實用的演講感恩演講稿範文集合八篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在日新月異的現代社會中，演講稿對我們的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的演講感恩演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演講感恩演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我要演講的題目是“感恩‘陌生人’”。

提到“陌生”這個詞想必同學們都不陌生吧，但是聽到我的題目是否還有同樣的感覺呢？感恩“陌生人”，也許有些同學會問：“既然是陌生人。那有什麼值得感謝的呢？”呵呵，我這裏的加了引號，此“陌生人”非彼陌生人。

我們常說：“人生如戲。”爲了我們這場戲能演繹得更精彩，臺前幕後不知有多少人在努力着。漫漫人生旅途中，總有這麼幾羣人存在，無論何時何地，從未停止過我們關愛與支持，他們便是我們的親人；總在我們有困難時給我們幫助和信心的，他們是我們的朋友；人生不會一帆風順，一路走來，也少不了絆腳石的存在，我想這就是我們所謂的敵人吧！可以說，這些人都是在我們記憶中留下深刻烙印的，因爲他們在我們人生中擔任非常重要的角色。所以提及感恩，他們絕對是受之無愧的。可是我們是否還記得那些在我們人生中匆匆行走的過客？亦或是那些帶給我們方便的幕後工作者呢？那些人在我們人生戲臺前一閃，便又匆匆離去，繼續他們自己的人生，或是在我們戲中某個昏暗的角落，演繹着他們光明而又美好的人生之戲。他們像空氣一樣容易被我們忽略，我們一刻也離不開他們。

他們其實離我們很近，爲何心的距離卻是那麼遠。每天在食堂給我們盛飯的叔叔阿姨；蹬着三輪車 給我們送早餐的小商販；孤身一人在外遇到困難時爲我們伸出援助之手的陌生人，看着叔叔阿姨起早貪黑，爲我們準備一日三餐，那熟悉的忙碌的身影不時出現在眼前，難道他們不值得我們感恩嗎？看着小商販艱難地等着三輪車，慢慢蠕動着，他們的生活多不容易啊！難道我們也不應該感恩他們嗎？也許那位給過我們幫助的人，甚至未曾聽清我們說的那聲“謝謝”便已離去，面對這樣一羣如此可愛之人，我們有何理由不感恩他們呢？ 在我們看來，父母的養育之恩，兄弟姐妹的骨肉至親，老師的教導之情，朋友的相惜之誼，這些恩情該是我們一輩子銘記的。可是有些恩情即使不能銘記，卻也依舊不能忽略，因爲這些“陌生人”給過我們溫暖，我們同樣該感恩他們。

因爲有愛，所以感恩；因爲感恩，才懂得愛。

演講感恩演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

提起老師你能想到的是什麼，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業時的批評，還是犯錯誤時教導。可能同學們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。

所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰爭。

同學們，你們都忘了吧，在學校裏面生病了，你首先想到的是誰？在學校裏我們摔倒了，被大同學欺負了，你先想到了誰？遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學忘記帶午飯的錢了，先想到了誰？是誰給你發燒時量的體溫，是誰帶你去醫務室看醫生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最美麗的微笑。

同學們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪着我們的老師，我們這麼在乎老師，想讓她關心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這麼重要的一個人，我們怎麼能不感恩老師，我們怎麼能去傷害她。

老師的愛，叫做師生情，這種情是人世間最嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，爲我細心講解的是老師，一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到父母的親情。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；我要感恩我的老師，哪怕是曾經對我們講過了嚴厲的批評，因爲只有老師纔是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句，老師您辛苦了。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因爲老師是我們心中最可親，最可敬的人！

我的演講完畢，謝謝大家。

演講感恩演講稿 篇3

xxxx年9月，我滿心期待的踏上了傳道授業之路。懷着比初戀還美好的心情邁進了瀝口國小的大門。“歐！我的天啊！”瞬間，我的心比秋風還要淒涼。校園內雜草過膝；工友養的雞在校園內肆意地嬉戲；校舍“上雨旁風，無所蓋障”，學生寥寥無幾。當飽滿的理想瞬間瘦成骨感的現實，這失落的心情和這糟糕的校園“第一印象”恰恰了成正比。

