責任講話稿

在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到講話稿，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編精心整理的責任講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　責任講話稿1

老師、同學們：

大家上午好，今天我講話的題目是《青春是一種責任！》

責任重於山，英國查爾斯王子曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”

責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是岩石般的冷峻。當一個人真正成爲社會的一分子時，責任作爲一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它雖然會讓你付出很多，但它也會讓你收穫很多，收穫人格的偉大以及人生的成功。

作爲十三中的學子你有義務維護學校的榮譽，因爲你已長大，已有責任，你要去爭取優秀，積極努力地學習，爲集體爭光，打造良好的人文文化，嚴格要求自己，不做損壞學校聲譽的事。因爲，你不僅僅代表你一個人，你更是我們學校這個集體的代表！學校要求每位教師愛每一位在此求學的學子，但學校也要求十三中的學子們能用自己的行爲舉止來證明從這裏走出的每一人都是很優秀、很棒的。

這個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任的人。同樣，沒有做不好的事，只有不負責任的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。“責任有多大，事業就有多大”這是對大慶精神最好的詮釋。“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責任心，看成企業的玻璃。麥當勞則把責任細化到數字之中。

同學們，相信你也經常會有如此的感慨：“這個亂扔垃圾的人太不負責素質低、這個黑心商販只顧金錢不講責任…”。而相反自己，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業拖欠、抄襲，缺少了老師的監督就肆意放縱，忘記了學生的身份、忘記了學生該有的責任，殊不知這些都是精神頹廢，不負責的表現，是虛度人生，更是推卸責任的行爲。每一個人在社會上都扮演着不同的角色，都有自己不同的責任。教給你們怎樣做人，是老師的責任。而作爲學生的我們，不要跟老師計較你的自由，抱怨時間點卡的緊，不要面對老師的善意批評，爲了自己的一點薄面而頂撞，更不要跟父母大談你的權利，因爲一種不懂得負責任責任的自由，是散漫！一個不懂得負責的權利，是自私！“一個連自己名譽人生都不愛的人，怎麼可能去愛別人、愛一個只知愛自己的人，也是無法擔當天下之大任！

同學們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發現青春逝去的匆匆；我們要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任！

耕耘爲播種而忙碌，播種爲收穫而憧憬。一玉口中國，一瓦頂成家。同學們，老師們，讓我們同心攜手，把平凡的事情做經典，把簡單的事情做精彩，用腳踏實地的努力，創造明天的輝煌！最後祝老師們工作順利，祝同學們學業進步，謝謝大家！

　　責任講話稿2

尊敬的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家早上好！

很榮幸我能夠作爲高三班主任代表，在此作國旗下講話，今天我講話的題目是——責任與青春同行。

蘇教版語文必修一第一專題叫《向青春舉杯》。這一專題告訴了我們：青春是什麼？今天，我就來談談這青春的內涵。

青春就是要像青年毛澤東那樣揮斥方遒、指點江山。是的，我們從文章中不僅要讀出一代偉人毛澤東同志在青春年少時的強烈的愛國、救國情懷；更要讀出作爲一代新青年的我們也要肩負起“爲中華之振興而讀書”的責任！而這也是我們讀書的最崇高目的。同學們，青春的我們，讀書，是要有目標的。爲自己、爲家庭、更是爲了我們偉大的祖國。這，是我們的目標，也是我們的責任！

青春就是要像苦難詩人食指一樣即使面對貧困的悲哀也要相信未來。是的，青春是美好的，但也有艱辛和淚水：上不完的課；背不完的單詞、名句；寫不完的作業等等！但是，同學們，能退縮嗎？記得張潔在《我的四季》裏的那段話嗎？“我不應白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，因爲在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。”所以，同學們，我們要在屬於我們的這片土地上辛勤耕耘，流下汗水、灑滿熱血，因爲青春的我們別無選擇！因爲直面艱難困苦是生命賦予我們的責任！

青春就是要像詩人江河那樣在花瓣匆匆鋪成的道路上芬芳前行。健康、快樂，充滿感恩和愛，傳遞正能量。請相信“只要我們認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得！”而不管結果怎樣，處於青春的我們，沒有理由不在自己的青春之路上奮勇前行，不去爭取讓自己的青春之路，開滿鮮花、結滿碩果！因爲，這也是青春賦予我們的責任！

同學們，這就是我理解的青春。

同學們，10天后的高三市一模考試，高一、高二的期會考試，就是檢測我們青春路上一段時間內奮鬥結果的好機會。我們要瞄準考試、定下目標、奮力拼搏！而作爲班主任的我們，也必將以無私的付出、負責的態度爲你們保駕護航！

同學們，請記住：困難和厄運是淘汰弱者的過濾器，人生路上只有強者纔敢笑對苦難，收穫人生的碩果！最後，預祝全體同學考出好成績！最終金榜題名！

　　責任講話稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自403班的韓嘉文，今天我國旗下講話的的題目是《責任》。

每每看到“責任”二字，便會問自己：責任，代表着什麼，當我站在鮮豔的國旗下，國歌縈繞耳邊時，我覺得責任代表着一種民族使命感；當我停住匆忙的腳步，彎下腰撿起腳邊的一片垃圾時，我覺得責任則只不過是一次舉手之勞；當我爲堆積如山的作業挑燈夜戰，爲漫天飛舞的考試而瘋狂刷題時，我覺得責任又代表着爲自己爲將來做一些不情願卻必須要去做的事情。

