畢業班校長講話稿（通用5篇）

在發展不斷提速的社會中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽衆發表口頭講話的文稿。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的畢業班校長講話稿（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　畢業班校長講話稿1

老師們、同學們：

大家下午好!

今天，我們在這裏召開畢業班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業班的同學鼓勁，使同學們在20xx年的國小畢業考中取得優異的成績。更希望同學們在六年級這一年中，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鑽研，主動學習，以優異的成績爲畢業班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。今年這屆畢業班，我們滿懷信心奪取好成績。從老師來看，我們有一支素質精良的畢業班教師隊伍，他們經驗豐富，教學有方;他們勇於奉獻，能和同學們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。從同學來看，同學們的整體素質比上一屆好;學生養成教育基本形成，團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學習刻苦努力，奮發向上，主動學習，基礎打得比較紮實。特別是同學們自從進入畢業班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規守紀了，更愛學習了。看到這一切，作爲校長，我打心眼裏高興。從學校來說，盡一切努力爲畢業班學生提供良好的學習環境和生活條件。

這一切爲我們20xx年打好畢業考這一勝仗奠定了良好的基礎。我相信，我們20xx年小考成績定能再創新高!希望全體同學爲實現我們既定的目標全力以赴。

同學們，學校的期望都寄託在你們身上，老師的心血都傾注在你們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。六年級，關鍵的一年，小考成績事關我校的榮辱，事關同學們今後前途和命運。爲此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰會考。具體點說：

　　一、要先學會做人

做一名合格的國小畢業生，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助，遵紀守法，遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上爲低年級同學做出榜樣。做到先成人後成才，同學們不可人人都成爲大學生，成爲博士，但要求同學們人人要成人，成爲一名有道德修養的人，一名對社會有用的人。

　　二、樹立明確目標

同學們要記住，學習永遠是你自己的事，不是父母的事，不是老師的事，不用喊爲祖國、爲人民學習的豪情壯語，你只要努力實現你當前的目標就夠了。我們當前的目標就是考上一所理想的國中。我上哪所國中?我還有多大差距?我該如何努力?同學們，這是我們該想該做的。明確了，堅持不懈就能勝利!

　　三、不斷自我加壓

畢業班不同於非畢業班，僅僅一年的時間，嚴格說學習的時間僅僅50余天。也聽同學們抱怨作業多，有的同學討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，其實你們還無法認識到人生處處有挫折，人生時時有考試。學業中的每一次作業、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的鬆散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。因此，教師通過作業、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。

　　四、學習三“管”齊下

管好自己的口，不懂就問且要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高;管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫好，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善於舉一反三。同時口、手、腦相互配合，將預習、上課、複習、作業、糾錯和考試六個環節死死抓牢，用智慧和汗水鋪就國小畢業考試平坦大道。

　　畢業班校長講話稿2

畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業班老師大會，與畢業班老師共商對策，可見學校對畢業班工作的重視，目前是畢業班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創造輝煌，也是爲奪取今年會考的勝利給老師們鼓勁、加油。

　　一、分析現狀，增添信心

1、從上學期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，首先從年級來看，擺脫了最後一名，從單科來看歷史區第十名，數學區十一名，政治十四名，英語十四名，語文十五名，物理、化學略差，從單科來看，胡秋紅的英語在區還處於領先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區11名，期末區第6名，徐立萍的期末數學名列區第7名，陳慧青的期末數學名列區第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數學、潘彩萍的數學都已接近區中游位置。但是優秀生不佔任何優勢，尖子可能還沒有去年尖，優秀人數不理想，存在偏科現象；後進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關注。

2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不願意放手，自己教的辛苦，學生學的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現狀，堅決要向45分鐘要效率，每節課無論是何學科，一定要留下15到20分種給學生練習，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要捨得放開手腳，讓學生特別是優秀學生，自由發展，一定要教給學生學習的方法，不能拼時間，打消耗戰。

3、畢業班很多教師都不注意研究會考題型，有些老師對本學科會考考哪些內容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學生答題規範和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業班複習極爲不利。

　　二、明確目標，增添措施

明確本屆會考的目標：爭14、保15。爲此，我們應該怎樣去進行教學，如何做個別輔導，複習的安排怎麼進行？……這些都是我們所思考的問題，且需要我們去解決。同時，我們現在對畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地的工作精神，爭創新的佳績。

各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮鬥目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環環相套，融爲一體。