從13年到現在，從瀝口到赤小，對工作上的事務從懵懂到明晰，都離不開領導的照顧和支持，同事的關心和幫助，還有一朵朵天真爛漫的鮮花在身邊圍繞。

在瀝口，因爲有領導在工作上的指點，生活上的噓寒問暖，我纔會更熱愛這份教育事業，纔不抱怨校園環境差、教學設備簡陋以及生活條件的艱辛。

來到赤小，校園環境、教學設備和生活條件又開始理想化，苦盡甘來般滋潤心田。雖然很忙，但忙得不亦樂乎。家人經常關心我要注意休息，不要過於勞累。但對於我而言，沒有什麼比讓自己的專業得到重視、學以致用來得更精神。再加上校領導在工作上鼓勵和肯定，生活上的照顧，才讓我覺得自己是一個有用的人，這是一種幸福感。

我經常用這麼一句話來督促自己：白白的過一天，無所事事，就像犯了盜竊罪一樣。在瀝口，我是找事做。來到赤小，是事情找我做。感謝赤小讓我沒有“罪惡感”的生活。感謝一起忙碌的同事給我帶來快樂。是他們讓我在忙碌中找到樂趣，不但充實且溫馨。

開學到現在每天早上來到辦公室，桌上就已有一份熱騰騰的早餐等着我消化。那是傅偉豪老師每天不辭辛苦、風雨無阻的堅持爲我們買早餐，讓我們能安心的多睡半小時的美容覺。我們時而會有這樣或那樣的.抱怨，說這家店的面難吃，那家店的粉醬油太多，粥太鹹等等。他從來都沒有任何怨言，總是笑呵呵的承認自己的過失：“是，我也覺得。我再看看別的早餐店。”就這樣，赤光街大大小小的早餐店已被他跑遍，他也漸漸摸索出了我們這幾個“刁蠻人”的口味。就是這樣一個人，把對同事的照顧當做是自己的事，不計報酬，不計得失，讓我們的生活充滿了陽光。同時，也感謝鬱郁和金惠的陪伴。是鬱郁，將超輕粘土的樂趣帶給了我；是金惠，讓我找到了球伴，我們一起運動，一同緩解工作的疲憊。因爲她們，我的課後生活纔會豐富多彩；因爲她們，我忘記了生活及家庭帶來的壓力；因爲她們，讓我重拾了“單身”的快感。是緣分，是聖母的眷顧讓我與她們美好的相遇，讓我忙得如此幸福！

在這三年裏，很感謝領導、同事親人般的陪伴與關心，我收穫了，我覺得我是幸福的。人一生最大的幸福在於做對兩件事：一是找對單位、找對上司；二是找對妻子或丈夫。當太陽升起時我們與上司共事，日落時我們與自己的愛人相擁。更讓我慶幸的是，我還找對了同事。是你們給我快樂和幸福。我的赤小，我敬愛的領導，親愛的同事，謝謝你們！

生活從不會辜負那些幸福又美好的人生，你若懂得感恩，不必哀怨苦短，自有命運賞賜。

我堅信，我們的明天會過得更好！

演講感恩演講稿 篇4

親愛的老師和同學們：

大家早上好！

我今天國旗下演講的題目是《感恩的心》。

每年11月第四周的星期四，也就是本週的星期四，是美國的感恩節。我對外國節日不是很感興趣，但是這個節日讓我很感動。

今天，隨着科學技術和經濟的快速發展，材料越來越豐富，我們的生活條件也越來越優越。但是有多少人被他們所擁有的感動了呢？滿意是理所當然的，不滿意就生氣。感恩似乎被物慾沖淡了。

有一個人，父母是殘疾人，家裏很窮。他直到9歲才上學。每天除了上學，還要做繁重的家務，喂癱瘓在牀的媽媽。他從小吃苦，後來成爲一名成功的企業家。有人問他：“你有沒有抱怨過父母？因爲他們讓你失去了快樂的童年。”這個人回答說：“相反，我很感激童年的艱辛。正是童年的艱辛造就了我堅定的性格，才導致了我今天的成功。”