曾經年少，對於“責任”僅限於會讀、會寫，也從不會想去要爲自己的行爲負責。而如今，我身處這個充滿活力、充滿熱血、充滿夢想的年華，責任早已悄然降臨在了我的雙肩上。馬克思曾說過：“作爲確定人，現實的人，你就有規定、有使命，就有任務，至於你是否意識到這一點，那是無所謂的。”是的，不管是否意識到，都應該勇於去擔負起它，擔負起那份屬於自己的信任。

常聽人說：要爲國家、要爲社會負責。在我看來，常只是誇誇其談，毫無實際意義，因爲首先，要學會對自己負責。我們每天都徘徊在學習與工作之間，學業繁重，本職工作雜亂，常常就忽略了負責；買的教輔規定每天要做卻總是忘記；考試失利後製定的計劃卻一拖再拖；在課堂上本應認真聽講，注意力卻難以集中；課後的複習鞏固，從來就不去認真落實；工作上也只是抱着完成任務的態度去做，不精益求精，等等一些，都是對自己不負責的表現，最後釀成的結果也就可想而知，學習的過程有很多人不喜歡，但卻是我們必須要去做的，有的人立馬打了退堂鼓，有的則鼓勵自己去做並且力求做到最好。後者便是對自己負責的表現，雖然過程會很痛苦，但到最後，他們一定能達到自己理想的高度，收穫成功。在工作上也亦是如此。所以說，首先要學會對自己負責。如果連自己的責任都擔不起，自己定的高度都達不到，更何談去對國家和社會負責呢？

父母含辛茹苦地照顧我們，期待着我們能長大成人，小時候不懂事，也許會認爲這是他們應該做的，是的，沒錯，這是他們所應負的責任，但是我們也應負起對他們的責任，我們早已脫離了孩子氣的時代，對父母不應像曾經那樣任性，也不能舉着“青春期”的牌子去傷他們的心。也許他們有的時候是有些“煩人”，有些??攏???嵌際潛咀哦暈頤歉涸鸕奶?瘸齜⒌模??暈頤怯Ω眯鈉狡?偷馗??牆饈汀８改該刻彀?磣齪梅共伺巫盼頤腔丶遙?醞攴購笪頤強梢園錈κ帳張套櫻還ぷ髁艘徽?旎丶遙?恍⌒腦諫撤⑸纖?帕耍?頤強梢暈??喬崆岣巧媳蛔印??頤牆ソコご罅耍?改溉匆惶焯煸詒淅希?頤且丫?心芰Ω浩鷲展爍改浮⒗斫飧改傅腦鶉瘟恕?/p>

除了學會擔起對父母的責任，還應學會負起對老師的責任。有人會問：不應該是老師對學生負責嗎？學生怎樣去對老師負責呢？不錯，是這樣的，確切地說，曾經是這樣的。我們現在作爲一名高中生，應該懂得去對老師的教學成果負責，老師通過辛苦的備課以及借鑑多年的教學經驗來跟我們傳播知識，豐富我們的精神世界。如果對老師教學成果不珍惜，課後不去鑽研鞏固，不僅是對其成果的不負責，更是對自己，對未來的不負責。

責任不僅僅在於個人，父母、老師，我們還應該去試着擔起對他人的責任，撿起一片垃圾，爲他人創造出乾淨優美的涉交環境；車上爲老人讓一次座，爲老人提供方便；與他人許下的承諾，然後按時實現，等等，都體現着對他人對社會羣體的負責。

“責任”究竟代表着什麼？責任代表着一切，身爲一中學生的我們在時時刻都應該擔負起屬於自己的那份責任，這或許是“一中特質的人”其應有之義。

　　責任講話稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們從金色的童年走向花季的少年。青春年華的歲月爲我們打開了人生不可缺少的使命——責任。千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質與情感，強烈的責任感就是其中最美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀着。

年少的時光過去了，帶走了幼時的天真。在人的一生中，責任無時無刻不在我們身邊，它伴隨着每一個人的成長。當我任囂張的揮霍自己的青春時，我發現青春是來之不易的。回首自己的成長曆程，當我的臉龐綻開青春之花時，父母的眼角卻恍悄爬上了皺紋；當我濃密的黑髮在陽光下閃爍時，父母的白髮卻在燈光下愈加顯眼；當我盡情地煥發自己的青春光彩時，父母卻在一步步地走進垂暮之年。終於明白，青春對我已不再只是生命中最燦爛的季節，青春是一種責任。

乘着明光的快車，我看到了藺相如那舉壁抵柱智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那麼蒼白無力。是什麼給了相如這莫大的自信？是保護趙國子民使其免於階下囚的責任。

明亮的燭光下，諸葛亮在寫着什麼？是呀，在這出師前夜，他一定有許多話要對牽掛的後主說“鞠躬盡瘁，死而後已……”寫罷，他不禁擡頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什麼讓孔明如此夜不能寐？是報答先帝知遇之恩、輔佐後主強國安民的責任。

岳陽樓下，滔滔江水拍打着江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的盪漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”是什麼使他這般情感激揚？是一切爲了天下百姓的責任。

這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下了自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責任，這是多麼珍貴的情感啊！正是這各種各樣的責任壓在了他們肩上，正是他們勇於擔當責任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌！

朋友們，讓我們微笑着迎接生命中的每一個責任和困難吧！讓我們繼承這上蒼賜予我們的優秀品質吧！讓責任的光芒永遠在我們身上傳播，更加燦爛的閃耀吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

　　責任講話稿5

老師們、同學們：

大家好！

今天是教師節，是一個向恩師表達情意的節日。同學們，在你們的學生生涯中，遇到過哪些好老師？你們和老師之間發生過哪些記憶深刻的故事？

“80”後青年女教師張麗莉的名字大家都非常熟悉。張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學九年級（3）班班主任。平日裏，她把班裏53名學生當成自己的孩子一樣，細心呵護，百般關愛。正是這種對學生們深深的愛，才讓她在關鍵時刻能挺身而出，當失控的汽車衝向學生時，一把推開兩名學生，用自己的身軀保衛他們的生命。

