教師三八節演講稿(熱門)

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編整理的教師三八節演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師三八節演講稿 篇1

尊敬各位領導、親愛的男同胞、可愛的女同胞們：

大家上午好!在這春意盎然，萬物復甦的日子裏，我們懷着無比喜悅的心情迎來了我們所有女性最自豪、最重要的節日三八國際勞動婦女節，女性不再是世界的點綴，巾幗不讓鬚眉臂膀同樣堅挺!此時此刻，我們感謝工作中給與我們支持的領導，生活中給予我們關愛的家人，我們祝願自己節日快樂，幸福永遠!感謝領導給我這樣的機會，能代表全校老師發言。自從參加工作，我用五年的時間感受着經歷着教師的辛苦和幸福。我們雖然平凡但是並不平庸，我們堅韌、我們執著，我們用自己踏實的工作，辛勤的付出，撐起了農小發展的半邊天!我校的女教工比例很高。多年來，廣大女教師在教育、教學、管理和服務等崗位上踏實工作、敬業奉獻，取得了突出的成績，爲學校的各項事業發展作出了重要貢獻。特別是在今年，我校的女同胞更是以奮發有爲的精神風貌，自強不息，努力拼搏爲學校爭得榮譽，這一成績的取得是我校上下團結奮進、勇於開拓的結果，更是全體女教師不甘平庸、自勉勤奮精神風貌的體現!冰心有句名言：世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。

農小的女同胞們，我們的學校因你們而美麗!

姐妹們，爲了使學校更快發展的共同願望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節日更使我們心手相連。學校的美麗離不開我們的辛勤努力，學校的強大少不了我們所作的`貢獻。作爲新一代的知識女性，我們有着善良、寬容的心靈，我們有着共同的願望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發展的環境，讓我們攜起手來，用自己的汗水使xx國小更加強大，使我們的生活更美好。

最後，祝願在座的姐妹們節日快樂，家庭幸福，永遠漂亮!祝願大家在新的一年裏取得更大的發展和進步!謝謝大家!

教師三八節演講稿 篇2

我是一名教師，我要在我腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執着着我的追求。也就是這份愛與執着，讓女性綻放出真正的美麗。

我之所以選擇了這個職業，源自於我的家庭，我出生於一個教師世家，我的外公、外婆、媽媽、舅媽都是教師，現

在連我和妹妹也是教師，從小我們就在長輩們的教育和薰陶下愛上了這個職業，從而選擇了這個職業。記得小時候我們是很愛美的，羨慕美，羨慕美的事物，美的天使。媽媽經常教育我們：一個女人的美，不僅僅在於長相、裝扮，更重要的是在於她存在的價值！人不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。從媽媽身上我們感受到了女性的真正的美麗，她從事國小教師30年了，每天早出晚歸，晚上回來還要備課、修改作業，有時候週末還幫學生補課，連續幾年被評爲優秀教師，是一名深受學生歡迎的好老師。也許，因爲工作繁忙她沒有漂亮的裝扮；也許，因爲操勞她會顯得過早的衰老，但她是美的！她的美就在於她對教育事業執着的追求；她的美就在於她的勞動培育出了一代又一代合格的新人！就是她對教育事業的執着感染了我，讓我在畢業的時候毫不猶豫的選擇了這個神聖的職業。

在從事這個職業四年來，經歷了風風雨雨，嘗過了爲人師者的種種滋味之後，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業。作爲一名教師，我愛我的學生，當學生生病的時候，我關心他們；當學生思想上出現疙瘩的時候，我引導他們；當學生遇到困難的時候，我和他們一起想辦法解決；當學生遭遇挫折的時候，我鼓勵他們......記得剛剛開始工作的時候，我帶的第一批學生是剛入學的新生，在一個寒冷的夜晚，有一個學生突然得了急性闌尾炎，宿舍同學打電話給我，當時我很緊張，第一時間就把學生送到了大學城醫院，並在那裏守了一夜。

第二天，當這位學生做完手術之後對我說了這樣一句話：老師，謝謝你！是你讓我在離家之後又感覺到親人的溫暖。學生的一句話讓我堅定了要在這片土地上默默耕耘的信念。我愛我的事業。古人云："一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人"，我慶幸命運賜給了我這個職業。無論是這個職業選擇了自己，還是。自己選擇了這個職業，都應該無愧於"教師"這個稱號，都應該讓它成爲太陽底下最光輝的職業。

作爲一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把學生教育好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的'花朵；如果我的學生是花朵，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭；如果我的學生是火箭，我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。我本是一個極平常的人，因爲做了一名教師，我的人生纔有了不平常的意義。因此，我會執着的追求我的事業，併爲之而奮鬥。今天，在座的各位在教壇上教書育人、甘爲人梯的女性同行們，你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗刷，有的風華正茂，處處洋溢着熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍着一種孜孜不倦的求索，兢兢業業育才的執着。

我想，你們和我一樣，爲這個太陽底下最光輝的事業勇往直前，盡心盡責，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，塑造現代女性美麗的形象。

教師三八節演講稿 篇3

人生的河流，永不停息的奔騰着。許多的人在我們的生命中，來了又走了，就像是一朵朵漂亮的浪花，洶涌而來，瞬間退潮而散。但是，總會有那麼幾個人，不天天見面，不天天聊天，卻一直住在你的心裏。

我，小凌，小華，小杭，一起分到同一所學校，於是，4個青春靚麗的瘋女子成了學校的一道獨特的風景線！後來，結婚了，調動工作了，生孩子了，生活的瑣事讓我們奔波着。我們大約十幾年都沒有真正意義上的聚會。終於，一個週六，拋開一切，我們聚到了鎮江的一個小餐館。緊握的雙手瞬間剪調了十幾年的光陰，彷彿一切都在昨天！喝了點小酒，那就去唱唱歌吧！從抒情到搖滾;從普通話到家鄉話;從淑女的柔情完美演繹到瘋子一樣的聲嘶力竭；從一人演唱，三人婀娜的搖曳，到四人演唱，四人雜亂的羣魔亂舞。不需要形象，不需要矜持，有的只是二十歲的青春和激情！三個小時後，大家很正常的穿越到了40歲，走到了店門口，沒有過多的不捨，只是一個能和你看到同樣遠處的的眼神，一句路上當心啊的道別！

想想，40歲的我，能有這樣的老友，不談地位，不說名利，只是可以一起回到從前。就像是一杯白開水，無論你的人生路走的多長，累的時候，他總能爲你解渴，給你能量！不管你需不需要，或是究竟何時需要，他永遠都靜靜的在那兒，等你！！

