【精華】演講作文六篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的演講作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講作文 篇1

愛國作文：師德演講稿

各位領導、老師們大家好！

我是來自xxx的一名普通青年語文教師xxx，我今天演講的題目是《愛心澆灌成才樹》。

我從教已有xx年，xx年擔任班主任，從國小五年級到國中畢業班，我沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領導、老師們彙報我工作中的點點滴滴，以及教學過程中的內心感受。

德爲師之本。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托着千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送着求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。歸結一點師德的靈魂就是愛心。

愛心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習的樂趣。如若課堂上一味地板着面孔，動不動就當頭棒喝，譏笑、嘲諷，他們內心充滿了恐懼、厭煩，學生怎能會有激情好好學習呢？著名的教育家陶行知先生有這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。在教學中應少一些批評，多一些賞識，賞識教育正是愛心的體現，有句話說的好“賞識導致成功，抱怨導致失敗”。孩子們正處於身心發展階段，在衆人面前有很強的自尊心，他們渴望得到認可和鼓勵。人無完人，金無足赤，更何況是學生呢，我們不能只看到他們的缺點，而忽略他們的優點，愛學生就應該放大優點，縮小缺點。因此，作爲教師首先應該去掉“有色眼鏡”，熱誠地去發現他們在爲人處世、學習生活等方面所表現出來的優點和進步，看到優點就表揚，發現長處就扶持，有了進步就鼓勵。孩子們在誠摯而又恰如其分的表揚、扶持和鼓勵中會逐漸消除自卑，增強自信，在榮譽感與成功體驗中發現自我價值，激發奮進的動力。

學生各異，愛一部分學生容易，愛全體學生，尤其是愛後進生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情……但我們如果只對一部分學生施以愛心，而對另一部分學生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學生心理的正常發展。這能不說是教師的失職嗎？我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“醜小鴨”，把愛的陽光撒向每一個學生。“數子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時機，對學生的優點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發向上的力量，變成他們前進的動力。上一年我們班就有這樣一位學生，名叫宋冠峯，一開始成績不好，毛病又多：愛動，上課說笑，做事毛毛草草，一開始發現缺點後我就對其進行思想教育，要求她以後端正學習態度，如何如何做，可是過後絲毫不起作用。一次偶然的機會我發現他樂於助人的事，在班內表揚了他，並且希望其他學生向他學習。過後他簡直變了一個人，毛病改了，成績進步了，最後以優異的成績考上了一高。這是愛心的結晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啓一扇封閉的窗；一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路；一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌！

我不是偉人，也不是學者，但我是教師，我是孩子人生的啓蒙師，我願在這片熱土中播撒愛心！不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成爲國家的棟樑！

演講作文 篇2

我的學習成績雖然不怎麼好，但我一向羨慕那些電視上的演講家，我也相當演講家。今天，經過我的爭取，我終於也可以站在演講臺上當一回演講家了。

我是在比賽進行到一半的時候由班長申請才加入到演講隊伍中來的，這個機會來之不易，我想：我一定要講好。因此，在別人演講時我一直站在走廊上做準備。

等我前面的那一位同學演講快結束了，我趕緊再次束好褲子，準備大步上臺，爲的是像電視裏的演講家那樣瀟灑。

“下面請第十一號選手朱子超上場。”聽了主持人的話，教室裏響起了熱烈的掌聲。我一步一步地走上來，好像走了很久纔到演講臺前。“各位同學……”教室裏又響起了一片掌聲，我趕緊停下來，沒想到教室裏傳出一陣笑聲。我鎮定了一下。又開始說道：“各位同學，大家晚上好，今天我演講的題目是《只有一個地球》……”我其實差不多都是背的書上的內容。“……不錯，科學家提出了設想，例如，在火星上或者月球上建造移民基地。但是，這些設想即使能實現，又有多少人上去居住呢？”講到這裏時，我本來想加上自己的語言，比如加上：是的，如我們的北京故宮、天安門廣場、桂林的象鼻山、灕江……又能怎麼搬走呢？可因爲我太緊張了，不記得了。

