班幹部是班主任的左膀右臂的國旗下的講話稿範文

一個班級的好壞與否，不完全取決於學習成績，重要的是班級的常規管理，因爲一個常規管理比較好的班級，可以給學生安靜舒適的學習環境，形成友好競爭的班級學習氛圍，幫助學生樹立遠大理想，增強學生向上奮進的自信心，在班級管理過程中，班主任是直接的實施者，班幹部是班主任的左膀右臂。

下面結合本人當班幹部的一些實踐，談談本人在這方面，幾點淺顯的做法。

1、求教於師，要做到四勤：腦勤、口勤、手勤、腿勤，其中口勤和腿勤就包括了和班主任的聯繫主動爭取班主任的領導，工作中有了困難定會從班主任那裏找到解決困難的鑰匙，只要不斷地求教於老師，各項工作就能順利開展。

2、少說多做：我們常說：“行動比語言更莊重”冰是講的說到做到，我們班幹部要屬守原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到，要求別人做到的，自己一定要做到，不要求同學做，自己首先不做。

3、同個別同學談心是有效的工作方法之一，在公開場合做工作時要以表揚爲主，首先要肯定對方的長處，尤其是對方長處是自己短處時，更應該表示讚美和學習，這樣便於對方聽得進去，便於自己講道理。

4、虛心向他人學習“虛心使人進步，驕傲使人落後“在實際工作中，我們班幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的`長處，用別人的長處做比較自己的短處，就會發現自己的缺點，你就可以彌補自己的不足之處。

5、在實際工作中的禁忌：①高壓政策 ②吹噓做法 ③被動應付 ④清高態度 ⑤專橫態度 ⑥好人思想 ⑦感情用事

做到以上這些，纔是一個班級穩定的前提，但流動的班級管理者也是真正的鍛鍊培養我們的渠道。

“三清”中的天天清是每一天結束時值日班長向全班班同學彙報當天的學習紀律等情況，每週由常規班長總結，總結這一週的上課的情況、交作業的情況衛生、課間打鬧等情況，纔給出德育考覈分，讓每個同學都對自己一週來的表現有一個具體的感覺，以便在下週能很快地調整自己，更好地改正自己工作、學習、衛生、紀律等方面的不足。月月清指的是每個月結束的時候公佈當日的考覈等級，分出A、B、C、D四個等級，有20-30%的同學德育考覈分爲A，50%的德育考覈分爲B ，剩下的同學的德育考覈分爲C、D，但是這個等級不是固定的，如果下個月的學習紀律等方面努力了，做得好了，期末的時候還會改變德育等級。

總之，班級管理的目標是一種管理科學，我們要學會自管理，這樣才能在以後的生活、學習工作中少走彎路，更快地成長。同時更給我們現在學習提供一個良好的環境。