會考校長講話稿

會考校長講話稿1

尊敬的李校長、葉校長、黃會長，各位老師、各位家長，親愛的同學們：

大家下午好!春風吹，戰鼓擂，我們國中部全體師生齊聚一堂，滿懷美好希望，在這裏召開會考百日衝刺動員大會,我聽了家長代表黃會長、教師代表、學生代表的發言，倍感鼓舞。誓師大會就要造出氣勢來，就要有這樣的精、氣、神!點燃激情，放飛夢想，實現理想!同學們,再過100天，八年級同學將參加生物、地理會考，九年級同學將參加人生第一次大決戰-----會考。

我們要認清形勢，　會考，是一場沒有硝煙的戰爭，與我們同臺競技的有5萬左右的畢業生，5萬畢業生爭2萬多個普通高中學位。競爭就擺在面前，號角已吹響，，就看我們怎樣面對，怎樣挑戰自我。100天，時間不算長，但是，只要我們合理利用時間，爭分奪秒，提高效率，今天的100天，就邊成了昨天的200天，100天也能創造奇蹟.上屆九(2)班林浩同學，就是從最後的100天發力，從成績平平到突飛猛進進入年級前10名，會考696分，高於莞美公辦線14分，成爲一匹黑馬脫穎而出。

我們要樹立信心、自信;要想在會考贏得勝利，戰略上要藐視敵人，我們有信心、有自信贏得會考，戰術上重視敵人，那就要精心準備，腳踏實地，迎戰會考，纔會贏得會考。

我們要訂立目標。要有大目標，如瞄準莞美公辦生，瞄準莞美民辦普高，也要有小目標對一模、二模設立每科的目標;要有遠期計劃，這100天我怎樣規劃，也要有近期計劃，包括每週、每天計劃，把時間充分利用。

在此，我代表學部對在座的各位同學提出3點希望和要求：

一要拼。

拼勇氣：愛拼纔會贏，兩軍相遇勇者勝，要有捨我其誰的勇氣。百日衝刺動員大會，一開始就有氣勢，備考措施一項項推出來，逐項落實到位。

拼方法：制定好每月、每週複習計劃，科學合理利用時間，講究複習方法，如文理交替複習，邊角料時間讀背英語、歷史等。勞逸結合，事半功倍。

拼效率：提高課堂學習效率，跟着老師的備考思路走，把老師過去幾年的會考經驗內化成自己強大的競爭力，減少彎路，爭取彎道超車!

二要靜。

靜下心來，認準目標，心無旁騖，朝目標邁進。

靜下心來，全身心投入，全神貫注，夯實基礎，提升能力。

靜下心來，保持良好的生物鐘，保持充足的營養，淡定從容備考。

三要悟。

悟就是感悟，要善於思考，善於總結，善於調適。每一階段的複習要反思、總結，看階段目標是否達成，優點在哪，弱點在哪。對複習階段發現的短板，要查漏補缺，要將短板修齊，把漏洞填平，把錯題集好好修正。

要學會調適。複習過程遇到困難，不打退堂鼓，迎難而上。去年體育會考，莞美學子在風雨中挑戰自己，不經風雨，怎見彩虹!告訴自己寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。月考成績有起伏，那是正常現象，爭取家長、老師、同學幫助支持，找出原因，將自己的最大潛能發揮出來，做到問心無愧!，

最後，祝願莞美學子勇冠三軍，將勝利的旗幟插在六月的高峯!

謝謝大家!

會考校長講話稿2

尊敬的各位家長、老師、同學們：

大家好!

今天是20xx年3月17日，距離會考還剩下100天了。這是個重要的節點，這是個莊重的時刻，因爲不管老師們捨得不捨得，你們就要畢業了，不管你們留戀不留戀，你終究從這裏畢業。

