【推薦】家長會講話稿

在現在的社會生活中，各種講話稿頻頻出現，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的家長會講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長會講話稿1

尊敬的各位家長：

下午好！感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!謝謝您對學校教育工作的關心和支持！一年前，咱們還是陌生的，現在我們已經成爲熟悉的朋友，成爲有着共同期望的合作者，有着共同的心願：孩子們都能健全成長。通過電話或者家校信息互動平臺，咱們要保持經常聯繫。召開這次家長會，目的就是加強家校聯繫，具體細緻地交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，也聊一聊怎樣引導即將步入高年級的同學們如何養成良好的學習習慣，更進一步的提高成績，爲秋季到南校區上學做好準備。

試卷分析

一、好的方面：

1、卷面比較整潔，書寫比較工整。尤其是在解決問題方面，絕大多數學生都是劃直線後再作答，看起來很舒服。豎式與作圖都能夠用鉛筆尺規作圖，比較規範整齊。

2、在辨別物體的三視圖（正面、側面、上面）方面正確率很高，全班只有4個學生出錯；

3、計算方面正確率有很大的提高，只有5個學生扣分超過3分；

4、在時間充裕的前提下，很多學生積極思考，給出了多種方法或者寫出每一步的說明。

二、存在的問題：

1、應用題審題不清，無法把握住題目的數量關係，在陌生的問題情境下不知所措，胡搬亂套，變通能力不強；

2、對生活聯繫不太緊密的專題體會不深，遺忘得特別快，如年、月、日專題；

3、考慮問題不夠周全，只是滿足於找到一種方案，不去深究所有可能的情況，如平移作圖方面漏掉另外兩種情況，多項選擇方面卻只是選擇一個答案；

4、個別學生學習相當不紮實，課堂效率極其低下，究其原因就是上課下動作過多或者嚴重分神。

三、改進措施：

1、加強應用題審題訓練，一方面要加強數量關係分析，尤其是目標意識指引下如何確定運算方法與運算順序，另一方面有必要增加變式訓練

2、抓中下層學生，給予更多的關注。我將利用課間時間或者放學之後的時間段集合他們之後個別提問或者進行作業輔導，爭取幫助他們當天消化吸收當天所學的知識；

3、加強班級管理，嚴肅課堂紀律，引導學生養成良好的學習習慣，尤其是“先舉手得到允許後在發言”、“眼光終跟着老師走”、“耳朵傾聽發言”等行爲規範一定要落實到位。獎懲並進，尤其是要嚴肅處理搗亂分子。小錯不放過，要窮追不捨。

課堂學習

“控制好自己”。希望家長在家裏也經常在孩子耳朵邊說一說“能控制自己的孩子纔是聰明的孩子，纔是厲害的孩子”；能夠聽從老師口令馬上坐端正的孩子纔是“反應快的孩子，大腦靈活的孩子”。

作出正面指引，配合老師的教學。課堂聽課的要求要具體詳細，有操作性。

如上課要求孩子認真聽講，這種提法太籠統。不如具體到“眼睛看着老師、看着黑板、看着屏幕；安靜地聽老師發言；同學發言的時候用心傾聽，心裏面想一想有沒有道理，自己有沒有不同的意見，有沒有什麼需要補充的；緊緊地聽從指揮，老師說做練習的時候才把筆拿出來，把本子攤開，練習完成之後，馬上把筆放進筆盒，本子合起來，放在桌子的左上角或者右上角，老師沒有說要打開課本就不翻看課本。沒有說要用到學具的時候就不要玩弄學具”等等

課後延續學習

具體來說：

第一、抓作業。要規定孩子放學後必須先做完作業，必須檢查。不是檢查對與錯，而是看他完成了沒有，字寫得工整還是潦草，回答是否完整，有沒有尺規作圖……口頭作業、複習、預習作業一樣也不容草率。

附件：作業完成不好的主要原因：

1智力水平有待提高

在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師佈置作業往往傾向於中等生，如果作業一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。如果您的孩子經常反映上課聽不太明白，那就要花點時間引導孩子頭天晚上預習課本，以便抓住重點，帶着疑問去上課效率更高。

2學習目的不明確。

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什麼事都忘在了腦後。如有的孩子爲了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。

3意志不強

學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿着吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心裏也就不想做作業了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業的事給耽誤了。第二天，心裏着急，才急忙把作業補上。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業後娛樂，而不應放任孩子。

4情緒的影響

心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如單親家庭和家中關係比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要爲孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力剋制自己，以免孩子的情緒受到波動。對於智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。

學生不能很好完成作業，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業，家長要及時瞭解原因，有針對性地進行教育。[附件結束]

第二、抓態度。要求學習專心、細心並且有恆心，千萬不能"虎頭蛇尾"。勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能亂塗亂畫或"龍飛鳳舞"。

第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確迅速，在保證質量前提下再追求速度，絕對不允許趕時間而導致書寫潦草；語言表達務求清楚完整；口頭背誦務求熟練。

第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力。尤其是高年級數學對學生思維能力的要求較過去有很大的提高，所以平時要特別重視對學生思維力的培養，這種培養既可以在學習中訓練，也應注意在生活中培養。我們認爲孩子的學習與他的生活相通的，是緊密聯繫的。多思考、勤思考，這是學好數學的又一關鍵因素，在高年級數學中尤其重要。家長尤其要注意堅持給孩子報一些口算方面的題目，培養瞬間記憶、瞬間反應能力以及判斷能力等。

第五、關心孩子的雙休日，多關注孩子的業務生活。爲此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，多關心。既不要強壓過重的學業，抹殺了孩子活潑好玩的天性，也不能放任自流。建議在督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受的生活的美好，這樣做也有助於幫助孩子提高學習成績。而不是僅僅帶孩子吃個痛快。

家長該如何激發孩子的學習動機

有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"爲前提的而這種過程並非一時可以完成.何況國小生,當然更是如此."急於求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上並不可能.因而,必須"煉而求成"或"鍊鐵成鋼",方可奏效.

那麼,家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢?如何提高學生的學習成績呢？怎樣適應高年級的學習？

首先、培養孩子的進取心。

現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不着自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養孩子的進取心理，可以從以下幾方面着手。

首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要幹某件事時，完成了一道較難的數學題時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並鼓勵說：“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，儘量不要訓斥孩子，而是耐心細緻地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日後他的進取心會上哪兒呢？第三，對於一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養孩子的進取心。

其次、培養孩子的成功意識。

孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作爲家長，應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是這次考試只比上次提高了一兩分，家長都得適當誇獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向着更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後發展，作爲家長，都應看到自己孩子獨特的優勢，發揮其特長，努力培養孩子的成功意識。

家庭教育方法建議

1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。尤其不能在孩子面前隨意批評老師，甚至責難老師。老師可能在教學工作當中有失誤的地方，請多包涵。但是，老師的心願是孩子能夠健全成長，不可能對哪個孩子有成見，或者故意爲難哪位家長。家長可以通過電話、***或者面談的方式向老師提出批評建議。尤其不能在孩子面前隨意批評老師，甚至責難老師。特別忌諱在孩子面前說老師這不好那也不好，降低老師的威信。

2、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響着孩子的成長，前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人爲善、有愛心、樂於助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關係和諧。相反我們有的家長整天打牌看電視、動手打孩子的習慣，孩子也會貪玩好耍，養成暴虐的的性格。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。

3、著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成爲"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示範，只有具有優秀品質和健全人格的人，纔可能成爲對國家、社會、家庭有用的人。

4、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。

孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。

5、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種後果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的、災難性的。貴州安順xxxx年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹會考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，定會收到好的效果。

6、有愛無教終害子。

各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合症，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍着小孩轉，對孩子的成長十分不利。由於溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但家長朋友們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。

小貼士：

1、表揚的時候，可以儘量地往品德或者能力上面說，如聰明、善良、機智、勇敢、大方、穩重……

2、批評的時候，千萬不要把錯誤和孩子的品德或者能力聯繫在一起，否則會起到“負面暗示”的效果。一定要就事論事，分析錯誤的原因，指出改進的途徑……

3、不提出過高的要求。

要是需要比較的話，多引導孩子回顧自己的學習生活，是退步了，還是進步了，縱向和自己比較；橫向多找幾個孩子作爲榜樣，不要總是拿同一個孩子和自己的孩子比較。“孩子有孩子的天性，作爲成人，你應該回到自己的童年裏和他們共同成長，平等相待。這樣，你才能包容孩子的缺點，不會要求孩子做你當年也做不到的事情，纔不會跟孩子和自己過不去……人生是個鍛造工藝，不要在是鐵的時候提出鋼的要求。”

怎樣科學的引導孩子習慣的養成呢？

我一直在高年段教學，在關注學生的智力發展以及思維方法的時候，發現有的孩子非常機靈，但是因爲沒有養成良好的學習習慣，因此總是丟三落四，成績總是不太好，對孩子自己來說，在信心方面也是一種打擊。而且有些孩子養成了懶散、拖拉、馬虎、書寫潦草的習慣，真的很難改。真的，養成良好的學習習慣太重要了。

孫雲曉教授的公式是培養好習慣用加法；克服壞習慣用減法。培養好習慣那怎麼用加法呢？如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。

具體到數學學習中，怎樣用加法呢？例如審題訓練，可以採取編說小故事的形式。

先從最簡單的一步計算應用題開始，一步一步跟隨教材的順序，從簡單向複雜過渡。

讓孩子仔細閱讀題目之後，讓他用自己的語言，根據題目的條件再編一個小故事，把意思表達清楚。看似一個編寫故事的過程，其實是訓練孩子觀察能力、注意力、記憶力、分析能力的綜合練習。

克服壞習慣怎麼用減法呢？如孩子坐不住板凳是很多孩子會出現的現象。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼裏卻沒有急於求成，而是在第二天孩子寫作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕鬆做到了。父母的.要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養成不在一朝一夕，貴在長久堅持。

有的家長反映我的孩子上課注意力不集中、對讀書（看書）不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學習習慣形成的因素。

針對孩子這些不良的學習習慣產生的困惑，下面從學習興趣的培養，注意力的訓練，讀書習慣的培養，主動學習習慣的培養和記憶力的訓練五個方面向家長介紹一些家庭教育的方法：

一、有效的注意力訓練

良好的注意力是伴隨孩子成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養成良好的注意力，是長大成人後成就一番事業的基礎，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對性訓練中，一定要創造出“層層遞進，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會煥散，這裏是一些培養幼兒注意力的經驗：

1.複述性練習

讓孩子看書5——15分鐘（按孩子的年齡來控制時間），立即合上書，要求孩子按你的要求“複述”故事。爲防止孩子摸準你的要求，“複述”的內容可以靈活多變：如可以提幾個主要問題，圖書上有誰，在幹什麼。書上的人或動物穿什麼顏色的衣服。書上還有其他什麼東西。可以讓孩子把看到的動物形象畫下來。最後可以讓他重新再看一遍書，幾次後，漸漸地孩子就會逐步理解集中注意力的必了。

2.抗干擾練習

等孩子在無干擾環境中的注意力已大大集中，家長可以考慮在他的“注意力訓練”空間中，放上“干擾源”，比如他在做拼圖遊戲時，父母可以在一旁看電視，比如他在看書時，可以稍稍打個岔，孩子在這個過程中會有注意力煥散的現象，會有反覆，但最終他的抗干擾能力會漸次上升。（這裏需要提醒的是如果您的孩子注意力集中，沒有在進行這種“注意力訓練“時，您千萬不要去打攪他。讓他安心的做自己的事。）

孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化爲行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。

最後我借用拿破崙的一句名言來結束我們今天的交流活動：播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。

以上是我就學生們的思想品德、學習教育方法、生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。爲了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都生動、活潑、健康的發展，我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關係。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑、問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長協助老師一起來實現這個美好的理想。

家長會講話稿2

敬的各位家長、各位教職工、親愛的同學們：

大家上午好！

值此丹桂飄香的九月開學季，各位家長百忙之中蒞臨我校，參加井溪中心學校20xx年秋季開學典禮。我代表學校全體教職工，向你們表示衷心的感謝！大家辛苦了!

