明德樂學善思立志講話稿
老師們、同學們:
大家好!今天我講話的題目是:明德樂學善思立志。
又是一個星期一,風華正茂的我們再一次成型了我們新一週奮鬥的腳步,開始了我們新一輪進取的行程,只是當我們在夜以繼日埋頭苦讀時,請不要忘記我們要明德、樂學、善思、立志!
明德,即明確完善我們的道德素質。道德,是一個人的立身準則,更是一個人良知的標尺。每次觀看《感動中國》,爲何我們都淚流滿面?是因爲我們看到一個個光風霽月的人物,他們的心胸如浩瀚的大海,容納世界道德之火。也正因爲明德,歸國的'錢學森熱情才更加高昂;寬容謙遜的季羨林的文筆才更加感人;慷慨投身慈善事業的成龍的功夫電影纔會更加扣人心絃。平凡的我們也應如此,在每個人小小的世界裏,也應用道德撐起一片瓦藍天宇,一片不落的燦爛。身負重擔的我們,又怎能棄吃剩的雜物於餐桌上而不理呢?又怎能讓嘈雜的叫鬧聲,凌亂的廢紙屑遍佈於校園之內而不聞不問呢?所以,我們必要明德,做一個有德行有操守的90後!
樂學,即樂於學習,孔子有云:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。只是如今一些學生已將十二年寒窗苦讀視爲了一種煎熬,每天早出晚歸,課堂上昏昏欲睡,整日渾渾噩噩,最終一無所獲。其實讀書如同品咖啡一般,會品咖啡的人能品出其韻味,進入樂之境,對於學習,我們也應該學會品味,學會樂學。在語文課堂上,我們可以與哲人對話,與自然對話,與社會對話;在教 學課堂上,我們與難題交鋒,無時無刻,我們不在享受着將他們擊敗的喜悅,在英語課堂上,我們感受到了另一語種的神祕與美妙,彷彿自己也在另一國度裏遨遊馳騁!當你樂學時,讀書不再是負擔,而是一種無與倫比的享受。
善思,也是我們學生必不可少的學習品質。道爾頓思考着“明明是紅色的,自己爲什麼會看成藍色而研究出‘色盲症’理論”,安滕百福思考着“如何讓愛吃拉麪的人吃麪不用排隊”而研製出方便麪,袁隆平思考着“如何使世界上更多的人擺脫飢餓”而研究出震驚中外的雜交水稻。所以每一個學生都應善於思考,不要做循規蹈矩的愚人。學習生活是沃土,善思就是耕耘的銀鋤,我們只有學會踐行思考索,才能收穫學習事業的金秋!
立志,這也是學習的必備步驟。兩千多年前的陳勝就立下了“鴻鵠之志”,於是做出了抗秦的驚人之舉;年輕的岳飛立志“還我河山”,一生爲收復失地而不懈努力;晚年的曹操仍然“老驥伏櫪,志在千里”,我們的學習雖不曾來得如此轟轟烈烈,但是我們也應心懷大志,併爲此矢志不渝地奮鬥。沒有志向,我們的學習就如鼓不起風的帆船,總是隨波逐流,難以到達輝煌的彼岸。沒有了志向,我們的學習如同失去了羽翼,又怎能去搏擊風雨。鑄就屬於我們自己輝煌?所以我們應該在學習中設立一個目標,飽含動力與激情地去拼搏,去超越。我們應該讓世人看到,90後的個個都是有知之士!
“80後”的颶風吹過,“90後”的狂風正在登陸。壓在我們身上的,是整個社會的欺許,是整個民族的未來!我們相信,我們會明德,樂學,善思,立場,踩着時代的步伐奮力拼搏,昂首向前!我們堅信,激情四射的我們必定會爲一中的歷史增光添彩!
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