　　三、幾點建議：

第一，團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應。畢業班工作在分管校長和教導處的領導下，制定畢業班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時瞭解教學問題，提出改進意見和建議。畢業班教師應做到：制定教學複習計劃，把握教學進度，組織複習資料，加強學科研究，研究會考說明，捕捉會考信息；以班主任爲核心實施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

第二，加強學生管理，營造良好的學風（或氛圍）是取得成績的保證。

以班主任爲主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。

(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；對學生實行量化管理；在政教處領導下，抓好對九年級學生的紀律教育。

(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的會考各類學校的會考分數線，讓學生根據自己現有水平，通過105天的努力，模擬填報志願，確立奮鬥目標；現在離開會考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當調一下，開一個百日誓師主題班會，讓學生表決心；也可以樹立身邊的示範，讓他們學有榜樣，行有方向等等多種形式來營造會考氣氛。通過一些列主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分“、“進步就可以畢業“的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法。九年級學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，採取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急於求成。

(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。

(4)加強心理素質教育，學生決勝會考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤爲重要。參加會考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。爲使學生能以積極的心態戰勝會考挑戰，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵爲主，提高競爭意識，樹立會考信心，既要讓學生明確自身的實際，社會的發展和經濟建設需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學生明確會考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優勝劣汰，讓學生及早做好心理準備；後階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態參加會考，同時要加強會考模擬訓練，加強應考經驗的指導。

第三，狠抓課堂，優化教法，指導學法。一是發揮教師自身作用，抓好備課關；發揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。二是學校管理要從常規抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；突出對教學常規的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，採取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優先“：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先，家庭訪問優先；“五跟蹤“思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在會考中取得明顯進步。四是注意捕捉會考信息，瞭解掌握會考動態，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透會考信息。五是保證時間，按時認真做好教學六認真工作，保證教學時間。

第四，講究科學的複習方法，提高複習效率。

1、解讀會考說明，做到有的放矢。《會考說明》中的“考試範圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“；運用學科知識解決簡單問題的能力；進行科學探究與實驗的能力；“考試內容與要求“就是會考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學科有能力要求。各科學內容有具體的知識欄目，知識考點。這些內容要時刻裝在心中，進行思考並細化、解讀(使它可操作、可控、可測）。明確每一個考點要考到什麼程度（若把不準，就查一查近年來會考試卷在這個點上是如何出題的)，把握複習方向，控制複習的尺度。要對我市近3年來的會考、模考試卷進行認真分析，找出常考點（可考性強，出題機率高)與偶爾考點（爲增加知識覆蓋面而設），做到複習中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。

2、注重會考複習策略

（1）把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關係。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材爲藍本，教輔材料做補充。

（2）處理好基礎、方法和能力的關係，《考試說明》對基礎和能力有明確要求：

基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用“

能力：科學探究能力與應用知識解決實際問題的能力

“抓基礎“不能當口號喊！

夯實基礎是“根本“，理解感悟是“關鍵“，方法能力要“滲透“，專項訓練獲“效果“。

複習中應“注意“和“強調“的問題：

會考試卷是考綱的展現，試卷中突出和重視的問題在複習中必須引起足夠的重視。注意理論和實際相結合；注意學科的內在聯繫和知識的綜合；注意關注社會熱點、焦點及貼近學生生活的問題；注重運用基礎知識和技能分析解決實際問題能力的培養；注重實驗與探究能力、創新意識的培養；強調體現積極的價值取向，即強調科學精神和人文精神；強調人與自然、社會協調發展的現代意識。

重“四基“，重“聯繫“，重“綜合“，重“創新“和“能力“是會考試卷全面考查所堅持的方向。

3．正確處理教師的主導作用和學生的主體作用

複習中，教師必須以有效的教學手段實現高效課堂，從而促進學生的高效學習，這就要想辦法讓學生快樂的去學並會學。使複習有耳目一新之感。

以多種手段向學生提供廣泛而有效的信息（課件、視頻、典型題、補充與總結材料等）

以多種手段激發學生的主動參與學習（學生總結與討論、預留思考題、小組互動等）

從多個角度引導學生認識理解問題（例如：物理學科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個問題，政治學科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個問題）

