勤奮學習講話稿

在現在社會，很多情況下我們需要用到講話稿，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的勤奮學習講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤奮學習講話稿1

各位老師，各位同學：

早上好！我是來自xx中學高二（1）班的xx。

今天我在國旗下講話的題目是“勤奮學習，報效祖國”。

少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。

梁啓超先生的《少年中國說》寫於戊戌變法失敗後的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃。那年是庚3年，當時由於帝國主義的侵略，中國爆發了義和團愛國運動，八國聯軍勾結清政府製作輿論，污衊中國是“老大帝國”是“東亞病夫”是“盤散沙”不能自立。戊戌變法的失敗迫使梁啓超先生逃亡日本，但他並沒有就此放棄變法的圖強的努力。到日本的當年，他就創辦了《清議報》通過媒介竭力推動維新運動的繼續，並適時地寫出這篇《少年中國說》喚起人民的愛情熱情，激起民族的自尊心和自信心。《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。少年智則國智。少年強則國強。我們少年要做到智，首先就應該勤奮學習，積極向上！勤奮學習，就是從點滴做起，面對學習、作業能一絲不苟地完成，面對學習中的困難，勇於克服。在成績面前我們要永不滿足，不斷對自己提出更高的學習目標。一分耕耘一分收穫，在學習的道路上我們只有勤奮，踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。富強需要堅持，需要毅力。我們每個人心中都有自己美好的願望。它可能是一個近期的目標，也可能是一個你願意爲之奮鬥的終生的遠大理想，而在實現它的過程中，總不可避免要遇到痛苦，挫折和失敗，但請不要放棄，因爲我們還有刻苦奮鬥這個法寶，在我們無計可施時，它總能爲我們帶來意想不到的效果，帶我們穿過荊棘，飛向理想之門。

周恩來小時候說過：“爲中華之崛起而讀書”，路漫漫其修遠兮，立志於心，刻苦於內，讓我們共同爲中華之騰飛而讀書，勤奮學習，報效祖國。

最後讓我們一起誦讀梁啓超先生的《少年中國說》。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！

我的演講到此結束，謝謝大家！

勤奮學習講話稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天發言的題目是《爭當勤奮學習，追求上進的好少年》。

勤奮，是智慧產生的源泉，是可貴的美德，是人們成就事業的前

提條件，也是中華民族一以貫之的精神財富。我記得我中師畢業的時候，我的班主任老師送給我們全班同學一句話：一勤天下無難事！上班快三十年了，我始終沒敢忘記當年老師的教誨。

古今中外，凡是事業成功者，對人類有所作爲者，無不用辛勤的汗水寫着一個閃光的詞彙：勤奮。同學們你們想不想聽一些關於勤奮的名人故事呀？

那我簡單地給你們介紹幾個吧：

因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王；

因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；

因爲勤奮，愛迪生纔有一千多項偉大的科學發明；

還是因爲愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；所以，大凡有作爲的人，無一不與勤奮有着難解難分的緣分。

鑿壁借光，爲財主幹活不要工錢，只爲能借到書看的古人，大家知道是誰嗎？對！匡衡，他最終不但成爲丞相，還是一位偉大的天文學家和地理學家。

小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏讀書的屈原，最後成爲名垂青史的偉大詩人；

自幼受家父影響，善於斷案，主動學習律法知識，長大以後斷案如神，成爲百姓愛戴的人又是誰呀？包青天！

還有我們偉大的領袖毛主席，愛書如命，他說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀！

這些人在歷史的長河中，猶如一顆顆閃亮的明星，散發着奪目的光芒，無論時光怎樣流逝，都絲毫不會褪色。

那麼，我們怎樣做到勤奮學習、追求上進呢？我認爲，在學習上要做到以下幾點：

1、課前準備：要對照課程表、按照老師要求做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四；

2、課堂學習：不管哪個學科都要做到“五會”：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結；

3、課外提升：作業要按時保質保量完成，書寫要工整。課後認真複習的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學習方法。