這100天，我們能做些什麼?很多。能夠環遊地球好幾十圈，能夠提高成績好幾十分。

這100天，我們應該怎麼做?老師們會告訴你，而我要告訴你的是老師們讓你們那麼做的理由。第一話題是——

選擇

人生中會有很多次選擇，會考是你人生的重要拐點，是你人生第一次重大選擇。現在就讓你做一個選擇。

俗話說：蘿蔔白菜，各有所愛。現將他們做成一個菜，你還愛不愛?但是如果把蘿蔔和牛肉做成一個菜，你會很愛，那是道名菜，營養價值極高，可以作爲備考菜。

這裏的道理非常簡單，選擇和什麼樣的人同行，決定你走得多遠。選擇和優秀的人在一起很重要。和勤奮的人在一起， 你不會懶惰;和積極的人在一起，你不會消沉;與智者同行，你不會困惑;與仁者同行，你不會煩憂;與勇者同行，你不會畏懼。

臨近會考，就是你們選擇的時候了，選擇什麼樣的高中，你自己決定。我只想借用李開復先生的話，告訴你怎樣用智慧去選擇：

用理智分析情景，用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態度，用學習積累經驗，用勇氣放下包袱，用真心追隨智慧。

選擇很重要，但幾萬學子都在選擇，誰的選擇會更如意?這就是要說的第二個話題——

競爭

關於競爭，想講一個小故事，叫《保持領先地位》，大意是：

一個日本人到美國的一個森林裏旅遊，他僱了一個當地人做導遊。兩個人走累了，就在森林裏的一條小河邊洗腳。正在這個時候，對面來了一隻老虎，日本人慌忙穿上鞋子逃跑。美國導遊說：“不要跑了，你跑不過老虎的。”

“沒關係的”，日本人邊跑邊回答，“只要我跑得比你快就行了。”

日本人告訴我們一個道理：競爭無處不在，要想在殘酷的競爭中立於不敗之地，時刻要保持清醒的頭腦，發揮自己的優勢去贏得競爭。

我們同樣可以保持清醒的頭腦，發揮自己的優勢，力爭：跑得快一點，再快一點;考得好一點，再好一點。因爲在競爭中，有如“逆水行舟，不進則退”，即便一小步，也會有新的高度。

可能有同學會說，我頭腦一直清醒，就是無優勢可言。沒關係，我還想講第三個話題——智慧，你可以用智慧讀懂優勢與劣勢。

智慧

再講一則關於優勢與劣勢的故事。

三個旅行者早上一同外出，甲拿了一把傘，乙拿了一根柺杖，丙什麼也沒拿。

晚上回來時，拿傘的甲淋得渾身是水，拿柺杖的乙跌得滿身是傷，而什麼也沒拿的丙卻安然無恙。

於是，甲、乙問丙：“你怎麼會沒事呢?”

丙沒有回答，而是問拿傘的甲：你爲什麼會淋溼而沒有摔跤呢?

甲說，大雨來時，因爲有傘，就大膽地在雨中漫步，卻被淋溼了。當走在泥濘的路上，因爲沒有柺杖而走得小心，專撿平穩的地方走，所以沒有摔傷。

然後，丙問拿柺杖的乙：你爲什麼沒有淋溼反而摔傷呢?

乙說，雨來時，因爲沒有傘，便撿能躲雨的地方走，所以沒有淋溼。當走在泥濘的路上，便拄着柺杖肆無忌憚地走着，卻不知爲何常常摔跤。

丙笑着說，這就是爲什麼你們拿傘的淋溼、拿拐的跌傷，而我卻安然無恙的原因。雨來時，我躲着走;路不好時，我小心走。所以沒被淋溼，也沒摔傷。

聰明的丙用智慧讀懂了優勢和劣勢。優勢不是絕對的，優勢和劣勢可以相互轉化。缺陷能給我們以提醒，而優勢卻常常讓我們忘乎所以。

每一天的備考、每一次考試可能都是優勢與劣勢的轉化。劣勢，可以給你警醒，然後用時間和努力彌補不足。而優勢，給你的應該是自信，而不是忘乎所以。

講到這裏，不知道同學們是否記住了所講的三件事。但最後這些話，你一定會記住：

成功的路上並不擁擠。希望你們學會選擇、直面競爭、智慧備考，盡最大的努力，做最好的自己，讓成功的路上變得水泄不通!

我堅信，經過100天的努力備考，待到會考來臨之時，你們一定是最好的自己!

會考校長講話稿3

尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學們：

今天是個特別的日子，再過100天，在座的同學們就要參加會考了，就要經歷人生的第一次學業轉折。如果把國中學習比作一次萬米長跑，那麼現在的大家就已經跑過最後一個彎道，距離終點只有百米之遙。三年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的.辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在6月26、27、28日來收穫。孩子們，你準備好了嗎?

