關於教師自我鑑定集錦9篇

自我鑑定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查並分析評價，自我鑑定可以總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好總結，寫好自我鑑定。如何把自我鑑定做到重點突出呢？以下是小編收集整理的教師自我鑑定9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師自我鑑定 篇1

新年已經來到，一學期即將結束。頓時，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴散，變成我們的職責、信心和喜悅之情。就讓他們帶着我們去回顧鑑定本學期的班級工作吧！

一、注重幼兒個體差異，因地制宜實施教育。

剛開學，由於教室有所變動，班主任也因爲其他原因有所變動，也就爲我們順利開展班級工作帶來了諸多不便。但經過我們一個學期的努力，孩子們都有了很大發展。我們在平時不簡單地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更看重這個孩子從過去到此刻的變化，看重他是否向自我的最近發展區邁近了。故我們在期末評估時，既看整體水平的上升，又注重孩子的個體差異，不妄下結論，肯定了每個孩子的點滴提高。

二、根據班級實際情景，完成班級重點工作情景。

我們根據班級實際情景，將班級重點工作定爲常規培養、班級特色發展及綜合活動的組織。

首先爲了讓孩子養成良好的常規習慣，端正三姿，我們編了節奏上口、簡單易記的兒歌。如：站時"我是一棵小松樹，不低頭，不彎腰，眼睛看着正前方"，走時"小手擺動有精神，小腿擡高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起來"，坐時"一條腿兒一扇門，小門快快關關好，兩隻小手是把鎖，快快鎖鎖緊"孩子邊念邊做，興趣提高了不少，在教師的提醒下也願意堅持了。異常是對昂寶寶、洋洋、施欣傑等幾個調皮的男孩子，這種方法還挺奏效的。

其次，我班班級特色定位與幼兒園特色一脈相承，是探索以"新健康教育"爲龍頭課題的嘗試方法，對幼兒進行有目的有計劃的語言、音樂、陶泥等藝術薰陶活動，培養幼兒感受美、表現美、創造美的本事，提高其審美本事。所以，我們平時就注意讓優秀文學作品、音樂、美術走進孩子的日常生活。

（1）讓文學和音樂成爲孩子的好朋友，鼓勵幼兒多聽音樂，感受樂曲優美的旋律，願意自我創編動作，表現心理感受。把圖書、打擊樂器，放在幼兒隨手可拿到的地方，讓幼兒餐點後、遊戲時間，自由翻閱，敲敲打打，可唱可跳可與同伴合作表演和遊戲。

（2）我們更是鼓勵孩子成爲圖書、小卡片、小畫筆、橡皮泥和陶泥的主人，供給機會讓孩子自由看看、畫一畫、捏一捏，多看看同伴的作品，多說說自我的感受。

再次，我們在綜合活動中繼續開展了認讀活動，加強了遊戲的興趣性。

（1）我們利用圖加文形式，組織幼兒認讀了《稻子和麥子》等故事，幫忙幼兒進一步學習了手指點認，並經過練習、反饋，增強了孩子對早期閱讀的興趣，提高了對漢字的敏感度。

（2）爲了增強幼兒對英語活動的興趣，活動中，我們引導幼兒進取參加英姿英語和吉得堡學習。併爲幼兒搭設舞臺，引導幼兒大膽表演。此外我們還將英語帶到一日生活，鼓勵幼兒用英語與教師、同伴問早問好，我們試着將簡單的"起立"、"請坐"、"請你說"、"請你試一試"等用英語說給孩子聽，用動作提醒他們。剛開始時，孩子們感到好笑，之後經過不斷日常強化，他們已能明白意思了。

（3）根據幼兒的興趣需要，我們活動中還重點組織了幼兒區域、主角遊戲。如：我們開設了小舞臺、小畫室、理髮店、娃娃家、小超市、肯德基、小銀行、公用電話亭和書吧等。我們與幼兒商討佈置遊戲場景，供給適宜的遊戲材料，讓幼兒自選遊戲，並多次引導幼兒自我收集材料和親子製作玩具，讓幼兒感受遊戲的歡樂，培養幼兒的社會交往本事。

