有關國小生自我介紹

當到達一個陌生的環境後，進行自我介紹是必不可少的，通過自我介紹可以得到他人的欣賞。寫自我介紹時總是沒有新意？下面是小編收集整理的有關國小生自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關國小生自我介紹1

五年級的我長得跟三年級的同學差不多，個子只有一米三幾。因此，好多人都叫我“小矮個兒”。以前，我的學習態度很不端正，成績很不理想。可是，我卻有一個自己的目標──當上班級英語課代表。

我這個目標始於三年級，爲實現它我付出很多。每天一寫完作業，我就拿起英語書讀起來，以至於讀得忘記時間，好幾次晚上都趴在桌上睡着。

早上，五點多我就起牀，坐在牀上睡眼矇矓地捧起書來複習，讀到快七點纔去洗漱。上學途中，我嘴裏還不停地揹着英語單詞。上英語課時，我聚精會神地聽老師講每一個細節，認真做好每一節的課堂筆記。課下，認真溫習老師講的每一個知識點。放學時，有同學叫我出去玩，我也總是眷戀着那寶貝似的英語書，直到自己認爲全會纔去玩一會兒。

晚上完成作業後，我放棄看電視與漫畫書的時間，進行“雙語閱讀”。我讀一句英文，看一句中文，以便理解並豐富英語知識。就這樣，我的英語水平逐漸提高，也得到老師和同學的普遍認可。本月初，班級第二輪班幹部競選中，那個追夢的小個子男孩──我成功當選班級英語課代表，完成自己的目標。當選的那個夜晚，我激動得幾乎一夜未眠……

一個人要夢想成真，除堅定心中的目標外，就是堅持、堅持、再堅持，直至成功！

有關國小生自我介紹2

我叫王添翼，已經讀國小三年級了。我嘴裏長着形狀不一的壞牙齒，鼻孔很大。大鼻子的右邊長了一顆來歷不明又凸出來的大黑痣。我的眼睛雖大，而視力很差，偶爾也會鬥雞眼。我的頭髮幾乎都是挺立起來的，只有我頭前面的幾根劉海是垂下來的，是什麼原因呢？我也不知道。

我平時看起來很老實，可是一但是被激怒，就連你們想象再豐富也會不可思議，例如：那一次音樂課的時候，汪靖邦故意拍我第一下的時候，我只是用提醒的目光瞪了他一眼，然後又投入了課堂。不知不覺的，汪靖邦又擊了我一下，我用警告的眼神看了他一眼。半晌，他又打了過來，我已被他捱了三次，我忍無可忍了，對他不客氣了：將他絆倒，結果他出血了，我害怕得大吃一驚。

我的愛好是畫畫。每當上美術課的時候，我總要畫得十全十美。當沒書看也無聊的時候，我就拿出大圖畫來畫畫。所以畫畫是我愛好之一。

看，這就是我，覺得我怎麼樣？

有關國小生自我介紹3

我，一位小女孩，今年十歲整。有的時候，別人說我像個男孩子，沒錯，我的確沒點兒女孩子的樣兒。我像快樂的猴兒一樣，一開心起來，像瘋了似的，一個勁兒地蹦啊、跳啊。媽媽總說要做個淑女，別再跳了!可是我那裏會聽呢?

我喜歡所有的語言藝術，喜歡看書、喜歡作文、喜歡唱歌、喜歡快板書、喜歡演講，它們對我的身心鍛鍊有着很大的好處。我有一個遠大的理想，那就是要當一名中央電視臺的著名主持人。我在報紙、雜誌上多次發表我的文章，比如八歲時寫的一篇《治老媽的靈丹妙藥》發表在《勝利電視週報》上，九歲時寫的一篇《"豬窩"大掃除》發表在雜誌《好習慣》上。我還在網上建起了自己的博客，用優美流暢的文筆吸引了許多人的目光，使博客的訪問量天天攀高，好開心呢。我還喜歡天藍色和銀白色，它代表着我要飛向天空。

我是個好勝心非常強的人。考試時，別人比我考得好，我不服氣，平時更加努力，結果取得了更好的成績，因爲我知道，只有好勝心強的孩子，纔會取得成功!所以我連續五年都是三好學生，還多次獲得的十佳少先隊員、金星少年、優秀學生幹部等獎勵，獲得的各種證書有好大一摞呢。

我的優點是勇敢，我勇敢地去參加所有的競賽，而且只要參加，就必須給捧個證書回來，否則，我是不會甘心的。我寫的《做一名有道德的人》榮獲東營市勝利教育中心徵文二等獎。爲了自我全面發展，