可能很多的家長感到奇怪，原來你們在這兒上學，可是好幾百人，甚至上千人的學校，怎麼現在才幾十個學生呢？我給大家講一個去年底人民網的舊聞：

東北師範大學中國農村教育發展研究院日前發佈《中國農村教育發展報告20xx》稱，農村義務教育呈“鄉村小規模學校、鄉鎮寄宿制學校、縣城大規模學校”的基本格局。其中，鄉村國小五成以上爲小規模學校，而在未來的一段時間內，農村小規模學校或成常態。

報告的數據來源於國家統計數據和東北師範大學中國農村教育發展研究院在全國12個省份的調研數據。報告透露，全國有無人校點9667個，不足10人的鄉村校點達3.39萬個。

具體來說，20xx年，全國共有國小與教學點283560所，其中鄉村地區有200199所，佔全國國小和教學點總數的.70.6％。全國共有不足100人的小規模學校126751所，佔國小和教學點總數的44.7％，其中鄉村小規模學校有111420所，佔鄉村國小和教學點總數的55.7％，佔全國小規模學校總數的87.9％。

因此，收起你好奇的表情，迴歸平常的心態――這，是正常的！

今天，我想利用這個機會道三聲“謝謝！”

首先，我要感謝所有在這裏就讀的小朋友們！

是你們，讓這裏變成真正的校園，到處生機勃勃。從早晨操場上“一二一”的呼號聲開始，到教室裏郎朗的讀書聲；從五星紅旗下雄壯的國歌聲，到課間操整齊劃一的拍手踏腳聲；從社團活動動聽的合唱聲，到課外活動乒乓球、羽毛球練習的廝殺聲。無不流露出你們的天真、活潑。雖然，我不能一一叫出你們的名字，但是，我們在井溪河畔相聚，共同生活已是不可改變的現實。是你們，讓我們老師不老，永葆一顆童心。

我也希望大家在新學期互相學習，特別是向剛剛表彰的優秀學習，相信，下次一定就是你。

其次，我要感謝在座的各位家長。雖然來的大多是爺爺奶奶，平時父母都在外地，但並沒有減少你們對孩子的關心和關注。你們常常既要辛勤勞作，操持家務，還要照顧孩子，吃飽沒有，穿暖沒有，學習進步沒有。也請在外打工的父母放心，孩子們在家，有爺爺奶奶無微不至的關心；在校，有全校教職工無私的關愛，我們同吃一鍋飯，同飲一瓢水。只是希望大家週末常給孩子打個電話，聊聊天，不要總是說他們的不對，孩子們不僅僅需要說教，他們更需要你瞭解他們內心的喜怒哀樂，讓他們有傾訴的對象，有親情的溫度。

在這裏，我要特別感謝各位家長。感謝你們，對學校工作的關心支持與理解！相信有你們的支持，我們工作會一年更比一年好。

最後，我要感謝全體教職工！多年來，大家以校爲家，團結奮鬥，爲學校的發展貢獻着自己的力量。從按時出勤到清潔衛生，從教學常規到班級管理，從學生作業輔導到一日三餐，無不體現出你們恪盡職守，勤勉奉獻，追求卓越，以學生爲本的教師素養。

上學年，學校共獲得上級表彰8人次，其中，賈仕國榮獲閬中市優秀教育工作者稱號；楊靜主任國小數學竟教獲得二龍片區一等獎，閬中市二等獎；馮梟老師美術技能大賽市級二等獎。這些榮譽，既是老師個人能力素養的體現，也是我們井溪中心學校全體師生共同努力的結果。這些榮譽，既是個人的，也是學校值得永久珍惜的。每天操場上伴着晨輝帶着孩子們晨跑的就是她――年輕教師何燕琳老師，讓孩子們健康快樂成長，是她的重要理想。

衆人划槳開大船，只要我們師生齊努力，我們家校共謀劃，井溪教育的明天一定更輝煌！

再次謝謝大家！

家長會講話稿3

各位家長，各位同學：

今天是慶典的日子，是家長共同見證孩子成長的日子。我代表校長室向各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在這麼寒冷的日子裏來到學校參加慶典活動。其次我要感謝每個同學，天補國小因爲有你而變得精彩。

一、彙報學校工作

目前我校有學生1981人，41個教學班，教師121人，達到了有史以來最大的辦學規模。學校容納了1000多名外地生，切實解決了適齡兒童的就學問題。我覺得，我們應該感謝政府的巨大投入，更要感謝辛勤工作的老師，特別是來自其他學校的40多位交流老師，是他們的到來才使我們的孩子能夠正常地學習。

文化是學校的靈魂(提問?補天文化。核心內容?慧愛)本學期，我校繼續弘揚“補天”文化，研發卓越課程，做實“底線”，做強“特色”，天補國小全體師生用“慧”與“愛”譜寫“補天”夢，取得了一系列的成績。學校獲得xx市百分考覈一等獎，評爲“xx市廉潔示範學校”、“南通市義務教育現代化學校”。本學期學校小男足獲xx市比賽第一名，南通市第四名，小女足獲xx市一等獎;排球比賽獲xx市第六名;秋季運動會獲xx市第十名;越劇《十八相送》節目獲江蘇省最佳表演獎、最佳團隊獎，南通市一等獎、xx市一等獎;越劇《手心手背都是肉》獲南通市二等獎;車模在江蘇省車模預選賽中獲得女子組第一名，男子組第二名，單項團體兩項第一名、兩項第二名、三項第三名、一項第四名，男子單項團體一項第二名、一項第四名。本學期學校在xx教育網、南通教育網發表教育通訊28篇。教師發表xx市級以上論文10篇，論文獲xx市級以上等級獎6篇;集團級講座3人次，41人次獲xx市教學競賽等級獎，輔導學生各類競賽等級獎42人次;輔導學生髮表和獲獎作品13篇。

學校內，我們組織五彩班級的評比，本學期獲得五彩班級稱號的是：一2一7一10二4二6三1三7四1四5五1五4六1六2。各班的五彩學生有班主任宣佈。每週我們還評比五愛之星，每個家長可以詢問自己的孩子：本學期有沒有獲得五愛之星?上學期呢?以後有沒有希望獲得?

二、強調家校合作

心理分析大師弗洛伊德曾說：世界上有三件事最難，第一是安邦治國，第二是精神分析，第三是爲人父母。社會越發展，父母就越難當，有關孩子的問題就會顯得越來越複雜。很多父母看着孩子搖頭說：現在的孩子太難搞了，怎麼就不象我們那個時候呢?所以一些家長也以種種理由來放棄或者說逃避教育孩子的責任。有的家長說自己文化水平低，沒有能力教育孩子;有的說自己忙，沒有時間和精力教育孩子;有的認爲把孩子送到學校就是學校和老師的事了;有的索性就把孩子送回老家由爺爺奶奶撫養，長年不管。這些不管的理由中，最爲突出的是：家長文化水平低，沒有能力教孩子。那麼，我倒要問一句：家長是希望一代超過一代，還是一代不如一代?有哪個家長希望看到孩子將來的生活還不如自己的?要知道：家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師，撫養教育孩子是家長的天職。那麼，如何做一個合格的家長，配合學校共同教育呢?

1.給孩子讀書——看孩子讀書——陪孩子讀書

給孩子讀書，涉及到是否違法的重大問題。我校經常有家長私自帶着孩子回老家，硬生生地剝奪了孩子學習的權利。《義務教育法》中明確規定：“義務教育是國家、社會、學校、家庭必須予以保證的、適齡少年兒童必須接受的、規定年限的國民教育。”爲了孩子的權利，也爲了阻止家長的違法，學校嚴格控制孩子的學籍和學生的請假。曾經有一個媽媽，心急如焚地到我辦公室要求轉學籍，還提出了一個奇葩的要求：能不能當天就把學籍轉好?我的回答是：轉出學籍有那麼簡單嗎?學籍關係到孩子一生的學習，千萬要重視。

期末階段，有很多家長要請假早點回老家，嚴格來講，這也是違法行爲。很多家長以爲孩子考試完了就可以不來了。這是對考試的錯誤理解。考試以後還有很多的'非筆試評價內容，孩子走了，怎麼評價?還有一系列的假期作業怎麼明確?更爲惡劣的是：家長先把孩子帶回去，再請人來補請假。另外還有打我電話請假，把孩子的學習當作兒戲一樣。經過慎重的研究，學校允許兩種情況請假：一是直系親屬過世，二是孩子生病。這兩種情況需書寫請假條，口頭的和電話的一律無效。

看孩子讀書，關係到家長是否合格。其實，我們老師的要求十分簡單，就是請家長每天看看孩子的作業有沒有完成。沒有能力的家長是不需要查對錯的。可就是有些家長做不到，只是簡單地問：作業做好了嗎?孩子回答：做好了。第二天老師一查：偷工減料，一片空白。負責任的教師把家長喊到學校，有的家長還不領情，和老師鬧起了矛盾。陪孩子讀書，會顯著提升孩子的成績和能力。其實，我校的學生和市區的孩子相比，智力並沒有差距，就是缺少一羣幫助孩子學習的家長。

2.培養良好的習慣，不要讓5+2=0。解釋不等式。每週學生在校的5天，我們非常重視孩子的習慣培養。每天的晨會課專項教育，組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《日常行爲規範》，通過具體強化訓練，充分發揮學生的主體作用，自我管理的能力。狠抓學生放學路隊，錯時放學,要求各班學生做到“快、靜、齊”，秩序井然走出校門。教育學生做到不挑食、不偏食，養成良好的就餐習慣。但我們的教學成效還是不夠滿意。例如：很多學生課間追逐打鬧，經常攀爬樹木欄杆，校園內亂丟垃圾，走進花壇踩踏??我們需要家長將孩子領出校門後加強管理，例如：不在校門口的攤販處買東西(攤販的東西質量可靠嗎?家長怎麼放心給孩子吃呢?另外攤販嚴重堵塞了交通)，學校禁止孩子帶零錢，家長和同學，你做到了嗎?