幸福還會是什麼？幸福就是學生看到我的時候叫的一聲老師好；幸福就是上完課看到同事放在我桌子上的一個桔子；幸福就是學校領導在婦女節親手送來的一朵康乃馨；幸福就是家長打電話告訴我他的.孩子特別愛上我的那節英語課———人生的舞臺每天都在上演着故事！有喜劇也有悲劇。幸福就是我們既能享受如沐春光的順暢，也能抵抗住嚴冬臘月的刺骨。所以其實幸福就是自己對任何事、任何人都能淡定，從容，微笑的豁達心境！40歲了，即便我們的容顏老去，我們的身材走樣，可是我們由內而外散發出的快樂一定會使我們永葆青春，魅力永遠！所以，嘿！讓我們幸福吧！！

教師三八節演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位女同胞們：

大家好！

作爲一名多年工作的幹警，回顧自己的成長經歷，我深深地感謝黨和人民的培養教育；我深感自己的每一點進步，都是在組織的關心和信賴、羣衆的愛護和支持下才取得的；我也深深感受到只有把自己融入實踐、勇於創新，融入火熱的生活，接受生活的磨鍊，才能成爲一名合格的。下面我結合實際工作談幾點體會，不到之處敬請批評指正。

一、在社會實踐中增長才幹

實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐也是最好的老師，我之所以能夠從一名初出茅廬的新人，逐步成長爲一名共產黨員、一位具有一定的業務能力，受到同行們尊重的幹警，說明了一個道理，那就是社會實踐是增長才乾的必由之路，正是社會實踐增長了我的才幹。

多年來，我把自己投入到事業的偉大實踐中去，注重從實踐中汲取營養。自參加工作以來我一直在崗位上工作，直到年調動到部門工作，工作職責是受理各種線索、處理各類案件，目前我院共有人，均爲女性。在日常接待工作中，我們努力創設最佳軟環境，認真處理案件，做好工作，維持社會穩定。

二、在組織的培養下茁壯成長

成爲一名合格的幹警除自己的主觀努力外，更離不開組織的培養、教育與關懷。近幾年加大了對中青年女幹部的培養力度，一大批出類拔萃的女同志相繼走上了領導崗位，這充分體現了黨對婦女工作的重視。我自己深深感謝黨組織和同志們爲我提供了一個良好的鍛鍊成長的條件。同時，我也十分珍惜這種機遇，時時處處嚴格要求自己。當我站在的前沿，一次次地面對權與法的碰撞，面對金錢的誘惑與說情風的困擾時，我堅持做到“不爲權勢所屈，不爲恐嚇所退，不爲情感所動，不爲錢財所惑”。當我站在第一線，我時刻不忘爲人民服務的宗旨，深懷愛民之心，恪守爲民之責，時刻把人民羣衆的利益放在第一位，切實維護羣衆合法權益。我們嚴格遵守法律規定，做好工作，堅持有一件辦一件，有案必辦、隨來隨辦，發現問題有錯必糾。此外，我們還積極探索工作新機制，嚴格遵照辦案程序和期限，通過不斷學習和摸索，同時做了大量安撫工作，此案的處理取得了社會效果、法律效果的'有機統一。

三、正確處理好事業與家庭的關係

在現實生活中，由於傳統的思想觀念以及生理差別，女同志比男同志承擔了更多的家庭和生活責任，同樣的工作，我們要付出更多的努力特別是進入知識經濟時代，越來越多的工作不是憑體力而是憑智慧，這對於體力上不佔優勢的女性是一種機遇。相對於男性而言，我認爲我們女同胞思維慎密，感情細膩，講求實際，更有耐力和柔性，更有魅力和活力，更有魄力和靈性。女性特別是女幹部的這種特點和優勢，與現代領導正在向柔性化、平民化、藝術化轉變的趨勢是相一致的。從這一點上講，在座女同胞今後的發展前景將更爲廣闊。

目前正值跨越發展之際，作爲新時期的女幹部，我們要高揚創新旗幟，用知識鋪就創新道路，用創新提升工作效率，以女幹部獨特的性別魅力和人格魅力來提升自己與時俱進的創新能力，挑跨越重擔，展巾幗風采，積極投身於推動跨越發展的沸騰事業中，開拓進取，紮實工作，爲建設新而努力工作。

教師三八節演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位女同胞：

大家好！首先請讓我代表普教中心全體女職工向各位女同胞道一聲：節日好！作爲普教中心的一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起並肩耕耘，揮灑汗水，收穫成功，爲有色教育的輝煌，立下了汗馬功勞！

今天我給大家演講的題目是《灑向學生都是愛》

“有一首歌最爲動人/那就是師德/有一種人生最爲美麗/那就是教師/有一種風景最爲雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播着希望……”

“用愛撒播着希望”成了我們普教中心全體女教師無言的承諾，

爲了那無言的承諾，我們日夜兼程，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚，爲了備好每一堂課，我們認真鑽研教材；多少個業餘時間，爲了轉化後進學生，我們冒着嚴寒酷暑去家訪；多少個節假日，我們放棄與家人休閒的時間，潛心鑽研新課標精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。

傾注愛心，關注每一個學生的成長，是我們全體女教師的一致追求。女教師的愛不同於一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在爲所有學生所做的每一件事中。記得去年的這個時候，我們有色二中310班的一位男同學的母親不幸病逝了，這位同學也因此變得孤僻、寡言，後又因父子之間的關係鬧僵，最後這位同學的性格變得暴躁、厭學，進而出現逃課上網、夜不歸宿的現象。班主任張老師看在眼裏，急在心頭。多少個的夜晚，張老師到新下陸的各個網吧去找他，給他買麪包，送礦泉水，勸他回家，有時還把他接回自己的家，與他談理想，談人生，用母親般的愛溫暖他那顆受傷的心。多少個休息日，張老師來到他家，與他父親談對孩子的教育，希望父親對孩子多點關心，多點賞識。多少箇中午，張老師犧牲自己的午休時間，義務爲他補課，使他重新樹立起學習的信心，最後順利地考上了有色一中。像這樣的例子在我們普教中心的女教師中舉不勝舉，我們的女教師用無私的愛呵護着每位學生健康成長。

說實話，面對外面精彩的世界，誰不崇尚前衛的生活？誰不向往舒適的日子？可作爲一個女老師，每天下班後，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，想想案頭堆積如山的作業，我們哪能忘情於享受？我們只能像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，爲同一塊土地精心耕作、無私奉獻。在我們的普教中心，多少青年女教師把青春年華紮根三尺講臺而無怨無悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。一樣流逝的`青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻；一樣翻轉的年輪，可以碌碌無爲，也可以永遠被銘記。

雖然我們知道，那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是爲了一切學生，爲了學生的一切，爲了托起有色教育明天的太陽，我們普教中心的全體女教師甘願奉獻我們全部的愛！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師三八節演講稿 篇6

又是一年三月八，靚麗佳人坐滿堂。照例是春意萌動的季節，我們迎來了第102個“三八”國際婦女節。我——Z國小的一名數學老師，有幸評爲“創先爭優”女黨員，在時隔366個晝夜後，再次站在這熟悉的演講臺，和來自Z各界的姐妹們歡聚一堂，共同慶祝和分享屬於我們女性自己的節日。環顧四周，這場景、這裝飾、這臺上可敬的的領導、這臺下美麗的姐妹、這一切的一切都讓我內心涌動着親切和溫暖......