親愛的同學們，勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人；屬於腳踏實地、一絲不苟的人；“蜂採百花釀蜜甜，人讀羣書名真理”，就讓我們端正學習態度，掌握科學的學習方法，堅定終身學習的信念，用書籍滋養生命，用知識豐富人生，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，大家願意嗎？

最後，我祝大家學習進步，快樂成長！

勤奮學習講話稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我發言的主題是——“勤奮學習，拼搏進取”。

同學們，我國西漢文學家，偉大的學者劉向曾經說過：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如月中之光；老而好學，如秉燭之明。”是啊，我們必須活到老，學到老，下苦工夫學習！可是，有不少同學總是不愛學習，父母罵，老師說，同學勸，都無濟於事，依然和原來一樣，不勤奮學習。

你可曾想過，你不努力學習，不僅白白浪費了父母用血汗換來的金錢與你們的寶貴時間，還使你變得愚蠢如呆。好好的知識不學，而用這些時間，這些精力去做一些無聊的事，祖國將來還要靠我們來建設耶！人就像是一塊玉，你不去雕琢它，它就跟普通的石頭一般，人呢？如果人不好好學習，就像面對牆壁站着，什麼東西也看不見，甚至到死也不知人生的意義。說到這裏，我想大家應該知道學習的好處了，學習會使你終生受益的！

俄國和國際無產階級的導師列寧在《寧肯少些，但要好些》一文中曾經說過：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，是勤奮學習；第二，也是勤奮學習；第三，還是勤奮學習。”

列寧的一生，是爲革命而勤奮學習的一生。不論在流放和僑居國外的動盪期間，還是在革命取得勝利後的社會主義革命和建設的繁忙期間，列寧都把學習看作是至高無上的命令，即使在工作空前緊張的時候，他對於學習和研究也沒有絲毫的放鬆。他還規定每天學習演算時間爲12小時，遇到難題寧可自己憋幾天，也決不問人。有時憋上一兩個星期也不退縮，直到最後解決問題爲止。這樣苦幹了半年，他就換着做了好幾千題，扭轉了被動局面。”他常說：“學習就要爭取主動權，要勤奮，步步主動，步步勤奮。”

連俄國的列寧先生都如此勤奮，何況我們國小生呢？

同學們，讓我們努力學習，拼搏進取，成爲智慧如海的人吧！ 我的講話到此結束。

謝謝大家！

勤奮學習講話稿4

尊敬的老師，親愛的同學；

大家好！

我今天演講的題目是《勤奮學習，振興中華》。

每次升旗儀式中，我望着頭頂上徐徐上升的五星紅旗，聽着那莊嚴的國歌，就會有一種特別親切的感覺，驕傲、自豪之情油然而生。五星紅旗是我們祖國的象徵，在我心中祖國永遠是最偉大的母親。

我們對祖國今日的成就感到無比的驕傲和自豪，但我們不能忘記祖國母親的千災百難。那一條條不平等的條約把祖國的領土割讓給別人，洋炮落在了中國境內，受苦受累是中國啊！現在，每當從一塊塊土地上傳來喜訊時，我就很興奮，中流石民從此站起來了，不會再被欺負了，中國強大起來了。

近百年來，許許多多大有成就的中華兒女哪一個不是用“振興中華”來鞭策自己，努力奮鬥？周恩來之所以能成爲一代偉人，不就是因爲他從小用“爲中華之崛起而讀書”來鞭策自己？現代科學家童第周從一個後進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念------“外流石能辦到的，中流石也能辦到”。偉大的科學家錢學森，不畏艱辛，遠渡重洋回到祖國，爲祖國奉獻了一生，因爲他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的話；“祖國啊，我回來了！”

我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈？怎樣邁開走向世界的步伐？走向輝煌燦爛的未來？

同學們，我們只有勤奮學習，才能振興中華，才能無愧於偉大的祖國。

謝謝大家

勤奮學習講話稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下演講的題目是：《勤奮學習，堅持學習》。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤爲重要。