孩子在家裏要養成良好的個人衛生習慣。經常有客人老師反應：天補國小的學生怎麼大部分都是灰頭土臉的?孩子的長相已經不可改變，但是孩子的生活習慣可以改變，把自己的孩子理得整整齊齊，乾乾淨淨，應該是家長應盡的責任。

3，經常和任課教師聯繫。家長對孩子的重視程度，會直接影響到老師對孩子的重視。因此，請家長(特別是學習有困難，習慣不太好的學生家長)一定要經常和老師聯繫。有時間的在接孩子時和老師面談;沒有時間的通過電話或微信等平臺聯繫。

三、佈置寒假生活

1.安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下，不能獨自到河邊遊玩;春節期間，嚴禁燃放煙花爆竹，以免發生危險情況;注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉着冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西;不去網吧，遊戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。

2.認真完成假期作業。在寒假裏，我們要做適當的複習，對學校發下去的寒假作業本，同學們最好計劃一下，每天完成一些，這樣既覺得輕鬆，又能提高複習的效果。除寒假作業外，建議同學們要多看一些有益的課外書籍，語文老師要給學生規定一些必讀的書目，佈置學生完成閱讀類的實踐作業。另外，我建議同學們每天堅持收看新聞聯播和選擇收看一些人與自然、走近科學等科普節目，關心世界和國家大事。

3.做力所能及的家務勞動和公益勞動。同學們，在學校裏，你們都是好學生，放假在家，我相信你們也能做一個好孩子。平時上學，都是父母長輩照顧你們，現在放假了，你們除了休息、活動、學習外，還應該幫助父母做一些力所能及的家務事：如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實際行動來孝敬父母長輩。在社會上遵守道德規範，做文明人、說文明話，行文明事。

最後，提前祝老師們、同學們、家長們豬年吉祥!祝同學們寒假過得有意義，春節快樂!也祝參會的各位家長幸福安康，家庭和美!

願我們在新的學期裏再次幸福相會。

謝謝大家!

家長會講話稿4

親愛的老師、尊敬的各位家長：

家是溫馨的港灣，家是幸福的源泉。痛苦的時候回家，家能爲我們撫平憂傷；成功的時候回家，家能與我們分享快樂。無論有多少疼愛，多少牽掛，多少給予，多少珍惜，多少奉獻，無不源於親情，用之於真情。血濃於水的是親情，深沉恆久的是親情，親情是一條細長綿軟的相思線，一頭繫着兒女，一頭繫着父母，無論你走到何方，都緊緊地相伴與你。

我們以爲享受父母的愛是天經地義的，使他們心甘情願的，是他們心甘情願付出的，是不需要我們感恩的，所以，我們心安理得地享受着。然而，我們卻不知道父母也是期待兒女感恩的。他們不奢望豪宅美車，也不奢望那句：我長大後，我一定怎麼怎麼樣的承諾，他們只需要兒女們一個小小的動作就可以讓他們心滿意足，所以做兒女的，不要用學習來推脫，不要嫌父母羅嗦來辯解，只要我們陪他們散散步，幫忙承擔點家務他們就會心花怒放，因爲父母是最容易滿足的。

太陽底下最神聖的`職業，老師，爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠茵！在我們學習過程中出現的問題及時給我們指出來，給予我們善意地提醒：早我們遇到困難時，幫我們調節心態，戰勝困難 是老師詮釋了"無私"。老師曾說過她的幸福是“五十六本整齊的作業本，是五十六張可愛的笑臉”。即使地老天荒，師生情永不褪色，師生情是那麼簡單，又是那麼深遠，如一溪流不盡的清泉，一顆永不枯竭的樹，相互支持，相互依偎，在愛的天空下，演藝生命的幸福！

俗話說：“一日爲師，終身爲父。”老師說：“我們都是他的孩子。”是啊，那濃濃的師生情經歲月沉澱，經關愛澆灌，早已長成親情之樹，在不言中蔓延。

老師用自己的愛，支持學生努力奮鬥；用自己的愛，支持者學生走向理想的殿堂；用自己的愛，實踐一個老師的職責。是愛，讓他們願意爲學生付出一切，是愛，讓他們更加偉大！

在這裏，請接受我最最真誠的話語：“老師，父母你們辛苦了，我們永遠愛你們！”

家長會講話稿5

各位家長：

今天距離大學聯考還有59天，這是決定孩子命運的59天，今天參加會議的家長，都是一本和本科臨界生的家長，今後59天，大家如何在進一步把握實情的基礎上，找準角度，提升溫度，把握力度，對孩子進行關注，關心和關愛，有的放矢的把正能量傳遞給孩子，讓孩子實現跨越，考上理想大學。

4月6日，我在邊緣生會議上，提出了挑戰自我，突破自我，提升自我。希望他們挑戰極限，充滿自信；突破常規，全力以赴；揚長避短，實現跨越。前幾天的家長會，我已經給家長提出了五點建議，在此基礎上，我重點講兩個問題。

一、召開這次會議的重大意義

這次會議是學校在關鍵時期，召集關鍵家長，召開的一次十分關鍵的會議。這59天是決定孩子命運的59天，你們的孩子成績都是處於某一分段的臨界點上下，成績可上可下，學好了提升大有希望，學不好，下降也不足爲奇。上升10幾分，考上理想大學，下降10幾分，就考入下一個層次的大學，考入的大學不同，將來的第一學歷和走向社會的起點，就會大不相同，因此能否通過59天的努力，學習成績實現由量變到質變，是能否考上理想大學的關鍵。

邊緣生提升工程，是我們打贏大學聯考攻堅戰的重要戰略之一。20xx年，我們一本總量是189人，20xx年我們提出了，大幅度提高一本總量，大幅度提升二本質量，大幅度減少專科數量的戰略目標，通過全體高三師生的努力，20xx年，我們一本總量達到323人，二本以上達到991人，其中一個重要的戰略就是狠抓邊緣生提升，我們對邊緣生實行三包，領導包，班主任包，學科教師包，每一次考試後都確定邊緣生，對他們採取精神上鼓勵，讓他們充滿自信；心理上疏導，讓他們心情愉悅；行爲上督導，讓他們全力以赴學習；學法上指導，讓他們高效備考；學科上輔導，讓他們找到自己的提升空間。去年許多學生，自己根本沒做一本夢，經過學校的邊緣生提升工程，通過家長的密切配合，考入了理想的大學，成績下來的時候，我在校園裏遇到一些學生，他們情不自禁的跑過來與我說話，有的還和我擁抱，說感謝學校，感謝老師，讓自己考入了理想的大學。看見在最關鍵的時期挖掘潛力是多麼重要，因爲我們大有潛力可挖。

邊緣生的形成有三種情況，有的是通過努力，提升到達到臨界點，他們不但有潛力，而且已經進入了狀態，找到了自信，我們就要讓他們繼續挖掘潛力，保持良好狀態，一路攀升。有的是成績長期徘徊，一直沒有實現跨越，處於邊緣狀態。有的.本來是目標生，成績有所下滑，成爲了新的邊緣生，這兩種情況學生心理有一定的壓力，有的甚至自信心不足，這就需要我們針對每一個學生的不同心理做細緻的工作，讓他們真正產生自信，進入良好狀態，幫助他們，實現新的質變，實現新的跨越，成爲目標生。

二、大家如何爲孩子服好務

學校對邊緣生提升工作，已經做了細緻的安排，以上我已經講了，精神上鼓勵，心理上疏導，行爲上督導，學法上指導，學科上輔導。家長在這個階段如何做好服務呢？我給大家提三點建議。

一是加油別加壓。加油是動力，加壓是負擔，通過加油，讓孩子產生動力，增強內驅力。讓他們知道，學校對這些學生特別關注，他們都是大有潛力的，能夠考上好學校的學生，只要按照學校的安排和老師的節奏，腳踏實地學習，就一定能夠實現提升與跨越，讓孩子充滿信心，針對不同情況，有針對性的進行鼓勵，幫助孩子分析提升空間，鼓勵他撲向目標，爲孩子提供正能量。千萬不要說，你怎麼總差這麼一點，就總也上不去呢？如果不好好學習，大學聯考時肯定是稀里嘩啦，考不上好大學，一輩子就完了，這都是負能量。心理學告訴我們，你要什麼，並腳踏實地去做，就能夠得到什麼，不要總提醒不要什麼，這是一種不好的心理暗示，是負能量。

二是關心別分心。要在生活上關心，給孩子做一些好吃的東西，幫助孩子做一些事務性的服務，關注孩子情緒的變化，適當的和孩子進行必要的交流，爲孩子減壓。不要過分的關心，過度關注，天天嘮叨，天天問吃什麼飯，吃什麼水果，天天問學校的事情，讓孩子心煩意亂。家長要鍛鍊少說話，孩子如果主動和你交流，效果一定都不一樣，你的關注就成功了。不要總說，你現在不懂，我都是爲你好，你還不領情。要用孩子喜歡的方式去關心孩子，他接受起來愉悅，你付出的開心，如果你不能換位思考，總是以自己喜歡的方式去關心孩子，他接受起來痛苦，你付出的也不愉快，要做到關心而不讓孩子反感和分心。

三是放手別放縱。在這關鍵的時期，學校已經制定了嚴密的複習備考方案。這個時期學生要實現三個轉變，知識由碎片化向結構化轉變，學習由掌握知識向提升能力轉變，由做題向答題轉變。學生要在老師的指導下，找到增分點，學會能夠學會的，找到失分點，避免低級失分，要真正做到把學會的變成分數。在學習方面，家長不要過度干涉，要尊重孩子的意見，不要逼迫孩子到外地快速提升班去學習，那些衝刺班，好學生不花錢爲他做廣告，差學生花大錢，考不好也說你有提升，不要利用在校學習期間到校外補課，打亂複習計劃，事倍功半。不放縱就是對孩子要嚴格要求，比如準時到校，不拿手機等等。當然，我說的不放縱也包括家長本身，這個期間大家一定要嚴格自律，不要做那些影響孩子心情的事情，比如吵架，喝酒，打麻將，玩手機，大聲看電視等等。通過這一階段爲孩子服務也要促進家長自我成長.