張麗莉用英雄般的壯舉和捨己救人的事蹟，爲我們描繪出新時代教師的光輝形象。她的事蹟傳遍了全國各地，她的傷情牽動着全國人民的心，人們通過各種方式爲這位“最美女教師”祈禱、祝福。

在我們周圍，在我們的學校，生活着許多和張麗莉一樣的老師。

他們是人類靈魂的工程師，是我們前行的指路燈；他們用大愛照亮講臺，用責任詮釋崗位。他們用最質樸的語言、最真摯的情感，表達着他們對三尺講臺的堅守和對學生的摯愛。在又一個教師節之際，讓我們向這些優秀的教師們致敬、學習他們愛崗敬業、關愛學生的崇高職業修養和大愛無疆、奉獻教育事業的高尚職業理想！

　　責任講話稿6

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

首先，我代表學校非常歡迎大家來參加今晚的家長會！召開家長會的目的不外乎在學校和家庭之間、老師和家長之間搭建一個相互交流的平臺，分別爲家長和老師瞭解學生在學校、在家庭的學習生活狀況及表現提供一個面對面的機會，同時也爲家校之間統一思想，形成對孩子成長的教育合力創造一個難得的機會。前幾次家長會，我把自己思考、學習和收集的有關家庭教育的一些觀點、想法和作法曾跟前兩屆學生的家長彙報交流過，贏得了許多家長的認同，對不少家長改進家教思想和方法起到了一定的幫助。借今天這個機會，我仍然想就家長和家庭教育在孩子成長過程中的教育定位與作用和在座的各位家長談一談，希望能得到大家的理解和重視。我講話的主題是《當好教育孩子的第一責任人》，下面，我從三個方面加以介紹和說明：

一、重視家庭教育已成爲21世紀各國教育改革和發展的潮流

美國著名教育專家，霍普金斯大學教授科爾曼曾調查、收集、研究近4000所學校的60萬名少年兒童成長的數據，形成了一個在國際上產生了重大影響的報告：《關於教育機會平等性的報告》，報告用大量數據揭示了一個重要的結論：“影響孩子學習成績的主要因素是家庭，孩子所接受的家庭教育一直在幕後操縱孩子的學校生活，家庭教育是學校教育永遠的背景和永遠的底色。”

美國前任總統曾專門就家庭教育對美國家長髮表過一個演講，在演講中，他特別強調：美國家庭應該注重兒童教育，使自己的子女有能力與中國的孩子競爭將來就業的機會。他說：“家長們，你們要努力了，要和北京與班加羅爾的家長競爭了，如果你們這一代家長再不努力的話，美國的好工作就都被中國和印度的孩子搶走了。”

日本是一個非常重視教育的國家，XX年日本內閣會議通過的《教育基本法》修正案，新增了“家庭教育”條目，其中第十條指出：“父母及其他監護人，是孩子教育的第一責任者，必須努力讓孩子養成生活當中必要的習慣，培育其自主精神，使他們身心和諧的成長。”

德國“憲法”明文規定：教養兒童是父母的自然權利和義務，真正承擔教育責任的是爸爸和媽媽。

英國政府在其發表的教育白皮書《追求卓越的學校教育》中指出：家庭也是教育者，青少年教育僅靠學校單方面的力量難以完成，需要社會各方面尤其是家長的密切配合。

世界各國家庭教育發展的潮流啓示我們：在當今時代，家庭教育的地位和作用日益顯現出來。不管是一個國家或一個地方只是就學校教育論孩子的教育已經行不通了，只有將家庭教育與學校教育並重，努力改善和提高家庭教育的水平，才能真正提高孩子的教育質量和素質。

二、家庭教育對孩子成長的影響力及存在的主要問題

從根本上說，決定孩子將來發展質量的主要因素是孩子的素質而不是分數，從九十年初至今二十年的教育實踐證明：儘管以分數論英雄的應試教育仍然佔據着教育的主導地位，但實施素質教育不僅是非常必要的，而且是十分科學的。

要推進素質教育，家庭的教育引導是非常重要的，只有學校教育與家庭教育以及社會教育形成合力，學校素質教育才能在孩子身上取得實質性的效果，家校有共識，合作愉快，受益最大的是學生，家校教育觀念發生衝突，受害最大的也是學生。目前，在不少地方，一些家長成爲應試教育的主要推手，學校要求學生參加各類活動，以促進學生全面發展，家長則只關注學習分數，忽視孩子的心理健康教育以及個性品質和非智力因素的培養。可見，家長是學校能否對孩子真正實施素質教育的重要一環。

深入地研究表明：一個好學生，一個走上社會後品格高尚、有成就的人，大都與他從小受到的良好家庭薰陶和影響有直接的關係。而學校的問題學生，以及他們走上社會後暴露出來的種種問題，大都可以在家庭環境和家庭教育中找到根源。優秀家長營造優秀家庭，問題家長促成問題孩子。一個問題學生的背後，大都站着一個有問題的家長。以色列有一句名言：一個好母親勝過一所好學校。

據中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示：1965年，我國青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約佔33%，是世界上青少年犯罪率最低的，而近幾年，我國青少年犯罪佔了社會刑事犯罪的70%—80%，其中，14至18歲未成年人犯罪案件又佔到了青少年犯罪案件總數的70%。專家對135名違法和犯罪青少年的調查表明，因父母教育不當的佔到了91%，其中，溺愛型佔48%，放任型佔34%，粗暴型佔13%。北京少管所的管教專家說：不少未成年人違法犯罪，行爲在社會形成在學校，根子在家庭。