有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會、我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。

記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。在校園裏，我們快樂地成長，爲理想而奮鬥！

任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞並沒什麼關係。

方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成爲一個平凡的人，是因爲他沒有受到後天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成爲平凡的人，那我們呢？如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎？

大家一定還記得陳毅爺爺讀書學習他“吃墨水”的故事。陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺對學習是多麼癡迷啊！

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”學習是船，那麼勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的帆。勤勞、刻苦才能揚起帆，才能讓我們在知識的海洋裏暢遊，在科學的世界裏航行。

讀書學習需要時間。這些時間又在哪裏呢？它就在我們每一個人的雙手裏。你一鬆手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。

同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。一年之計在於春，一日之計在於晨。四月裏，萬物復甦，春回大地。春天是學習的大好時節，春天是我們汲取知識的奮鬥季節。

學習像蓋房子，每一個知識點就像每一塊磚，他們都必須經過仔細打磨，才能蓋起富麗堂皇、堅不可摧的宮殿。請大家和我一起努力，在四月這個美好的季節裏勇攀知識的高峯！

我的演講完畢。謝謝大家！

勤奮學習講話稿6

同學們，老師們：

我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。

那麼什麼是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學習。它具體表現爲：勤學、好問、樂讀、善思。

勤學，就是要在學習上舍得花時間，每人每天都有24個小時，除了休息、睡覺、適當的運動以外，把絕大部分的時間用在學習上的人就稱得上是勤學的人。

好問，在學習中，你會遇到許許多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鑽研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問，向同學向老師請教。向別人請教問題不是一件難爲情的事，別人不會因此而取笑你，反而會覺得你是一個謙虛的人。正所謂：三人行，必有我師。

樂讀，那就是要博覽羣書，除了我們上課用的教科書，還要多讀各類適合少年兒童閱讀的書，如：兒童文學、童話、寓言故事、少年百科全書，以及各類的報刊雜誌等等，它會令我們大量地吸收信息，增加我們的知識面。

善思，古人說，學貴有疑，這就是說，在學習過程中，你不是一味地吸收，而是要開動腦筋，多問幾個爲什麼，學會思考問題，敢於提出問題，有思考纔能有發展，有發展纔能有創新。

如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那麼勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學習上來，把聰明才智用到刻苦鑽研上來，給自己一個安寧的學習環境和心理空間，營造一種腳踏實的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時你必能展翅高飛，到達你理想的彼岸。

同學們，學校是書山的登山口，是學海的揚帆港。從這裏我們登山入林，從這裏我們揚帆起航。“學如逆水行舟,不進則退”。讓我們以韓愈的治學名聯爲學習的座右銘，相互共勉，共同上進。祝願同學們在這次期會考試中取得好的成績！

勤奮學習講話稿7

老師們、同學們：

大家早上好！

古人云：“天道酬勤，勤能補拙”。這是一個人成功的自然規律，也是對於勤奮學習重要的最好解釋，一個不願付出艱苦勞動、不肯揮灑汗水的人，只能虛度年華，白了少年頭。

能爬上金字塔的只有兩種動物雄鷹和蝸牛，如果說雄鷹的成功靠的是天生才華和一蹴而就的壯舉，那麼蝸牛的成功則是鍥而不捨、持之以恆的勤奮精神。中國古代著名的書法家顏真卿曾經寫道“三更燈火五更雞，正式男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。顏真卿是這樣說的，也是這樣做的，正是靠着勤奮，他才成爲中國古代一流的書法家。晉朝車胤孫康囊螢映雪，祖狄聞雞起舞，勾踐我臥薪嚐膽等，這些勤奮的人都取得了了不起的成就。

