讓我的愛伴你們成長的演講稿
各位領導、老師,大家好,今天我演講的題目是:讓我的愛伴你們成長。
在這裏進行師德演講,我首先想說的是我愛我的工作,我愛我的學生!正是這種愛,讓我在教育崗位上辛勤耕耘11年仍甘之如飴,正是這種愛,讓我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實還是迷茫,都是我人生中揮之不去的幸福。
我國著名教育家林崇德教授說:沒有愛就沒有教育。是的,愛是教育的核心,愛是教育的靈魂。然而,愛絕不僅僅是一種口號,它應該是一種活生生的感覺,它應該體現在教師對孩子的一言一行中,一顰一笑間。所以,我在剛接這個一年級新班的時候,就給自己定了條規矩,那就是:上課要面帶微笑,與孩子們說話要和藹可親。我努力按照這個要求去做。過了一段時間,我發現孩子們不再害怕老師了。下課的時候,他們總是圍在我的周圍,像一羣小鳥一樣嘰嘰喳喳,老師老師的叫個沒完。有的孩子不愛說話,就蹲在我的旁邊,忽閃着兩隻大眼睛望着我笑。每當這時侯,我就會拉起他們的小手,摸摸他們的小臉,再講個小故事把他們逗得哈哈大笑,有時甚至還在他們的小臉上親兩口。幸福的笑聲在教室迴盪,而這時的我早已沉浸在幸福中了。
由於孩子們還小,課外活動時難免磕着、碰着。每當有孩子哭哭啼啼地跑到我面前訴苦時,我就會把他摟進懷裏,輕輕地給他揉捏痛處,一邊揉一邊說:“沒事,孩子,你是最堅強的了,老師給你揉一揉,一會兒就不疼了。”過一會兒,再看他的小臉,早已笑逐顏開了。我問他:“還疼嗎?”他就會說:“不疼了,謝謝老師!”說完,就又高高興興地跑出去玩了。其實我知道,他不一定不疼了,是老師的愛讓他感到了溫暖,讓他感到了幸福,這種幸福感使他戰勝了身體上的疼痛,也讓他變得堅強。有的老師常常會問我:你怎麼那麼喜歡你的學生啊?我就會說:“你沒發現他們很可愛嗎?”是的,在我的心中,每一個孩子都是一個可愛的精靈,包括一些後進生。
我們班有一個叫馬博的學生,進我們班時已經上了一個一年級,由於成績太差,總考二、三十分,家長實在沒辦法才讓他留了級。馬博長得又高又壯,黑黑的,有點髒,鼻涕還不斷。我看他時,他的眼神中有一絲閃躲,充滿了後進生的不自信。當時,我就有一種強烈的想法:我一定要改變他!經過一段時間的觀察,我發現馬博有一個很大的優點,那就是愛勞動、愛幫助人。
於是,在一節班會課上,我表揚了他,並點名讓他當勞動委員。我觀察他的表情,發現他的'眼中有一絲驚喜閃過,低着的頭也慢慢地擡起來。這更堅定了我的改變計劃,我要用愛的雨露來滋潤他,讓他在愛中變得自尊、自信、自強。於是,在以後的每一節語文課上,我都設計一些簡單的問題讓馬博來回答,並及時地鼓勵他、表揚他;在他又流鼻涕的時候,我就不聲不響地走過去,遞給他一張紙,他先是臉一紅,然後又很快地擦掉;放學後,我把他留下來,給他補習當天學過的知識,給他聽寫學過的生字。慢慢的,我發現,馬博的小臉變乾淨了!馬博的試卷不再都是空白了!馬博的字跡工整了!
下課後,教室裏不再總留下馬博一個人孤單的身影了,同學們願意和他玩了!期末考試,馬博考了75分,雖然和別的同學還有一定的差距,但對於他來說,已經是非常的不容易了,這75分包含的辛苦,也許只有我和他知道。看着掛在馬博臉上的笑容,我心裏無比的高興。
有時候,同事們會叫我工作狂,這時候我也會想,這樣做到底值不值得,經濟收入沒有增加,身體卻透支了不少。可是,當看到自己的愛已在孩子們心中萌芽,他們也學會了愛別人的時候,我又感到無比的欣慰,精神的愉悅又讓我樂此不疲。
我的腰不太好,彎一會兒就疼,在家裏,丈夫也很少讓我洗衣服、擦地,可是到了學校,看到教室髒了,我就會情不自禁地擦起來。有一次,我剛擦了一半,腰就疼得受不了了,我齜牙咧嘴地好不容易纔把腰直起來。也許是我的表情過於痛苦了,一個孩子看到了,馬上就跑過來,說:“老師,您很難受嗎?”我說:“沒事、沒事”可是,他已不由分說把墩布搶過去說:“老師,您去休息吧,我來擦。”說話時,又有幾個孩子來幫忙。我心裏一陣感動,鼻子發酸,心裏卻比吃了蜜還甜,是啊,有什麼比自己的孩子長大了,懂事了,更令人感到高興的呢?
冰心說過:“情在左,愛在右,走在愛的兩旁,隨時播種,隨時收穫。”是啊,愛是有知覺的,只要我們對孩子們付出的是真愛,又何愁得不到愛的回報呢?
在我的心中,每一個孩子都是一朵含苞待放的花,教師每向他們灑下一點愛的甘露時,他們就會多一分嬌豔,多一分成熟。我願以我全部的愛來澆灌我園中的小花,看到他們盛開,怒放,便是我人生最大的幸福!
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