三、利用多種教育方法到達保教預定目標多種教育方法的運用，離不開開展豐富多彩的活動。

本學期，我們爲了完成預定的保教目標除了進行正常的教學活動外，還組織了多樣活動。

1、參加升旗儀式。從練習排隊到學習歌曲《國歌》，讓幼兒明白了升旗時不講話，不亂動，眼睛看國旗，產生了愛國旗的願望，培養了孩子初步的愛國情感。

2、開展"小小值日生"活動。首先讓幼兒練習自我能做的事情自我做，如：孩子自我學折小毛巾，自我學習有序穿脫衣服，擦乾淨自我的小椅子和桌子等，之後鼓勵孩子爲團體做好事，如：爲小朋友分紙筆，整理超市、娃娃家的物品，收放體育用品等等。

3、評比"走路（說話）輕輕冠軍"。初步幫忙孩子認識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響，做事願意輕手輕腳。評比的最終結果是冰冰、晨晨、苗苗等獲勝，其它幼兒也較信服。

4、開展講故事比賽，評選故事大王。葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友異常認真，回家後請爸爸媽媽幫忙練習。比賽時，葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因聲音響亮，伴有動作，得到了同伴的認可。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情，還加上自我的圖畫和旅遊照片，也異常吸引大家。小朋友從中明白了故事能夠是書上的，也能夠是自我親身經歷的事情，還能夠是自我編的。經過這次活動，孩子們的聽說、表演本事都得到了提高，想象創造力也得到了發展。

5、組織"與爺爺奶奶過重陽節"活動。重陽節那天，我們邀請了部分小朋友製作重陽小禮物。活動中，孩子們利用自我的小小才藝，做出了一個個可愛、稚趣的小禮物，甜蜜了爺爺奶奶的心，激發了孩子尊敬老人的情感。

6、秋遊活動。幼兒穿着輕便的衣服，揹着小書包高高興興秋遊了。活動中，幼兒玩了大型科普玩具，增長了知識，鍛鍊了膽量；觀看各種展覽，增長了見識，激發了熱愛科學的情感；走路時好朋友手拉手，一對跟着一對走，讓幼兒懂得了團體活動時不亂跑、不走丟的道理；適當的步行，揹着的小包，鍛鍊了孩子遠足的本事，培養了孩子初步的職責心及不怕困難的品質；中午的自由聚餐，更讓孩子感受了團體生活的樂趣。

7、"歡樂"在秋季聯歡會。在學做小演員過程中，發展了孩子唱、跳、演等本事，經過最終的親子合歡遊戲，發展了孩子的藝術表達本事，也培養了孩子進取參與、大膽表達表現的品質。

8、快歡樂樂過新年。能夠說，孩子的興致在聖誕聯歡會上到了高潮。爲了在舞臺上露出最開心的笑容，孩子們在排練時不怕累、不怕苦，一遍又一遍練習。教師本人也進取參與，與孩子進取互動，進一步融洽了師生感情，同時也贏得了孩子的愛戴。經過本次活動，發展了孩子高興地唱、跳、合作表演本事，增強了自信心，感受了歡快的節日氣氛，同時，活動也給教師帶來了真正的工作樂趣。

在緊之後的元旦活動中，幼兒在活動的組織中，顯得更老練了，在教師的引導下，體驗了小隊活動的樂趣。

活動中，我班幼兒還穿插進行了競選小隊長的活動，師生在活動中進取互動，幼兒在活動中充分地體驗了活動帶來的樂趣，教師也藉助活動對幼兒進行了多元發展。

教師自我鑑定 篇2

勇於解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今後國小、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啓蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什麼樣的教師就培養什麼樣的學生，育人之本，關鍵在於師德。

我20xx年畢業於湛江市幼兒師範學校，三年的師範生活煉就了我紮實的基本功，進入工作崗位後，成爲一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新;生活中，我和孩子們打成一片，成爲孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

教師自我鑑定 篇3

不知不覺自己也成爲了兒時印象中身體不好總是生病的體育老師。雖然我現在也成爲了一名體育老師但是我覺得我身體很好，不會像我以前一樣讓現在的小朋友們也沒有體育課上。以前我小的時候有一節體育課上真的是很開心，全班的同學能夠一起打乒乓球籃球什麼的，重要的不是玩什麼，而是那種大家在一起玩耍的感覺就讓人很歡快。以前小時候想過自己未來會做什麼樣的職業，想了很多種，但就是沒有想過有一天自己會成爲國小的體育老師，好像挺神奇的。未來就是這樣讓你琢磨不透，就像現在的我也想象不到未來的自己生活會是什麼樣，會娶怎樣的一位妻子，有一個什麼樣的孩子，過着什麼樣的生活。我只有積極向上的過好自己現在的每一天，好讓自己有一個積極的狀態迎接未來的日子。