我積極參加各類語文、數學、英語、藝術等方面的比賽，獲得的各類證書多極了，我連續四年獲得校園文化藝術節書畫類比賽一等獎，連續兩年獲得作文最具才氣獎，取得了英語劍橋一級證書，獲得數學競賽三等獎，還有最佳安全知識獎、最佳手抄報獎等等，好多呢。

我在班上是個好學生，每天的作業都能按時完成，做完後自己檢查。上課時能積極發言，愛幫助同學，所以老師選我當她的小助手——班長和少先隊大隊委。

在家裏我經常幫媽媽幹家務，比如拖地板、抹桌子，幫媽媽擇菜，自己的房間自己整理打掃，每天都乾乾淨淨整整齊齊的。有的時候，我還能自己做飯吃呢，我的拿手好菜是西紅柿炒雞蛋。

你看，我是不是很棒?你願意和我做朋友嗎?

有關國小生自我介紹4

大家好！我是張君昊，我是一名國小生。我的身材中等，不胖也不瘦。我平時比較調皮。生活中，我是個樂觀的小男孩。我總是樂呵呵的，尤其是遇到一些好笑的事，我會“哈哈”笑個不停。可是我也有一些缺點，比如愛鑽牛角尖，還有不自信！現在就給你們講講我經歷過的有趣的事情吧。

我很喜歡捉泥蛙。一有空我就跑去豬場附近的田野裏。去捉那些肥肥的泥蛙。仔細搜索，發現一隻，我就會把它捉起來，放進準備好的水瓶裏，然後灌點泥水進去，爲的是不讓泥蛙死掉。那時候我還在老家——寧夏中衛。我玩得很開心！

現在的我有個夢想就是長大後做個發明家，不過不知道能不能成功。除了這個，我還希望和全家人一起永遠不老。呵呵……不過我認爲實現的可能性只有百分之一！這就是我——一個活潑、好動、樂觀、愛異想天開的小男孩！

有關國小生自我介紹5

我——一個活潑開朗的帥氣小男生。一張圓似皮球的臉蛋，一雙真摯的大眼睛，流露出我平時的一些淘氣，身穿運動裝是我的最愛。但美中不足的就是個子矮了點。

我是一個非常外向的人，雖然平時淘氣了點，但非常有正義感。有一次，我在馬路邊看見一個乞討的人向一位時髦的千金大小姐乞討，卻被那位小姐訓斥了一番。我看了，不管三七二十一就衝了上去，憤怒地對她說：“老奶奶本來就是窮人，問你要錢，你可以找一個理由來拒絕，爲什麼要這樣對老奶奶呢？是，你是有錢，外表的確漂亮，但你的內心卻是無比的醜陋。”這時，旁人都圍了上來，大姐姐趕緊捂着臉匆匆的走了。我趕緊把老媽給我的零花錢給了老奶奶。在周圍人的讚許聲中我悄悄地離開了。

我的愛好廣泛，像長跑，跳高，跳遠，踢球這些課外活動我都愛。但週末騎滑板車是我的最愛，它能給我帶來無窮樂趣。每次週末寫完作業，我就會拉着老媽奔向遊樂場去玩一玩，至少得玩兩個小時。最厲害的一次，我兩週就磨透了兩雙鞋。

讀到這裏，大家一定會認爲我很調皮，搗蛋。不過，正因爲有了平時的瘋玩，在學習時我得更加努力，從而保證我的學習成績直線上升。這學期，我還當了班裏的學習班長，老師這麼器重我，我一定會加倍努力的。

有關國小生自我介紹6

我叫**，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!

我最喜歡的顏色是紫色。人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說到這裏，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢爲、敢說話的人。一次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因爲我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份。我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?

我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因爲心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書裏又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情彷彿又好了許多，回憶起剛纔對父母親的不不對，真實慚愧不已呀!

這就是我，一個普普通通的小女孩。

有關國小生自我介紹7

我的童年就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦 、辣、鹹，五味雜陳。但有一件事至今令我難忘。

我六歲那年暑假的一天，表姐和表弟來我家玩。突然，表姐從屋裏跑出來說：“快幫我個忙，等會兒我給你棒棒糖！”我和表弟二話不說就點頭答應了。表姐滔滔不絕地講着，而我和表弟只想着棒棒糖，所以就只聽見表姐說幫她“背黑鍋”。一聽到“黑鍋”，我就想起媽媽做飯用的鍋，雖然不是很黑，但也能當作“黑鍋”吧！