……這是一支小曲，雖沒有道出爲人師者的全部內涵，但我們不難從中感受到一種奉獻的聖潔和偉岸。教師，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，似蠟燭，在平凡的三尺講臺上，用青春和生命譜寫着不平凡的人生。師者的愛心，共產黨員的責任，是我們生命不竭的動力。

教育先輩霍懋徵說“沒有愛就沒有教育”。“愛”滲透在我們工作中的方方面面、點點滴滴。雖然我們有時也會因學生的調皮而惱火，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，因恨鐵不成鋼而痛心疾首。雖然有時我們也會感到倦怠，煩憂。但心中更多時候總會升起一種濃濃的愛。現如今，農村留守的孩子日益增多，那些常年在外的打工族，爲了生計他們忍痛把自己天真爛漫、聰明伶俐的孩子託付給我們，這是對教師的信任！讓我們覺得肩上和心裏的擔子都沉甸甸的。面對這些孩子，我們會頓生一種母性的無限柔情，時而還伴有深深的隱痛。他們，本該是每天在父母懷裏撒嬌，耍賴的年齡，卻半年，甚至一年才能與爸媽有短暫的相聚，我們又怎能不以一片至真至誠的愛心去對待這有着親情飢渴的鮮活生命體？還有什麼理由吝嗇愛心去滋潤這羣特殊孩子乾涸的心田？他們，多渴望得到老師的呵護和關注啊！我們是教師，我們要給這些懵懂的孩子解惑，要給這些尋夢的孩子引路，要在他們心裏畫一幅最美麗的畫。這強烈的意識不斷鞭策我們以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，早晚相伴，我們已把這些與自己血緣不沾邊，沒有任何利益回報的學生都當成了自己的孩子，因爲有了這種愛，有了這樣的情感使我們對他們不再求全、不再責備、不再苛求、不再埋怨。心中懷有的是一份寬容；一份理解；一份尊重，甚至是一份敬畏。還有人說：教育是一項良心工程。我們感同身受，並且身體力行。（熱愛我身邊的老師和學生是我工作的方向：我多麼希望我的同事們每天都能夠笑容燦爛，心態積極陽光，彼此間和睦相處，和諧共進。我更希望我的500多個孩子都靈動靈活，志趣廣泛，健康向上。）

“起始於辛勞，收結於平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們既然選擇了教師職業，就無怨無悔。我們不是神，我們也想過“三尺”之外的世界，也有過懷才不遇的懈怠。因爲清苦，因爲付出，也有過悲催。然而，當我們面對一張張可人的笑臉，一聲聲禮貌的問候；當我們走進聖潔的課堂，看到一雙雙求知若渴的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當我們課間跟孩子們泡在一起，目睹耳聞一個個活蹦亂跳的身影，一陣陣歡快悅耳的笑聲；當我們課後幫助孩子們一遍遍的糾正演講中的措辭和感情，以及獲獎後那開心的笑顏；當我們伏坐案頭，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作和思路簡潔、方法巧妙的數學作業本，我們又是那麼激動，那麼滿足。終於丟不下九月的承諾，離不開那三尺見方的講臺，一切皆爲史過雲煙。我們爲學生所做的一切，從沒想過任何回報。“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求？”也許，許多人不明白，我們這麼辛苦地工作，爲的是什麼？圖的又是什麼？我們想豪情滿懷地告訴天下人：教書育人，捨我其誰！我們之於教育，或許就是一種千古之約！“心有所待，必至輝煌。”一份耕耘一份收穫。每次收到學生寄來的賀卡、寫來的信箋、打來的電話、發來的'短信，這些溫暖的祝福和深情的感恩背後，就是一枚枚意義特殊的勳章，它們是對我們的肯定和激勵，幸福着我們的分分秒秒。教書已不再是我們謀生的手段，更融入了爲師者的愛心，融入了共產黨員對祖國的教育事業的無限忠誠。一名共產黨員，無論做什麼工作都會永遠懷着這份拳拳赤膽之心。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們心中那一抹愛的色彩且行且悟，安靜的綻放着青春與活力。

師者爲師亦爲範。今天，網絡時代和知識經濟的並駕齊驅爲教育賦予了全新的內涵。“教師”已不能簡單地理解爲“傳道授業”，而是要教在今天，贏在明天，培養未來接班人和建設者。我們應該着力培養學生的終身學習能力、獨立思考能力、探求新知的慾望、動手實踐能力和創造的激情。每一個教育工作者都應該躋身於教育教學改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，做終身學習的踐行者。課堂上，我們不再高高在上，不再疾言厲色，不再恪守師道尊嚴。而是和學生共同學習、共同進步，用平等和民主做學生的良師益友；以學生髮展爲本，讓學生成爲學習的主人，讓學生在自主探索、合作交流、親手實踐、發現問題、生成問題，解決問題中掌握知識，使課堂成爲學生學習的樂園，成爲獲取知識、培養能力、發展智力的搖籃。

誠然，愛美，是上帝給我們的恩賜，女人都想擁有漂亮的容顏，時尚的服飾，新穎的髮型。其實，女人的魅力不只是一種能夠吸引人的力量，更是一種可以傳承、可以發揚、可以千古流芳的美，這種美會隨着時代的流傳而流傳，隨着時光的推移而不移，（遠古時的武則天，近代的鏡湖女俠——秋瑾，國外的居里夫人）“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。”秋瑾說。誰說女子不如男！優雅的女人固然可愛，愛崗敬業的女人更使人動容、愛戀、敬慕。中華民族偉大復興，有我們女性一半的責任！願天下所有的女人都能自信、自立、自強！

親愛的姐妹們，願青春和美麗永遠與我們同在！願我們的美麗和氣場能融入崇高的事業之中！任憑風吹雨打，美麗永不褪色。

教師三八節演講稿 篇7

尊敬的各位領導、親愛的姐妹們：

大家下午好!

首先非常感謝在座的各位領導、姐妹們給了我學習和鍛鍊的機會，同時感謝學校給了我成長的舞臺，獲此殊榮，我感到無比的光榮與自豪，作爲科工校的一名普通女教師，我感到非常地幸福。今天值此三八婦女節來臨之際，請允許我代表科工校的全體女教職工向在座的領導、姐妹們致以最崇

高的敬意!也允許我代表全家和41位可愛的青川學生向大家致以最誠摯的謝意和節日的問候!

