關於演講作文集錦七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的演講作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演講作文 篇1

近日，我有幸作爲機關第二團支部的代表，參加了公司團委舉辦的“形勢 責任 使命”主題演講比賽。時值中秋，天氣轉涼，但在演講比賽現場，卻絲毫感覺不到涼意。因爲從年輕選手身上體現出的青春活力和他們在演講中釋放出的激昂熱情使我們強烈地感受到火熱的生命激情。

聽哪!《藍色公路，讓我們奉獻青春》道出了年輕乘務員的心聲;《讓愛與責任一路同行》是“南順”員工的工作宗旨;而《時刻準備着》則是“海晨”員工居安思危，準備隨時迎接各種挑戰的堅定信心。雖然每位選手的演講只有短短五分鐘，但卻濃縮了大家對企業的深切感情，以及作爲團員青年身系企業安危、肩負時代使命的強烈責任感。

也許我們很平凡，我們既沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，也沒有什麼英雄壯舉，但我們卻用自己最樸實的語言和最真摯的感情贏得了場下同事們的陣陣掌聲。

比賽結束了，在我看來，我參加的不僅僅是一場演講比賽，而是經歷了一次形勢責任教育的深刻洗禮。因爲當我們爲這次比賽而準備時，我們就肩負起了使命，而當我們一遍一遍地朗讀、背誦演講稿時，我們重複感受着自己作爲團員青年的責任。這點我的感受尤深。每當我在家中讀稿時母親是我最忠實的聽衆，她對此評價說：你是放了感情的。是啊，我知道不單是我，在場上的每位選手都在他們的演講稿中注入了感情。所以臺上的他們纔會表現得如此激情四射，臺下的觀衆纔會聽得如此感動。

比賽後我的心情久久未能平復，好像仍然沉浸於演講者們對於未來的理想與抱負，沉浸於他們勇於承擔責任與使命，立志崗位成才的信心與決心之中。

自古青年都是創造新時代的主力軍與先行者。看着那些年輕的同事們，他們風華正茂，充滿青春活力;他們熱情洋溢，承載時代的使命。在公司面臨大橋挑網戰的今天，我從大家身上看到了希望，看到了輪渡公司將會有一個充滿生命力、大步奮進的輝煌未來。

我們的青春是熾烈的，我們的決心是堅定的，我們的步伐是堅實的。我相信當我們把演講中的豪情化爲工作中的動力，那麼我們的青年員工一定會在自己的崗位上做出不平凡的業績，而一個集聚了優秀員工的企業也一定會不懼任何挑戰，在激烈的競爭中立於不敗之地，再創輝煌。

演講作文 篇2

女兒在清華讀大一的時候，一天有一輛去北京的順便車，我搭車去了清華。一是想看看女兒，二是也想感受一下名校的文化氛圍和環境。漫步在清華園，第一印象是安靜。早春時節，高大的楊樹下，隨處可見學子們讀書的身影，來往的小道上，結伴而行的，都是低聲細語，沒有大聲喧譁，更沒有吵吵攘攘。第二印象是乾淨，學生們都自覺把碎紙屑、飲料瓶扔到垃圾桶裏。莊嚴的教學樓、試驗樓令人肅然起敬。走到一幢白色的小樓前，女兒說，楊振寧教授就住在這裏，她說有一天還碰到楊教授了呢。啊，我在心裏感嘆，果然是不一樣，這樣名震海內外的大師級人物也能輕易見到。走到中文系教學樓前，見牆上貼一張海報，說中文系邀請著名作家畢淑敏明天來校演講，希望同學們到某教學樓聆聽。女兒說畢淑敏不是你崇拜的作家嗎，要不要去聽？北大清華的演講都是開放的，誰都可以去聽。真的嗎？真是太幸運了，當然得去聽了。

畢淑敏，17歲走進西藏阿里當兵10年，轉業後成了一名內科主治醫生，35歲時棄醫從文。處女作中篇小說《崑崙殤》一炮打響，好評如潮，從此一發而不可收拾。《預約死亡》、《女人之約》、《血玲瓏》、《紅處方》等作品關注人生，關注生命，關注心靈，頻頻引起社會廣泛關注。46歲的時候又去北京師範大學攻讀心理學博士，醉心於探索心靈深處的神祕。20xx年，56歲的畢淑敏用自己辛苦寫作所得的40萬元稿費和兒子航海環遊世界114天。這樣豐富而又精彩的人生不是一般人所能夠擁有的。

演講是在下午七點半，我和女兒提前半個多小時就來到演講教學樓，坐到了前面的.位置。不一會周圍就陸陸續續坐滿了學生，諾大一個演講廳座無虛席，邊上還站了許多人。沒有想到，在談文學需要勇氣的年代，又是在清華這個以理工見長的高校，還有那麼多人來聽一個作家演講。看看周圍都是朝氣蓬勃、意氣風發的清華學子，自己在那兒真感覺恰似雞立鶴羣。我不時回頭觀望門口處，想盡快一睹偶像的風采，雖然在她書的扉頁上見過照片，但還是想看一看真實的畢淑敏。