在剛剛來到這裏的時候心裏也很惶恐，不知道自己能不能教好這羣小朋友。畢竟體育老師真的不單單是把器材給大家玩的，而是真的有很多知識，像那種跑步的姿勢不會傷到身體，跑步時的正確呼吸方式是什麼樣的，這些的都是有專業正確的方式，而我的職責就是教給同學們這些基本的知識。一開始的時候雖然有些惶恐但覺得問題也不大，都是一羣小朋友怎麼可能能難得住我，但後面真正上課了我才知道自己的想法有多大的錯誤。就是因爲是小朋友才難帶，在我講話的時候底下就會嘰嘰喳喳的說，我說了安靜之後就安靜了幾秒，然後底下又開始說起來了，真的容易讓人心態爆炸。還不僅僅只是如此，等到說完之後讓大家自由活動，然後隔一會就能聽到誰哭了，聽到誰和誰打起來了，這羣小朋友真的沒有什麼時候能夠安靜幾秒。我能堅持一年也是要多虧各位老師給我提供的幫助，每次我述說的時候都會對我進行勸解，讓我的內心好受一些。我想如果不是領導和同事們的共同幫助下我可能堅持不到現在。

但現在已經工作了這麼久，我也有了經驗，並不能一味的和大家和顏悅色，有時也要適當的嚴肅，否則孩子們都會把你當成和他在玩耍一樣。也要讓這羣孩子知道什麼是能做什麼是不能做的，畢竟他們都還小，什麼都不懂，所以我就更應該嚴格的要求他們，不能像我剛開始那樣對他們放任。在未來的日子裏我會繼續的努力，成爲一名優秀的體育老師。

教師自我鑑定 篇4

按照學校的安排，我榮幸地來到文雅中學度過了爲期4個多月的實習支教生活。在整個實習支教的過程中，我獲益匪淺，爲以後步入社會積累了一定的經驗和教訓。

在工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇於承受壓力，勇於創新。在工作中能及時完成學校下發的任務，能主動配合學校的一切工作。

在教學工作上，我認真認真備課，用心上課，課後及時反思總結，虛心向語文指導教師——李老師，及經驗豐富的老師請教。經過一個學期的教學工作實踐後，我認爲自己無論在教態、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。協助指導老師開展語文生本課堂教學，制定生本教學評價方案。在學校進行的段考中，我所教的班級語文成績均名列前茅，進步明顯。

在班主任工作上，與班主任指導老師——潘老師積極溝通，探討班級管理方式，全面瞭解每一位學生的學習情況及特點。主動與家長聯繫，與家長共同做好學生思想工作。並適時開展有意義的主題班會。所管理的班級連續在十月、十一月獲得校級的文明課室等稱號。

在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項規章制度。我團結片區的支教隊友們，與隊友相處融洽，守望相助。實習期間未曾出現過無故缺勤、遲到早退現象，並與支教學校的老師和睦相處，交流融洽，取長補短，虛心好學，並與支教學校的老師建立了深厚的情感面對以後的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷着對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，爲自己的未來打創造出一片精彩。

教師自我鑑定 篇5

__社會福利院在上半年的工作中緊緊圍繞黨的十八大精神要求，以科學發展觀爲指導，突出抓廉政建設工作，以標準化建設爲主要工作目標，不斷加強福利院的制度建設和管理要求，構成了良好的工作作風和規範的運行機制，爲全年的工作落實奠定了堅實基礎。

一、上半年取得的工作進展

(一)標準化建設不斷深入

今年以來，__社會福利院以加強標準化建設爲龍頭，經過落實各項規章服務制度、創立標準化服務宣傳環境，進一步增強了廣大服務人員專業本事和奉獻精神，爲廣大服務對象供給標準化、人性化服務創造了條件，得到了廣大服務對象的真誠歡迎。