半期剛過，相信很多同學還沒有調整好狀態，還沒有把心收回來，眼看期末考試就要來臨，在這裏給同學們提幾點建議。在課堂上，要認真聽講，多與老師及同學互動；上課前，要做好課前預習，這樣才能在上課時更好地掌握基礎知識，對不理解的地方要做好標記，再結合老師的講解，就能達到事半功倍的效果；上課後，要進行復習鞏固。孔子說“溫故而知新，可以爲師矣”，多做習題少去玩。學習的方法有很多，需要大家自己去發掘。

最後祝福高一、高二的同學們在期末考試中取得良好的成績，也讓我們把最真摯的祝福獻給即將迎接大學聯考的學姐學長們。“長風破浪會有時。直掛雲帆濟滄海”。讓我們一起勤奮學習，共同進步，邁向成功。

勤奮學習講話稿8

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

“世界上沒有笨的人，僅有不勤奮的人”這句話是我們的語文董教師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。

每一天一大早，無論是颳風下雨、嚴寒酷暑董教師都早早地來到學校，爲我們上早自習。上課前，董教師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先明白它的意思，然後寫在書上，這樣有助於更好的學習，把不認識的字註上拼音。

上課時，董教師會叫我們先複述課文，然後我們把課文讀一遍，僅之後董教師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董教師還會幫我們解決書本後的問題，有時候，董教師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課後，董教師幫忙那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

我們不僅僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。

每當教師佈置作業時，我們總會很快的做完，在課餘和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自我想一想，要是自我實在想不出來的話，我們會問一問同學或教師，董教師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董教師能夠再教一遍，一向到弄懂爲止，董教師才放心。

董教師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人，不辜負教師和家長對我們的期望！

勤奮學習講話稿9

親愛的老師們、同學們：

早上好！

國中的生活已經漸漸走到了盡頭，接近尾聲的那一刻意味着離會考的時間不遠了。上週各科新課程都上完了，剩下的40天是我們準備會考的重要階段。這個階段的“複習”很重要，也是決定你未來的重要階段。同學們，不管你們以前是怎麼學習的！都過去了。只有抓住今天，把握好每一分鐘，在每一節“複習課”上多看書，多做題，儘自己最大的努力永不放棄相信我能行，我相信成功一定屬於我們！

同學們，請記住一句話：我們的口號是：用自己青春的旋律書寫六月的輝煌！我們的座右銘是：努力工作：一切皆有可能。放棄：永遠不會成功。所以：永不放棄。永不放棄！

同學們都聽過這篇短文。你還在等什麼？我們一起爲自己加油吧！

勤奮學習講話稿10

同學們，老師們，

早上好！今天，國旗下演講的主題是勵志學習。

縱觀中國歷史，凡是有所建樹的傑出人物，無論是善於治國的政治家，還是具有戰略頭腦的軍事家；無論是思維敏捷的思想家，還是才華橫溢的科學家，他們之所以在事業上取得不同的成就，重要的原因是他們能夠珍惜時間，努力學習，有遠大的理想，歷盡艱辛而不改志向。

可見，成績總是與勤奮學習和決心相伴而生的。一個人，不管家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而知識的掌握只有通過勤奮的學習才能實現。怎麼學習？除了直接向有實踐經驗的人學習，還要通過讀書來學習。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”通過閱讀，我們可以跨越時代和地域的限制，獲得無法直接體驗的知識。

“書山有勤奮之路，學海無涯。”只有努力學習，才能攀上知識的高峯，爲實現崇高的理想提供基礎。如果你有遠大的志向，可以爲你努力學習提供強大的動力。離開了努力學習，你的遠大志向就會變成難以實現的泡沫，失去了志向，你的努力學習就難以持久。所以，我們不僅要從小養成努力學習的習慣，還要注意樹立遠大志向，明確自己的目標。