各位家長，我希望通過今天的會議，大家對自己的孩子有一個進一步的瞭解，他們都有很大的提升空間，只要家長和學校高度關注，做好引導和服務，讓他們增強動力，提升實力，調整好心態，掌握答題技巧，在最後的衝刺階段把潛能釋放出來，就一定能夠實現提升和跨越，考上自己理想的大學。

家長會講話稿6

尊敬的家長朋友：

今天你們能在百忙中抽空前來參加這個會議，我感到很高興。您的按時到會是對你孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！

接下來，我代表學校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。

首先，談談對孩子的教育。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的`合作，才能完成。要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因爲如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，養成良好的寫字習慣等，鼓勵孩子多看一些課外書。要嚴格控制孩子看電視、用電腦的時間。不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態，並及時與老師溝通，做好孩子的心理輔導。

談談安全問題。如果說質量是學校的生命，那麼安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在上級主管部門的指導支持下，做了大量的工作，在硬件設施方面，安裝了攝像頭。軟件教育方面，我們每週有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水、防傳染病、防火、防雷電、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯繫實際，緊緊牽住安全的手。近期要特別強調學生不到水庫、小溪等水域遊玩，更不能下去游泳，經常瞭解孩子去向。今天，學校把《致學生家長的一封信》分發給你們，大家回去要好好看一下，同時再好好看一下上學期籤的《安全責任狀》，應該知道孩子什麼能做，什麼不能做。家長要注意時刻關注自己孩子的去向，保證孩子的安全。

關於規範早上、下午到校的問題，不得不着重提出。家長朋友們，學校早上7點20分，下午1點40分開校門，學生方可陸續進入校門。孩子在校外逗留，可能會有一些安全隱患。所以，請各位家長務必配合，以保障孩子的安全。同時，早上發現部分孩子邊吃邊上學，這樣對孩子的健康不利，也對安全不利，還會對環境造成污染。希望家長協助做好教育。

要引導孩子做一個有道德的人。不做有損於他人的事和物，尊老愛幼，愛護公物，講文明講禮貌。住在公共區（鞋廠、合租房）不喧譁吵鬧，不影響鞋廠生產、工作、休息。教育孩子“關心他人、奉獻愛心”，讓孩子學會感恩，樂於助人。

如家長更換手機號碼請及時通知班主任，以便更好地進行家校聯繫。

接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功！祝各位家長朋友閤家歡樂、萬事如意！

家長會講話稿7

各位家長、老師及同學們：

大家中午好!

剛纔派出所及交警隊的兩位警官就法制及交通安全，運用鮮活的案例向我們詮釋了法制安全的重要性，並教會我們應該如何遵紀守法、遠離不良行爲及自我保護。讓我們用掌聲對他們精彩的報告表示衷心的感謝!下面我就冬季校園安全教育做如下宣傳和強調。

一、冬季校園安全宣傳

(一)防火

1、嚴禁攜帶火柴、打火機等火種以及易燃易爆物品進入教室或宿舍。

2、教室裏，不準私拉電線，不得擅自使用電器設備。(電燈、電暖水袋)

3、嚴禁在宿舍點蠟燭。

4、校外租房生，嚴禁在租房內使用熱得快或電水壺。

5、實驗課上嚴格按照操作要求去做，小心謹慎，嚴防發生用火危險。不明或未知的化學藥品不要隨意亂動。用過的藥品不要隨便亂扔或帶走。

6、嚴禁在放學和上學途中燒火取暖或放荒。

(二)防盜

1、最後離開教室和宿舍的同學，一定要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩，要養成隨手關窗、隨手鎖門的習慣。

2、飯卡、鑰匙及財物要做到隨身攜帶;

3、暫時不用的現金要交予班主任處保管。(如果是學校代收費，學生到校後要求及時上交，避免遺失)

(三)防凍

1、儘快更換厚被子，適量添加衣服。但穿衣不宜過緊。穿着衣物如果過緊，人體的血液循環會受到一定的阻礙，反而不利於保暖。比如鞋襪穿得過緊會導致腳部血流不暢，熱量無法順利到達腳部，腳反而覺得更冷了，長期這樣，會導致凍瘡發生。

2、晚上睡覺要關好門窗，夜間上廁所注意保暖。

3、特殊體質學生(哮喘病及其它冬季易發病)，注意保護。

4、加強體育鍛煉，以增強和提高抵禦各類疾病的能力。

(四)防踩踏

1、早操時，班與班要保持一定距離，做到隊伍整齊，速度一致，嚴禁手插兜裏跑步;

2、上下樓梯靠右行，各走各的方向，嚴禁騎跨欄杆;

3、課間嚴禁在樓梯道、教室、走廊追逐打鬧。

3、同學之間相互禮讓，特別是男生，切莫擠推別人或仗着塊頭大而肆無忌憚地橫衝直闖。

4、放學時下樓梯速度不能過快，如果你很快衝下樓梯時，恰巧前面碰到擁堵，你就停不下來腳步。

5、各類集會，嚴格按照組織進出場，聽從老師的指揮，嚴防擁擠。

(五)防燙傷

1、打水、打飯時注意隊伍秩序，不得擁擠;

2、打水時，注意沸水濺出;

3、提水前注意檢查水壺提手及外殼，避免水壺跌落髮生燙傷;

4、吃飯喝湯時，嘗試着喝，避免大口喝燙傷。

(六)防煤氣中毒

學生在家取暖儘量不用或者少用木炭、煤炭，如果用了，注意室內通風，切記睡覺前要將火盆移至室外，特別是留守兒童及校外租房生。

(七)防疾病傳染

最近幾年，多種傳染病來勢洶洶，範圍廣，危害大。冬季是各種流行病的有一個高發季節。有呼吸道傳染的，有接觸傳染的，還有多種渠道傳染的，使人防不勝防。所以我們針對這種情況，一是思想上要高度重視，二是預防措施要跟上。不吃不潔食品，不喝生水，不在人多的地方聚集，按時作息，勤通風，勤洗澡，加強體育鍛煉等等，都可以有效地預防傳染病的流行。(學校一週一消毒，學生免費打水、洗澡)

(八)道路安全

1、嚴禁乘坐農用車、超載、超速、無經營資質的車輛;

2、嚴禁駕駛摩托車;

3、雨雪天氣防滑、防跌倒(慢行，不穿硬底鞋，少在冰上行走)

(九)人際交往

1、不與陌生人搭訕;

2、上學與放學途中不得在他處逗留;

3、週末放學不得四出亂串，走親訪友需家長陪同或同意;

4、校外租房生租住屋任何時候不得接待來訪同學，同時本校學生不得在校外住房生租住屋逗留;(做不到的搬回學校)

5、嚴禁攜帶管制刀具及危險品進入校園;

6、自尊自愛;

7、強化自我保護意識，做到與同學和睦相處。

同學們，生命權和健康權是人類最基本的權利。生命權和健康權是其它一切權利的'基礎。生命是脆弱的，不僅僅屬於自己，更屬於所有關心、呵護、需要你們的人。希望同學們能嚴格遵守學校的各類制度，服從學校的統一管理，正確處理各種人際關係，嚴禁參與打架鬥毆，發生矛盾糾紛及時報告老師，不得擅自私了或蓄意擴大事態。學會善待他人，寬容他人，尊重他人與人和睦相處。

二、強調幾點學生的安全教育問題

各位家長，雖然我們學校有着嚴格的管理，但學生不可能時時處處都在我們的眼皮底下，我們家長是孩子的法定監護人，所以孩子們的安全還需要家長的支持和配合。

(一)強化安全意識，落實安全責任

孩子永遠都是我們心中的寶貝，所以我們家長對孩子不時的總會有溺愛和不同程度的放縱，但是我想給大家說的是，安全容不得半點馬虎，任何麻痹大意和疏忽都有可能給你帶來無盡的悔恨，因此希望家長做到以下幾點：

1、經常教育子女注意安全，加強自身保護意識，積極爲子女辦理人身保險;

2、教育子女遵守交通規則，在上學往返途中不得乘坐無經營資質的車輛、不搭乘無載人資質機動車輛及農用車、超載車。經常檢修子女的自行車，保證閘控有效。禁止子女駕乘摩托車。

3、雨雪天氣及冬天的早晚上學、放學要求家長接送孩子。

4、教育子女不到無健康證、衛生許可證的飲食攤點就餐，不喝生水，不吃黴變食物;

5、關注孩子的出行安全，孩子外出必需經得家長同意，做到“四問”—去哪裏?去做什麼?和誰去?什麼時間回來?

6、禁止學生帶手機到校，預防不安全事故(記下班主任聯繫電話，急事聯繫)

7、適度發放生活費及零用錢，敦促孩子將錢打入卡中。(封閉式管理)

(二)以身作則，樹立榜樣作用

家長是孩子的第一任老師，孩子從呱呱墜地就一直生活在家長的身邊，所以家長的處事習慣對孩子起着潛移默化的教育作用。因此，希望家長在日常生活中，不僅做到語言上教育孩子注意安全，更應該以自己的行動來感染子女形成良好的安全習慣。比如在處理矛盾糾紛時，注意以和平理智的方式去解決，就避免孩子在與人交往方面學會一說二打的粗暴、極端的錯誤處理事情方式。

(三)加強家校溝通，構建家校齊抓共管安全模式。

孩子上學在校，放學在家，家、校是孩子生活的兩個最固定的場所，安全在於預防，多形式的教育、多方位的監管離不開我們的家長，只有家校聯手、齊抓共管才能減少或杜絕安全漏洞，孩子的安全才能得到最大的保障。因此，我希望家長做到以下幾點：

1、積極主動的與班主任聯繫，瞭解孩子的各類情況，及時向班主任彙報學生的異常情況，爭取以最高的效率消除不安全隱患;

2、若接到孩子班主任的電話，要求到校處理事情，家長則應該在第一時間趕到學校，避免事態升級，矛盾激化。

3、學生有事或生病不能到校，要親自到校或者打電話給孩子請假，避免孩子藉故外出發生不安全事故;

4、家、校因爲我們的孩子我們緊緊連在了一起，我們榮辱同體，福禍相連，因此希望我們的家長在我們學校或者其他孩子有可能遭遇安全問題時，及時告知我們學校，以免學校、其他孩子及我們的子女受到損失或者傷害。

5、對學校的安全管理工作，提出合理化建議，同時歡迎各位監督。各位家長、同學們，安全責任重於泰山，校園安全更是主宰着我們的前途和將來，希望我們都將安全放在心裏、握在手中，共同繪製孩子們輝煌、燦爛的明天!