學生們，

感恩是一種行爲，是一種處事哲學，更是一種積極的人生態度。學會感恩，你會更加熱愛生活，你會更多的體驗到生活的美好。一個人不懂得感恩，就會事事不如意，處處怨天尤人，心靈的花園會雜草叢生，也就沒有快樂可言。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”，“滴水之恩，當涌泉相報”，“贈人玫瑰，手留餘香”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

懷有一顆感恩的心，你會發現我們生活中有太多值得我們感恩的對象。感恩父母給了我們的生命和養育，感恩老師給了我們教育和培養，感恩朋友給了我們關心和幫助，感恩同學給了自己榜樣，感恩對手讓我們找到差距，感恩挫折讓我們更加堅強，感恩自然，給我們提供資源，感恩我們偉大的祖國，給了我們和平安定的成長環境……

同學們，讓我們懷着感恩的心面向世界吧!讓我們懷着感恩的心對待我們的生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。懷有一顆感恩的心，我們的精神家園將永遠陽光燦爛，花香四溢!

讓我們一起來歌唱《感恩的心》這首歌吧，做一個懂得感恩的人!謝謝大家!

演講感恩演講稿 篇5

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《濃情五月，感恩母親》。

悄悄地，繁花似錦的五月已經來到了我們的身邊，在這暖意融融的季節裏，有一個特殊的日子，需要我們大家共同用心來紀念，那就是——母親節！我們至親至愛的母親的節日！

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”一曲《世上只有媽媽好》，唱出了人間最深最暖的親情。媽媽，這是人類所能發出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。伴着這首歌，不禁讓我回想起成長道路上的一幕幕：牙牙學語、蹣跚學步時，媽媽的耐心教導，熱情鼓勵；發燒生病時，媽媽的日夜守護，悉心照料；每天上學前、放學後，媽媽的諄諄叮嚀，循循教誨。春日裏，她陪伴我放飛風箏，在如茵的草地上嬉鬧；夏日裏，她陪伴我在清風湖畔玩水、徜徉；秋日裏的郊遊，冬日裏燈下的伴讀。這一切的一切，都是媽媽給予我們的最溫暖的愛！

汶川地震時，在廢墟中垮塌下來的房子裏發現一具遺體，她詭異的死亡姿勢引起救援人員的注意，雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開。原來在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，由於母親身體庇護着，懷中的孩子毫髮未傷。救援人員抱出孩子的時候，他還在靜靜地睡着，彷彿什麼都未曾發生過。他根本不知道，這個世界發生着怎樣的天崩地裂，他更不知道，是母親給了他第二次生命，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行醫生在包裹孩子的被子裏發現一部手機，手機屏幕上面是這位母親在死之前給孩子留下的已經寫好的短信 “親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你”。

母愛就是如此平凡而偉大！當我們悲傷時，母愛給我們慰藉；當我們沮喪時，母愛給我們的希望；當我們軟弱時，母愛更給我們力量！我們在母親小小的海灣中躲避風雨，更在母親愛的護航下，直掛雲帆，乘風破浪！我們的母親也許卑微如青苔，但她的愛卻是那樣莊嚴，有如晨曦。溫柔的她就像是江南的水聲，堅韌的她卻如千年的寒玉；舉目時，她是皓皓的明月；垂首時，她是莽莽的大地！ 母親用她的偉大凝結了我們的血肉，母親用她的偉大塑造了我們的靈魂！

母愛又永遠那樣無私！母親的目光永遠聚焦在我們身上，我們在哪，母親的心就在哪裏，母親的關愛，一直伴隨我們左右，無論我們近在咫尺，還是遠在天涯！可是，母親如此地深愛着我們，我們，卻真的愛我們的媽媽嗎？

