關於師生和諧快樂學習國旗下的講話稿
老師們、同學們:
早上好!
今天我講話的主題是《師生和諧,快樂學習》。上週三是我們國家第31個教師節,同學們以各種不同的方式向自己喜愛的老師表達了祝福,有畫肖像的,有送鮮花的,有寫信的,有送自制小禮品的等等。今天在這裏我謹代表全體老師向你們表示感謝,謝謝你們的祝福。感謝你們,是你們給了我們快樂,讓我和所有的老師的心與你們一起永遠年輕。是你們讓我們對教育有了更深刻的理解,讓我們懂得教育不再是單純的“傳道、授業、解惑”,我們之間是——教學相長,共同學習——在書山中攀登,在學海中嬉戲。
古人說過:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”。教師從事的,就是這樣一個關係到每個人終身的事業。世人說,父愛是山,母愛是河,而教師對學生的愛,如山一般厚重,如河一般綿長,它兼容了母親的關愛,又包含着父親的責任,我們每一個人的成長,每一次的點滴進步,都離不開老師的付出和辛勞。所以,我建議,在今天這個不是教師節的日子裏,讓我們一起用最熱烈的掌聲,向我們親愛的老師,表達我們最崇高的敬意!同時,我也建議同學們,在今後的學習生活中,在以後的人生道路上,永遠用積極樂觀的生活態度,奮發向上的學習態度,紮實嚴謹的做人態度,回報曾經教育過你的老師,回報曾經培育過你的學校。
周南是寄宿制學校,大家大部分時間在學校,那麼怎麼和老師交往呢?
中學生不再像國小生那樣視老師爲至高無上的權威,對老師有了新的認識,並有了更高的要求,對於喜歡什麼樣的老師也有了更明確的看法,與哪個老師關係比較融洽,喜歡上哪門課,哪門成績就好;如果與哪個老師關係不好,也會殃及那門課。與老師相處如何,對學習好壞、校園生活有着直接的影響。 因此,我想給大家4點建議:
(1)尊重老師,尊重老師的勞動。老師把所有的知識無私的、毫無保留地教給學生,就是希望看到學生成材、成熟,在知識的高峯上越攀越高。學生要尊敬老師,見到老師禮貌地打聲招呼。上課認真聽講,積極發言,按時完成作業。老師怎麼會不喜歡你呢?要別人尊重自己,首先要尊重別人。如果你和別人說話,他愛理不理,你會喜歡這個人嗎?尊重老師,尊重老師的勞動,是和老師相處的基本前提。
(2)勤學好問,虛心求教。有的學生說“這個老師不怎麼樣”“那個老師水平太低”……這些看法太天真了。老師從年齡、學問、經驗上來說,在某門課上的水平肯定是高於學生的。每個老師都喜歡肯動腦筋的學生,請教問題往往是師生交往的第一步,勤學好問不僅直接使學習受益,還會增強、加深和老師的交流,無形中就縮短了師生間的距離。一般情況下,任課老師並沒有多少時間和學生直接交往,常向老師請教學習上的.問題,會加深師生之間的瞭解和感情。
(3)正確對待老師的過失,委婉地向老師提意見。沒有缺點的人是不存在的。老師也不是完美的,他的觀點有可能不正確,或誤解了某個同學,甚至個別老師“架子”比較大,太嚴厲,這都是有可能的。發現老師的不足要持理解態度,向老師提意見語氣要委婉,時機要適當。如果老師錯怪了你,當面和老師頂撞起來,這樣不僅不利於問題解決,還會惡化師生關係。暫時忍一忍,等大家都心平氣和時再說。不管怎麼說,老師是長者,作爲學生,都應置老師於長者的地位。
(4)犯了錯誤要敢於承認,及時改正。不要明知道自己錯了,受到批評,卻死不認錯;也不要受過一次批評後,就特別怕那個老師,擔心他對自己有成見,這是沒有必要的。錯了就錯了,主動向老師承認,及時改正,老師一樣會喜歡。老師不會因爲哪個學生一次違反了紀律,就對他有成見,說他是壞學生。要相信老師是會比較全面、客觀地評價學生的。和老師關係融洽,既可以促進學習,又可以學到很多做人的道理,會使你受益一生。
總之,師生和諧,學習才快樂。希望大家在學習生活中,每個人都能主動地充實自己的生活,美化自己的生活,做個健康、樂觀、文明、向上向陽光的人。
以上就是我要跟大家談的一點點心裏話,希望同學們有所收益。最後,祝大家學習進步,天天開心!
謝謝大家!
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