【薦】大學畢業生自我鑑定

自我鑑定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，寫自我鑑定可以讓我們審視自身，不如我們來制定一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的大學畢業生自我鑑定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學畢業生自我鑑定1

x年的大學生活即將過去，面對我的將是另一起點，另一目標，對此我充滿自信心，並做好一切準備去迎接社會的挑戰。大學x年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光裏，我本學好本專業，儘量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富，鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，並取得了優異的成績。

x的時間，我通過書本的知識與實際的操練將學前教育的知識很好的掌握了。同時，具備一定的藝術才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工製作等常用技能。在大學裏，我不僅注意了自己學習知識的累計，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過各種學生會幹部職位，很好的鍛鍊了自己的待人處理能力、領導組織能力。再好，再優秀都即將成爲過去式，利用已有的經驗與端正的心態來接受即將面臨我的新考驗。

我畢業於xx大學學前教育專業，x年時間，我紮實的掌握了理論基礎知識，計算機達國家一級，英語過三級考試，普通話達二級甲等。我具有良好的表達及溝通能力，曾到x餐飲集團做過x年多的兼職服務員後來通過晉升成爲行家訓練員，去年開始踏入社會工作，進入xx專櫃做了x年時間導購，在這x年時間裏，我熟悉了大型賣場的營運方式及管理理念。從中也學習了很多。

我沒太多經驗，但我相信萬地高樓平地起。我很喜歡銷售行業，對文員工作也比較喜歡，我已經具備承受較大工作壓力的能力，我想我能做好我的工作

大學畢業生自我鑑定2

1. 該同學在學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，有着明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際、國內要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時她申請加入中國共產黨，並始終嚴格按照黨員的標準要求自己。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，並在此基礎上做了大量的實驗和課程設計，具有較強的科學研究能力和創新能力，具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課餘時間參與社會實踐活動。

2. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，並多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織能力買，團結同學，樂於助人，是一名品學兼優的大學生。

3. 該同學爲人誠實友善，樂觀開朗，與同學關係融洽，樂於助人，意志堅強，並能積極參與各項集體活動。希望在以後的工作和學習中，繼續保持併發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，並多次獲獎。團結同學，樂於助人，是一名品學兼優的大學生。

4. 該生學習期間思想上積極上進，不斷學習來豐富自己的學識。與此同時，該生有着優秀的專研意識，有着較強的鑽研能力和創新能力，並且在實踐上也有着動手能力。在平時生活中，爲人處世和善熱情，和同學關係融洽，並積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂於助人，意志堅強，並有着樸素的生活作風，不驕不躁。希望在以後的工作和學習中，繼續保持併發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

5. 該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。

6. 該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助關心同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

7. 該生學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團幹部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，在文藝活動上表現突出;尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

8. 該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

9. 該同學爲人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;在擔任學生會工作和班級入黨積極分子負責人期間，工作優秀，有良好的心理素質和應變能力，勇於進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鑽研。

10. 該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班長期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

大學畢業生自我鑑定3

大學生活即將結束，在畢業之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑑定：

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成爲一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性，於是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧後來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學的聯繫還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、瞭解同學們的所感所想。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足與快樂。最大的收穫是心理的成熟，一千多個日子裏曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現在懂得擦乾眼淚，站起繼續往前走，前面的荊棘，算不了什麼，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離雲端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。

在今後的日子裏，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

大學畢業生自我鑑定4

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。爲適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

思想上，爲社會爲學校、爲同學、爲身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。並且一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，由於所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。

作爲一名大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

大學畢業生自我鑑定5

大學三年接近尾聲，我沒有想過自己會有這麼一天，畢業其實就在眼前，三年的這些回憶我都在慢慢的消化，這是對我的一個考驗，也是將來回想起來就會無限感慨的一段經歷，我總是在告誡自己一定要在各方面完善好自己，現在已經是大三的我在自己各個方面都有所突破，這三年帶給我的是在太多了，給我信心，給我一份壓力，給了我一些面對今後社會的勇氣，在現在畢業之際我想應該對過去有一個交待。