今天我與大家彙報的主題是《如何當好“愛心媽媽”》

6月12日這個特殊的日子，41位青川災區的學生來到了我們浙江科技工程學校就讀。我有幸成了這個特殊羣體在異鄉的班主任，當上了“愛心媽媽”。當時的內心很複雜，激動、興奮、顧慮、緊張與害怕兼而有之，激動、興奮的是接受了一個光榮的任務和一個新的挑戰，緊張、害怕的是心中無底，深感責任之重，作爲黨員，面對困難我沒有任何理由說不。考慮到在法院工作忙碌的先生和讀國小的兒子，雙方父母又都不在身邊，平時的家務和孩子的照看與教育很多時候是落在我的身上，當時接受任務後再回家與先生溝通，爭取先生的理解與支持，所幸先生非常贊同，也與兒子約定，媽媽從現在開始肯定會有很多的時間陪伴青川學生，你的學習成績需要你自己來承擔與負責，只要你能達成學習目標，我會帶你和他們一起玩，兒子也舉雙手通過，原有的顧慮也就蕩然無存，我開始全力以赴地投入到青川班的教育教學管理。

在半年多的朝夕相處和管理過程中，感受到愛學生與愛孩子其實並不矛盾，如果處理得當會收到事半功倍和意想不到的效果。今天我想分享的是，在這個過程中，發生在我、青川學生和兒子身上的很多感人的故事。

從6月12日開始，我幾乎每天都和青川學生泡在一起，到了暑假，兒子便每天與我一起早出晚歸，成了青川學生們的玩伴，與同學們一起打籃球、下棋、跑步，同學們都親暱地稱他“小胖”，他還經常自稱是副班主任，兒子成了我與學生交流的橋樑和班級管理的得力小助手，他每天都會及時地向我反饋學生的情況，他也非常關心學生，譬如今天哪個同學生病了，哪個同學偷懶了，哪個同學做好事了，又有哪個同學怎麼了，對生病的同學他一定是主動去了解和關心，他告訴我說，我已經把他們當成了自己的哥哥姐姐了，你也要把他們當成自己的兒子，否則我覺得你不是一個好媽媽。面對12歲兒子說的話，我感觸很深，在關愛學生的同時，更重要的是給兒子樹立榜樣、作好表率，一個國小生能有這樣的愛心，爲人母爲人師的我更應該有一份博愛之心。

兒子雖然很有愛心，也很喜歡與哥哥姐姐們玩，但畢竟年齡還小，有時會耍孩子氣，在與同學們的相處過程中，也難免會有摩擦和不愉快，不過也都能自己妥善地處理，並且從中收穫頗多。

記得8月1日晚自修結束後，兒子與同學們一起到操場跑步，跑完步後大家都在草坪上乘涼，兒子拿着球與同學們一起嘻鬧着，不小心被小杰同學拌了一下摔倒了，兒子就有點生氣地拿着球扔了過去，當時我遠遠地看着，以爲他們是在開玩笑，兩人先是相互推搡了幾下，忽然發現兩個人真扭打起來，其他同學也都差不多回寢室了，我沒有走過去勸架，因爲我知道如果我過去，事情便會更難着手處理，一方是自己的兒子，一方是遠離父母、需要關愛的十六、七歲的學生，我不管批評哪一方，都會有人受到傷害，最好的辦法是讓他們自己解決。看着兒子哭着走來說要回家了(以往他一定會是買了零食到寢室和同學們一起感受集體生活，甚至過夜)，一路上他哭得非常傷心，他說被打得好疼，他說以後再也不要來學校和他們玩了，當時我問他如果不來學校會不會想他們，會不會後悔?這件事是不是都是哥哥的錯?你自己有沒有錯?你不也出手了嗎?如果你確定不再去學校，那麼從明天開始我就決不帶你去。到了家，他也漸漸冷靜了，開始後悔了，他說媽媽我還是想去學校和他們玩的，我就問他今天的事該怎麼處理?他立馬用我的手機向該寢室的另一個同學發了信息，讓同學轉告：“對不起，是我錯了，小胖”。就這樣兒子才放心睡覺，第二天我依然帶他去學校，兒子自己到教室找到了這位同學，二個人相互道歉，握手言和了，我也在第一時間向這位同學表示歉意，我說昨晚的事非常抱歉，是李老師沒有把小胖教育好，這是我的過錯，請諒解。這時該同學感到非常不好意思，李老師是我錯了，我不應該出手打小胖的，同時交給了我一封信。

信中他描述了那晚的心情：下午體育課測試了1000米跑，結束後我非常疲倦，幾乎站不穩了。晚跑本來不想去的，但我覺得還是應該堅持。晚跑結束後，我一直在想一個人，以前每次我勞動或者很累回到家時，她總是迎上來問這問那，幫我倒開水，這個人就是我妹妹。晚跑後我就在想她，想起這個可愛卻又那麼可憐的人，

我心情特別不好。地震發生前，這個可愛的人在我身邊我沒有好好珍惜，當我失去她的時候，我的眼淚都哭沒了。我沒有盡好當哥哥的責任，她是那樣勤快的人，我沒有在地震發生後第一時間去看她，其實地震發生後她還活着，不過那只是短短4小時。我是第二天才到的，就看見小小的她靜靜睡在那裏，我就這樣永遠失去了她。那天以後，她的身影時時出現在我身邊，每次很疲倦的時候，我都會拼命想她。在這樣的情況下，我和充充莫明其妙地發生了矛盾，我現在已經回憶不起來那一刻的情形，但我爲

那一刻不安，充充比我小，我不該出手打他，我一直把他看成自己的弟弟，我希望他能真正原諒我。

看了這封信，我內心無法平靜，所幸當時我沒有指責誰，這些來自災區的孩子，不僅僅需要我們給予生活的資助，更需要的是撫慰他們的心靈和給予更多的像家人般地關愛，讓他們儘早走出地震帶給他們的陰影和創傷。當時雖然也很心疼兒子，但我誰都不忍心傷害，通過這個事件，兒子更懂得了關心他們，也更懂得了珍惜。小杰也漸漸地開朗了，與小胖一起運動和下棋的時間更多了。

在忙碌的工作中，有時會忽略了兒子，兒子也會心理不平衡和產生嫉妒，他有時會說媽媽你心裏就想着四川班的學生，經常去學校陪他們，對他們這麼好，不要我算了。這時候我會引導兒子，這41位哥哥姐姐，他們沒有了房子，有的失去了親人，還要遠離父母，而我們至少有遮風擋雨的房子和車子，你應該知道自己有多幸福，爸爸媽媽都在你的身邊，有時不陪你不代表不愛你，你也應該學會獨立和節約，也要學會對自己的行爲負責，我們要儘自己所能去關心、愛護他們，讓他們有回家的感覺。兒子聽了後也慢慢地消除了這種心理。

