教務處開學講話稿
現如今,接觸並使用講話稿的人越來越多,講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧,以下是小編整理的教務處開學講話稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
教務處開學講話稿1
各位老師、同學們:
新學期好!
我們帶着對寒假生活的美好記憶,懷着對新年的憧憬和對新學期的嚮往,返回了學校。值此新學期來臨之際,我謹代表學校教務處,向所有的老師、同學們致以最衷心的祝福,祝全體老師在新的學期裏工作順利、萬事如意!祝全體同學在新的學期裏學習進步,百尺竿頭,更進一步!
上學期,在校領導、全體老師及同學們的共同努力下,我校的教學教研工作取得了一定的成績。但是,成績終究屬於過去,在新學期,我們要有新的起點、新的目標、新的任務,新的希望。
新起點:就是我們今天的開學典禮。
新目標:通過一學期的奮鬥,力爭使學習成績更有提高,特別是六年級、九年級要再創輝煌。
藉此機會,在新的學期到來之際提兩點希望。一是希望全校教師認真學習新一輪課改精神,切實加強對新教材和課堂教學的研究,加大信息技術與學科教學整合力度,積極開展自主性、探索性、合作性與實踐性的教學研究。以“全面提高教學質量”爲抓手,以立足課堂提高效率爲根本,努力面向全體,注重培優轉差,精心輔導學生學科競賽(3月21日、4月11日、4月24日分別爲全國國中數學競賽及肇慶市八年級數學決賽、全國國中化學決賽、肇慶市中學生時事知識決賽),全面提高教學質量。二是希望全體學生珍惜時間,把握機會,嚴格要求自己,勤於學習,奮發進取,不斷充實和提高自己,真正把學習作爲終身的任務。同學們要樹立科學觀念,掌握科學方法,培養科學精神,努力追求高尚的人格境界,形成健康的心理素質,營造良好的人文環境。尤其是九年級畢業班的同學們,此時的.你們,彙集了老師們更多的目光,傾注了家長更多的心血,你們將擔負着希望,承載着理想,開始最後一學期的衝刺,四月下旬結束新課,同時有信息技術、物理化學科學實驗會考考查;五月下旬填報會考志願,同時有英語口語會考考查;四月下旬、5月中旬、6月初、6月18—20日分別爲新課結束考試、會考模擬考試和會考時間。人生能有幾回搏,這是你們人生的關鍵一搏。我希望你們用信心作槳,用堅持作帆,祝願每一名同學都能駕馭着知識的小舟在老師的引導下到達理想、成功的彼岸。
老師們、同學們,新的學期面臨新的任務,面對新的挑戰,讓我們以創建高質量、有特色的學校爲已任,傳承中華美德,培養民族精神,開拓創新、勤奮學習、努力工作、開創新的成績,續寫新的輝煌。
同學們,老師們,新學期的鐘聲已經敲響,新的學習任務已經擺在我們面前,讓我們滿懷激情地去迎接新的挑戰吧。把理想裝在心中,學會學習(看哪一個班學生到校就早讀,看那些學生善於預習、善於提問、在家自覺獨立完成作業),以優異的成績來回報老師的教導,以深厚的學識去回報父母的期望和囑託,以輝煌的成就去回報祖國的培養,以璀璨的人生去回報你們無價的青春年華!
謝謝大家!
教務處開學講話稿2
暑假前,學校對學科專業和行政機構進行了調整。實驗教學劃歸到教務處,教務處又新成立了教學質量管理科,目前教務處擁有10個科室、40名工作人員。學科專業的調整工作主要涉及3院2部,東校區工程技術學院5000多學生分到了5個學院,教師也分到了7、8個學院,一年級學生調往東校區,調整後出現的新問題,東校區合堂教室不夠用、西校區多媒體教室、辦公用房不夠用,經過各相關學院和教務處一個暑假努力,主要問題都得到解決,能夠順利開課。下面我就新學期教務處主要抓的工作、注意問題向大家進行彙報。
一、確保教學正常運行
眼前最急的問題是教學安排,暑假期間,教務處對公共基礎課、技術基礎課進行了排定,各學院排定了專業課。東校區工程技術學院5000多學生分到了5個學院,涉及到更多的教師,如何保證排課正確性是關鍵。
1. 確保課程安排的正確性
需要強調幾點,各學院要:
1)根據專業培養計劃,安排好教學任務,保證全部課程開出,不漏課、不重課;
2)仔細覈查學生、任課教師、上課地點三個方面的課表,保證不衝突;
3)重點檢查東、西校區都有課程的老師,保證不能在同一半天內連排;
4)檢查在教務管理系統內外都有課程的教師,保證不衝突。重點查一下原工程技術學院教師,在不同學院授課問題,保證不衝突;
5)課表已印刷成冊,如發現錯誤,及時與選課中心聯繫,立即處理,保證在週日下午前將正確的課表通知學生及教師。
6)需要引起重視的就是原工程技術學院學生所在的5個學院,要做好任課教師上課和實驗的協調安排工作,需要別的學院任課教師、實驗要立即與相關學院取得聯繫,相關學院要顧全大局,要做好教師的動員和各項安排工作,讓老師先把本學期的課開出去。這就是學校下達的教學任務,有衝突的,學院立即協調解決,學院解決不了由選課中心協調。
2. 確保選課的進行
方向選修課已進行預選,選課明天1天;重學選課第1周;二年級體育選課第1週週三至週五;一年級選課輔導第2週週一至週三;一年級選課(東西校區)第2週週六至第3週週三;公選課第3周申報、排課,公選課學生第6周選課,第7週上課。根據通知執行。