我性格上面其實不善言辭，雖然是在大學學習生活，在個人的一些社交上面我倒是顯得不是那麼優秀，現在我也知道了我需要改變，其實在學習上面我就一直對自己保持一個非常端正的心態 ，因爲在社交上上面這不是我的強項，我也在一直讓自己成熟起來，各方面的能力我都在加強，我必須做到一定的彌補，現在我想了很多，只有讓自己保持一個穩定的心態才能夠靜下心來加強自己各方面，大學三年我在修養這一塊都是非常重視的，我希望能夠讓自己有一個穩定的心態，去做好這些，生活上面我總是希望自把這些基本的事情做好。

在學校上面我選擇這個專業我是覺得今後非常有發展，在這幾年的時間當中我在不斷的堅持這一點，特別是在學習上面我對自己要求也是非常的高，這些都是作爲一名大學生應該去做好的事情，很多時候我就忽視了這一點，每當我回想這些的時候就會抱着一個非常不安的心情，後面我才慢慢的堅定了自己意志，在學習上面我才加強了起來，我知道專業知識就是首先應該考慮的，在學校其實老師教的是一部分，我們自己主動地去學習纔是關鍵的，這種行爲讓我真的非常高興，不管是有一個什麼樣的態度，都應該保持這些，在學習當中沒有保持這些就會墮落下去，三年的來的學習我達到了自己所期望的那個位置。

在社會實踐方面，我對自己的要求也是很高，我會主動的去參加一些實踐活動，其實在學校有這種機會不是很多，很多都是自己在假期的是都去鍛鍊，雖然說我性格上面不是很外向，可是我能夠讓自己沉着下來積極主動去參加社會實踐，這三年的時間，我一直都在加強自己社會實踐能力，我相信我今後也會受到自己今天這些行爲的幫助，大學總是這麼珍貴，我感恩xx大學，感恩這段經歷。

大學畢業生自我鑑定6

大學的生活是豐富多彩的，有着各種活動，也正是這些活動，讓我在大學的這幾年的時光裏，逐漸的成長，成熟了起來。一味的在學校裏讀死書是不可取的，大學，就是一個小型的'社會，我們每個人都是其中的一份子，參與了這個社會裏的方方面面，各種活動的開展，都是我們鍛鍊的機會。在磨礪裏中不斷的成長，不斷的進步，這就是大學。

大一時我加入了學校的學生會，學生會對於一個大學意味着什麼，我想很多人都明白。學生會是最鍛鍊人的地方，許多活動，許多事情都要經過學生會的同意才能開展。這裏是靠本事靠實力說話的。我在學生會裏，最開始跟隨着大二、大三的前輩們學習，在他們進行活動的開展的時候，也緊緊跟着他們的步伐，這些都會成爲我寶貴的經驗，即便是我出了校門後，這些經驗也會對我有所幫助。

學生會的工作，除了本身的能力要求出色外，交際能力出色也是非常重要的。溝通是一門藝術，而我在與人溝通方面是非常出色的，從我短短几天就能和學生會的前輩們打成一片就能看出來。與人交往，最重要的就是真誠，一個做人虛僞，“人前一套，人後一套”的人是絕對得意不了多久的。以心交心，這就是我待人處事的訣竅。所以在大學這幾年裏，我也收穫了許多的朋友，無數次我遇到一個人難以解決的問題，都是靠着他們才度過難關。當然，有收穫就得有付出，朋友之間互幫互助，也體現出了團結的重要性。

我是一個做事很認真的人，不論是在學生會的工作上，還是在學習上。我都努力着把事情做好，捷徑是有的，但捷徑也是靠着努力而換來的。我從不相信一步登天這樣的事情，想要不好好上課就能考試出高分，這是明顯不可能的。所以不論什麼課，我總是第一個到教室，坐在教室的前排，仔細認真的聽課，並及時做好筆記。大學裏的老師講課是非常快的，往往一不留神，就會被落下很多知識，所以我不敢有絲毫的疏忽。即便是我錯漏的知識點，我也會在課後找時間重新詢問老師。也正是這樣的學習態度，讓我在這四年大學裏，每年都能夠拿到學校的獎學金。每一科的考試分數，也都在90分以上。