歷史在發展，社會在進步，時代在前進，我們進入了新的千年。今天，我們比以前的人有了優越的學習條件，不用再像前一年那樣“讀書”“削壁借光”。沒有必要用“蒲草當紙”、“漆灰練字”，但這並不意味着前人勤奮、堅毅的優秀品德已經過時，可以丟棄。相反，由於如今的學習條件和生活條件非常優越，稍有放鬆就容易懈怠。所以我們要更好的繼承和發揚前人勤奮、堅毅的優良傳統，不斷激勵自己。

那麼，在學習的過程中，如何才能戰勝自己，取得優異的成績呢？給你幾個建議：

1、課前認真預習，盡力自學，通讀課文，熟悉數學例題等。，把遇到的問題寫下來，做好第二天上課的所有準備。

2、每節課都認真聽講，積極思考，舉手發言，預習時特別注意遇到的問題，敢於向老師提問。

3、課後認真複習，按時完成所有作業，積極複習單詞、課文背誦和數學概念。

4、養成良好的作息習慣。早上到校後，及時交作業，抓緊時間早讀，課間及時準備下節課；回到家，不僅要做書面作業，還要主動複習。

同學們，讓我們實現我們的偉大抱負，爲建設一個繁榮強大的中國而更加努力地學習吧！謝謝大家。

勤奮學習講話稿11

尊敬的老師們，親愛的同學們，

大家好。我是來自20xx屆學生會的xxx，很榮幸能在新學期的第一次升旗儀式上代表學生會和大家進行交流。今天我演講的題目是《規範行爲，勤奮學習》

愛迪生說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”我想大家都被愛迪生的這“半句話”誤導了。我們更應該理解這句話背後的內涵，即“百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要。”我們亦可以理解爲：勤奮不一定成就天才，但天才必須得勤奮。

成就天才如此，學習亦是如此。我們只有將自己的勤奮運用於學習之中，才能駕駛好學習這條大船，在知識的海洋裏乘風破浪。

那麼，勤奮的前提何在？作爲一中人，首先我們需具備良好的行爲規範，才能爲勤奮學習營造和諧健康的發展環境。當你不再出口成髒，就會減少與人相處間的摩擦與矛盾，會更容易交到朋友而不再樹立敵人；當你能自覺認真地完成每一次作業，對自己的學習負責，各科老師便不會對你緊追不捨，你纔有自主學習的資格；當你能做到從不遲到，從不早退，不讓班級考覈分數因你而被扣除，你纔不會受到班規的仲裁；當你選擇把手機放在家裏而不是帶來學校，你就能切實有效的抵抗誘惑，減少分心。嚴格踐行校規，遵守行爲規範，反而纔會受到最少的限制，得到更多的自由，也纔會有更多的精力與時間投入到學習中，這是聰明人的選擇！

其次，良好的行爲規範是勤奮學習的基本保證，這所百年名校之所以能創造無數輝煌成績，除了同學們個體的勤奮外，也與學校自由而嚴格的管理模式有關，所謂自由，是規範之上的自由，它讓我們提供別人難以企及的個性平臺，充分展示了自我；所謂嚴格，是在尊重學生主體之上的嚴格，是優良校風的集中體現。“無規矩不成方圓。”儘管我們都處在15。16歲的叛逆年齡，但這並非我們漠視規範的合理藉口，青少年健康的身心發展絕大部分都依靠着良好行爲規範的束縛才得以實現，因而，尊重規則，踐行規範，方能爲勤奮學習打通道路。

聰明的人懂得說，智慧的人懂得聽，高明的人懂的問。要學好習，你就只需要知道九個字“是什麼？爲什麼？怎麼樣？”不明白就去問，學不會就去想。這個世界上就沒有辦不成的事，只是缺少勤奮鑽研的人。我相信，在嚴格的校風管理之下，我們能始終端正自己的言行，讓行爲合乎規範，進而讓規範成爲習慣，用好習慣鑄就勤奮學習、勇攀高峯的品質。