謝謝大家!

家長會講話稿8

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝你們在百忙之中參加班級家長會。我知道你們在孩子的成長過程中，已經參加了無數的家長會，但我知道，在8月31日這一天參加家長會，肯定第一次。我也知道，你們中的大多數對家長會不感興趣，只是礙於情面，不得不參加，因爲你們在過去的家長會上聽到的話大同小異，而且幾乎沒有什麼價值。但是，我可以告訴你們，今天的家長會肯定與以往不同，這不只是時間上的不同，而是內容上的不同。

一直以來，我都認爲，教育不只是學校的事，孩子的成長離不開社會教育和家庭教育。你們是孩子的父母，更是孩子生命成長過程中最重要的永遠的老師。其實，學校教育的作用絕對比不上家庭教育，可以這麼說，有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子。你們的一舉一動、一顰一笑，早就深深地影響了你們的孩子，只是你們沒有察覺而已。所以，你們的思想、觀念、性格、習慣、興趣等等精神要素，在過去的歲月裏，早就烙在孩子們的骨髓裏。有一點，你們不得不承認，中國的家長是缺少教育的能力的，不僅缺乏先進的教育思想，而且缺乏先進的有效的教育手段。你們總是想當然地用最樸素的最自然的方式要求着你們的孩子，影響着你們的孩子。可是，這種樸素自然的要求由於受到社會環境不良氛圍影響，往往負面多餘正面。因此，你們發現站在你們面前的孩子總是不令人滿意，總是存在着這樣那樣的缺憾。我以爲，這都是必然的結果。

有很多家長，面對着不滿意的孩子，往往感到束手無策，我相信，坐在下面的家長中就有這種感覺。這就是今天，在開學的第一天，我邀請你們到這裏來的原因。

我不是一個教育家，但我對教育充滿熱情，也對教育有自己的理解，我知道什麼樣的教育才是好的教育。今天，請大家到這裏來，就是希望在你們的孩子踏進高中的第一天，大家坐在一起，共同商討孩子們未來三年甚至一生的發展大計。我知道，你們的教育需要我的配合；同樣，我的教育更需要大家的配合。只有我們共同配合，擰成一股繩，才能使孩子們良性發展。

我的第一個目標是培養每一個孩子成爲道德高尚的人。我想你們不會反對吧。怎樣培養呢？第一是孝道培養。我會要求孩子們用實實在在的行動孝敬你們，我希望你們不要拒絕孩子們的孝敬。我會讓你的孩子記住你的生日，並在那一天給你一個驚喜；我會讓你的孩子用平和的方式和你經常交流，讓彼此增進了解；我會讓你的孩子在家裏幹力所能及的活，你們千萬不要因爲這浪費學習的時間而拒絕孩子幫忙；我會要求他們注意日常禮儀，比如回家和回校的規矩，就餐的規矩；我會要求他們生活簡樸，比做人、比學習，就是不必穿着花費；我會要求他們經常探望他們的爺爺奶奶、外公外婆……第二是生道教育。就是要懂得學生的規矩，特別要處理好與老師的關係。我會制定出許多必須實行的愛師敬師理解老師的規矩，我會要求他們把愛師敬師體現在平日的學習生活中。比如路遇老師的神態、語言，比如請教問題時的行爲，比如完不成老師佈置任務怎麼辦。第三是友情教育。我會教育他們怎樣成爲一個好同學，怎樣和同學們結成一輩子的友誼，我會讓他們感覺到友情的溫暖。第四是公民教育。我會教育他們一個公民的責任和義務。我會教育他們同情弱勢羣體，以此培養他們的憐憫心和高尚的人文情懷。第五是誠信教育。我會通過各種方法，讓孩子們知道誠信是人生最寶貴的財富。

我的第二個目標是培養每一個孩子成爲一個健康的人。這裏的健康主要是指身體健康和心理健康。首先，我會讓孩子們明白健康對於人生的重要意義，使他們明白健康的重要性。我會創造出足夠的時間保證孩子們的體育鍛煉，我會通過大量的班會課和個體輔導使他們積極向上、青春洋溢、生機勃勃，對人生和生命充滿熱愛。在這裏，我也希望家長們明白孩子健康高於一切的道理。不要因爲過多過大的功利追求壓垮了孩子們還稚嫩的肩膀和不夠強大的心靈。

我的第三個目標是培養孩子們高雅的情操和不同凡響的審美眼光。爲了達到這個目標，我會高度重視藝術教育。我會通過一切辦法，使孩子們得到足夠的藝術薰陶。比如，我會在開學之處就籌劃建立學校第一個合唱團，我會邀請音樂老師擔任合唱團的藝術指導，合唱團將定期進行訓練，我會讓班級在午休結束的時候，在孩子們學習疲憊的時候，在重大的節日裏，歌聲飛揚。當藝術教育在應試教育的浪潮中迷失的時候，我要讓人們明白真正的教育應該是全面的教育，是靈魂的教育，是氣質的`教育，是性格的教育。

我的第四個目標是培養孩子們熱愛勞動。當“勞動最光榮”只是一句過時的口號時，就已經意味着這個時代已經滑向墮落的深淵。愛因斯坦說過，我們今天領受的一切都是人們勞動創造的成果。我們有什麼理由忽視對孩子們的勞動教育。在我的班級裏，我要在孩子們的心靈裏，重樹“勞動最光榮”的思想。我會向學校承包廁所，作爲一個固定的勞動場所，我會要求孩子們把廁所打掃得乾乾淨淨、一塵不染，甚至充滿芳香。我相信，能夠把學校的廁所打掃得乾乾淨淨的同學，以後就不會懼怕幹任何髒活、累活。勞動，培養的就是一種品質——一種不怕苦、不怕累的堅毅品質。它是一個人生存的基石，更是一個人走向成功的不可或缺的要素。我希望家長們在自己的家裏，也要多給孩子們勞動的機會，我相信，孩子們會給你們無限的驚喜。

我的第五個目標是培養孩子們對知識的好奇，對知識的熱愛。很多家長問老師最多的一個問題就是，爲什麼我的孩子讀不好書，是不是我的孩子比別的孩子笨。我可以告訴大家，98%的孩子在智力水平上沒有多大差異。學習成績不好，更多的是由學習的態度、學習的方法決定的。如果一個孩子沒有對知識強烈的好奇心，沒有對知識的渴望，不可能讀好書。在課堂上，你的孩子是一個邊緣的人物，他對老師的講解不感興趣，對課本不感興趣，對同學的討論不感興趣，你期望他給你學習上的驚喜，是一種奢望。請大家對自己的孩子一個評判，你的孩子是不是這樣的人。我們的目標就是想方設法激發孩子們對知識的好奇和熱愛，使他們能夠享受到學習帶來的快樂和幸福。家長要做的有三條，一是永遠要相信孩子，不要放棄對孩子的期望；二是要經常鼓勵孩子，那怕孩子考出可怕的分數；三是要有足夠的耐心，要學會等待，量變到質變總要有一個過程。

尊敬的家長們，我的目標靠我一個人，靠學校是完不成的，因此需要你們不折不扣的配合。我相信，只要我們同心協力，三年以後，站在你們面前的必然是一個讓你們笑逐顏開的全面發展的孩子。

家長會講話稿9

各位老師、各位家長：

大家晚上好！

我是XX的家長，來自上新集中學，我和XX的媽媽都是老師，看到孩子在xx課改班，健康成長，快樂學習，不斷進步，我感到無比高興。xx課改班各位老師師德高尚，業務精湛，爲孩子的進步付出了巨大的心血，孩子的成長主要得益於各位老師。在此，我代表家長，向xx領導老師表示衷心的感謝！

從家庭教育的角度來說，作爲父親，首先在這裏我要作個檢討，因爲我工作在基層，又是學校主要負責人，平時疏於對孩子的教育，是孩子的媽媽一直在在默默付出。今天，我從一名教育工作者多年來的經歷和感悟談談體會，不到之處請批評指正。

一、營造一個好的家庭環境

老話說“家和萬事興”，夫妻各夥如同命，既然選擇了對方，夫妻之間就要相互尊重，相互理解，多溝通，遇事多商量，有了矛盾及時化解，不逃避，更不要激化矛盾。一個家庭中，女的的付出更多，做丈夫的要大度，包容，處處讓着妻子。做妻子的也要以家爲中心，照顧好丈夫和孩子的生活起居，平時少囉嗦，少嘮叨，不去與別人比掙錢，比吃喝，要多比團結，比孝順，比孩子聽話學習進步。只有這樣，夫妻之間相敬如賓，家庭親戚鄰里關係和諧，才能爲孩子營造一個良好的學習成長環境。試想，一個家庭，夫妻長期冷戰，或者三天兩天吵嘴，甚至動起手來，在孩子幼小的心靈裏會留下了陰影，甚至造成巨大的心理創傷，很多問題孩子、犯罪少年大多來自不幸的家庭。

二、夫妻雙方在教育孩子上要達成一致意見

孩子有何特長，有什麼長處，有什麼不足，家長要通過談話、走訪老師、日常觀察，明瞭於心，這樣纔能有針對性地對孩子進行教育。夫妻雙方要在孩子教育問題上形成一致意見，父親要孩子重視理科，母親說孩子語文差，要補語文；父親批評孩子坐不住，沒定力，母親說孩子要多活動，愛玩是孩子的天性，叫他打球去，那這樣一來，孩子一遇到困難，遇到批評，就會逃避，或向父母一方求援，孩子的教育就會成爲大問題。

三、培養孩子良好的行爲習慣和學習習慣

在家庭裏，父母要率先垂範，在生活上做好孩子的榜樣，早睡早起，講衛生，房間收拾整潔，物品擺放有序。同時教育孩子按時作息，動靜結合，勞逸結合，自己的房間自己打掃收拾，學習用品擺放在固定位置，上學放學清理好自己的物品，不丟三落四。這些對家長來是小事，但對孩子來說養好的習慣，學習起來更加輕鬆方便，終身受用。平時要教育孩子在學校遵守紀律，尊敬老師，同學之間和睦相處，不惹事，積極參加學校活動，培養鍛鍊多方面的能力。

四、教會孩子好的學習方法

現在每個家庭孩子少，生活條件又好，像過去那樣特別傻的孩子很少了，但是爲什麼大多數孩子讀國小成績好，國中掉了；讀國中成績好，高中掉了，不是智力不行，七年級到八年級，高一到高二，一方面，從教學內容上看，教材發生了很大變化，那就是更加註重發展學生思維能力，而學科又多、內容很深，學習任務繁重；二方面，從孩子身心發展上看，孩子進入青春期，貪玩、衝動、早戀、愛頂嘴、叛逆這時候開始出現。所以家長既要關注孩子的心理健康，又要指導孩子有好的學習方法。