如今我已面臨畢業，即將出去實習了，大學裏的這些經歷，也會成爲我之後工作裏的寶貴的經驗。我很感謝學生會裏各位前輩們，也很感謝辛苦教導我的老師們，同樣也感謝四年同窗們，如果不是你們，我想我也不會有如此美好的大學回憶吧！

大學畢業生自我鑑定7

大學生涯我主要收穫了以下幾個方面：

1.思想上,我有良好的道德修養。

,通過系統全面的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的學習，我學會了用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常生活中，我熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學;關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，大一那年經過黨校培訓班的學習之後，我順利通過了黨校考覈，獲得了黨校結業證書，對黨有了更加清晰的認識。

2.學習上，除了認真學好專業知識外，我利用課餘時間學習一些網絡和辦公軟件以及管理知識來充實自己，並且順利拿到國家勞動部頒發的企業助理人力資源管理師證書。我認爲學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，纔不會落伍。三年的大學學習雖然即將結束，但這並不意味着我學習的終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學到的理論知識與實際工作相結合，讓理論更好地爲我的實際工作服務。

3.社會實踐上，大學對於我們這羣接受成人教育的大學生來說有着更深刻的含義，通過社會的實踐和自我的發現，大學對於我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不苟，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成績。作爲學生幹部，我時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

三年的大學校園生活給我的人生賦予無限的亮點。今後的工作生活，我也有信心能過得精彩。

再見了這個給我留下許多回憶的地方，再見了我的大學。

大學畢業生自我鑑定8

我是電大屆土木工程系的學生，爲了提高自身各方面的綜合素養，考慮到自身的實際工作需要，我填報了遠程網絡教育的土木工程專業，懷着強烈的求知慾和進取心參加了電大學習。幾年來，我在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，按時上課和完成作業，順利通過了全部課程考試，完成了畢業論文，在學校的各門專業課程設計中順利完成任務，修完學分，並在最後的生產實習和畢業設計中逐漸增強了我的專業技能和對實際工作的信心。使我更加喜歡土木工程這一行。

業餘學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它爲我提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯繫實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的工程技術問題和矛盾，尋求解決問題和矛盾的方法。畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用於工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的工程從業人員。

大學畢業生自我鑑定9

爲適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，以及一定的協調組織和管理能力。

我覺得學校生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆自己。我認爲好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一分耕耘一分收穫，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什麼事是不可能的。對於我們現代學校生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

我利用課餘時間經常閱覽各類的書籍，並參加了軟件測試工程師的培訓並取得高級工程師證書，成績優秀。學習固然是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，纔不會落伍，纔可能戰勝自己。

大學畢業生自我鑑定10

在學習上，我熱愛自己的專業，上課時認真聽老師講課，課餘時間通過圖書館、網絡、報紙等途徑學習專業和自己感興趣的東西。通過學習，使自己的專業知識、計算機、英語等方面的成績有了很大進步。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量其他大量相關知識。並且相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高。

我性格開朗，責任心強，善於與人交流，自信，務實，有主見。是有強烈的敬業精神的人!經過這幾年的學習的鍛鍊，我相信我現在已經能夠完成許多社會上的工作。加上我做事踏實認真，能吃苦耐勞;學習能力強，可以很快的接受新事物。

大學畢業生自我鑑定11

回首自己的大學校園生活生涯，有渴望，有追求，有成功也有失敗，但都時刻提醒着自己，做最好的自己，不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現自己的夢想不斷去拼搏、努力。

我，自信，樂觀，敢於迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的學生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成爲必然。

一、在學習中

認真學習理論與實踐知識，與同學一起探討問題。在校期間主修了網頁設計與製作、數據庫原理與應用、網絡操作系統、網絡安全技術等專業課程，而且每學期安排的課程設計，很好地把我們所學的理論知識同實踐結合在了一起，讓我們在設計中學習到了更多的知識。我曾在20xx-20xx年獲得了國家勵志獎學金和校二等獎獎學金的榮譽，這給了我很大的動力，雖然我不是最優秀的，但我認爲自己是最努力的。