我能如此投入和執着地付出的一個源動力也是來自我的家庭，我的先生和12歲的兒子，他們對我工作的大力支持，使我消除了後果之憂，每天回到家，我們三個人的共同話題就是我們的青川學生，整個暑假我的兒子都與他們呆在一起，也建立了深厚的感情，現在一到週末他就吵着要來學校看望他們，和他們一起下棋、打球，給他們帶好吃的。兒子像個小大人似地鞭策我，你要像關心我一樣關心你的學生，他們生病了你一定要開車送他們去，否則我也不需要得到你的照顧。自從青川的41位學生來到我們學校，我的比較內向的先生也主動來幫助我、支持我，經常給我出關心學生的點子，他會親自去買來楊梅、水蜜桃送到學校給學生，現在到了週末他會幫我打點好既有營養又有四川口味的菜，讓我邀請學生來家裏聚會，他說讓他們感受家的溫暖，可以偶爾改善一下伙食和口味，也嚐嚐你這個李媽媽的廚藝。家人的理解與支持使我的付出更無怨無悔，我也會更執着地盡我所能爲青川學子付出，雖然我作出了小小的犧牲，但我收穫的是全方位的幸福。不僅收穫了家庭的更和諧，同時收穫了兒子的健康成長，更收穫了學生的尊重和愛。雙休日便成了我、兒子和學生們歡樂的天堂。

寒假期間，每天都有同學給我短信或者電話，他們說，我們都非常想念學校和老師，還有您和小胖，學生的'短信和電話中，都會提醒我注意休息，保重身體，別忘了吃早餐，並且非常想念我們在一起時的那份快樂和幸福的感覺，回家後一時無所適從，甚至我們的班長告訴我說，經常在夢中夢到我批評他，我說是不是覺得李老師太兇了?他說，不是的，想想以前自己真的不懂事，讓您這麼操心，您的話時時在我腦中浮現，經歷這麼多，我覺得我在成長了，他還告訴我，其實我們全班每個同學都非常地在乎您、喜歡您，我們都想做的更好，生怕做的不好，惹您生氣，我們每天都想看到您親切的笑臉。我也不例外，每天都牽掛着他們，甚至有時做夢都想他們。寒假臨走前，同學們告訴我，李老師，無論我們在哪裏?我們的心永遠和您在一起!

同學們過完春節回來了，我們又在一起了，我們彼此地距離更親近了。同學們夢中的嘉興、夢中的科工、夢中的老師，在這一刻又成了現實，同學們回到了暫別的溫馨校園。同學們，回來了!帶着家人的期望與牽掛，帶着親戚朋友鄰居們的囑託，帶着母校的希冀與重託，帶着家鄉美麗大山的情意與問候，帶着家鄉的特產，更帶着一顆感恩的心回來了!我是如此地感動與感激!我們的心已經緊緊地連在一起了!

我相信學生所有的轉變都源於全方位的關愛，在這個世界上，關愛是最美麗的語言，它不但能給人以力量，激發人的鬥志，而且可以挖掘人的潛能，讓人生變得與衆不同。我們說每個人的內心深處，都有做人的尊嚴，都希望得到別人的尊重。一個人自信心的建立靠的就是讚美與激勵。哪怕這種關愛只是一個眼神、一句話語，都會有着非常神奇的功效，起到意想不到的結果。現在每天的學習、紀律、衛生等方面都不用我操

心了，同學們回來後說，寒假我們不在，讓李老師少操心了，李老師的臉色都精神了，他們非常體諒我，也非常懂得感恩，在我身後不斷地鼓勵和鞭策小胖，前幾天兒子回來跟我說，班中的華哥哥告訴他：充充，你現在已是國小六年級了，你的目標要鎖定重點中學，這樣可以更好地報答你媽媽的辛勤付出和對你的期望。兒子又告訴我說，他四、五、六三年的各科成績全優，又是三好學生、文明星、體育星等，符合重點國中的條件了，媽媽，我有信心去挑戰這個目標。我回答兒子說，你學會了設定目標，更要爲達成目標而努力!媽媽今年的目標是二個，一是配合你達成目標，二是帶好我的青川孩子們。

現在我、小胖和同學們都非常地快樂和幸福。我們在朝着新的目標而努力着!

成績僅代表過去，不斷的學習和進步才代表未來，姐妹們，讓我們與男同胞們共同努力，在激烈的競爭中，保持愉快的心情，以不斷的努力做出應有的貢獻，與學校同發展，同進步，爲創造我校更加輝煌的明天充分發揮“半邊天”的作用。

最後祝各位領導、各位同仁工作順利!祝全體女同胞們節日快樂!家庭幸福!祝願大家在新的一年裏取得更大的發展和進步!祝我們的學校平平安安，興旺發達!謝謝大家

教師三八節演講稿 篇8

20年前,我第一次走上講臺,望着孩子們那一雙雙渴望的眼睛,我就想,孩子心靈的空地,多麼需要播種耕耘啊！於是,我滿腔熱情地投入到工作之中。

校園裏的天空純淨美麗，和孩子們在一起的日子似乎也是無憂無慮。但這樣的快樂並沒有持續多久，工作的新鮮感很快消失得無影無蹤。每天要批改的作業無休無止，課堂上貓捉老鼠的遊戲沒完沒了，自己千篇一律的說教，學生一成不變的保證，這樣的生活讓我找不到自己。朋友聚會，我驚訝別人生活的豐富，而我卻被小事淹沒。朋友們的高談闊論讓我無言以對，微薄的工資使我囊中羞澀。我懷疑自己的選擇，苦苦思索我的價值在哪裏？

恰逢xx教育整合，我來到了xx高中，認識了任教地理的xxx老師。相處的兩年中，我親眼目睹了她對教育事業的滿腔熱情。每天早晨，當我踏入校園時，她已經吃過早飯去教室了；當我吃過早飯時，卻見她已將自己的電腦打開，開始了一天平凡又偉大的工作。課間，當我們爲工作的瑣碎牢騷滿腹時，她卻抽出時間幫孩子們解疑答難、交流談心。寒冷的冬天，當我們縮手縮腳時，她卻埋頭在教案和學生的練習本里。彷彿渾身有使不完的勁兒。要知道，她的兒子也才13、4歲，正是需要媽媽關愛的時候。而她一狠心把孩子送到了寄宿學校，只是利用課餘時間看望孩子。不論學校佈置了什麼任務，她永遠是第一個完成，我們總是笑着稱她“老黃牛”。可“老黃牛”終究不是鐵打的，滿負荷的工作讓她勞累過度，她病倒了。看着她每天一大把一大把地往肚裏吞藥，我們都於心不忍，建議她休假，可她卻說：“學生怎麼辦？我等放假再去治也不遲。” 放假歸來，我看着她仍然站在開學第一天的升旗隊伍裏，儘管她的臉上寫着虛弱，但她不屈的意志還是那麼堅強。那一刻，我心中盤桓已久的.問題終於找到了答案，那是因爲她對講臺對學生愛得太深啊!爲了這份愛,爲了托起明天的太陽，我們的教師可以奉獻出自己的青春、熱血、甚至生命！