最後，我祝願大家能在一中度過快樂的學習生涯，去發掘自己更多的潛能，去找到屬於自己的一方土地。

謝謝。

勤奮學習講話稿12

俗話說：立志是事業的大門。同樣的道理，立志也是成才的大門。有人曾做過一次調查，發現偉人都有一個共同點，那就是在年輕時都胸懷大志。

成功者立常志，失敗者常立志。希望同學們都能有自己明確的奮鬥目標。有了志向，那麼現在我們所要做的就是勤奮學習。

人們往往吃一點苦，並不難做到，難的是能夠持之以恆。在學習上，怎麼才能做到勤奮?總是有些人不自覺，或不太自覺;不願學習，怕學習。原因是多方面的：有態度、方法方面的，也有信心、毅力方面的;有自身的，也有外在的。而最關鍵、最根本的則是缺少學習動力，缺少一種內在的催促自己不斷進取、不斷提高的學習動力。那麼，學習動力從哪裏來呢?

在這裏，我主要想和同學們簡單地談談以下四點：

一、要有良好的學習動機。

產生了學習動機，有了明確的學習目的，才能產生學習動力。這就要求我們，要有遠大的理想和追求，要學會聽取家長、老師的引導和教育。

二、培養濃厚的興趣。

從學習中培養和發現樂趣，會讓我們的學習心無旁騖，持之以恆。、施加適當的壓力。

俗話說，挑着擔子跑得快。這就很形象地說明了壓力與動力的關係。壓力有內在的、外在的。外在的如老師、家長及其他人施加的明確的學習任務與責任等;內在的如自我施加的學習壓力等。 有了一定的學習壓力，就可以把壓力轉變成巨大的學習動力，從而激勵學習動機。

四、讓自己不斷成功。

最能激發我們產生學習動力的還是自己取得學習上的成功。 確立一個個小小的目標， 並努力使自己達到這個目標。這種目標，不僅僅是指每門功課考得怎樣的成績，也指每個知識點的記憶、理解，還可以是這些知識點的掌握、運用，達到了這一個個小小的目標，就能一步步取得成功。

最後，希望同學們都能努力做到勤奮學習，立志成才。謝謝!

勤奮學習講話稿13

一年之計在於春，一日之計在於晨！當一輪紅日冉冉升起的`時候，當實驗國小的學子伴着嘹亮的國歌旋律，把右手莊嚴舉過頭頂，凝望着鮮豔的五星紅旗徐上升的時候，我們又迎來了新的一週！

如果你問我時間是什麼？我也不知道。我只知道時間一旦失去就不會再擁有，只知道時間是這個世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最被人忽視又最令人後悔的神奇的東西。我只知道我們應該珍惜時間。珍惜時間就是節約時間，合理地利用時間，時間是飛逝的，它不會爲任何人而停留：當你早起穿衣服的時候，時間從你衣服中穿過；當你騎車上學時，時間從你的車輪前闖過；當你吃飯的時候，時間從碗邊溜過；當你在校學習的時候，時間從你的筆尖上飛過；當你晚上睡覺的時候，時間從你的身上跨過；當你再次早起時，時間已不知不覺地過了86400秒。可見時間是如何之快地從我們的身邊飛逝。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！同學們，你們是祖國的花朵，是國家未來的主人，從小要有遠大的志向，遠大的抱負，珍惜時間，勤奮學習，長大報效祖國！

南北朝時期，有一個勤奮好學、惜時如金的少年，叫江泌，他小的時候家裏窮，只好每天到學堂門口邊，邊補鞋邊偷聽老師講課。白天沒有時間讀書，晚上有時間，但是家裏窮有沒有錢買燈油，怎麼辦呢？後來，江泌想到了“映月”讀書的辦法。每到明月當空的時候，總可以在江家小院中可以看到他藉着皎潔的月光捧書夜讀的情景。讀着讀着，月亮悄悄地爬到屋子那邊去了。他只好搬來梯子，爬上屋頂繼續讀書。有一次，白天干活實在太累了，讀着讀着，眼睛睜不開了，竟然從屋頂滾摔下來，他倒好，也不生氣。雖然摔痛了，但是把瞌睡蟲趕跑了，站起來，拍拍身上的土，又爬上屋頂，繼續讀書，直到月兒躲起來，不再出來……