二、在工作中

曾在院系學生會擔任幹事一年，這一年，鍛鍊了自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力，在與別人合作的過程中感受到了快樂。同時在校記者團擔任幹事以及到後來擔任編輯一職時，自己的文字功底得到了提升，對文字的編輯以及文章的排版也有了更深的瞭解，還得到了“見習記者”的榮譽，當然也結交了來自不同院系的同學，自己的交際圈也擴大了，爲自己在以後的工作中奠定了基礎。我還積極參加了學校組織的活動，如PPT製作大賽、職業規劃大賽、暑期實踐活動等，讓自己的大學生活充滿了色彩。

三、在生活中

我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。做事井井有條，一絲不苟；與同學之間相處融洽，彼此以誠相待；答應別人的事情就會盡力做到，不讓別人失望。回顧大學的生活，很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。

作爲積極樂觀的當代青年，我要把這份活力與激情帶到工作中，讓自己在工作中得到更多的快樂，我不會因爲自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實，努力努力再努力，人生本來就是一個學習的過程，我要完善自我朝自己的目標前進，我相信：我可以在自己的舞臺上綻放光彩，贏得熱烈的鼓掌！

大學畢業生自我鑑定12

忙碌的學校生活就在悄然中過去了，但她已成爲我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養成了一個現代學校生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，爲以後的人生打下了堅實的基礎。開闢了而一條屬於我自己的道路。

在專業技能上，爲適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

在學習方面，我覺得學校生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆自己。我認爲好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什麼事是不可能的。對於我們現代學校生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

在社會實踐上，我利用課餘時間經常閱覽各類的書籍，並參加了軟件測試工程師的培訓並取得高級工程師證書，成績優秀。學習固然是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，纔不會落伍，纔可能戰勝自己。

學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。四年的學校生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了爲人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能爲零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

四年的學校生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的學校鑄造了成長的我。

大學畢業生自我鑑定13

光陰似箭，一晃大學生活過去了。我從xxxx年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成爲一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評爲“優秀學員”；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑着對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，爲成爲一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列爲了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極爲系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評爲院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，爲人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評爲“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

大學畢業生自我鑑定14

這幾個月下來的實習確實是一個非常不錯的經歷，我對自己有了非常多的信心，現在也在一點點地積累這方面閱歷，我想通過這樣的方式去慢慢地養成良好習慣，當然也需要給自己足夠的時間跟精力去落實好相關規定，在未來的學習當中還會有一些更好的東西等着我去做實習，是我職業生涯的開端，當然這次的實習也有一些不足之處，總的來說，我是比較滿意的，相對而言要更加用心去做好這方面。

在實習當中，我比較認真，因爲相比工作而言，我更加願意去提高自己，來到實習工作崗位，自己其實並沒有太多經驗，雖然說跟自己的專業有些關係，但還是要有一些差別的，我知道這樣狀態是非常不好，當然，我對自己也是比較有信心，不管是在什麼樣的一個階段，能夠用穩定心態持續做好實習工作，有的時候也會去主動學習周圍的同事，也非常熱心，畢竟自己也是一名剛剛步入職場的新人，有些東西請假，別人總是沒錯的，實習生工作雖然輕鬆，面對的一些工作難題也不多，我們是需要一個持續的發展的，我印象深刻的就是自己在這幾個月來的實習過程，有了一定的積累，畢竟在學校學到的還是接觸不到那麼多，我在實習當中接觸了非常多的新鮮知識，自己也提不到的工作的一種不易。

我現在也建立了，認爲我能夠從事這份職業，把一些最基本的事情落實到位，相信我也會一點點的.去做好，我在實習當中積累了很多知識，周圍的同事對我非常的關照，畢竟自己剛剛來到這裏，我是需要有人去指點的，同時我也比較虛心，因爲總會有一些時候自己能夠體會到更多的知識，這是一個很好的過程，我需要讓自己積累這些，不管是做什麼事情，都應該保持狀態，先階段我的學習也很重要，只有讓這樣的方式繼續持下去纔可以做得到位，剛剛來到這裏的時候，自己並不是很懂，跟自己容易知識大便的東西非常少，這讓我很是緊張，擔心自己是做不好的，可是後面慢慢的適應下來，體會到了工作的樂趣，也感受到了在這個過程當中自己的一些變化，雖然會有做的不好的地方，但是還是可以去提高糾正的，我相信能夠持續發揮自己的價值，把這些細節處理到位，能夠在未來的學習與生活當中保持心態，也保持好的工作習慣，步入社會之後，有更多的東西等着我去學習，再次感謝這次實習經歷。