教師也是普普通通的人，過着平凡的生活，有歡笑，也有淚水。但因爲有了一個光榮的稱號：人類靈魂的工程師。從此，肩上多了份沉甸甸的愛與責任。這份愛與責任，在最關鍵的時刻綻放出奪目的光芒。

不是嗎？深藏記憶中的汶川大地震又一次讓我們想起那些捨生忘死保護學生的老師！在災難降臨的那一刻，在生死抉擇的一瞬間，我們的教師用血肉之軀擋住垮塌的鋼筋水泥塊，把生存的機會留給了自己的學生。他們用生命托起了祖國的太陽，他們用青春熱血澆灌出最絢美的花朵。

如果說，他們帶給我們的是深深的震撼，那麼，我身邊的許多老師帶給我的是深深的感動。

xxx老師因爲長期擔任畢業班的教學,工作的辛勞，使她的嗓子嚴重嘶啞。長久的伏案工作又讓她患上痔瘡，醫生多次叫她動手術，可她怕耽誤學生的學習，忍受着病痛的折磨，堅持工作。

數學組的xxx老師身在醫院，心在學校。軟磨硬纏硬是逼着醫生同意她出院，帶着瓶瓶罐罐的一堆藥駐紮在學校。校長讓她在家修養一個星期,可她卻說:“一點小毛病不算什麼，我能堅持。”

年輕的xxx、xxx老師挺着即將臨產的肚子，硬是堅持到學期結束，她們表示不能因爲自己的一點困難給學校和他人增加麻煩。尤其是信息教師錢小莉，由於懷孕連續在公交車上暈倒三次，也沒向學校嘆過一次苦，喊過一次屈。

在我們的臨江校園，這樣的老師很多很多，她們的故事宛如平常一段歌，但它卻奏響了教育工作者生命的最強音，抒寫了春風化雨、霞蒸日出的詩篇，唱響了一曲曲動人的《愛的奉獻》！

我感謝這些老師，他們讓我明白了：愛是以高尚的人格示範學生，用父母般的情懷關心學生，將淵博的知識傳授給學生。我感謝講臺生活，它使我懂得了怎樣做一個人類靈魂的工程師。我終於明白了教師的內涵是奉獻，用熱心、愛心和耐心來奉獻自己，爲學生的生命成長奠基。

我知道，我選擇了教師，選擇了奉獻愛的事業，我無怨無悔！也許在投身教育的求索道路上，青春會過早的被皺紋和白髮所佔領；也許，在追逐夢想的人生旅途中，健康會過早的被病痛折磨；也許,會一輩子清貧，但我的心中將永遠跳動着幸福的火焰。“蠟炬成灰淚始幹，春蠶到死絲方盡”。我將窮盡畢生的精力，與我的同事們一起，用愛書寫未來的輝煌。

謝謝！

教師三八節演講稿 篇9

尊敬的各位領導、各位女同胞：

大家好！

首先請讓我代表普教中心全體女職工向各位女同胞道一聲：節日好！作爲普教中心的一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起並肩耕耘，揮灑汗水，收穫成功，爲有色教育的輝煌，立下了汗馬功勞！

今天我給大家演講的題目是《灑向學生都是愛》

“有一首歌最爲動人/那就是師德/有一種人生最爲漂亮/那就是教師/有一種風景最爲雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播着希望……”

“用愛撒播着希望”成了我們普教中心全體女教師無言的承諾，爲了那無言的承諾，我們日夜兼程，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚，爲了備好每一堂課，我們認真鑽研教材；多少個業餘時間，爲了轉化後進學生，我們冒着嚴寒酷暑去家訪；多少個節假日，我們放棄與家人休閒的時間，潛心鑽研新課標精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。

傾注愛心，關注每一個學生的`成長，是我們全體女教師的一致追求。女教師的愛不同於一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在爲所有學生所做的每一件事中。記得去年的這個時候，我們有色二中310班的一位男同學的母親不幸病逝了，這位同學也因此變得孤僻、寡言，後又因父子之間的關係鬧僵，最後這位同學的性格變得急躁、厭學，進而出現逃課上網、夜不歸宿的現象。班主任張老師看在眼裏，急在心頭。多少個的夜晚，張老師到新下陸的各個網吧去找他，給他買麪包，送礦泉水，勸他回家，有時還把他接回自己的家，與他談理想，談人生，用母親般的愛暖和他那顆受傷的心。多少個休息日，張老師來到他家，與他父親談對孩子的教育，希望父親對孩子多點關心，多點賞識。多少箇中午，張老師犧牲自己的午休時間，義務爲他補課，使他重新樹立起學習的信心，最後順利地考上了有色一中。像這樣的例子在我們普教中心的女教師中舉不勝舉，我們的女教師用無私的愛呵護着每位學生健康成長。

說實話，面對外面出色的世界，誰不崇尚前衛的生活？誰不向往舒適的日子？可作爲一個女老師，天天下班後，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，想想案頭堆積如山的作業，我們哪能忘情於享受？我們只能像辛勤的農民，“日出而作，日落而息”，爲同一塊土地精心耕作、無私奉獻。在我們的普教中心，多少青年女教師把青春年華紮根三尺講臺而無怨無悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知倦怠。一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻；一樣翻轉的年輪，可以碌碌無爲，也可以永遠被銘記。

雖然我們知道，那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是爲了一切學生，爲了學生的一切，爲了托起有色教育明天的太陽，我們普教中心的全體女教師甘願奉獻我們全部的愛！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師三八節演講稿 篇10

尊敬的各位領導、各位女同胞：

大家好!

今天站在這裏，首先請讓我代表普教中心全體女職工向各位女同胞道一聲：節日好!作爲普教中心的一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起並肩耕耘，揮灑汗水，收穫成功，爲有色教育的輝煌，立下了汗馬功勞!