從多個層面訓練學生不同的技能和方法（將複習內容分層次、分板塊進行練習）

複習課有效的教學設計：

實現高效複習，課堂設計是關鍵，備課應做到：三知三思四設計

三知：知考綱、知教材、知學情

三思：複習什麼？（目標、內容）怎麼複習？怎麼知道複習到位了？（效果檢測）

四設計：複習目標教學內容課堂活動複習方法

4．正確處理“講“和“練“的關係

精講要把握好幾個點：

⑴基礎知識講重點；⑵突破難點講關鍵；⑶易混內容講對比；⑷同類內容講典型；⑸新舊知識講聯繫；⑹一般規律講特殊；⑺培養能力講思路；⑻調動學生自己講。巧練的原則:適時、適量、精、新、活

巧練方法歸納：

⑴基礎知識紮實練⑵新舊知識結合練;⑶關鍵知識突出練;⑷易混內容對比練;

⑸舉一反三創造練;⑹基本技能循序練;⑺重點內容反覆練;⑻難點內容分步練;

⑼同類知識典型練;⑽因材施教區別練;

5．正確處理系統複習和重點突破的關係

⑴擬定符合教情與學情的複習計劃，統籌安排複習時間

四段複習內容：

第一階段：全面複習，夯實基礎第二階段：板塊複習，提高能力第三階段：模擬與衝刺訓練，彌補漏洞，提高應試能力。第四階段：考前調整，迴歸課本，穩定心態

複習方法和技巧

夯實基礎築牢根本條理系統居高臨下計劃安排專項訓練針對訓練解決疑難

注重理解舉一反三切實落實訓練效果開闊眼界見多識廣詳略得當難易適度

⑵複習中的具體作法

兩輪複習備會考、做好衝刺見成效；複習到點、引導到位；調整心態，穩定發揮。

複習中應注意解決、避免出現如下問題：

對學生而言，因爲學習習慣差導致學習缺乏科學性和持久性，自學能力薄弱，教師對學生複習要求規定多，檢查少，跟蹤督查更少；方法簡單，批評多，幫助少，要求多，關心少，師生關係緊張。

對教師而言，①複習內容和考點要求把握不到位，複習方式單一缺少變換；②習題不精挑細選，貪多求全，題海戰述，重複訓練；③學困生缺乏有效的幫助手段和耐心；④學科間的協調配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠佔時間，導致學生各學科不能均衡發展；⑤培優補差性針對性不強，作業佈置沒有針對性，試卷與作業不能做到及時批改與講評。

6、教學過程中重視“五練“，這“五練“是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提大學聯考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉着冷靜地解答好每一個題目。

以上是我個人的觀點，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的複習方法，我相信，只要我們齊心協力，齊抓共管，屆會考一定會在原有的基礎上取得較大的進步。

　　畢業班校長講話稿3

老師們、同學們：

大家上午好！

今天，我們在這裏召開畢業班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業班的同學加加油，鼓鼓勁，使同學們在20xx年的國小畢業考試中取得優異的成績。更希望同學們在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鑽研，主動學習，以優異的成績爲畢業班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。

20xx年，我校國小畢業考成績兩科在同類學校排名第一，40多名同學考入進入會四中的快班。畢業班成績喜人。

今年這屆畢業班，我們更是信心百倍。

從老師來看，我們有一支素質精良的畢業班教師隊伍，他們經驗豐富，教學有方；他們勇於奉獻，能和同學們同甘共苦；他們同心同德、力爭上游。從學生來看，同學們的整體素質比較好；學生養成教育基本形成，團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己；學習刻苦努力，奮發向上，主動學習，基礎打得比較紮實；特別是同學們自從進入畢業班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規守紀了，更愛學習了。看到這一切，我們老師打心眼裏高興。從學校來說，盡一切努力爲畢業班學生提供良好的學習環境和生活條件。保證全體學生的整潔舒適的學習環境，保證全體學生充足的學習時間，保證全體學生的合理學習和休息。

這一切爲我們20xx年打好國小畢業考試這一勝仗奠定了良好的基礎。我相信，我們20xx年國小畢業考試成績定能再創新高！希望全體同學爲實現我們既定的目標全力以赴。

同學們，學校的期望都寄託在你們身上，老師的心血都傾注在你們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。六年級，關鍵的一年，國小畢業考試成績事關我校的榮辱，事關同學們今後前途和命運。爲此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰國小畢業考試。下面我具體一點說：

　　一、要先學會做人

做一名合格的國小畢業生，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助，遵紀守法，遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上爲低年級同學做出榜樣。做到先成人後成才，同學們不可人人都成爲大學生，成爲博士，但要求同學們人人要成人，成爲一名有道德修養的人，一名對社會有用的人。從這一方面講：你們每個同學都是別人學習的榜樣。