正是這樣勤奮學習，後來，江泌終於成了一個博學多才的學者！

“盛年不再來，一日難再來，及時當勤勉，歲月不待人。”同學們，提起筆，捧起書，學習江泌“映月”夜讀的精神，珍惜今天美好的時光，爲祖國美好的明天努力拼搏吧！

勤奮學習講話稿14

各位老師、各位同學：

大家早上好！

今天我講的題目是《讓勤奮學習成爲我們的責任》。

文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現理想的基石。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑——勤奮學習。

自古以來，多少中外學者，因爲勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光的千古美談。

在21世紀的今天，我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學設備；而勤奮學習依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責任。時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習；父母期待的目光，需要我們勤奮學習；每個人應承擔的社會的責任更需要我們勤奮學習。

一、要塑造成功的人格。成功的人格就是有志有恆。

一時的勤奮不難做到，關鍵是難於持久。毛主席早年求學時，曾有這麼一副對聯，說“貴有恆何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作爲一種習慣，把習慣昇華爲素質，才能爲將來的成功打下一個堅實的基礎。

二、要做一個會學習的人。

聯合國教科文組織編著的《學會生存》一書中指出“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。”學會學習是通向認識、生存和發展的途徑，學會學習是新時代人必備的素質。學習應成爲我們一生的夥伴。

三、要做一個有責任感的人。

一名優秀學生必須具備四種品質：對國家對社會有責任感，是一個知法、守法的公民。對學習有進取精神，對他人有競爭更有團隊合作精神，具有終身學習的思想和行爲，對自己有否定和超越的態度。這四種品質的核心就是責任感。

同學們，當勤奮學習成爲我們的責任，我們就會變得愛學習。那麼我們怎樣才能做到勤奮學習呢？

我們就會倍加珍惜時間，合理安排時間，正如笛卡爾所說的那樣，將時間進行精密分配，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。我們的生活就會充實，我們的學習就會變得有聲有色，多姿多彩

我們的人生目標就有了支撐，學習計劃就不再是一紙空文，就能產生十年磨一劍的毅力與意志，學習壓力就會變爲學習的動力，就不會覺得學習的辛苦，就能夠做到持續地刻苦，使踏實刻苦成爲一種習慣。

同學們，讓我們選擇勤奮學習的行爲，讓勤奮學習成爲我們的責任，不怕嚴寒，持之以恆，好好複習，爭取以碩果累累來歡慶新春。

勤奮學習講話稿15

老師們、同學們：

大家早上好！

有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數的今天構成的，對於昨天我們不能去挽回留戀些什麼，對於明天我們更多地只能是去期盼與展望，但生命的內涵只在於今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因爲做錯了一件事情而愁眉不展，那麼，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁着明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待着你的纔會是果實累累的明天。

我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所爲，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因爲知識枯燥難懂而放棄聽課；上課時，你是否因爲自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光；在週末，你是否因爲貪玩兒而無暇顧及書本；尤其是六年級畢業班的同學們，你們現在更應該惜時如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學習，以飽滿的激情來面對每天的學習，聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。

那怎麼做才叫把我今天呢？我覺得就是做好今天的是，做好眼前之事，做好當下之事。比如，我們本學期繼續進行的是《雙向五環高校課堂模式》的課改，老師們付出了很大的心血設計了各科的導學案，同學們認真完成導學案，高效地完成課堂學習任務，這就是珍惜時間，把握今天。再如，我們爲了迎接新一屆的英才杯個人特長大賽，老師和同學們都在分秒必爭地排練着節目，如果每位同學都能認真、專心地對待排練，那也是珍惜時間，把握今天。

同學們，你們能做到嗎？