1.1區域發展方面存在問題

由於我國的體育產業經濟在目前的發展中過於繁榮，但區域的模塊還沒有得到一個全面的進步，因此在不配套的情況下，區域發展方面出現了一定的問題。

首先，部分區域的原有經濟體制受到了一定的影響，總體來看，既不健全，同時又沒有辦法全面革新，造成了進退兩難的境地。

其次，區域發展雖然享有國家的優惠政策，但是總體的情況並不樂觀，原有的問題沒有得到徹底的解決，新的問題又對區域發展產生了一定的威脅。

最後，區域在發展的過程中，雖然通過多種手段和方式來引入體育產業經濟，但僅有少數區域能夠達到預期的經濟效果，所以貧富差距有所提高。

1.2專業人才方面的問題

體育產業經濟在目前的發展中，雖然獲得了一定的成果，但是相關的問題也不少，其中比較嚴重的一個問題就是專業人才方面的問題。我國在培養人才的時候，爲了達到一個較高的專業性，因此並沒有專門培養體育產業經濟人才，而是分別培養了體育方面的人才和經濟方面的人才。

現階段的體育產業經濟人才多數都是從兩個專業當中的一個“半路出家”發展而來的。多數人是憑藉自己多年的專業經驗以及在相關領域當中的人脈關係來發展。但這種人才並沒有辦法得到長久的應用，因爲體育產業經濟在現階段的發展當中，其速度是非常快的。如果長期應用原有的方式，並沒有辦法得到一個理想的效果。

綜合來看，體育產業經濟人才方面的問題主要體現在以下幾點：

第一，體育產業經濟人才緊缺，縱觀整個行業，人才數量非常稀少。

第二，我國並沒有形成這方面的培養體系，並且在一些方面的教育有所不足。

第三，體育產業經濟人才的培養難度非常大，以現有的教育和培養方式來看，似乎達不到預期的理想效果。

2.1體育改革方面的創新

體育產業經濟方面的問題在改革的過程中，不能僅僅注重表面，而是要從根本上入手。本文認爲，體育改革方面的創新，不能僅僅體現在宣傳方面，而是要加大技術方面的創新。

第一，體育產業的產品和總體經營結構需要調整，通過實質性的措施，擴大發展的空間。

第二，對體育產品所應用的各種材料以及性價比方面進行革新，不僅僅要樹立品牌，同時要使用正規合格的材料，從根本上提高性價比。通過以上的措施，相信能夠讓現階段的體育產業經濟解決部分問題，同時在客觀上爲日後的發展產生較大的積極影響。

2.2政府調控方面的創新

對於體育經濟來說，現階段已經告別了計劃經濟的時代，實現了市場經濟。從客觀的角度來分析，在日後的發展當中，我們需要加強市場經濟的積極作用，並且充分利用政府的宏觀調控職能，革新市場經濟當中的一些負面作用。另一方面，可以在政府這個大的環境背景下，創建一些全新的管理體制，幫助體育經濟的市場能夠正常運轉。體育產業經濟之所能夠有現在的成績，其中的很大一部分功勞在於政府調控方面的作用。政府作爲經濟的領導者，在日後的調控工作中，必須進行一定的創新，幫助體育產業經濟獲得一個全新的發展。同時要注重在一些細節方面的工作，徹底杜絕“擦邊球”的現象出現。