　　二、樹立明確目標

同學們，要記住，學習永遠是你自己的事，你要清楚的認識到：我來學校幹什麼？父母親對我有什麼期待？我二十年以後準備幹什麼？學習我盡到責任嗎？我的行爲習慣好嗎？這樣你的學習目標就會明確，學習動力就會增強。

學習目標明確了，堅持不懈，就能勝利！也許有的同學認爲反正我考好考差都能上中學，就放鬆要求，要知道，你現在就是在爲今後打基礎，二十歲前每一天的鬆懈，長大後將付出十倍的辛苦來還。

　　三、不斷自我加壓

畢業班不同於非畢業班，你們在國小年的時間僅僅80多天了。也聽同學們抱怨作業多、考試多。有的同學討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，其實你們還無法認識到人生處處有挫折，人生時時有考試。學業中的每一次作業、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的鬆散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。

　　四、學習三“管”齊下

管好自己的口，不懂就問且要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高；管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫好，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生；管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善於舉一反三。同時口、手、腦相互配合，將預習、上課、複習、作業、糾錯和考試六個環節死死抓牢，用智慧和汗水鋪就國小畢業考試平坦大道。

　　五、聽從老師的教導

配合各科教師，認真學好每一科。要愛你的老師，沒有一位學生不愛老師就能讀好的。“沒有不愛學生的老師”，我們畢業班的每一位老師，都是經驗豐富的教師，都會兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啓發你們，希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴格要求。老師40分鐘上課的內容都是精華，如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果。“我一定能上好這節課”；相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業也要保質保量的完成。因爲老師佈置的作業是根據教材和你們的實際，有他的訓練目的和意義。

　　六、擯棄不良行爲。

個別同學隨着課程的推進，可能跟不上課，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的.話當作耳旁風，更有部分同學帶手機來玩，從今天起，不允許同學們帶手機到學校。希望有這些行爲的同學擯棄不良行爲，儘自己所能去學，力爭做一名合格的畢業生。

在這裏，我也向全體畢業班教師提出希望：同舟共濟邁大步,衆志成城譜新篇。

俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”“衆人划槳方可開大船”團結就是力量。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協調，密切配合，學科教師要相互合作，我們要和一切可以合作對象合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到戰鬥中。

最後祝同學們學習進步！身體健康！祝全體教師工作順利！身體健康！心想事成！

　　畢業班校長講話稿4

老師們、同學們：

今天，我們全體師生聚集在一起，召開這次大會，這次大會是一次十分重要的大會，是一次統一思想，鼓足幹勁的大會。再過一百天，我們初四的同學就要整裝上陣，踏上神聖莊嚴的會考戰場。他們，已經走過了萬米長跑的最後一個彎道，開始奮力衝向終點了。他們已經不能再有絲毫緊張、怯懦、動搖和倦怠，只能象下山的猛虎，義無反顧地向着終點那一道白色生命線衝刺，把勝利的旗幟插在敵人的山頭。因此，在這裏，讓我們大家爲他們吶喊，爲他們助威，給他們佩帶上出征戰士的英雄花，讓我們用小說、用散文、用詩歌、用最美好的語言說出我們的祝福，唱出我們的祈盼。同時，讓我們編織好美麗的花環等待着他們的凱旋。

九年級的同學在過去的一千多個日日夜夜，你們閱讀過摞成山的書籍，做完了飛滿天的試卷；你們有過成績一步一步上升的喜悅，也更有過成績下滑時的傷心失意，但這一切都已過去。如今，嘹亮的軍號已經吹響，加速前進的號令已經下達，你們別無選擇，只有趕緊繫好綁腿，打好揹包，鼓起勇氣，攜手並肩，一起走過艱難，走過挫折，走過一百天。這樣才能在流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗；在最金黃的季節，收穫你們最大的夢想。

所有的同學都知道，會考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有着不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峯。而這一切的可能，都需要從今天的百日衝刺做起；這可能的一切，都需要你獲得中學生活的成功。要獲得這個成功，就需要你掌握制勝的武器，需要你尋到有效的途徑。

這制勝的武器便是：科學的學習方法，敏銳的觀察能力，勇敢的探索精神，嚴謹的思維方式，健康的心理素質和優秀的人格魅力。

這有效的途徑便是：遠大的人生目標，勤奮的進取精神；堅韌頑強的恆心毅力，冷靜理智的平和心胸；戰勝一切的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。