“用愛撒播着希望”是我們普教中心全體女教師無言的承諾，爲了那無言的承諾，我們日夜兼程，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚，爲了備好每一堂課，我們認真鑽研教材;多少個業餘時間，爲了轉化後進學生，我們冒着嚴寒酷暑去家訪;多少個節假日，我們放棄與家人休閒的時間，潛心鑽研新課標精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。

傾注愛心，關注每一個學生的成長，是我們全體女教師的一致追求。女教師的愛不同於一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在爲所有學生所做的每一件事中。記得去年的這個時候，我們有色二中310班的一位男同學的母親不幸病逝了，這位同學也因此變得孤僻、寡言，後又因父子之間的關係鬧僵，最後這位同學的性格變得暴躁、厭學，進而出現逃課上網、夜不歸宿的現象。班主任張老師看在眼裏，急在心頭。多少個的夜晚，張老師到新下陸的各個網吧去找他，給他買麪包，送礦泉水，勸他回家，有時還把他接回自己的家，與他談理想，談人生，用母親般的愛溫暖他那顆受傷的心。多少個休息日，張老師來到他家，與他父親談對孩子的教育，希望父親對孩子多點關心，多點賞識。多少箇中午，張老師犧牲自己的午休時間，義務爲他補課，使他重新樹立起學習的信心，最後順利地考上了有色一中。像這樣的例子在我們普教中心的女教師中舉不勝舉，我們的女教師用無私的愛呵護着每位學生健康成長。

說實話，面對外面精彩的世界，誰不崇尚前衛的生活?誰不向往舒適的.日子?可作爲一個女老師，每天下班後，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，想想案頭堆積如山的作業，我們哪能忘情於享受?我們只能像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，爲同一塊土地精心耕作、無私奉獻。在我們的普教中心，多少青年女教師把青春年華紮根三尺講臺而無怨無悔;多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻;一樣翻轉的年輪，可以碌碌無爲，也可以永遠被銘記。

雖然我們知道，那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是爲了一切學生，爲了學生的一切，爲了托起有色教育明天的太陽，我們普教中心的全體女教師甘願奉獻我們全部的愛!謝謝大家!

教師三八節演講稿 篇11

大年初四，老家有4桌的親戚來拜年，婆婆公公都已經70多歲了，老早就發話了，今年要我來掌勺了。早上7點，準時起牀，梳妝打扮，解決早飯後，鄭重的接過婆婆遞過來的圍裙，神聖的穿在了自己的身上，開始工作。到了廚房一看，葷菜已經燒好了，誘人地涼在鍋裏；素菜已經洗好，安靜地躺在籃子裏；冷盤已經切好，漂亮地裝在了盤子裏。什麼情況？我做什麼？婆婆笑嘻嘻的看着我，今天你當大廚，我打雜！呃，我燒菜，可以，味道我不敢保證，但是我能保證燒熟了。沒我什麼事情了，我就穿着“戰袍”到處轉轉。一會兒功夫，大姐姐，二姐姐，三姐姐早早的回來了，一個個都穿上了婆婆早已準備好的.圍裙，廚房已經被他們4個人佔領了。嘿！我做什麼？！姐姐們說：你出去吧，等一下端菜吧。好吧，也不錯。終於等到親戚到齊了，上桌了，開始炒菜了，婆婆說：你去吃吧，招待一下客人，我來端菜。呵呵，吃，我很擅長的。於是，我穿着圍裙，坐在了一羣客人中間，一邊吃着美味的飯菜，一邊接受大家的表揚：今天你辛苦了，多吃點啊。我那親愛的婆婆每上一道葷菜，還要隆重的介紹：這是我家小鄭一大早就燒好的，味道很好！我的個天！

看看，40歲的我，在父母眼裏還是需要呵護的孩子！人說。家有一老，如有一寶。是的，我家有4個寶。此時，我的幸福就是父母端到餐桌上的一日三餐；是父母爲我醃製的我最愛吃的鹹魚；是我幾天不打電話回去，他們卻打電話給我的一句要注意身體啊的關心；是逢年過節，我可以開開心心回去的那個永遠溫暖的家和永遠身體康健的爸媽！！

教師三八節演講稿 篇12

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！“一年之計在於春”，春天是播種的季節，在這播種希望的春天裏，我很榮幸在這裏和大家一起暢想激情、奉獻與幸福。

作爲一名年輕的教師，曾有人問我，你整天面對一羣天真幼稚的孩子，爲什麼樂此不疲呢？這源於我對教育的激情。十年前，我有幸走上教師崗位，在三尺講臺揮灑汗水與激情；十年後源於激情與奉獻，年輕的生命價值在這裏得到了更全面的體現。這十年中，我曾獲縣“優秀教師”稱號；縣基本功競賽和英語教師風采大賽一等獎；兩次獲得縣教學質量獎，八篇論文在省級刊物上發表。

有人說，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，教師是春蠶，生命至死蠶絲方盡；也有人說，教師是綠葉，默默生存點綴人生。古往今來，教師就是奉獻的代名詞，犧牲的同義語，清貧的象徵符！可作爲一名年輕教師，我，卻對此產生了質疑：爲什麼教師的奉獻令人感動，卻又令人心痛？爲什麼崇高總是連着悲壯？作爲80後的教師是否應該爲自己的角色重新定位呢？因此，我暗下決心：我，要在我的奉獻中，找出幸福來！

因爲奉獻，我獲得了愛學生的幸福！

你可以選擇愛你的父母，你的愛人，也可以選擇愛你的孩子，你的朋友。但當我們身爲一名教師，就有了一份以愛爲主題的職業，那就是愛我的學生，像寬容自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的'優點和缺點。曾經遇到過一位名叫李峯的學生，他父母下崗，家庭貧困，這樣一位無助的孩子心理極度自卑，自我封閉，整天生活在虛擬的網絡空間以尋求安慰與解脫。作爲他的班主任，我用我的關愛給他溫暖，用實際的行動幫助他走出心靈的陰霾，終於，他以優異的成績考上了重點高中。那一刻，我覺得我是幸福的。

因爲奉獻，我獲得了被學生愛的幸福！

去年身爲一個4歲孩子的母親,因學校工作的需要，我又走上了班主任的崗位,每天起早貪黑，有辛苦，有歡樂，更有成功的喜悅。作爲班主任，工作瑣細而繁重。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人。班上住校生12人，父母離異家庭的孩子有四人，在我細緻、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。短暫的時光裏，我不但取得了家長的信任，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成爲班風正、學風濃的集體。在上學期的縣期末統測中，我本人所帶學科以及班級總均分都位居年級第一。我們班的每位學生都以能成爲淮北中學七年級（15）班的學生而驕傲，這讓我覺得自己是幸福的！我愛我的學生，我的學生也愛我，教師節，當我收到一束美麗的鮮花，看着卡片上寫着“您和鮮花一樣美”時，我是幸福的；春節，已經放假了，但電話鈴聲不時響起，傳來問候的話語，我是幸福的；被學生愛着真的是一種幸福！

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四方耕耘，在這種簡單、平淡中，我們的人生價值得到了最好的體現。學生的成長寫在了我們的臉上，學生的成功，刻在了我們的心裏，學生是我們永遠的財富。我們播下的善良、真誠、激情、奉獻的種子，不是早已在一批又一批的學生心裏紮根、開花、結果了嗎？留心了，於是便發現，我們是最幸福的。

最後，我想借用《激情泗洪之歌》中的句子來結束我的發言：

“點燃激情，提升效能，使命鑄就幸福的天堂。”