（1）要有階段性的學習計劃

孩子考完把試卷帶回家，家長和孩子坐在一起，分析孩子進步退步的原因，找出學習的不足，並制訂出下階段學習計劃、任務。

（2）要及時複習

課前預習，把不懂的地方做上記號，上新課時重點關注不懂的地方，課後及時複習，把相關的教材教輔練習題做一遍，不會的.做好記號，到學校向老師或成績好的同學請教。

（3）循序漸進

“苟有恆，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”，學習是一個循序漸進的過程，別指望一口吃出個胖子來，想起來，千萬重，放下去，四兩不值。要從基礎抓起，一步一個腳印，按自己的計劃進行，天天堅持，日積月累，定有進步。那種惡補，寒假作業一天做完，是不會有好的學習效果的。

（4）認真聽講

特別是認真聽好試卷評講課和複習課，評講卷子，老師不僅要講清楚同學們錯在哪裏，而且要講同類題目的出題規律，解題規律，答題的格式、套路。複習課是一個單元、章節上完後，老師對這個單元章節的總結，講的是系統、知識結構、線索、網絡圖、定理、公式、寫作特點等等，是教材的重點和難點，也就是考點，所以要認真聽講並做好筆記。

（5）學會看書、讀書

有的家長會說，只要愛學習，總在看不就行了？大錯特錯。讀書的方法不對，學習效果差別巨大，看書，不管是預習還是複習，如果做到連看三遍纔好，第一遍粗讀，比喻一篇語文課文，花三五分鐘時間快速看完，瞭解一下作者、時代背景、文章大概內容，還可以蒙一下後來的習題。第二遍精讀，拿着筆，對着詞典字典，一字一句，一行一段都搞清楚。第三遍在上面的基礎上，做好學習筆記，把文章的要點、精華，好的詞語，好的段落，要求背誦的內容抄下來，寫在本子上，供以後學習查閱，養成不動筆墨不看書的好習慣，這樣手、腦、眼並用，並且是主動學習，效果好，進步快。

總之，文字科多看、多讀、多寫；理科多做題，多練習，定能起到事半功倍的效果。

我家孩子比較乖巧聽話，學習習慣也還可以，就是缺乏自覺性，也不夠刻苦，愛貪玩，成績中上等，我們正在爲她的學習進步傷腦筋，今天正好藉此機會向大家請教。在坐的家長來自不同的行業，是各行各業的精英，你們一定會有更好的經驗與大家分享，我們都很期待。今晚在這裏囉嗦半天，耽誤大家寶貴的時間，不到之處，敬請諒解，謝謝大家！

家長會講話稿10

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來我校參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！你們的到來是對我們學校和班級工作的大力支持.是對孩子全面發展和關心的具體表現。希望您能借此機會了解孩子們在學校的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。轉眼間，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。召開這次家長會的目的首先是爲了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材；其次，希望各位家長能對我們學校的工作提出寶貴的建議和意見，以便我們能夠進一步提升我校的.辦學質量。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面我介紹一下今天到會的學校領導，xx學校xx校長記；xx副校長校長；政教處x主任；高中部教導處副主任xx主任；及高xx班班主任xx老師；及高xx班的代課教師。

今天的家長會有五項議程:

1、由我校黨之部書記向全體家長至歡迎詞；

２、由我校xx校長介紹我校近幾年的發展情況；

3、政教處xxx主任對學生的安全及身心健康提出具體的要求；

4、xx校長介紹高xx班教師的情況；

5、班主任xxx老師介紹班級情況及。

6、學生代表發言。

7、家長代表發言

8、家長提建議，家長與老師交流。各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。願我們攜起手來，齊抓共管，使我們的教育蓬勃向上，使我們的幼兒全面發展，爲您的孩子打造成功快樂的人生！

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭更進一步，把工作做得更好！祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

最後，自由互動時間，家長可以結合孩子的學習情況，和相應任課老師單獨進行交流。有些路遠的家長，也可以先行離開。

家長會講話稿11

尊敬的各位學生家長：

大家好！非常感謝大家在百忙中參加我校全體學生家長會。這次家長會是我們新學年的第一次全體家長會，下面由我先給大家彙報一下我校過去一年來的各方面工作與成績以及今後的想法與展望。

一年來，我校在德城區委和區教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，依靠科學，遵循教育規律，確立了“構建和美校園，打造精品學校”的奮鬥目標；“堅持深化課堂改革，堅持學校精細化管理，培養有責任心和正義感的合格公民。”的辦學思想；“讓尊重充滿課堂，爲學生的終身幸福奠基”辦學理念。“以海量閱讀爲依託，培養學生自主學習能力；以習慣養成爲載體，培養學生自主管理能力。”的辦學特色。同時確立了“好學力行明禮守信”的校訓；“求真求實尚善尚美”的校風；“厚德博學啓思導行”的教風；“勤勉惜時樂學善思”學風，狠抓教育教學質量。以師生髮展爲根本，以提升品牌爲目的，凝神聚力辦教育，一心一意謀發展，不斷提升學校的辦學質量，不斷提升學校的核心競爭力。我主要從以下幾個方面給大家進行彙報。

（一）堅持德育爲先，促進學生全面發展。

1、加強學生德育。通過每週升旗儀式和班會等形式，或組織集會講座形式和社會實踐形式加強學生安全教育，理想教育，文明禮貌教育，遵紀守法教育和感恩教育等等。確保德育工作貼近學生，富有計劃性、針對性和實效性。尤其是新生入學時，班主任根據《中學生行爲準則》、《中學生日常行爲規範》和《德州三中學生一日常規》，對學生進行教育。

2、發揮好共青團的作用。通過團委及時吸納培養新團員，讓團員發揮積極的作用，以帶動其他學生的進步與成長。

3、開展有益的課外活動

課外活動的開展有領導，有組織，有總結，有評比。學校通過經常性地組織如廣播操比賽，籃球賽、軍訓會操，經典誦讀、遠足、運動會等活動，學校充分利用校園廣播站、課間操等德育陣地，讓學生增強班級凝聚力，同時對學生進行行爲規範養成教育，對學生日常行爲規範的教育與管理更趨規範化和科學化，目前學校校風良好。

4、堅持嚴格檢查制度，及時表揚與批評

學校政教處嚴格執行學校的規章制度，通過嚴格檢查、評比，政教處每天檢查、公佈各班級情況紀律衛生情況，做到反饋及時，每週小計，每月累計，對優秀班級及時給予表彰，發流動紅旗，通過廣播表揚等等。

5、通過家委會協作達到教育目的。學校充分發揮家委會的作用，把社會教育、家庭教育、學校教育有機的結合在一起。學校每學期要召開至少兩次學生家長會，通報學校的工作情況，學生在學校的表現，並對家長進行了相關培訓。同時，我們得到家委會的大力支持與幫助。家委會主任委員劉建軍先生和多位家長爲我們捐助了近四萬元的音體美器材，在今年的暑期學校改造中，家委會副主任委員武洪鑫先生爲我校捐助三萬元，殷中輝的爺爺多次給教育局領導寫了表揚信，並推薦給電視臺，爲我校的發展做出了積極貢獻。

（二）堅持課堂改革，打造高效課堂

課堂改革，勢在必行，我校通過兩年多的探索與實踐，取得了顯著成效，並取得優異成績。在今年的會考中，優秀率、及格率和平均成績均位於全區前三名，在全區5000多名畢業生中我校進入前100名有6人（畢業生只有239人），獲得區教育局的表彰，並在全區教學工作會議上做了典型發言。今年升入一中的我校畢業生曹金正同學在上月一中的月考中取得年級第一名的好成績。事實證明了，我校的課堂改革帶來了學校各方面工作的`不斷提升。

在教學管理工作中，我們具體採用了以下做法：

1、堅持運用“目標導學，質疑探究，當堂反饋”模式教學。從取得的成績看，“目標導學，質疑探究，當堂反饋”是有效的教學方式，這也是培養學生自主學習的良好的教學方式與學習方式。

2、堅持常年賽課制度。學校每學期堅持安排賽課，每年安排近400節，每課必聽，每課必評，通過一輪輪地賽課、評課，及時發現問題解決問題，加快了課改的步伐。

3、堅持集體備課制度。每週一次的集體備課能夠使本學科任課教師及時溝通交流，達成共識，提高業務能力。

4、認真總結，不斷反思提升。繼續堅持反思，要求老師們每日一句話，每週一件事，每月一篇文章的反思形式，及時總結教育教學中存在的問題，或者是取得的經驗，供大家分享。

5、堅持“四清”工作紮實有效地開展。紮紮實實地做好“堂堂清、日日清、週週清和月月清”工作，力爭人人熟記知識點，達到合格或優秀。

6、堅持開展“培優課”與“激勵課”

在轉化學困生和後進生的同時，不忘培養優秀生。學校各年級多次組織“激勵課”和“培優課”，旨在點燃學生學習激情，指導學生學習方法，使學困生得到轉變，優秀生更優秀。

（三）加強隊伍建設，明確組織紀律，保障學校各項工作的順利開展。

１、學校定期認真組織教職工加強政治理論學習，每學期定期召開黨員生活會，開展批評與自我批評，發揮黨員的模範帶頭作用。

2、進一步加強領導班子建設，領導班子成員身先士卒，帶頭在一線任教並擔任班主任，他們承包到每個年級，深入課堂，以便了解各年級的動態。學校還制定了各類領導崗位職責和行政例會、每日值班制度，完善了校務公開制度。

3、重視班主任隊伍建設。建立並健全班主任工作制度，完善班主任工作考覈辦法，根據班級每月考覈情況及時通報表彰，定期組織班主任學習，並召開學習交流會和班級管理經驗交流會，分析學生思想動態，研究工作方法，統一教育要求。

4、強化師德教育，提高教師素養。加強教師的政治思想教育，開展師德教育活動。強調教師教書育人，爲人師表的自覺性。學校大力開展校本培訓，提高教師自身的理論修養和業務。每週都由我校教師開展兩個主題的校本課程。每學期學生要對老師的教學情況進行評教，評出學生最喜愛的老師並給予激勵。

（四）進一步改善辦學設施，提高服務質量

在學校有限的資金能力下，儘可能地改善學校設施，提高服務質量，提升學校品位，在上級領導的大力支持下，我校利用暑假投資四十多萬元把教學樓進行了整修，使學生能夠在窗明几淨、散發着書香的校園裏快樂成長。今後還要進一步擴校，已經列入區委區政府工作計劃中。

