國小孩子自我介紹2篇

當來到一個新環境時，需要我們進行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的欣賞。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，以下是小編幫大家整理的國小孩子自我介紹，希望對大家有所幫助。

國小孩子自我介紹1

國小新生即將入學，自我介紹是有些學校的傳統項目。自我介紹是讓老師和同學認識自己的重要環節，爲了讓孩子給老師和同學留下好的第一印象，有些家長開始着急啦！ 家長“相隨”：新學期，我兒子的班主任準備讓學生上臺做自我介紹。小孩挺緊張的，訓練了幾遍，聲音越來越小，我要怎麼做啊？

家長“小陳”：如果是自我介紹環節，我還是比較放心的，因爲在大班的時候，孩子就掌握了！

家長“默歆”：不一樣。到時是新學校、新同學，孩子難免會緊張，所以我還是趁現在跟孩子練習一下。

家長“小林”：自我介紹雖然簡單，但我覺得還是不錯的。一年級也不能要求小孩說得多好，我覺得人自信一點，聲音洪亮一些，這就夠啦。

家長“飄零燕”：之前我們已經去學校，認識小孩的班主任了。幾天前，她還發來短信，通知班上每個小朋友準備一張自制的心願卡，寫上祝福語，在開學典禮上與新朋友互送祝福，交流心願。

家長“志豪媽”：你們也不要太擔心，儘量教些簡單、表達順暢的語言，孩子記得住，纔不會因爲中間出現什麼失誤而慌亂。

家長“南安小黃”：學會自我介紹很重要，步入社會找工作、做業務同樣需要做好這一步。對於國小新生，先向老師和同學問好，接着介紹名字，說說自己以前在哪所幼兒園，談談自己的愛好、特長，這樣就可以了。

家長“幸福在左邊”：可以的話，家長試着讓小孩的自我介紹變得活潑，有創意一些。比如，加入自己的特長，唱歌、跳舞都行；又或者帶些小道具，容易給人留下深刻的印象。

教孩子自我介紹的方法

孩子學會自我介紹，能發揮與老師、同學初次見面時的人際交往能力。家長教孩子做自我介紹可分兩步走——

第一步：先讓孩子記住一些簡單的內容。包括：自己的姓名、年齡，父母的姓名等。 方法：家長可以設計一些問題，用問答的方式，讓孩子記住它們。比如：叫什麼名字？今年幾歲啦？

注意：一開始訓練的時候，以家長說爲主。家長替孩子作回答的時候，語速放慢一點，吐字儘量清晰，這有助於讓孩子記住它們。慢慢地等孩子熟悉這樣的內容以後，就可以在提問後停頓數秒，誘發孩子自己來回答。

第二步：將所有的資料組合成一段完整的話。

方法：家長促使孩子學會把這些問題的答案串聯起來，組成一段完整的話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來。

注意：這時的自我介紹可以加進一些主觀性較強的問題，比如：我最喜歡的人是爸爸媽媽；我最喜歡看的.動畫片是《哪吒》；我最喜歡的故事是《白雪公主》；我會自己吃飯、自己穿鞋。

國小孩子自我介紹2

Hi,大家好。My name is Hu ZheLi，今年10歲了，就讀於張婁國小二年級，我個子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨生女，因爲我性格開朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝;在學校中人稱“快樂精靈”。別看我長得不怎麼漂亮，但我在學校裏是個好學生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人爲樂的好少年，是同學們的好榜樣。

有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄着柺杖，手裏還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，說：“老奶奶，您這是要去哪?我送您去吧!來，我幫您拿東西!”那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶裏打轉，激動地說：“不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子!”我連忙說：“不用謝，幫助您是我的本份，作爲一名國小生，難道連這點都做不到嗎?”說完，我便把大書包背在背上拿着一些東西，扶着那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心裏比吃了蜜還要甜!因爲我做了一件有意義的事。

如果你想認識我，如果你想和我交個朋友，就請到張婁國小來吧!