孩子們，會考是一次激動人心的撞線，是你們人生的第一次撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，而這一切的可能，都需要你們從今天的最後衝刺做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻，這樣才能完美的衝過終點。九年級的辛苦將讓你的生活更充實;衝刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成功將使你從稚嫩走向成熟。

孩子們，如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，國中三年的書山攬勝、題海遨遊，深夜裏的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。

親愛的孩子們，作爲你們的老師，他們與你們朝夕相伴，陪你們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。他們願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間裏，他們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解。在這背水一戰的時刻，他們一定會更加努力，做你們最忠誠的朋友，爲你們鼓勁加油。請你們堅信，學校、老師將與你們風雨同舟，榮辱與共!

親愛的孩子們，你們的父母也時刻在關注着你們，他們在爲你們辛勤的操勞着，他們在衣食上千方百計滿足你們，生活上無微不至的照顧你們，他們和老師同樣是你們堅強的後盾。

孩子們，此時此刻，東聯就像神州飛船的發射場，而你們就像是蓄勢待發的神州火箭，你們將衝破一切阻力、困難，拋開一切苦惱、彷徨、困惑，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。

那麼，我們該如何度過這僅有的100天呢?

首先，不要怕辛苦。學習不都是快樂的，無聊、枯燥、辛苦纔是常態。人生的關鍵階段總會苦一陣子，如果你逃避苦一陣子，很可能就苦一輩子。面對五光十色的生活，面對使人目眩神迷的誘惑，要坐得住冷板凳，要能安放下平靜的書桌。我們要像柳宗元筆下的“獨釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”一樣耐得住“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的寂寞。能在孤獨寂寞中完成使命的人才是真正的大寫的人。

其次，一定要牢記“認真”二字。課要認認真真地聽,作業要認認真真地做，考試要認認真地考，當然班級的地還要認認真真地掃,黑板還要認認真真地擦。細節決定成敗。把一件簡單的事千百次地做好，就是一種不簡單，就能獲得豐厚的回報。

最後，希望你們超越自我，獲得巔峯體驗。當你攻克了一道難題，完美地列出步驟，準確地算出得數，那一刻的愜意，志得意滿，就是巔峯體驗。希望這一百天裏，同學們多次出現巔峯體驗，在會考考場上出現最完美的巔峯體驗，這就意味着你實現了自我超越，意味着你創造了奇蹟。

孩子們，九年的寒窗苦讀，九年的風雨無阻。而今距會考只剩下100天的時間了。100天很短暫，但是我們可以讓它富有意義，讓它變得更加充實和完美。如果選擇了高山，我們就要去攀登高峯;如果選擇了大海，我們就要去乘風破浪!人生能有幾次搏，此時不搏更待何時。百日衝刺，改變人生;決勝會考，成就未來!讓我們把最美的風景帶到山巔，體驗登天的感覺，把最燦爛的笑容留到火熱的六月，體驗成功的喜悅。

100天，給父母一個驚喜，給學校一個奇蹟，給恩師一份滿意，給自己一份光明。

20xx年的歡笑將會激盪我們的一生;

20xx年的歌聲定會爲恩師、爲親人們唱響;

20xx年的母校將會因你們而無比自豪。

孩子們，我會和所有的老師們、連同你們的爸爸媽媽看着你們揮汗如雨，看着你們谷滿糧倉，看着你們風雨度過，看着你們笑逐顏開，看着你們，不停爲你們加油。

讓我們一起，爲明天加油，爲明天喝彩!

讓我們用微笑擁抱九年級，用行動書寫精彩!

孩子們，“鮮花在前方，我們在路上”“你若盛開，蝴蝶自來”!

會考校長講話稿4

尊敬的各位老師，同學們：

大家下午好!

轉眼間期會考試也已順利結束。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在過去半學期裏，在學習生活中涌現出來的勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生爲榜樣，以優異成績爲目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，學校向爲同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!