拿起這個武器之後，你還需要咬緊牙關，背水一戰；踏上這條途徑之後，你更需要勇往直前，一刻不停。

讓我們再次重溫一個故事，在當今世界政壇上有一位傳奇人物。他出生在一個普通工人家庭，由於先天的生理缺陷，他的左臉偏癱，左耳失聰，嘴角畸形，講話和微笑時嘴總是歪向一邊，爲此經常受到同伴的嘲弄。但是，他沒有就此低頭，而是從小養成了倔強好鬥的性格。爲了矯正自己的口吃，他模仿古代一位著名演說家，嘴裏含着小石子講話。看着嘴巴和舌頭被石子磨爛了的兒子，母親心疼地哭了，他卻懂事地替母親擦乾眼淚，說：“媽媽，書上說，每一隻漂亮的蝴蝶都是自己衝破束縛它的繭之後才變成的。我也要做一隻美麗的蝴蝶。”就這樣，憑着驚人的毅力和勤奮，他不但能流利地講話了，而且取得了優異的成績。在他年僅二十九歲的時候就當選聯邦議員，一九九三年，他參加總理大選，他的“我要帶領我的國家和人民成爲一隻美麗的蝴蝶”的競選口號使他以高票當選。之後，在一九九七年和二零零零年大選中又兩次獲勝，蟬聯總理。人們親切地稱他爲“蝴蝶總理”。在他執政之初，國家的財政赤字高達320億美元，但是由於他的不懈努力和卓越領導才能，到一九九七年，不但平衡了財政收支，而且成爲西方八國中唯一沒有赤字並有結餘的國家，創造了世界經濟發展史上的奇蹟。他，就是加拿大前總理克雷蒂安。

這位傳奇總理的經歷告訴我們，有些東西，我們可能確實無法改變，比如低微的門第、醜陋的相貌、痛苦的遭遇等，這些都是我們生命中的“繭”，但是，有些東西卻人人都可以選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，他們是幫助我們穿破命運之繭，化蛹爲蝶的生命之劍。

同學們，一百天，對於我們來說，實在太短，因爲我們還有很多事情沒有做好；可是，一百天，對於有心人來說，卻又很長，因爲只要我們精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足。

現在，經過大家的努力，九年級教學成績在期末統考中，取得了全縣第二名的好成績。並且有數學、化學、歷史、物理在全縣第一名的成績。成績的取得是大家共同努力的結果，接下來我們需要的是進一步反思總結，精益求精，百尺竿頭，更進一步。

在今後的一百天，老師也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，或許有時會令你們難以接受，但是大家要知道，常規的管理只能帶來平常的成績，我們要取得比別人優秀的成績，站在別人的頭上做人，就必須有超常規的管理，對於畢業班的同學，不要再奢求老師們的諄諄教導，那樣會浪費大家金貴的時間，服從應該成爲當前處事的最高法則。在此，學校號召大家緊緊跟隨老師們要求的一切，因爲這些要求能使你大有作爲，能使你出類拔萃。

同學們，抓緊這百日時光，積極鍛造自己，大幅度提升自己，那麼，你一定會成爲莘莘學子的金榜中一顆耀眼的明星！

我相信，在這最後一百天裏，有我們全體師生衆志成城，奮力耕耘，竭盡全力。定能以我們的智慧駕馭戰場，使每一位同學都能到達勝利的彼岸！

最後，祝老師們、同學們身體健康，心情愉快，會考成功！

　　畢業班校長講話稿5

老師們：

大家好！我們全體畢業班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級畢業班的教學與管理工作。我想說兩個方面內容。

　　一、質量

一流的教學質量比一流的校園更爲重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自於我們六年級老師的對教育事業的奉獻，中布國小教育的生存和發展，你們擔當了重任。對此，我們有了深刻的認識，並在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學經驗，希望你們團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要和其他老師分享自己的教學經驗，共同探討教學的方法和策略。

　　二．管理決定成敗

1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任

俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮鬥目標。因爲有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。

要求學生明確自己學習目標，並細化自己的目標。每個階段乃至每一月、每一週、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監督，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。

各班要圍繞目標開展工作，讓目標成爲畢業班師生工作和向上的原動力。

2、充分發揮班主任的管理作用

一個優秀的班級背後必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決於班主任的管理理念與管理行爲，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，爲此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之後離校，並且每天反覆巡視班上。一是成爲學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對症下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯繫上，成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班後有很大的成就感。

3、思路決定出路

畢業班工作很複雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業班工作不一定有好的效果，所以我們也應該有新的思路和策略。

畢業班的老師意味着追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！