1、進一步細化服務標準

我院經過對本地區、本單位的實際情景進行認真調研討論，制定出了具有先進性、規範性和可操作性的服務細則。經過服務細化，不僅僅爲服務對象供給了全面的服務資料和增加了他們選擇的服務範圍，同時也增強了廣大服務人員的服務意識和本事建設。爲了使廣大服務人員從思想上、行動上認可服務升級，我院經過分發宣傳冊，開展服務標準化教育等方式進一步使他們從思想上樹立了服務爲民、甘於奉獻的意識。

2、進一步加強標準化宣傳力度

爲使標準化工作的相關信息及時向公衆公開，我院經過製作宣傳牌、宣傳片和宣傳手冊等多種方式進行標準化管理宣傳。經過廣泛宣傳，服務人員和服務對象進一步瞭解了標準化服務的目的、資料和趨勢，爲進一步擴展標準化服務、建立標準化體系構成了良好的社會氛圍。

3、標準化建設組織工作完善

在今年的標準化建設中，我院着重加強組織領導、資金投入和監管職責工作，爲標準化圓滿完成構成了強有力的組織保障。在組織領導上，我院成立了標準化管理領導小組，着重對各部門工作進行任務分解和職責明確，確定了目標成效、完成時限和檢驗方式，爲不斷完善標準化細責構成了組織保障。在資金投入上，我院加大宣傳資金投入和一些附屬設施的投入，爲標準化宣傳構成了強大的宣傳陣地，進一步提升了標準化知識的普及率。在監管職責上，我院經過標準化管理領導小組的審議討論，對資金投入、制度升級、服務升級、民主評議和整改措施都進行了嚴密部署，做到了資金投入有實效、制度升級有落實、服務升級有依據、民主評議有滿意、整改措施有力度，切實維護了標準化建設的嚴肅性，增強了廣大幹部職工的紀律性，提升了他們的工作效率。

(二)廉政作風建設取得實效

今年以來，我院根據中央《八項規定》和盟委辦、行署辦印發《關於嚴肅工作紀律整頓工作作風的意見》和盟委辦、行署辦印發《阿拉善盟集中開展以“整建樹”爲主要資料的嚴肅工作紀律整頓工作作風專項活動實施方案》和__民政局印發的《__民政局集中開展以“整建樹”爲主要資料的嚴肅工作紀律整頓工作作風專項活動實施方案》，制定了結合我院工作實際的《__社會福利院開展“整建樹”活動的實施方案》，經過開展“整建樹”活動，使單位紀律性得到進一步加強，爲創立和諧、高效、服務的福利院創造了良好的工作氛圍。在活動中我院主要開展了以下活動：

1、加強廉政教育。福利院黨支部堅持“三會一課”制定，經過組織全院黨員職工學習《廉政準則》、黨的十八大精神、中央八項規定和傳統美德，提升了廣大黨員幹部的素質修養。我院還以“邊學習、邊實踐”等方式，鼓勵廣大黨員幹部投身到爲人民服務中去。經過開展“值班有我”活動，廣大幹部職工在值班過程中認真給孤兒洗澡、洗衣、教知識，給老人端水、端飯、幫扶洗漱。經過活動，廣大幹部職工不僅僅增強了個人奉獻精神，也經過服務提升了自身理論認識和行爲修養。

2、加強制度建設。我院經過不斷完善監管制度，構成了互相幫忙、互相監督、人人有責的良好氛圍，避免了特權主義和“一支筆”問題。在個人要求上，我院經過簽訂個人承諾書與績效工資掛鉤，加強了個人管理，爲提高服務質量、促進服務效率、加強個人修養供給了完善的紀律保障。在監管中，院領導以身作責，帶頭遵守院內規章制度。按時上下班，遇到重大問題及時召開民主會議進行商討研究。經過領導幹部的以身作責，廣大職工都能進取主動的向之學習，從而使全院構成了一股風清氣正的好氛圍。在此基礎上，福利院黨支部以加強制度建設做爲廉政風險管理工作的主要保障，建立健全了團體領導和分工負責、重要情景報告、重大決策徵求意見等各項制度，建立決策失誤職責追究制度。逐步推進財務、伙食、採購等各項政務黨務公開。真正構成用制度管權，按制度辦事，靠制度管人的有效機制，確保了各項工作的有序、有紀開展。