於是我就到竈臺上去拿鍋，如果不是表弟扶我踩在椅子上，我非摔得四腳朝天不可。我把鍋拿下來，雖然有點重，但爲了棒棒糖，我也只能堅持。突然聽見媽媽尖叫：“是誰把金魚喂撐死的？”媽媽來到廚房一看我和表弟正抱着鍋，便問：“你們幹什麼呢？”我說：“是表姐讓我們幫她背黑鍋的。”媽媽先是楞了一下，然後大笑起來，我和表弟互相看着對方，丈二和尚——摸不着頭腦。

如今，我已經是四年級的國小生了，懂得了“背黑鍋”的意思。但我被表姐騙了，那根棒棒到現在也沒給我。

有關國小生自我介紹8

我叫袁錚，是一位快樂的小男孩。我喜歡吃肉和零食，這應該就是我胖的原因吧！我的個子在同齡中算是高的，有很多人說我有點胖，但我卻是個好動的人，喜歡跳來跳去坐不住，爸爸媽媽都說是個淘氣又可愛的小傢伙。

我的愛好是吹笛子，爲了讓自己吹好點，我特意去上了補習班，補習老師每週給我上一個半小時的課程，我到很樂意就是感覺時間太短了，要靠自己平時多多練習，不過別灰心相信自己行的。

我最大的缺點就是馬虎，經常把“十”寫成“義”，把“狼”寫成“狠”考試前老師叮囑我們：“做題要細心，不要馬虎。”我卻把他當成耳邊風，考完後媽媽問我：“怎麼樣？”我滿有把握的說：“放心準拿100分。”等試卷發下來，一下子驚呆了，全是錯別字，哎，又是粗心惹的禍。

噓……告訴你一個祕密，說出來挺丟人的。一天，老媽燒了紅燒肉準備晚飯的時候吃，這種香被我聞到了，我趁老媽不在偷偷的吃了幾口，哇塞！真香！越吃越停不下來。晚飯時，老媽看紅燒肉沒了，問：“我的紅燒肉呢？是不是讓“饞狗”給叼走了？”我和老爸笑得前俯後仰。

有關國小生自我介紹9

嗨，大家好，我的名字叫陸星辰，今年13歲了，我是一個多才多藝，具有多種性格的小女孩，有時候表面看起來風風火火，大大咧咧，但是有時候我卻是很安靜的。就從我的名字說起吧，我叫陸星辰，姓當然是跟爸爸姓，這是中華民族千古不變的，但是是加上星辰兩個字就有講究了，星辰是日月星辰的意思，這樣我的名字就既有天又有地，包羅天地。媽媽希望我有一顆寬廣的胸懷，做一個寬宏大量的能包容天地的人。恰巧我又是在星星佈滿天空的時候出生的，這使我的名字更加貼切，好聽了，我的長相與我的名字還很像呢，我有一雙水汪汪的大眼睛，像天上的星星一樣，一閃一閃，小小的鼻子，黃黃的皮膚，不高的個子註定我的與衆不同。

我還有一個夢想，就是當一名服裝設計師，做一個對社會有用的人。我有許多的優點：樂於助人，團結友愛，平等待人，我也有不足，如粗心大意，但是我會取長補短的。在國小，我擔任美術課代表，小隊長，英語小組長。希望我們成爲無話不說的朋友。

有關國小生自我介紹10

大家好！我姓韓名淇文，我已經過了九個生日了。我有一對大大的耳朵，還有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個小小的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的嘴，還有一頭烏黑髮亮的頭髮，組合成了胖乎乎的臉。

我的性格樂觀又開朗，總愛和同學們打成一片。有一次我們老師說。大課間的時候跳大繩。由於我上課沒聽，結果大課間我和幾個小夥伴去去草叢裏玩遊戲了。班長看見了，把我們叫到辦公室，老師嚴肅地說：“我上課說去跳大繩，你沒有聽嗎？”我們一起搖頭說：“沒，沒聽。”上課了，老師讓我們回教室，出來時我笑了笑說：“沒事，老師是爲我們好！只要我們以後認真聽老師講話就好了！然後我們一起跑回了教室。

我喜歡去游泳，每當週末我都和哥哥妹妹。還有爸爸媽媽去游泳，我們在一起玩耍，可高興了！我的優點是愛乾淨，每次玩完之後都會回家沖澡。我也有缺點是愛玩電腦，玩電腦能一連玩三個小時，雖然我知道長時間玩電腦對眼睛不好，但卻控制不住。不過我現在正努力改正呢！