一年來，學校各方面的工作得到了上級和各位家長的大力支持，藉此機會，我代表學校對各位孩子家長表示深深地感謝。同時，學校工作也存在很多問題和不足，希望各位孩子家長能夠及時給學校提出寶貴的意見和建議。在今後的工作中，我們會依然堅持深化課堂改革，堅持精細化管理，大家看到期會考試後我們課堂又發生了變化，近日，我們通過與全國知名的學景教育培訓機構合作，重新構建新課堂，爭取用一到三年的時間，做到實現學校教學質量的大幅度提升；學生積極向上、樂於參與、勇於表現、具有良好的精神狀態與習慣素養；老師們樹立正確的教育觀、學生觀，具備符合學生認知發展規律的教育理念，專業水平大幅度提升、課堂駕馭能力靈活自如，職業成就感明顯提高；學校管理有序，班級文化、學校文化、課程文化豐富多彩，彰顯名校風範；效果顯著，學校教育品牌影響力提升，成爲一方課改典範。

在此，希望得到家長們的支持與理解，也希望各位家長幫學校做好宣傳工作，並要相信學校無論採取哪樣學習形式，都是從培養孩子自主學習能力出發，爲孩子的終身發展與幸福着想。

各位學生家長，學校的發展離不開全體師生的努力與付出，更離不開所有孩子家長的關心、理解與支持。在當前德城區打造教育名城的大好形勢下，我們會抓住機遇，艱苦奮鬥，衆志成城，共同努力，我們堅信一定會在不久的將來不負衆望，把學校辦成教育教學質量一流，師資隊伍一流，學生素質一流的精品學校。

家長會講話稿12

尊敬的家長朋友們：

上午好！

我代表小泡子國小的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在孩子需要你們的時候，你們來了，於百忙之中擠出時間參加家長會，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。總之一句話，就是“一切爲了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

一、首先我將本學期學校的自然情況向大家彙報一下。

本學期，我校除狠抓教學質量外，同時把德育及安全教育放在了重要位置來手抓。全校有學生330人，上崗教師14人，兩名產休，一名病休，給學校正常的教育教學工作帶來了極大的影響，爲了不影響教學，我們的老師擔起了超負荷的工作量，像王斌主任主動擔任了三年二的班主任及語數教學工作，宋燕老師差一點把全校的英語課都上了，等等，這樣的老師我校很多，就是因爲有了這樣一個集體，我們的學校在教育教學工作上佳績連連：由於在宿舍、食堂及各項管理有點經驗，現成爲全縣中國小的一個小窗口，就本學期而言，來訪我校的`各級領導若干次，受到各級領導的好評。教學質量在學區屬前列。成功舉辦了小泡子國小慶六一趣味運動會，今年排練的大課間操受到鎮縣級領導的好評，並代表學區在鎮第xx屆全民運動會開幕式上進行了表演，同時在七月初參加了縣藝術節的評比活動。

所有成績的取得得意於全體師生的共同努力，得意於各位家長的大力支持與密切配合，得意於各級領導的關心及有效指導。值得特別感謝的是如下學生家長：楊姍、王俞嬌、耿大勇、魏浩男、王青宇、劉露含、肖陽、丁世騰、曹乃雪、程立強等家長的無私贊助和大力支持，相信各位家長，在以後的工作中能一如既往地支持學校工作，我們將共同給孩子們創建一個平安、和諧的校園。

本學期也涌現出了諸多對自己的子女成長非常關心的家長，真正做到了好家長的應盡的職責：他們是：

一年一班：廖婧文、趙鳳瑜、張磊的家長；

一年二班：蓋天琪、李超、高佳鑫、王欣雨的家長；

二年級：楊旭輝、黃璇、劉忠悅的家長；

三年一：王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強、周家平的家長；

三年二：鄒蓉薈、高林、馬寶才、樑豔燕的家長；

四年級：畢遠平、孫玉妍、張鑫德的家長：

五年一：趙鑫、朱曉宇、徐越、於毅的家長；

五年二：陳思雨、楊珊、孟祥欣、孫歌的家長；

六年一：楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥的家長。

優秀學生有：

一年一班：廖婧文、趙鳳瑜、張磊

一年二班：蓋天琪、李超、胡安妮、王欣雨

二年級：楊旭輝、黃璇、劉忠悅

三年一：王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強、周家平

三年二：鄒蓉薈、高林、樑豔燕

四年級：畢遠平、寧寧、張鑫德

五年一：廖承武、王玉嫺、郝春婷、董琳琳

五年二：王璐瑤、王慧慧、王娜娜、王越

六年級：楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥

二、有成績也有問題，本學期，發現如下幾個問題：

1、家長對孩子只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行爲習慣的教育。現在有父母認爲：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長，而且還會誘發違法犯罪的意識。

2、某些家長認爲出了事，責任就是學校。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”。但學生一旦在學校出現問題，家長就把責任一味推給學校。其實這樣的想法是錯誤的，孩子的未來發展和成材的方向很大一部分取決於家庭教育和在家裏良好習慣的養成。在家裏要重視培養孩子的良好學習習慣，培養孩子的爲人處世之道，教導孩子正確的價值取向，這樣纔會有教育的一貫性和持久性，才能更有利於孩子更高層次的發展。如：我們教育學生不要講髒話，早上起來要疊被子、不要破壞公共財物等，但有些家長對孩子在家講髒話充耳不聞，不疊被子熟視無睹，破壞財物視而不見。你說，你孩子出現生活學習上的問題也是我們學校上的責任嗎？教育是系統的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一種渠道，家庭教育和學校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。

三、幾點要求：

1、學生不準在校內吃零食，特別是住宿生，一概不許帶小零食，家長不要縱容孩子，兩個星期一走家，回家去吃。

2、學校封閉管理，因此，家長來校若沒有特殊原因，一律在門口辦理。

3、學校兩個星期一走家，其它時間一律不得接走。

4、在上學期對統一行李的調查，60%的家長同意，因此下學期準備操作此項工作，統一行李，便於管理。

5、假期各村均有組織學生學習及其他活動，希望所有學生要遵守紀律，不得擾亂秩序，

6、由於學校的學生宿舍牀位比較緊張，下學期塞裏與哈仙住宿的學生也比較多，因此，我們將對非塞裏哈仙兩島住宿的學生進行清除（你可以在校讀書但不能住宿），在此提前通知各位有關家長。

各位家長，我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們更多抽出時間和精力關注一下孩子的思想狀況的言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯繫、多配合、對學校多理解、多支持。最後，對大家的到來再次表示衷心的感謝。

下面我們全體師生及家長一起來欣賞，著名青年演講家鄒越的演講讓世界充滿愛。由於場地有限，只能是各班的部分家長及學生看到影像，而其他人只能是在本班級聽演講。

家長會講話稿13

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先我代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節的校園瀰漫着溫暖。我相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。

今天的家長會，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然後，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績等具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，藉此機會。誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議，爲我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。

家長朋友們，今天想利用這個時間，咱們共同探討一下，作爲家長，怎樣做才能爲孩子提供最優質的教育呢?下面把一些思考與大家交流：

一、重視家長對子女的教育與影響

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪裏，就在我們這些父母裏。孩子在家裏接觸得最多的.是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響着孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關懷、愛護、鼓勵、誘導，這樣的孩子一定是一個不斷進取、奮發向上的新一代兒童。

家長從孩子是一名國小生開始，就應對孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗乾淨。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。家長不能用正確的觀念、採用科學有效的育人方法培養、教育子女，其結果是相反的，不僅不能把孩子培養成材，反而誤了孩子的一生。家長的點點滴滴的影響，將會對人格的健全發展奠定厚實的基礎。不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什麼要求都答應，什麼願望都滿足。品德低下卻不被關注，有些孩子說謊，拿家裏東西或別人的東西，以自我爲中心，不考慮別人感受。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。

父母是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，對於孩子來說，家庭教育的重點是應是培養孩子養成良好的行爲習慣，有了良好的行爲習慣才能更好的學習。

二、創設良好的育人環境。

孩子的言行舉止在家裏來自父母的影響最多。作爲家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子;反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行爲也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，父母善待老人、關心他人，孩子看在眼裏，記在心裏。一個收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學校裏也一定會把班級當成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。孩子在學校裏掃掃地、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以後你不要再幹這些活了。你們應該用讚揚的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，這對孩子今後的成長是非常有利的。

另外父母爭吵最好避開子女。還有在子女面前最好別說那個老師上課好那個老師上課不好，這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了，由此會影響孩子的學習。儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

作爲稱職的家長，應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師。有個別的家長同志對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，這樣做會對孩子帶來一定負面的影響。如果對學校、老師的教學或者教育過程中出現的一些不滿意的地方，要按程序走，先與老師溝通反映或與學校領導溝通反映。因爲孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應該感謝老師。應該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責任。

家長會講話稿14

尊敬的各位家長：

首先，歡迎和感謝大家來校參加本次家長會，與學校和老師一起共商育人大計，形成育人合力，搭建家校育人平臺，合力辦好三十九中，培育好我們共同的學生，共同的孩子。

近年來，我校積極轉變教育觀念，落實育人環節，無論是潛移默化的學生德育，還是獨具一格的教師發展，以及卓有成效的“三六五”生態高效課堂建設，我們始終從學生的實際需要出發，創建書香校園，推進尚雅文化，構建校本特色，走出了一條以構建尚雅文化爲主題的校本研究特色發展之路，全面提高了學生綜合素質，學校發展駛入快車道：學校連續三年榮獲棗莊市中國小合唱比賽一等獎；連年參加棗莊市 “新華書店杯”中國小生經典誦讀和演講比賽，均榮獲一等獎；參加市中學生運動會成績連年提高，兩次榮獲棗莊市中學生足球聯賽第三名；連年獲得市實踐與創新技能大賽優秀組織獎，連年獲得臺兒莊區中國小運動會中學組第一名，在全區籃球比賽、乒乓球比賽中，我校代表隊連年榮獲冠軍稱號。在第三屆全國漢字聽寫大賽棗莊賽區的選拔賽中，我校有三位同學成功晉級前五名，代表棗莊市參加了在煙臺舉行的全省複賽。在上週結束的20xx年全區籃球賽上，我校男女代表隊又一次雙雙奪冠。在進入今年全市實驗高中自主招生考試的前200人中，我校有28人榜上有名，較去年25人又有提升，在區內外贏得了廣泛讚譽。在全市學業水平考試中，超過600分的人數有57人，有523人被棗莊二中錄取，全市八年級地理、生物學業水平考試的合格率、優秀率都有了大幅度提高，進入全市國中學校前八強，受到市局領導充分肯定和社會高度好評，學校被市教育局評爲國中素質教育質量優秀獎。

三十九中的向好發展、快速提升，得益於區委、區政府和區教育局的重視和關心，得益於我們堅持“從嚴治校，嚴管厚愛”的管理措施，得益於大力實施教學改革，把“三六五”生態高效課堂建設落到實處，得益於三十九中有一支勤奮工作、潛心育人的領導班子和教師團隊，更得益於廣大家長的理解信任、鼎力支持和全力配合。