3、加強監督檢查。福利院黨支部嚴格執行民主集中制、領導班子議事規則、民主生活會，進取開展黨內詢問和質詢，運用黨員個人述廉評議、廉政談話等措施，加強對黨員廉潔從政情景的監督。爲更好的增強廉政風險管理的實效性，__社會福利院經過召開社會人士參加的座談會、發放徵求意見表、設置意見箱等多種形式廣泛徵求院民和社會公衆的意見。實行服務公開承諾制，主動理解院內和社會監督。

(三)認真落實上級政策標準

1、嚴格相關生活費標準

福利機構生活費標準一向是我院服務爲民、發展爲民的基礎資料，也是我院的主要努力方向。爲了更好的執行院民生活費標準，我院先後出臺了菜譜公示制度、物品採購公示制度和管委會聽證制度。這些制度的制定執行，使服務對象能夠清清楚楚的明白每週吃什麼，每週肉量、菜量是多少，增強了生活費標準執行的透明性，深受廣大服務對象的支持和信任。我院在落實集中供養“三無”老人和孤兒標準上始終堅持標準不降、嚴格落實、專款專用，保障了廣大服務對象的基本權益。

2、認真履行生活保障職責

我院在日常工作中，始終把爲老人孤兒服務放在第一位，不僅僅在伙食標準上嚴格保障標準，還在日常生活中加強服務保障力度，做到了全方位服務，保障了服務對象的正常生活。經過接送孤兒上下學和下學後的課程輔導，使孤兒對學習生活有了進一步認識，提高了自力本事和熱愛學習的性格。在老人養育上，我院加大了對老人身體的檢查和就醫力度，確保老人就醫住院都有工作人員全程陪護，並進取聯繫專家醫生爲老人就診治療。經過真誠細緻的服務保障，老人們不僅僅在身體上解除了痛苦，還在心靈上得到了慰藉。在全院工作人員的共同努力下，服務對象滿意度得到了進一步提升。

3、服務制度不斷細化

愛心是服務的根本，制度是服務的保障。爲了更好的規範服務標準，讓廣大院民享受到正規的服務資料，提升院民滿意度，我院在服務制度上不斷細化、標準化，爲服務標準化編織了一個強有力的制度保障網。在服務細節上，我院制訂了交班情景記錄制度，解決了間斷服務和重複服務等問題;在服務方向上我院制訂了服務談心制度，使服務人員能夠跟隨院民因時間、氣候、身體、心境所發生的變化分別採取相應的服務，從而構成以院民需求爲服務方向的人性化服務。在民主公開上，我院加大管委會的會員人數和商討資料範圍，構成不管大事小事，只要涉及到院民利益的事，院民、院民親屬、社會監督員就能監督糾正的良好氛圍。

二、存在問題

(一)我院在工作中存在個別人員工作不熟練、職責不清的情景，主要是因爲標準化建設實施以來部分人對其還不太熟悉。我院將會經過不斷宣傳、學習和實踐來進一步增強廣大職工的熟練度，從而讓其儘快適應新的工作要求。

(二)廉政工作任重道遠，雖然我院在加強管理下取得了必須效果，可是其不確定性依然存在。我院將在下一步工作中經過繼續抓好單位廉政工作建設，使改作風深入持續的進行下去。

三、下半年的工作打算

上半年來，我院在進取謀求發展中始終堅持着昂揚鬥志，總體上取得了較大的提高。在下半年的工作中我院將繼續以對人民羣衆的高度職責心來穩步推進各項工作，主要努力方向有以下幾點：

1、進取做好標準化建設示範單位創立活動

(1)進取做好文件整理工作，在7月22日前就院內標準化相關文件進行整理歸檔，做好文件驗收的準備工作。

(2)進一步開展標準化宣傳工作，使標準化管理工作得到宣傳普及，使廣大服務對象和社會各界對我院的標準化服務得到進一步瞭解。

(3)進一步完善制度檢查和持續改善機制，經過檢查機制的不斷完善，促進單位標準化建設更趨於完善。

(4)做好績效評估工作，經過民主評議、服務對象評議和社會影響測評，進一步提升標準化建設的績效成果，爲標準化檢查打下良好的基礎。

2、進取做好黨的建設工作

(1)認真開展“整建樹”活動，把活動不斷引向深入，從而更好的促進廣大幹部職工轉作風、提成效。

(2)認真落實“三化五育”活動要求，進一步加強黨組織建設和黨員管理，督促廣大黨員進取投身到密切聯繫羣衆和全心全意爲人民服務中來。以加強黨支部建設和黨員修養爲切入點，努力開創黨支部和黨員服務人民、創新自我的新局面。

