我也會虛心理解和聽取大家的意見和批評。

說到不如做到，要做就做最好！今日，我是一個參與者，而明天，我會成爲參與的成功者！親愛的教師和同學們，請給我一次鍛鍊的機會，把你手中神聖的一票投給我吧！我相信在我們的共同努力下，我們的班級會變得更好，更完美！

我會用實際行動證明——你們的選擇絕對沒錯！

多謝大家，我的競選演講完畢。

紀律演講稿 篇9

各位老師、同學們:

大家好！我叫陳熙，今天，我要競選紀律委員這個班幹部，因爲我確信，我有這方面的能力。

首先，我的課堂紀律很好，經常會積極舉手回答老師所提出的問題，這一點相信大家都有目共睹。這就爲我成爲一個品學兼優的紀律委員奠定了紮實的基礎。其次，我的責任心很強，只要是我想做的事情，一定會乾淨利落地完成。我相信我能夠利用這一點，使我在工作上做到“完美無缺”。

假如我當了紀律委員，我會加倍努力，不論在學習上還是紀律上。我還會提出一系列完美的管理計劃——使用獎勵制以及懲罰制。如果紀律方面好的同學，體育課做完了該做的運動可以自由活動，自習課做完作業可以自由閱讀課外書。而紀律方面比較差的同學就要在別人自由活動或者閱讀課外書時幫值日生打掃衛生。

當然，人總是會犯錯誤的。我犯錯誤時就需要同學們指出來，然後我再一一改正。我會選用一些紀律方面比較好的同學幫忙管理班級。每一大組都要選出二位紀律小組長，我們班一共選出八位紀律小組長，加上我一共九位。

我會配合其他班幹部以及八位紀律小組長全心全意地管理好班級，讓“文明班”、“紀律部”等稱號永遠留在我們班。我們班是一個尖子班，學習方面上有一定的自覺性。我相信，我可以做到引導同學們把這種學習的自覺性放到紀律方面上。這樣，我們班將會是一個“全優班級”。

以上就是我的演講。我相信我的話不僅僅停留在“說”上面，還會認真的去做！我的演講完畢，謝謝大家。

紀律演講稿 篇10

今天是開學第一天。我一進教室就遇到了我最喜歡的班主任，也是我的語文老師。她今天穿了一件紅色的校服。她和我媽一樣戴着一副眼鏡，也是湖南人。感覺語文老師很和藹，跟我媽一樣。但是不要調皮，不然老師會嚴厲的。我最怕老師生氣，但有時候也會讓老師生氣。拼音抄的好像不太嚴重，主要是字寫的慢，潦草。我也知道這是一個不好的學習習慣，我會努力改正的。

今天，我還看到了新的數學老師和英語老師。數學老師是2 （4）班的班主任，是一個嚴厲的女老師。數學老師上課的時候，我發現班裏的同學都很聽話，沒有說小字，也沒有四處張望。他們非常安靜。我也要小心。千萬不要犯錯！終於下課了。數學老師誇我是個說話積極的聰明孩子。看着老師慈祥的笑臉，我覺得不那麼怕老師了。

英語老師是一個年輕的老師，也是一個有經驗的老師。據說她在六年級教英語，是一個非常善良的老師。每天英語老師領着我們出校門，送我們到學校門口，送我們到家長那裏。今天英語老師安排我做小組長。我很開心。以前從來沒有過這種情況。我很驕傲。站在隊伍前面，我大聲說：“注意！”

一二

“看誰在隊裏沒站好。其中，劉明輝總是站得不好，總是歪。最後老師帶她出去了，我領着同學先出去了。這時，劉明輝的媽媽來了。她看到了，就對她說：“我下次不能再這樣了！”並對老師說：“真的很抱歉。”老師說，“沒關係！“最後老師放了她，這讓我鬆了口氣！

紀律演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是張鈺琪，今年十三歲。今天，我要競選的是紀律委員一職。我認爲這不僅是對我的挑戰，更是一次展現自己的機會。

從入學以來，我已經連續幾年獲得了"優秀班幹部"的榮譽。老師認爲我很主動，組織能力強……同學常常誇讚我思維敏捷，樂於助人……我覺得自己無論在什麼時候都充滿自信，並且勇於挑戰。當然，人沒有十全十美。粗心大意是我最大的毛病，每次考試，我總會因爲粗心而丟不少分數。但是我一定會克服困難，學會細心。

一位名人說："一滴水融入大海中才會永不幹涸"。同學們，希望你們給我一個機會，我一定會努力做好自己應該做的，盡好自己的一份責任。我會勝不驕，敗不餒！

最後，希望大家投我一票，我會把它當做一個寶貴的經歷。

紀律演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

今天我國旗下講話的題目是《遵守紀律，成就未來》。大家都知道紀律、品格、習慣關係到一個人命運。俗話說：“紀律播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運”。所以，我們從現在起要養成好的行爲習慣和學習習慣。然而哪些是我們國小生要養成的好習慣呢?那麼如何纔將校規校紀內化成爲我們自覺的習慣呢?