爲了讓小評委給我高分，我演講時也按照老師說的那樣，用眼神去和觀衆交流，可觀衆們都笑起來了。

後來，沒想到我還真得了獎！這可是我第一次上領獎臺，我並不笨，用老師說的話說，不管什麼是，只要敢面對，只要用心做，就一定可以做好。

演講作文 篇3

今天下午第三節課，我們班班幹部競選活動開始了。看着那張被激動與緊張揉得皺皺的演講稿，我的心像是十五個吊桶——七上八下。

教室裏鴉雀無聲，同學們面面相覷，誰也不敢邁出這艱難的一步，我更是坐立不安。“上”還是“不上”，心裏矛盾極了。“上”，這可是個千載難逢的好機會，但我能邁得出這一步嗎？“不上”，這幾年的努力不就白費了嗎？正當我猶豫不決的時候，丁揚丹、楊謙愉等在一旁使勁地鼓勵我：“上呀，快，快，不要怕，要不就沒有機會了！”“上呀！”“快上呀！”……“砰!”凳子發出輕微碰撞的聲音，當我鼓起勇氣站起來，一步一步挪向講臺時，我滿臉通紅，雙腿發抖，真恨不得鑽到地縫裏去。當我站到講臺上時，只見老師用慈愛的目光看着我，同學們用鼓勵的眼神望着我，我才鎮定下來。我清了清嗓子，用抑揚頓挫的調子和從沒有過的自信，激動地開始競選演講，在同學們的陣陣掌聲中，我回到自己的座位。

經過了這次競選演講，使我明白了一個道理：戰勝自我是多麼快樂呀！

演講作文 篇4

在我的童年裏，所經歷的事如天上的繁星一樣多，但有一件事卻讓我記憶猶新，那一次我的心兒怦怦跳。

四月初，得知學校要舉行演講大賽，同學們都選我作爲代表參賽，我異常興奮，所以下定決心一定要擠進前三名。從那天起便投入了緊鑼密鼓的訓練，一天又一天，離比賽的日子越來越近了，我也把演講的每一個細節都背得滾瓜爛熟。

比賽當天，隨着前面節目接二連三地表演結束，終於到我了，巨大的考驗來臨了。我昂首挺胸地走上講臺，一轉身，哇，我的天吶！全班六上多雙眼睛都齊刷刷地盯着我，如探照燈一般。我的心兒彷彿懸在了半空中——上不了天，下不了地。“唰”，額頭上冒出了冷汗，我雙手緊緊抓住衣角，雙腿直打哆嗦，怎麼辦？怎麼辦？第一句是什麼來着？我緊張得手心浸滿了汗水，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。此時臺下突然響起了一陣陣熱烈的`掌聲，看到這一幕，我想：如果我發揮失常，怎麼對得起大家對我的信任呢？不知哪來的一股力量，使我信心大增。我鼓起勇氣，深吸一口氣，鎮定地盯着教室後的黑板開始了演講。

我的話音剛落，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，我的內心滿足又喜悅，深深地向大家鞠了一躬後，走下了臺。

直到現在，回味起那場比賽，彷彿又回到那緊張時刻，我的心兒還會怦怦直跳，如果下次再參加比賽，我一定會更加從容自信。

演講作文 篇5

女士們，先生們：

今天，我們在這條美麗的巴拉那河上爲賽特凱達斯大瀑布舉行葬禮。

賽特凱達斯大瀑布給多國人民帶來了驕傲與歡樂。昔日的大瀑布是多麼地雄偉壯觀啊！洶涌的河水咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它爲我們國家和鄰國帶來了許多旅遊者，促進了旅遊業的發展，帶動了經濟的發展。