2.3建設市場體系方面的創新

體育經濟在日後的發展中，必須依賴市場體系。從目前的情況來看，體育經濟的發展要在以下幾個環節努力：

首先要市場爲導向，只有跟隨市場的發展，才能得到一個更好的發展。

其次，必須在市場體系建設上努力，服務廣大的人羣，同時針對各個不同階層的人羣制定不同的消費導向，充分滿足不同人的不同需求。

最後，在其他市場方面也要努力，比方說廣告、信息等等，通過其他關聯市場的輔助作用，幫助體育經濟獲得一個更好的發展。

市場體系對於體育產業經濟來說，在很多方面都能夠起到決定性的影響，如果在未來的發展當中，沒有根據實際的需求來建立相應的市場體系，一定會對體育產業經濟造成一定的衝擊，甚至對區域的發展造成負面的影響。相對而言，建設全新的市場體系，能夠將原有的一些問題解決，再加上健全的法律法規，總體的市場發展就會更加繁榮。我國是一個體育大國，體育產業經濟在目前的發展中，既需要不斷的改革，同時也需要一如既往的繁榮下去，只有這樣才能幫助衆多的城市和地方，在未來的發展中，獲得較大的經濟效益和社會效益。

本文對體育產業經濟發展創新策略進行了一定的研究，從目前的情況來看，體育產業經濟的發展雖然表現出了一定的問題，但是在針對性的策略下，依然解決了不少的問題，並且總體的局勢有了很大的轉變。在日後的工作當中，要根據地方的實際情況，加強國家的宏觀調控作用，制定一些預案，對體育產業經濟形成較大的保障，避免突發情況對經濟產生衝擊。相信在日後的發展中，體育產業經濟一定能夠創造更大的輝煌。

大學畢業生自我鑑定15

根據《縣學員考覈內容及評分辦法》和《縣校長師徒結對互動計劃》，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際，特制定20xx年結對互動工作計劃，具體如下：

一、目標及措施：

1．加強學習，提升管理能力。

一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學校管理能力，三是多看學校管理書籍。

2．加強調研，注重反思整改。

一是在導師學校進行爲期5天的及以上的學習研修，內容包括學校管理、校園文化、孝雅德育、參加會議、教研活動、學校活動、各個科室的工作活動、學校的特色創建等。並對研修的內容加強學習反思，每學年撰寫5調研反思。二是邀請導師校長來學校調研，對學校的教學常規和德育常規進行診斷把脈，提出整改方案。

3．堅持特色，加強創新增長。

堅持本校的發展項目特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”，多思考項目的發展點和創新點，大膽實踐，並經常邀請師傅和專家來校調研，對本校的發展項目及學校管理進行診斷指點。同時自己對實踐過程中的一些問題，經常與師傅交流，並每學年撰寫5實踐反思。

二、內容及形式

1．課題引領，實踐反思

結合我校的《農村國小推行生活德育的實踐研究》市立項課題，繼續落實課題研究，開展相應的實踐活動，邀請楊校長和專家爲課題的結題進行指導。同時通過觀摩學習二小的“孝雅”德育，邀請導師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度。

2．相互調研，提升內涵

採取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式，多調研、多反思、多實踐、多調整，促進學員的教育教學和管理水平。

3．智慧博客，互動探討。充分利用博客或qq羣丹二小智慧網，開展沙龍活動，圍繞教育管理中的熱點、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬鬆、開放的心理氛圍，促使結對雙方對身邊的實際問題開展自由研討。

三、互動行事安排

20xx年x月份：

1、制定《學員研修年度計劃》

2、探討、交流學期工作計劃，關注學校制度創新和實踐創新。

20xx年x月份——x月份

1、生活德育課題結題指導

2、校園文化指導：邀請師傅來校調研校園文化，在原有的基礎上提升出學校的辦學思想和辦學理念，教風學風，六善等精神文化

3、蹲點考察：系統地參與導師學校的有關教育教學活動，瞭解學校的全方位工作，撰寫反思日誌。

20xx年x月份——x月份：

1、下鄉指導：調研xx國小的教育教學常規。

2、蹲點參與：觀摩xx小第四屆國小生“孝雅節”。

20xx年x月份：

1、學期工作綜合分析，研究交流下學年工作思路。

2、整理、積累互動經驗材料

20xx年x月份——x月份：

1、研討、交流新學年工作思路

2、蹲點研討：教學質量的提升

20xx年x月份——x月份：

1、反思微博跟進。

2、探討校本研修、教師專業發展專題。

3、總結師徒結對工作。