回想我們生活中的種種：當我們遇到困難與挫折時，母親總是樂觀地開導我們，我們卻常常因爲情緒不好而對她大發脾氣，而母親，卻只能默默地承受；當我們因學習而疲勞、心煩時，母親輕輕地走到我們書房中，送上一杯熱牛奶，或是削好的水果，我們卻只會不耐煩地讓母親走開，嫌棄她的囉裏囉嗦；當我們過生日時，母親總是顯得那麼激動、緊張，爲我們操辦一切，年年都不會落下，而她，卻從來沒有大操大辦過，只是依舊保持着那一臉的微笑，默默地接受你對她生日的淡忘和對她的漠不關心；當我們津津有味地吃着母親做好的早餐時，我們卻從不顧及身邊一臉欣慰的母親是否還餓着肚子，更不會關心母親凌晨幾點就早早起牀，開始爲我們精心準備；而當媽媽彎着腰，週末爲我們搓洗衣服的時候，伴着“嘩嘩譁”的流水聲，我們卻只會心安理得地吃着零食，聽着音樂，看着我們喜歡的“跑男”嘻嘻哈哈地笑個不停……母親爲我們做了太多太多，而我們爲母親做的，卻實在是太少太少。

孟郊有詩，“誰言寸草心，報得三春暉”！連小草都懂得感恩太陽的光輝，被愛包圍的我們，被愛養大的我們，又該做些什麼，來報答母親的恩情呢？

五月，是個繁花似錦的季節，在這個美麗的季節裏，我只想採擷一朵最美的康乃馨，送給我最愛的媽媽！在馥郁的花香中，在鮮豔的國旗下，我想向全體同學，向每一個母親摯愛的孩子，鄭重發出以下倡議：

在母親節到來之際，請大家用真摯的情感來表達對媽媽的愛，給母親寫一封信，或精心製作一份小禮物，熱情地擁抱媽媽，說一聲“媽媽，辛苦了”，並大聲告訴媽媽“我愛您”，表達出你的愛和感激，並祝媽媽節日快樂！

第二，用實際行動來表達對母親的感恩，要做到“五個一”：爲母親洗一次腳，爲母親梳一次頭，爲母親洗一次衣服，爲母親做一頓飯，爲母親整理一次房間。

第三，從自己做起，努力學習，健康成長，幹好自己力所能及的事，用心去理解媽媽，用心去關愛媽媽，讓媽媽的笑容更加燦爛，讓我們的媽媽永遠健康、快樂、幸福！

謝謝大家！

演講感恩演講稿 篇6

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!今天我們在這裏相聚一堂舉行20xx屆學生的畢業典禮，這也就意味着我們即將圓滿完成高中學業，意味着我們將在新的起跑線上，跨入人生的另一段精彩賽程，首先，我謹代表全體畢業生感謝全體老師對我們的辛苦教育和培養。

回望校園生活，時而優厚，時而淡漠;時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望;時而我們的心空升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影……

此時此刻，我和大家的心情一樣，縱然充滿喜悅，卻也掩飾不住內心的留戀與感傷。 在校園裏，我們既收穫了知識，又收穫了友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是同學;那些在你迷惘時給你信心的，是老師;那些在你懈怠時給你動力的，是班主任;那些在你難過時對你微笑的，是朋友。

高中，是學習知識的時光，是鍛鍊能力的時機，是揮灑青春的道路，是邁步成長的階梯，這一段的青春歲月無疑將成爲我們生命中最爲珍貴的收藏。

我們一定還記得軍訓場上那炎炎的烈日;一定還記得運動會上那颯爽的英姿，一定還記得籃球場上那默契的拼殺與配合;一定還記得晚會上那嘹亮的歌聲;一定還記得下場實習時的快樂和收穫……太多太多的情景值得我們去回憶。

高中生涯不是一篇文摘，只收藏精彩，不接收平淡。

我們要感謝學校組織的各項技能比賽，豐富的社團活動，多樣的社會實踐，讓我們懂得了團隊協作精神，發揮了我們的想象力，豐富了我們的知識。我們要感謝學校，

爲我們設置的具有競爭力的專業，同時爲我們舉辦現場招聘會，提供各種就業信息。

這一刻，我們的心裏充滿了感恩。感謝我們的同學，無論相隔多遠，我們都能回憶起彼此相互扶持、同舟共濟的純真年代和擁有的最真摯的友誼;感謝我們的父母，是她們這麼多年來的付出、寬容和支持;感謝我們的老師，是你們淵博的學識、嚴謹的治學態度，讓我們學着如何“做人，做事，做學問”;感謝我們的學院，努力爲我們創造最好的環境!