調查顯示：家長家庭教育水平與孩子在校優等生的比例成正比，提高家長家庭教育的水平，不僅可以使自己孩子成爲優等生的可能性大大增加，更能大幅度降低孩子成爲後進生的可能性，避免孩子成爲未成年違法犯罪者。

當前我國家庭教育存在的主要問題是：

（一）家長自身存在不足。經濟和社會的發展對孩子的教育提出了新的要求。但有爲數不少的家長，沒有認真學習和思考如何更好地教育孩子，他們太愛孩子，但太不會愛孩子，教育觀念落後，教育方式簡單，有的對孩子期望值過高，急功近利，總想把自己的願望強加給孩子，而不管適不適應自己的孩子。有點重智育、輕德育，一味追求文化分數，不重視勞動教育，或遷就孩子的不當要求，或放縱孩子的不良行爲，或不尊重孩子的人格和自尊，用訓斥，甚至暴力等極端方式對待孩子。孩子的任性、厭學、自私、不敢承擔責任、缺乏良好習慣等缺點，大多都是家長不恰當甚至錯誤的教育思想和教育方法所導致的。今天的大多數家長爲孩子做得太多，但孩子們卻感到迷惑、焦慮、不快樂！上海市來自學生中的調查表明，初高中學生厭學的主要是家長出於“望子成龍”、“望女成鳳”的願望而給予孩子過大的壓力造成的，這個結論可以給在座的各位家長一個警示。

（二）家庭及社會生活變化帶來了新問題。目前我國家庭構成和經濟狀況發生了很大變化：一是家庭結構以獨生子女爲主，父母和孩子組成的核心家庭佔了大多數，一個孩子承載着家長的全部希望，家長更容易對孩子的期望值過高。這是當前我國教育出現的一個普遍性的難題。二是生活水平明顯提高，電腦、電視的普及佔據了孩子大量的時間，容易造成孩子與父母的溝通越來越少，從而導致父母對自己的孩子缺乏瞭解。三是隨着社會經濟多元化程度的不斷提高，就業的流動性越來越大，導致留守兒童和流動兒童的數量也大大增加，隔代教育也隨之大量出現。由於父母長期不在孩子身邊，爲數不少的留守兒童和流動兒童往往缺乏良好的家庭教育。四是網絡媒體的飛速發展，大量少兒不宜的社會信息涌向孩子，對孩子的負面影響不容忽視。五是一部分公職人員和商界人士由於忙於工作應酬和生意交際，無暇顧及孩子，除滿足孩子金錢物質需要外，對孩子疏於教育管理，導致孩子不良行爲表現時有發生，而且在自己的孩子出現過錯或與別人發生矛盾後，這些家長往往表現得過於護短等等。一系列家庭和社會環境的變化所帶來的家庭教育缺位、錯位、不到位的現象比較普遍。

（三）閒暇教育問題沒有得到很好的解決。根據各級教育行政部門的減負要求，學校一般不利用節假日、寒暑假時間組織補課。一年中，中國小生的閒暇時間長達160余天，這些時間裏，家長除了把孩子送去補課外，不知道怎麼安排孩子的活動，處在國中階段的孩子精力旺盛，他們需要打發這些閒暇時間，如果引導不到位，孩子很可能經不住社會上的不良誘惑。據專家的研究表明，違法犯罪青少年大都是在休閒時間開始學壞的；而中國小生的興趣愛好、特長髮展和適應社會生活的能力也主要是在閒暇時間裏獲得的。如何恰當地利用閒暇時間教育孩子，是當今家庭教育的一個重要任務。

（四）家庭教育“學校化”傾向嚴重。家庭教育應該側重孩子的道德人格教育，良好行爲習慣的訓練以及自立、自主能力的培養，但許多家庭教育揚短避長，重點錯位，家庭成了學校的延伸，家長成了學校老師的“助教”，學生整天都是從學習到學習，從作業到練習，缺乏生活的樂趣，孩子在家享受不到應有的溫暖和快樂，從而容易對家長產生逆反心理，久而久之家長對孩子的教育就會感到無所適從。

三、家長是教育孩子的第一責任人

我國關於教育的權威報紙《中國教育報》在今年的七月二十五日曾登載一篇教育專家的文章。文中明確提出了一名命題：教育的第一責任人是家長。在今天中國教育發展的進程中，在孩子的成長過程中，家長無疑扮演着十分重要的角色，起着別人無法替代的作用。責任意味着要有正確的教育思想和科學的教育方法，要真正懂得如何教育孩子，家長們就應該拓展自己的視野，豐富自己的教育常識。在孩子成長的整個過程中，父母都是教育的第一責任人，在孩子出現各種問題的時候，首先要反思自己是否將教育孩子的權利拱手相讓，是否盡到了責任。

如何盡家長的責任呢？我建議：

（一）關注孩子的成長過程。家長要從思想和觀點上真正重視自己孩子的生活和學習過程，而不是僅僅停留孩子上學、放學的接送以及孩子物質需求的滿足上。我們不能等到考試結果出來了纔想起關注孩子的成績，應將孩子每天的學習狀況（包括看書、作業以及思想情緒、興趣態度）都予以關注和重視。一般來說，有一個好的過程，就必然有一個好的結果。這就叫栽什麼樹苗，結什麼果；撒什麼種子，開什麼花！