因爲選課名單影響到教學日誌、考試、教學評價、成績、學費等所有數據的準確性;且各類選課均具有極強的時效性,因此各學院務必通知並指導學生按時選課。
一年級工作部、計算機學院保證一年級選課的正常進行:因爲選課期間恰值中秋節,要安排好相關人員的值班工作。
二、加強教學質量監控
1. 加強教學秩序檢查。校領導、教學督導員、教務處人員都要去聽課、檢查。這也是新成立的質量管理科的主要任務。對發現違反學校規定的事件要按規章制度嚴肅處理。請各學院加強教學秩序自查工作,嚴格要求本學院教工,避免教學事故的發生。
2. 加強教學過程監控,提高學生上課出勤率。學院有責任,輔導員要做好工作。教師要做好工作。反映最大的是任選課程,教師要採取辦法。
3.3、4、5號教學樓已於去年實現了遠程課堂教學質量監控,中控室設在3號教學樓109教室。
4. 加強實驗、實習教學質量監控體系的建設。素質教育科、實驗管理科都要走下去,到一線去。
5. 學期末將進行第四屆學院教學工作評估。各學院要做好準備,評估指標體系初稿擬定後將徵求學院的意見和建議,屆時請大家認真研討,提出自己的意見和建議,以使評估指標體系更加科學與合理。
三、加強教學研究與教學改革
經過這幾年的努力,目前我校教學上國字號的有國家級特色專業2個、國家級精品課程3門、國家級教學團隊1個、國家級人才培養試驗區1個,特色專業、精品課程,都已提前完成“十一五”規劃。目前,國家級教學成果獎、國家級教學名師和國家級實驗教學示範中心仍是空白。
1.加強立項
教學研究立項、實驗立項、網絡課程幾個立項合而爲一,統一立項。分爲綜合類(教學組織管理、人才培養模式改革等)、專業課程建設類(含網絡課程)、教學方法與教學手段改革、實驗與實踐類等。第二週申報,9月底結束。學院認爲重要的項目願出錢立項的,10月1日前報教學研究科,學校承認,同時公佈。
2.成果驗收
經常性的工作,課題結束,項目負責人及時申請驗收,不專門就驗收發通知;項目負責人當年只能牽頭申報一個項目;往年已申請教學研究項目尚未結題的,應集中精力完成已立項項目的研究,今年不再申報新的立項。
3. 成果評獎
鼓勵高水平教學人員申報教研成果。幾次國家級教學名師的評選,學術水平不強。培養國家級教學名師也是學校、學院師資隊伍建設的重要內容。各學院一定要做好動員工作,搞好策劃,組織相關人員做綜合性強的大項目,衝刺國家教學成果獎。9月20日前將教學研究成果材料補報到教學研究科。
4.加強專業課程建設
今年是課程建設年,網絡課程建設方面取得了很大的成績,尤其是文學、經濟管理做了很多工作,工科有些差距。學院要繼續做好課程建設工作,學校適時啓動課程評估工作。
加強專業建設,辦出特色,明年作爲專業建設年。學校下半年要建立起三級平臺專家委員會,學院要建立學科、專業教學平臺。各專業要吸納行業的高級工程技術人員參與培養計劃的.制訂、開設相關的課程,教師、學生要與行業相結合,走下去,深入生產一線。
教育技術中心負責爲精品課程、特色專業、品牌專業提供網站服務等技術指導。學校已在3號教學樓209教室建成了精品課程錄播系統,能夠滿足申報精品課程、特色專業、品牌專業、教學名師等項目時所需要的課堂錄像要求。
四、進一步完善相關的教學規章制度
通過教學評估,完善了相關的各項教學制度。隨着社會發展和改革的進行,有些制度需要進一步的完善:
1. 工作量計算辦法。執行多年,基本好的,對於個別不合理的,要通過校內外調研、論證,如作業,難操作,適當調整相關的係數。進一步規範課堂容量,拆班問題,各學院要從大局出發,正確理解質量與效益的辨證關係。
2. 教學三級獎勵體系。適當提高學術性標準。教學、教研、科研三者都要強。有利於衝刺國家級教學名師。
五、規範實驗室管理工作
實驗管理劃歸教務處後,目前主要工作:
1.做好實驗室調整、落實實驗教學計劃。各學院根據本學期培養計劃,在第四周前完成實驗教學計劃表填寫,交實驗管理科。
2.摸清家底,做好實驗室規劃工作,及時制定學校實驗室設置和調整方案。
3.對xx年規範化立項建設的實驗室進行驗收和考評;開展08年規範化實驗室建設立項。通過規範化實驗室建設,提高我校實驗室整體水平。
4.加強實驗教學示範中心的建設。建立健全校級實驗教學示範中心的相關文件,完成學校實驗教學示範中心建設的總體規劃,開展校級實驗教學示範中心建設和評審,組織09年省級和國家級實驗教學示範中心的申報。
六、其它
1.辦公用房、教學用房、實驗用房、科研用房、多媒體教室等問題,大家要充分理解,目前調整僅限於微調,通過校內外調研後拿出方案,報學校批准,整體安排,實現優化配置。
2.分到各學院的教室,只是用於各學院排課,不能作爲學院的固定自習室。
新學期教務處樹立爲學院全面服務的理念,發揮主動性與創造性,走下去、深入到基層,增強責任意識、服務意識和創新意識,建立和學院無縫連接的關係,共同維護正常的教學秩序,全面提高教學質量。
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