演講會是由清華大學中文系教授、作家格非主持。在主持人介紹後，一陣熱烈的掌聲迎接作家站到了演講臺上。畢淑敏是帶着她最新力作《面具後面的臉》來的，畢淑敏說這本新書講述的是她在美國進行訪問時的所見所聞。“我到美國去，最想看到的是美國人怎樣衰老，怎樣死亡。”帶着這樣的初衷，畢淑敏向讀者介紹了一個我們不瞭解，甚至從來沒有想要去了解的美國。慈祥、笑容可掬的畢淑敏演講題目是《你是否需要預知今生的苦難》。她說“你是否需要預知今生的苦難，是我在美國訪問期間一次談話的題目。當時是在餐桌上，討論得特別激烈。大約有一半人說他們非常想知道他們今生將要遭遇什麼樣的苦難。還有一半人說他們不想知道。我屬於不想知道的那一派。”這樣一個嚴肅的話題，然而演講起來卻不像題目這樣沉重，畢淑敏那溫文謙遜的微笑和親切誠摯的講話，在座無虛席的演講樓引起陣陣笑聲和掌聲。

演講結束後的一段時間是自由提問，前十名可以得到一本作家簽名的書。對學生們妙語連珠的提問，作家的每一個回答既展現了智慧又充滿了哲理。女兒爲了給我爭取一本簽名書，也爭搶提出問題，真幸運，第三個就輪到了她，她的問題是“對於人生有不同的態度，有的很開心很隨意，不做思考；有的對宇宙，對生命的意義進行很深奧的探討，比如尼采，但是不見得有很好的結果，有的精神分裂了。我想知道，你是否在一個特定的時間，特定的地點，對自己的生活進行過這樣的思考，然後使自己的生活充實而有意義？”作家的回答是：“我覺得我們每個人的人生意義，不是書本上教給我們的，不是父母給我們的，而是你自己思考得出來的。對我個人來說，我會用我的生命去做我所熱愛的事情，而這件事不但對我是快樂的，而且對人類是有所幫助的。我想就是這樣。它說起來比較大，比較空洞，但落實起來……比如說有人讓我寫電視劇，但不是我喜歡的，就把它拒絕了。所以我認爲，因爲有了大的目標，一些小的事情，就會變得比較簡單了。”

聆聽了“荷塘月色”中水木清華的天簌之音，走在回去的路上，我的心情久久不能平靜。人生，活着，意義，幸福，這些字眼在我腦中跳來跳去，對這些問題的思考雖然都從書本上、現實中領悟過，但到底不如和思想家面對面來的震撼。在那一時刻，我就想，等退了休，就到北京當“北漂”，到北大、清華作旁聽，成爲一個不要文憑的名校生，最起碼可以近距離地領略大師思想的光輝和學問的淵博！

演講作文 篇3

星期二下午的最後兩節課是班幹大會。

兩節課都是同學們在演講，第一節課主要是選班長或者是自我推薦當班長的那些人在講，到了第二節課，纔到我們選擇其他職務的人在說，比如說，學習委員，組長……

就在老師叫到我名字叫我去排隊演講的時候我突然找不到我的演講稿了，反正老師叫我們用幾句話說，所以沒帶稿子也沒關係，我們拍了很長很長的一個隊伍，我站在倒數第三，戰至最後面的最好，有足夠的時間準備。

站在我前面的人越來越少，我也越來越緊張，我心裏不停的練着：“大家好，我想當語文小組長，因爲我從三年級一直當到四年級上學期，我有工作經驗，而且我有信心勝任這份工作，希望大家支持我，謝謝，大家好……”

到我了，我連忙接住話筒跑到臺上去，楊老師叫我到中間去了一點，我說話的速度特別快，口音都變了，有點像王豔婷的了，我的腿還在發抖，我一直在想，如果說錯了，那我就糗大了。

終於，我說完了，雖然我只說了三分鐘，可我覺得我說了三年。

可是如果想要知道結果那還必須要到下個星期二的班幹會課。

演講作文 篇4

下行，陳老師帶着我們到台州中學科技樓去聽一名校友的演講會。

開始了，我們坐在各自的位置上專心致地聽着。一會兒，我就對這位22歲的年輕校友的驚奇事件給震撼了。他騎着自行車或坐火車幾乎遊覽遍了祖國所有的山山水水。並堅持每到一個地方都寫日記。而且爲了尋找路線，還幾乎都把一本地圖都翻爛了。這個校友還被民生988的記者採訪過，他最後還告訴記者，他還要一直走下去。他還把自己之前的經歷寫成了一本幾十萬字的書。

我長大了，也要像這位年輕的哲商校友一樣，遊覽祖國的山山水水。創寫靈感之作。對此，傅鼎告訴我們：“小時候都想實現許多夢想，但這需要恆心和毅力，需要豐富的知識，還要長期的積累和不斷地努力。只有我們努力了，那麼小時候的夢想，纔會在以後慢慢實現。”