是的，我要用我的激情去書寫無悔的奉獻，用心靈去體味作爲一個淮北中學人的幸福。

教師三八節演講稿 篇13

陽春三月是女人的季節。三月因女人而美麗，人生因拼搏而精彩。在這個特別的日子裏，讓我們共同祝願我們平凡而又偉大的女教師們節日快樂！

法國雕刻家羅丹說：“生活中從不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”美麗的三月。美麗的女人。美麗的人生。這一切我們此刻都正在擁有。而此刻我要跟大家分享的只有感動。

那是前年我教七年級的時候石老師問我，想不想跟着她幹，我拒絕了她。面對繁瑣的腦力勞動我選擇了悠閒的生活。而這一次在誤打誤撞中我被石老師順利的拖下了水。到今天，終於體會到了忙碌、慌張的小螞蟻趴在熱鍋上的那種感覺。就像是在攀登一座高山，望着遙遙在上的山頂，我、藏海鳳、劉增芳我們都想過要放棄。石老師總是不厭其煩的一次次指導我們。竇學玲老師也總是有求必應。面對這樣的情境我們還有權利放棄嗎？我們不能放棄，這是成長道路上的必經階段，所以今天我要對過去說一聲再見，再見了我喜歡的電視連續劇們，再見了淘寶網上購物車裏的寶貝們，再見了我休閒的生活。面對現在我要說聲感謝，感謝張校長林主任石老師給了我們邁向成功的寶貴機會、遭受挫折的勇氣和戰勝困難的信心。面對未來我要說聲拼搏，人生因拼搏而精彩。只要拼搏起點永遠都在腳下，只要努力成功永遠都在眼前。

記得青年教師論壇的時候很多同事都說，寫什麼啊，怎麼寫啊，我沒有成功，沒有進步。就像馬楠說的要說教學經驗沒有帶孩子的經驗一大堆。所以有的同事是從網上下載的稿子。面對事業，激情是動力，用心投入纔會成功。生活中我們不能做到事事用心，但我們必須要做一個有心人。發現生活之美。發現成長道路上的一點點進步和感動。女同胞們，請你們靜下心來想一想，難道在這些年的從教生涯中你就沒有一點點用心過嗎？難道你所教的學科沒考過第一名嗎？難道你沒有上過一節讓學生愉悅自己痛快的公開課嗎？參加外出學習培訓、聽報告、參觀觀摩課、一次次的機會面前你就沒有一點點上進的'激動？反過來想，難道你沒有品嚐過失敗的痛苦嗎？難道你沒有體驗過困難的打擊嗎？難道你沒有深刻的反思過自己嗎？我想不是的。只是你們沒有用心發現。只要留心，生活處處有感動。你只需要把這一份瞬間的感動記錄下來，積累在你的腦海裏。再將這份感動擴大，再全面一些，再深刻一些，等到它們聚集成一股想要迸發的力量，必須要表達出來的一股力量。這個時候你把它們整理完善一下，拿出來和大家分享就可以了。青年教師論壇結束後縣教研室的陳榮昌主任這樣說，機會總是垂青有準備的人。

就在昨天的巾幗論壇上，我聽到了這幾位同事認真組織了自己的稿子。展示了教學工作中的成長和進步，展示了我們女教師的風采。張在華在指導學生寫作方面獨具匠心。馮玲老師的生本教學法調動了學生的積極性。藏海鳳的地理動漫教學把複雜的知識一下子變的簡單了。劉增芳在石老師的幫助下取得了巨大的進步，郭金花用她的個人魅力帶動着學生學習的激情。張金豔用她的良好的業務素質組織課堂教學。宗霞的小組合作取得了一定想效果，而張豔的班級管理已經越來越完善。劉春霞用她甜美圓潤悅耳的聲音打動了我們。馮老師面對繁忙的工作、複雜的數字和表格一開始的手忙腳亂，而現在早已是遊刃有餘了。看到她們一個個在論壇上神采飛揚的神情、激情滿懷的壯志、英姿颯爽的風采、躊躇滿志的豪情！女同胞們，我爲你們感到驕傲！你們是我們蔣峪國中的驕傲！

親愛的女同胞們，我們不能做到永遠年輕但是我們可以永遠美麗。只要用心每個人都會經營出更加美麗的人生！

教師三八節演講稿 篇14

讀書時，有人問我：畢業後想幹什麼？我不加思索地回答：當老師！同伴們都笑我老土，特沒出息，幹嗎不去商海拼搏或是到文藝圈暢遊，哪怕就是去股市撞撞運氣也好。

畢業後，我最終將人生的支點定格於“三尺講臺”，因爲我覺得，當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因爲這是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生一同成長，就有一種成就感。

夜闌人靜，耳邊又傳來那首熟悉的歌：

任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂......

或許，這只是一支小曲，並沒有道出爲人師者的全部內涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的聖潔和偉岸。是的，我們甘爲人梯，吃也清談，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。

“學高爲師，身正爲範”。20世紀初葉的徐特立便是中國教育事業的先行者，他卓越的求實思想，敬業風範，愛生品德，獻身精神，全濃縮在他的“革命第一，工作第一。他人第一”的名言裏，並以他躬行的垂範，爲我們樹立起一座高山仰止的豐碑。

而今，附中更以“以人爲本，承認差異，發展個性，着眼未來“的獨特辦學理念立於改革的潮頭。我們的教師更是求實創新，耕耘不止...... 我時常爲自己是一名教師而自豪。我爲學生在軍訓中同獲分列式、閱兵式兩個第一而激動；我爲一學生在綠茵場上凌空一腳射門奪冠而喝彩；我爲運動場上身着軍裝的學生方隊而祝福；我爲辯論賽上辯手們雄辯的口才而歎服；我爲藝術節師生同樂震撼全場的'掌聲而興奮！這一切的一切，有着全組老師的努力和汗水。

我的學友曾問我爲什麼工作幹勁那麼大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自於附中，來自於我們充滿朝氣的年級組。每當我看到老教師易老師、毛老師那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導的時候，每當我看到班主任和學生促膝談心、耐心教育的時候，每當我看到年級組長許老師精心策劃每一次年級活動、辛勤忙碌的時候，每當我看到傅老師、陳老師、戴老師、劉老師在認真研究教材熱情輔導學生的時候，我的內心就在震撼着感動着，那時因爲，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛！

是什麼力量在支撐着我們老師忘我工作？又是什麼精神使我們老師不知疲倦？哦，我懂了，這就是對學生的愛，對事業的執着，對人生的追求......全濃縮在三寸長的“白鏵犁”上。

“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切。”“雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒”。這是我們老師們常掛在嘴上的一句話。而我，最喜歡用微笑來表達我對學生的愛。常有學生對我說：“老師，你知道嗎？你的微笑就像那晴和燦爛的陽光，給我無限的勇氣和力量。”是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這裏是我的講臺，這裏有我的愛。讓我們守侯那方“黑土地”，用“三寸長的白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光！