任何一個孩子在成長過程中都會出現這樣或那樣的問題，這是不可避免的。對於孩子成長過程中出現的問題，作爲家長既不要偏袒、護短，也不能放任自流，更不要粗暴訓斥、責罰。要教育孩子學會對自己負責任，要讓孩子懂得時光不會倒流，生命不能重複，所以要珍惜每一天。有一個小故事也許對我們能提供一點啓示：有個學生經常用舊報紙練字，但進步不大，書法家讓他改用最好的紙練字，果然進步很快。書法家對他說：你用舊報紙總覺得是在打草稿，而用最好的紙你會很慎重，並用心去寫，當然就有進步！那麼，家長朋友們，你是否把孩子長大的日子當作了舊報紙呢？要記住：生活並不給我們打草稿的機會，請把孩子成長的每一天都當作最好的一張紙吧！

（二）陪伴孩子一起成長。對於獨生子女來說，缺少夥伴是其成長過程中的一大障礙，很多必要的成長經歷和樂趣由於缺少夥伴而被省略而成爲缺憾。作爲家長應該儘量安排時間和孩子一起，談談心，聊聊天，做做運動，討論討論問題，瞭解孩子的喜怒憂思，興趣愛好，煩惱心事，做孩子成長的夥伴，使孩子養成陽光性格，成爲陽光少年。

（三）給孩子真愛。毋庸置疑，每一個家長都是愛自己的孩子的。但有不少的家長往往以愛的名義或者以過分的愛傷害了自己的孩子。例如有的家長由於對孩子教育投資很大和精力付出很多，而產生“兩高”現象：即高期待，高焦慮，他們覺得自己對孩子的付出不能如願以嘗，而常常處於煩惱和焦慮之中，並會經常抱怨孩子使孩子感到很大的壓力。實際證明，對孩子的過高期待是有害的，孩子傷不起，教育也背不起。因此說，要教育好孩子，家長首先要教育好自己，家長的心態決定着孩子的狀態。真愛孩子，就是要確立適合自己孩子的發展目標，選擇適合自己孩子的教育方式。不要盲目跟風，父母真正成功的愛，就是讓孩子儘早作爲一個獨立自主的個體，從你的生命中分離出去，而在社會上站穩腳跟。有學者曾作過這樣的概括：農民三句話培養好孩子：1、孩子，爸爸媽媽沒本事，你要靠自己；2、孩子，做事要先做人，一定不能做傷害別人的事；3、孩子，放手闖吧，實在不行，回家還有飯吃。城裏人三句傷害孩子：1、寶貝，好好學習就行，其他事爸爸媽媽來辦；2、寶貝，記住，任何時候都不能吃虧（現實是，小時候不吃虧，長大有可能吃大虧）；3、寶貝，再不好好學習，長大沒飯吃。這個概括雖然未免有些偏頗，但它所折射出來的教育思想和方法是值得我們思考的。

尊敬的家長朋友，教育需要探索，教育需要付出，教育需要堅持，教育需要家校的通力配合，爲了進一步改進學校教育，提高教育質量，請家長朋友利用這次家長會的機會，多給我們提出真實寶貴的意見和建議，促進學校更好的履行教育職責，讓更多的家長放心，讓更多的家長滿意。爲了你的孩子，我們的學生能更好、更快的成長，讓我們攜起手來，爲孩子的美好未來打好基礎而共同努力！

祝今天所有與會同志身體健康，工作順利，生活愉快！

謝謝大家！

　　責任講話稿7

親愛的老師們、同學們：

大家好。

金風送爽，丹桂飄香。又是一個金色的秋天，又是一個歡慶之年。放眼960萬平方公里的國土上，遍地金黃，繁華似錦。大海揚波，長城起舞！

十月份是“小王子月”，我們每月一事的活動主題是：無論何時，記住自己的愛與責任

同學們，我們是祖國的春天！

我們是祖國的未來！

我們的人生剛剛燃起火焰！

有了愛我們才能進步，有了責任我們才能發展。

愛是一眼潺潺流動的泉水，使飢渴的行人感到人生旅途的甘甜。

愛是一股流淌在心頭的暖流，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的溫暖。

我們要學會愛，愛自己的祖國，哪怕他現在還不是很強大；學會愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨；學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你進行過嚴厲的批評；學會善待自己的同學，哪怕是你們剛纔還在爭吵鬧矛盾；學會愛護學校的一草一木，因爲他們裝點了我們的生活，有了他們的存在，我們的生活纔會變的充滿色彩。

有一種愛叫做責任。我記得古希臘一位學者說過：“人是揹負了一個行囊在趕路，肩上擔負着家庭、朋友、兒女、事業、希望……歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因爲這背囊上寫着：責任。”責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。在一個人的成長過程中，每個人所要學習的東西很多很多。其中學會承擔責任，是我們人生成長過程中必經的一個重要步驟，是人生旅途中非常重要的一堂課。

有一個故事發生在1920年。有一天，一名11歲的美國男孩兒踢球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個時候，12美元可是不小的數目啊，足足可以買120只下蛋的雞了！闖了大禍的男孩兒向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩兒爲難地說：“我哪有那麼多錢陪給人家？”父親看了看他，拿出12美元說：“這錢可以借給你，但一年以後你必須還給我。”從此，男孩開始打工賺錢。經過半年的努力，終於掙夠了12美元，還給了父親。這個男孩兒就是日後成爲美國總統的羅納德·里根。小男孩兒里根之所以成爲總統里根，“責任”二字應該起了很大的作用。

生活需要責任感，學習也需要責任感。英國王儲查爾斯曾說：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責任’。”“做好你不願做的事情”是人成熟的標誌之一，這話不假，沒有興趣也要用心去學，絕不可放棄，這依然是責任。在我們每天的學習、生活和工作當中，甚至在我們的一生當中，都要記住：任何時候，責任高於一切！