這就是我，一個樂觀開朗的小男孩。你們喜歡我嗎？要是喜歡我，就和我做朋友吧！

有關國小生自我介紹11

hello，首次來到e度網，很高興結識大家，我呢，是一個很喜歡文學的人，尤其喜愛作文課，接下來，就請欣賞一下我的slef吧。

我，一個既可愛又粗心、既寬容有有些活潑的小女孩。我11歲啦，很喜歡結交朋友，我呀最大的缺點就是粗心了……

記得有一次，我們要進行語文單元考，老師統一帶鋼筆，可是我呢，偏偏聽成了“鋼屁”，回家途中，我一直都在想：這個“鋼屁”是個什麼東東啊？哼，管他呢，就拿上一般都拿的黑中性筆吧，就這樣，一場“世界大戰”爆發了。

“你沒聽到麼？我讓你們拿什麼筆了？你問問他們？“老師坐下，喝了一口水，繼續說“你聽沒聽到我說話？”

……

站在一旁的我，只能低聲抽泣，心裏只想着：我這腦子，怎麼回事啊？

還有一次，我們進行數學考試，本來可以考98，但是因爲我把加號寫成了減，有吧2。3看成了23，有……

媽呀！我這個習慣什麼時候能改改呀！

當然我也是有不少優點的，比如朗誦好，唱歌好，作文嘛還不錯，語文也挺好，英語差不多每次100，怎麼樣，想和我做朋友麼？那麼，就來找我吧！

有關國小生自我介紹12

我姓李名汶，長着淡眉小眼，大大的耳朵，一頭寸發，活像一隻小刺蝟。我一笑起來，眼睛就眯成了一條縫，像月牙一樣可愛極了！

我不高不矮，不胖不瘦，標準體形。我全身是寶，身穿耐克，腳踏喬丹，連褲子都是名牌的。我走起路來風風火火，瀟灑極了！

我天性豪放，不爲雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。記得一次，有人不小心把我撞倒了，頭被撞破了，雖然很疼，但我也沒生氣。俗話說了：“宰相肚裏能撐船。”我就做回宰相，原諒了他。我上課認真聽講，積極回答問題，課下主動幫助同學，別人都說我是個樂於助人的好學生，我聽了心裏像吃了蜜一樣甜。

我愛好廣泛，如：踢足球、打籃球、學英語等等。我能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通。我最喜歡書法了，每天下午，我都堅持去練書法，每次練書法都專心致志，達到了忘我的境界，連蚊子叮我也不覺得癢。每次當我一下樓，就有許多家長誇我“汶汶這孩子學習好，書法棒，還懂事，真是個好孩子”。聽了這些話，我心裏美滋滋的，爸爸媽媽的臉上也掛滿了燦爛的笑容。

這就是我，百分之百鮮活的`我，新鮮的我，充滿活力的我！

我是一個普普通通的小女孩，長着一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副粉紅色的眼鏡，看上去是一個很文靜的小女孩。我喜歡讀書、跳舞，更喜歡嘗試一切新鮮的事物。

別看我長得很文靜，但有時我卻是一個張狂、霸道的小女孩。在家裏，我喜歡和爸爸一起打鬧。小時候，我是時常在爸爸的脖子上，無憂無慮地玩耍，也時常把家裏搞得一團亂。好像整個天地都是我自己的。每到吃完晚飯看電視時，我總喜歡和爸爸把遙控器搶來搶去，我是搶不到遙控器決不罷休，知道遙控器摔到地上爲止。

記得有一次，我在爸爸睡覺時，把兩顆葡萄塞到了爸爸的鼻子裏，爸爸發現了，便追着我滿屋子跑，我覺得有趣極了。直到現在，我回到家的第一件事情，就是和爸爸大鬧一場。但在學校裏，我卻判若兩人。那張狂、霸道的我全都拋到了九霄雲外，頓時變成了一個文靜、淑女的我。

升入國中的第一次考試我考了八十分，當拿到成績時，我的心像掉進了萬丈深淵裏，這個分數讓我覺得難以接受，這個分數是我從小到大考的最低的一次，在國小時我哪一次不是前幾名，我頓時覺得我的臉開始發燙，無地自容，恨不得找個洞快點鑽進去。我的心難受極了，真想放聲大哭一場，但臉上卻表現出一副無所謂的樣子。腦子裏不斷的出現八十、八十。放學了，我不想回家，我害怕父母生氣、打我、罵我，不想把這個不好的分數帶給日夜操勞的父母，我更不想在他們的面前裝出一副很輕鬆的樣子。不知不覺已經到了家門口，我一個人在樓道徘徊着。我想哭，但我不能哭，堅強的我怎能因一次考試而被擊倒？哭是一種懦弱的表現，我知道哭是挽回不了這次失敗的。人，就是在困難和挫折中長大的，人的一生不可能一帆風順，我擡起頭看了看前方，大步的走向家門。

