國小誠實守信國旗講話5篇【合集】

國小誠實守信國旗講話1

親愛的老師、同學們：

大家好！

俗話說得好“人無信不立”，可見誠信是多麼可貴。手捧空花盆的雄日，誠實守信的`魏文侯，他們一個個感人的故事都告訴我們：誠信是做人的根本。

然而，在我們的生活中，也有過許許多多這樣的事。記得在學校童夢節時，我做了一頂紙帽子，它是用彩色卡紙粘在一起的，頂上還有一朵紅花，看上去很美麗，不過要花費很長時間才做成的。在童夢節前兩天，我把這頂紙帽子拿到了班裏，一位同學竟對它愛不釋手，便對我說：“可不可以幫我也做一頂？”儘管我知道要花費很長時間，但還是二話沒說就答應了下來.回家後我發現家裏沒有卡紙了，心想：我都已經答應人家了，總不能出爾反爾吧。便跑到商店買完材料後，又跑回家裏開始認真做起來。這頂紙帽子可是我費了九牛二虎之力才做成的，然後我又端詳了一番，生怕有什麼不足之處。

第二天，當我把這頂紙帽子送到她的手裏時，那位同學真是激動萬分，對我說：“我昨天只不過是隨口說說，沒想到你還真當真了，太謝謝你了。”這難道單單只是一頂紙帽子嗎？不，不是。它是誠信的橋樑，我完全可以忘記我的諾言，但我最終還是選擇了誠信。

國小誠實守信國旗講話2

親愛的老師、同學們：

大家好！

誠信是中華民族的傳統美德，大家都認識到現代社會是個講求信用的社會，誠信是其中極爲重要的方面。只有擁有誠信，贏得信用，人生纔可能最終走向成功。

我外婆的鄰居李大伯就是一個誠信的`人。李大伯是一名菜農，每天的工作是種菜賣菜，李大伯注意科學方法種菜，種出來的菜又好看，又幹淨，又好吃。晚上李大伯把菜洗乾淨，扎得整整齊齊，等到第二天一大早拿去賣。可是，有的菜農做不到這些，個別人爲了多賺錢，把野草、爛葉夾在菜中間，把菜灑上水，以便加重重量，有的還缺斤少兩。而李大伯賣菜便宜又不缺斤少兩，又不灑水，也不把爛葉、野草夾在中間，所以，許多本地和外地菜販子都樂意來買他的菜。有一次，一個菜販子跟李大伯買了幾百斤白菜，把一疊錢往櫃子上一放說：“我數過夠數了，我先走了。”後來，李大伯數錢多了10元，第二天，菜販子跟他買菜時，李大伯又將10元錢，還給了那個菜販子。那個菜販子感到意外的說：“小小10元錢，令我難忘一輩子，同你做生意，我一百個放心。”

李大伯講誠信，得到了社會的認可。我們要向李大伯這樣的人學習。

國小誠實守信國旗講話3

老師們、同學們：

大家好！

今天我講話的題目是《誠信》。

誠信是一個道德範疇，是公民的第二個身份證，是日常行爲的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實、講信譽，一諾千金。

我要給大家講這樣一個故事：一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：誰都會這麼幹的，我看你是太傻了。店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑並滿懷敬佩的握住店主的`手：我就是那家運輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪裏去談這筆生意呢？這位汽修店老闆面對誘惑，不怦然心動，不爲其所惑，雖平淡如行雲，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。

誠信是立人之本，是齊家之道，是交友之基。誠信是爲政之法，是經商之道，誠信更是心靈良藥。

作爲學生的我們應該從細微之處入手，踐行誠信。誠信是我們獨立完成的一項項作業，誠信是我們考試不作弊不抄襲，誠信是我們主動承擔自己的責任，做出自己的貢獻。看似普通的作爲卻爲我們的人格加分。

作爲社會中的一份子，誠信就是說到做到，一旦承諾則必須履行。所謂言必信行必果說的就是這個道理。沒有誠信，人與人之間就沒有真誠的交流。沒有誠信，就沒有企業良好的企業形象。沒有誠信，就沒有國與國之間的和平交往。可見，誠信在社會中也是十分重要的。

誠信是人必備的優良品格，一個人講誠信，就代表他是一個講文明的人。講誠信的人，處處受歡迎；不講誠信的人，人們會忽視他的存在。

最後我爲大家奉上一句孔子的名言：人而無信，不知其可也。這句話的意思很簡單，就是說：人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什麼。希望我們每個人都能做一個誠信的大寫的人。

我的演講完畢，謝謝大家！

國小誠實守信國旗講話4

親愛的老師、同學們：

大家好！

誠信就像一桶酒，越釀越醇；誠信就像一朵花，鮮豔美麗；誠信就像一片海，遼闊寬廣；誠信就像一棵青松，青翠欲滴……春天，誠信已變成一粒粒種子，種進了人們的心底，生根、發芽和成長。

到過這麼一個真實的故事：有一個青年，在小鎮的一家雜貨店當夥計。有一天，一位婦女在他店裏買了兩斤茶葉，晚上他發現少稱了一兩茶葉給婦女，於是他在風雪之夜步行好幾公里，把茶葉送到了婦女的家中。這位青年，就是後來成爲總統的林肯。這一事實讓我們更加堅信：誠信，是一個人在社會立足的地基；諾言，是一個人在社會交際的根本。