今天傅鼎的演講會給我留下了深刻的印象，我也要向傅鼎那樣追逐自己的青春夢，用實際行動來實現！

演講作文 篇5

隨着一個又一個同學精彩的演講，馬上就要輪到我了，我的心越跳越快。終於輪到我了，我深吸一口氣，信心滿滿的走上臺去。可還是免不了緊張，臺站偏了也顧不上調整，就開始了我的演講。訴說起祖國的光輝歷程，使我不由我得熱血沸騰，一代代偉人的豐功偉績更讓我心潮澎湃，說到最後，我情不自禁地高舉雙手，從心底發出：祖國萬歲！

同學們的掌聲才讓我慢慢平靜下來，等待評委老師的打分，又讓我忐忑不安。

緊接着第十一位演講的同學是六（4）班的陳翼，看着她那神采飛揚的神情以及聲情並茂的演講，我一次又一次被她折服。真是山外有山，天外有天。聽別人演講，真是一種享受，更是一種最好的學習。同時也讓我暫時忘記了自己的分數，放鬆了自己的心情。

獎項公佈開始了，三等獎沒有我，一陣高興，這下二等獎有希望了。可接下來公佈二等獎裏還是沒有我，我心裏慌了。但一想，我今天表現不錯，總不至於爛到最後一名的程度吧。於是，我又有些竊喜，難道我會是一等獎？很快，令人喜出望外的結果出來了，我居然真的是一等獎！要不是在會場，我一定會高興的跳起來。

啊！得獎的感覺真好！

演講作文 篇6

各位同學：

今天我想和大家談四個問題，叫做每天四問。

第一問就是你今天早上你吃飯了嗎？吃了，爲什麼要這樣問因爲你早上不吃飯的話對你的大腦不好，而且還對你的學習不好。我希望你們能每天早上都能吃早飯，不傷害大腦。

第二問就是你今天微笑了嗎？微笑了，爲是麼要這樣問因爲俗話說的好啊！笑一笑，十年少。你每天笑叫讓微笑陪着一天，我希望你們每天笑一笑。

第三問就是你今天看書了嗎？看了，看了多少爲什麼要這樣問因爲書是你們的好朋友，你每天和書交朋友就是又交了一個好朋友。我希望你們能每天看書。

第四問就是你今天身體有沒有進步，有進步了多少，爲什麼要這樣問因爲健康是最重要的你沒有健康的身體怎樣去幹事業當老師呢？我希望你們保持這健康的身體。

這就是今天的每天四問，如過你每天都這樣問問自己肯定就能行了。

演講作文 篇7

從小，我就見過各種各樣的演說家進行着精彩動人的演講，真是羨慕極了，夢想着如果我也是一名演說家那該多好呀！就這樣，在耳濡目染中，我踏上了演講路。

我跟常人不一樣，說話有很大的毛病。爲此，媽媽十分苦惱，走訪了許多語言輔導老師，希望可以在長期鍛鍊中校正我的發音。但是，沒有一個老師會接收我。最終葛老師收下了我這個說不好話的學生。

起先我覺得學習演講十分容易，後來在長期學習中，我感受到了它的神祕和複雜。

我說“L”爲輔音的詞語總是含混不清。老師給我找來了《新華字典》上所有“L”爲輔音的詞語，不厭其煩地教我一遍遍練習它們的正確發音。爲了攻克這個難關，我常常說到口乾舌燥，不知所云；爲了攻克這個難關，我常常把自己掐得生疼；爲了攻克這個難關，我常常練習到深夜……在長期的練習和不斷的校正中，我的發音得到了很大的改善。20xx年，我第一次登上了演講的舞臺，讓評委和演講界的專家們看到自己不斷努力的成果。

站在領獎臺上，我的眼睛溼潤了。我想起了自己的勤奮練習和老師們的默默付出。葛老師在給我上課的時候，不要一分錢。她總是把自己學到的點點滴滴給我言傳身教；她總是在我獲獎的時候，在臺下用溼潤的眼睛注視着我，鼓勵我再接再厲；她總是給我上課直到深夜，才披着黯淡的月光，拖着疲憊的身子回家去。

有了小小的成果，當然要有更大的目標了！我告訴老師：我要獲得全市中華魂演講比賽的第一名。連媽媽都捂嘴偷笑了，而只有葛老師認真地對我說：“只要你努力，就一定可以成功！”於是，我百尺竿頭更進一步——當然我也是蠻拼的！20xx年，我獲得了國小組第六名的成績；20xx年，我一舉摘得了全市中華魂演講比賽的桂冠；20xx年7月，我代表陽泉市去北京人民大會堂參加了表彰大會。

這就是我，從初出茅廬到北京人民大會堂，從說不好話到伶牙俐齒，而演講也從複雜到不復雜。這一切的一切都告訴我，世上沒有不可能，只有努力，就能創造奇蹟！