自然是無私的，它給我們帶來了極爲豐富的森林資源、生物資源和水資源。可是人類卻是那麼地自私與貪婪。爲了一時的國家工業發展，我們不惜付出巨大的代價，破壞了生態平衡，讓自然爲我們受罪。如此看來，我們不就是目光短淺的鼠輩？

現在，賽特凱達斯大瀑布只是一個空殼，一個骨架。我們對不起它。

我們雖然不能讓瀑布復活，但是，我相信，我們一定能讓大瀑布的悲劇不再重演！

賽特凱達斯大瀑布，安息吧！

演講作文 篇6

尊敬的老師，同學們：

今天是個特別的日子，尤其對於我們高三九年級畢業生來說。今天是教師節，也是我們畢業生和老師們在母校共度的最後一個教師節。想到這裏，心裏充滿了不捨，更充滿了感激！

尤其對於我來說，不知不覺，我在56中學習生活了快5年多了。這五年，讓我從一個青澀懵懂的七年級新生變成了現在學校裏最年長的高三考生，五年裏，56的多一半的老師都教過我。他們有着共同的特點，他們不會因爲我調皮搗蛋就責罵我懲罰我，不會因爲我幼稚的問題而諷刺我挖苦我，更不會因爲我成績不好而看輕我放棄我，取而代之的是，他們會耐心的教育我，輔導我幫助我。所以，今天我借這個機會，向教過我的沒教過我的各位老師說聲感謝，謝謝你們對我多年的關心和愛護，謝謝56中一路以來的陪伴！

其實對於我們每一個人來說，成長的路上，總是離不開老師的陪伴和保護。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮鬥在教育的戰線上，爲學生帶去知識和力量；多少次，您扮演着知心朋友的角色，傾聽學生的心聲和煩惱；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關心着我們的生活；多少次，您用堅定的眼神激勵着我們不斷的向前向前再向前；您用您殷切的期望鼓舞着我們義無反顧的在學習的路上風雨兼程。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水滋潤我們心田，潤澤我們人生。

教師節國旗下講話稿我們也曾年幼無知，充滿叛逆，認爲老師對我們的管教是那麼的讓人厭煩，也曾寧願一次次的跌倒，也不願接受老師指導；我們也曾迷茫困惑，卻不願向老師請教，而如今，想到那時的自己，只能無奈的笑，有一絲後悔，爲何不早聽老師的勸告。是啊，學長說：學校是一個充滿束縛的地方，而唯一不被束縛的就是去自由的學習。現在醒來還爲時不晚，因爲，無論我們是否曾經讓老師生氣過與否，或者讓老師失望過與否，也甚至傷害過他，但是，他永遠都在耐心的等待我們，守在我們身邊，給予我們需要的一切幫助。我們沒一點的進步，每一份成功，無不浸透着老師們的心血與汗水，無不來自於老師的栽培與付出。

所以，我親愛的學弟學妹們，以後，當我們取得進步時，請別忘了對老師道一聲感謝，當我們犯錯時，也別忘了向老師道一聲對不起，在老師用嗓過度導致嗓音嘶啞時，請別忘了提示其他同學們保持安靜，在老師連續上課身體疲勞時，也別忘了端給老師一把椅子，別忘了，在其他同學情緒激動和老師說話不遜時，別忘了提示他保持冷靜， 更別忘了，要試着去和老師做朋友，相信我，和老師做朋友的感覺真的很棒！因爲，老師，他不是我們的敵人，他是陪我們學習陪我們奮鬥的戰友，他是給予我們知識文化的良師，他是我們取得成績時比我們還要激動的可愛的人！無論橫式豎式，算不盡教師的愛；字裏行間，裝不下老師的情！

親愛的同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年。軍號已經吹響，鋼槍正需擦亮。面對挑戰，老師永遠是我們堅強的後盾。所以，讓我們在教師節這天，請對我們無私付出的老師們道一聲辛苦和感謝！最後，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝您，老師！