愛心在左，責任在右，兩隻手握在一起就是溫暖和力量。作爲新時代的接班人，讓我們從點滴做起，從身邊做起!讓自己的青春年華無怨無悔，讓我們承擔該有的責任，讓生命譜寫出美妙的樂章，讓我們的生活充滿絢麗的色彩。

　　責任講話稿8

各位尊敬的老師、親愛的同學：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《讓勤奮學習成爲我們的責任》。

文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現理想的基石。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑 是勤奮學習。

自古以來，多少中外學者，因爲勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話。因爲勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光的千古美談。

今天的我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學設備；而勤奮學習依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責任。時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習；父母期待的目光，需要我們勤奮學習；每個人應承擔的社會的責任更需要我們勤奮學習。

同學們，讓勤奮學習成爲我們的責任，我們就會變得愛學習，我們的學習就會變得有聲有色，多姿多彩。我們的生活纔會充實，我們的人生目標就有了支撐，學習計劃就不再是一紙空文，就能產生十年磨一劍的毅力與意志，學習壓力就會變爲學習的動力，就不會覺得學習的辛苦，就能夠做到持續地刻苦，使踏實刻苦成爲一種習慣。

同學們，讓我們選擇勤奮學習的行爲，讓勤奮學習成爲我們的責任，不怕吃苦，持之以恆，好好複習，爭取以碩果累累來回報我們的父母和老師。

　　責任講話稿9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自二年十六班的xxx，今天我演講的題目是《團結友愛---班級建設的基石》

一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環境中，學生會把班級當成自己的家，有着強烈的集體榮譽感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海纔會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起纔會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了海倫`凱勒號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們爲什麼會取得成功?那是因爲她們掌握了成功的一個法寶團結友愛，互相協作。

像她們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來說，按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行爲。也許有很多人認爲這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學因爲這樣或那樣的原因造成不能按時到校?

還有多少同學在打了預備鈴後還沒有做好上課準備?

還有多少同學在下課時大聲喧譁?

還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過?

同學們，付出一份友愛，你將收穫兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說髒話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構築班集體輝煌的殿堂。

我有世界上最好的爺爺和外婆，可他們在我還沒出生的時候就生病離開了。媽媽說現在的環境污染太嚴重了，許多人就會容易生病。媽媽還說以前的天空很藍，比我們水彩筆畫出來的天空還要美麗，樹葉也都綠油油的。可現在的天空總是飄着許多黑煙、灰塵和一些難聞的氣味。高高的煙囪冒出的黑煙都飛在藍天上，汽車、摩托車排出的尾氣也迷漫在我們呼吸的空氣中。

爸爸說花草樹木能淨化空氣，讓我們的身體健康。可是森林裏的樹木被砍去加工成別的東西了。草地上的小草也被踩的東倒西歪，還有許多塑料袋讓它們無法呼吸。大樹少了，天氣越來越熱，河裏的流水也越來越小了，有些還是又贓又臭的水，小草大樹喝了這樣的水都生病了。媽媽說有些地方的小朋友要很久才能洗一次澡，因爲他們連喝的水都快沒有了。

地球是我們家，環境的變化是人們造成的，從現在起我們小朋友要爲保護我們的家出一份力氣，讓我們的地球不再生病。

我們去公園的時候不要亂丟垃圾，不要踩那些嫩嫩的小草，洗手的時候要節約用水，也要提醒爸爸媽媽節約用水。去不是太遠的地方就不要讓爸爸開車送，可以坐公交車或者走路，騎單車，還能鍛鍊身體，如果我們每個人都這麼做了，地球就會變得象原來那樣美麗，到處綠樹成蔭，蝴蝶飛，小鳥叫，小朋友們把歌唱，多美麗的圖畫呀。

保護環境人人有責，我們都要做一個環保小衛士，讓我們的家越來越美麗!

　　責任講話稿10

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

你們好！

今天，我很榮幸，在這飄揚的五星紅旗下，代表我們六（1）班演講，我演講的題目是：愛國是你我的責任。

老師常跟我們講，國旗是用革命烈士的鮮血染成的。我敬仰五星紅旗，每當我看到國旗，就想起了以身許國的先烈們。

我們曾學過一篇課文《董存瑞捨身炸碉堡》。革命烈士董存瑞，他爲了讓大部隊打下某一處陣地，爲了不犧牲更多人，他就頂着炸藥包和敵人同歸於盡了。最後這個陣地打下了，但董存瑞帶着愛國心壯烈犧牲了。他爲祖國，爲人民獻出了寶貴的生命。

《狼牙山上五壯士》這篇課文講的是，五個革命英雄爲了讓主力部隊撤離，他們把敵人引上絕路，頑強地和敵人作鬥爭，最終完成了任務，他們去到懸崖邊，帶着愛國之情，帶着中國人不屈服的精神，從懸崖上跳了下去。

當時，危亡的中國，正是因爲有了這羣甘灑熱血者，才能夠重新復活。

捐軀赴國難，視死忽如歸。中國人的血脈裏流淌着無數男兒頑強不屈的靈魂。我們的先輩經歷了多少艱辛，多少奮鬥，多少犧牲，他們用血汗，用寶貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得了華夏河山的.陽光燦爛。是先輩們的團結奮鬥，浴血奮戰，才換得了今天的一切！