曾經我們總覺得畢業還遙遙無期，可轉眼間就青春散場，各奔東西。此刻，我們才正在體會到了“畢業”兩個字的分量，真誠的希望學弟學妹們能好好珍惜高中的美好時光，充分利用學校給我們提供的鍛鍊自我和成長自我的平臺，提高自己的綜合能力，爲自己走向社會的大舞臺贏得一張精彩的入場券!

一句話難以囊括校園的生活點滴，在這裏，我代表全體畢業生感謝我們的母校，感謝和我們一起辛勤走過的老師們。曾經的校園，撒滿了我們共同的歡笑與淚水;未來的日子，我們將帶着你們的殷殷囑託更加努力，絕不放棄，用最好的自己回報我們的母校!

最後，衷心祝願我們的母校與時俱進，屢創輝煌;祝願學院蓬勃發展，再譜華章;祝願老師們身體健康、工作順利;祝願同學們前程似錦、大展宏圖! 謝謝大家!

演講感恩演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。一代代人都以自己不同的語言，訴說着一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對千萬老師的形象概括。

老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領着我們一步步走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，讓我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們人生的海洋中盡情地暢泳。您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風，吹綠我們蓬勃的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

三尺講臺，樹立了您崇高的形象；兩袖清風，訴說着您奉獻的故事。還記得菁菁校園，書聲琅琅。朦朧之夜，翰墨馨香。您微微佝僂的背影，在黃燈下閃現，送走了一屆又一屆學子。您那並不寬闊的雙肩，承載着千萬學子的夢想，您一直在三尺講臺堅守，一雙嚴慈的目光，訴說了多少歲月，多少夢想。在這個秋風送爽、丹桂飄香的季節，屬於您的節日姍姍而來。讓來自節日的美麗祝福，溢滿校園每一個角落。我們是否該努力學習了？用優異的成績來回報老師們嘔心瀝血的教導。或者用淡雅的鮮花，送上甜蜜的祝福。在這個美麗的節日裏，讓我們用我們的方式，表達對無私奉獻的老師，深深地敬意。

同學們，行動起來吧，讓我們用這些愛的表達，匯聚成溫情，讓溫情變成笑靨在老師記憶中永駐！今天，讓我們用最真摯的心獻上對老師的祝福和感謝；明天，讓我們依然用最真摯的心去努力，擁有出色的額表現，擁有優異的成績，擁有美好的前程……作爲對老師和母校最好的彙報！讓我們在這裏一起對學校所有的老師道一聲“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”

演講感恩演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

從國小升上中學，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。

黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因爲我們有的同學懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重複起立了四次。當時我心裏就想，完了完了，我的英語本來就沒學好，再碰上這麼個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，於是我打算放棄學英語。

黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得師者，傳道授業解惑也。

有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。但我還要補充說：師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。老師啊，您就像一位辛勤的園丁。春天，您把我們這一顆顆種子撒在土壤裏，日復一日，年復一年，你對我們細心照料，辛勤耕耘，爲我們付出了許許多多。可是到收穫的季節，您卻不求回報，只是繼續新一輪的默默的付出。“俯首甘爲孺子牛”這種高尚的品德，在您的身上體現的淋漓盡致。

我國小五年級的語文趙老師就是這樣一位好教師。她經常犧牲自己睡午覺的時間來給那些對學過的知識還沒掌握的同學補課，進行一對一教學。很多同學覺得語文很枯燥，趙老師就想方設法採取各種靈活的教學方式，比如演講、知識競賽、辯論……並藉此來檢驗我們的學習成果，然後再“對症下藥”，感恩老師。