國中階段，是孩子的生理和心理變化較大的階段，是人成長的關鍵時期。孩子們在各種矛盾和糾結中成長，他們在學習任務繁重的巨大壓力中前行，無論成績怎麼樣，孩子們也都不容易。國中生處於青春叛逆期，是形成不同性格和人格的時候，很難管理和訓導，作爲孩子們成長引路人的老師和家長常常心急如焚，因爲孩子們的成長是不能等待的，做家長也是有“有效期”的，這就需要家長和學校、老師通力合作，形成合力，攜手育人。爲此，與大家談幾點建議。

一、家庭應是孩子成長的溫馨港灣。

家長既是成就孩子的第一功臣，也是毀掉孩子的第一殺手。國中階段孩子的表現如何，其根源在小的時候家教的成敗，但那時候孩子還小一般不顯現，一到國中，就會全面展現出來。如果從小過於嬌慣溺愛，現在的自理能力、自主學習能力、克服困難和挫折的能力就差；從小過於遷就和縱容，現在就自私、心中沒有他人，甚至沒有父母和老師，最後發展到打爹罵娘，如果從小家教過於簡單粗暴，遇事不擺道理，動輒就打，現在就會仇視家長，不信任別人，容易衝動和極端；從小缺失愛，父母離異或不在父母身邊長大的孩子，現在就容易孤僻，自卑，容易有過激行爲；從小在噪雜的環境中長大，就不能靜心學習，往往成績差。各位家長，任何一個孩子優秀還是不優秀，都不是無緣無故的，其始作俑者都是在座的家長。孩子天天在成長，首先要成人，其次纔是成才，要引導孩子成長成爲一個心理健康，性格健全，心態平和，態度積極向上的孩子，這是第一位的，也是最重要的，千萬不要忽視。教育子女是一門學問，國中不同於國小，對待孩子要講究策略、技巧和方法，不可過於簡單的哄騙，不可過於直接的訓斥和打罵，不可沒完沒了的嘮叨和責備，要尊重，信任，理解和幫助。少說，一定要少說，多做，用行動去感化孩子，引領和幫助孩子，然後，靜等花開。家長的行爲就是孩子的榜樣，要給孩子傳遞正能量，樹立正面形象。

二、家長要成爲孩子學習的助手。

誰都想讓自己的孩子在學業上獨佔鰲頭，但這只是一個美好願望。在學習上，孩子從小形成的學習品質、學習態度、思維能力和學習習慣決定着孩子的成績，這是長期培養和鍛鍊的結果。到了國中，學生的成績變化很大，很多家長不理解，國小時還可以，怎麼一到中學，就學不會了呢？其實，孩子到了中學學習吃力的根本原因之一，就是思維能力發展的不夠，思維能力強，越學越輕鬆，後勁足，潛力大。怎麼辦？還不晚！讓孩子多閱讀，善觀察，勤思考。多讀點課外書，邊讀邊思考，找故事情節的因果關係；善觀察，到自然界中去觀察，找事物變化的因果關係；勤思考，找事情發展變化的因果關係，找到問題的因果關係，就是發展了思維能力，其實擺在學生前面的困難就是思維這扇窗，打開了前途就會明亮，蘇霍姆林斯基提出，兒童要半自動化的書寫和閱讀，就是在讀寫的時候要思考，理解內容。我們家長往往只關心考試結果，不關注學習的過程、能力的培養，這是極其錯誤的。

三、家長要做尊重老師的表率。

家長要發自內心的理解、尊重、信任和感激教師，在孩子面前維護老師的尊嚴和形象，這不是爲了老師，而是爲了您的孩子。親其師，信其道，孩子喜歡哪個老師，就喜歡哪一科，這科成績就好。你在孩子面前附和孩子，詆譭老師，孩子就會厭惡這個老師，那怎麼會學好呢？家長老師目標一致就是爲了教育好孩子，所以要同心同德、統一戰線、統一口徑。如果師生之間產生點矛盾和誤會，家長要教育孩子正確面對，積極主動去化解，而不是對抗和牴觸。家長千萬不要僅聽孩子的一面之詞，縱容孩子，也害了你的孩子。這個時候，家長應該避開孩子主動與老師溝通，弄清真實情況，配合老師化解矛盾。凡是不分青紅皁白，僅聽學生之詞，不正確判斷，就立即指責教師，甚至到校吵鬧老師的'家長都是愚蠢的家長，都是坑害自己孩子的家長。沒有哪個老師有意給孩子過意不去，有意欺負和歧視學生，老師的愛，不同於家長，是這個世界上最無私、最純潔，不圖回報的愛。這些年，我們處理了很多家長和孩子之間矛盾很深的家庭事件，我們都是教育學生理解體諒父母，較好的化解了父子之間矛盾甚至仇恨，沒有一次在孩子面前指責和詆譭他的父母，孩子雖然畢業了，家長至今對我們感激不盡。所以，聰明的家長，都是崇敬和尊重老師的，那麼，你的孩子也會尊重和喜歡他的老師，喜歡老師的孩子，還能學不好嗎？

四、家長要主動與老師溝通。

只有相互合作，才能共同育好人，所以我們要多交流，要主動打個電話，抽空見見老師，瞭解孩子的在校情況。爲了方便家長諮詢，也減少因家長進校對教學和辦公的干擾，學校成立了家長接待中心，在校門東側，今後家長有事來訪，諮詢家教方法，給學生送那送這，會見老師和領導，反映情況，或者爲學校和老師提意見或建議等，都要到接待中心，無需進校，也不要到傳達室。學校安排了孫曉麗和劉桂秀兩位教師接待大家。每天還安排一位校級領導輪流值班，專門接待家長，接受諮詢。

五、家長要做尚雅之人。

從上學期，我校積極打造“尚雅。三十九中”這一育人品牌建設。提出了“女生優雅，男生儒雅，教師和雅，課堂清雅，校園潔雅”的要求。雅，正也。正而美德者謂之雅。三十九中人，就應該是“內有涵養，外有氣質”的尚雅之人。活動中，我們引領師生做個文質彬彬、知書達理、習慣優良、氣質非凡的人；做個熱愛讀書、博學多識、心態陽光、意志如鋼有修養的人。這段時間，我們豐富尚雅校園文化，開展尚雅培訓和教育，加強文明禮儀和常規管理，取得明顯成效。在這裏，衷心希望廣大家長與孩子一起進步和成長，更希望您監督孩子在家、在社會上也要做個優雅女生、儒雅男生。女孩子文靜大方知書達理，男孩子謙讓陽光篤學擔當，我們的家長也要像和雅教師一樣仁愛、謙恭、博學、高雅。

各位家長，三十九中的進步和輝煌，離不開家長的充分理解和支持配合，衷心的希望各位家長對三十九中的辦學思路、管理措施、幹部作風、教師發展、師德建設多提寶貴意見和建議，我們的家長接待中心歡迎各位的到來！

家長會講話稿15

尊敬的各位老師、各位家長：

你們好！我是爸爸。

感謝學校老師給了我這樣一個機會，能和各位家長一起探討交流孩子的成長教育問題，我感到萬分榮幸。

學校是孩子的第一課堂，在這裏孩子擁有了能充分施展才能的廣闊空間，孩子的每一次進步，都浸透着老師辛勤的汗水，對此，我們家長心存感激，作爲孩子將一生感恩！家庭是孩子的第二課堂，家長是孩子的現實榜樣，對孩子的成長同樣起着至關重要的作用。在此我有幾點拋磚引玉之談，敬請各位老師、家長指正。

我今天的交流題目是：春風化雨，潤物無聲，言傳身教先樹德。

每一位家長都希望孩子將來成爲一個德才兼備的人，而我們過去一個時期卻只注重“才”，而忽略了“德”的培養。其實，“才”具有多樣性，三百六十行，行行出狀元。“德”具有共同點，那就是正確的道德價值觀。而家庭教育的最大特點便是在不斷豐富孩子的知識的同時，潤物無聲地示範和培養孩子如何去做人。

家長在日常生活中的言行往往不知不覺地影響孩子，作爲家長就要先樹德。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我們每天熱播劇看到半夜，麻將搓個通宵，開車逆向行駛，隨口髒話粗話。這些看似平常的行爲就會直接影響孩子。

善於發現閃光點，學會尊重孩子。

最膽小怯懦的孩子，偶爾也會有大膽的舉動，調皮好動、表現差的孩子偶爾也會做得很好，也許在外人看來微不足道，但做家長的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點，給予必要的客觀的表揚和鼓勵，及時予以強化，避免用別人的標準來判斷自己的孩子。

比如我們家孩子，由於過去的種種原因，孩子英語特別差，三年級轉入大雁塔國小時，英語測試0分，但我們注意到孩子口語發音方面的長處，適時給予鼓勵，以此來逐步建立孩子的自信心、自尊心，改變她的一些不良行爲習慣，對孩子的教育產生了更好的`效應。現在她的英語成績經常保持在滿分水平。

尊重他人，才能自重，這是一種能力和美德。

現在的孩子普遍存在“只知受人愛，不知愛別人”的現象。缺少互愛精神，對別人、集體的事漠不關心；缺乏平等、公正的意識，對損害別人利益的事無動於衷；對老師、家長付出的辛勞和心血不懂得珍惜……在孩子中出現的種種現象，真實地反映了現實社會中的一些不良意識，正在潛移默化地污染着孩子的心靈。

結合學校優良傳統教育工程的開展，我們不失時機地利用身邊和生活中的事例給孩子講解《弟子規》《三字經》等課文內容，既強化了孩子的理解力和想象力，又提高了孩子的感知力和接受力。對平時出現的生活和學習中的不良習慣，全家人和孩子一起開展“一事一評”、“換位思考”、“生活（學習）習慣評價榜”等活動，互動教育。例如：孩子曾經認爲老師、家長重視自己的學習是爲了老師和家長自己，針對這一問題我們給孩子講解《中華五千年》等歷史故事，讓孩子明白老師和家長對孩子們的關愛是應承擔的社會責任，是人類文明代代傳承的需要，孩子也懂得了做好孩子、努力學習不但是尊重老師和家長的表現，更是對自己的尊重，只有懂事、學習好才能贏得同學們和大家的尊重。

曹雪芹先生在《紅樓夢》裏提出的“不嚴不能成器，過嚴恐生不虞”這短短十二個字，精闢地指出了家長對子女的教育觀，這也是我們家長對子女教育的共同心得。家庭教育和學校教育同樣至關重要。在教育孩子成長的過程中，溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。

謝謝大家！