現在，你是否想過，你所做的事，是否對得起頭頂上飄揚的五星紅旗？是否對得起含笑九泉的革命英靈？

現在，我們能在花園似的校園裏讀書，每天還吃着豐盛的營養早餐，我們是多麼幸福的一代人啊！

一生愛國路，無悔又無求！我們一定要時刻銘記——愛國是你我的責任！少年強則中國強！

如今，世界各國的綜合國力都在突飛猛進，中國的發展，全靠我們這些祖國的棟樑，爲此，我一定要好好讀書。周恩來總理從小就立志“爲中華之崛起而讀書。”我也一定有決心爲中國之發展壯大而讀書。

同學們，愛國是你我的責任，就讓這份責任銘記你我之心，化作學習的動力，每天認真讀書，以愛家愛讀書爲起點，一步一步走向報效祖國之路吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　責任講話稿11

老師們，同學們：

大家早上好：

有一部名爲《背起爸爸上學》的電影看了讓人非常感動。電影說的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了大學，但面對癱瘓在牀無人照顧的父親，無奈之下只好賣掉全部家產，揹着父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。他“背”起了父子之情， “背”起了愛的責任。那什麼是責任心?怎樣才能做一個有責任心的人?

所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭，對集體，對國家，對社會所擔負的責任。作爲一個國小生，我們應該具有怎樣的責任心呢?具體來說就是在學校裏要做到：能認真完成老師交給的學習任務；在爲班級或同學做事情時認真負責；犯了錯誤能夠主動承擔自己該負的責任，對自己行爲的後果負責，並能夠主動彌補自己的過失；在家裏能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸媽媽交代的任務……

責任心是一種樸素但又十分可貴的品質，是一個人應當具備的品質。今天，只要你跨進學校的大門，那麼校園裏的一切財物你就有責任關心愛護，每天的學習工作你就有責任去完成，同學有困難你就有責任去幫助……所以，責任心，不是遙不可及，它就體現在我們日常的學習生活中。我相信，經過我們的努力，我們都會成爲也一定能成爲有責任心的學生。如果我們擁有了這個品質，以後不管我們走到哪裏，我們都會受到大家的尊敬。

同學們，我們都是學校的主人，我們要有“愛護校園，我有責任”的意識。讓我們從現在做起，從小事做起，節約水電，愛護公物，保護校園環境，幫助有困難的同學，奉獻一片愛心，讓我們的校園草更綠、花更豔、人更美。

　　責任講話稿12

五月，有着情深意暖的早夏微風；五月，有着流溢飄香的花海錦簇；五月，有着青春散發出的紅色氣息。在這美麗的季節裏，我們迎來了一個特殊的節日

—— “五四”青年節。

1919年的今天，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，繪就了一幅宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神。它告訴我們：青春是一種責任，以責任爲伴，我們的青春才能激情飛揚。

然而，對有的同學來說，責任又在哪裏？上課時昏昏欲睡嗎？作業拖欠甚至抄襲嗎？癡迷於手機和電腦嗎？那是虛度人生，更是推卸責任的醜行。當你隨意地透支自己青春時，你有沒有發現青春逝去的匆匆；當你還是滿臉幼稚，對什麼都滿不在乎的時候，你是否察覺，老師爲你付出了滿身的疲憊；當你把一次又一次的失望帶回家時，你是否想過，爲了你熬白了兩鬢、滿臉刻滿了滄桑的父母。

所以，我們終究要明白，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種沉甸甸的責任！身爲學生的我們，該把什麼作爲自己的責任呢？當你在課堂上認真聽講，積極思考，你專注的眼神裏透出的就是你的責任；當你獨立完成作業，面對考試，誠信應對，亮出真實的自我，展示優秀的人格，你坦蕩的胸襟裏折射出的就是你的責任；當你儘管離考試只有兩天，依然抓緊時間，緊張複習，力爭爲期會考試做最充分的準備時，你積極迎考的心態就是你的責任；當你主動維護課堂秩序，向喧鬧的同學悄悄示意，你凜然的正氣裏充滿的就是你的責任；還有，你默默地在校園裏撿起一片垃圾、你默默地在實驗室裏整理歪斜的桌椅、你默默地爲老師擦乾淨講桌……

青春的我們，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛僞，努力追尋自己的人生目標，這就是我們的責任。帶着責任上路，我們的歲月才能無憾，我們的青春才能飛揚。

　　責任講話稿13

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，

大家早上好。：

今天我國旗下講話的題目是“做一個有責任心的人”。古希臘人說，人是揹着包袱走路的。包袱裏有家庭，事業，友情，兒女等等。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因爲這上面寫着兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會託付的使命。責任就是孟子的“以天下爲己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，周恩來的“爲中華崛起而讀書”。請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎？你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚並勇敢承擔責任嗎？

你最欣賞的人的品質是什麼？餘秋雨略作沉思，果斷地說：責任感。毋庸置疑，我們每天都在談論“責任”，比如說“今天是誰值日啊？”“明天該怎麼做？”鮮花承擔着裝扮春天的責任，春天承擔着復甦大地的責任，大地承擔着繁衍生命的責任，人類承擔着社會發展的責任。世間萬物都有他們的責任，有了責任，人生纔有意義，纔會對他人有所貢獻。因此，我們每個人都要做一個有責任心的人。父母，面對他們，你能說自己毫無責任嗎？青春是什麼？青春是虛心學習、永不怠惰：青春是不甘落後、積極進取：青春是勇敢面對風霜雨雪的磨鍊；青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說毫無責任嗎？不，我們應該珍惜這美好的青春時光，努力學習，不斷進步，爲自己的光明前程打好基礎，這是我們的責任。