(3)深入開展盟民政局黨總支的“六抓六樹”活動，經過抓教育、抓管理、抓服務、抓保障、抓典型、抓作風，樹立好黨員規範意識、羣衆意識、主體意識、表率意識和形象意識，進一步做好黨支部管理黨員、激發潛力的工作。

3、加強廉政工作建設。下半年我院將對行政管理、醫療護理、康復治療、財務管理、檔案管理、後勤保障和消防安全等以崗位職責製爲中心的各項規章制度進行整理，經過梳理制度來進一步加強單位管理的嚴肅性和合法性，保障廉政工作取得實效，人民羣衆得到滿意。

4、落實各項政策標準和服務制度。經過制度的建立促進服務資料向全面、正規、可操作的方向發展。努力把服務工作制度化，從而構成用制度促服務、用制度強滿意的良好局面。

教師自我鑑定 篇6

非常幸運的我被學校推薦代表到**大學進行爲期一個月的脫產培訓，因爲知道這樣的機會來的不易，所以在這一個月的**培訓裏，我投入了自己全部的經歷，爭取抓住任何學習的機會，使自己真正的得到質的提高。爲了發揚成績，克服不足，特作自我鑑定如下：

在思想上，有很強的學習慾望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質的願望，有進行批評與自我批評的勇氣。

在學習上，遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師佈置的作業，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽羣書，能收集各種自認爲有利於以後工作的各種資料，希望通過努力提高自己的`科學文化素養。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協助班主任完成各種班級工作。

在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，爲人熱情大方、誠實守信、樂於助人，能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。

我是帶着厚厚的期望走進校園的，又將帶着戀戀不捨的心情離開它。在今後的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發現的問題有的放矢，會去多多錘鍊自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成爲一名優秀的人民教師。

三年的中專生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過將近三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上鑽勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作爲21世紀的一代，我們即將告別學生時代的酸甜苦辣，邁入社會去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的社會生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

教師自我鑑定 篇7

　　一、主要工作和成績

在教學中，我始終注意培養學生養成良好的學習習慣，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教育教學常規工作。

1、做好本職工作

作爲科任教師的我，一直以來不敢懈怠，從一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，尤其是趙東霞老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教臺上，以輕鬆、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。爲了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，層層善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。

2、注重學生的均衡發展

教育是愛心事業，爲培養高素質的下一代，我從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

3、努力提升自己素質

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因爲我相信：教師的成功不僅取決於具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作爲“爲人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。

4、努力開發教學資源

作爲教高一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。爲提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛蒐集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

5、充分發揮副班主任的作用

幾個月的副班主任工作，我積極配合班主任做好班級管理工作，認真完成學校安排的副班主任工作，認真參加每次會議並做好記錄，以備爲以後的班主任工作奠定基礎。在日常的教學與管理過程中及時發現問題，並努力解決問題，

努力培養學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態度，爲進入高二的學習打下紮實的基礎。

本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師學習，博採衆長，提高教學水平。爲了培養學生多種興趣愛好，看報紙、雜誌，聽新聞、廣播，到網絡世界中暢遊，不斷拓寬知識面，爲教育教學注入新鮮血液。

　　二、經驗和體會：

1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，藉助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明瞭的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課後及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、 適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

4、 搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，互相監督，以好幫差，以差促好，以利於大面積提高該科成績。

5、在班級管理方面，還需要多注重方式方法，與有經驗的教師多學習，多探究，以便形成一套更合適當今學生的管理方式。

三、存在不足與今後打算：

1、教學以傳統方法爲主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確。班級管理方面還缺乏足夠經驗，管理方式方法還有待創新，需要在日後的教育教學過程中，多學習、多研究、多實踐，爭取做到自身的全面發展，進而帶動學生的全面發展。