我們還要把掌聲送給那些在本次期中總結會上沒有獲得表彰的同學，因爲在三個多月以來，那些盡心盡力、孜孜以求的同學們在求學的路上勤奮而執着地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績;或許帶給心靈衝擊的不僅僅是願望與現實的相離，努力與結果的反差，還有周圍不明事理同學的冷嘲，甚至師長的責難;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言棄的精神。我爲擁有這樣的學生而欣慰和自豪，你們同樣是二中的驕傲!

各位老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人爲已任，全身心關愛每一個學生，耐心教育，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前一階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績!成績只能證明過去，不能說明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是：

　　一、正確對待成績。

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們取得成績與我們今後相比，還是微不足道的。爲此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽衆山小的氣魄!只有這樣，我們纔會不斷進步，創造新佳績!

　　二、清醒認識自身的不足。

我們必須要看到，發展是不平衡的。班與班，學科與學科，同學與同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們同學中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，晚上不學習，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講。學習氛圍不濃，導致我們個別班的成績不太理想，跟兄弟學校比較還有距離。同學們，或許，以前你因爲疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃厚的學習氛圍。

　　三、腳踏實地做好下階段學習。

學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王;因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明;因爲勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了頭懸梁錐刺股、鑿壁偷光的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂爲中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記、及時複習、認真完成作業。

同學們，拼搏的人生纔有進步，纔有意義，將來才值得回味。 我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因爲你們所取得的成績而增添光彩。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創造二中更加輝煌燦爛的明天!

最後祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學在下半學期各方面都取得更大的進步!

謝謝大家!

會考校長講話稿5

大家上午好！

同學們，你們優異的成績，見證了老師們辛勤的工作，也見證了同學們的不懈努力。正所謂：一分耕耘，一分收穫。清晨，天還沒有放亮，教室裏就已經傳來了琅琅的讀書聲；吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室裏專心致志地學習；課間，很多學生更是放棄了玩耍的時間，用於緊張的複習。當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功或失利，我們不能盲目樂觀，也不能悲觀失望。無論是誰，都不可能十全十美。對於這次考試失利的同學，更要善於總結，善於從錯誤中找尋前行的動力。即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起。

今天，我們召開這次大會，就是爲了總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭並進，促使國中部每一位同學都能加快發展，更快地提高成績，特別是爭取九年級教育教學工作有一個新的突破。爲此，我提出如下六點要求：

　　一、要嚴格遵守學校的各項規章制度。

學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。洪水如果沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬如果沒有繮繩的約束，它將會踏壞莊稼；車輛如果沒有規則的約束，將會付出沉重的代價；學生如果沒有紀律的約束，將會成爲社會的危險品。人們常說，軍隊是最有力的集體，這並不是因爲他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。我們作爲XX中學國中部的一員，更要明白紀律的重要性，因爲只有嚴明的紀律，才能保障每一位同學有一個良好的學習環境。

每一位同學都應該意識到，我們在學習、生活中，每一個過程都需要紀律的約束。只有在紀律的約束下，各項學習活動纔會更加有序，纔會更加高效。但是，在個別同學身上，確實還存在着許多不守紀律的現象。比如：學校規定不讓學生帶手機，但仍有許多學生屢勸不改，依然我行我素；學生就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸，插隊買飯；還有極少數學生在校談戀愛，在校園內公然做過過分親密的舉動。

遵守校規校紀，就是爲學校的發展盡一份力。遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重各位員工的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯；遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不做小動作，不看與學習無關的書籍；遵守學校紀律就是嚴格按照學校規定，不帶手機，不穿奇裝異服，不留長髮、不染髮；遵守學校紀律就是牢記校規校紀和《中學生日常行爲規範》，不做違紀之事，不做不雅行爲。

同學們，讓我們在以後的日子裏，每天都有所改變，每週都有所提升，每月都有所收穫，爲了自己，爲了父母，爲了校園，爲了社會，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個人的素質前進一小步，讓民族的素質前進一大步。

　　二、要發揚勤奮學習、刻苦鑽研的拼搏精神。

俗話說：勤能補拙、天道酬勤，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛早入林，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王；因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明；同樣是因爲勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。

愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。高爾基有這麼一句話：天才出於勤奮。同學們，要做到勤奮，就必須要珍惜時間。我們一定要抓緊課堂、自習、午間、飯後的時間，讀書、複習、做練習。早上老師來到學校應該聽到的是琅琅的讀書聲，午間、飯後大家應該是在靜悄悄的做練習，而不是在追逐打鬧。希望同學們全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，永攀高峯！

　　三、要努力養成科學的學習方法，提高學習效率。

科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障，這要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業，善於思考，勇於提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善於抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外，還要注意做到不懂就問，做到不恥下問，做到勤學好問。

課堂學習是學習過程的中心環節，也是影響學習質量的一個關鍵環節。課前預習是課堂學習的準備，課後複習以及後面的各個學習環節，都是課堂學習的發展。課堂學習沒有抓好，其它環節的學習都將受到影響。因此，課堂學習要堅持做到五到，即耳到、眼到、口到、心到、手到。

所謂耳到：就是在聽課的過程中，既要聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容，特別要注意聽自己預習未看懂的問題。

所謂眼到：就是一看老師講課的表情，手勢所表達的意思，看老師的演示實驗、板書內容，二看老師要求看的課本內容，把書上知識與老師課堂講的知識聯繫起來。

所謂口到：就是課堂上積極討論、大膽發言。這樣既能維護良好的精神狀態，使大腦積極思維；還對知識的錯誤理解會得到老師和同學的糾正，使自己及時發現錯誤，及時改正錯誤；更能鞏固知識，提高表達能力。

所謂心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要主動積極。特別對於老師講的新知識，應抓住關鍵字眼，變換角度去理解。

所謂手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。要把老師講的要點記下來，要把分析問題的方法記下來，要把老師補充的例子、總結的規律和介紹的方法記下來。這樣日積月累，學習效率自然會大大提升。

　　四、要注意學習過程中的每一個細節。

細節決定成敗。海爾總裁張XX說過：什麼是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什麼是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。本次考試結束後，我聽到了有些同學對自己的抱怨：一些會做的題，要麼條件看錯了，要麼公式寫錯了；該得分的題目因爲不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因爲非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。

一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節也可以反映一個人的觀念。在學習中，諸如規範的書寫、準確的運算、完整的解答步驟、拐彎抹角的變形技巧等等都是細節。這些細節如果不注重，我們的學習就會不紮實，功底也就會不過硬。小事是起點，細節是基礎。只有把一點一滴的小事、細事、細節做好了，纔有可能提高學習成績，實現我們遠大的抱負。

　　五、要做到自信自強、永不言棄。

自信，它如一盞明燈，一盞永不熄滅照亮我們心靈的明燈！我們生活在這個世界上，最重要的就是要有一種永不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神。這種精神，會使你的生命充滿活力。這種精神，會使你的人生綻放光彩。這種精神，會使你的生活變得豐滿而充實。

這種精神，能夠賦予你激情，能夠給予你前進的動力，能夠使你一次次的品味成功的喜悅。有了這種精神，會讓我們在跌倒一千次的時候，能夠一千零一次地爬起來，義無反顧的踏上征程。有了這種精神，會讓我們在喧囂的環境中，保持一顆寧靜的心靈，在自己的天地中默默地耕耘！

　　六、要有良好的學習心態。

學習過程中，我們每一位同學都會面臨較大的壓力，特別是九年級的學生。這些壓力來自家長、社會、老師等各個方面，面對壓力，同學們需要的是一種平和的心態。其實壓力就好比一根弦。如果弦放得太鬆，則只能發出噪音；如果弦抽得太緊，則容易繃斷。同樣，如果沒有適度的緊張，就會讓人無所事事，無所用心。因此，同學們一定要具有適度的緊張感。我始終相信，只要同學們樹立不到長城非好漢的英雄氣概，以衆裏尋他千百度、衣帶漸寬終不悔的執着精神，埋頭苦幹刻苦學習，踏踏實實地做好每一道題，認認真真地對待每一天，就一定能將壓力轉化爲學習的動力，創造出驕人的成績！

同學們，中學時代是人生黃金時期。我們要學會對生命負責，因爲我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因爲我們集體團結奮發；我們要學會對未來負責，因爲我們的未來光明燦爛。同學們，只要我們靜下心來，腳踏實地，勤奮學習，一定能夠迎來人生中一次又一次的輝煌！

謝謝大家！