當教室裏有髒東西時，你是撿起，還是不屑一顧？當別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕？當你有一大堆作業時，你是認真地完成，還是任它拖延？美國有個11歲的男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。父親借給他12.5美元，讓他對自己的過失負責，但要求男孩一年後還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經過半年的努力，他終於掙夠了12。5美元，然後把錢還給了父親。這個男孩就是後來成爲美國總統的羅納德·里根。他在回憶這件事的時候說，通過自己的勞動來承擔過失，使他懂得了什麼叫責任。

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因爲責任而默默地爲春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因爲責任而默默地爲金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而乾涸，因爲責任而默默地滋潤一方土地。魯迅說：“真正的猛士敢於直面慘淡的人生。”因爲責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎纔會使山窮水盡變得柳暗花明，責任不是甜美的字眼，它僅有岩石般的冷峻，一個人真正瞭解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。國家興亡，匹夫有責。做好應該做的事，堅決不做不應該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應該從現在起承擔起自己應該承擔的責任。可能有同學會說：“責任”這兩個字說的容易，可做到難。其實，“責任”並不像你所說的那麼難。我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學習用品。在課堂上遵守紀律、專心聽講、積極思考，認真完成每一次作業，不懂就問。課間不追逐打鬧等等就是對自己負責。在家尊敬老人、聽父母的話、替父母長輩做事、主動承擔洗碗掃地等家務勞動，就是對家庭負責。我們與同學互幫互學、不打架罵人、主動幫助有困難的同學，做事不以自我爲中心，心中有他人，就是對他人負責；我們遵守學校紀律、認真做好值日工作，積極協助老師共同管理班級，維護班級的榮譽，就是對班集體負責；我們平時勤儉節約、不亂花錢，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻財物給他人是對學校和社會負責。責任心，不是遙不可及，它就體現在我們日常的學習生活中。有了這種責任意識，長大了纔會對自己的工作崗位負責，對工作單位負責，對社會負責。責任心是一個人最可貴的品質，希望大家都來做一個有責任心的人！

　　責任講話稿14

今天我國旗下講話的題目是"做一個有責任心的人"

責任是我們作爲一個人所必須承擔的，作爲一個人，我們要對支持我們，關心我們的人負責，要爲家庭、社會、乃至國家負責;作爲一名中學生,我們要對自己負責，對同學負責，對老師負責，對學校負責!

美國著名心理學家弗洛姆說過：“責任並不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件做出反應。”我覺得這話很對，當我們準備要做什麼的時候，當我們在做什麼的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標後，我們一定會盡心盡力，千方百計去做到最好!

曾經看到一個故事，說一個汽車司機，一次行車中，突然被一個飛入車中的大鐵塊砸中了腹部和手臂，在生命的最後片刻，他果斷忍着劇痛把車停在路邊，拉下手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發動機熄滅，之後他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，後果會怎樣?在轉瞬即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責任，這就是一個司機的責任，這就是做人的責任!

朗費魯說：我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動和責任。學生以學爲本，而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在，我們都說“品學兼優”，品學兼優，品在前面!學在後面，這說明了做人的品德與這個人的責任、修養，比這個人的學習成績更爲重要!

在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任;替別人解決困難，是助人爲樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對別人負責，責任就是友情的見證;對國家負責，那是社會進步的條件。拋棄它，你能感到了暫時的輕鬆，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。

責任心是一種非常重要的素質,是做一個優秀的人所必須的。請同學們想一想,在學習生活中,你是一個有責任心的人嗎?做人必須要有責任感，我們在這裏生活和學習,不僅要對自己的一言一行負責,還要對關愛我們,爲我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責，作爲社會的一員,我們還要學會對社會負責!那麼,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成爲一個有責任心的中學生!

我的講話完了，謝謝大家!

　　責任講話稿15

有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事：他到瑞士訪問的時候,在一個洗手間裏，他聽到隔壁小間裏一直有一種奇特的響動，由於這響動時間過長，而且也過於奇特，因此不覺吸引了他的好奇。於是，在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向裏探望。這一看使他驚歎不已。原來小間裏一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以後，因爲沖刷設備出了問題，他沒有把髒東西衝下去。因此他就一個人蹲在那裏,千方百計地想修復那個沖刷設備。而當時他的父母、老師不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨：一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞、每根神經、每滴血液，已經完完全全成了習慣。

責任心是做人的一種非常基本，非常重要的素質。我們每個人來到這個世界上註定要承擔起各種責任，就象我們與生俱來享有各種寶貴的權利一樣。我們每個人都沐浴在祖國的陽光下，生活在祖國的懷抱裏。我們神聖地肩負着忠於祖國、服務國家、捍衛國家尊嚴的責任。我們的父母生育了我們、恩養了我們、無微不至地關懷我們，我們天然地肩負着孝敬父母，瞻養他們的責任。我們的學校、我們的老師嘔心瀝血地教育了我們，賦予我們知識;教授我們技能;塑造我們的靈魂，爲我們的人生道路亮起一盞明燈。我們理所當然地肩負着認真學習、尊敬老師、愛護學校的責任。剛剛離開我們的科學家錢學森先生，終身都懷念他中學的王老師，終身都感謝在美國的馮.卡門教授。

責任是必須堅守的，是要有勇氣，要付出努力，付出艱辛甚至自己的生命。當船在海上發生船難時，船長擁有發出棄船命令的權力，同時船長又承擔最後離船的責任。泰坦尼克號下沉時，史密斯船長不僅履行了堅持到最後的責任，甚至悲壯地選擇了與船一起沉入大海。

請同學們想一想：在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚並勇敢承擔責任嗎?你能認真學習、按時完成學習任務嗎?

做人必須要有責任感。我們在這裏生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，爲我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作爲社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。那麼，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成爲一個有責任心的人吧!