我有一個夢想，就是讓豐富的知識充滿頭腦，對自己有着充分的信心，面對失敗毫不氣餒，長大做一個對社會有用的人。我堅信，只要努力就會有所收穫！

這就是我李欣悅，一個喜歡讀書、堅強、有時文靜有時張狂的小女孩。

有關國小生自我介紹13

我叫郭博，今年九歲，在長沙麓山國際實驗學校讀書。我個頭不高，但絕不矮，體形確實有點偏胖。認識我的人，都非常喜歡我，他們總是異口同聲的叫我“小胖子”，說實話，我不喜歡這個稱呼，但沒有辦法，大家都這麼叫，時間久了，我也習慣了。但我最討厭，他們滿臉堆笑的在我臉上“揪”一下的動作、好像我“得罪”了他們，不搞得我痛一下,就不舒服。

我有許許多多的優點，比如：腦子反應快、動手能力強，特別是做手工、拼科技模型，老師特別喜歡我，但爸爸講我最大的優點是——吃飯不淘氣，我“小胖子”的小號，應該與我的這個優點有關係。我喜歡看科普書,什麼《UFO與外星人》呀,《熱點百科》呀,《宇宙未解之謎》呀等許許多多的科普書籍，我都愛看。我也有不少缺點，兩個最大的缺點.那就是上課時愛講小話和做小動作。

有一次上數學課，我不認真聽講在玩橡皮，被老師發現。他用粉筆頭向我扔去，可沒有扔中，我不知道，還在玩，這時同學們都笑了起來。我聽到同學們的笑聲，不知道怎麼回事，擡頭望了望，看到了老師發怒的表情，不禁嚇了一跳，連忙把橡皮收好，坐得端端正正。老師看在我知錯就改的份上，沒有追究和批評我。現在來長沙讀書，我還是犯同樣的錯誤。唉!太不應該了。

這就是我，一個胖乎乎的小男孩，有許多優點，但還有許多我想改，但改不掉的缺點。你們喜歡我嗎?

有關國小生自我介紹14

又一學期過去了,這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那麼在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認爲，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。

一、尊重自己，爲人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因爲班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重於言教。”老師的外在行爲表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質處於迅速發育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知慾、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那麼學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作爲直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿着打扮邋遢隨便，這時你無論用多麼動聽的語言來教育學生，要求他們乾淨整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作爲班主任，一定要尊重自己，無論是在穿着打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到爲人師表。

二、尊重學生，以誠相待。

曾經有學生把班主任和學生之間的關係比作“貓和老鼠”的關係，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關係，班主任並沒有尊重學生的人格尊嚴，並沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利於班級工作的開展，也不利於學生積極性的調動，能力的培養。班主任和學生之間的平等關係主要從這兩方面體現出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，不要採用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自願地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作爲老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因爲“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川，有容乃大。”事實上，一個越是勇於接受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作爲班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要採取包容的態度，要允許學生出現這樣的差錯，因爲學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。

三、一視同仁，平等相處。

影響班主任和學生之間關係的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認爲，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家裏，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因爲這樣，有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾，孩子和孩子之間也發生了爭鬥，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現同樣的問題時，你不能因爲他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因爲他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因爲他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則，甚至於在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由於學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那麼，差生就會認爲老師對我也很重視，並沒有因爲我的成績差而歧視我，從而激發出學習的熱情來.

一學期的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你應該本着“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。

　　時間：20xx-7-1

有關國小生自我介紹15

一張瓜子臉，瓜子臉上鑲嵌着眯眯眼，高粱鼻，厚嘴脣；身材：胖，性別：女，性格：摸不清楚，人品：可以，年齡：度過十二個“六一”

優點：吃飯從不挑食，所以才長得那麼胖。平時得零花錢不亂花，所以纔有那麼多錢花不完。

缺點：俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”，我就是這樣一個不聽老人言的人。每天在寫作業時，奶奶老是在我耳根子邊哆嗦：唉，我看到你我就漲肚子，都跟你說了幾百次了，寫字不要離書本太近，不然會對眼睛不好的。可我總是聽不進去，每次奶奶說了，我都是裝模作樣，等奶奶走後，我又恢復原樣了。看書時也一樣。所以現在落了個近視眼。

希望：

1、希望自己能戒掉電腦，早日擺脫近視，不然學習越來越下降了，回家後還得被罵；

2、爺爺不要抽菸和喝酒，爸爸不要老是動不動就發脾氣。像望遠鏡套筒一樣的。

願望：希望能早日擺脫近視，擁有公主般的童話生活，和考上清華大學。