2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

身爲一名人民教師的我，現在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益非淺。儘管在初爲人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾爲學生的不努力而擔憂，抑或是爲自己缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶，曾爲學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗，瞭解學生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許儘早成爲一名教學能手直至教學骨幹，獲得長足的進步，獲取寶貴的經驗。

教師自我鑑定 篇8

光陰荏苒，一年的實習期馬上就要結束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的經驗，爲不斷提升自己的專業技能，打下了夯實的基矗通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業的心，把自己的激情傾注於光榮的教育事業。

下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。

一.樹立良好的教師形象，迅速提高自身的職業道德素養。

作爲一個新教師，我非常幸運，在參加工作的第一個學年就有機會擔當班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學們接觸，讓我能及時的掌握學生的動態，制定出相應的教育措施，並能根據每個同學不同的性格特徵，因材施教。

在這個過程當中，不斷的提高自己的職業修養，加強自身的師德建設，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業道德在教育工作中發揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發現自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業道德修養，提高自身素質水平，在將來的工作中，取得更加優異的成績。

二.不斷得提高專業技能，練就過硬的本領。

作爲一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學生敬愛的主要方面。所以作爲一名新教師，我不斷的加強自身的教學技能，提高自身的教學水平。

1) 走出去

在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經驗。

2)請進來

同時，還要積極的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應的

措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足

2) 練好基本功

備課是老師的必修課，要做一名優秀的教師，就必須在平時做好備課的工作，積極的研修學習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質量，保證自己能夠高水平的發揮，所以在平時工作中把備課作爲工作中的( 重中之重，加強備課的基本功。

通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調動了學生的積極性，充分的發揮作爲老師的啓發性作用，在工作中注意逐步的引導學生思考，採用科學的引導方式，讓學生自己開動腦筋，思考問題。

三.以身作則，勤勞工作

嚴格遵守學校的各項規章制度，養成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課餘時間，對於不同性格特徵的同學，經行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態。

學會了觀察學生的思想動態，及時掌握每一個同學的狀態，對那些思想有異常波動的同學，在第一時間內進行輔導，找出原因，送出溫暖。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關愛，對於他們的不良的習慣，我們做到及時的糾正，長期的監督，努力的把我們的同學培養成一名優秀的人才。

四.通過持續的努力，取得了驕人的成績。

在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

xx年.10.15學校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數量在全校十八個班級中位列第一名

xx年.9-30“迎國慶”拔河比賽中活的第二名的好成績。

xx年.11.12全校籃球比賽，全校十八個班級獲得冠軍。

xx年.12.23黑板報評比全校第二名。

xx年.12.29全校運動會年級第三名。

XX.1.4慶元旦黑板報評比全校第三名。

xx年—XX年第一學期期末考試全班平均成績年級第一。

XX爲雪災捐款捐款額度全級第二

XX.3黑板報評比全校第二名

能夠取得優異的成績，全是全體同學的共同努力，更離不開學校領導和其他老師的指導和幫助，只有全體師生共同努力才能取得更好的成績，才能在崗位上做出優異的成績。雖然取得了一些成績，但還要持續不斷的努力，戒燥戒驕，繼續在工作中勤勤懇懇，不斷學習，努力的提高自身的素養，提高自己的教學水平，不斷得取得更好的成績，讓自己的頭腦時刻保持着清醒的狀態，在提高自己工作水平的同時，還要不斷的學習，用新的知識充實自己的大腦，讓自己的知識保持自己的工作活力。

教師自我鑑定 篇9

自從參加工作以來，我首先以師範生“學高爲師，身正爲範”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發展，基於以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課。批好每一份作業，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。

在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作爲一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業的。堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。在組長汪老師的帶領和指導下，我積極參加組裏每週一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習，要紮紮實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現象；如何既拔高優秀生又保整體質量。爲此我也正在每堂課的教學中嘗試着積極製作教學用具設計靈活多樣的遊戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識；在課後，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵後進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。

本學期我擔任了xx班的副班主任工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望着紀律鬆散的學生不知所措到現在能幫助班主任管理班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以後我更應多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。

我深知自己現在教學水平與一位優秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、鑑定，然後再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優秀的國小生，實現一名國小英語教師一生不朽的價值。