首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有着各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《國小生守則》《國小生日常行爲規範》，學校的校規校紀來規範自己的行爲，我們就一定能成爲一名合格的國小生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。

遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因爲有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因爲它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。

願同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!謝謝大家。

紀律演講稿 篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

同學們，如何做一個誠實聽話的學生呢?那麼就請大家自覺遵守學校紀律，做合格的出色少年隊員，在六年內，同學們漸漸忽略了遵守校紀，有時做出有些危險的事情來，造成了嚴重的後果。學校是我們成才的搖籃，請我們自覺遵守學校紀律……

遵守紀律貴在自覺。無論是在課內還是在課間，也不管有沒有人監督，都要按學校紀律嚴格要求自己，見到同學有不遵守學校紀律的行爲能批評、勸阻，做一名自覺遵守學校紀律的好學生。

記得有一個班級是一個自覺遵守學校紀律的一個班集體。同學們上課全神貫注，課間活動守秩序，站隊快，做操動作規範統一……，做眼睛保健操也秩序井然，保證了正常的教學秩序，在拔河比賽中，獲得了團體第一名。

還有一個班級，大多數同學不知遵守學校紀律，甚至還不團結，做操動作不一致，上課不認真聽講，直接影響到了學習成績，班級就像一盤散沙。上課亂丟紙團，結果衛生檢查不及格。

以上兩個班級，不正說明這一點嗎?自覺遵守學校紀律會使我們成爲合格的出色的少先隊員。我們應該遵守學校紀律，我們是祖國的希望和未來。祖國社會主義現代化建設的重擔將要落到我們這一代人肩上，我們的父輩期待我們將來能成爲祖國社會主義事業當之無愧的接班人。我們必須有高尚的品格——遵守紀律。

有一次，我在下樓梯的時候，看見一位小男孩不靠右走，反而往左，結果撞上一位小女孩。是啊，我們在遵守學校紀律的同時，還要多爲別人着想。其實這也算遵守學校紀律。有些同學發現自己的椅子有些鬆動了，就趁做值日換了同學的椅子。我想問這位同學，這算遵守學校紀律呢?中國有一句成語叫“推已及人”，就是說讓人們能夠從自己的感受中聯想到他人的感受。比如，當我們遇到不順心的事，希望得到別人的理解和安慰，如果被人冷落就會感到很傷心。

同樣，當別人遇到不順心的事，我們應該怎麼做呢?有時我們做某件事沒做好，總希望周圍人給自己以鼓勵和幫助，如果有誰輕蔑或嘲笑自己，就會很生氣。總之，要推已及人，設身處地爲別人着想。以友善的態度對待周圍的人，我們的學校就會成爲一個溫暖和諧的大家庭。

同學們，爲了創立出色學校，請我們努力吧!

紀律演講稿 篇14

尊敬的各位領導、同志們

大家下午好!我叫王海燕，是奠安中心國小的一名老師。很榮幸能有機會上臺演講。今天我演講的題目是《“守紀律、講規矩”從我做起》。

常言說：沒有規矩不成方圓!學校更是如此。學生要懂規矩，教師要守規矩。作爲一名黨員，一名公職人員，黨章、黨規就是最大的紀律和規矩，“八項規定”以及單位的各項規章制度都是具體的紀律和規矩，都必須嚴格遵守。

一個人，特別是一個黨員、一個幹部，有沒有紀律和規矩意識，有沒有守紀律和講規矩的自覺性，不僅決定你能否做好工作，而且決定了你會有什麼樣的道德形象和人生價值。

懂規矩，就是讓制度入腦入心。對一名老師來講，規矩既包括規章制度，又包括道德規範、標準禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至於社會的表率。

要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責。特別是在紀律上，對自己的要求必須嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。

要不斷加強學習，要時刻保持頭腦清醒，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說，哪些不該說;哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。

守紀律，講規矩貴在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛鍊和道德修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守紀律的自覺性和堅定性，靠紀律來規範和約束言行。必須嚴格遵守政治紀律、財經紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自己的職業道德。道德是人們約定俗成的規範，違反它就會遭到社會的譴責，敬畏它就能得到人們的敬重。

要以對黨、對人民、對家庭、對自己高度負責的態度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，管得住小節，做到上班下班一個樣，人前人後一個樣。經常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所爲永在規矩之中。

在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不爲，不以事雜而亂爲，不以事急而盲爲，不以事難而怕爲。堅持按規矩、按制度辦事，表現一種政治上的清醒與成熟。必須時刻把“守紀律、講規矩”放在重要位置，嚴格遵守、時刻警惕，做到警鐘長鳴。

“守紀律、講規矩”從我做起、從現在做起。謝謝大家!