誠信既可以獲得成功，還可以獲得同學的信任。

我曾經有一段難以忘懷的經歷，就讓我來回放那一刻、那一幕。那是陰雨綿綿的一天，我和五位同學約好到國際花園城去玩兒，可是天氣如此陰冷——寒風刺骨、風雨交加。這樣的天氣，怎麼出門呀？正當我猶豫之際，腦海中閃過同學們在風雨中焦急等待我的情景。我可不能失信於同學！誠信的力量讓我不顧媽媽的反對，執着地堅持自己的想法——一定要守信用！當我到達國際花園城時，果然不出所料，小夥伴們如期而至。我們到了之後便開始了忘乎所以的玩耍，真是“兩耳不聞窗外事，一心只玩好遊戲”。我想這不僅僅是一次約定，更是人生中一次巨大的考驗！在這次考驗中，我收穫了同學間的信任與友誼。

一個商店，只有童叟無欺生意纔會興隆；一個人，只有誠實才會得到重用。著名愛國華僑李光前先生憑藉誠信打造出了屬於自己的廣闊天空；晏殊因爲誠實地回答了皇上的問題，不阿諛奉承而得到了皇帝的賞識；魏徵直言不諱，最終得到唐太宗的肯定……誠信爲人們創造了奇蹟！然而有些人因爲不誠實而受到應有的教訓。馬來西亞因爲MH-370騙了全世界，某些官員雖然鞏固了自己的政權，卻失去了全世界的'信任；一些酒廠爲獲得更多利潤往酒裏摻水，他們失去了信譽，最終生意一落千丈，甚至破產……諸如此類的例子數不勝數。

自古以來誠信是創造財富的資源，一句名言說得好：“將誠信存入生命的銀行，爲你的事業成功兌現珍貴的利息。”失去信任，你的地位會一落千丈；獲得信任，你會得到出其不意的收穫！爲人處世，必須以誠信爲本，真誠待人。

國小誠實守信國旗講話5

同學們、老師們：早上好！

今天國旗下講話的主題：誠實守信，爲人之本。

誠實守信是爲人之本，是中華民族的傳統美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表裏如一；守信是指說話，辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現。

中華民族歷來崇尚誠實守信。古往今來，關於誠信的事例舉不勝舉。古有孫臏一諾千金，近有鄧穎超冒雨赴約的故事等等。老師給大家講一個小故事：春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法，即推行新政。當時處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，老百姓對於頒佈的新法，都懷着一種不相信的態度，誰也不願意首先響應。爲了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當衆許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

他們用自己的行動向世人昭示了一個深刻的哲理。那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，纔能有所作爲。

大家一定聽說過《狼來了》的故事吧？故事中的小男孩由於兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個故事，難道我們不應該從中吸取一點兒教訓嗎？一個不具備誠實素質的人，最終只會落得害人害己的下場。

俗話說：“精誠所至，金石爲開。”真誠是打開人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關係；只有誠信，才能贏得別人的信任。所以，我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養成誠實守信的好習慣。

同學們，請記住：誠信無價！讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家裏做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，讓誠信紮根與我們的心靈，讓誠信遍佈我們中國的沒個角落！我堅信：只要人人都講誠信，祖國的'明天將變得更加美好，更加燦爛，更加輝煌！

“國旗下講話”是升旗儀式的重要組成部分，也是學校德育教育的載體和平臺。爲了使“國旗下講話”在學生心中永遠充滿新鮮感、吸引力，充分發揮其教育的作用，xxx國小在新課程理念的指導下，對“講話”的內容及形式進行不斷地創新，以提高“講話”的實效性，促進學生們全面和諧的發展，達到教育的目的。

一、豐富講話形式

本學期，少先隊員也加入了“國旗下講話”的行列，形式豐富不少，主要有詩歌散文朗誦、英語故事演講、現場採訪、歌曲聽賞、提問題討論等等。不斷變化的講話形式讓隊員感到格外新鮮，起到了很好的效果。例如，針對書香校園讀書活動，教導主任在“講話”中現場採訪了幾名隊員，讓他們談談自己讀書的感受及多讀書的有益之處，給其他隊員以啓迪的作用；在“三八”國際婦女節前夕的講話上，兩名隊員組織全校隊員開展了一個“我愛媽媽”的歌曲聽賞會，讓隊員們在《世上只有媽媽好》、《小烏鴉愛媽媽》、《好媽媽》等歌曲中感愛母愛的偉大，加深對媽媽的感情……形式多樣的“國旗下講話”實施一段時間後，隊員們紛紛表示：這樣的“講話”他們更加喜歡。

二、提高“講話”實效

“國旗下講話”僅靠每週幾分鐘的“講”還不夠，要使它真正被隊員們接受、認可，還必須增設其它的內容，使其更好地發揮教育作用。

1 、講話前的準備、體驗活動。

首先，每次講話前要與各中隊輔導員共同分析隊員們目前的思想狀況，存在着什麼問題，以確定講話內容、講話方式及講話人員，然後由各中隊輔導員根據講話的要求組織本中隊開展準備、體驗活動。如：在《做個了不起的中國人》講話前，各中隊成立了一個“航天新聞播報站”，讓隊員們把自己收集到的有關“神舟”七號的新聞和同學們相互交流……開展前期準備、體驗活動的目的是讓隊員們心中先有一個“底”，到正式講話時他們便會仔細地去傾聽別人的見解或辦法，從而達到共鳴的效果。

2 、講話後的討論、交流活動。

講話後開展討論、交流活動，既能使講話內容在隊員頭腦中留下更加深刻的映象，又能瞭解到所講內容是否被隊員所理解、吸引，很有必要。如，在“我愛媽媽”歌曲聽賞會之後，各中隊又緊鑼密鼓地開展了“媽媽愛心檔案大搜集”、“愛心圖片展”等活動。

創新後的“國旗下講話”得到了全校師生的一致認可，時常有隊員毛遂自薦地來擔任講話人或爲輔導員出謀劃策、提建議。他們的積極參與，恰恰是我們期待的，我們學校一定會以此爲基礎，努力提高“國旗下講話”的實效性，爲少先隊員服好務。