尊師重教的演講稿範文2020
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在日新月異的現代社會中,用到演講稿的地方越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的尊師重教的演講稿範文2020,歡迎閱讀與收藏。
尊師重教的演講稿範文20201
尊敬的老師,親愛的同學們:
早上好!
九月,秋風颯颯,秋葉飄飄。這是農民收穫的季節,也是老師們收穫的季節,更是學生們回報的季節。一個人,無論他的地位有多高,成就有多大,都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長,春秋時期孔子的三千弟子爲報師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛,爲師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報國,死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現,是尊重知識、尊重人才的體現。
“疾學在於尊師”,在我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不苟地奮鬥在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿...老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋,他3 精品文檔
們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直爲人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨着時間的'流逝會被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題,每個發現,每個體驗都令我們着迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗後溫暖地鼓勵,成功後及時地肯定,這一切的一切,我們又有什麼理由不遵循於老師的諄諄教誨,又有什麼理由不感謝他們呢? 同學們,在改革開放迅速發展的今天,我們更應傳承尊師重教的文明火種,發自內心的敬愛我們的老師,以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號,只需從身邊做起,從點滴做起。路遇老師時,報以輕聲的問候或微笑,那會令老師溫馨;上課前擦淨講桌、黑板,那會令老師愉悅;上課時認真聽講、練習、作業,那會令老師欣慰...
同學們,就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來,讓我們以回報恩師爲動力,以理想、信心爲針,以勤奮、拼搏爲絲,去編織自己彩色的夢!
謝謝大家!
尊師重教的演講稿範文20202
各位老師,各位同學:
大家晚上好!我今天演講的題目是《師說》。
回溯我們的求學生涯,回味我們同老師朝夕相處的時光,相信每個人都會有所感觸。老師的精神是那麼崇高,那麼偉大,他們在自己的工作崗位上默默耕耘,澆灌着一棵棵幼小的樹苗,使之茁壯;他們長年累月消耗自己的青春,照亮我們。因此,人們用最美好的語言把老師稱爲“紅燭”、“春蠶”。無數名人從他們老師那裏得到啓蒙,繼而找到打開成功之門的金鑰匙。可以說,沒有老師的辛勤工作,就沒有教育事業,人類的文明就不能向前發展,我們應該尊重我們的老師。
古今中外,尊師的榜樣舉不勝舉。
俗話說:“一日爲師,終身爲父。”古時候的人們把師徒之情看作父子之情,足見非同一般。據《宋-;史楊時傳》中記載:宋代有位有名的學者名叫程頤,楊時是他的一位學生。一次,楊時在下雪天拜謁老師,正值老師瞑目而坐,楊時爲了讓老師充分的休息時間,便在門外站立等待。當程頤醒來,門外積雪已有一尺多深了----這就是“程門立雪”。楊時寧可自己挨凍,也不打擾老師午睡,這充分體現楊時對老師無比的尊重。
尊師的先例不但古代有,現代更是數不勝數。
1981年11月9日xxx寫信給50多年前他在湖南瀏陽國小的喻科盈老師,邀請老師到北京居住幾天。偉大主席毛澤東也曾熱情地爲自己的私塾老師毛屬珠敬酒。老一輩革命家對自己的.老師仍是那麼畢恭畢敬,何況我們這些普通的中學生呢? 尊師重教是中華民族的傳統美德,在外國,也不例外。
波蘭物理學家、化學家居里夫人在發現放射性元素鐳後,聲望極高。1913年她回到祖國波蘭參加華沙鐳學研究院的落成典禮。在主席臺上,她看到人羣中有她國小的老師,就疾走到老師身旁,深深地吻了老師的臉頰,然後推着老師的輪椅向主席臺走去。居里夫人功成不忘恩師難道不值得我們學習嗎?
相反,一部分同學不但不尊重老師,反而與老師針鋒相對。偉大數學家陳景潤說過:“尊敬老師,不是虛僞,是最起碼的禮貌”。最起碼的就是最基本的,是不論什麼人都應該具備的品德。我們是受過高等教育的中學生更應該尊敬我們的老師,徹底改變錯誤的觀念。在學校裏,我們理應聚精會神聆聽老師講課,主動回答老師精心設計的題目,一絲不苟地完成練習,對老師有什麼看法,應主動與老師交流,相信老師一定會認真思慮。
在日本,教師被視爲一種“聖職”。日本之所以能在戰敗後躋身於世界經濟強國之列,原因固然很多,但全國上下都十分尊師重教不能不說是一個十分重要的原因。
荀子曾提出“國將興,必貴師而重傳;國將衰必賤師而輕傳。”試想一下,若沒有教師,怎能傳授文化,發展文化?沒有教師,怎能培養人才,沒有人才,怎能使國家強盛?國家不強盛,又怎能自立於世界民族之林呢?
試想一下,若沒有教師,怎能傳授文化,發展文化?沒有教師,怎能培養人才,沒有人才,怎能使國家強盛?國家不強盛,又怎能自立於世界民族之林呢?
同學們,行動起來吧!讓我們每個人都尊師重教,使我們的祖國更加繁榮昌盛!
謝謝大家!
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